Second screen og forbrugeraktivering
|
|
- Ole Axelsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Second screen og forbrugeraktivering Nye kommunikationsmuligheder med tv-reklamer og digitale medier Second screen and consumer engagement New communication activities with TV commercials and digital media Julie Grue og Anya Neubert Afleveringsdato: 3. april 2014 Vejleder: Tina Engberg Antal anslag: Normalsider: 110 Cand.ling.merc Kandidatafhandling Copenhagen Business School 2014
2 Abstract( Intoday ssociety,moderntechnologyplaysasignificantroleinmostconsumers lives.themajorityof theseconsumersrelyoneitherasmartphone,tabletorlaptopcomputerintheirdailyroutines.itis notuncommonforthesedevicestobeusedconstantly,evenininteractionwithotherdevices,suchas thetelevision.thisphenomenonisknownassecond'screen,'whichisthemainfocusofthis dissertation.'' Watchingtelevisionwasonceasacred,undisturbedactivity;however,inmodernsocietywhere consumershavegrownaccustomedtosimultaneouslyreceivinginformationfrommultiple communicationchannels,thisisnolongerthecase.companiesandadvertisersarenowstrugglingto maintaintvcaudiences attentionduringcommercialbreaks,sincefocusisoftenshiftedtowards anotherdevice.itcanthereforebesuggestedthatsecondscreen'isanappropriateoptionfor advertisers,whowantconsumersengagingintheircommercials,andhence,theircompany. Theproblemstatementofthisdissertationisthereforethefollowing: How'can'second'screen'be'used'in'TV3commercials'as'part'of'companies 'integrated'campaigns?' Sinceconsumersareexposedtocommunicationonmultipleplatforms,itisimportantforcompanies tobepresentonmorethanoneplatform,yetensurethatthesamemessageisbeingcommunicatedin ordertoremaincredible.integratedcampaignsarethereforeessential.wewillarguethatsecond screencanbeanadvantageouspartofacompany sintegratedcampaign. Inthisdissertation,secondscreenwillbeaddressedasanoverallphenomenon,aswellasadeviceand anexperience.asmentioned,asecond'screen'devicecanbeasmartphone,tabletorlaptopcomputer, whereasthesecond'screen'experiencedenotestheinteractionandengagementbetweenthetvc commercialandtheconsumer.thedissertationwillalsoonlyfocusontwotypesofcompaniesc companieswithhigh'involvement3think(e.g.banksandinsurancecompanies)andlow'involvement3feel (e.g.sodaandcandy)products,sincethesearetheonlytypesofcompanies,whichatpresenttime havesecondscreencampaigns. Inordertoprovideananswertotheproblemstatementabove,thedissertationwillincludetheoryof knowledge,methodology,theoryandanalysis. Theprimarydata,consistingofthethreeexpertinterviews,combinedwithsecondarydataservesthe purposeofaccuratelydefiningsecondscreenasadevice,experienceandphenomenon.basedonthis, twofocusgroupinterviewswith15c30and30c70yearcoldsrespectivelyhavebeenconducted,in ordertogainfurtherinsightintoconsumers behaviorandtheirattitudestowardssecondscreen. Thetheoreticalstandpointofthedissertationbeginswithsecondscreen.Asmentioned,secondary dataandthethreeexpertinterviewsprovidedafoundationfordefiningsecondscreen.thedefinition 1
3 includescertainlimitations,andafterwardsfourtypesofsecondscreenareidentified.thesefour typesarethenexemplifiedbycurrentsecondscreencampaigns.thetheorybehindsecondscreenalso includessecondscreentechnology,alookintodanishconsumers mediahabitsandfinally,anoverall discussionofthephenomenon. Forthepurposeofanalyzingtheenvironmentinwhichsecondscreencanbeused,atheoretical chapteronsocietyandconsumerdevelopmentfollows.here,multipleresearchersareincludedto provideanuancedpictureoftoday ssocietyandconsumers.thedissertationsupportstheclaimthat societyhasadvancedtowardsanetworksocietywithpostmodernandhypermoderntendencies. Hypermodernismisespeciallyrelevantinregardstosecondscreen,sincethehypermodernconsumer bydefinitionseeksexperiences thisisfittingseeingaswehavecategorizedsecondscreenasan experience. Experiencesarefurtherexploredinthenexttheoreticalchapter,whereitisarguedthatweare currentlyinthemidstofanexperienceeconomy.inotherwords,companiestodaymustsellmorethan simplygoodsandservicestoappeaseconsumers theymustsellexperiences.anexperienceis definedasameanstopersonallyengageconsumers.itcanthereforebearguedthatasecondscreen experienceisrelevantforcompaniestouseintheirintegratedcampaigns. Withincampaignplanning,itisarguedthatcompaniestodaymustoperatewiththeconsumerasthe centralfocalpointinacampaignstrategy.basedonthesetheories,weanalyzethefocusgroup interviewsandbuildourowncampaignstrategymodelforsecondscreencampaignsintheanalytical partofthisdissertation. Ouranalysiscommenceswithadiscussionofrelevantfindingsprovidedbythefocusgroups.The focusgroupshadbeenshowncurrentsecondscreenccampaignsandfromtheirstatements,wewere abletoconcludethefollowing:1)theirreactiontosecondscreendependsagreatdealonwhich companyisthesender,2)theyoungerfocusgroupwasgenerallymorepositivetowardssecondscreen thantheolderfocusgroup,and3)whichofthefourtypesofsecondscreentheyrespondedbetterto, dependedgreatlyonwhothesecondscreensenderwas.withthesefindings,wemoveontocreatinga strategymodelforsecondscreencampaigns. Withinspirationfromtwocampaignmodels,wesuggestastrategymodelmadespecificallyforsecond screencampaigns.itincludesthefollowingrealms:sender&situation,target,targetgroup, communicationformandmediachoice,andtypesofsecondscreen.guidelinesforeachcomponent, whereresultsfromourfindingsareincluded,areexplained,anditisemphasizedthatthemodel s componentsaremutuallyexclusive.themodelisthenappliedtoacompany,jyskebank,withhigh' involvement3thinkproductstoillustratehowitcanbeusedinpracticewhencreatingastrategyfora secondscreencampaign.themodel(incombinationwithourfindings)providesananswerastohow companiescanusesecondscreenintheirintegratedcampaigns. 2
4 Indholdsfortegnelse( 1.(Indledning(...(6 1.1.Problemformulering Afgrænsning Læsevejledning (Videnskabsteori(...( Hermeneutik (Metode(...( Undersøgelsesdesign1:Ekspertinterview Undersøgelsesdesign2:Fokusgruppeinterview (Second(screen(...( Definitionafsecondscreen Afgrænsningafdefinition Firetyperafsecondscreen SecondscreenCkampagner SecondscreenCteknologi Danskernesmedieforbrug Diskussionaffænomenet (Samfundet(og(forbrugeren(...( Samfundsudviklingen Netværkssamfundet Kritikafnetværkssamfundet Hypermoderneforbrugere (Oplevelsesteori(...( Oplevelsesøkonomien Oplevelser Etalternativtsynpåoplevelsesøkonomi (Integreret(kampagneplanlægning(...( Sepstrupskampagneplanlægning Etalternativtsynpåkampagneplanlægning Integreretmarkedskommunikation (Delkonklusion(...(70 9.(Diskussion(af(second(screen(...( Introduktiontilfokusgruppeinterview Analyseafresultaterfrafokusgrupperne (En(strategimodel(til(second(screenJkampagner(...( Modellenskomponenter (Applicering(af(modellen(...( AnalyseafJyskeBank AnbefalingtilJyskeBank (Konklusion(...( (Perspektivering(...(109 Litteraturliste(...(111 3
5 Figuroversigt(...(119 Bilagsoversigt(...(120 4
6 5
7 1.(Indledning( Nårmankiggerrundtidetdanskelandskab,erdetnærmestuundgåeligtikkeatsepersonermed blikketplantetpåenskærm.itaktmedteknologiensudviklingerdenneskærmnuoftemobil,for eksempelenbærbarpc,smartphone,tabletellerandenmobilenhed.undersøgelserviser,atseerei højgraderblevettilbøjeligetilatmultitaske,mensdesertv,ogderforikkelængereharfokuspåtvc skærmenalene( FremtidensTV 2013).Samtidigtpåpegertal,attvCseeresmobilforbrugstiger20%i reklamepauserne( MobilensvækkertvCreklamerne 2013).Demobileskærmeharforalvorvundet indpasidedanskehjem.disseforbrugertendenserharskabtnyekommunikationsaktiviteterblandt forbrugere,annoncørerogtvcbranchen.enafdisseaktivitetereretfænomen,derkaldessecond' screen,somdenneopgavevilkoncentreresigom. Kortfortalteren'second'screendenekstraskærm,somforbrugeresiddermed,nårdesertv.Nårder refererestilsecond'screenudenforanståendeartikel,erdertaleomselvefænomenet.hvadvivælger atkaldeensecond'screen3oplevelseer,nårannoncørerellertvcproducenterinkorporererenmulighed foratseerekanengageresigitvcindholdviaensecond'screen,altsågennemenekstraskærm. Fænomenetsudbredelseervokseteksplosivtiudlandet,ogderfindesadskilligeeksemplerpåsecond screencoplevelseribl.a.usaogstorbritannien.idanmarkersecondscreensåsmåtkommettilcog isærmangetvcproducentererbegyndtatinkorporereetsecondscreencelementiderestvcindhold. AdskilligetvCprogrammersomXFactorogMGPharfxinkorporerethashtagsiderestvCindhold,som seernekanbrugetilaktivtatinvolveresigidebatterpåsocialemediersomtwitterogfacebook ( #Sådanbrugervihashtags 2014).NyhedsprogrammersomTV2NewsogGo morgendanmarker ogsåbegyndtataktiverebrugerevedatladedemstillespørgsmåltilprogrammetsgæstervia Facebook( Go morgenoggo aftendanmark 2014).AltdetteereksemplerpåsecondscreenitvC produktioner,dabrugereninteragerermedtvcindholdetgennemenandenskærm.menkiggermanpå secondscreenitvcreklamer,såerderendnukunganskefåeksemplerpådetteidanmark.etafde hidtilmestomfattendeeksemplerpåsecondscreenitvcreklamervardamcdonald si2011lancerede dereskampagnecoinoffers,hvoriforbrugerenkunnescanneqrckoderfratvcreklamenogsåledes indsamlepointstilengratischeeseburger.menpåtrodsafatderkunfindesfåeksemplerherhjemme, findesdermangeflereogmereomfattendeeksemplerpåsecondscreenitvcreklamerfraudlandet. Detharvaktvoresnysgerrighed,ogvivilderforundersøge,hvordansecondscreenitvCreklamerkan indgåienvirksomhedsintegreredekampagner. 6
8 1.1.(Problemformulering( Denneafhandlingvilderforundersøgefænomenetsecondscreenmedproblemformuleringen: Hvordan'kan'second'screen'anvendes'i'tv3reklamer'som'en'del'af'virksomheders'integrerede' kampagner?'' ' Hervildetdiskuteres,hvilkevirksomhederderkananvendeforskelligetyper'af'second'screenideres integreredekampagner.foratinddrageetmodtagerfokuseretperspektivfindervidetisærrelevantat undersøge,hvordandanskeforbrugerevilreagerepåsecondscreenitvcreklamer,altsåhvilke målgrupper,forskelligetyperafsecondscreenappellerertil. 1.2.(Afgrænsning( Iopgavenforetagesdernogleafgrænsningerforatsikrekvalitetenogvaliditetenafopgavensindhold ogresultater.viafgrænserområderneværdikæde,afsendere,modtagereogtyperafsecondscreen, somuddybesidefølgendeafsnit $Værdikæde$ Nårmanundersøgerfænomenetsecondscreen,erderenlangrækkeaktører,derkanbenyttesigaf secondscreen,ogsomerendelafensecondscreencproces.daopgavenkunbeskæftigersigmed secondscreenitvcreklamer,vilopgavenkoncentreresigomvirksomhedersbrugafsecondscreencog virksomhedervilidennesammenhængderforogsåkunnebetegnessomannoncører.tætknyttetmed annoncører,ertvcseere,dadeermålgruppenforensecondscreencoplevelse,ogenstordelafopgaven vilderforomhandleforbrugertendenser.iopgavenforetagesderogsånoglefravalg.foratindsnævre problemfeltetfravælgesbl.a.tvcbranchen,derdogogsåkangørebrugafsecondscreen.værdikæden erillustreretinedenståendemodel,hvordettydeliggøres,atopgavensproblemfeltomfatter annoncørerogtvcseere. 7
9 Figur$1:$Værdikæde$ $ $Afsendere$ Somforklaretiindledningenfokuseresderiopgavenpåtoudvalgteprodukttyper.Produkttyperkan klassificeresefterrichardvaughnsfcbgrid,hvorprodukterfordelesefterenthink/feelogen high/low'involvementakse.think/feelrepræsenterer,hvorvidtenkøbsbeslutningerbaseretpået rationeltelleretemotioneltgrundlag.involvementergradenafvigtighed,somforbrugerentilknytter etproduktellerenkøbsbeslutning.dissefelterudspecificeresiteoriafsnittetomsecond'screen3 kampagner(kapitel4). PånuværendetidspunkteksistererderkunsecondscreenCkampagnerrepræsenteretafvirksomheder medhigh'involvement3thinkprodukter(typiskbankerogforsikringsselskaber)samtvirksomheder medlow'involvement3feel'produkter(typiskproducenterafslikogsodavand).derforafgrænses opagventilkunatinddragekampagnerfravirksomhedermeddissetoprodukttyper.detbetyder,at denikkebeskæftigersigmedkampagnerfravirksomhedermedlow'involvement3think'produkter (typisktoiletpapirogkildevand)og'high'involvement3feelprodukter(typiskparfumeogsmykker). Denneafgrænsningforetages,daviikkefinderdetfyldestgørendeatdragekonklusionerom kampagner,somikkeeksisterer $Modtagere$ Derfindesforskelligemåder,mansomvirksomhedkansegmenteresinmålgruppepå.Ispecialet segmenteresmodtagereiforholdtilalder,dadererstorforskelpåalderssegmentersmedieforbrug 8
10 (DRMedieforskning2014).Vistræberdogefteratgørevoresforbrugerundersøgelserså repræsentativesommuligtiforholdtilandredemografiskeforhold,somgeografi,uddannelse, beskæftigelseogandresociockulturelledata.demetodiskeovervejelseromkringfokusgrupperog aldervilblivegennemgåetnærmereimetodeafsnittet(kapitel3) $Typer$af$second$screen$ Iteoriafsnittetomsecondscreen(kapitel4)klassificeresfiretyperafsecondscreenmed udgangspunktiresultaterfraenforskningsrapport,somanalyseinstituttetnielsenstårbag(nielsen 2012).DefiretyperrepræsentererforskelligeelementerisecondscreenCindhold,sommansom afsenderkanbenyttesigafientvcreklame.defiretyperafsecondscreen,derklassificeres,er gamification,contentmarketing,socialtvogincentive.dissegennemgåsnærmereifire'typer'af'second' screen'(kapitel4). 1.3.(Læsevejledning( Afhandlingenbeståraffiredele:indledning,teori,analyseogkonklusion. Første$del,somerdenindledendedel,startermedkapitel1,deromfatterindledning,' problemformulering'og'afgrænsning. Kapitel2indeholdervidenskabsteori,'hvorvitilknytterosdethermeneutiskeparadigmemed udgangspunktihanscgeorggadamersfilosofiskeretningindenforhermeneutikken. Kapitel3redegørforvoresmetodiske'valg,'hvorSteinarKvalesteoriomdetkvalitative forskningsinterviewogibandersensteoriomfokusgrupperinddrages. Anden$del,teori,læggerudmedkapitel4omsecond'screen,'derinkludererteoriomopgavens centralebegreb,secondscreen.kapitletomfatterendefinitionpåsecondscreenpåbaggrundafdetre foretagedeekspertinterview,samtenafgrænsningafdennedefinition.derefteropridsesderfiretyper afsecondscreen,sombliverkategoriseretudfraenforskningsrapportfraanalyseinstituttetnielsen. Herefterpræsenteresudvalgte,eksisterendesecondscreenCkampagnerCogiforbindelsemeddette introduceresmarketingcpraktikerenrichardvaughnsfcbgridcmodel,derbrugestilatkategorisere deforskelligekampagnersafsendere.herefterfølgerenkortforklaringomsecondscreens teknologiskemuligheder,sominkludererappsogqrckoder.derefterpræsenterestvcogonline 9
11 tendenseridanmark,somdannerenrammeforforbrugernesbrugafanalogeogdigitalemediersamt secondscreen.afslutningsvistfølgerendiskussionafsecondscreencfænomenetmedkritikafdette. Kapitel5omsamfund'og'forbrugerindledesmedenskitseringafsamfundsudviklingenfradet traditionellesamfundtildethyperkompleksesamfund,udfradendansketeoretikerlarsqvortrups opdeling.hereftergennemgåsdenspanskesociologmanuelcastellsudlægningafnetværkssamfundet, sominæsteafsnitdiskuteresudfralarsqvortrupskritikiforbindelsemedetresearchcprojektfor Center'for'Media'and'Democracy'in'the'Network'Society.Kapitletafsluttesmedenteoretisk gennemgangogdiskussionafforbrugertendenserfradettraditionelletildethypermodernesamfund, hvordebærendeteoretikereera.fuatfiratogalladivenkatesh,gilleslipovetsky,douglasb.holt, FinnFrandsen,WinniJohansenogAnneE.NielsensamtLarsQvortrup.Disseteorierskaberenramme for,hvordannutidensforbrugeragerer,hvilketerrelevantiforholdtilatundersøge,ihvilkengrad nutidensforbrugerkanaktiveresmedsecondscreen. Kapitel6omfatter'teori'om'oplevelser,herunderoplevelsesøkonomioghvadderkendetegneren oplevelse,samthvordanoplevelserkanbrugessomkommunikation.debærendeteoretikereindenfor oplevelsesøkonomierdeamerikanskeforskerejosephpineogjamesgilmore,somkapitlettager udgangspunkti.dersuppleresyderligeremedvidenfradedanskeforskeretrinebilleogmark LorenzensamtdehollandskeeksperterAlbertBoswijk,ThomasThijssenogEdPeelen.Indenfor oplevelsesbaseret'kommunikationerdertagetudgangspunktidedanskeeksperterjensørnbo,claus SneppenogPeterWürtzsteorier.Kapitletafsluttesmedenredegørelseforsecondscreensomen oplevelse. Kapitel7omhandlerintegreret'kampagneplanlægningoglæggerudmedenredegørelsefor,hvad integreretkommunikationer,oghvordandetteerrelevantikampagneplanlægning.dertages udgangspunktidedanskemarkedsførerekristianeiberg,erichkarsholtogsimontorps betragtningeromintegreretkommunikation.herefterfølgeretafsnitomkampagneplanlægning,hvor PrebenSepstrupskampagneplanlægningsmodelgennemgåsogdiskuteresmedkritikfraThomas HestbækAndersenogFlemmingSmedegaard. Kapitel8indeholderendelkonklusion,deropsummererhovedpointerfradeteoretiskeafsnit. Tredje$del,$analysedelen,indledesmedkapitel9somomfatterendiskussion'af'second'screenC diskussionenforetagespåbaggrundafresultaternefrafokusgruppeinterviewene.ikapitletanalyseres fokusgruppernesforholdtilmedierogreklamersamtderesholdningertilforskelligeafsendereog 10
12 dereskampagner.udfradettedragesderkonklusioneromderesholdningtilbrugenafsecondscreen, samtafsendereogtyperafsecondscreen. Ikapitel10præsenteresvoresbudpåen'strategimodel'til'second'screen3kampagneregnetspecifikttil secondscreenckampagnerpåetstrategiskplan.modellentagerudgangspunktiprebensepstrups kampagneplanlægningsmodeloghenterinspirationfraenmodelfremlagtafthomashestbæk AndersenogFlemmingSmedegaard.Imodellentilføjesogredigereskomponenteriforholdtilfindings fradetofokusgruppersamtindsigterfrateoriafsnittet. Kapitel11indeholderenapplicering'af'modellenmedJyskeBanksomcaseCeksempel.Analysenskabes udfravoresstrategimodelforsecondscreenckampagnerogforetagesforatvise,hvordanmodellen kananvendes. Fjerde$delindeholderkapitel12,derbestårafenkonklusion,somopsummereralleindsigteri opgavenmedhenblikpåatbesvareproblemformuleringen. Afslutningsvist,ikapitel13,foretagesderenperspektivering. Specialetsstrukturkanopsummeresinedenståendemodel. 11
13 Figur$2:$Strukturoversigt$ 2.(Videnskabsteori( Dettekapitelredegørforspecialetsvidenskabsteoretiskeposition.Vitilknytterosdethermeneutiske paradigme,daviservidensomdynamisk,ogdavimener,atdenskalsesisammenhængmed individershistorieogsituation(darmer&nygaard2005:24). 2.1.(Hermeneutik( ( Hermeneutikkenerlærenomfortolkningaftekstersmening,ogihermeneutikkenerderderfortale omenfortolkenderetningindenforvidenskabsteorien.derfindesflereforskelligeretningerindenfor hermeneutik,ogsomhannefredslundiclausnygaardsbogsamfundsvidenskabelige'analysemetoder' forklarer,erdentysketeoretiker,hanscgeorggadamer,grundlæggerafdenfilosofiskeretninginden forhermeneutik.gadamarstårbagenvidereudviklingafdet,derkaldesden'hermeneutiske'cirkel,som eretgennemgåendeelementihermeneutikken,hvilketvilblivepræsenteretidetfølgende(fredslund 2005:75C82). 12
14 2.1.1.$Den$hermeneutiske$cirkel$ Idenklassiskehermeneutikbestårdenhermeneutiskecirkelaftodele:tekstdelogteksthelhed.Med tekstmenesder"alle'typer'af'empiriske'fænomener,'som'vi'forsøger'at'forstå"'(fredslund2005:76). Denhermeneutiskecirkelskaberenvekselvirkningmellemdeloghelhed.Detbetyder,at: vi'kun'kan' forstå'meningen'med'dele'ved'at'se'dem'i'sammenhæng'med'deres'helhed'3'og'kun'kan'forstå'helheden'ud' fra'de'enkelte'dele,'der'skaber'helheden '(Fredslund2005:75).Relationenmellemdeloghelhedgiver osmulighedforkonstantatforståogfortolke,ogderforillustreresdenneprocesiencirkel. Gadamerkritiserede,atdenklassiskehermeneutikbetragtertekstsometobjekt,sommanforholder signeutraltoverfor,fremforatanerkende,atmanselvsomforskerpåvirkergenstandsfeltet (Fredslund2005:77).Hanbyggedederforviderepådenhermeneutiskecirkelogpræsenterede begreberneforforståelseogforståelse(ibid.).'denvidereudvikledecirkelsesnedenfor. Figur$3:$Gadamers$hermeneutiske$cirkel$ $ $Forforståelse$og$forståelse$ Gadamerforstodforforståelsesomenfor3dom,altsåsomendomgjortpåforhånd,udendenalmene negativekonnotation(fredslund2005:77).hanforklarede,atenforskersfordommealtidertilstede ogernødvendigeforatkunneforstå.fordommekanaldrigsættestilsidecdeskalinddragesi forskningfor,atmanharetudgangspunktmedforskningencforatmanstillerspørgsmåltil forskningen.detskyldes,atalforståelsebyggerpåenforforståelse,hvilketskabercirkulariteten mellemforforståelseogforståelse(fredslund2005:78). Forforståelseopståriforholdtilvoressituation,ogsituationerudgangspunktetforvoresforståelse. Situationenharbådekonsekvenserforforskerenogfordet,forskerenundersøger.Situationener nemligvoresståstedienforståelseshandling,sombegrænservoresudsyn.forforståelseogfordomme skabertilsammenenforståelseshorisont,derermedtilatbestemme,hvordanviorientereros,handler 13
15 iogforstårverden(fuglsang&bitscholsen2004:323).voreshorisonterderveddenvidde,som udsynethar.gadamermente,at"forståelse'sker,'når'to'horisonter'mødes'i'en' horisontsammensmeltning"'(fredslund2005:80).forståelseskalikkeforståssometslutprodukt,men somdenproces,hvorigennemvoresforforståelsepåvirkes,ogvoreshorisonterrykkersig(fredslund 2005:81).Såledeserdenneafhandlingikkeskrevetkronologisk.Nyviden,viløbendebearbejder,er medtilatpåvirkevoresforforståelse,dadervedforståelseertaleomenkontinuerligprocescvivil altidbyggemerevidenovenpåvoreseksisterendeviden.detindebærer,atvialtidforstår begivenhederudfravoressituationoghorisont. HanneFredslundharudvikletfiremetodiskeprincipper,somkanbrugesipraksistilatforholdesigtil Gadamershermeneutiskebegreber: 1)atbevidstgøreegenforforståelse 2)atsættesinforforståelsepåspilogderigennemsættesinforståelseshorisontibevægelse 3)atsættesigidenandenssted 4)atbevidstgøresigspørgsmåletsstrukturforderigennematkunnepåvirkedetshorisont (Fredslund2005:82C93) Vivilispecialettageudgangspunktidisseprincipperforatsikrevaliditetenafvoresfindings. Det$første$metodiske$principkræver,atvisomfortolkereforholderostil,hvadvibringermedindaf forforståelseriforskningsprocessen.detbetyder,atvieropmærksommepå,atvoresforforståelserer medtilatpræge,hvordanviforstårogtolkerempiri.davierkommunikatører,harvihumanistiskeog samfundsvidenskabeligeforforståelser,modsatfxnaturvidenskaben,derharetidealomobjektivitet (Fredslund2005:77).Indenforhumanioraogsamfundsvidenskabenpåvirkervisomforskeredet genstandsfelt,viundersøger,ikraftafvoresforforståelser.dentankegangskalvigøreosbevidsteom, dadenpåvirkerogtegnergrænserforvoresforståelseshorisonter(fredslund2005:83).vores problemfelterskabtogindsnævretikraftafvoresforforståelser.vihavdefxenhypoteseom,at secondscreenmuligviserenmereoplagtkommunikationsaktivitetforvirksomhedermedlow' involvement3feelprodukter,enddeterforvirksomhedermed"tungere"produkterogservices,somfx forsikringsselskaber.dennehypotesebegrænserpåéngangvoresforståelseshorisont,menpåsamme tiderdenmedtilatformedespørgsmål,somviønskeratbesvareidenneafhandling.viforsøgerdog atmindskeforskerbiasvedfxikkeatstilleledendespørgsmålivoresundersøgelser,hvilkethænger sammenmeddet'fjerde'metodiske'princip. Idet$andet$metodiske$principblivervoresbevidstgjorteforforståelsersatpåprøveCmedandreord skalviarbejdemedatfåelementerafvoresforforståelser,somviikkeumiddelbartkanse,tilattræde 14
16 frem.detkræveraterfaringer,antagelser,teoriogmetode,samtderesbetydning,kontinuerligtbliver bragtispil,foratbringevoresforståelseshorisonteribevægelse(fredslund2005:85).foratbringe disseelementerispil,erfeedbackfraandreennødvendighed(ibid.).viharderforinterviewet eksperterindenformediebranchenforatopnåenbrederevidenindenfordetfænomen,vi undersøger.vierdogklarover,atkompletvidenomegneforforståelseraldrigkanopnås. Subjekteterifokusi$det$tredje$metodiske$princip,hvorviforsøgeratsætteosidennessted.Somden tyskefilosofgadamersiger: den'situation,'vi,'det'vil'sige'både'os'selv'og'den'anden,'taler'ud'fra,'er' central'for'vores'forståelse (Fredslund2005:87).Vedathaveandresbaggrundogperspektivin mente,kanviforsøgeatforståderesvirkelighed.ligeledeserdetvigtigt,atvikontinuerligtforholder ostilvoresegneforforståelser,dadeterdisse,vibyggerviderepåforatkunneforholdeostilandres forforståelser. Det$fjerde$og$sidste$metodiske$principomhandlerspørgsmåletsstruktur.IfølgeGadamerkanviikke opnånyvidenudenatstillespørgsmåloggåidialogmeddet,vistillerspørgsmåltil(fredslund2005: 91).Derforerdetnødvendigtatstillespørgsmålforatudvidevoreshorisonter.Udfordringenliggeri, hvordanspørgsmålenestruktureres,oghvilkespørgsmålderudvælges.dererforeksempelforskelpå atbruge hv Cspørgsmålog jacnej Cspørgsmål.Denmåde,vistillerspørgsmålpå,formervoresviden, ogderforbørfleremulighederovervejesogargumenteresfor,dadenudvalgtehorisontbegrænser svarmulighederne.ipraksisbetyderdet,atvikanforsøgeatsætteosiinterviewpersonersstedved kontinuerligtatstillespørgsmåltildet,dersiges,foratsikrenyeforståelser(fredslund2005:89). Dettedemonstreresifokusgruppeinterviewene,hvorvispørgerindtildesvar,vifår,foratopnåen dybereindsigtiinformanternesforforståelser. Vedatanvendedissefiremetodiskeprincippersamtdenhermeneutiskecirkel,skabervien forståelseshorisontmedmulighedforatopnånyforståelse.vieropmærksommepå,atobjektivitet ikkeermuligtudfraenhermeneutiskoptik.dogharviforsøgtatmindskedetsubjektiveaspektvedat gøreosbevidsteomvoresforforståelser.voresanvendelseafprincippernedemonstreresløbendei specialet. 3.(Metode( Dettekapitelvilkiggenærmerepåspecialetstilgangtilmetodeogempiriskedataogtagerafsæti voresvidenskabsteoretiskeståsted,hermeneutikken.denudvalgteempirieropdeltiprimærog sekundærempiri.bådeprimærogsekundærempirianvendesinduktivt,davisøgeratdragegenerelle 15
17 konklusionerudfraenkelteudtalelserogcases(andersen2006:32).nårvoresstrategimodeltil secondscreenckampagnerapplicerespåjyskebankafslutningsvistiopgaven,anvendesempiri deduktivt,davisøgeratdragespecifikkekonklusionerudfragenereldata(ibid.). Den$primære$empirierdataindsamletafosselv(Andersen2006:152)ogbeståraftrekvalitative forskningsinterviewmedeksperterindenformediebranchensamttofokusgruppeinterviewmedsyv deltagereihvergruppe.idisseundersøgelseranvendesteoriomkvalitativforskningsmetodeafden norskelektoripsykologisteinarkvale.kvaleopfattessom hovedkraften'bag'skabelsen'af' forskningsmiljøer'inden'for'kvalitativ'metodeudvikling ( NekrologSteinarKvale1938C ). Den$sekundære$empirierdata,derbrugesispecialet,somerindsamletafandre(Andersen2006: 158).SpecialetinddragerblandtandetmaterialefraanalyseinstituttetNielsen(Nielsen2012),derhar kategoriseretforskelligetyperafsecondscreenienforskningsrapport.derudoveranvendesflere litteræreartikleromsecondscreen,skrevetafentenforskereellernøglepersonerindenfortvcog mediebranchen. 3.1.(Undersøgelsesdesign(1:(Ekspertinterview( Formåletmeddetreekspertintervieweratfåstørrevidenomsecondscreen,dafænomeneter forholdsvistnyt,ogdaderkunfindesganskelidtempiriomdette.heltkonkretspørgesderindtil, hvadsecondscreener,hvilkemulighederogudfordringerfænomenetskaber,samthvordanfremtiden serudforsecondscreen.foratforetageekspertinterview,anvendessteinarkvalessemic struktureredeforskningsinterview,derbruges,når forskerne'har'et'vist'kendskab'til'fænomenet,'der' undersøges,'men'mangler'input'til'emnet (Andersen2006:169),ogdetpasserderfortilspecialets formålomatindsamlenyvidenomsecondscreen. EtsemiCstruktureretinterviewkarakteriseresved an'outline'of'topics'to'be'covered,'with'suggested' questions (Kvale&Brinckmann2009:130).Detvilsige,atmanuskriptikkefølgesfrastarttilslutC rækkefølgenogudformningenafdissekanændresigundervejsiinterviewet.intervieweteraltså åbentfor,atnogleemnerkandiskuteresmereidybdenendandre,menfordrer,atallehovedemneri nogengradskaldækkes. SteinarKvaleidentificerersyvstadierienkvalitativinterviewundersøgelse:tematisering,'design,' interview,'transskribering,'analyse,'verificering'og'rapportering(kvale1994:94c114).viharfulgtdisse stadier,menharikkelavetenfuldrapporteringforekspertinterviewene,davisenereiprocessenhar 16
18 ændretspecialetsproblemfelt.derforgivesderikkeenfuldrapporteringafpointerfra ekspertinterviewene,menrelevantepointerinddragesløbendeiopgaven.ekspertinterviewenehar såledesbidragettilatindsnævreafhandlingensproblemfeltogtilatskabeengeneralforståelseaf secondscreen.transskriberingerafinterviewenefindessombilag(bilagc,d,e) $Eksperter Tilekspertintervieweneblevtreeksperterudvalgt,somvurderestilathavetilstrækkeligvideninden forproblemfeltetogdermedkanbidragetilundersøgelsensformål.eksperternekaldesogså informanterogomfatterfølgendepersoner: Figur$4:$Eksperterne$ Eksperterneerblevetudvalgtpåbaggrundafderesudtalelseromsecondscreenidiversemediersamt påbaggrundafdereserfaringindenformediebranchen.eksperter,ogsåkaldeteliter,defineresaf Kvalesåledes: persons'who'are'leaders'or'experts'in'a'community,'people'who'are'usually'in'powerful' positions (Kvale&Brinckmann2009:147). ' $Interviewguide Interviewguidenbestårafenrækketemaerogspørgsmål,derskalbidragetilatopfyldeformåletmed interviewene.somkvalessyvstadierdikterer,bærerinterviewetprægaftematiseringforatdanneen rammeforsamtalen,dersamtidigerfleksibel,altefterinformantenssvar.interviewguidenervedlagt sombilag(bilaga).intervieweneblevindledtmedatklargørespecialetsformålforeksperterne. Efterfølgendepræsenteresnitemaer,somnublivergennemgået: Det'første'temaomhandlerinformanten,hovedsageligtvedkommendesarbejdserfaringognuværende arbejdsrolle.det'andet'temafokusererpåreklamer,'brugerengagement'og'sociale'medier.først fastlæggesinformantensprofessionelleerfaringmedreklamer,ogherefterspørgesderindtil informantensholdningeromengagementskabelseireklamersamtpåsocialemedier.det'tredje'tema kommerindpåinformantenskendskabtil'specialets'centrale'begreber.herbliverinformantens definitionerafbegrebernediskuteretmeddetformålatfåkonkretiseret,hvadsecondscreener.i'det' 17
19 fjerde'tema,erfaring'med'second'screen,uddybesinformantenspraktiskeerfaringmedfænomenerne, herundertyper,afsendereogkampagner.idet'femte'tema$spørgesderindtilmulighederne'ved'second' screen,'oghvadensecondscreencoplevelsekantilbydeforbrugeren.det'sjette'temakiggerpå udfordringerne'ved'at'bruge'second'screen'ogomhandlerihvilkengradmansomvirksomhedskalvære påpasseligmedatspringeudietsecondscreenckoncept.det'syvende'temakiggerpåfremtidens'måling' af'tv3reklamer,daviovervejedeatinddragereklameeffektivitetiafhandlingen.dogharvisenerei processenafskrevetdette,dadetikkeerrelevantforbesvarelseafopgavensendeligeproblemfelt.det ottendetemaomhandlercases'og'brancher'for'second'screen.herspørgesderbl.a.indtil,omsecond screenermereoplagtfornoglevirksomhederogbrancherendforandre.det'niende'og'sidste'tema undersøgersecond'screencfænomenet'i'fremtiden,'meddetformålathøreeksperternesvurderingaf fremtidenforsecondscreen $Reliabilitet$og$validitet Reliabilitetbetegner,hvorkonsistentevoresresultaterer(Kvale1994:95).Validitetdefineresofte medspørgsmålet: Måler'vi'det,'vi'tror,'vi'måler (Kerlinger1979:138iKvale1994:233).Validitetkan forståssomgyldighed,ogopgavensdatavurderessomvalid,dadenundersøgerdet,specialets problemformuleringhartilformålatundersøge.derudoverintervieweskuneksperter,derallerede harudtaltsigomsecondscreen,foratsikre,atdehartilstrækkeligvidenindenforfeltet.flere eksperterbliverinterviewetforatfåenbredforståelseafsecondscreen,dadeteretforholdsvistnyt fænomen,ogdadetudfrasekundærempirikanudledes,atdereruenighederomkringdefinitionenaf secondscreen.vedatinterviewetreeksperterfratreforskelligearbejdspladser,sikresdet,atderikke eroverensstemmighedmellemdissepågrundaffællesarbejdsplads.antalletafeksperterstyrker dervedvaliditeten,daderepræsentereregneholdningerfremforenfællesholdning.herudover anvendesdertriangulering'tilatskabevaliditetvedundersøgelsensresultater.triangulering defineresafdennorskeprofessorlivvedelersom'"at'forskeren'enten'bruker'flere'metoder,'ulike' datakilder'eller'flere'uavhengige'forskere'for'å'styrke'undersøgelsens'troverdighet"(vedeler2000:115c 116).Specialetopnårtrianguleringvedatindsamleoganvendevidenfraeksperter,teoriog fokusgrupper,hvilketreducererbiasfraenenkeltdatakilde. Detvurderes,ateksperternesvidenrepræsentererenviden,derfindesindenforfeltet,ogat nogenlundesammeresultatvilleopnås,hvisandreeksperterblevinterviewet. 3.2.(Undersøgelsesdesign(2:(Fokusgruppeinterview( Fokusgruppernehartilformålatundersøgeforbrugernesholdningtilmedierogspecifikttilsecond screen.viønskerisæratfåindsigti,hvordandetofokusgrupperreagererpåsecondscreenafhængigt 18
20 aftypenaf'second'screenogderesopfattelse'af'afsenderen. Fokusgruppeinterview,ogsåkaldetfokusinterview,dybdeinterviewellermotivinterview,refererer Kvaletilsomnærliggendeforkvalitativeforskningsinterview.Derudoverfremhæverhan,at fokusgrupperofteanvendesiforbindelsemedmarkedsundersøgelsertilforudsigelseogkontrolaf forbrugeradfærd(kvale1994:79). DendanskeforskerIbAndersenforklarer,atfokusgruppeinterviewetkendetegnesvedatværeet gruppeinterviewmedetdeltagerantalpå8c12personermedenvarighedpå2c3timer.interviewet vedrøreretbestemtafgrænsetemneogmåderforstyresafénellerfleremoderatorerellerordstyrere, somsørgerfor,atdeltagerneholdersigtilemnet,ogatdialogenbliverfrugtbar(andersen2006:168). Hanforklarer,athensigtenmedfokusgruppeinterviewer,atdeltagerneforholdersigtilhinandens meninger(ibid).andersenpåpegerfølgendefordelevedfokusgruppeinterview: 1)Enbilligoghurtigmetodetilatindsamleoplysningerfraflerepersonerpåetretdetaljeretniveau 2)Stimulationafinteraktionigruppengivermerenuanceredeogdybtgåendeudsagnendved traditionelleinterviews 3)Enkontrollerendeformiforholdtilekstremeogusandeudsagn 4)Enmereinteressantogunderholdendeinterviewformfordeltagerneendindividuelleinterviews (ibid) Andersenpåpegerdogogsåfølgendeulempervedfokusgruppeinterview: 1)Manmåbegrænsesigtilrelativtfåspørgsmål/temaerpågrundafdemangedeltagere 2)Detkanværevanskeligtatstyreprocessen,isærhvisderopstårstridighederellerkonflikter 3)Ikkealleemnererligevelegnedetilfokusgruppeinterview,fxemnerafmereprivatkarakter (ibid) $Deltagere AntalletafdeltagereifokusgruppernetagerudgangspunktiAndersensanbefalededeltagerantal (Andersen2006:168).Tilhverfokusgruppeer8deltagereblevetrekrutteret,foratgive informanternestørremulighedforatytresig,endhvisdevar12,derkæmperomtaletidcdette stemmeroverensmedeventuelleulempervedfokusgrupper.detskerdog,atenenkeltdeltagerfra hvergruppeendermedataflyse,såledesatkun7informanterihverfokusgruppedeltager. Deltagerneeropdeltitoaldersgrupper,ienungfokusgruppe(15C30år)ogien30+fokusgruppe(30C 70år).Fokusgrupperneerdifferentieretudfraalder,dadataforungedanskeresmedieadfærd adskillersigihøjgradfrarestenafbefolkningensmedieadfærd,jf.teoriomdanskernes'medieforbrug' 19
Vejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:*180.289*
Christoffer*Granhøj*Hansen* *48909** Lea*Poulsen* *46969** Fie*Frøling*Ipsen* *50212** Cristina*Nyangai*Siiger*E*49433* BA*Pædagogik*og*Uddannelsesstudier Roskilde*Universitet Vejleder:*Christine*Revsbech
Læs mereNår den politiske statusopdatering bliver en nyhedsartikel
Når den politiske statusopdatering bliver en nyhedsartikel Gruppe&nr.:&21&& & & & Hus&45.2& & & & & &&Hum1Bach& 6.&semester&& & & &&&Bachelorprojekt& & & & & F2015& & & Gine&Khatibzadeh&Buch&& & & & &
Læs mereIslam i Europa en trussel mod det europæiske demokrati?
IslamiEuropa entrusselmoddeteuropæiskedemokrati? Enanalyseafislamsogkristendommensforenelighedmed vestligefrihedsrettigheder Kandidatafhandling Af: RasmusAage Uddannelse: Cand.ling.merc. TyskogEuropæiskeStudier
Læs mereOplevelsen som storyworld
Oplevelsen som storyworld - En diskussion af transmedia storytellings bidrag til forståelsen af co-creation oplevelser Kandidatafhandling Signe Grønbæk Bladt September 2015 Vejleder: Trine Susanne Johansen
Læs merePositionering på www.radikale.net
Positionering på www.radikale.net Enundersøgelseafdeninterpersonellekommunikation påetpolitiskdebatforum 2.semesterHumanistiskInformatik Gruppe2 Vejleder:CamillaDindler Positionering på www.radikale.net
Læs mereCopenhagen Business School. Occupy Wall Street-bevægelsen og Barack Obama i dialog?
Copenhagen Business School Occupy Wall Street-bevægelsen og Barack Obama i dialog? En komparativ undersøgelse af konstruerede økonomiske virkeligheder Af: Uddannelse: Tanja Brodzki Holm Cand.ling.merc.
Læs mereMUSIKVIDEOER FRA FJERNSYNSSKÆRM TIL INTERNET
Abstract: Theobjectiveofthisthesisisthephenomenonoftransitionandmeaninginmusic videotransmissionandconsumptioninadigitalmediaorder. Anewmediatedcommunicationsituationformedbymerginginteractionbetween production,distributionandreceptionthatbringsnewcomplexpositionsintoplay
Læs mereBOLIGMANGEL!OG!ØKONOMISKE!INCITAMENTER!
Abstract ThisthesisaimstoexaminehomelessnessamongyoungpeopleinDenmark,whichhasbeena growingproblemthelastfewyears.throughqualitativeinterviewswith7youngadults,who haveexperiencedhomelessnessorarehomelessatthemoment,iwishtofindouthowand
Læs mereInternettets Personlige Udfordringer
Internettets Personlige Udfordringer Internettets'Personlige'Udfordringer' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' Udarbejdet'af:' Emil%Westborg%Schiøtz%3%46845% Nicholas%Jørgensen% %46880% Thomas%Sebastian%Lildal%Moisen%46851%
Læs mere&&& Big!data! Gruppe&7,&Hus&P10& ! Vejleder:!Kenneth&Hansen& !!!!!projekt!3.!ha!merit.!roskilde!universitets!center,!18.!december!2014.!
Big!data! Gruppe7,HusP10 FrederikThordalJørgensen SouphianIramdane ChristofferBolvigThomsen MartinBeckerNilsson NikolajSteffensen RasmusBjørkOlesen! Vejleder:!KennethHansen Studienr.:55889 Studienr.:56140
Læs merePeter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN
Peter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN Skriv opgave Håndbog til succesfuld opgaveskrivning 2. udgave 1. oplag, 2017 ISBN: 978-87-998675-2-3 Forfatter Peter Skjold Mogensen Forlaget Retail
Læs mereEFFEKTEN. af en flyer. Mona Jensen
AUGUST 2014 Mona Jensen SPECIALE, TEKSAM VEJLEDER: JONAS EGMOSE ROSKILDE UNIVERSITET ADFÆRDSÆNDRING FOR ØGET GENANVENDELSE KILDESORTERING I HJEMMET EFFEKTEN af en flyer. Optimering af adfærdsændrende kampanger
Læs mereTraumer En undersøgelse af sammenhængen mellem PTSD og kroniske smerter
Kandidatafhandling,InstitutforPsykologi,Københavnsuniversitet Traumer EnundersøgelseafsammenhængenmellemPTSDog kroniskesmerter Ethvertlevendevæsensøgerstraksfrafødslenlystenog befindersigvelvedden,somdetbedsteafalt,ogskyr
Læs mereFremtidig!positionering!af! Rema!1000!
Fremtidigpositioneringaf Rema1000 InstitutforMarketingogOrganisation Bachelorafhandling Forfatter:ChrisSecherChristensen HAAAlmen6.semester Studienr.:201208006 Vejleder:MargitNsofor Antalanslageksklusivmellemrum:107.161
Læs mere!!!!!!! Speciale,!Socialvidenskab!K2,!Forår!2013!!!!!!!!!!!! Betingelser*og*barrierer*for*innovation:*
Speciale,SocialvidenskabK2,Forår2013 Betingelser*og*barrierer*for*innovation:* sammenhænge*mellem*offentlige*lederes*sociale*og* professionelle*position*og*subjektive*dispositioner* omkring*innovation*
Læs mereResume. Side 1 af 112
Resume VoresprojekttagerudgangspunktiKøbenhavnsKommunesambitionomoverde kommendeår,atudvikleamagerbrogadetilenmereattraktivhandelsgade.deterplanen,at gadenskalhavemindregennemkørendetrafik,udviklefleregrønnepladserogmereplads
Læs mereMEDIEUDVIKLING TV-BRANCHEN TV2 JANNE, MELANIE, DANIEL OG FREDERIK MPL 2015-2018
MEDIEUDVIKLING TV-BRANCHEN TV2 JANNE, MELANIE, DANIEL OG FREDERIK MPL 2015-2018 TV-BRANCHEN 10200 Omsætning 10000 9800 9600 9400 9200 9000 8800 8600 Tal opgjort i mio. kr. 2008 2009 2010 2011 Omsætning
Læs mereICF MEDLEMSMØDE 2010 22. MARTS 2010 I
Page 1 of 1 ICFMEDLEMSMØDE2010 afholdtden22.marts2010iodense A. Valgafdirigent GerdaLambertsenvalg B. Valgafreferent AnjaVintovvalgt C. Bestyrelsensberetning Beretningfor2009aflagtvedPernilleLauridsen
Læs mereMaxBank En analyse af arkitektur og ledelsesrationalitet i moderne bankpraksis
Kandidatafhandling MaxBank Enanalyseafarkitekturogledelsesrationalitetimoderne bankpraksis Afhandlingensengelsketitel: MaxBank Ananalysisoforganizationalarchitectureinperspectiveofcontemporary managementrationality.
Læs mereTitel:"Med"studiet"i"lommen" Studie:"Informationsvidenskab"&"Informationsteknologi" Semester:"6."semester" "Bachelorprojekt"
Titel:Medstudietilommen Studie:Informationsvidenskab&Informationsteknologi Semester:6.semester Bachelorprojekt Sted:AalborgUniversitet Gruppemedlemmer:/ LineThygesen TineRønøBove MikkelHøyerTherkildsen
Læs mereMedieudvikling TV-branchen, TV2. Janne, Melanie, Frederik og Daniel MPL 2015-2018
Medieudvikling TV-branchen, TV2 Janne, Melanie, Frederik og Daniel MPL 2015-2018 TV-BRANCHEN 10200 Omsætning 10000 9800 9600 9400 9200 9000 8800 8600 Tal opgjort i mio. kr. 2008 2009 2010 2011 Omsætning
Læs mereM-government i Silkeborg Kommune
M-government i Silkeborg Kommune - Et casestudie af Silkeborg Kommunes mobil kommunikation med borgerne Kandidatafhandling af: Katrine Vandborg Sneftrup (20093956) & Line Ulrikka Pedersen (LP86750) Vejleder:
Læs mereAbstract Indholdsfortegnelse( Resumé(
Abstract DetteprojektomhandlertoafJamieOliversmadprogrammermedhenblikpåat analysereogfortolkehansmaskulinitetidisse.voresanalysestrategiharvi konstrueretaffilmanalytiskebegreberogifortolkningenanvenderviraewynw.
Læs mereOM KUNST OG KREATIVITET I UNDERVISNING
ROSKILDEUNIVERSITET PERFORMANCE DESIGN CECILIEAABOELYNEBORG SPECIALE OMKUNSTOGKREATIVITETIUNDERVISNING Hvordankunstogkreativitetkananvendesiundervisningsøjemed påenkontinuerligogallestedsnærværendemåde.
Læs mere!Rekruttering!af!borgere!med!lav!!!!!!!mental!sundhed!under!helbredstjek!
Rekrutteringafborgeremedlav mentalsundhedunderhelbredstjek "Etcasestudieietsymbolskinteraktionistiskperspektiv Kandidatspeciale 4.Semester Gruppe1051 StineRoerBolmgren MetteTaarstedSoelberg Vejleder TineMechlenborgKristiansen
Læs mereAt the Moment I Belong to Australia
At the Moment I Belong to Australia En antropologisk analyse af den religiøse- og etniske identitets betydning for tilhørsforholdet til Palæstina og Australien blandt palæstinensisk kristne immigranter
Læs mereTuristoplevelsen i morgendagens oplevelsessamfund
Turistoplevelsen i morgendagens oplevelsessamfund Dansk Turismefremmes turistkonference 19. april 2012 Christian Have Oplevelsesøkonomiens tre ringe Ring 3: Oplevelser i det øvrige erhvervsliv Ring 2:
Læs mereADGANGSKRAV for Informatik og Kommunikation
ADGANGSKRAV for Informatik og Kommunikation CAND.SCIENT. Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskravav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk-teknologisk eller Naturvidenskabelig
Læs mereInterne kontroller. Internal controls
Cand.merc.aud. studiet Kandidatafhandling Interne kontroller - Design af interne kontroller i forhold til besvigelser Internal controls - Reducing the risk of fraud by designing internal controls Afleveringsdato:
Læs mereVærdiansættelse af Djurslands Bank
HA6.Semester Bachelorafhandling Forfatter: MartinBøgildPoulsen vejleder: HenningRudJørgensen Institut: Erhvervsøkonomiskinstitut VærdiansættelseafDjurslandsBank AarhusSchoolofBusniessandSocialSciences
Læs mereI#AM#YOUR#VOICE # ! En!begrebsorienteret!kritik!af!populistisk!retorik! med!afsæt!i!donald!trumps!valgkampagne! !!!!!!! !!!
I#AM#YOUR#VOICE # Enbegrebsorienteretkritikafpopulistiskretorik medafsætidonaldtrumpsvalgkampagne Af#Gry#Inger#Reiter# VejledtafMetteBengtsson 80normalsider Januar2017 AfdelingforRetorik,InstitutforMedier,Erkendelseogformidling
Læs mereTeori og tillid i en krisetid
Teori og tillid i en krisetid Gruppe&10& Hus&20.2& Vejleder:&Gry&Dam&Schachtschabel& Simon&Hartkopp& Studienr.&51962& Zoey&Holst& & Studienr.&51895& Kathrine&A.&B.&Jensen& Studienr.&51870& Cecilie&E.&L.&Johansen&
Læs mereResumé. Abstract. Side 1 af 81
Resumé NationalparkMolsBjergeblevopretteti2009somenudafDanmarksforeløbigttre Nationalparker.Detmesteafparkensarealerpålandjorden,og80%erprivatejet. Landskabetiparkeneretresultatafflereisfremstødundersidsteistidogbestårafbl.a.
Læs merePodcasten der brød lydmuren
Podcasten der brød lydmuren En#undersøgelse#af#forholdet#mellem#fortælling#og#e4k#i#en#radiokrimiserie# Af:$Sine$Pam$Jensen$&$Lise$Højer$ Roskilde$Universitet,$Juni$2015$ Speciale$i$JournalisDk$ Vejleder:$Maria$Bendix$Olsen$
Læs mereLars Bo Larsen, MISP - Multimedia Information and Signal Processing Institut for Elektroniske Systemer Aalborg Universitet lbl@es.aau.
Lars Bo Larsen, MISP - Multimedia Information and Signal Processing Institut for Elektroniske Systemer Aalborg Universitet lbl@es.aau.dk MISP - Multimedia Information and Signal Processing Vi beskæftiger
Læs mereVOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER!
BACHELOR I ERGOTERAPI VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER UDARBEJDET AF ANNE BENEDIKTE TUXEN, ELLEN DUE AARIS GOTTFRIEDSEN & HANNE HØJLUND HANSEN Voldsramte+kvinders+betydningsfulde+aktiviteter+
Læs mereNy#alkymisme# ! førmoderne#erkendelsesformer#i#en#senmoderne#opbrudstid#! Kandidatafhandling! Vejleder:#
Ny#alkymisme# førmoderne#erkendelsesformer#i#en#senmoderne#opbrudstid# Vejleder:# AfonsoMoreira Institutforledelse,politikogfilosofi # Studerende:# # MagnusGraae Cand.soc. PKL Antalanslag:181.641,ex.forsideogbilag
Læs mereipads i Folkeskolen Et studie om læreres holdninger til ipads som undervisningsredskab metode
ipads i Folkeskolen Et studie om læreres holdninger til ipads som undervisningsredskab Q metode Humanistisk-Teknologisk Bacheloruddannelse 2. semester 2014 Roskilde Universitet Af Simon Kragh Engholm,
Læs mereKampagneoptimering!for!
Kampagneoptimeringfor Udarbejdet)af:) CamillaSandgreenMortensen MartinTrabergBennetzen MieBirkholmWiuff NadiaJakobsen Vejleder:) NorbertWildermuth Roskilde)Universitet) )Kommunikation) )Forår)2014) 0 Abstract
Læs mereAmanda&Mücke&Nihøj& & Professionsbachelor& &Historie& Z110190& & 22.&april&2015&& & &
AmandaMückeNihøj Professionsbachelor Historie Z110190 22.april2015 Indholdsfortegnelse- INDLEDNING:...2 PROBLEMFORMULERING:...3 MOTIVATIONFOROPGAVEN...3 AFGRÆNSNING...4 LÆSEVEJLEDNING...4 TEORI...6 LOKALHISTORIE...6
Læs mereImplementering&af&BIM&i& bygningsdrift&og&vedligehold&
&& & & Implementering&af&BIM&i& bygningsdrift&og&vedligehold& Niels&Jensen& N&BKAR71P& N&Studienummer&178550& & & Speciale&rapport&7.semester&bygningskonstruktør&& & Vejleder&:&Martin&Nielsen& &&&&&& VIA&UNIVERSITY&COLLAGE&
Læs mereImplementering+af+udstødningskedler++++++++++ Bachelorprojekt+2013+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Implementering+af+udstødningskedler++++++++++ Bachelorprojekt+2013+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ + 04#06#2013 6.Semesterforår2013 BjarneSteffensen MortenBuusNielsen Titelblad+!
Læs mereINNOVATION - I SAMFUNDSFAGET. Af Ann Pi Felthaus. Zahles Seminarium, UCC. Vejledere: Karsten Hammer og Jan Schmidt Hansen
INNOVATION - I SAMFUNDSFAGET Af Ann Pi Felthaus 2015 Vejledere: Karsten Hammer og Jan Schmidt Hansen Zahles Seminarium, UCC AnnPiFelthaus,ZahlesSeminarium2015,Z110352 Forforståelse:+Indledning+...+3 1.+Formål+...+3
Læs mereObjektivitet!!fra!magtmiddel!til!modstand!
Objektivitet framagtmiddeltilmodstand Om#de#nye#objektivitetsbegreber#i#Kritisk#Realisme#og# Feministisk#Standpunktsteoris#og#deres#kritiske#potentiale FraForsideomslagettilDonnaHaraways#Simians,#Cyborgs,#and#Women:#The#
Læs mere1.!Indledning! It$is$now$necessary$to$manufacture$customers$as$well$as$products!X!Steinar!Kvale!
1.Indledning...2 2.Problemformulering...3 3.Afgrænsning...4 4.Dimensionsforankring...5 5.Metodologiogempiri...5 5.1Teoretikerne...6 5.2Reklamerne...6 5.3Semiotiskanalyse...7 5.4Reklamenversusvidenskaben...8
Læs mereSå er det fixet! Et projekt om processen bag placeringen af Danmarks første stofindtagelsesrum
Så er det fixet! Så er det fixet! Et projekt om processen bag placeringen af Danmarks første stofindtagelsesrum Stofindtagelsesrum 4. Semester, Hus 22.2, Gruppe 23 Thomas Jacob Pedersen Rasmus Bo Rasmussen
Læs mereGenerelle krav til skriftlige opgavebesvarelser
Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.
Læs mere- en undersøgelse af TV-Avisens fagkorrespondenter
Nyhedens ansigter - en undersøgelse af TV-Avisens fagkorrespondenter Britt Godske, Emil Ryttergaard, Mathias Skov Johansen, Nanna Martensen Journalistik - ES 2014 Vejleder: Michael Bruun Andersen Indledning(...(2
Læs mere1SPTUJUVUJPO J 5IBJMBOE
1SPTUJUVUJPO J 5IBJMBOE &O QSPKFLUSBQQPSU BG 1BUSJDJB - +FOTFO 3PTLJMEF 6OJWFSTJUFU *OTUJUVU GPS 4BNGVOE PH (MPCBMJTFSJOH Abstract( This%project%aims%to%examine%the%economic,%political%and%sociocultural%
Læs mereVi kan kun når vi. samler vores kompetencer
Vi kan kun når vi Etkvalitativtstudieafdetsundhedsfaglige personaleserfaringermedhverdagsreha5 samler vores kompetencer bilitering UCSJ ErgoterapeutuddannelseniNæstved 0550152015 Vikankunnårvisamlervoreskompetencer"
Læs mereBachelorprojekt. Alarm&Management&på&Odense&Kraftvarmeværk
Bachelorprojekt Titel: AlarmManagementpåOdenseKraftvarmeværk Navn og studienr. Dennis Dunai Christiansen, 0105246 Lars Jensen, 0108001 Simon Dietz Fuglsang, 0107087 Vejleder: Philip Max Cossen Uddannelsesretning:
Læs mereVejledning til Projektopgave. Akademiuddannelsen i projektstyring
Vejledning til Projektopgave Akademiuddannelsen i projektstyring Indholdsfortegnelse: Layout af projektopgave!... 3 Opbygning af projektopgave!... 3 Ad 1: Forside!... 4 Ad 2: Indholdsfortegnelse inkl.
Læs mereStudieretningsopgave Regler og praktiske. oplysninger
Studieretningsopgave 2019 Regler og praktiske oplysninger Fra d.28.1 1.3 skal du udarbejde en studieretningsopgave, SRO. Formål - Træning til studieretningsprojektet. - At arbejde med basal videnskabsteori
Læs mereFormål med fagprøven
Formål med fagprøven Eleven skal kunne: Formulere en idé Fastsætte mål Planlægge og gennemføre en opgave indenfor et afgrænset arbejdsområde Fagprøven har til formål at evaluere elevens opnåede faglige,
Læs mereVi har i denne opgave undersøgt hvordan fixie cyklens udvikling og udbredelse, i et
Resume: Viharidenneopgaveundersøgthvordanfixie cyklensudviklingogudbredelse,iet socioteknisksystem,bliverpåvirketaffaktorersomsocialegrupper,identitetog subkulturer.dissefaktorerermedtilatbestemmehvordandennecykeltypeergåetfra
Læs mereCrowdfunding+af+ computerspil+
!!!! Crowdfunding+af+ computerspil+! 4+et+studie+af+online+relationer+!!!!!!!!! Roskilde!Universitet,!Speciale!Forår!2015,!Kommunikation!!! Af:!Anders!Kildebæk!&!Julie!Bremholm!Sørensen! Vejleder:!Lisbeth!Frølunde!!!
Læs mereKommunikation muligheder og begrænsninger
Kommunikation muligheder og begrænsninger Overordnede problemstillinger Kommunikation er udveksling af informationer. Kommunikation opfattes traditionelt som en proces, hvor en afsender sender et budskab
Læs mereSalgsuddannelse. Om eksamen i salg og projektrapport
Salgsuddannelse Om eksamen i salg og projektrapport Formål med projektopgaven: Beskrive og bruge teorien fra pensum Anvende det i dit arbejde beskriver hvordan I opgaven skal du vise at du kan: Anvende
Læs mereCross media i et socialt medieperspektiv Ugeplan, uge 40 til 44, for 7. semester TVM0913, vers 02
uge 40 1/10 2/10 3/10 4/10 5/10 Cross media i et socialt medieperspektiv Ugeplan, uge 40 til 44, for 7. semester TVM0913, vers 02 aktivitet Cross media Introduktion til forløbet Mål: cross media koncept,
Læs mereMedarbejdere og Medborgerskab
MedarbejdereogMedborgerskab EtspecialeommedarbejdernesstrategiskerolleiDanfoss samfundsansvarligeprofil. AalborgUniversitet August2011 Kommunikation Af CamillaStigaard Anslag:168045 Sidetal:70,02 Noteverythingthatcanbecountedcounts,and
Læs mereDE#GRØNLANDSKE#RÅSTOFFER# 0#EN#ANALYSE#AF#KINESISKE#INVESTERINGER#OG#DANSK#SIKKERHED.##
DE#GRØNLANDSKE#RÅSTOFFER# 0#EN#ANALYSE#AF#KINESISKE#INVESTERINGER#OG#DANSK#SIKKERHED.##!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! AMALIE#MUNKNER#KRISTIANSEN#&#LISE#WIEDERHOLT#CHRISTENSEN# BACHELORPROJEKT#29.5.2013# INSTITUT#FOR#STATSKUNDSKAB#
Læs mereWebredaktør/Webmaster som bygger online medier der involverer, engagerer og beriger mortenvium@gmail.com
Morten Vium Webredaktør/Webmaster som bygger online medier der involverer, engagerer og beriger mortenvium@gmail.com Summary Jeg starter ting. Det har jeg altid gjort, og det vil jeg altid gøre. Internettet
Læs mereRettelsesblad til studieordningen for finansøkonom, 2009 2012 Rettet den 9. november 2010
Rettelsesblad til studieordningen for finansøkonom, 2009 2012 Rettet den 9. november 2010 Rettelse til side 10: Erhvervskunderådgivning (2. interne) Ved udgangen af 3. semester afholdes en mundtlig prøve
Læs mereSundhed.dk: Anvendelse, tilfredshed og nytteværdi ISSN 1397 9507 V-CHI - Virtuelt Center for Sundhedsinformatik
Technical Report No. 08-1 Sundhed.dk: Anvendelse, tilfredshed og nytteværdi ISSN 1397 9507 V-CHI - Virtuelt Center for Sundhedsinformatik Aalborg Universitet, marts 2008 Resultaterne i denne rapport må
Læs mereStudietur til Washington Præsidentvalg - digitale medier - politisk kommunikation
Studietur til Washington Præsidentvalg - digitale medier - politisk kommunikation Danske Medier inviterer til studietur Washington/New York 23. 29. september 2012 I samarbejde med Lasse Jensen (radioprogrammet
Læs mereIndledning...2 Problemformulering...3 Definitioner...3 Fiddle tunes...3 Brugere/målgruppe...4
Indholdsfortegnelse Indledning...2 Problemformulering...3 Definitioner...3 Fiddletunes...3 Brugere/målgruppe...4 Metode...4 Informationssøgning...6 DLA sindekseringsprincip...6 IndekseringiDK5...8 IndekseringvedDanskFolkemindesamling&HenryReedCollection...
Læs mereDIRF Samspil mellem IR og øvrig ekstern kommunikation
DIRF Samspil mellem IR og øvrig ekstern kommunikation Iben Steiness Director, Carlsberg Investor Relations Agenda Introduktion Ekstern kommunikation i Carlsberg IR vs medier Praktiske eksempler Page 2
Læs mereINDHOLD! 1!INDLEDNING...
2 INDHOLD! 1!INDLEDNING... 5! 1.1!EN!NY!KONTANTHJÆLPSREFORM...7! 1.2!LÆSEVEJLEDNING... 10! 2!TEORI...13! 2.1!KONTANTHJÆLPSOMRÅDET... 15! 2.1.1$Betingelser$for$at$modtage$kontanthjælp... 15! 2.1.2$Ydelsernes$størrelse...
Læs mereAfgangsprojekt Humanøkologi 2002
Afgangsprojekt Humanøkologi 2002 Medarbejderdeltagelsen betydning i forhold til virksomhedens forebyggende miljøindsats M iljøkortlægning Gennem førelse og erfaringsopsamling Vurdering M iljøhandlingsprogram
Læs mere10/ Vejledere:)JSM)og)MLA)
10/04 2016 Copenhagen)Business)Academy) Markedsføringsøkonom,)2i) Gruppe)2) ) Louise)Witting)Henriksen) Ida)Berg) Camilla)Haugaard)Kristensen) Maria)Helen)Bråten)Rasmussen) Emilie)Skovbon) Vejledere:)JSM)og)MLA)
Læs mereBacheloreksamen-juni-2013- Ninna-Holm-Karstensen-&-Camilla-Steen-Christensen- Hold-IF10-gruppe-9- -
Bacheloreksamenjuni2013 NinnaHolmKarstensenCamillaSteenChristensen HoldIF10gruppe9 1 Flygtningesomandenrangsborgere Etbachelorprojektomstarthjælpenskonsekvenser CamillaSteenChristensenNinnaHolmKarstensen
Læs mereMotivationsteorier#i#videnssamfundet#
HA6.semester Bachelorafhandling Forfatter:NikolajWithenGrumsen 201207725 Vejleder:ChristianWaldstrøm Dato:4/5J2015 Afdeling:Badm. Anslag:109.999 Motivationsteorierividenssamfundet Executive)summery) Inthemid1900safocusonhumanmotivationsbegan.Atthistimemainlymenwere
Læs mereSummery Indledning Problemformulering Afgrænsning Målgruppe Metode...12
Indholdsfortegnelse: Summery...1 1. Indledning...8 1.2. Problemformulering...9 1.3. Afgrænsning...10 1.4. Målgruppe...12 1.5. Metode...12 2. De danske virksomheders organisering...14 3. Enkeltmandsvirksomheden...18
Læs mereFormalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser
Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser Dette skrift indeholder de gældende retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Retningslinjerne
Læs mereIBC International Business College Hovedforløb Kolding Aabenraa. Den merkantile fagprøve
IBC International Business College Kolding Aabenraa Som afslutning på din elevuddannelse skal du op til en fagprøve. Fagprøven skal løses som en opgave, beskrives i et projekt/rapport og færdiggøres inden
Læs mereBachelorafhandling.. En!teoretisk!og!empirisk!analyse!af!boligmarkedet!
AARHUS UNIVERSITY BUSINESS & SOCIAL SCIENCES DEPARTMENT OF ECONOMICS & BUSINESS HATop'up HOLD41'SUPL Bachelorafhandling.. Enteoretiskogempiriskanalyseafboligmarkedet Studerende: SteffenMøllerMellerup Studienummer:201400104
Læs mereIndledning...2 Problemfelt... 2 Problemformulering... 6 Afgrænsning... 7 Projektdesign... 7
Indholdsfortegnelse Indledning...2 Problemfelt... 2 Problemformulering... 6 Afgrænsning... 7 Projektdesign... 7 Kapitel1:Metode...9 Videnskabsteori kritiskrealisme... 9 Flyvbjergogdenphronetiskeforskning...13
Læs mereIndledning. Problemformulering:
Indledning En 3 år gammel voldssag blussede for nylig op i medierne, da ofret i en kronik i Politiken langede ud efter det danske retssystem. Gerningsmanden er efter 3 års fængsel nu tilbage på gaden og
Læs mereEn empirisk analyse af kritiske succes faktorer ved implementeringen af et CRM system et studie af AU Alumni og implementeringen af Gerda
InstitutforMarketingogorganisation Forfatter: LineBeringKristensen(301075) Vejleder: BjarneR.Schlichter Enempiriskanalyseafkritiskesuccesfaktorerved implementeringenafetcrmsystem etstudieafaualumniogimplementeringenafgerda
Læs mereBusiness Development Chris&an Steen Jensen, cje@egmont.com. Internt dokument
Business Development Chris&an Steen Jensen, cje@egmont.com Internt dokument Digitale Center, DK CRM Marke&ng Consul&ng Tech Forretnings- udvikling Hvad kan det dække? Nye produkter baseret på proper&es
Læs mereUSAglighed* HumBach( 12(hus(7.1((Gruppe(7( ((Vejleder:(Marianne(Rathje(
HumBach 12hus7.1Gruppe7 Vejleder:MarianneRathje USAglighed* ChristinnaBeeken,EyðbjørtSkylvMidjord,JanKlitsgaard, JaquelinePaprikaSommer,MarcAlexanderJønsson,Nina JasmineS.Vosoughi,PernilleVesterledogThomasBrorholm
Læs mereMarketing brochure - CV
EXECUTIVE CV Marketing brochure - CV Hvad er formålet med en brochure / CV? Identifikation af hvilke værdier produktet / personen kan tilføre en given virksomhed. forretningsmæssig værdiforøgelse Budskabet
Læs mereCross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA
Cross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA 1 CROSS MEDIA KONCEPT: ULTRATJEKKET IDE, HISTORIE OG RAMME
Læs mereDansk/historie-opgaven
Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4
Læs mereFagprøve - På vej mod fagprøven
Fagprøve - På vej mod fagprøven Her får du svarene på de oftest stillede faglige spørgsmål, du har, når du skal skrive din fagprøve på hovedforløbet. Hovedforløb CPH WEST - Taastrup Maj 2013 ver. 2 Indhold...
Læs mereAgnete Digital dannelse april 2019
Opgavehæfte Agnete Digital dannelse april 2019 Digital Dannelse 4,5 OCN POINT Program: Digital Dannelse "Digital Dannelse" handler om netikette, hvordan man færdes sikkert på nettet, hvilke rettigheder
Læs mereDANSKERNES TV BRUG. Mette Breith, Research Director & Martin Meik, Business Development Director Starcom
DANSKERNES TV BRUG Mette Breith, Research Director & Martin Meik, Business Development Director Starcom GENERELT FOR DANSKERNE TV SEENING I DAGENS DANMARK TV et har ikke længere vores fulde opmærksomhed
Læs mereKREATIVITET!OG!KOMMUNIKATIVE!RESSOURCER!
DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET KREATIVITETOGKOMMUNIKATIVERESSOURCER Et%sprogpsykologisk%studie%af%undervisningssituationens%multimodalitet% KANDIDATSPECIALE Sille%Julie%Jøhnk%Abildgaard%
Læs mereKonceptudvikling 2.0. brings you a presentation
Konceptudvikling 2.0 brings you a presentation Hvem er jeg? I gamle dage ville jeg nok have sagt I dag siger jeg Hvad er Hello? Et reklamebureau og så ikke helt alligevel Med Hello forsøger vi at skabe
Læs mereDigital kommunikation på tværs af skærme
Digital kommunikation på tværs af skærme -En undersøgelse af Second screen og Social tv Aalborg Universitet CPH Kommunikation 10. Semester Juni 2015 Vejleder Mira Skadegaard Thorsen Digital kommunikation
Læs mereChriChri ApS. Astrid, Julie, Nikoline & Ida. Gruppe 5
ChriChri ApS Astrid, Julie, Nikoline & Ida Gruppe 5 Indledning Virksomhed Webuniverset ChriChri Branche Magasiner/ugeblade - Trykte medier Kilde: http://www.chrichri.dk Side 2 af 21 Virksomheder i branchen
Læs mereByens Hegn Et blik på Metroselskabets
Byens Hegn Et blik på Metroselskabets æstetiske kommunikation Alexandra Mauritzen Iben Lund Gravesen Julie Rebecca Zester Vejleder: Peter Allingham Gruppe 11 8. Semester ByensHegn) EtblikpåMetroselskabetsæstetiskekommunikation
Læs mere!,,, Den.juridiske.9.og.afsætningsøkonomiske.behandling.af. skjult.reklame. 4,med,særligt,henblik,på,produktplaceringer,,
Bachelorafhandling...Maj.2014.. Erhvervsjuridisk,institut, HA(jur.),,,,,, Den.juridiske.9.og.afsætningsøkonomiske.behandling.af. skjult.reklame. 4,med,særligt,henblik,på,produktplaceringer,,.................
Læs mereFølg%rytmen%og%gå%RASk!%
Følg%rytmen%og%gå%RASk% Et%kvantitativt%eksperimentelt%studie%af%rytmisk%auditiv% stimulation%til%facilitering%af%gangkinematik%hos%tidlig%stadie% Parkinson%patienter% Udarbejdetaf: DanielSkakMazhari5Jensen
Læs mereBachelorprojekt 2011 Malene Christensen, Gitte Damgaard og Julie Østergaard
Bachelorprojekt2011 MaleneChristensen,GitteDamgaardogJulieØstergaard Bachelorprojektisocialrådgivningogsocialtarbejde VIAUniversityCollege,SocialrådgiveruddannelseniÅrhus Opkvalificeringafdettværfagligesamarbejdemellemsocialrådgiverne
Læs mereSammenhæng mellem 100 meter fri tider og aerob effekt hos konkurrencesvømmere i alderen 10-16 år
Fysioterapeutuddannelsen, Odense PPYCS, foråret 2014 Sammenhæng mellem 100 meter fri tider og aerob effekt hos konkurrencesvømmere i alderen 10-16 år Correlation between 100 meter freestyle swim times
Læs mereInddragelse*af*børn*som*pårørende*til*en* * forælde r *med*en*psykisk*lidelse*
Inddragelse*af*børn*som*pårørende*til*en* * forælde r *med*en*psykisk*lidelse* Involvement)of)children)as)relatives)of)a)parent)with)a)mental)disorder) Bachelorprojekt udarbejdet af: Louise Hornbøll, 676493
Læs mereMikkel Thrane Kommunikations- og Pressechef, VisitDenmark
Mikkel Thrane Kommunikations- og Pressechef, VisitDenmark VisitVestsjælland Turismekonference 25. september, 2014 Reersø Kro Kommunikationschef Mikkel Thrane VisitDenmark 2 Agenda National Geographic Traveller
Læs mereVejledningshæfte til Studieretningsprojektet HTG 2016
Vejledningshæfte til Studieretningsprojektet HTG 2016 Indhold: Vigtige datoer s.1 Udlevering af opgaveformuleringen..s.1 Opgaven skrives s.1 Opgaven afleveres. s.3 Indhold i studieretningsprojektet...
Læs mere