Recognised for Excellence
|
|
- Sofia Eriksen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Recognised for Excellence Vejledning til workshop-bedømmelsen Gældende for pilot-forsøg 2007 Ansøgningsfrist 6. august 2007 Kortlæg jeres fremskridt R4E workshop bedømmelsesformat - Vejledning for ansøgere - 1 -
2 Indholdsfortegnelse Afsnit Titel Side 1 Introduktion 3 2 Bedømmelsesforløbet 3 3 Besvarelse af introduktionsdokumentet til jeres organisation 5 4 Informations- og planlægningsdag 6 5 Workshop og site visit 6 6 Feedback rapport og anerkendelse 8 R4E workshop bedømmelsesformat - Vejledning for ansøgere - 2 -
3 1. Introduktion Denne vejledning henvender sig til organisationer, der ansøger om anerkendelsen Recognised for Excellence (R4E) og specifikt ansøgere, der vil prøve det nye bedømmelsesformat workshopbedømmelsen som EFQM har introduceret. Vejledningen er blevet lavet for at hjælpe organisationerne til, at forberede sig på en R4Ebedømmelse. Processen i bedømmelsen er, at ansøgeren får besøg af en gruppe uddannede assessorer, på et såkaldt site visit. Gennem workshops og samtaler gives der en ramme for hvad organisationen kan, og har gjort, i relation de forskellige delkriterier i EFQM Excellence Modellen. Gruppen vil afslutningsvis udfærdige en formel bedømmelse, og give jer en skriftlig feedback hvori de identificerer forbedringsområder, samt giver jer en scoringsprofil fordelt på kriterier. Ansøgere der får en samlet score fra assessorerne der er 300 point i RADAR-scoringsmatrix, modtager en formel anerkendelse. Organisationen vil blive tildelt en 3, 4, eller 5-stjernet anerkendelse alt afhængig af den samlede pointtildeling (300, 400 og 500 point). uccesfulde ansøgere vil modtage et diplom som anerkendelse fra EFQM. Endvidere har de ret til at bruge det logo, der hører til det anerkendelsesniveau der er opnået, på brevhoveder, visitkort samt andet reklame materiale. 2. Bedømmelsesforløbet. Der vil være en række af trin, som I skal gennemføre sammen med EFQM eller assessorerne for at komme igennem R4E-bedømmelsen. En beskrivelse af hvad I kan forvente på de forskellige trin i processen, er beskrevet detaljeret i nedenstående sektion 3-5. Forløbet består af et indledende institutionsbesøg i slutningen af august, samt workshop og institutionsbesøg i begyndelsen af oktober. I diagrammet på næste side er forløbets elementer beskrevet. R4E workshop bedømmelsesformat - Vejledning for ansøgere - 3 -
4 Procesforløb for workshop-bedømmelse Ansøger sender ansøgning via og betaler den første rate af ansøgningsgebyret SCKK (assessorudvalget) udpeger 2 assessorer/facilitatorer Ansøger udfærdiger og afleverer dokumentet vedr. Introduktionen til deres organisation. Assessorerne planlægger og udfører besøg En informations- og planlægningsdag afholdt på jeres arbejdsplads 5-6 uger senere ankommer assessorerne/facilitatorerne for at foretage bedømmelse 1 ½ dag selvevalueringsworkshop med et udvalgt team Assessorer planlægger og udfører besøg Pointscore (+/- 300 Points) < 300 points 300 points Feedback Feedback rapport til ansøger Ingen anerkendelse R4E niveau tildeles Feedback Feedback rapport, logo og certifikat for R4E sendes til ansøger R4E workshop bedømmelsesformat - Vejledning for ansøgere - 4 -
5 3. Besvarelse af Introduktionsdokumentet til jeres organisation Først og fremmest skal I færdiggøre introduktionsdokumentet, hvori I skal beskrive og introducere jeres organisation. Dette skal herefter sendes til SCKK før bedømmelsesprocessen kan starte. En elektronisk skabelon kan findes på SCKK s hjemmeside ( Dokumentet fylder 5-6 sider og skulle gerne kunne færdiggøres på kort tid, da informationer handler om organisationens dagligdag. Introduktionen til jeres organisation vil udgøre de første informationer assessorerne modtager omkring jeres organisation. Beskrivelsen skal give et basalt billede af jeres organisation før informations- og planlægningsdagen. Informationerne til denne dag vil basere sig på de i dokumentet videregivet oplysninger. Alle dele af ansøgningsskemaet, der kan ses nedenfor, skal udfyldes. Hvis I er forhindret i at beskrive alle dele skal i skrive ikke oplyst, så det er tydeliggjort, at I har vurderet den specifikke kategori og ikke blot overset den. Spørgsmålskategorier fra RECOGNISED FOR EXCELLENCE vedrørende introduktionsdokumentet til jeres organisation. Kategori Kontaktperson Nødvendige oplysninger Adresse og vigtigste kontaktoplysninger i organisationen. Det er disse organisationskontakter SCKK og assessorerne sætter sig i forbindelse med for, at arrangere besøget i organisationen. Organisationslogistiske detaljer Informationer om ledelsen. Information om organisationstype. Hvor mange ansatte, hvor mange enheder/kontorer, kort beskrivelse af organisationen. Organisationens formål og forrentningsmiljø Information der positionerer jeres organisation. Kræver oplysninger om organisationens mission, formål, vision, værdier, beskrivelse af de services eller produkter I producerer, strategiske mål, identificering af kerneprocesser og oplysninger om hvorvidt og i hvilken grad i er konkurrenceudsat. Organisationens eksterne interessenter Oplysninger om kunderne, partnere, regulerende myndigheder samt andre eksterne interessenter eller organisationer I har relation til. Organisations initiativer Organisationsdiagram Oplysninger om de initiativer og redskaber som I har, eller planlægger at implementere. Eksempler herpå; ISO standarder, BSC, andre selvevalueringer etc. Indsæt en grafisk illustration over jeres organisation(det må gerne være en separat fil hvis det er lettere). 4. Informations- og planlægningsdag R4E workshop bedømmelsesformat - Vejledning for ansøgere - 5 -
6 Når I har udfærdiget ansøgningen får I oplyst en dato for hvornår, assessorerne kan komme på besøg til en informations- og planlægningsdag. Denne dag handler på den ene side om, at assessorerne skal bygge videre på de informationer I har videregivet i introduktionsdokumentet vedrørende jeres organisation. På den anden side handler dagen om, at planlægge resten af forløbet, der består af, at forberede og afholde workshop og site visit på institution. Assessorerne vil medbringe en dagsorden for dagen som vil se således ud: 11:00 17:00 1. Introduktion til workshop ved Assessorerne 15 minutter 2. Introduktion af organisationen & assessorerne 1 time 3. Planlægning af processen for bedømmelsesbesøget 30 minutter Frokost (arbejdsfrokost el. kort pause) 4. Planlægning af besøg 3 4 timer a. Indsamling af materialer / workshop-forberedelse b. Deltagere udpeges og roller tildeles c. Dagsorden for besøget inkl. aftaler med nøglemedarbejdere d. Godkendelse af næste skridt N.B. Tiderne er kun forslag og indikerer et minimum af tidsforbrug for workshoppen. Assessorerne diskuterer den eksakte tidsplan og detaljer med jer i forbindelse med planlægningen af besøget. Understøttende materiale (se nedenstående) vil blive fremlagt i løbet af dagen til hjælp for forberedelsen vedrørende bedømmelsen og besøget. Ved afslutningen på dagen skal alle være klar over hvad de skal og have en plan for hvordan de forbereder bedømmelsen og besøget. 5. Workshop og site visit 5-6 uger efter informations- og planlægningsdagen vil workshop og site visit finde sted. Formatet for bedømmelsen vil være aftalt med SCKK ved ansøgningstidspunktet. Tidspunktet for bedømmelsen og besøget vil blive aftalt mellem assessorerne, SCKK og jer som ansøger. Forberedelse af dokumentation Det er vigtigt at assessorerne kan finde de data og informationer, der understøtter kriterierne, hvilket skabelonen hjælper med til. På informations- og planlægningsdagen bliver organisationen introduceret til skabelonen for workshop-bedømmelse. Skabelonen er udarbejdet, så den kan hjælpe workshopdeltagerne med at forberede sig på bedømmelsen og aktiviteterne i forbindelse med workshoppen, og identificere de indsatser og resultater, der kan understøtte bedømmelsen. Skabelonen vil blive brugt under bedømmelsen, som ramme for at bestemme styrker og finde frem til forbedringsområder. Assessorerne skal have tilsendt den udfyldte skabelon, før de for anden gang besøger institutionen. Den udfyldte skabelon hjælper assessorer til at forberede sig og planlægge besøget. Et eksempel på hvordan man udfærdiger skabelonen kan ses på næste side. R4E workshop bedømmelsesformat - Vejledning for ansøgere - 6 -
7 Eksempel på udfyldt workshop skabelon for et indsats-delkriterium Delkriterier 1a Ledere udvikler mission, vision, værdier og etik og er forbilleder for en excellencekultur Relevante fremgangsmåder 1. Strategi- og forrentningsplanlægningsmøder 2. Organisationsværdier 3. Ledelsestræning for alle chefer % feedback til alle chefer 5. Forbedringsprojekte r Udbredelse (%) % 2. 85% 3. 75% 4. 90% 5. 50% Evaluering og vurdering 1. Årligt under strategigennemgang 2. Årligt under strategigennemgang 3. Træning er ny og endnu ikke evalueret 4. Tilgang gennemgået ved slutningen af år 1 5. Involvering fra projekt- & ledelsesteams gennemgås ved kvartalsvise møder Dokumentation og eksempler 1. Antallet af minutter der er blevet afholdt strategimøder i 2. Antallet af minutter der er blevet afholdt strategimøder i, medarbejder-håndbog, intranet 3. Antallet af kurser og deltagelsesprocent 4. notatgennemgang og introducerede forbedringer, tilfredshedsresultater, mål, kvartalsvis gennemgangsmøder, notater fra teams Eksempler på udfyldt workshop skabelon for et resultat-delkriterium Delkriterier 6a. Kundernes opfattelse Relevant dokumentation 1. Feedback på kunderundersøgelse 2. Feedback fra fokusgruppe 3. Klage og komplimenter Trends Mål Sammenligninger Omfang 1. 3-årig positive trends for de fleste parametre 2. God over to år 3. Klager viser negativ trends over 4 år 1. Mål sættes og opnås for nogle parametre 2. Ingen mål sat 3. Mål sat, klager modtaget 1. Sammenlign med lignende organisation-er 2. Ingen sammenligning 3. Ingen sammenligning 1. Alle kunder og afdelinger 2. Kun nøglekunder 3. Alle kunder og afdelinger Site visit og workshops. Et site visit starter med, at der afholdes en workshop. Under workshop-forløbet vil assessorerne agere som facilitatorer for at sikre, at alle kriterier dækkes, og at alle har en chance for at komme med input til diskussionerne. Workshopdeltagere kan både være ledelse og medarbejderne, og det er ofte en god ide, at tage forskellige deltagere med, der repræsentere forskellige afdelinger, kontorer, teams etc. Efter workshoppen vil assessorerne interviewe udvalgte personer i organisationen for at fastlægge institutionens niveau i forhold til RADAR. s scoringssystem. R4E workshop bedømmelsesformat - Vejledning for ansøgere - 7 -
8 Hvis assessorerne ønsker at tale med den øverste ledelse i organisationen, vil det være blevet aftalt, så vidt det er muligt, i forbindelse med informations- og planlægningsdagen alle aftaler skal overholdes. Dette til trods vil assessorerne ikke være i stand til, at bekræfte alle deres aftaler indtil efter workshoppen, og møderne med de udvalgte medlemmer i organisationen kan risikere at blive aftalt kort forinden de vil finde sted. Møder og interviews bliver brugt til eksempelvis, at: Følge en proces gennem organisationen fra start til slut for at forstå hvordan den virker Teste udbredelsen af en eller flere aktiviteter på alle relevante områder Bekræfte eller supplere med information Se efter best practice Organisationen kan eventuelt bidrage til assessorernes arbejde med en guide, men den må under ingen omstændigheder influere på møderne eller interviewene. Ved afslutningen på besøget vil assessorerne afholde et kort afsluttende møde. Ved dette møde vil assessorerne ikke oplyse ansøger, om hvorvidt besøget har været succesfuldt, men der er mulighed for, at modtage et overordnet indtryk fra deres besøg og få en indikation af, hvad næste skridt indebærer. 6. Feedback rapport og anerkendelse Efter besøget vil assessorerne forberede en feedback rapport, som vil blive sendt til direkte til jer fra SCKK. Rapporten vil være baseret på de 9 kriterier fra EFQM Modellen, med et overblik over de grundlæggende koncepter i Excellence, og bidrage med detaljer over de områder hvor I har klaret jer godt, og hvor der stadig er plads til forbedringer. Derudover vil I også modtage jeres pointscore I forhold til RADAR s scoringssystem. Succesfulde organisationer, der bedømmes at være på henholdsvis 300, 400 eller 500 point, vil modtage anerkendelsen Recognised to Excellence med enten 3, 4 eller 5 stjerner. Anerkendelsen vil blive overrakt på Kvalitetsprisens 10 års jubilæum d. 15. november Har du stadig spørgsmål? Så er du meget velkommen til at kontakte os og spørge os direkte: Mads Biering-Sørensen mbs@sckk.dk tlf Hanne Dorthe Sørensen hds@sckk.dk tlf Anne Hegner abh@sckk.dk, tlf R4E workshop bedømmelsesformat - Vejledning for ansøgere - 8 -
SCKK Introduktion til KVIK selvevaluering fra start til slut SCKK Temamøde, d. 7. november, kl. 13-16 på Århus Købmandsskole
Introduktion til KVIK selvevaluering fra start til slut SCKK Temamøde, d. 7. november, kl. 13-16 på Århus Købmandsskole Introduktion til KVIK Modellen Introduktion til KVIK selvevaluering fra start til
Læs mereSCKK. Temaer efter frokost
Temaer efter frokost Roller og opgaver i den individuelle selvevaluering Planlægning og gennemførelse af det gode konsensusseminar Fra selvevaluering til prioritering og gennemførelse af forbedringsprojekter
Læs mereTandplejen i Aalborg Kommune anerkendes for deres excellente resultater.
Tandplejen i Aalborg Kommune anerkendes for deres excellente resultater. Gerd Bangsbo, overtandlæge, Aalborg Kommunes Tandpleje. Pia Clemmensen, souschef Aalborg Kommunes Tandpleje er en stærk organisation
Læs mereKVIK Modellen. Introduktion til KVIK selvevaluering fra start til slut. Temamøde den 30. januar 2008 fra kl. 13-16 SCKK
KVIK Modellen Introduktion til KVIK selvevaluering fra start til slut Temamøde den 30. januar 2008 fra kl. 13-16 Hvad er SCKK? Statens Center for Kompetence og Kvalitetsudvikling Formål: Styrke kompetence-
Læs mereTransfer-guide - før, under og efter modulet
Transfer-guide - før, under og efter modulet Formål: Denne transfer-guide anvendes som en del af arbejdet med at overføre læring og viden til den enkeltes dagligdag, men samtidig er formålet at inspirere
Læs mereAftale om strategiforløb vedr.: Bæredygtig udvikling af bedriften. For: XX landmand
Aftale om strategiforløb vedr.: Bæredygtig udvikling af bedriften For: XX landmand Resultat: Dit udbytte: Indhold: Resultatet er en situationsanalyse, og en vision og målsætning for udvikling af bedriften/virksomheden,
Læs mereVejledning til ansøgning i Videncenter for. Velfærdsledelse. 1. Titel. 2. Ansøgt beløb. 3. Hovedansøger 17/03/11. Videncenter for.
Vejledning til ansøgning i Videncenter for Velfærdsledelse Dette er en vejledning til udfyldelse af ansøgningsskemaet. For yderligere information henvises til www.velfaerdsledelse.dk. Mulige ansøgere opfordres
Læs mereKVIK I ANKESTYRELSEN - SELVEVALUERING EFTER KVIK-MODELLEN MED FOKUS PÅ MEDARBEJDERINDDRAGELSE
KVIK I ANKESTYRELSEN - SELVEVALUERING EFTER KVIK-MODELLEN MED FOKUS PÅ MEDARBEJDERINDDRAGELSE Læs om, hvordan Ankestyrelsen har tilrettelagt en selvevaluering, hvor alle medarbejdere har deltaget i arbejdet
Læs mereKerteminde LAG. Overskrift. Fra idé til ansøgning
Kerteminde LAG Overskrift Fra idé til ansøgning Når du vil skrive en ansøgning til Kerteminde LAG.. Formålet med denne lille folder er at hjælpe projektansøgere med at få lavet gode ansøgninger til Kerteminde
Læs mereWorkshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse
Workshops til Vækst - Modul 3: Eksternt fokus Indholdsfortegnelse Workshops til Vækst... 1 Eksternt fokus... 2 Praktiske forberedelser... 3 Mentale modeller... 5 Indbydelse... 6 Program... 7 Opsamling
Læs mereEn nem og overskuelig screeningsmetode er at dele ansøgningerne op i tre kategorier:
Den gode jobsamtale De fleste husker tydeligt deres seneste jobsamtale hvem der deltog, hvor samtalen blev afholdt, og som regel også helt konkrete spørgsmål eller svar derfra. Det gør vi, fordi vi husker
Læs mereRefleksionsmøder. - for team- og projektledere. Gentofte Centralbibliotek, 1. møde Den 10. april 2014
Refleksionsmøder - for team- og projektledere Gentofte Centralbibliotek, 1. møde Den 10. april 2014 Program: 09.00-09.45: Fælles velkomst og metodeinput 09.45-10.15: Indflyvning i grupperne 10.15-10.30:
Læs mereModel til Screening af behov for efteruddannelse hos virksomheder. Langsigtet uddannelsesplanlægning
Model til Screening af behov for efteruddannelse hos virksomheder Langsigtet uddannelsesplanlægning Udarbejdelse af model Denne model er udarbejdet i forbindelse med et tiltag, med det formål at kæde virksomhedens
Læs mereDialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge
Dialogmøde om TrivselOP - alt hvad du skal bruge Denne manual kan bruges af lederen eller arbejdsmiljøgruppen, alt efter hvordan I fordeler opgaven. Indholdsfortegnelse Før dialogmødet: Tjekliste til din
Læs mereI denne fase videreudvikler og afprøver I jeres ideer fra idéfasen.
FASE 5: TEST I denne fase videreudvikler og afprøver I jeres ideer fra idéfasen. I skal udvikle en model - en såkaldt prototype eller prøvehandling som viser, hvordan I mener, jeres idé ser ud, når den
Læs mereHvad er... Det gode skolelederliv. Introduktion til selvevaluering
Hvad er... Det gode skolelederliv Introduktion til selvevaluering Det gode skolelederliv Skoleledere møder mange og store forventninger fra politikere, forvaltninger, forældre, elever og medarbejdere.
Læs mereDen individuelle evaluering
Den individuelle evaluering Tovholderens rolle og opgaver 24. januar 2008 Den individuelle evaluering Individuel selvevaluering Tovholderens rolle er at: At klæde teamet på til at gennemføre den individuelle
Læs mereGUIDE: PLANLÆGNING AF DIN REKRUTTERING
GUIDE: PLANLÆGNING AF DIN REKRUTTERING God planlægning sparer tid Sat lidt på spidsen kan målet med en rekruttering koges ned til at finde den bedst egnede medarbejder til jobbet og så hurtigt som muligt.
Læs merePræsentation af KVIK
Præsentation af KVIK C2E-netværket 2. september 2005 Hvem bruger KVIK? Hvordan bruges KVIK til selvevaluering? Og hvad kan KVIK i forhold til Excellence? Hvad er erfaringerne med brugen af KVIK? KVIK-modellens
Læs mereVejledning til ansøgning:
Vejledning til ansøgning: Puljen for bedre mad til ældre i eget hjem Ansøgningsfrist: d. 1. juni 2017 kl.12.00 Ansøgningsskema sendes udfyldt og underskrevet til Sundheds- og Ældreministeriet sum@sum.dk
Læs mereTil ansøgningsskema Øget brug af videotolkning
VEJLEDNING Til ansøgningsskema Øget brug af videotolkning Skema 1 Generelle oplysninger om projektet 1.1 Projektets titel anføres i rubrik 1.1 1.2 Ansøgerorganisationens navn, adresse og CV-nummer. Projektleders
Læs mereHelhedsorienteret selvevaluering -Fra dokumentation til organisationsudvikling
Helhedsorienteret selvevaluering -Fra dokumentation til organisationsudvikling Dansk Evalueringsselskabs årskonference Lørdag 13. september 2008, Hanne Dorthe Sørensen Direktør for Statens Center for Kompetence-
Læs mereVejledning til opfølgning
Vejledning til opfølgning Metoder til opfølgning: HVAD KAN VEJLEDNING TIL OPFØLGNING? 2 1. AFTALER OG PÅMINDELSER I MICROSOFT OUTLOOK 3 2. SAMTALE VED GENSIDIG FEEDBACK 4 3. FÆLLES UNDERSØGELSE GENNEM
Læs mereInterviewguide - survey af topledelse, version af 11. januar 2010/ Jeanette Hounsgaard & Lars Oberländer
Interviewguide - survey af topledelse, version af 11. januar 2010/ Jeanette Hounsgaard & Lars Oberländer Tema Standard Spørgsmål 1. Indledning formål, omfang og kriterier Indledningsmøde præsentation af
Læs mereResultatopfølgning. Vejledning til dokumentationsstrategi og planlægning. Netværksinddragende Metoder
Resultatopfølgning Vejledning til dokumentationsstrategi og planlægning Netværksinddragende Metoder 1 Resultatopfølgning for Netværksinddragende Metoder Vejledning til dokumentationsstrategi og planlægning
Læs mereAccelerace og Green Tech Center kommer nu med et unikt tilbud om udvikling af din virksomhed Green Scale Up
Accelerace og Green Tech Center kommer nu med et unikt tilbud om udvikling af din virksomhed Green Scale Up Accelerace har gennem de seneste 7 år arbejdet tæt sammen med mere end 250 af de mest lovende
Læs mereIndholdsfortegnelse. Hvordan Logbogen skal bruges Faneblad 1: Processens udvælgelse og navn Faneblad 1: s. 7-8
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Hvordan Logbogen skal bruges Faneblad 1: Processens udvælgelse og navn Faneblad 1: s. 7-8 Forberedelse af forbedringerne Faneblad 2: s. 9-17 Analyse og re-design
Læs mereElevfokuseret Selvevaluering
Elevfokuseret Selvevaluering Udvikle elever Processer i undervisning Medarbejdere Mål og strategi Udvikling og forbedring Samarbejde Introduktion Elevfokuseret Selvevaluering skaber værdi for eleverne,
Læs mereVelkommen Grupperne SJ-1 & SJ-2
Velkommen Grupperne SJ-1 & SJ-2 Lasse Ahm Consult Torsdag, den 8. december 2016 21:47 1 Program Kl. 10.00 Kl. 10.05 11.00 Kl. 11.00 12.00 Kl. 12.00 13.00 Kl. 13.00 13.30 Kl. 13.30 14.15 Kl. 14.15 14.25
Læs mereTag udgangspunkt i følgende spørgsmål
Projektets titel: Udfyldes af projektejer og projektleder. Læs inden du udfylder skabelonen: Svarene udgør den dokumentation projektet besluttes på baggrund af. Spørgsmålene er ment som inspiration til
Læs mereANSØGNINGSSKEMA TIL INITIATIVSTØTTEN
ANSØGNINGSSKEMA TIL INITIATIVSTØTTEN Inden du udfylder ansøgningsskemaet, så tjek at Aktiviteten er ny i forhold til jeres tidligere aktiviteter, og hvad der almindeligvis kan forventes, at I laver Børn
Læs mereVejledning til ansøgning for
Vejledning til ansøgning for Flere og meningsfulde dag- og aflastningstilbud samt støtte til yngre med demens Ansøgningsskemaet udfyldes elektronisk ved indskrivning i fil fra Sundhedsstyrelsens hjemmeside
Læs merePROCESKONFIRMERING! - hvordan du som leder kan facilitere løbende forbedring og fastholde en standard!
PROCESKONFIRMERING - hvordan du som leder kan facilitere løbende forbedring og fastholde en standard Proceskonfirmering er ikke et udbredt fænomen i danske virksomheder, hvilket kan skyldes, at det minder
Læs mereGODE RÅD TIL MØDELEDER
GODE RÅD TIL MØDELEDER Dette dokument er beregnet til dig som mødeleder. Dokumentet giver dig alle de nødvendige oplysninger og gode råd, så du bedst muligt kan forberede og afholde mødet. Det forventes
Læs mereFra idé til ansøgning - en vejledning
LAG Nyborg Fra idé til ansøgning - en vejledning Hvordan laver jeg en ansøgning til LAG Nyborg? Mange mennesker går rundt med gode idéer til et projekt, men får aldrig realiseret idéerne, fordi arbejdet
Læs mereHjælp til fortolkning af din rapport fra ledelsesevalueringen
Dato 15-09-2014 Dok.nr. 73601/14 Sagsnr. 12/13192 Ref. KIOL Hjælp til fortolkning af din rapport fra ledelsesevalueringen I forbindelse med Varde Kommunes ledelsesevaluering er datamaterialet fundet gennem
Læs mereVORES PERSONALEPOLITIK. Guide BUPL BØRNE- OG UNGDOMSPÆDAGOGERNES LANDSFORBUND
VORES PERSONALEPOLITIK Guide BØRNE- OG UNGDOMSPÆDAGOGERNES LANDSFORBUND Introduktion En personalepolitik kan laves på mange måder, men den bedste personalepolitik skabes, når alle i institutionen bliver
Læs mereTitel Nr. Udgave dato. Udarb. af Godkendt af Gyldighed Erstatter nr. Udgave dato. Gældende
Formål Formålet med kvalitetsstyring er overordnet, at der skabes en forbedringskultur, der kan beskrives som en systematisk, fortløbende proces i 4 dele: Planlægning af opgaveløsning (procedurer) Opgaveløsning
Læs mereAnsøgningsskema til DI s produktivitetspris 2015
Ansøgningsskema til DI s produktivitetspris 2015 Ansøgningsskemaet er bygget op omkring fem kriterier, der skal underbygge ansøgningen med forskellige vinkler på den indsats, din virksomhed har gennemført.
Læs mereAnsøgning til Det Lokale Beskæftigelsesråd, Middelfart
Dato: 24.april 2012 Ansøgning til Det Lokale Beskæftigelsesråd, Middelfart Projekt Håndtering af sygefravær og fastholdelse af medarbejdere med fokus på de langtidsfriske Ansøgere: AOF Center Fyn i samarbejde
Læs mereVejledning til ansøgning for
Vejledning til ansøgning for Lokale og landsdækkende aktiviteter skal understøtte et demensvenligt samfund Ansøgningsskemaet udfyldes elektronisk ved indskrivning i fil fra Sundhedsstyrelsens hjemmeside
Læs mereVejledning til selvevaluering. Skoleevalueringer 2006/07
Vejledning til selvevaluering Skoleevalueringer 2006/07 Vejledning til selvevaluering Skoleevalueringer 2006/07 Vejledning til selvevaluering Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt
Læs mereOffentlig Økonomistyring
Offentlig Økonomistyring Artikel trykt i Offentlig Økonomistyring. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks største
Læs mereBeskrivelse af procedure for oprettelse af sommerkurser til med henblik optagelse ved erhvervsuddannelser
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Beskrivelse af procedure for oprettelse
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 23. oktober 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereModtag gratis støtte til udvikling af din kommunes rehabiliteringspraksis på ældreområdet
Modtag gratis støtte til udvikling af din kommunes rehabiliteringspraksis på ældreområdet FRA 22. AUGUST 2016 KAN DU ANSØGE OM EN GRA- TIS KOMMUNAL TEMADAG ELLER ET RÅDGIVNINGS- OG STØTTEFORLØB. Oplever
Læs mereProcesplan for udarbejdelse af cykelpolitik
Procesplan for udarbejdelse af cykelpolitik Om procesplanen Denne procesplan er udarbejdet til deltagende kommuner i projektet Cykler uden Grænser. Den er udarbejdet i samarbejde med de 6 deltagende kommuner,
Læs mereBilagsrapport til Evaluering af Anonymisering af ansøgninger September 2007
Bilagsrapport til Evaluering af Anonymisering af ansøgninger September 2007 Bilagsrapport Evaluering af anonymisering af ansøgninger 1 Bilagsrapport til Evaluering af Anonymisering af ansøgninger Ambios
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 18. maj 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereCertificerings Ansøgning
C L Ibsensvej 11 2820 Gentofte Landlinie: +44 1276 514 200 Mobil 31 15 00 50 hj@iipdanmark.dk Certificerings Ansøgning Introduktion Den information, som De udfylder i denne ansøgning, vil hjælpe Deres
Læs mereKvalitetskonference 15.11.07
Kvalitetskonference 15.11.07 Mission og vision i 1997: Lederskab i Verdensklasse v/ Direktør Preben Buchholt, Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen, Aalborg Kommune Lederskab Det begynder med ledelse
Læs mereReferat netværksmøde for kliniske undervisere d
Referat netværksmøde for kliniske undervisere d. 18.09.17 Referent: Stine Ordstyrer: Esra 1. Uddannelsesleder Ane kruse holder oplæg fra 9-10 Ane beretter om skolens tanker omkring opbygningen af dokument
Læs mereVirksomhedskontakt i forbindelse med innovation i undervisningen.
Virksomhedskontakt i forbindelse med innovation i undervisningen. Når man som skole gerne vil samarbejde med en virksomhed, organisation eller forening fra lokalområdet er her et par bud på, hvordan man
Læs mereArbejdsgruppens tjekliste (eksempler på opgaver, der kræver forberedelse): Drejebog Fase 5
Fa Skabelonen til drejebogen er et skema, som udfyldes. I højre kolonne er indført en guide, som I kan lade jer inspirere af, når I planlægger jeres etableringsworkshop. Som det fremgår i beskrivelsen
Læs mereOPGAVE 1 X min LEDER
OPGAVE 1 X min LEDER Marts 2018 1 BLIV INSPIRERET (X min - individuelt) Hvad vil du gerne opnå med arbejdsfællesskab? Inden du påbegynder arbejdet med arbejdsfællesskaber, kan du med fordel lade dig inspirere.
Læs mereLokaludvalgenes puljer
Lokaludvalgenes puljer At arbejde med evalueringen På de næste sider skal du evaluere det projekt, som du har fået støtte til. Du vil blive bedt om at vurdere og beskrive, hvordan projektet efter din opfattelse
Læs mereRessourcen: Projektstyring
Ressourcen: Projektstyring Indhold Denne ressource giver konkrete redskaber til at lede et projekt, stort eller lille. Redskaber, der kan gøre planlægningsprocessen overskuelig og konstruktiv, og som hjælper
Læs mereMedarbejder- udviklingssamtaler - MUS
fremtiden starter her... Gode råd om... Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS INDHOLD Hvad er MUS 3 Fordele ved at holde MUS 4 De fire trin 5 Forberedelse 6 Gennemførelse 7 Opfølgning 10 Evaluering 10
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE: ANSØGNINGSSKEMA...3 SAMTYKKEERKLÆRING..4
INDHOLDSFORTEGNELSE: ANSØGNINGSSKEMA...3 SAMTYKKEERKLÆRING..4 AFDÆKNING...5 Indkaldelse til afdækning..7 Hvordan foregår en afdækning..8 Efter afdækningen.9 YDELSER OG HJÆLPEMIDLER..11 Hvis kommunen bevilger
Læs mereVejledningen til proces for design af fremtidsmodellen
Vejledningen til proces for design af fremtidsmodellen Januar 2014 Indhold 1. FORMÅL... 3 FORMÅLET MED DENNE PROCESVEJLEDNING... 3 2. FREMTIDSMODELLENS OMRÅDER... 3 2.1. AKTIVITETER... 4 DEFINER OVERORDNEDE
Læs mereVejen til mere kvalitet og effektivitet
INNOVATIONSPLAN 2013-2015 Innovation i Helsingør Kommune Vejen til mere kvalitet og effektivitet Indholdsfortegnelse 1. En innovationskultur - hvorfor?... 2 2. Hvad er innovation?... 3 3. Hvad er grundlaget
Læs mereInformation til borgere ANSØGNINGSSKEMA...2 SAMTYKKEERKLÆRING..3
INDHOLDSFORTEGNELSE: ANSØGNINGSSKEMA...2 SAMTYKKEERKLÆRING..3 AFDÆKNING...4 Indkaldelse til afdækning...5 Hvordan foregår en afdækning...5 Efter afdækningen...6 YDELSER OG HJÆLPEMIDLER...7 Hvis kommunen
Læs mereMedarbejderudviklingssamtaler på Københavns Universitet
Medarbejderudviklingssamtaler på Københavns Universitet HR & Organisationsudvikling 13. marts 2008 Medarbejderudviklingssamtalen (MUS) i praksis Københavns Universitet er Danmarks største vidensvirksomhed.
Læs mereFORORD. De øvrige folder omhandler emnerne: Fastholdelse af medarbejderne Personalehåndbog Medarbejderudviklingssamtalen Uddannelsesplanlægning
FORORD Denne lille guide om rekruttering er en af fem foldere der tilsammen dækker en større del af HR-området. Folderne er tænkt, dels som et værktøj og dels til inspiration til at arbejde struktureret
Læs mereIntroduktion til refleksionskort
Hospitaler Introduktion til refleksionskort VIDENSCENTER FOR BRUGERINDDRAGELSE i sundhedsvæsenet Hvorfor skal man inddrage brugerne? Patienters og pårørendes viden om sygdom, hverdagsliv og behandlingsforløb
Læs mereFUS - Lederforum onsdag d. 24 september 2008
FUS - Lederforum onsdag d. 24 september 2008 Præsentation af Akkreditering Danmark og arbejdet med at lave en akkrediteringsstandard for erhvervsskoler, dagtilbud og erhvervsafklaring - Oplæg v/ Jan Alder,
Læs mereEvaluering af forløbet og analyserne v/virksomhederne Konklusioner på forløbet til Miljøstyrelsen v/greenet
2 VELKOMMEN Opsamling på resultaterne v/greenet Evaluering af forløbet og analyserne v/virksomhederne Konklusioner på forløbet til Miljøstyrelsen v/greenet Hvordan kommer vi videre? Matchmaking: Parring
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et klassisk Task Force forløb
Børne- og Socialministeriet Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et klassisk Task Force forløb Task Forcen tilbyder rådgivning
Læs mereVejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen
Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen Herunder kan du finde hjælp til tiltrædelsessamtalen og til udviklingssamtalen og udviklingskontrakten. 1 Vejledning til tiltrædelsessamtalen Denne
Læs mereDet gode samarbejde - frivillige på arbejdspladsen
Det gode samarbejde - frivillige på arbejdspladsen Vejledning Forord Frivillige har i flere år været en del af Fredensborg Kommune. Fredensborg Kommune er glade for samarbejdet med de frivillige og oplever,
Læs mereIntroduktion til refleksionskort
Kommuner Introduktion til refleksionskort VIDENSCENTER FOR BRUGERINDDRAGELSE i sundhedsvæsenet Hvorfor skal man inddrage borgerne? Borgerens viden om egen sygdom, hverdagsliv og behandlingsforløb er vigtig
Læs mereSystematisk arbejdsmiljøarbejde Drejebog til ArbejdsPladsVurdering - APV. De fire faser Drejebog til gennemførelse af APV i skovbranchen.
Systematisk arbejdsmiljøarbejde Drejebog til ArbejdsPladsVurdering - APV De fire faser Drejebog til gennemførelse af APV i skovbranchen. Udarbejdet af: Inge Nørby 2007 Systematisk arbejdsmiljøarbejde Indholdsfortegnelse
Læs mereElevfokuseret Selvevaluering
Elevfokuseret Selvevaluering BUSI ESS FORUM Udvikling af elever Processer i Medarbejdere Mål og strategi Udvikling og forbedring Samarbejde Bevis for afholdelse Strøm, Styring og IT grundforløb (EUD) ved
Læs mereStrategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.
Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Kompetencestrategi Kurser Efteruddannelse Videreuddannelse Hvordan
Læs mereVejledning om bestyrelsesevaluering
Vejledning om bestyrelsesevaluering Anbefalinger for god Selskabsledelse Opdateret 29. august 2018 Indhold 1. Formål... 3 2. Ejerskab af evalueringsprocessen... 4 3. Valg af evalueringsprocedure... 4 4.
Læs mereEr du klædt på til test? VPP
Er du klædt på til test? Er du klædt på til test? 2 Indhold Bedre kendskab klæder dig på 3 Interviewet 4 Test er et hjælpeværktøj 5 Inden du testes 5 Interview-/testsituationen 6 Personvurdering over internettet
Læs mereTJEKLISTE TIL OPSTART AF EN BYGGESAG
TJEKLISTE TIL OPSTART AF EN BYGGESAG KORT OM FASEN I denne fase skal der skabes et grundigt fundament for at træffe de rigtige beslutninger for udviklingen i jeres afdeling. I skal også have planlægt og
Læs mereMeget kort om mig selv Kort om Ankestyrelsen Hvordan Ankestyrelsen har brugt KVIK
1 Disposition Meget kort om mig selv Kort om Ankestyrelsen Hvordan Ankestyrelsen har brugt KVIK 2 Hvad er Ankestyrelsen? (1) Ankestyrelsen blev oprettet 1. juli 1973, som en selvstændig styrelse under
Læs mereMusikbiblioteket. Fagligt udviklingsforløb Den 22. juni Frederiksberg Bibliotek
Musikbiblioteket Fagligt udviklingsforløb Den 22. juni Frederiksberg Bibliotek Program 09.00-09.15 Velkomst og rammesætning 09.15-09.45 Oplæg om inddragelse v/ Toke Frello 09.45-10.15 Refleksion (på tværs
Læs mereVejledning om evaluering af beredskab. April 2015
Vejledning om evaluering af beredskab April 2015 Vejledning om evaluering af beredskab Udgivet april 2015 Udgivet af Digitaliseringsstyrelsen Publikationen er kun udgivet elektronisk Henvendelse om publikationen
Læs mereBaggrund Hensigten med indsatsen "Bedre til ord, tal og IT" er at løfte medarbejdernes grundlæggende kompetencer.
VEJLEDNING til Bedre til ord, tal og IT Baggrund Hensigten med indsatsen "Bedre til ord, tal og IT" er at løfte medarbejdernes grundlæggende kompetencer. I indsatsen gives der tilskud til vikardækning/lønrefusion,
Læs mereBeredskabstesten Vurdering af niveauet for en organisations samlede beredskabsplan Revideret 2009
Vurdering af niveauet for en organisations samlede beredskabsplan Revideret 2009 Introduktion Introduktion Hvad er Beredskabstesten Beredskabstesten er en metode til at få et indtryk af organisationens
Læs mereElevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.
Undersøgelse af de voksnes job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 0-3.klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive forskellige uddannelser og job Færdigheds-
Læs mereADHD-foreningens. Lille grundbog i rekruttering og fastholdelse
ADHD-foreningens Lille grundbog i rekruttering og fastholdelse Rekruttering: 8 målrettede trin 1. Overvej: Hvad skal vi bruge frivillige til? 2. Beskriv opgaven 3. Lav en frivilligprofil 4. Bestem metode
Læs mereKompetenceudviklingspolitik - for medarbejdere og ledere ved Herningsholm Erhvervsskole
Kompetenceudviklingspolitik - for medarbejdere og ledere ved Herningsholm Erhvervsskole Den vigtigste ressource for Herningsholm Erhvervsskole er de menneskelige ressourcer i form af medarbejdere og ledere.
Læs mereHvad skal indleveres for at få godkendt en poster? Du skal fremsende følgende informationer, forud for godkendelse af din poster:
POSTER GUIDELINES Patientsikkerhedskonferencens 2017, København Hvad skal indleveres for at få godkendt en poster? Du skal fremsende følgende informationer, forud for godkendelse af din poster: Afsenders
Læs mereKONCEPTUDVIKLING. Find flere metoder til innovation: www.innovation.blogs.ku.dk (findes på DA og ENG)
KONCEPTUDVIKLING 1. Kategorisering af ideer (clustering)... 2 2. Idéudvælgelse vha dotvoting... 2 3. Vægtet konceptudvælgelse... 4 4. Brugerrejse... 5 5. Innovation Matrix... 6 Find flere metoder til innovation:
Læs mereGuiden er en opsamling på vores og vores samarbejdspartneres erfaringer med rekruttering af fædre til baba-indsatsen.
Rekrutteringsguide Guiden er en opsamling på vores og vores samarbejdspartneres erfaringer med rekruttering af fædre til baba-indsatsen. Arbejdet med mennesker kan selvfølgelig ikke puttes i en formel.
Læs mereVejledning til før-analyse
Vejledning til før-analyse Målgruppen for denne vejledning er superbrugerne på spydspidsafdelingerne. Vejledningen beskriver kort, hvordan før-analysen konkret skal afvikles, således at data og informationer
Læs mereIntroduktion til KVIK
Introduktion til KVIK -Selvevaluering fra start til slut Torsdag d. 3. april 2008 kl.13-16 SCKK Introduktion til KVIK -Selvevaluering fra start til slut Nyt program 13.00-13.15: Velkomst og gennemgang
Læs mereEvaluering af studievejledningen 2011 TRIN FOR TRIN
Evaluering af studievejledningen 2011 TRIN FOR TRIN Denne trin-for-trin-guide er tænkt som en hjælp til medarbejderne i University College Lillebælts studievejledninger til at komme i gang med at evaluere
Læs mereRedskaber til afholdelse af beboerkonferencen
Redskaber til afholdelse af beboerkonferencen 1 Indholdsfortegnelse Vejledning til brug af redskaberne............................... 3 Tjekliste til forberedelse af beboerkonferencen......................
Læs mereNy på job - Hvordan tager man godt imod nyuddannede psykologer
Dansk Psykolog Forening 2012 Ny på job - Hvordan tager man godt imod nyuddannede psykologer Mange nyuddannede står usikre over for at skulle begynde i deres første job som psykolog og har behov for svar
Læs mereDen Kommunale Kvalitetsmodel. En introduktion
Den Kommunale Kvalitetsmodel En introduktion Indhold Forord 2 Introduktion til Den Kommunale Kvalitetsmodel 3 Kort om baggrunden for Den Kommunale Kvalitetsmodel 4 Modellens opbygning 5 Modellens kvalitetsbegreb
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Kursus for ressourcepersoner Trin 3 og 4
Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Kursus for ressourcepersoner Trin 3 og 4 Dias 1 Formålet med i dag Klæde jer på til at varetage opgaven som ressourcepersoner i forbindelse med kvalitetsovervågning
Læs mereIMPLEMENTERING AF MILJØLEDELSE
IMPLEMENTERING AF MILJØLEDELSE MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 TRIN 1 Indledende kortlægning TRIN 2 Ledelsens involvering i projektet TRIN 3 Projektplan TRIN 4 Projektopstart og organisering TRIN 5 Detailkortlægning
Læs merePraktisk prøve: Kontorservice. Praktisk prøve. Kontorservice. LMH august 2017 Side 1
Praktisk prøve Kontorservice LMH august 2017 Side 1 Indhold 1. Prøvens formål... 3 2. Organisering af prøven.... 3 2.1. Virksomhedens rolle.... 4 2.2. Elevens rolle... 4 2.3. Handelsskolens rolle.... 4
Læs mereUddannelseskvalitet på Syddansk Erhvervsskole
MARS Uddannelseskvalitet på Syddansk Erhvervsskole Introduktion for proceskonsulent Revideret version juni 2009 Indhold 1. Hvad er en proceskonsulent i MARS? 2 2. Hvorfor bruge ekstern proceskonsulent?
Læs mereImplementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til ledere i dagtilbud
Implementering af samtaleredskabet Spillerum Et inspirationskatalog til ledere i dagtilbud Indholdsfortegnelse 1. Indledning 1 1.1 Hvad er inspirationskataloget for ledere 1 1.2 Kort om Spillerum 2 2.
Læs mereBredbåndspuljen. Guide til brug af Energistyrelsens tilskudsportal. Indhold. 1. Hvor finder jeg tilskudsportalen? Opret din profil...
Bredbåndspuljen Guide til brug af Energistyrelsens tilskudsportal Kontor/afdeling Center for Tele Dato 12. juli 2018 Indhold 1. Hvor finder jeg tilskudsportalen?... 2 2. Opret din profil... 2 3. Opret
Læs mere