Fysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS
|
|
- Steffen Knudsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 - Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for det muskeloskeletale, reumatologiske, neurologiske, ortopædkirurgiske, almen medicinske og psykiatriske område. Modulet retter sig desuden mod patienter med komplekse og konkurrerende sygdomsbilleder og deraf følgende komplikationer. Modulet har fokus på diagnostik forstået som den proces, hvor patientens symptombillede og kliniske tegn gennem klinisk ræsonnering indgår i hypotesedannelsen om hvilke mulige problemkomplekser der kan gøre sig gældende. Herunder hører differentialdiagnosticering, hvorved forstås hypoteser om andre årsager til symptomerne end de fysioterapeutiske relevante; (fx lidelser i indre organer eller maligne tilstande). I diagnostikken vægtes således en skelnen mellem fagrelevante lidelser i bevægeapparatet og andre sygdomme, hvis symptombillede kan manifestere sig i bevægeapparatet. Gennem diagnosticering og klinisk ræsonnering skal den studerende således kunne vurdere om fysioterapi er indiceret eller kontraindiceret, om de fysioterapeutiske kliniske undersøgelser er fyldestgørende eller om der kræves supplerende parakliniske undersøgelser samt vurdere om en fysioterapeutisk behandling vil være tilstrækkelig eller skal suppleres med anden behandling. Fokus er på rollen som diagnostiker. Modulets overordnede formål Formålet er at den studerende, på baggrund af viden om patologi og symptomer på sygdomme og lidelser, tilegner sig viden om og opnår praktiske færdigheder på deltagelses, aktivitets og KFA niveau, til at undersøge og diagnosticere enkle og mere komplekse sygdomme og problemstillinger inden for det muskoloskeletale, reumatologiske, ortopædkirurgiske og almen medicinske område samt basal praktisk færdighed inden for det neurologiske og psykiatriske område. Den studerende skal på baggrund af viden og klinisk ræsonnering, kunne vurdere og differentiere i årsager til symptomer, samt bedømme og vurdere om og hvorledes fysioterapi kan bidrage til intervention. Fokus for modulets undersøgelsesdel er ekstremiteter. Læringsmål 1)Redegøre for ætiologi og patogenese i relation til almen sygdomslære inden for udvalgte diagnoseområder - kunne redegøre for årsag(er) til sygdom og sygdommens oprindelse, samt sygdommens udvikling, med henblik på diagnosticering inden for følgende hovedemner: almen medicin, ortopædkirurgi, reumatologi, neurologi og psykiatri 2) Redegøre for kliniske symptomer på udvalgte maligne/non maligne sygdomme - redegøre for kliniske symptomer på maligne sygdomme, herunder cancer (mammae, lunge, knogle, hjernetumorer, leukæmi) og kliniske symptomer på metastaser og sequelae af ovennævnte - redegøre for kliniske symptomer inden for følgende hovedemner: almen medicin, ortopædkirurgi, reumatologi, neurologi og psykiatri 3) Planlægge og foretage specifik undersøgelse på baggrund af funktionsundersøgelse - redegøre for fund i inspektions- og funktionsundersøgelse, relateret til konkret sygdom / problemstilling - udvælge og demonstrere anvendelse af relevante specifikke undersøgelser - argumentere for og beskrive relevante specifikke undersøgelser af UE og OE, på baggrund af anamnese og undersøgelse på deltagelses-, aktivitets- og KFAniveau 4) Redegøre for smerteteorier, der anskueliggør på hvilke måder, smerter kan manifestere sig 1
2 - beskrive og redegøre for forskningsbaseret smerteteori og disses konsekvenser for udøvelse af fysioterapi - beskrive og redegøre for smerters kropslige udtryk 5) Sammenholde og vurdere kliniske undersøgelsesfund med journaloplysninger, billeddiagnostisk materiale, anamnese og andre kliniske/parakliniske informationer om patienten - redegøre for fysioterapeutiske undersøgelsesfund - vurdere fund set i forhold patientoplysninger og kliniske/parakliniske undersøgelsesresultater 6) Redegøre for differentialdiagnostiske overvejelser - redegøre for konkrete kliniske symptomers opståen og opstille hypoteser om mulige tilgrundliggende årsager - redegøre for adskillelse af sygdomme med beslægtede symptomer, og opstille hypoteser om andre årsager til symptomerne end den formodede diagnose - argumentere for formodede diagnose/problemstilling - redegøre for yderligere kliniske og parakliniske undersøgelser af relevans for be- eller afkræftning af diagnostiske hypoteser 7) Vurdere og dokumentere undersøgelsens resultater og gennem klinisk ræsonnering at træffe beslutning om fysioterapeutisk intervention - opsummere og konkludere på kliniske og parakliniske undersøgelsesfund - opstille og redegøre for arbejdshypotese(r) - redegøre for validitet og reliabilitet af anvendte undersøgelsesmetode og udførte undersøgelse - argumentere for indikation eller kontraindikation af fysioterapi som interventionsform på baggrund af teoretisk viden og diagnostiske overvejelser - vurdere om fysioterapeutisk behandling er tilstrækkelig eller skal suppleres med anden behandling - opstille fysioterapeutiske behandlingsmål samt relaterede behandlingsformer 8) Vurdere test og undersøgelsesmetoders reliabilitet og validitet - redegøre for begreberne validitet og reliabilitet - redegøre for udvalgte fysioterapeutiske tests og metoders validitet og reliabilitet 9) Redegøre for neuroanatomiske forhold - redegøre for centrale- og perifere nervesystems opbygning og funktion - redegøre for neuroanatomiske forhold og forandringer relateret til neurologiske lidelser - redegøre for hjernens plasticitet og neurologiske forandringer i forbindelse med smerte og/eller sygdom ECTS for centrale fagområder Fag Fysioterapi teori og metode 5 Manuel vævsundersøgelse og behandling 2 Sygdomslære 6 ECTS 2
3 Anatomi 1 Videnskabsteori og metode 1 15 Indhold: Fysioterapi teori og metode samt manuel vævsundersøgelse og behandling - 7 ECTS Overordnet emne, dvs. aspekter der knytter sig til fysioterapiteori og metode og manuel vævsundersøgelse og behandling: Diagnosticering og differentialdiagnostisering Klinisk ræsonnering på baggrund af patientens diagnose og situation; hypotesegenerering, diagnostisering og differentialdiagnostisering - Sygdoms- og kropsforståelse - Kliniske retningslinjer og referenceprogrammer - Tværprofessionelt samarbejde og hjælpemidler Hovedemne: Smerte - Smerteteori og smertetyper - Nociception og sensibilisering - Undersøgelse, vurdering og interventionstrategi Hovedemne: Fysioterapeutisk undersøgelse og behandling relateret til neurologisk lidelse - Introduktion til diagnostik og differential diagnostisk undersøgelse af patienter med neurologisk lidelse - Test relateret til sensibilitet, kraft, tonus og reflekser - Perifere pareser - Neuroscience og hjernens plasticitet (neuromatrix og graded motor imaginery) - Aktivitets- og funktionsanalyse relateret til taxonomi (Gentile), motorisk læring (Mulder) og postural kontrol (Shumway Cook) Hovedemne: Fysioterapeutisk undersøgelse og behandling relateret til udvalgte medicinske-, muskeloskeletale- og reumatologiske lidelser samt ortopædkirurgi (relateret til OE og UE samt indhold i sygdomslærefaget) Reumatologiske og muskuloskeletale lidelser: RA, OA, fibromyalgi, spondylitis ankylopoietica Ortopædkirurgiske indgreb og komplikationer: frakturer, alloplastik: hofte, knæ, skulder og (albue). Knækirurgiske indgreb: pga. ligament og brusklæsioner, meniskektomi, patella realignment. Skulderkirurgiske indgreb: acromioplastik, stabiliserende operation. Komplikationer og følgetilstande: avaskulær nekrose (herunder Volkmans kontraktur, compartment syndrom), neuropati, myocitis ossificans, pseudoartrose, osteoporose, kronisk regionalt smerte syndrom. Delemne: Undersøgelse UE Aktivitets-, funktionsanalyse og vurdering; relateret til postural kontrol, motorisk læring og progression/regression af bevægelsesopgaver Udvalgte tests på aktivitets og KFA niveau relateret til udvalgte lidelser og indgreb Respirationsvurdering, lokal inspektion, palpation, AROM, PROM, muskellængdevurdering, 0-5 test, neurologisk vurdering (refleks, myotom, dermatom, sclerotom), måling af benlængde, Timed Up and Go, Bergs Balance test samt almene ADL funktioner, Tegners score. Test relateret til - hofte: Obers, Trendelenburg, Thomas/Janda, Straight Leg Raise - knæ: Lachmann, Valgus/varus stress, skuffetest, Appleys, McMurrays test, Pivot shift, anslag og apprehension af patella, Knee Injury and Osteoarthritis Outcome Score (KOOS), Lysholm score - ankel: skuffetest, ligament test, hyper dorsifleksion, Thompsons test, Feiss-line, Homanns sign 3
4 Delemne: Undersøgelse OE Aktivitets-, funktionsanalyse og vurdering; relateret til postural kontrol, motorisk læring og progression/regression af bevægelsesopgaver Udvalgte tests på aktivitets og KFA niveau relateret til udvalgte lidelser og indgreb Inspektion, palpation og neurologisk vurdering, AROM, PROM, muskellængdevurdering, 0-5 test, håndtryk Test relateret til: - skulder: Appleys scratch, sulcus, AP instabilitet, apprehension/relocation, subacromiel kollision, AC-cross over, O Brians, Yergason - albue: Tinell, valgus og varus test - hånd: Tinell, Phalen, Watsons test Hovedemne: Behandling UE og OE Funktionstræning og rehabilitering af udvalgte reumatologiske og muskuloskeletale lidelser samt ortopædkirurgiske indgreb og komplikationer: - Aktivitets- og funktionstræning - Træning af postural kontrol, konditions-, styrke-, styrke/udholdenhedtræning - Manuelle behandlingsmetoder; herunder Kaltenborn og Maitland: principper samt undersøgelses- og behandlingsteknikker - Bassintræning - Hjælpemidler og forflytningsteknik Sygdomslære - 6 ECTS Hovedemne: Diagnosticering og differential diagnosticering Aspekter der knytter sig til alle sygdomslæreelementerne: - Ætiologi og patogenese relateret til udvalgte sygdomme - Symptomer, kliniske og parakliniske undersøgelsesfund og vurdering - Diagnostisering og differential diagnostisering - Indikationer/kontraindikationer ift. medicinsk og fysioterapeutisk intervention - Prognose - Medicinske behandlingsformer Hovedemne: Almen medicin/sygdomslære Klassiske medicinske lidelser; herunder nyre-, lever- og mave-/tarmsygdomme - Blodsygdomme; herunder leukæmi, anæmi - Endokrine sygdomme; herunder stofskifte - Generel onkologi og maligne lidelsers manifestation i bevægeapparatet - Inflammation og infektionspatologi - Overfølsomhedssygdomme; herunder astma og allergi - Langtidsmedicin og geriatri; herunder væskebalance og forstyrrelser i væskebalance - Komplekse sygdomsenheder Hovedemne: Ortopædkirurgi - Generel ortopædi (undersøgelse og behandlingsprincipper) - Traumatologi og frakturer ekstremiteter - Luksationer og ledskader - ekstremiteter - Bløddelsskader, vævsheling og nekroser - Ortopædiske komplikationer herunder infektioner - Særlige forhold omkring børneortopædi - Amputationer 4
5 Hovedemne: Reumatologi - Generel undersøgelse og billeddiagnostik - Inflammatoriske sygdomme; herunder rygsygdomme, vasculitis, muskelsygdomme, spondylitis ankylopoietica, enteroartropatier - Artritis RA, bakteriel, reaktiv, urica, psoriasis, juvenil m.fl. - Degenerative ledlidelser artrose, spondylose - Inflammatoriske bindevævssygdomme Mb Sjögren, SLE, polymyositis, scleroderma - Medicinsk behandling Hovedemne: Neurologi - Den neurologiske undersøgelse - Parakliniske undersøgelsesmetoder og diagnostik - Vaskulære sygdomme apopleksi, TCI, infarkt - Neurodegenerative og neuromuskulære lidelser; muskelsvind, DS, ALS, Parkinson, discusprolaps, perifere læsioner og parese - Migræne og andre hovedpiner - Infektioner i nervesystemet - Medfødte lidelser i CNS; hydrocefalus, spina bifida, cerebral parese - Hjerneskade; fokal og lokal - Tumorer og traumatiske læsioner - blødninger, para- og tetraplegi - Metaboliske sygdomme - diabetes, mono- og polyneuropatier, forgiftninger og misbrug - Smerte og medicinsk smertebehandling - Neuroscience og hjernens plasticitet Hovedemne: Psykiatri - Generel psykiatri; Normalitetsbegreb vs. psykiatrisk lidelse, herunder psykiatriens grundbegreber og introduktion til International Classification of Diseases 10 - Undersøgelses og behandlingsmetoder inden for psykiatrien - Forandringer i kropsopfattelser og adfærdsændringer ifm. psykiatriske lidelser - Nervøse lidelser; herunder OCD og stressrelaterede lidelser - Organiske psykiske lidelser, opstået eller relateret til hjerneskade og dysfunktion Anatomi - 1 ECTS Hovedemne: Centralnervesystemets anatomi og funktion (i tæt samarbejde til sygdomslære og neurologisk fysioterapi) - Neuroanatomiske strukturer og forandringer relateret til neurologiske sygdomme, - Relationen til den fysioterapeutiske undersøgelse og behandlingsmetoder Videnskabsteori og metode (naturvidenskabelig) - 1 ECTS Hovedemne: Akademisk argumentation - Akademisk argumentation (Toulmins model og det overordnede argument) i relation til klinisk ræsonnering - Validitet og reliabilitet: to videnskabelige begreber - Grundlæggende principper for valg og anvendelse af test og målemetoder - Typer af test og målemetoder, målemetoders anvendelighed - Fysioterapeutiske undersøgelses- og behandlingsmetoders validitet og reliabilitet 5
6 Faste læringsaktiviteter (* forudsætningskrav for deltagelse i modulprøve) Læringsaktivitet 6.1* Neurologi Den studerende skal, med udgangspunkt i læringsaktivitet 4.2, arbejde med en læringsaktivitet ud fra formålet at repetere viden samt for den studerende at øge forståelse for neuroanatomiske forhold, i relation til neurologiske sygdommes ætiologi og patogenese. Opgaven knytter sig til læringsmål 9, og de for opgaven beskrevne krav til form og indhold. Opgaven udarbejdes individuelt, og udgør en del af den studerendes arbejds-portfolio. På uddannelsen introduceres et nyt digitalt eksamenssystem, Wiseflow, til anvendelse ved aflevering af skriftlige besvarelser. Læringsaktiviteter afleveres via WiseFlow. Bedømmelse Forudsætninger For at blive indstillet til delmodulprøve 6.1 skal den studerende have opfyldt deltagelse i læringsaktivitet 6.1, jf. beskrevne krav til form og indhold. Se læringsaktivitet. For at blive indstillet til delmodulprøve 6.2 skal den studerende have opfyldt 80 % deltagelse i undervisningen i fysioterapi teori og metode, samt manuel væv. Har den studerende mere end 20 % fravær i nævnte undervisning, skal den studerende dokumentere opfyldt deltagelse i en manuel workshop i modulets sidste uge, jf. krav til form og indhold. Opgave udarbejdes af modulets undervisere. Prøvens formalia Intern teoretisk og mundtlig praktisk prøve. Modulet afsluttes med to prøver. Hver prøve tildeles en karakter efter gældende karakterskala, og begge karakterer anføres eksamensbeviset. Delprøve 1; Eksaminator er underviser i sygdomslære. Prøven placeres i uge 25/3 Delprøve 2; Eksaminator er underviser i fysioterapi. Prøven placeres i uge 26/4. Delprøve 1. Teoretisk prøve i sygdomslære. Via en multible choice opgave, afdækkes den studerendes viden indenfor sygdomslære, relateret til modulets læringsmål nr. 1, 2, 4, 5, 6, 9. Der er fokus på almen sygdomslære og symptomkomplekser, samt mod komplekse og konkurrerende sygdomsbilleder og deraf følgende komplikationer. Ligeledes er fokus på diagnostik som den proces, hvor symptombillede og kliniske tegn gennem klinisk ræsonnering indgår i hypotesedannelsen om hvilke mulige problemkomplekser der kan gøre sig gældende. Herunder differentialdiagnosticering hvorved forstås hypoteser om andre årsager til symptomerne end de fysioterapeutiske relevante. Den studerende skal kunne vurdere om fysioterapi er indiceret eller kontraindiceret og om de fysioterapeutiske kliniske undersøgelser er fyldestgørende eller om der kræves supplerende parakliniske undersøgelser. Opgaven udarbejdes og bedømmes af underviser(ne) i sygdomslære. Prøven bedømmes jf. læringsmål 1, 2, 4, 5, 6, 9 efter gældende karakterskala. Beståetniveau; karakteren 02, opnås ved en beståelsesprocent på 66 %. Karakterer tildeles jf. de her angivne satser: Rigtige besvarelser i % karakter min 40 % min 66 % min 70 % min 77 % min 90 % min 97 % 12 Opgaven besvares individuelt ved en 2 timers prøve. Det er ikke tilladt at anvende hjælpemidler. Opgaven udgør en del af den studerendes porte folio. Delprøve 2. Mundtlig praktisk prøve i fysioterapi klinisk ræsonnering. Prøvens fokus er diagnostik og differentialdiagnostik, på baggrund af undersøgelse på deltagelse-, aktivitets- og KFA niveau. Der tages udgangspunkt i en faglig problemstilling relateret til modulets temaer. I undervisningen har de studerende arbejdet med cases og til prøven trækker den studerende en af disse cases, der tager udgangspunkt i en faglig problemstilling relateret til modulets temaer. Casen danner baggrund for eksaminationen. 6
7 Prøven består af en praktisk demonstration af undersøgelse på aktivitets- og KFA niveau samt behandlingstiltag. Den studerende skal redegøre for sin kliniske ræsonnering; herunder sammenholde og vurdere kliniske undersøgelsesfund med patientoplysninger, informationer fra anamnese, parakliniske undersøgelser og andre relevante informationer. Den studerende skal udvælge og redegøre for undersøgelsesvalg og fund, relevante for opstilling af en fysioterapeutisk arbejdshypotese, redegøre for patologiske og fysioterapeutiske diagnostiske/differentialdiagnostiske overvejelser samt redegøre for den valgte fysioterapeutiske intervention. Den studerende skal kunne vurdere om en fysioterapeutisk behandling vil være tilstrækkelig eller skal suppleres med anden behandling. I relation til fysioterapeutisk intervention skal den studerende udvælge og gennemføre undersøgelser, der afdækker patientens problemstilling. I forhold til behandling skal den studerende planlægge relevante behandlingstiltag inden for interventionsområder der kan påvirke ledfunktion, muskelbalance og træning til patienten på aktivitetsniveau. Ved eksamen trækkes lod om hvilken af de tre behandlingsområder der skal demonstreres ved prøven. Der skal redegøres for undersøgelsesmetoders validitet og reliabilitet. Prøven placeres i uge 4/26. Den studerende bedømmes på den praktiske demonstration og den kliniske ræsonnering. Ved prøven bedømmes den studerende jf. læringsmål 3, 4, 5, 6, 7, 8 og 9 efter gældende karakterskala. Eksamen gennemføres af en fysioterapiunderviser. Ved forberedelsen må den studerende medbringe alt materiale. Til den mundtlige eksamination, må den studerende medbringe en ren casebeskrivelse og noter fra forberedelsen. Prøven er individuel og udgør en del af den studerendes porte folio. Prøvens forløb 30 min. Forberedelse, der inkluderer trækning af casenr. Den studerende foreviser dette ved eksaminationen. 5 min. Præsentation af patient, undersøgelses- og behandlingsplan. 20 min. Demonstration af undersøgelse og behandlingstiltag. Ved behandlingsdelen trækker den studerende lod ml. 3 emner; 1) ledfunktion, 2) muskelbalance eller 3) træning til patienten på aktivitetsniveau. 10 min. Diskussion, redegørelse og evaluering af undersøgelsesfund, diagnostiske og differentialdiagnostiske overvejelser samt behandlingstiltag 10 min. Votering Besvarelsernes form: Individuel. 1) teoretisk skriftlig, 2) mundtlig praktisk Ved aflevering af skriftlige besvarelser, skal den studerende samtidig huske at aflevere en Tro og love erklæring, på ikke at have anvendt uretmæssig hjælp. Findes på Bedømmelseskriterier: Se modulets læringsmål Omprøve: Se retningslinjer. Undervisningsplan, litteratur og supplerende kilder: Se vejledende modulkoordineringsplan Vejledende litteratur: Fysioterapeutiske fag: fysioterapi teori og metode, manuel vævsundersøgelse og behandling, træning og bevægelse Titel OBS altid nyeste bogudgave Staehelin Jensen, Arendt-Nielsen et al. Smerter; baggrund evidens og behandling Hoppenfeld Physical examination of the spine and extremities, Appleton & Lange Kaltenborn Manuel Mobilization of the joints VOl. I og II, Vol. 1: 6. Udgave Vol.2: 4. Udgave, Norli Kendall m.fl. Muscles - testing and function, Lippincott Williams & Wilkins Larsen, A. Krogsgaard, M. Rheinlænder, P. Ortopædkirurgi for ergo- og fysioterapeuter, Munksgaard Lind P. Ryggen-undersøgelse og behandling. FADL Linde, N. m.fl., Lærebog i massage, Munksgaard 7
8 Remvig et al. Lærebog i muskuloskeletal medicin, Munksgaard Remvig, L. Johansen, F. Lærebog I Manuelle teknikker, Munksgaard Supplerende: Hertling m.fl.management of common musculoskeletal disorders, Lippincott Williams & Wilkins Sygdomslære Nyboe et al. Lærebog i psykiatri for ergoterapeuter og fysioterapeuter, Munksgaard Pødenphant, Friis m.fl. Reumatologi, FADL Schibye, Menneskets fysiologi Schulze, Schroeder m.fl. Basisbog i sygdomslære, Munksgaard Sørensen, PS, Nervesystemets sygdomme. Fadl Supplerende: Sneppen m.fl. Ortopædisk kirurgi, Fadls Forlag Anatomi Moos T, Møller, M. Basal neuroanatomi. FADL s forlag Videnskabsteori og metode Beyer, Nina & Magnusson, Peter, Målemetoder i fysioterapi Lindahl M, Juhl Den sundhedsvidenskabelige opgave, FADL Malterud, K Kvalitative metoder i medisinsk forskning 8
Fysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS
- Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for det muskeloskeletale,
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (01.10.15) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (21.08.2012) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereModul 6 FN2011se Udsendt 11 modtaget 8 besvarelser Svarprocent 73% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 6?
Modul 6 FN2011se Udsendt 11 modtaget 8 besvarelser Svarprocent 73% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 6? Redegøre for ætiologi og patogenese i relation til almen sygdomslære inden for udvalgte diagnoseområder.
Læs mere2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
FN2012s svarprocent 92 1. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 6? 2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start 3. Redegøre for ætiologi
Læs mereFysioterapeutuddannelsen UCN. Modulprøve modul 6
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulprøve modul 6 MODULPRØVE 6 1 Forudsætninger for deltagelse i prøven Den studerende skal være studieaktiv og har deltagelsespligt i den teoretiske og praktiske undervisning
Læs mereUndersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS. Modul 6. VIA University College. Modul 6 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 6_FIA_23-06-2015 ebo
Modul 6 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 6_FIA_23-06-2015 ebo Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra efterår
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (27.10.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 27.10.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (3.04.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereFAGBESKRIVELSE FOR OG BEDØMMELSE AF NEUROLOGI
Fysioterapeutuddannelsen FAGBESKRIVELSE FOR OG BEDØMMELSE AF NEUROLOGI Placering : 4. semester K-timer : 28 ECTS : 3 Vidensmål : Den studerende skal ved undervisningens afslutning: - have kendskab til
Læs mereModul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser
Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser Januar 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 9 Undersøgelse og behandling af belastningsskader
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 20.11.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Oktober 2014. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet Oktober 2014 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 7 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske
Læs mereKlinisk undervisning/praktik 2. semester
1 Klinisk undervisning/praktik 2. semester Temaer: Fysioterapeutisk intervention med fokus på bevægelsesanalyse og tilpasning af fysisk aktivitet Grundlæggende fysioterapeutisk undersøgelse, ræsonnering
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 8 Belastningsskader undersøgelse, behandling og forebyggelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 8 Belastningsskader undersøgelse, behandling og forebyggelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod akutte skader i bevægeapparatet
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 8
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 1 Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative
Læs mereModulbeskrivelse for
Modulbeskrivelse for modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2014. Modulbeskrivelse modul 7 (Revideret 18.06.14) Side
Læs mereSygdomslære indgår med i alt 14 ECTS point i uddannelsen. Heraf går de 8,5 ECTS til somatisk sygdomslære.
FAGBESKRIVELSE SOMATISK SYGDOMSLÆRE Fagbeskrivelsen skal ses i sammenhæng med Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i ergoterapi, BEK nr. 832 af 13/08/2008. Der opnås størst sammenhæng
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS
- Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS Modulet starter i uge 35 og 6 Modulets tema Modulet retter sig primært mod kliniske patientsituationer og -forløb i relation til udvalgte sygdomme
Læs mereUndersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer
Modul 8 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 8_FIA_12-04-2016 mlbu Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige
Læs mereModul 6. Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik. April 2015. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro. Den Sundhedsfaglige Højskole
Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik April 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole Side 1 af 14 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS
- Modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Modulet starter i uge 6 og 35 Modulets tema Modulet retter sig mod grundlæggende udredning og behandling af blandt andet livsstilssygdomme som kredsløbslidelser,
Læs mereUndersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer
Modul 8 J. nr. 6.1.1.2 Modul 8_FIA_20-11-2014 ebo Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereModulbeskrivelse for
Modulbeskrivelse for modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2014. Modulbeskrivelse modul 7 (Revideret 01.10.15) Side
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring
Læs mere_Uge 17 rygundersøgelse og behandling
_Uge 17 rygundersøgelse og behandling Dato Timer Lokaler Underviser(e) Fagområde / fag 1 Teori JBR 3 Teori 3 Teori ANL 4 Teori ANL 3 Teori Fysioterapi. - introduktion til modulet - indgangsvinkler og koncepter
Læs mereModulbeskrivelse for
Modulbeskrivelse for modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra februar 2010. Modulbeskrivelse modul 7 (Revideret d. 10.02.10 HENG
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 forår 2017 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling. Somatiske og psykiatriske problemstillinger
Læs mereEtiske regler. Etiske regler i forbindelse med kurser afholdt af Danske Fysioterapeuters Fagforum for Muskuloskeletal Terapi:
Etiske regler 0,00 Etiske regler i forbindelse med kurser afholdt af Danske Fysioterapeuters Fagforum for Muskuloskeletal Terapi: Under henvisning til straffelovens paragraf 264a-d omhandlende privatlivets
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 2
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning Klinisk undervisning II 1 Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Indholdsfortegnelse
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 16.03.12) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs mereUge 46 Ortopædkirurgiske lidelser
Uge 46 Ortopædkirurgiske lidelser Dato Timer Lokaler Underviser(e) Fagområde / fag 9/11 1 BOG + GBO Holdmøde -intro til modulet - ortopædkirurgi Introduktion Ledskader, Infektioner. Lærebog:Basisbog i
Læs mereModulbeskrivelse for
Modulbeskrivelse for modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra februar 2010. Modulbeskrivelse modul 7 (Revideret d. 26.06.12) Side
Læs mere1.M. o M d o u d l u l e k e sa s m
1.Modul eksamen Ro på venner! Hvis et folketingsvalg er demokratiets fest Så må eksamen være uddannelsessystemets fest! J Form Modul 1 eksamen er en individuel mundtlig eksamen. Placering Eksamen er placeret
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS
- Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform og som basis for klassisk
Læs mereSygdomslære Hjerteinsufficiens og kardiogent shock
Hjerteinsufficiens og kardiogent shock Redegøre for symptomer i forbindelse med de enkelte sygdomme Beskrive undersøgelser og behandlingsprincipper for de enkelte sygdomme Redegøre for organismens reaktioner/kompensationsmuligheder
Læs mereFysioterapi og Træning og bevægelse/semester Lund H, Bjørnlund IB, Sjöberg NE, (red.).
LITTERATURLISTE FOR Fysioterapeutuddannelsen PH Absalon Campus Næstved og Campus Roskilde Studieordning september 2016 Det sundhedsvidenskabelige fagområde Fysioterapi og Træning og bevægelse/semester
Læs mereModulbeskrivelse for
Modulbeskrivelse for modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2014. Modulbeskrivelse modul 7 (Revideret 25.05.2016 pebe,
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 7. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 7 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger
Læs mereModul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik
Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik April 2016 Side 1 af 13 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for det muskeloskeletale, reumatologiske,
Læs mereObligatorisk litteratur: Wæhrens, Winkel og Jørgensen: Neurologi og neurorehabilitering 2. Udgave Munksgaard 2013, kap. 20 og 21
Studieplan Fysioterapiteori og metode Neurologisk Fysioterapi FYS712 Forår 2014 Obs! fremmøde er obligatorisk til timerne hos Neurorehabiliteringen, Ringe 12/2-2014 Apopleksi II Fysioterapiteori og metode
Læs mereVedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.
Obligatorisk litteraturliste for FYS513 Fysioterapeutuddannelsen, UCL Modul 1 - august 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark,
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 28.06.13 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereFinn Bojsen-Møller, Jørgen Tranum-Jensen og Erik B Simonsen: Bevægeapparatets anatomi, 13 udg Munksgaard ISBN
Modul 1, efterår 2015 Finn Bojsen-Møller, Jørgen Tranum-Jensen og Erik B Simonsen: Bevægeapparatets anatomi, 13 udg. 2014 Munksgaard ISBN 978-87-628-0900-0 Hermansen, M., Löw, O. & Petersen, V. 2013, Kommunikation
Læs mereModul 1. Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS
Modul 1 Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 UCL, Fysioterapeutuddannelsen i Odense Side 1 Modulets tema. Modulet
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 3. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 3. semester 14.08.2018 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereModul 9. Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS
Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2010 Modulbeskrivelse modul 9 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
- Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Modulet starter i uge 6 og 35 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt af bevægelse som mål og middel. Modulet
Læs mereHar den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1? Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start Målet er at du kan beskrive nogle grundlæggende sundhedsfaglige
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Hold E10s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 2. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 2. semester 01.02.2017 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereLitteraturliste, Fysioterapeutuddannelsen, Næstved. Gældende for efterår 2010
Litteraturlisten er dynamisk og vil løbende blive opdateret i forhold til nyudgivelser, samt i forhold til faglig og didaktisk udvikling af uddannelsen. X - indikerer at litteraturen kan forventes direkte
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger
Læs mereFag Emne nr. Indhold Litteratur
Fag Emne nr. Indhold Litteratur Anatomi 1 Repetition ægte og uægte led i columna Mennesket - Led for led, 2012. S. 68-75 repetition mavemuskler Functional anatomy, 2010, s. 250-255, 280-286 Anatomi 2 -
Læs mereKonklusion på evaluering af modul 9
Konklusion på evaluering af modul 9 Hold: FH77 Svarprocent: 91 (31 studerende ud af 34) Dato: Forår- semesteret 2011 Konklusion: Overordnet tilfredshed: Stort set alle studerende (94 %) svarer, at de i
Læs mereKlinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS. Modul 9. VIA University College. Modul 9 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 9_FIA_12-04-2016 mlbu
Modul 9 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 9_FIA_12-04-2016 mlbu Modul 9 Klinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole VIA Sundhed Gældende fra
Læs mereStudieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 6 FYS 316 Forår 2017 Emne Dato Lektion
Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 6 FYS 316 Forår 2017 Emne Dato Lektion Nr. Introduktion til modul 6 Skulder us. metodik og teknik Lokale Underviser 24.04 1-2 A.135 SAM Litteratur
Læs mereBojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN
Obligatorisk litteratur FYS 514 Modul 1 Efterår 2014 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 87-628-0307-7. Hermansen,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 7. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Modul 7 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger November 2014 HGN og ASBS / TRHJ
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 14.06.12 (pebe) Side 1 Modulets tema. Modulet retter
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 2. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 2. semester 14.08.2018 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereFagbeskrivelse. Valgmodul: Undersøgelse og rehabilitering af muskel-skader i relation til idræt
Fagbeskrivelse Valgmodul: Undersøgelse og rehabilitering af muskel-skader i relation til idræt Assessment and rehabilitation of muscle injuries - in relation to sport Kandidatuddannelsen i Fysioterapi
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 1 Fysioterapi; fag, profession og studie 15 ECTS
- Modul 1 Fysioterapi; fag, profession og studie 15 ECTS Modulet starter i uge 36 og 6 Modulets tema Modulet orienterer sig mod en grundlæggende forståelse af studiet, professionen og det fysioterapeutiske
Læs mereStudieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 6 FYS 715 Efterår 2016
Emne Dato Lektion Nr. Introduktion til modul 6 Skulder us. metodik og teknik Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 6 FYS 715 Efterår 2016 Lokale Underviser 21.11 1-2 L2.01 & 02 SAM Litteratur
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereModul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning
Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Oktober 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 12 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereStudieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 6 FYS 315 Forår 2016 Emne Dato Lektion Lokale
Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 6 FYS 315 Forår 2016 Emne Dato Lektion Lokale Underviser Introduktion til modul 6 Skulder us. metodik og teknik 26.04 2 L2.01 & 02 SAM Litteratur
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 7?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 7? Planlægge, udføre og justere en fysioterapeutisk undersøgelse af udvalgte patientkategorier, herunder redegøre og tage højde for indikationer og kontraindikationer
Læs mereModul 9. Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS
Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.11.2013 Modulbeskrivelse modul 9 justeret 27.06.2016, pebe, heng)
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereModul 7. Udredning og behandling. Gældende pr. august 2015. Fysioterapeutuddannelsen i Næstved og Roskilde University College Sjælland
Modul 7 Udredning og behandling i Næstved og Roskilde 1 Modulets tema Modulet retter sig mod grundlæggende udredning og behandling af blandt andet livsstilssygdomme som kredsløbslidelser, cancer og diabetes
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS
- Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform og som basis for klassisk
Læs mereModul 2. Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning. August 2009. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning August 2009 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 8 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform
Læs mereFag Emne nr. Indhold Litteratur
Fag Emne nr. Indhold Litteratur Anatomi -Terminologi Udleverede kopier Anatomi 2 - Muskellære Udleverede kopier Anatomi 3 - Støttevæv og biomekaniske egenskaber Udleverede kopier Anatomi 4 - Ledlære Udleverede
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereStudieplan Modul 8 Fysioterapiteori og metode, målemetoder og manuel vævsbehandling FYS 615 Forår 2017
Studieplan Modul 8 Fysioterapiteori og metode, målemetoder og manuel vævsbehandling FYS 615 Forår 2017 Emne Dato Lekt. Lok. / Uv. Studieaktiviteter Litteratur / Materiale Introduktion til modul 8 27.04
Læs mereBeskrive grundlæggende sundhedsfaglige problemstillinger og centrale virksomhedsområder, som
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1? Beskrive grundlæggende sundhedsfaglige problemstillinger og centrale virksomhedsområder, som fagets teoretiske og praktiske kundskabsområde retter sig imod herunder
Læs mereStudieplan Fysioterapiteori og metode, målemetoder og manuel vævsbehandling Modul 8 FYS 215 Efterår 2016
Studieplan Fysioterapiteori og metode, målemetoder og manuel vævsbehandling Modul 8 FYS 215 Efterår 2016 Emne Dato Lekt. / Tid Introduktion til modul 8 14.11 1 (Stam) Lok. / Uv. Studieaktiviteter Selvstændige
Læs mereModul 10 Ekstern teoretisk prøve
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 7?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 7? Planlægge, udføre og justere en fysioterapeutisk undersøgelse af udvalgte patientkategorier, herunder redegøre og tage højde for indikationer og kontraindikationer
Læs mereModul 4 Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse.
Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse. 1 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og
Læs mereDel I Generelle aspekter ved behandling af ortopædkirurgiske patienter... 17
5 Indhold Forord... 11 Redaktører... 13 Forfattere... 14 Del I Generelle aspekter ved behandling af ortopædkirurgiske patienter... 17 1 Om fagene... 19 Om ortopædkirurgien... 19 Om fysioterapi... 21 Om
Læs mereKlinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS. Modul 9. VIA University College. Modul 9 J. nr. 6.1.1.2 Modul 9_FIA_03-02-2015 ebo
Modul 9 J. nr. 6.1.1.2 Modul 9_FIA_03-02-2015 ebo Modul 9 Klinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra forår 2015 1 Modulets
Læs mereUddannelsesplan: Fysioterapeutuddannelsen 2. semester - Basal fysioterapeutisk undersøgelse, diagnostik og behandling
Uddannelsesplan: Fysioterapeutuddannelsen 2. semester - Basal fysioterapeutisk undersøgelse, diagnostik og behandling I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest brug for til din læring
Læs mereObligatorisk litteratur FYS 115.
Obligatorisk litteratur FYS 115. Modul 1 Forår 2015 Finn Bojsen-Møller, Jørgen Tranum-Jensen og Erik B Simonsen: Bevægeapparatets anatomi, 13 udg. 2014 Munksgaard ISBN 978-87-628-0900-0 Hermansen, M.,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereHiort Maltesen, A. & Røde Kors 2012, Førstehjælp, 4th edn, Røde Kors, Kbh. ISBN
Modul 1, forår 2016 Beyer, N., Lund, H. & Klinge, K. (eds) 2010, Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering, 2nd edn, Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 9788762809406. Biel, A. & Dorn, R. 2014, Trail
Læs mereStudieplan Modul 8 Fysioterapiteori og metode, målemetoder og manuel vævsbehandling FYS 715 Forår 2017
Studieplan Modul 8 Fysioterapiteori og metode, målemetoder og manuel vævsbehandling FYS 715 Forår 2017 Emne Dato Lekt. Lok. / Uv. Studieaktiviteter Litteratur / Materiale Introduktion til modul 8 27.04
Læs mereModulbeskrivelse for
Modulbeskrivelse for modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra februar 2010. Modulbeskrivelse modul 7 (Revideret d. 18.08.11) Side
Læs mereModul 1 FN2012se Svarprocent 95 % Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1?
Modul 1 FN2012se Svarprocent 95 % Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1? Beskrive grundlæggende sundhedsfaglige problemstillinger og centrale virksomhedsområder, som fagets teoretiske og praktiske
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 4
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 4 - Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Klinisk undervisning III 1 Modul 4 - Fysisk aktivitet og træning som forebyggelses-, vedligeholdelses-
Læs mereVedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.
1 Obligatorisk litteraturliste FYS113 Modul 1 - januar 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 87-628-0307-7. Hermansen,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereTema: Fysioterapeutisk klinisk ræsonnering og beslutningstagen i behandling, genoptræning og rehabilitering
1 Klinisk undervisning/praktik 4. Semester Den studerendes studieaktivitet og deltagelsespligt er i alle dele af praktikken, tydeliggjort som mødepligt. Mødepligten udgør gennemsnitligt 30 timer om ugen.
Læs mereModel for fysioterapeutens arbejdsjournal
J. nr. 6.2.6 FIA_30-09-09 los/ebo Model for fysioterapeutens arbejdsjournal Fysioterapeutuddannelsen i Århus Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Gældende fra september 2009 1 Model for
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 6
Fysiterapeutuddannelsen i Aalbrg Mdul 6 Undersøgelse, diagnstik g differentialdiagnstik Fysiterapeutuddannelsen UCN Mdulbeskrivelse - Mdul 6 Undersøgelse diagnstik g differentialdiagnstik 1 Fysiterapeutuddannelsen
Læs mere