FIRST LEGO League. Horsens Andreas Pedersen Gutt 12 år 2 Patrick Andreasen Gutt 12 år 2. Ragavan Erambamoorthy Rageevan Erambamoorthy

Transkript

1 FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Horsens Rollator Klub Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 0 jenter og 9 gutter. Vi representerer Horsens Byskole Type lag: Skolelag Lag nr: 50 Lagdeltakere: Andreas Pedersen Gutt 12 år 2 Patrick Andreasen Gutt 12 år 2 Emil Olesen Gutt 12 år 2 Frederik Holmfeld Gutt 12 år 2 Ragavan Erambamoorthy Rageevan Erambamoorthy Gutt 12 år 2 Gutt 12 år 2 Jason Fernando Gutt 12 år 2 Rasmus Pedersen Gutt 13 år 2 Mateusz Garnys Gutt 12 år 2

2 1. Forskningsopgaven Holdets valg af problemstilling i forbindelse med årets opgave: Forklar kort, hvordan og hvorfor holdet landede på de problemstillinger, som holdet har valgt at beskæftige sig med. Holdets løsning på problemet som er valgt: Beskriv holdets idé og forklar kort, hvad der er nyskabende ved jeres løsning, er den realiserbar, hvordan kom I frem til netop denne løsning, samt lidt om, hvilken betydning vil jeres løsning have for vores samfund. Da årets tema i FLL er senior solutions besluttede vi på vores hold at læse noget om livsglæde og livskvalitet for de ældre. Vi læste på en masse forskellige hjemmesider. Vi går i 6. klasse og vores piger har også et hold. Sammen lavede vi en brainstorm med en masse ideer til hvad vi kunne opfinde. Vi er et rent drengehold og kan godt lide at dyrke sport og konkurrere så vi blev enige om at vi derfor ville koncentrere os om det at være aktiv og ud fra det opfinde noget nyt til de ældre. Vi har læst om at det er vigtig at de gamle er glade og aktive. Vi har læst at de skal dyrke motion 15 minutter om dagen for ikke at blive syge og jo mere aktiv man er jo ældre bliver man. Man bliver også glad hvis man er aktiv og dyrker sport fordi at man så har noget at glæde sig til. Men problemet er at der ikke er så meget for de gamle at lave da de har mistet en del muskelstyrke og deres knogler er ikke så stærke som de har været. Vi har fundet et diagram der viser hvor meget længere man lever ved at være aktiv 40 minutter om dagen. Det fremviser vi inde hos dommerne og man kan se det i vores pit. For at få de ældre til at være aktive og dermed leve længere og være gladere har vi opfundet en ny sport der hedder "Rollatorrace" Vi har endda pimpet en rollator da vi tænker at det også var noget de gamle kunne gøre i fællesskab. Vi har haft besøg af vores seniorpartner på projektet. Hun hedder Mette Østergaard og er 67 år gammel. Mette er en frisk ældre dame og føler sig ikke gammel, men kan godt mærke at hun ikke kan holde til så meget som hun kunne før. Mette var meget glad for vores ide med at arrangere lokale rollatorrace. Mette træner lige nu cirka en gang om ugen i et træningscenter og derudover går hun lange ture med sin hund og er tit i sin have og arbejde. Mette fortalte os at det betyder alt for hende at være aktiv og beholde livsglæden. Mette har en mor der er 97 år. Hun hedder Emmy Jensen og bor på plejehjem og har ingen livsglæde tilbage og det er meget hårdt fortæller Mette. Mette vil for alt i verden ikke ende som sin mor. Det hart hun allerede talt med sine to børn om. Mette vil altså gerne deltage i rollator race når hun bliver svagere. Rollatorrace er nemli kun for dem der til dagligt er afhængig af at bruge en rollator. Vi har opfundet sporten rollatorrace. Vi har lavet regler for hvem der kan deltage og tænkt over hvordan man sætter en ny sport igang. Da vi var færdig med ideen som dybest set handler om at mødes og havde det sjovt samtidig med at man bevæger sig og konkurrere for sjovt. Vi har kontaktet det lokale Åparkcenter som laver aktiviter for ældre. Vi har sendt en mail til Dorte som står for aktiviteterne. Vi havde stillet hende nogle spørgsmål og sendt vores ide med samt regler. Dorte skrev et godt svar tilbage til os som fik os til at ændre de regler vi havde lavet. Vi havde først lavet regler som gik efter alder, men Dorte gjorde os opmærksom på at det ikke var aldren der sagde noget om hvor hurtigt man kan køre. Derfor rettede vi vores reglerne på flere punkter. Inde hos dommerne fremlægger vi reglerne og et forslag til en turneringsplan og en tidsplan for en konkurrencedag. Vores ide er at man mødes en gang om ugen i et lokalt center som Åparkcenteret. Så kan man køre mod hinanden eller "pimpe" sine rollatorer. Vi forestiller os at der er mange der har lyst til at se på af de ældre og det skulle gerne skabe grin og hygge. Dem der deltager i løb får dagens motion. Vi arbejder endvidere på at der nogle gange om året skal køres størrer konkurrencer i foreksempel Århus, Odense og København. Men det vigtigste er ikke at vinde men at mødes, bevæge sig og have det sjovt. Vi tror på at vores ide kan blive til noget. Åparkcenteret vil gerne være med til at lave en prøve dag. Dorte skrev tilbage at deres center ikke er så stort så derfor vil vi se om Sønderbrokulturhus har lyst til at være med også. Hvis rollatorrace bliver en ny sportgren eller aktivitet hos de gamle vil det betyde at flere får deres motion på en sjov måde. Det skaber livsglæde og livskvalitet og så lever de ældre længere. Når de har det godt er det også billigere for samfundet da de ikke skal passes og plejes så meget.

3 Teknologiopgaven Robottens design og programmering: Indsæt billeder af robotten. Beskriv kort hvorfor den ser netop sådan ud, hvilke overvejelser ligger bag design og konstruktion. Forklar kort om programmeringen, hvordan programmet er bygget op, og hvilke sensorer der er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar jeres strategi på banen. Begrund valgene. Hvad har I lært gennem arbejdet med robotten? Er det holdet selv, som er kommet frem til disse ideer, eller har holdet hentet inspiration andre steder? Vores konstruktion og design Vi begyndte med at bygge robotten. Vi byggede den lille så den nemt kunne køre igennem mange ting. Vi byggede en frontlæsser, frontskovl og en ultralydssensor (afstandssensor) som hele tiden er på robotten. På den måde kan vi spare tid, i stedet for at skifte hele tiden. Vi har valgt at bruge tre motorer, for at kunne bruge frontlæsseren. Vi har også valgt at bruge en afstandssensor. Den har vi lagt lodret og ikke vandet. Når den er vandret kan den se flere ting og stopper på forkerte steder og kører galt. Vi lagde den lodret, fordi det passede til vores robotprogrammeringer. Den ser heller ikke så mange ting og passer perfekt til den sorte mur og stopper. Vi fandt ud af at en afstandssensor kunne bruges på banen, så vi kiggede efter hjælp og fandt ud af hvordan man brugte den. Hvorfor vi programmerede robotten sådan Vi har ikke fået hjælp af mentorer eller internettet. Vi har selv programmeret den. Vi har set på youtube, hvor der var rigtig mange gode ideer, men de var for svære og vi havde heller ikke alle delene, som man skulle bruge til at bruge youtube ideerne. 1. Boldreol. Vi køre hen til boldreolen og skubber til armen, for at få den gule bold til at falde over til vores modstander og samtidig score mange point. Derefter kører vi tilbage til basen. 2. Blå Quilt samt Stolen. Vi har programmeret robotten sådan at den kan tage 2 missioner. = 45 point Først kører robotten hen med de to blå quilts, derefter bakker den og kører hen og tager stolen med frontlæsseren, som skal repareres tilbage i basen. 3. Hunden samt Hund med hjem. Vi kører hen til skiven og skubber huden fri, derefter kører vi tilbage og tager en anden software, der henter hunden med hjem. 4. Bowling samt Videosamtale og Rampe. Vi har brugt en ultralydssensor (afstandssensor) som gør at robotten kører lige indtil den ser den sorte mur. Derefter drejer den og sænker vores frontlæsser ned med bowling kuglen og rammer ca. 3-6 kegler, som tilsammen giver ca point. Derefter kører den hen til flaget og tager det op, hvorefter den bakker op på rampen og afslutter vores kørsel.

4 Hvis det hele lykkes får vi 145 point for denne kørsel. Vores strategi på banen. Vi Starter med at køre hen til boldreolen fordi den giver 120 point og for at gøre det før modstanderholdet. Derefter tager vi de blå quilts og stolen, da vi så klarer to opgaver på samme tid og sparer derfor meget tid. Derefter tager vi hunden fordi den er tæt på basen og rimelig let. Så tager vi videosamtalen fordi den giver 20 point og vi kan klare den på max 10 sekunder. Til sidst kører vi til bowlingområdet med vores afstandssensor og spiller bowling. Derefter tager vi også videosamtalen fordi den er tæt på og den giver 20 point. Til sidst bakker vi op på rampen og afslutter vores kørsel.

5 Profileringsopgaven Plan for profilering af holdet og projekt: På hvilken måde har I delt opgaveløsningen af projektopgaven med andre? Har holdet planer for efter turneringsdagen at arbejde på en markedsføring af det, I er kommet frem til? Hvordan vil holdet profilere sig/blive lagt mærke til på turneringsdagen? Forklar lidt om jeres arbejde med pitområdet, og hvad I vil præsentere der. På vores hold har vi arbejdet på at skabe mere livsglæde for ældre mennesker.vi har haft fokus på at ældre ikke er for gamle til at dyrke sport eller have det sjovt. Det vi har opfundet er Rollatorrace. Indtil videre har vi delt vores opfindelse med Åparkcenteret som er et sundhedscenter for ældre der ligger her i Horsens. De vil gerne være med til at prøve at arrangere et rollatorrace. Derudover har vi talt med vores seniorpartner Mette Østergaard om vores ide. Mette synes vores ide er god. Ellers har vi ikke delt vores opfindelse med nogen endnu. Det er planen at vi efter turneringsdagen skal fortælle om vores rollatorrace til morgensang for hele skolen. Vi har også fået en aftale om at vi må skrive noget om vores projekt og lægge ud på en blog vi har på vores skole. Bloggen hedder Vi regner med også at udgive den film vi har lavet der. Vi har optaget en lille video der fortæller om en gammel trist mormor. Hun sidder hjemme i sofaen og gider ingenting. Mormoren får besøg af sit barnebarn der fortæller hende om rollatorrace. Efter lidt overtalelse går mormoren med til at prøve det. Vi har filmet mormor (Vores senior partner) i vores store idrætshal hvor hun kører med rollator rundt om kegler. Filmen slutter med at mormoren smiler og er glad og gerne vil prøve det en anden gang. Filmen er lavet som en slags reklame for rollatorrace. Vi har planer om at gå videre med vores samarbejde med Åparkcenetert. Dorte derfra foreslog at vi skulle finde et center mere da deres ikke er så stort. Vi har derfor tænkt på at tale med Sønderbrokulturhus om ikked e også vil være med. På selve turneringsdagen kan man kende os på at vi er de seje drenge med den pimpede rollator. Vore rollator har lysdioder, glitterpapir, energidrik holder og meget mere. Dertil har vi lavet en hjelm der matcher. Vi er ni drenge der har arbejdet hårdt så vi kommer med selvtillid og lækkert hår. Vi har et kampråb og glæder os til at vise vores projekt frem. Vi har en flot banner også. Det er tredie år at vores tvillinger Ragavan og Rageevan skal køre robotten. Dem kan man kende på at de er så små at de skal stå på mælkekasser for at nå op til turneringsbordene. I vores pit kan man se rollatoren og hjelmen. Man kan se plancher med teori, turneringsplaner, billeder af vores senior partner, regler for rollatorrace, mail svar fra Dorte fra Åparkcenteret. Her vil vores banner også stå. Vi vil vise et diasshow med billeder fra arbejdet med projektet og selvfølgelig vil man kunne se vores lille video.

6 Holdets arbejdsproces Beskriv kort arbejdsprocessen på holdet. Hvordan har holdet organiseret sig, og hvilke erfaringer I har gjort. Holdet har arbejdet mod et fælles mål. Hvad har været positivt, og hvad har vært vanskeligt? Hvordan har holdet som helhed fungeret? Beskriv processen både på forskningsdelen, den tekniske opgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjælp og støtte har holdet haft i arbejdsprocessen? Hvad har I lært om samarbejde i et projekt? Vi går i 6. klasse på Horsens Byskole. Det er tredie gang vi er med til Fll. Vi fik inden efterårsferien afvide at årets tema var senior solution. Så lavede vi en lang brainstorm med ideer. Efter ferien kom vores lærere og fortalte at vi skulle være et rent drengehold. Vi er ni drenge som skal med på lørdag, men alle drengene på overgangen har hjulpet med projektet. Det var også vores lærere der havde valgt rollatorrace til os ud fra vores brainstorm. Vi blev vildt glade og synes at det var fedt. Det første vi gjorde var at finde på et navn til holdet. "Rollatorbanden" alle var enige om at det var et godt navn. Men så fandt vi ud af at det var der også toi andre hold der hed og det var jo dumt. Derfor hedder vi nu Horsens Rollator Klub. Vi har brugt de sidste to uger på projektet. Næsten alle timer. Og i næste uge forsætter vi med plancher og øve fremlæggelser og køre robotten. Vi har arbejdet godt sammen på vores hold. Vi valget to til at køre robot. De har kørt de sidste to år også og er gode til det så vi synes allesammen at de skulle køre igen. Og så har de fødselsdag på turneringsdagen. De er tvillinger. Ellers har vi delt os ud i små grupper på to til tre personer. Vi har arbejdet med teori næsten allesammen i starten. Vi har delt det op på den måde at dem der er gode til at filme, male, være kreative de har gjort det. Og andre har skrevet mails, lavet spørgsmål til vores seniorpartner og så videre. Vi har også haft dem der går til sport til at arbejde på en turneringsplan og regler. Der har ikke været de store problemer på holdet. Det eneste der har været træls er at vores foto og film har givet os noget besvær. Vi har også haft nogen der blev syge men så arbejde vi andre bare mere. FORSKNING: Vi gik først igang med at læse om livsglæde og livskvalitet hos ældre. Da vi havde en grundviden delte vi opgaverne ud. Vi skaffede en senior partner. Vi forberedet besøg til hende. Vi købte en rollator og begyndte at pimpe den op. Vi sendte en mail til Åparkcenteret for at høre om de ville hjælpe os. Vi arbejde på regler og turneringsform. Vi planlagde hvordan vi kunne lave en film der viste om rollatorrace. Vi filmede filmen med vores senior partner. Gennem det hele har vi haft en til at tage billeder af vores arbejde. Vi er nu igang med plancher og powerpoint til turneringsdagen på lørdag. TEKNOLOGI: Igen i år fik vi Ragavan og Rageevan lov til at køre med robotter. Det er tredie år i træk vi køre med robotter når vi arbejder med FLL på vores skole. Vi har et lokale på skolen som kun bruges til at køre med robotter. Vi kan huske meget fra de sidste to år og har næsten ikke fået hjælp. Vi har ikke haft mentor i år. Vi synes banen er rigtig sjov i år især fordi man igen har en modstander på bordet ved siden af. Vi har nu arbejdet med robotten i næsten to uger og skal nu til at prøve at tage tid på vores kørsel. Vi er ikke stødt på de store problemer, men har lavet lidt om undervejs når der var noget der ikke kunne lade sig gøre som vi troede det kunne. PROFILERING: Vi glæder os til på lørdag og ved hvor vigtigt det er at pit og udstråling er i top. Vi har malet, filmet, pimpet rollator og haft det sjovt. Vi har tænkt over hvordan vi kan dele vores projekt med andre og er kommet frem til nogle gode løsninger. Se under profileringsdelen. Vi har haft susende travlt og er ikke færdige endnu. Det er jo vigtigt at alle stopper op i vores pit og bliver interesseret i at se og høre om det vi har lavet. Vi har i projektet fået hjælp af vores to klasselærere. Så har vi fået hjælp af vores seniorpartner Mette Østergaard. Og vi har startet et samarbejde med Åparkcenteret her i Horsens. Her har vi mailet med Dorte der var til stor hjælp. Ellers har vi lavet det hele selv. Vi synes at det har været spændende og sjovt at arbejde med vores rollatorrace. Vi har lært at det er vigtigt at alle bruger tiden fuldt ud hvis det skl blive godt. Vi er blevet bedre til at spørge hinanden om hjælp og lytte til hinanden. startet et samarbejde med Åparkcenteret i Horsens. Vi har samarbejdet med vores seniorpartner.

7 Kildehenvisninger Hvor har I fundet baggrundsstof og information i forhold til forskningsopgaven? Vi har på vores hold udelukkende brugt computere til at søge viden på. Vi har googlet os frem til spændende sider. De hjemmesider vi har brugt i forskningsopgaven er: