Dagens mål Individuel læringsaftale Kobling til praksis

Transkript

1 Kursusprogram, Opkvalificering af SSA Undervisning Dagens forløb Mandag d. 18. August Tidlig opsporing af sygdomstegn (46874) Tirsdag d. 19. August Tidlig opsporing af sygdomstegn (46874) Onsdag d. 20. August Tidlig opsporing af sygdomstegn Velkommen, praktisk, præsentationsrunde Mål for kurset, forventninger, individuel læringsaftale Tema : Sundhedslov og servicelov, DDKM, Kvalitetssikring i kommunen. Mål: At få en god basis og forståelse for kommunernes kvalitetssikring inden for socialog sundhedsområdet. Tema : Den store SUf fortælling omkring Tidlig opsporing af sygdomstegn Sif fra SUF kommer og fortæller. At få en god basis og forståelse for kommunernes kvalitetssikring inden for socialog sundhedsområdet. Tema : Den ældre medicinske patient. Hverdagsaktiviteter, adfærd, psykisk, medicin samt fysisk. At jeg kan anvende min grundlæggende anatomiske og fysiologiske viden til tidlig opsporing af sygdomstegn. Tema : Pårørende. Oplæg ved Inger Branner fra Ældresagen omkring ensomhed og livsmod. Ensomhed og samvær. Mål: At jeg kan medvirke til en målrettet tidlig forebyggende og sundhedsfremmende indsats både ved forværring af kroniske sygdomme hos borgeren. Tema : Det kliniske blik og Observationer. Objektive og subjektive observationer. Refleksionscirklen. At jeg kan observere, begrunde observationer og handle hensigtsmæssigt i forhold til dem. At jeg kan identificere samt dokumentere en ændret sundhedstilstand hos borgeren Tema : Dokumentationscirklen og reflektions cirklen. Ud i byen og brug dit kliniske blik. Mål: At jeg kan identificere samt dokumentere en ændret sundhedstilstand hos borgeren. Tema : Arbejde selvstændigt med spørgsmål til Gerontologi. Mål: : At få et afsæt i de fysiologiske ændringer ved aldring for at kunne agere hensigtsmæssigt i forhold til at kunne identificere kliniske indikatorer hos borgere. Tema : Den ældre medicinske patient samt Forebyggelse og sundhedsfremme. Arbejde med borger fra praksis. At jeg kan medvirke til en målrettet tidlig forebyggende og sundhedsfremmende indsats både ved forværring af kroniske sygdomme hos borgeren. At få skabt mulighed for refleksion over egen praksis i arbejdet med tidlig opsporing af sygdomstegn hos borgeren. Tema : Arbejde med : Observationer i forhold til KOL, Demens, Delir type 2 diabetes, Obstipation, Underernæring og dehydrering. Øve observation og refleksion. Mål: At deltageren kan observere, begrunde observationer og handle hensigtsmæssigt i forhold til dem. Mål: At jeg kan medvirke til en målrettet tidlig forebyggende og sundhedsfremmende indsats både ved forværring af kroniske sygdomme hos borgeren.

2 Dagens forløb Torsdag d. 21. August Tidlig opsporing af sygdomstegn (46874) Mandag d 25. August Tidlig opsporing af sygdomstegn ( 46874) Tirsdag d 26. August Velfærdsteknologi i det daglige omsorgsarbejde (47260) Underviser Lene Larsen Velkommen UNDERVISNINGEN FOREGÅR PÅ HJÆLPEMIDDELCENTRET HANS KNUDSENS PLADS 3, praktisk, præsentationsrunde Mål for kurset, forventninger, individuel læringsaftale Tema : Tema: Tværfagligt samarbejde. Mål: At jeg kan gennem videregivelse af informationer til f.eks. læge eller sygeplejerske indgå i det tværfaglige samarbejde. Tema : Visioner for tidlig opsporing af sygdom. At jeg kan gennem videregivelse af informationer til f.eks. læge eller sygeplejerske indgå i det tværfaglige samarbejde. Tema : Hvad er velfærdsteknologi? Deltageren kan bringe velfærdsteknologi i anvendelse i det daglige arbejde Tema : Tværfaglig samarbejde/ undgå genindlæggelser. Oplæg ved Gå-hjem-sygeplejerske Inge-Lise Mahler. Mål: At jeg kan medvirke til en målrettet tidlig forebyggende og sundhedsfremmende indsats ved akut sygdomsudbrud hos borgeren. Tema : Tema : Fremlæggelse den røde tråd i Tidlig opsporing af sygdomstegn. Alle mål Tema : Rundvisning og oplæg på Hjælpemiddelcentret Hans Knudsens Plads 3 Mål: Deltageren kan bidrage til at, arbejdet kan udføres under hensynstagen til retningsliner, kvalitetskrav og standarder for inddragelse af velfærdsteknologi Tema : Arbejde videre med med tidlige tegn ved : KOL, Demens, Delir, Type 2 diabetes, Obstipation, Underernæring, Dehydrering. Mål: At jeg kan medvirke til en målrettet tidlig forebyggende og sundhedsfremmende indsats ved akut sygdomsudbrud hos borgeren. Mål: At jeg kan gennem videregivelse af informationer til f.eks. læge eller sygeplejerske indgå i det tværfaglige samarbejde. Tema : Tema: Hvad tager jeg med hjem og hvad vil jeg arbejde videre med? Hvem skal hjælpe mig? Mål: At få skabt mulighed for refleksion over egen praksis i arbejdet med tidlig opsporing af sygdomstegn hos borgeren. Tema: Rundvisning og oplæg på Hjælpemiddelcentret Hans Knudsens Plads 3 Deltageren kan bidrage til at, arbejdet kan udføres under hensynstagen til retningsliner, kvalitetskrav og standarder for inddragelse af velfærdsteknologi.

3 Dagens forløb Onsdag d 27. August Velfærdsteknologi i det daglige omsorgsarbejde (47260) Underviser Lene Larsen Tema : Den professionelles rolle og funktion ved brug af velfærdsteknologi På baggrund af viden om og forståelse for relevante velfærdsteknologiske muligheder på omsorgsområdet kan deltageren indgå i dialog med borgere og pårørende om velfærdsteknologiske hjælpemidler samt videregive observationer til relevante samarbejdspartnere Torsdag d 28. August Velfærdsteknologi i det daglige omsorgsarbejde (47260) Underviser Lene Larsen Tema : Teknologi i hverdagen Deltageren kan støtte borgerne i at være selvhjulpen ved at vejleder borgeren i brugen af relevante velfærdsteknologiske løsninger med afsæt i borgerens værdier og hverdagsliv Mandag d 1. September Anerkendende kommunikation (42834) : I det daglige arbejde kunne påtage sig det professionelle ansvar for at etablere anerkendende relationer +Tage udgangspunkt i de relevante værdier, der afspejles i formålsparagraffen for serviceloven. Velkomst, intro, forventninger, individuel læringsaftale. Tema: Intro til den anerkendende tilgang Tema : Inddragelse af borgeren Deltageren kan støtte borgerne i at være selvhjulpen ved at vejleder borgeren i brugen af relevante velfærdsteknologiske løsninger med afsæt i borgerens værdier og hverdagsliv Tema : Casearbejde og fremlæggelse Tema: Forskellen mellem anerkendelse og ros Tema : Etik, dilemmaer og udfordringer ved brug af teknologi Deltageren har forståelse for etiske og arbejdsmæssige aspekter ved velfærdsteknolog og kan forholde sig professionelt hertil. Tema : Implementering på arbejdspladsen Tema: Hvordan kan vi bedst arbejde ud fra de værdier der afspejles i serviceloven?

4 Dagens forløb Tirsdag d 2. September Anerkendende kommunikation (42834) Onsdag d 3. September Anderkendende kommunikation (42834) Torsdag d 4. September : På baggrund af forståelse for anerkendende grundprincipper kunne anvende grundlæggende anerkendende kommunikationsredskaber. Tema: Anerkendende kommunikation og aktiv lytning : Kunne bidrage til og tage ansvar for respektfuld, værdig og udviklende dialog med brugere/børn/patienter, pårørende og kollegaer Tema: Anerkendende kommunikation, samarbejde og konflikthåndtering : Skabe samspilsformer for og med ældre, der styrker de ældres sociale integritet og derved bevarer eller udvikler ældres sociale liv. Velkomst, intro, forventninger, individuel læringsaftale. Tema: Intro til ældrepædagogik, menneskesyn og paradigmeskift sundhedssektoren Tema: Aktiv konstruktiv respons Tema: Konflikthåndtering Tema: Samspilsformer og social integritet (+ artikel) Tema: Hvordan kan vi bruge anerkendende kommunikation med borgere, pårørende og kollegaer? Tema: Hvordan skaber vi bedst anerkendelse gennem sprog og handling? Tema: Hvordan kan vi understøtte de ældres sociale relationer og sociale integritet?

5 Dagens forløb Mandag d 8. September Tirsdag d 9. September Onsdag d 10. September : Kommunikere på en måde, så relationer udvikles positivt, og arbejde udviklingsorienteret i forhold til de dilemmaer, som opstår i mødet mellem ældre og fagprofessionelle.. Tema: Roller og magtforhold i det professionelle samarbejde : Arbejde aktiverende, således at ældres identitet bevares, for eksempel gennem inddragelse af ældre i almindelig daglig livsførelse.. Tema: Aldring og aktiviteters betydning for identitet og livskvalitet : Arbejde aktiverende, således at ældres identitet bevares, for eksempel gennem inddragelse af ældre i almindelig daglig livsførelse.. Tema: Livshistoire Tema: Dilemmaer i omsorgsarbejdet Tema: Hjælp til selvhjælp og det fælles tredje Tema: Livshistorie Tema: Hvordan kan vi tackle dilemmaer i omsorgsarbejdet? Tema: Hvordan kan vi arbejde aktiverende i ADL-aktiviteter og modvirke den tillærte hjælpeløshed? Tema: Hvordan kan vi arbejde aktiverende med udgangspunkt i livshistorien?

6 Dagens forløb Torsdag d 11. september Pædagogiske arbejde i ældreplejen (40999) : Arbejde udviklingsorienteret i forhold til dilemmaerne i mødet ældre imellem Tema: Pædagogisk udviklingsarbejde Tema: Dilemmaer imellem de ældre Tema: Hvordan vil vi inddrage de pædagogiske metoder i ældreplejen?