GPS Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m.fl.

Transkript

1 GPS Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m.fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien

2 GPS 12: Josef - yndlingsbarnet Nøglesætning: Gud har en plan for dit liv Huskevers Hebræerbrevet 13,5: Gud har selv sagt: Jeg lader dig ikke i stikken og svigter dig ikke.! Sara skulle til fest på sin skole. Camilla havde lovet, at hun kunne låne hendes festkjole, og Sara glædede sig helt vildt til at have den på til festen. Men da Sara kom for at hente kjolen kort før, festen skulle begynde, sagde Camilla, at hun havde ombestemt sig og smækkede døren i. Hvad skulle Sara nu gøre? Hendes veninde havde svigtet hende. I Bibelen kan vi læse om en, der aldrig vil svigte os. Nu skal I høre. Læs bibelverset højt og vis herefter det illustrerede vers. Sig verset to gange på almindelig vis. Hvem er det, der ikke svigter os? Ja, det er Gud. Gud er altid med os, og når Gud lover noget, holder han det altid. Han ombestemmer sig ikke lige som Camilla, jeg fortalte om før. Stå på et ben og sig verset, stå på det andet ben og sig verset. Er der nogle af jer, der indimellem bliver bange? Ja, vi har alle prøvet at være bange. Næste gang du bliver bange, så prøv at tænke på dette vers og husk, at Gud er med dig overalt. Lav pingpong med verset du siger det første ord, børnene det næste, du siger det tredje osv. Start langsomt og sæt tempoet højere og højere op. Se GPS, udsendelse 12 (Afprøv teknikken inden klubben) imens. Find instruktionsvideo med bevægelser på under Musik/Downloads og sangen Livet er en gave. 1. Hvor mange brødre var der? (12). 2. Hvem var yndlingsbarnet? (Josef). 3. Hvordan gjorde faderen forskel på Josef og de andre brødre? (Josef fik en flot jakke/kappe). 4. Hvem er Guds yndlingsbarn? (Alle). 5. Hvad drømte Josef første gang? (At alle brødrenes neg bøjede sig for hans neg). 6. Hvad drømte Josef anden gang? (At 11 stjerner, solen og månen bøjede sig for ham). 7. Hvordan reagerede brødrene, da Josef fortalte dem drømmene? (De begyndte at hade ham). 8. Hvorfor gav Gud Josef disse drømme? (For at fortælle, at han havde en plan med Josefs liv). 9. Hvem andre end Josef har Gud en plan for? (Alle). 10. Hvornår kan man bede til Gud? (Altid, f.eks. om morgenen). Det kan være en god idé at dele børnene i grupper, når I skal bede, f.eks. 3-4 børn sammen med en leder. På den måde bliver der bedre tid til at lytte til det enkelte barn, og flere får mod til at bede højt. Spørg børnene, hvad de drømmer om at blive. Tak Gud, fordi han har gode planer for hvert barn - planer, vi ikke altid kan forestille os på forhånd. Aktivitet: Aktivitetsark med hele Josefs familie idé: Dinoquiz Det betyder symbolerne! Fang børnenes interesse Forklar Lad børnene deltage

3 GPS 13: Josef bliver solgt Nøglesætning: Gud kan hjælpe dig Huskevers Hebræerbrevet 13,5: Gud har selv sagt: Jeg lader dig ikke i stikken og svigter dig ikke.! Skriv en historie om et dyr! Har du prøvet at få sådan en opgave i skolen? Måske synes du, det er så svært at skrive en historie, at du har lyst til at give op på forhånd. Men husk, hvad der står i Hebræerbrevet 13,5. Læs bibelverset højt. Sig verset to gange på almindelig vis. Gud svigter os ikke. Når du sidder med nogle lektier, du ikke kan finde ud af, er Gud hos dig. Hvis du tror på ham, og beder ham om hjælp, vil han ikke svigte dig. Måske sender Gud én, som kan hjælpe dig, eller måske lader han dig komme i tanke om noget, du har lært i skolen, så du kan lave lektierne alligevel. Eller måske giver Gud dig mod til at fortælle din lærer, at du ikke kunne finde ud af lektierne. Gud svigter dig ikke. Sig verset to gange som pingpong (som forklaret på forrige side). Tror I, at Gud er med jer, hvis I tager på ferie i udlandet? Ja, for han har lovet: Jeg lader dig ikke i stikken og svigter dig ikke. Lige meget hvor du er i verden, er Gud altid med dig. Tag et skilt ned fra tavlen med noget af teksten til verset. Sig verset. Tag lidt mere af teksten ned, sig verset igen. Fortsæt, til børnene kan hele verset uden tekst. Se GPS, udsendelse 13 (Afprøv teknikken inden klubben) imens. 1. Hvad handlede Josefs drømme om? (At neg og stjerner bøjede sig for ham). 2. Hvor blev Josef sendt hen? (Til sine brødre). 3. Hvad gjorde brødrene, da Josef kom ud til dem? (Smed ham i en tom brønd). 4. Hvordan havde Josef det på bunden af brønden? (Han vidste ikke, hvad han skulle gøre). 5. Hvad kan man gøre, når alt ser umuligt ud? (Bede til Gud). 6. Hvad kan man gøre, hvis Gud ikke svarer på den måde, man havde ønsket sig? (Blive ved med at bede, og se om Gud svarer på en anden måde). 7. Hvad gjorde brødrene for at slippe af med Josef? (Solgte ham som slave). 8. Hvilket land skulle den karavane, der købte Josef, til? (Ægypten). 9. Hvordan snød brødrene deres far? (Kom blod på Josefs fine kappe og gav den til faderen). 10. Hvem var med Josef på vej til Ægypten? (Gud). Del gerne børnene i grupper. Spørg dem, om de har oplevet, at alt så umuligt ud, lige som det gjorde for Josef i brønden. Tal om, hvordan Gud alligevel er hos os. Slut af med at bede sammen. Aktivitet: Dramatisering idé: Fang bankrøveren Det betyder symbolerne! Fang børnenes interesse Forklar Lad børnene deltage

4 GPS 14: Josef i fængsel Nøglesætning: Gud ønsker at være med dig hver dag Se GPS, udsendelse 14 (Afprøv teknikken inden klubben) imens. Aktivitet I GPS udsendelsen bliver der brugt vand, citron og sukker til at illustrere, at Gud er større end alt det sure, der sker i vores liv. Lad børnene selv prøve at lave illustrationen. Man skal bruge: Et glas med vand til alle børn En teske til alle barn Citronsaft kan købes i en flaske, der ligner en citron. Sukker Giv hvert barn et glas vand. Send citronsaft rundt og lad børnene komme citronsaft i deres glas. Imens skal de nævne nogle af de sure ting, de oplever. Send bagefter sukker rundt og tal om, at Gud er hos os, selvom der sker sure ting. Smag til sidst på drikken. 1. Hvilket arbejde fik Josef i Ægypten? (Han blev slave). 2. Hvad prøvede Potifars kone at få Josef til? (At kysse hende). 3. Hvad måtte Josef gøre? (Flygte). 4. Hvorfor kom Josef i fængsel? (Fordi Potifars kone løj og sagde, at Josef havde overfaldet hende). 5. Hvad gjorde Josef i fængslet? (Hjalp til, bad til Gud). 6. Hvad står der i Hebræerbrevet 13,5? 7. Hvad stolede Josef på, selv om han var i fængsel? (At Gud var med ham og ville hjælpe). 8. Hvad kan vi gøre, når vi oplever sure ting? (Stole på, at Gud er med os). 9. Hvad skulle citronen få os til at tænke på? (De sure ting i vores liv). 10. Hvad skulle sukkeret få os til at tænke på? (Gud, der er større end alt det sure, vi oplever). Spørg børnene, om de har prøvet at rydde op eller ordne noget, selv om det egentlig var en anden, der skulle have gjort det. Bed om, at vi må huske, at Gud også er med os i sådanne situationer. Del gerne børnene i grupper med 3-4 i hver, når I taler og beder sammen. Aktivitet: Leg kluddermor og bombekluddermor idé: Dinoquiz

5 GPS 15: Josef bliver belønnet Nøglesætning: Gud ved alt Leg: Nøddepatruljen med Chip og Chap Chip og Chap er to små jordegern. Find to forskellige egern-godter til dem. I naturen kunne det være grankogler eller agern, i køkkenet kunne dette være valnødder, hasselnødder eller måske mandler. Gem egern-godterne enten: 1. i et andet rum, end det I plejer at være i, så børnene ikke finder egern-godterne, inden legen går i gang eller 2. i det rum, I plejer at være i. Gem egern-godterne, inden børnene kommer og start med legen. Del børnene i to hold. Det ene hold hedder Chip, og de skal finde f.eks. hasselnødderne. Det andet hold hedder Chap, og de skal finde f.eks. valnødderne. Brug et minutur, og lad børnene finde alle de egerngodter, de kan på f.eks. to minutter. Tæl begge holds egern-godter og find vinderholdet. Legen kan fortsættes således: Sæt tre skåle, bokse eller krus i forskellige størrelser på gulvet eller på et bord. Lad den mindste skål give 20 point, den mellemste skål 10 point og den største skål 5 point. (Disse pointtal kan skrives på selvklæbende sedler og sættes på de tre skåle). Lav en streg, der viser, hvor man skal stå, når man kaster. Lad Chip-holdet kaste alle deres egern-godter i skålene og tæl pointene sammen. Lad derefter Chapholdet kaste deres, tæl pointene sammen og find vinderholdet. Jo flere børn, jo flere egern-godter skal der gemmes. Idé: Lena Rasmussen Se GPS, udsendelse 15 (Afprøv teknikken inden klubben) imens. 1. Hvem fik en drøm? (Farao). 2. Hvad drømte Farao om køerne og kornstråene? (At syv tynde køer/strå åd syv tykke køer/strå). 3. Hvorfor blev Josef hentet op fra fængslet og ind til Farao? (For at tyde hans drøm). 4. Hvad betød Faraos drømme? (At der ville komme syv år med masser af mad og derefter syv år med hungersnød). 5. Hvilket job fik Josef? (At samle korn i de gode år og gemme til de dårlige). 6. Hvad står der i Hebræerbrevet 13,5? 7. Hvorfor kom Josefs brødre til Ægypten? (For at købe korn). 8. Hvad kaldte Josef sine brødre? (Spioner). 9. Hvordan gik Josefs drøm i opfyldelse? (Hans brødre bøjede sig for ham). 10. Hvem ved, hvad der vil ske i fremtiden? (Gud). Tag fat i en lille tot af dit hår. Lad børnene prøve at gætte, hvor mange hår du holder fast i. Tak Gud, fordi han ved, hvor mange hår der er på vores hoveder. Tak ham, fordi han ved alt om os og ønsker at passe på os. idé: Fang bankrøveren

6 GPS 16: Josef tilgiver Nøglesætning: Gud kan vende det dårlige til noget godt Aktivitetsark: Josef-historien Lad børnene lave deres eget hjul til at fortælle Josef-historien med. Du skal bruge: Aktivitetsark til alle børn printet på kraftigt papir (Se downloads) Sakse Tuscher/farver Prøveposeclips (som også bruges til sprællemænd) Gud har selv sagt: Jeg lader dig ikke i stikken og svigter dig ikke. Hebræerbrevet 13,5 Se GPS, udsendelse 16 (Afprøv teknikken inden klubben) imens. Find instruktionsvideo med bevægelser på under Musik/Downloads og sangen Glæden er dig givet. 1. Hvorfor var Josefs brødre rejst til Ægypten? (For at købe korn). 2. Hvorfor sad en af brødrene i fængsel i Ægypten? (Fordi Josef havde befalet det). 3. Hvad fandt brødrene øverst i deres sække, da de kom hjem? (Pengene, de havde betalt med). 4. Hvad havde Josef krævet, at de skulle bringe med tilbage til Ægypten, hvis de ville købe mere korn? (Lillebror Benjamin). 5. Hvad gjorde brødrene anden gang, de kom til Ægypten? (Holdt fest for dem). 6. Hvor i Bibelen kan vi læse, at Gud ikke svigter os? (Hebræerbrevet 13,5). 7. Hvad blev der fundet i Benjamins sæk? (Josefs sølvbæger). 8. Hvorfor gjorde Josef alle disse ting mod brødrene? (For at se, om de stadig var onde). 9. Hvordan fandt Josef ud af, at de var forandrede? (De forsvarede Benjamin). 10. Hvad kan Gud gøre med de dårlige ting? (Vende det til noget godt). Spørg børnene, om de har noget på hjerte, I skal bede for. Nævn selv en lille ting, børnene kan være med til at bede for. Man kan f.eks. tage hinanden i hænderne, når man beder. Når man er færdig med at bede, trykker man den næste i hånden, og så er det dennes tur til at bede. Børnene kan enten bede højt eller inde i sig selv eller bare trykke videre med det samme. Med nogle børn fungerer denne måde rigtig godt. Aktivitet: Aktivitetsark med hele Josef-historien på et hjul idé: Dinoquiz