Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS. Modul 6. VIA University College. Modul 6 SBSYS U Modul 6_FIA_ ebo
|
|
- Monika Damgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Modul 6 SBSYS U Modul 6_FIA_ ebo Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra efterår
2 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for det muskeloskeletale, reumatologiske, neurologiske, ortopædkirurgiske, almen medicinske og psykiatriske område. Modulet retter sig desuden mod patienter med komplekse og konkurrerende sygdomsbilleder og deraf følgende komplikationer. Modulet har fokus på diagnostik (forstået som den proces hvor patientens symptomkompleks og kliniske tegn gennem klinisk ræsonnering indgår i hypotesedannelsen for diagnosen) og differentialdiagnosticering. Herunder vægtes en skelnen mellem fagrelevante lidelser i bevægeapparatet og andre sygdomme, hvis symptombillede kan manifestere sig i bevægeapparatet. Dette med henblik på at vurdere om fysioterapi er indiceret/ kontraindiceret eller ikke bidrager med tilstrækkelig udredning eller tilstrækkelig behandling. Fokus er på rollen som diagnostiker. Modulets overordnede indhold og formål Indhold Fysioterapiteori og metode Manuel vævsundersøgelse og behandling Sygdomslære Anatomi Videnskabsteori og metode (naturvidenskab) Omdrejningspunktet er klinisk ræsonnering i forbindelse med undersøgelse af en patient Formål Den studerende skal kunne opstille undersøgelsesplan med henblik på diagnostik på baggrund af egen fysioterapeutisk undersøgelse samt viden om sygdomme og symptomkomplekser. Modulets læringsudbytte Efter modulet kan den studerende: 1. Redegøre for ætiologi og patogenese i relation til almen sygdomslære inden for udvalgte diagnoseområder 2. Redegøre for kliniske symptomer på udvalgte maligne/non-maligne sygdomme 3. Planlægge og foretage specifik undersøgelse på baggrund af funktionsundersøgelse 4. Redegøre for smerteteorier, der anskueliggør, på hvilke måder smerter kan manifestere sig 5. Sammenholde og vurdere kliniske undersøgelsesfund med journaloplysninger, billeddiagnostisk materiale, anamnese og andre kliniske/parakliniske informationer om patienten 6. Redegøre for differentialdiagnostiske overvejelser 7. Vurdere og dokumentere undersøgelsens resultater og gennem klinisk ræsonnering træffe beslutning om fysioterapeutisk intervention 8. Vurdere test og undersøgelsesmetoders reliabilitet og validitet 9. Redegøre for neuroanatomiske forhold 2
3 ECTS for fagområder og fag (jf. nationale studieordning) Fysioterapeutiske fag 7 ECTS Fysioterapiteori og metode 5 ECTS Manuel vævsundersøgelse og behandling 2 ECTS Øvrige sundhedsvidenskabelige fag 6 ECTS Sygdomslære 6 ECTS Naturvidenskabelige fag 2 ECTS Anatomi 1 ECTS Videnskabsteori og metode (naturvidenskab) 1 ECTS Indhold (for detaljeret indholdsbeskrivelse se bilag 1) Fysioterapiteori og metode Model for fysioterapeutens arbejdsjournal o Generel inspektion o Anamnese, herunder smerteanamnese o Funktionsanalyse o Specifikke undersøgelser, herunder enkelte diagnostiske tests Psykosomatisk tilgang til undersøgelse Spænding/afspænding Klinisk ræsonnering Manuel vævsundersøgelse og behandling Ledmobilisering Anatomisk palpation af regio nuchae og regio capitis Anvendelse af tørre og fedtede håndgreb Sygdomslære Almen patologi Smerter Ortopædkirurgi Reumatologi Neurologi Psykiatri Anatomi Neuroanatomi: patologisk del Hjernestammen Cerebellum Cerebrum Basale hjerneganglier Sensorisk og motorisk system Det autonome nervesystem 3
4 Videnskabsteori og metode Validitet og reliabilitet (introduktion) Screening og diagnostik Kritisk læsning (af en kvantitativ artikel) Litteratursøgning 4
5 Læringsaktiviteter 5
6 Bedømmelse (se også tillæg til den skriftlige prøve i bilag 3) Jf. gældende Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser og jf. Lokalt tillæg 4 til Studieordningen: Prøver og anvendte bedømmelsesformer. Forudsætninger for godkendelse af modulet Den studerende skal have bestået en multiple choise prøve i sygdomslære. Den studerende skal have bestået prøven for modul 6 Prøvens formalia Modulet afsluttes med en intern teoretisk prøve Prøven bedømmes efter 7-trinsskala Grundlaget for bedømmelsen bygger på eksaminandens individuelle præstation Prøvens grundlag Prøven tilrettelægges som to prøver: En skriftlig prøve i fysioterapi af fem timers varighed En multiple choice-prøve i sygdomslære af to timers varighed Den skriftlige prøve bedømmes efter 7-trinsskala, og multiple choice-prøven bedømmes bestået/ikke bestået. Den skriftlige prøve udformes som en essay-opgave med tilhørende journaloplysninger, evt. kliniske undersøgelsesfund og billeddiagnostisk materiale. Besvarelsen bygges op omkring Model for fysioterapeutens arbejdsjournal med klinisk ræsonnering. Til multiple choice-prøven må der ikke medbringes hjælpemidler. Prøven indeholder 60 spørgsmål indenfor modulets sygdomslære. For at multiple choice-prøven skal kunne bedømmes bestået, skal minimum 55% af besvarelserne være korrekte. Afvikling af den skriftlige prøve Prøven foregår som en elektronisk prøve i WISEflow. Prøven foregår hjemme hos den studerende mandag i 10. moduluge. Opgaveteksten er tilgængelig i WISEflow fra kl Aflevering Besvarelsen afleveres i WISEflow senest kl samme dag. Se vejledning på Studienet under digital eksamen 6
7 Afvikling af multiple choise-prøven Multiple choice-prøven i sygdomslære afvikles den sidste hverdag i 10. modul uge på Campus Aarhus N. Prøvens varighed er 2 timer. Besvarelsens form Vedrørende den 5 timers skriftlige prøve: Besvarelsen må have et omfang på max tegn incl. mellemrum og skal foreligge i ét samlet dokument, med sidehoved påført: Prøvens navn; sidetal; eksamensnummer; holdnummer og dato. Rapporten påføres eksamensnumre og ikke navne. Eks. på sidehoved: Prøvens navn: Modul 6 prøve Sidetal: Eksamensnummer: Holdnummer: Dato: Vedrørende multiple choise prøven: Se Tillæg til skriftlig prøve (bilag 2). 7
8 Bedømmelseskriterier Bedømmelsesgrundlaget er direkte afledt af modulets læringsudbytter. Den studerende bedømmes på udvalgte læringsudbytter. Nedenstående tegn er eksempler på opfyldelse af læringsudbyttet (som udtryk for 12-tallet). Listen er ikke udtømmende. Læringsudbytte 1 Efter modulet kan den studerende redegøre for ætiologi og patogenese i relation til almen sygdomslære inden for udvalgte diagnoseområder Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 1 Den studerende gør rede for ætiologi og patogenese i relation til almen sygdomslære Læringsudbytte 2 Efter modulet kan den studerende redegøre for kliniske symptomer på udvalgte maligne/nonmaligne sygdomme Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 2 Den studerende gør rede for ovennævnte symptomer til multiple choice-prøve i sygdomslære Læringsudbytte 3 Efter modulet kan den studerende planlægge og foretage specifik undersøgelse på baggrund af funktionsundersøgelse Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 3 Den studerende ekspliciterer sin planlægning af givne undersøgelser Den studerende argumenterer for sin planlægning af givne undersøgelser Den studerende demonstrerer givne undersøgelser Den studerende demonstrerer anamneseoptagelse Læringsudbytte 4 Efter modulet kan den studerende redegøre for smerteteorier, der anskueliggør, på hvilke måder smerter kan manifestere sig Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 3 Den studerende gør rede for teorier om smerter; herunder relevante eksempler på manifestationer af disse Læringsudbytte 5 Efter modulet kan den studerende sammenholde og vurdere kliniske undersøgelsesfund med journaloplysninger, billeddiagnostisk materiale, anamnese og andre kliniske/parakliniske informationer om patienten/borgeren Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 5 Den studerende gør rede for relevante data fra givne patienters journaler Den studerende vurderer egne kliniske fund Den studerende sammenholder (finder ligheder og forskelle) egne fund med øvrige data om patienten/borgeren 8
9 Læringsudbytte 6 Efter modulet kan den studerende redegøre for differentialdiagnostiske overvejelser Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 6 Den studerende gør rede for overvejelser i forhold til differentiering mellem forskellige diagnoser Læringsudbytte 7 Efter modulet kan den studerende vurdere og dokumentere undersøgelsens resultater og gennem klinisk ræsonnering træffe beslutning om fysioterapeutisk intervention Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 7 Den studerende ekspliciterer og dokumenterer sin vurdering af undersøgelsens resultater Den studerende gør rede for sine kliniske ræsonneringer på baggrund af sin undersøgelse Den studerende argumenterer for mulige fysioterapeutiske valg i forhold til eventuel intervention Læringsudbytte 8 Efter modulet kan den studerende vurdere test og undersøgelsesmetoders reliabilitet og validitet Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 8 Den studerende argumenterer for sin vurdering af givne undersøgelsesmetoders reliabilitet Den studerende argumenterer for sin vurdering af givne undersøgelsesmetoders validitet i forhold til patienters givne funktionsproblemer eller dele heraf Læringsudbytte 9 Efter modulet kan den studerende redegøre for neuroanatomiske forhold Eksempler på tegn på opfyldelse af læringsudbytte 9 Den studerende gør rede for de neuroanatomiske forhold Vilkår for reprøve/ny bedømmelse Hvis besvarelsen vurderes ikke bestået, skal der finde reprøve sted efter samme vilkår som selve prøven og efter gældende Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser samt gældende Eksamensreglement for Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus. 9
10 Litteratur modul 6 (altid nyeste udgave) Obligatorisk litteratur Biel, A. Trail Guide to the Body. A hands-on guide to locating muscles, bones and more. USA: Books of Discovery Bunkan, B.H.: Kropp, respirasjon og kroppsbilde. Oslo: Gyldendal Akademisk Bjarkam, C.R. Neuroanatomi. København: Munksgaard Danmark Clarkson, H.M. & Gilewich, G.B.: Musculoskeletal assessment Joint Range of Motion and Manual Muscle Strength. Philadelphia: Williams and Wilkins Cook, CE & Hegedus, EJ.: Orthopedic Physical Examination Tests: An Evidence-based Approach. New Jersey: Prentice Hall eller 2013-udgaven: Hegedus EJ & Cook EC. Orthopedic Physical Examination Tests: An Evidence-based Approach. Boston:Pearson Everett, T. Human Movement. An introductory text. Edinburgh: Elsevier Churchill Livingstone Hagen KB, Herbert R, Jamtved G, Mead J. Evidensbaseret praksis. København: Munksgaard Kaltenborn, F.: Manual Mobilisation of the joints, vol. 1. The extremities. Oslo: Norli Kissow, A. M. & Pallesen, H. Mennesket i bevægelse. København.: FADL`s Forlag. Linde, N. & Borg, J.: Lærebog i massage, manuel vævsbehandling for fysioterapeuter. København: Munksgaard Lund H; Bjørnlund IB & Bjørnlund IB, Sjöberg NE (red.) Basisbog i fysioterapi. København: Munksgaard Danmark Jacobsen, J.S.; Steengaard-Pedersen, K.; Tarp, U.; Manniche, C.; Pødenphant, J.S.: Reumatologi. København: FADL s Forlag Schroeder et al. Basisbog i medicin og kirurgi. København: Munksgaard Danmark Shumway-Cook A. & Wollacott M.H. Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins Sneppen, O.; Bünger, C.; Hvid, I.: Ortopædisk kirurgi. København: FADL s Forlag Sørensen, P.S.; Paulsen, O.B.; Gjerris, F.: Nervesystemets sygdomme. København: FADL s Forlag Thornquist, E. Lungefysioterapi. Oslo: Gyldendal Videbech P, Kjølbye M, Sørensen T, Vestergaard P. Psykiatri. En lærebog om voksnes psykiske sygdomme. København: FADL s Forlag Obligatorisk fra februar
11 Vyberg, M.: Patologi og Farmakologi. København: FADL s Forlag Samt udvalgte artikler Supplerende litteratur Aftales med underviser Bilag Bilag 1: Detaljeret indholdsbeskrivelse Bilag 2: Tillæg til den skriftlige prøve Bilag 3: Standardmodulplan 11
12 Bilag 1 Detaljeret indholdsbeskrivelse Hovedemne Delemner Underemner Fysioterapiteori og metode Manuel vævsundersøgelse og behandling Undersøgelse med afsæt i Fysioterapeutisk klinisk ræsonneringsmodel (Model for fysioterapeutens arbejdsjournal) Spænding/afspænding Generel inspektion Anamnese, herunder smerteanamnese Funktionsanalyse Specifikke undersøgelser, herunder enkelte diagnostiske tests Menneskesyn Pædagogik Kulturbestemt smerteudtryk/opfattelse Behandlingsteknikker Hold/slip Ad modum Jacobsen Ad modum Schultz Hvilestillinger Respiration: direkte/indirekte Klinisk ræsonnering Definitioner Teori/forskning/erfaring Ledmobilisering Undersøgelse og behandling Indikationer og kontraindikationer Anatomisk palpation af regio Regio nuchae nuchae og regio capitis Regio capitis Anvendelse af af tørre og Håndgreb m.h.p. afspænding fedtede håndgreb Håndgreb m.h.p nedsættelse af smerte Soft tissue Indikationer og kontraindikationer Sygdomslære Almen patologi Celleskade Inflammation (i relation til undersøgelse, diagnostik og klinisk ræsonnering) Immunsystemet Smerter Teori om smerter Smertefysiologi Definition Smertetilstande Smertetyper, klassifikation Smerteanamnese Generaliserede smertesyndromer (fx fibromyalgi, whiplash) 12
13 Videnskabsteori og metode Ortopædkirurgi Almen ortopædi Infektionsortopædi Undersøgelser og behandling Degenerative tilstande OE UE Reumatologi Undersøgelser og behandling af: Gigtsygdomme med vægt på de hyppigste herunder RA Bindevævssygdomme Muskelsygdomme Neurologi Neurologi & udvikling Klinisk undersøgelse Paraklinisk undersøgelse Generelle symptomer og sygdomsbillede Sygdomme og læsioner i nervesystemet Psykiatri Epidemiologi Klassifikation ICD-10 og psykopatologi Undersøgelse og behandling ift: Skizofreni Affektive lidelser Personligheds-, spiseforstyrrelser og stress Misbrug Organiske psykosyndromer Børn og unge Validitet og reliabilitet Checklister til vurdering af Kritisk læsning (af en artikler, intern og ekstern kvantitativ artikel) validitet Litteratursøgning Kendskab til videnskabelige databaser, herunder udvælgelse af relevant litteratur, søgeord m.m. 13
14 Anatomi Hjernestammen Cerebellum Cerebrum Basale hjerneganglier Sensorisk og motorisk system Neuroanatomi: patologisk del CNS s anatomi og sammenhæng med almindeligt forekommende sygdomme Anatomiske strukturer involveret i de mest almindeligt forekommende neurologiske sygdomme Patologiske forandringer i de neurale strukturer Embryologi Eksemplificeret ved neurologiske sygdomme som apopleksi, Parkinson og Multipel Sclerose Det autonome nervesystem Det sympatiske system Det parasympatiske system Udspringssteder Innervationsområde Baneforløb Impulser m.v. 14
15 Bilag 2 Tillæg til den skriftlige prøve Vedrørende multiple choice-prøven: Følgende gælder for besvarelsen og vil fremgå af prøvens forside: Kontrollér at du har fået alle 60 opgaver Skriv eksamensnummer på alle sider i svararket Rigtige besvarelser markeres med X i rubrikkerne på svararket Markeringen skal ske med kuglepen Rettelser skal foretages med et O omkring det uønskede Opgaverne har ét eller to rigtige svar Hvis der ved opgaven står markeret, at der er ét rigtigt svar, må du kun sætte ét kryds på svararket, ellers tæller det som forkert besvaret Èt korrekt svar af to i en opgave, hvor der er to korrekte svar, tæller som et halvt rigtigt svar 15
16 Bilag 3 Standardmodulplan Fys Modul 6 uge 46/17 47/18 48/19 49/20 50/21 51/22 01/23 02/24 03/25 04/26 MODUL 6 Tilrettet FAG ECTS 5d 5d 5d 5d 5d 5d 5d 5d 5d 5d i alt FM Fysioterapi teori og metode psymo psymo psymo MVB Manuel vævsunders. og beh VID Videnskabsteori og metode nat f f f f ANA Anatomi f f f f SYL Sygdomslære total f f f f f f f f f SYL Sygdomslære 6 2 patologi og smerter SYL Sygdomslære 4 5 reumatologi SYL Sygdomslære 5 5 ortopædkirugi SYL Sygdomslære psykiatri SYL Sygdomslære neurologi PRV Modulprøve X 0 I ALT Modulprøver på modul 6: Mandag i uge 10 (4 t skriftlig prøve) og Fredag i uge 10 (2 t MC prøve) 16
Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer
Modul 8 J. nr. 6.1.1.2 Modul 8_FIA_20-11-2014 ebo Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole
Læs mereUndersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer
Modul 8 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 8_FIA_12-04-2016 mlbu Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative forandringer 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige
Læs mereModul 6 FN2011se Udsendt 11 modtaget 8 besvarelser Svarprocent 73% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 6?
Modul 6 FN2011se Udsendt 11 modtaget 8 besvarelser Svarprocent 73% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 6? Redegøre for ætiologi og patogenese i relation til almen sygdomslære inden for udvalgte diagnoseområder.
Læs mereBerøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning
Modul 2 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 2_FIA_12-08-2015 ebo Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College
Læs mereKvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS. Modul 11. VIA University College
Modul 11 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 11_FIA_12-08-2015 ebo Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (01.10.15) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mere2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
FN2012s svarprocent 92 1. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 6? 2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start 3. Redegøre for ætiologi
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (21.08.2012) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereFysioterapeutuddannelsen UCN. Modulprøve modul 6
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulprøve modul 6 MODULPRØVE 6 1 Forudsætninger for deltagelse i prøven Den studerende skal være studieaktiv og har deltagelsespligt i den teoretiske og praktiske undervisning
Læs mereIdentifikation og analyse af bevægelse og aktivitet
Modul 3 J. nr. 6.1.1.2 Modul 3_FIA_22-12-2014 ebo Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra forår 2015
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Oktober 2014. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet Oktober 2014 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 7 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt
Læs mereVedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.
Obligatorisk litteraturliste for FYS513 Fysioterapeutuddannelsen, UCL Modul 1 - august 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark,
Læs mereIdentifikation og analyse af bevægelse og aktivitet
Modul 3 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 3_FIA_17-05-2016 mlbu Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus VIA Sundhed Gældende fra efterår 2016 1 Modulets
Læs mereFag Emne nr. Indhold Litteratur
Fag Emne nr. Indhold Litteratur Anatomi -Terminologi Udleverede kopier Anatomi 2 - Muskellære Udleverede kopier Anatomi 3 - Støttevæv og biomekaniske egenskaber Udleverede kopier Anatomi 4 - Ledlære Udleverede
Læs mereKlinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS. Modul 9. VIA University College. Modul 9 J. nr. 6.1.1.2 Modul 9_FIA_03-02-2015 ebo
Modul 9 J. nr. 6.1.1.2 Modul 9_FIA_03-02-2015 ebo Modul 9 Klinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra forår 2015 1 Modulets
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (27.10.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereFysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS. Modul 4. VIA University College. Modul 4 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 4_FIA_21-10-2015 ebo
Modul 4 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 4_FIA_21-10-2015 ebo Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra efterår 2015
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (3.04.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereKlinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS. Modul 9. VIA University College. Modul 9 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 9_FIA_12-04-2016 mlbu
Modul 9 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 9_FIA_12-04-2016 mlbu Modul 9 Klinisk ræsonnering og -beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole VIA Sundhed Gældende fra
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 forår 2017 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling. Somatiske og psykiatriske problemstillinger
Læs mereFysioterapi og Træning og bevægelse/semester Lund H, Bjørnlund IB, Sjöberg NE, (red.).
LITTERATURLISTE FOR Fysioterapeutuddannelsen PH Absalon Campus Næstved og Campus Roskilde Studieordning september 2016 Det sundhedsvidenskabelige fagområde Fysioterapi og Træning og bevægelse/semester
Læs mereFysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS. Modul 4. VIA University College. Modul 4 J. nr. 6.1.1.2 Modul 4_FIA_20-11-2014 ebo
Modul 4 J. nr. 6.1.1.2 Modul 4_FIA_20-11-2014 ebo Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra forår 2015 1 Modulets
Læs mereVedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.
1 Obligatorisk litteraturliste FYS113 Modul 1 - januar 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 87-628-0307-7. Hermansen,
Læs mereFysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS. Modul 1. VIA University College. Modul 1 J. nr. 6.1.1.2 Modul 1_FIA 26-01-2015 ebo
Modul 1 J. nr. 6.1.1.2 Modul 1_FIA 26-01-2015 ebo Modul 1 Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra forår 2015 1 Modulets
Læs mereFag Emne nr. Indhold Litteratur
Fag Emne nr. Indhold Litteratur Anatomi 1 Repetition ægte og uægte led i columna Mennesket - Led for led, 2012. S. 68-75 repetition mavemuskler Functional anatomy, 2010, s. 250-255, 280-286 Anatomi 2 -
Læs mereFinn Bojsen-Møller, Jørgen Tranum-Jensen og Erik B Simonsen: Bevægeapparatets anatomi, 13 udg Munksgaard ISBN
Modul 1, efterår 2015 Finn Bojsen-Møller, Jørgen Tranum-Jensen og Erik B Simonsen: Bevægeapparatets anatomi, 13 udg. 2014 Munksgaard ISBN 978-87-628-0900-0 Hermansen, M., Löw, O. & Petersen, V. 2013, Kommunikation
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring
Læs mereBojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN
Obligatorisk litteratur FYS 514 Modul 1 Efterår 2014 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 87-628-0307-7. Hermansen,
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS
- Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for det muskeloskeletale,
Læs mereUdredning og behandling 15 ECTS. Modul 7. VIA University College. Modul 7 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 7_FIA_26-06-2015 ebo
Modul 7 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 7_FIA_26-06-2015 ebo Modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra efterår 2015 1 Modulets tema
Læs mereFAGBESKRIVELSE FOR OG BEDØMMELSE AF NEUROLOGI
Fysioterapeutuddannelsen FAGBESKRIVELSE FOR OG BEDØMMELSE AF NEUROLOGI Placering : 4. semester K-timer : 28 ECTS : 3 Vidensmål : Den studerende skal ved undervisningens afslutning: - have kendskab til
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 3. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 3. semester 14.08.2018 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereKlinisk undervisning/praktik 2. semester
1 Klinisk undervisning/praktik 2. semester Temaer: Fysioterapeutisk intervention med fokus på bevægelsesanalyse og tilpasning af fysisk aktivitet Grundlæggende fysioterapeutisk undersøgelse, ræsonnering
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger
Læs mereModul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser
Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser Januar 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 9 Undersøgelse og behandling af belastningsskader
Læs mereSelvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Modul 12. VIA University College. Modul 12 J. nr Modul 12_FIA ebo
Modul 12 J. nr. 6.1.1.2 Modul 12_FIA 27-01-2015 ebo Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra forår 2015 1 Modulets tema
Læs mereHiort Maltesen, A. & Røde Kors 2012, Førstehjælp, 4th edn, Røde Kors, Kbh. ISBN
Modul 1, forår 2016 Beyer, N., Lund, H. & Klinge, K. (eds) 2010, Træning i forebyggelse, behandling og rehabilitering, 2nd edn, Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 9788762809406. Biel, A. & Dorn, R. 2014, Trail
Læs mereSelvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Modul 12. VIA University College. Modul 12 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 12_FIA 19-10-2015 ebo
Modul 12 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 12_FIA 19-10-2015 ebo Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus VIA Sundhed Gældende fra efterår 2015 1 Modulets tema Modulet
Læs mereFysioterapeutisk klinisk ræsonneringsmodel
Find vejen frem VIA University College VIA Fysioterapeutuddannelsen Campus Aarhus N, Hedeager 2 DK-8200 Aarhus N E: FIA@VIA.DK T: +4587550000 Dato: 04-11-2014 SBSYS: U0251-1-05-1-14 Ref.: los/ebo Fysioterapeutisk
Læs mereModul 7. Gældende foråret Katrine Borg-Hansen,
Modul 7 Gældende foråret 2017 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og læringsudbytte...
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 2
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning Klinisk undervisning II 1 Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Indholdsfortegnelse
Læs mereObligatorisk litteratur FYS 115.
Obligatorisk litteratur FYS 115. Modul 1 Forår 2015 Finn Bojsen-Møller, Jørgen Tranum-Jensen og Erik B Simonsen: Bevægeapparatets anatomi, 13 udg. 2014 Munksgaard ISBN 978-87-628-0900-0 Hermansen, M.,
Læs mereLitteraturliste, Fysioterapeutuddannelsen, Næstved. Gældende for efterår 2010
Litteraturlisten er dynamisk og vil løbende blive opdateret i forhold til nyudgivelser, samt i forhold til faglig og didaktisk udvikling af uddannelsen. X - indikerer at litteraturen kan forventes direkte
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 27.10.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 20.11.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 8
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 1 Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative
Læs mereModul 6. Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik. April 2015. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro. Den Sundhedsfaglige Højskole
Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik April 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole Side 1 af 14 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS
- Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for det muskeloskeletale,
Læs mereObligatorisk litteraturliste for stamhold 510 (FYS 610 og FYS 710)
Obligatorisk litteraturliste for stamhold 510 (FYS 610 og FYS 710) Modul 1 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 87-628-0307-7.
Læs mereVedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.
Obligatorisk litteraturliste for FYS513 Fysioterapeutuddannelsen, UCL Modul 1 - august 2013 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark,
Læs mereUddannelsesplan: Fysioterapeutuddannelsen 2. semester - Basal fysioterapeutisk undersøgelse, diagnostik og behandling
Uddannelsesplan: Fysioterapeutuddannelsen 2. semester - Basal fysioterapeutisk undersøgelse, diagnostik og behandling I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest brug for til din læring
Læs mereModul 7. Gældende efteråret Katrine Borg-Hansen,
Modul 7 Gældende efteråret 2016 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og læringsudbytte...
Læs mereDokumentation og udvikling 20 ECTS. Modul 14. VIA University College. Modul 14 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 14_FIA_24-08-2015 ebo
Modul 14 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 14_FIA_24-08-2015 ebo Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling September 2012 af følgende udbudssteder: UCC
Læs mereObligatorisk litteraturliste for hold FYS 112, forår 2012
Obligatorisk litteraturliste for hold FYS 112, forår 2012 Modul 1 forårssemestret 2012 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark,
Læs mereVedr. Anskaffelse af anantomisk atlas så kan man med fordel vente til undervisningen i anatomi er startet, her vil mulighederne blive gennemgået.
Obligatorisk litteraturliste for hold 512 Modul 1 efterårssemestret 2012 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, 12 udg. Munksgaard Danmark, Kbh. ISBN 87-628-0307-7.
Læs mereModul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik
Modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik April 2016 Side 1 af 13 Modulets tema Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser inden for det muskeloskeletale, reumatologiske,
Læs mereObligatorisk litteratur: Wæhrens, Winkel og Jørgensen: Neurologi og neurorehabilitering 2. Udgave Munksgaard 2013, kap. 20 og 21
Studieplan Fysioterapiteori og metode Neurologisk Fysioterapi FYS712 Forår 2014 Obs! fremmøde er obligatorisk til timerne hos Neurorehabiliteringen, Ringe 12/2-2014 Apopleksi II Fysioterapiteori og metode
Læs mereObligatorisk litteraturliste for stamhold FYS 110 (hold FYS 210, FYS 310 og FYS 410)
Obligatorisk litteraturliste for stamhold FYS 110 (hold FYS 210, FYS 310 og FYS 410) Modul 1 Bojsen-Møller, F., Tranum-Jensen, J. & Simonsen, E.B. 2007, Bevægeapparatets anatomi, Munksgaard Danmark, Kbh.
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereTema: Fysioterapeutisk klinisk ræsonnering og beslutningstagen i behandling, genoptræning og rehabilitering
1 Klinisk undervisning/praktik 4. Semester Den studerendes studieaktivitet og deltagelsespligt er i alle dele af praktikken, tydeliggjort som mødepligt. Mødepligten udgør gennemsnitligt 30 timer om ugen.
Læs mereModulplan Modul 1: Fysioterapi Fag, profession og studie
Modul 1 F12s Uge 6 / 35: ato Timer Lokaler Underviser Fagområde / fag Man 08.15 3.94 JBL / MOL Velkomst og introduktion 09.15 Atriet Fælles morgenkaffe velkomst 10.25 2.75 JYE Introduktion til IT 11.00
Læs mereStudieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 213 Forår 2013 Emne Dato Lektion
Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 213 Forår 2013 Emne Dato Lektion Tid Introduktion til modul 2 22.04 1 (st.) Lokale Underviser L1.02 LEZE Studieaktiviteter Selvstændige studieaktiviteter
Læs mereStudieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 212 Forår 2012
Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 212 Forår 2012 Uge Dato Lekt. Lokale Underv. Indhold/Emne Obligatorisk Litteratur 23.4 1 (stam) Uge 17 L1.02 LEZE Introduktion til modul 2 Modul
Læs mereTema: Fysioterapeutisk klinisk ræsonnering og beslutningstagen i behandling, genoptræning og rehabilitering
1 Klinisk undervisning/praktik 4. Semester Den studerendes studieaktivitet og deltagelsespligt er i alle dele af praktikken, tydeliggjort som mødepligt. Mødepligten udgør gennemsnitligt 30 timer om ugen.
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske
Læs mereHold 14 I Efterår 2015 Læseplan for Modul 8 den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakilogi
Læseplan for Modul 8 den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakilogi Den overordnede professionsfaglige problemstillinger i modulet retter sig mod: Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning
Modulbeskrivelse modul 4 Overgangsordning Efteråret 2016 1 1.0 Generelt Deltagelse i undervisningen på modulet forudsætter, at den studerende har fulgt undervisning i modul 1-3. 2.0 Introduktion til modulet:
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 7?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 7? Planlægge, udføre og justere en fysioterapeutisk undersøgelse af udvalgte patientkategorier, herunder redegøre og tage højde for indikationer og kontraindikationer
Læs mereStudieplan for Man væv Modul 2 FYS 615 efterår 2015
Emne Dato Lektion Lokale Underviser Studieplan for Man væv Modul 2 FYS 615 efterår 2015 SAM Litteratur / Materiale Introduktion til modul 2 09.11 1 L1.03 Anamnesen Den professionelle samtale, sygehistorien
Læs mere4. semester - praktikbeskrivelse
Professionsbachelor i fysioterapi 4. semester - praktikbeskrivelse Institut for sundhedsuddannelse ucsyd.dk 2 Klinisk undervisning/praktik 4. Semester Den studerendes studieaktivitet og deltagelsespligt
Læs mereModul 11. Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS
Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt Modulbeskrivelse modul 11, 25.05.16, pebe, heng
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 7?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 7? Planlægge, udføre og justere en fysioterapeutisk undersøgelse af udvalgte patientkategorier, herunder redegøre og tage højde for indikationer og kontraindikationer
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 2. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 2. semester 01.02.2017 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Februar 2016 BOMA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen
Læs mereModul 10 Ekstern teoretisk prøve
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern
Læs mereDokumentation og udvikling 20 ECTS. Modul 14. VIA University College. Modul 14 J. nr Modul 14_FIA_ ktho/ebo
Modul 14 J. nr. 6.1.1.2 Modul 14_FIA_26-01-2015 ktho/ebo Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling September 2012 af følgende udbudssteder: UCC
Læs mereModul 9. Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS
Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2010 Modulbeskrivelse modul 9 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereModul 9RN. Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning. Katrine Borg-Hansen, Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 9RN Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. 1.februar 2012 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 4 4.
Læs mereModul 3 Somatisk sygdom og lidelse
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Thisted Lerpyttervej 43 7700 Thisted Januar 2009 Somatisk sygdom og lidelse Modulets tema og læringsudbytte Tema: : Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. August 2009. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet August 2009 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 6 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt
Læs mereStudieplan for Man væv, Kommunikation og Forflytningsteknik Modul 2 FYS 315 Forår 2015 Emne Dato Lektion Lokale
Studieplan for Man væv, Kommunikation og Forflytningsteknik Modul 2 FYS 315 Forår 2015 Emne Dato Lektion Lokale Underviser Introduktion til modul 2 20.04 1 (st.) Anamnesen Den professionelle samtale, sygehistorien
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Oktober 2014 BOMA, HGN og JEBA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 2
Læs mereStudieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv
Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv Studieaktiviteter for modul 9 Indhold Modulet er bygget op omkring to projektforløb. Begge
Læs mereTema: Fysioterapeutisk klinisk ræsonnering og beslutningstagen i behandling, genoptræning og rehabilitering
1 Klinisk undervisning/praktik 4. Semester Den studerendes studieaktivitet og deltagelsespligt er i alle dele af praktikken, tydeliggjort som mødepligt. Mødepligten udgør gennemsnitligt 30 timer om ugen.
Læs mereModulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 7 - Teori
Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb Modul 7 - Teori Juni 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion til modulet
Læs mereModul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS
Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark Modulets tema Modulet retter sig
Læs mereFysioterapi i sundhedsfremme og forebyggelse. ECTS-point: 13,5 (fordelt på 9 uger) heraf 2 ECTS-point til tværprofessionelt element
1 Klinisk undervisning/praktik 5. Semester SO16 overgang Efterår 2017 Hold 15 CDEF Den studerendes studieaktivitet og deltagelsespligt er i alle dele af praktikken, tydeliggjort som mødepligt. Mødepligten
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Hold E10s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point
Læs mereFysioterapeutuddannelsen 4. semester Specifik fysioterapeutisk diagnostik, behandling og rehabilitering
Fysioterapeutuddannelsen 4. semester Specifik fysioterapeutisk diagnostik, behandling og rehabilitering I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest brug for til din læring i løbet af
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 28.06.13 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 10 Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Hjælpemiddelformidling og boligindretning, anvendelse af teknologi og kompenserende foranstaltninger
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 9
Retningslinjer for modulprøve 9 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 9 og afprøves i ergoterapeutisk indsats i et helhedsorienteret forløb med vægt på terapeutrolle
Læs mereStudieplan for Man væv - Modul 2 F216 - Forår 2016
Studieplan for Man væv - Modul 2 F216 - Forår 2016 Emne Dato Lektion Lokale Underviser Introduktion til modul 2 25.04 1 H1.02 Anamnesen Den professionelle samtale, sygehistorien i en narrativ tilgang 2
Læs mereKlinisk undervisning/praktik 5. Semester
1 Klinisk undervisning/praktik 5. Semester Den studerendes studieaktivitet og deltagelsespligt er i alle dele af praktikken, tydeliggjort som mødepligt. Mødepligten udgør gennemsnitligt 30 timer om ugen.
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 2. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 2. semester 14.08.2018 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereKonklusion på evaluering af modul 9
Konklusion på evaluering af modul 9 Hold: FH77 Svarprocent: 91 (31 studerende ud af 34) Dato: Forår- semesteret 2011 Konklusion: Overordnet tilfredshed: Stort set alle studerende (94 %) svarer, at de i
Læs mereDet fysioterapeutiske fagområde: Fagområde / modul 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Lund H, Bjørnlund IB, Sjöberg NE, (red.).
Litteraturlisten er dynamisk og vil løbende blive opdateret i forhold til nyudgivelser, samt i forhold til faglig og didaktisk udvikling af uddannelsen. X - indikerer at litteraturen betragtes, som relevant
Læs mere