Etiske spørgsmål og refleksion
|
|
- Andrea Beck
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Etiske spørgsmål og refleksion
2 INDHOLDSFORTEGNELSE Sygeplejeetik... 3 Etiske spørgsmål... 4 Etisk omtanke i sygeplejen... 5 En sygeplejefortælling... 6 Fra etisk dilemma til konkret valg og handling... 7 Etisk refleksionsmodel... 8 Den etiske refleksionsmodel anvendt i praksis De Sygeplejeetiske Retningslinjer Generelle sygeplejeetiske retningslinjer Brug Sygeplejeetisk Råd i hverdagen Praktiske oplysninger Sygeplejeetisk Råd 2014 Copyright 2014 by Dansk Sygeplejeråd, 2. udgave Grafisk tilrettelægning Birgitte Greve ISBN Fotografisk, mekanisk eller anden form for gengivelse eller mangfoldiggørelse er kun tilladt med angivelse af kilde. 2
3 Sygeplejeetik Sygeplejeetisk Råd blev nedsat i 1990 af Dansk Sygeplejeråd, og i 1992 blev de første sygeplejeetiske retningslinjer vedtaget på DSR s kongres. I 2014 vedtog kongressen nye sygeplejeetiske retningslinjer. De sygeplejeetiske retningslinjer er udtryk for en professionsetik, som kan vise vej og sætte grænser. De sygeplejeetiske retningslinjer skal derfor øge opmærksomheden på, vejlede og forpligte sygeplejersker i forhold til sygeplejeetik. SYGEPLEJEETISK RÅD HAR TRE OVERORDNEDE OPGAVER: At overvåge og fremme sygeplejeprofessionens fagetiske standard. At afgive udtalelser om fagetiske spørgsmål, der enten er stillet af Dansk Sygeplejeråds medlemmer eller af Dansk Sygeplejeråd. At tage fagetiske spørgsmål op til behandling og vurdering. Sygeplejeetisk Råd ser det som en vigtig opgave at bidrage med synspunkter, som vedrører etik og sygepleje i den sundhedsfaglige debat. Rådet er opmærksomt på strømninger i samfundet, som har indflydelse på sundhedsområdet og sygeplejefaget. Sygeplejeetisk Råd lader sig også inspirere af de temaer, som Etisk Råd og Lægeetisk Nævn arbejder med. Sygeplejeetisk Råd arbejder desuden på et politisk niveau, bl.a. ved at følge med i Sundhedsstyrelsens arbejde. Artikler og synspunkter kan læses på Rådets hjemmeside. 3
4 Etiske spørgsmål Etiske spørgsmål kommer til udtryk i relationen mellem mennesker. Derfor indeholder sygeplejefaget et stærkt element af etik. Som sygeplejersker møder vi ofte etiske dilemmaer og problemstillinger i vores faglige hverdag. Vi oplever vanskelige værdikonflikter, hvor vi er nødt til at træffe et valg mellem flere mulige alternativer, og hvor vi ved, at valget får konsekvenser for andre mennesker. Typisk for etiske dilemmaer og problemstillinger er også, at valget aldrig er entydigt. Intentionen med denne pjece er at give inspiration til, hvordan systematisk etisk refleksion og brug af de sygeplejeetiske retningslinjer kan hjælpe med at bringe klarhed over etiske dilemmaer og problemstillinger. Det er imidlertid vigtigt at fremhæve, at etisk refleksion hverken er facitliste eller moralisering. Det er derimod at se mulighederne hos patienten, hos borgeren og i faget på baggrund af en given sammenhæng og at sætte sygeplejehandlinger ind i denne sammenhæng. 4
5 Etisk omtanke i sygeplejen Et etisk dilemma opstår, når der er konflikt mellem etiske værdier og/eller etiske principper. Et etisk dilemma kendes ved, at man er usikker på, hvad der er det rette at gøre og at valget af handling altid har betydning for andre mennesker. Når man står i en situation, hvor man er nødt til at træffe et valg mellem flere mulige handlingsalternativer, kan man tage forskellige redskaber eller en kombination af disse i brug: Fortællingen En etisk refleksionsmodel De sygeplejeetiske retningslinjer I det følgende vil et fagetisk dilemma blive bearbejdet ud fra netop fortællingen, en etisk refleksionsmodel og de sygeplejeetiske retningslinjer. 5
6 En sygeplejefortælling En mandlig patient omkring 60 år bliver indlagt med kendt lymfekræft. Hans hustru er med ved indlæggelsen. Patienten har været velbehandlet gennem flere år. Dagen efter hans indlæggelse forværres hans tilstand, og det er ikke længere muligt at komme i kontakt med ham. Patienten har siden indlæggelsen fået foretaget mange undersøgelser, men ingen undersøgelsesresultater har givet et klart billede af, hvorfor han er tiltagende dårlig. Til stuegang fredag morgen siger den hæmatologiske læge til patientens hustru: Vi skal nok ikke regne med, at din mand lever weekenden over. Dette bliver dog ikke skrevet i journalen, men sygeplejersken, der er med til stuegang, noterer det i sygeplejejournalen. Lørdag formiddag forværres patientens tilstand yderligere. Den vagtbærende læge beslutter, at patienten skal overflyttes til intensiv afdeling. Sygeplejersken gør opmærksom på, hvad der er blevet sagt til hustruen dagen før, men lægen mener ikke, at patienten bør opgives endnu. Datteren, som er med til stuegang, er netop kommet hjem til Danmark. Hun bor i London. Hun bakker op om faderens overflytning til intensiv afdeling. Hustruen derimod, som fredag er blevet informeret om, at hendes mand er døende, ønsker bare, at han må få fred. Sygeplejersken er frustreret. Patienten er efter hendes faglige skøn døende. Hun mener derfor, det er uværdigt at intensivere behandlingen. Hun oplever også, at forskellige udmeldinger fra de to læger sætter splid mellem de pårørende. Patienten overflyttes til intensiv afdeling. Her dør han et døgn senere. 6
7 Fra etisk dilemma til konkret valg og handling I langt de fleste situationer, hvor vi står i et etisk dilemma, handler vi spontant og rigtigt. I andre situationer er vi i tvivl om, hvad der er godt eller måske mindst forkert. Vi står, som sygeplejersken i sygeplejefortællingen, i et etisk dilemma. I de situationer kan en etisk refleksionsmodel være til hjælp. Modellen kan anvendes til refleksion både før og efter en handling. Den etiske refleksion giver os ikke et rigtigt svar, men gør os i stand til bedre at komme bag om dilemmaet og gøre vores begrundelser synlige. Modellen kan hjælpe os til at blive mere opmærksomme på vore værdier i sygeplejen. Modellen er en struktureret og systematisk arbejdsmetode, hvor et etisk dilemma fremlægges meget konkret og detaljeret, helst af de implicerede. Deltagerne skal på forhånd have sikret sig, at det præsenterede dilemma er et etisk dilemma. Et dilemma er karakteriseret ved, at to eller flere værdier er i konflikt med hinanden. Værdier som eksempelvis: integritet, værdighed, ansvarlighed, barmhjertighed og autonomi. Det kræver tid og ro at reflektere. Der vælges en person en procesvejleder - der skal guide deltagerne gennem modellens faser. Såfremt dilemma-indehaveren er til stede, er vedkommende hovedpersonen og den, der fremlægger situationen og interviewes af procesvejlederen. Der findes flere forskellige etiske refleksionsmodeller, men her er anvendt en model, som er inspireret af nordmanden Einar Aadland. Vi vil på de efterfølgende sider kort beskrive modellen og give et eksempel på, hvordan den kan bruges i forhold til sygeplejefortællingen om den kræftsyge mand. 7
8 Etisk refleksionsmodel - fra et etisk dilemma til konkret valg og handling 1. Præcisering af dilemmaet efter formlen: skal jeg vælge A eller B? 2. Hvem er involveret? 3. Åbenlyse værdier, hensyn og argumenter for henholdsvis A og B? 4. Skjulte værdier og normer? (hvad frygter du vil ske, hvis...) 5. Prioritering af værdier 6. Analyse: baggrundsviden (Litteratur, offentlige debatter, erfaringer...) 7. Findes der alternative handlemuligheder? 8. Handling og efterfølgende evaluering Einar Aadland, Etik dilemma og valg, Psykologisk Forlag,
9 Trin 1: Præcisering af dilemmaet efter formlen: Skal jeg vælge A eller B? Dilemmaet formuleres efter formlen: Skal jeg vælge A eller B? Procesvejlederen inddeler tavlen i to kolonner og skriver handlingsalternativ A på den ene side af midterlinjen og handlingsalternativ B på den anden side. Trin 2: Hvem er involveret? Alle involverede personer noteres på tavlen under det handlingsalternativ, som hovedpersonen tror, de ville have valgt. Eksempler på involverede kan være: patienten, pårørende, egne kolleger eller afdelingslederen. Trin 3: Åbenlyse værdier, hensyn og argumenter for henholdsvis A og B. Her noteres alle værdier, principper og argumenter, som taler for henholdsvis handlingsalternativ A og B. Hvilke principper, rettigheder, hensyn og grunde taler for de to respektive synspunkter? Hvilke sygeplejeetiske retningslinjer taler for henholdsvis A og B? Trin 4: Skjulte værdier og normer? Her spørger procesvejlederen ind til de spontane reaktioner: Hvad frygter du vil ske, hvis? Hvad motiverer dig til at handle sådan? Har du erfaringer fra lignende situationer? Her kan hovedpersonen for eksempel give udtryk for sin frygt for sanktioner. Eksempler på skjulte årsager kan være: bange for at få påtale, bange for at tabe ansigt, bange for, at de andre ikke kan lide mig. Trin 5: Prioritering af værdier. Man skal nu prioritere de forskellige værdier. Det vigtigste hensyn får et 1-tal, herefter følger nr. 2, 3 og måske 4. Såfremt de højest prioriterede værdier står på samme handlingsalternativ, kan refleksionsprocessen afsluttes. Men hvis der fortsat er tvivl om, hvilket handlingsalternativ, der vil være bedst i situationen, fortsættes til næste trin. 9
10 Trin 6: Analyse baggrundsviden (litteratur, offentlige debatter, jura og erfaringer) Dilemmaet skal nu belyses ved hjælp af baggrundsviden. Hvad siger faglitteraturen, videnskabelige artikler, avisartikler, den offentlige debat og lovgivningen om tilsvarende konflikter? Deltagerne kan evt. også belyse dilemmaet ud fra de forskellige etiske teorier. Trin 7: Findes der alternative handlemuligheder? På dette trin skal gruppen forsøge at komme med forslag til alternative handlemuligheder. Findes der her et C eller måske et D? Deltagerne kan også vurdere, hvad et alternativ som passivitet (ikke-handling) vil føre til. Til slut sker der en ny prioritering af værdier og en beslutning om endelig handling træffes. Trin 8: Handling og efterfølgende evaluering. Der skitseres en handleplan med klare tidsangivelser. Der aftales tid for evaluering af såvel resultatet af handlingen, som den etiske refleksionsproces. Refleksionsmodellen kan umiddelbart virke omfattende og omstændelig, men er tænkt som en tjekliste, man kan støtte sig til. Formålet er, at deltagerne opøver en evne til systematisk refleksion. Det er ikke modellen, der er målet, men den etiske refleksion. Litteraturhenvisninger: Aadland, Einar: Etik - dilemma og valg, Psykologisk Forlag, Aadland, Einar og Tom Eide: Etikkhåndboka for kommunernes helse- og omsorgstjenester, Kommuneforlaget AS, Oslo,
11 Den etiske refleksionsmodel anvendt i praksis Eksempler på refleksioner og handlemuligheder Ved hjælp af sygeplejefortællingen vil vi beskrive, hvordan Einar Aadlands refleksionsmodel kan anvendes og hvordan de sygeplejeetiske retningslinjer kan inddrages i sygeplejerskens etiske overvejelser. Der eksisterer i situationen umiddelbart to handlemuligheder, som er hinandens modsætninger. Den ene er, at patienten overflyttes til intensiv afdeling for at intensivere behandlingen. Den anden er, at patienten forbliver i afdelingen og overgår til palliativ behandling ud fra den vurdering, at han er døende. Sygeplejersken er i en situation, hvor flere parter er involverede: patienten, hustruen, datteren, sygeplejersken og lægerne. I situationen er der opstået konflikt mellem lægen og sygeplejersken, mellem hustruen og datteren, og muligvis mellem den vagtbærende læge og hustruen. Patienten er ukontaktbar og kan derfor ikke bidrage til opklaringen af, hvad der er hans ønske i situationen. Den vagtbærende læge og sygeplejersken har tilsyneladende forskellige tilgange til situationen: Lægen argumenterer for fortsat intensiv behandling. Argumentation en kan bygge på det etiske princip om at beskytte og bevare liv altså respekt for liv. Det kan også bygge på retfærdighedsprincippet, forstået som princippet om lige adgang til behandling, uanset hvor lille chancen for overlevelse er. Lægen kan også bevidst eller ubevidst være bange for at træffe en forkert beslutning ved at ophøre med behandlingen. I forlængelse heraf kunne der måske tænkes en situation, hvor de pårørende klager og eventuelt går til pressen. Endelig kan man sige, at den vagtbærende læge kan have manglet en notits i journalen om, hvilken information, der er givet til hustruen. 11
12 Sygeplejersken argumenterer for, at den kurative behandling bør stoppes. Hun skønner, at patienten er døende. Sygeplejerskens beslutning træffes ved, at hun lader sig vejlede af de generelle sygeplejeetiske retningslinjer og argumenterer ud fra 4.1: Udøvelse af god etisk praksis betyder, at sygeplejersken, med omhu for det sårbare liv, skal medvirke til at beskytte og bevare liv og medvirke til at lindre lidelse og 4.3: bistå til en værdig død og medvirke til, at udsigtsløs behandling afsluttes eller ikke iværksættes. Ved nærmere refleksion vil sygeplejersken kunne argumentere yderligere med, at retningslinjerne her tager afsæt i de sygeplejeetiske grundprincipper: Respekt for selvbestemmelse, Anerkendelse af værdighed, Hensyn til integritet og Omhu for det sårbare liv, som udspringer af ansvar, omsorg og velvære som de bærende sygeplejeetiske grundværdier. Hermed begrundes sygeplejerskens skøn med professionsetikken. For at undersøge, hvilke etiske principper og værdier, der skal være bærende i denne situation, er det relevant at afdække, hvilke konsekvenser, man kan forvente, at det har for patienten, enten at intensivere behandlingen eller stoppe behandlingen. Hvilke konsekvenser kan det have på kort sigt og på lang sigt? Altså, hvordan vurderes muligheden for en bedring af patientens tilstand og mulig overlevelse set i forhold til påført lidelse og fratagelse af muligheden for at dø en fredelig død? Det giver kun mening at tage denne drøftelse tværfagligt. Sygeplejersken må derfor tale med lægen om, hvad der ligger til grund for hans beslutning og ligeledes tilkendegive, hvad der motiverer sygeplejersken i hendes synspunkt. For at afklare situationen, kunne sygeplejersken foreslå, at den vagtbærende læge kontakter den hæmatologiske læge for at drøfte patientens situation. 12
13 Etiske overvejelser har altid fokus på patientens bedste og vil altid bygge på en subjektiv vurdering og et fagligt skøn. Sygeplejersken må derfor forsøge at afdække, hvad der er patientens bedste. Det kan sygeplejersken gøre ved at give sig tid til at lytte til og tale med de pårørende. Såvel hustruen som datteren kan bidrage med vigtig viden om patientens livshistorie og ved muligvis også, hvilke ønsker han har til en situation som denne. Det er også vigtigt at aftale præmisser for, hvordan det endelige valg om at gå fra kurativ til palliativ behandling tages, og hvordan det sikres, at den information, som gives til de pårørende, også noteres i journalen, jf. Sundhedsloven. Overordnet vil det være relevant at drøfte, om der i afdelingskulturen eksisterer mulighed for fælles etiske refleksioner på tværs af fag og funktioner. Sygeplejersken må efterfølgende fremlægge den svære situation for sin leder og opfordre til, at man tværfagligt i afdelingen drøfter og afklarer, hvordan man fremover bør forholde sig fagligt og etisk i tilsvarende situationer. Spørgsmål til refleksion i afdelingen kunne være: Hvad er en værdig død? Hvad er en fredelig død? Og hvornår skønnes man døende? Ligeledes må der i afdelingen være klare regler for, hvornår en patient overflyttes eller ikke overflyttes til intensiv afdeling. 13
14 De Sygeplejeetiske Retningslinjer 2014 Som vedtaget af DSR s kongres den 20. maj 2014 Baggrund Sygeplejeetisk Råd blev nedsat ved Dansk Sygeplejeråds kongres i De første Sygeplejeetiske Retningslinjer blev vedtaget på Dansk Sygeplejeråds kongres i Retningslinjerne er revideret i 2004 og De senest reviderede retningslinjer er opbygget med udgangspunkt i sygeplejerskens virksomhedsområde, sygeplejeetiske grundværdier og grundlæggende sygeplejeetiske principper, for til sidst at munde ud i generelle sygeplejeetiske retningslinjer, der kan anvendes i sygeplejerskers daglig arbejde. De Sygeplejeetiske Retningslinjer er en beskrivelse af en professionsetik for sygeplejersker og bør til stadighed udvikles og afspejle ændrede samfundsforhold og lovgivning i relation til sygeplejerskers virkelighed og etiske udfordringer, samt medvirke til at udvikle professionen og værne om dens troværdighed og omdømme. I retningslinjerne benævnes alle modtagere af sygepleje som patienter. Grundlag De Sygeplejeetiske Retningslinjer er funderet i en grundlæggende forståelse af, at mennesket er unikt og har værdi i sig selv, lever i sammenhæng med sine omgivelser og tager ansvar for eget liv. I De Sygeplejeetiske Retningslinjer er udgangspunktet, at enhver relation mellem patient og sygeplejerske bygger på tillid og respekt. 14
15 Formål De Sygeplejeetiske Retningslinjer er vejledende i forhold til etiske dilemmaer og problemstillinger, når de opstår i udøvelsen af sygepleje indenfor rammen af sygeplejerskens virksomhedsområde. Sygeplejerskens virksomhedsområder er: At udføre sygepleje, at formidle sygepleje, at lede sygepleje, at udvikle sygepleje. Sygepleje har en såvel sundhedsfremmende, sundhedsbevarende og forebyggende som behandlende, rehabiliterende og lindrende karakter. Retningslinjerne respekterer dansk lovgivning. De tager udgangspunkt i FN s Verdenserklæring om Menneskerettigheder fra 1948 og i International Council of Nurses (ICN) Etiske kodeks for sygeplejersker fra 1953, senest revideret i Retningslinjerne medvirker til at: fremme etisk refleksion i diskussioner og overvejelser blandt sygeplejersker fremme sygeplejerskers etiske dømmekraft med henblik på at udvikle faglig kvalitet støtte sygeplejersker i situationer, hvor der skal træffes valg sætte fokus på etiske dilemmaer og synliggøre etisk praksis. I det følgende beskrives de sygeplejeetiske grundværdier, grundlæggende sygeplejeetiske principper og generelle sygeplejeetiske retningslinjer. 15
16 Sygeplejeetiske grundværdier Sygeplejersken har ansvar for at yde omsorg, i den hensigt at patienten oplever velvære. Ansvar. Sygeplejersken har et ansvar, fagligt, personligt, etisk og æstetisk, i forhold til de patienter, der har behov for sygepleje. Magtudøvelse kan kun forvaltes moralsk ansvarligt i solidaritet med den svage. I ansvaret ligger en forpligtelse til at yde omsorg. Omsorg udspiller sig i relationen mellem mennesker, mellem sygeplejersken og patienten. I relationen møder sygeplejersken patienten, sanser mennesket og møder ham eller hende i en forståelse båret af næstekærlighed. Heri ligger et moralsk princip om at handle sådan, at alle får samme muligheder for at leve det bedst mulige liv. Velvære er en tilstand af at føle sig godt tilpas. Velvære kan være fra korte øjeblikke af lettelse, lindring og trøst, til langsigtet velvære, forstået som optimal sundhed og livskvalitet, hvor idealet er det gode liv. Velvære betragtes som et overordnet mål med al sygepleje. Sygeplejen bidrager til at understøtte patienters egne tiltag for at opnå velvære. 16
17 Grundlæggende sygeplejeetiske principper Til de sygeplejeetiske grundværdier ansvar, omsorg og velvære knyttes en række principper for udøvelsen af god etisk praksis: Respekt for selvbestemmelse det vil sige, at den enkelte patient, såfremt det er muligt, bevarer magten over egen tilværelse og retten til at træffe egne valg. Anerkendelse af værdighed det vil sige, at den enkelte patient anses som et unikt og uendeligt værdifuldt menneske. Hensyn til integritet det vil sige, at den enkelte patients værdier, personlighed, væren, ønsker og mål i livet respekteres. Omhu for det sårbare liv det vil sige, at den enkelte patient sikres beskyttelse og omsorg. 17
18 Generelle sygeplejeetiske retningslinjer Udøvelse af god etisk praksis betyder, at sygeplejersken, med respekt for selvbestemmelse, skal: 1.1 fremme patientens selvbestemmelse 1.2 respektere patientens valg, herunder patientens ret til at fravælge selvbestemmelsesretten 1.3 fremme og respektere patientens ret til selvbestemmelse, uanset dennes individuelle værdier og livsmål, forudsat at det ikke krænker andres rettigheder og livsmål 1.4 sikre, at patienten modtager og forstår den information, der er nødvendig for at træffe valg. Information skal være tilpasset patientens ønsker og behov samt patientens livssituation 1.5 beskytte patienter, der ikke er i stand til at varetage selvbestemmelse. 18
19 Generelle sygeplejeetiske retningslinjer Udøvelse af god etisk praksis betyder, at sygeplejersken, med anerkendelse af værdighed, skal: 2.1 gøre sygepleje tilgængelig for alle patienter, der har behov 2.2 varetage patientens tarv, så denne modtager pleje og behandling under hensyn til individuelle omstændigheder, behov og værdier 2.3 vedkende sig det faglige og personlige ansvar for egne vurderinger og handlinger, samt anvende et fagligt skøn, tage kritisk stilling og udvise mod og omtanke 2.4 reflektere over egen praksis samt reagere på etiske situationer og dilemmaer, som opstår for sygeplejersken selv, patienten, pårørende, professionen og samfundet 2.5 tage initiativ til og fremme et respektfuldt samarbejde, fagligt og tværfagligt, i alle dele af sundhedsvæsenet 2.6 udvise ansvar for at synliggøre de konsekvenser, som politiske prioriteringer kan få i sundhedsvæsenet. 19
20 Generelle sygeplejeetiske retningslinjer Udøvelse af god etisk praksis betyder, at sygeplejersken, med hensyn til integritet, skal: 3.1 respektere patientens værdier og tro 3.2 yde sygepleje med udgangspunkt i patientens ønsker i forhold til fysiske, psykiske, sociale og åndelige behov 3.3 vise respekt for og yde omsorg for pårørende 3.4 gøre opmærksom på forhold, der fremmer eller hæmmer patientens sundhed. 20
21 Generelle sygeplejeetiske retningslinjer Udøvelse af god etisk praksis betyder, at sygeplejersken, med omhu for det sårbare liv, skal: 4.1 medvirke til at beskytte og bevare liv og medvirke til at lindre lidelse 4.2 beskytte patienten mod krænkende handlinger, også i situationer, som indebærer brug af tvang, tilbageholdelse eller anden rettighedsbegrænsning 4.3 bistå til en værdig død og medvirke til, at udsigtsløs behandling afsluttes eller ikke iværksættes 4.4 udfordre love og instrukser, hvis de strider mod professionens etiske værdier 4.5 prioritere hensynet til patientens liv, integritet og ønsker, hvis der opstår uoverensstemmelser eller interessekonflikter i forbindelse med løsning af en opgave 4.6 værne om patientens liv og integritet i forbindelse med indførelse af nye metoder og ny teknologi. 21
22 Brug Sygeplejeetisk Råd i hverdagen Alle medlemmer af Dansk Sygeplejeråd kan spørge Sygeplejeetisk Råd om en vejledende udtalelse omkring sygeplejeetiske dilemmaer og problemstillinger. Når Sygeplejeetisk Råd modtager en medlemshenvendelse, drøftes den på førstkommende møde. I bearbejdningen af problemstillingen bruges den model til etisk refleksion, som er beskrevet i denne pjece. Efter drøftelsen udarbejdes en udtalelse, der beskriver, hvordan Rådet mener, at problemstillingen kan gribes an. Herunder hvilke etiske overvejelser der kan være relevante, og hvilke af de sygeplejeetiske retningslinjer, der kan være i spil. Udtalelsen bliver sendt til medlemmet. Du kan også opfordre Sygeplejeetisk Råd til at drøfte generelle sygeplejeetiske problemstillinger. Medlemmer af Sygeplejeetisk Råd underviser i sygeplejeetik og deltager i tema- og debatmøder med etik-oplæg. Såfremt du ønsker undervisning eller oplæg fra et af medlemmerne, kan du kontakte det enkelte medlem eller maile til ser@dsr.dk. Rådets medlemmer honoreres for undervisning og oplæg med den af DSR fastsatte takst. 22
23 Praktiske oplysninger Sygeplejeetisk Råds sekretær kan træffes på: Tlf. nr eller Hjemmeside eller Rådet kan også kontaktes ved at skrive til: Sygeplejeetisk Råd Sankt Annæ Plads København K På hjemmesiden kan du kontakte Sygeplejeetisk Råd via en elektronisk blanket. Pjecer, årsberetninger og De Sygeplejeetisk Retningslinjer kan rekvireres hos Rådets sekretær eller downloades på Rådets hjemmeside. 23
24 Sygeplejeetisk Råd Sankt Annæ Plads 30 DK-1250 København K Tlf E.mail ser@dsr.dk
Etiske spørgsmål og refleksion
Etiske spørgsmål og refleksion INDHOLDSFORTEGNELSE Sygeplejeetik Sygeplejeetik... 3 Etiske spørgsmål... 4 Etisk omtanke i sygeplejen... 5 En sygeplejefortælling... 6 Fra etisk dilemma til konkret valg
Læs mereDe Sygeplejeetiske Retningslinjer Vedtaget på Dansk Sygeplejeråds kongres 20. maj 2014
De Sygeplejeetiske Retningslinjer Vedtaget på Dansk Sygeplejeråds kongres 20. maj 2014 INDHOLD Baggrund... 3 Grundlag... 3 Formål... 4 Sygeplejeetiske grundværdier... 5 Grundlæggende sygeplejeetiske principper...
Læs mereForslag til revision af De Sygeplejeetiske Retningslinjer. Udarbejdet af Sygeplejeetisk Råd 2013
Forslag til revision af De Sygeplejeetiske Retningslinjer Udarbejdet af Sygeplejeetisk Råd 2013 INDHOLD Baggrund... 4 Grundlag... 4 Formål... 5 Sygeplejeetiske grundværdier... 6 Grundlæggende Sygeplejeetiske
Læs mereETISK REFLEKSION I SYGEPLEJE
ETISK REFLEKSION I SYGEPLEJE INDLEDNING Sygeplejeetisk Råd har i dette hæfte beskrevet en refleksionsmodel, som kan anvendes til bearbejdning af etiske dilemmaer, der opstår i udøvelse af sygepleje. Etiske
Læs mereETISK REFLEKSION I SYGEPLEJE
ETISK REFLEKSION I SYGEPLEJE ETISK REFLEKSION I SYGEPLEJE Copyright Sygeplejeetisk Råd september 2017. Alle rettigheder forbeholdes. Forsideillustration: Pia Olsen Layout: Mathias N Justesen Tryk: Dansk
Læs mereBRUG AF SOCIALE MEDIER. - at handle med etisk omtanke i sygepleje
BRUG AF SOCIALE MEDIER - at handle med etisk omtanke i sygepleje BRUG AF SOCIALE MEDIER - at handle med etisk omtanke i sygepleje Copyright Sygeplejeetisk Råd juni 2019. Alle rettigheder forbeholdes. Layout:
Læs mereDe sygeplejeetiske retningslinjer
De sygeplejeetiske retningslinjer Landskursus 2015. Fagligt Selskab for Addiktiv Sygepleje. Laila Twisttmann Bay, udviklingssygeplejerske reumatologisk afdeling, OUH 1 1 Program Præsentation Leg på gulvet
Læs mereETISK REFLEKSION I DEN FAGLIGE HVERDAG
ETISK REFLEKSION I DEN FAGLIGE HVERDAG FRA ETISK REFLEKSION TIL KONKRET HANDLING ved Rita Nielsen Foredrag ved SER s 20 års jubilæum maj 1 Etik ved Rita Nielsen ETIK: sæd/skik/sædvane/levelære HOLDNING/TEORI/ERKENDELSE
Læs mereEtisk dilemma Etisk refleksion. Birthe Ørskov, Lektor og medlem af
Etisk dilemma Etisk refleksion Birthe Ørskov, Lektor og medlem af 1 Er det et etisk dilemma at mennesker med demens frasiger sig pleje og behandling? Birthe Ørskov, Lektor og medlem af 2 Hr. Olsen vil
Læs mereEtisk dilemma - når patienten og vi ikke vil det samme.
Etisk dilemma - når patienten og vi ikke vil det samme. Oplæg på Årsmøde 2015 fagligt Selskab for Nefrologiske sygeplejersker FS Nefro, København den 1. oktober 2015 1 v/ Randi Bligaard, Udviklingskoordinator
Læs mereK V A L I T E T S P O L I T I K
POLITIK K V A L I T E T S P O L I T I K Vi arbejder med kvalitet i pleje og omsorg på flere niveauer. - Beboer perspektiv - Personaleudvikling og undervisning Louise Mariehjemmet arbejder med mennesket
Læs mereEtikken og etiske dilemmaer ved livets slutning
Etikken og etiske dilemmaer ved livets slutning Etikken er i spil Euthanasi Aktiv dødshjælp Passiv dødshjælp Aktiv hjælp til døende Kærlig pleje Palliativ sedering Lindrende behandling Palliativ pleje
Læs mereEt stærkt fag i udvikling Dansk Sygeplejeråds holdninger til sygeplejefaget
Et stærkt fag i udvikling Dansk Sygeplejeråds holdninger til sygeplejefaget Et stærkt fag i udvikling Layout: Dansk Sygeplejeråd 12-28 Foto: Søren Svendsen Copyright Dansk Sygeplejeråd december 2014. Alle
Læs mereFormandens beretning... 3. Medlemshenvendelser og udvalgte temaer drøftet på Rådsmøder i 2009... 5
Årsberetning 2009 Indholdsfortegnelse Formandens beretning... 3 Medlemshenvendelser og udvalgte temaer drøftet på Rådsmøder i 2009... 5 Anvendt etik fra dilemma til konkret valg og handling... 6 Hvem bestemmer,
Læs mereOplægsholder: Randi Bligaard Madsen, Udviklingskoordinator, cand.cur. Staben, Medicinsk Afdeling Hospitalsenheden Vest
Oplægsholder: Randi Bligaard Madsen, Udviklingskoordinator, cand.cur. Staben, Medicinsk Afdeling Hospitalsenheden Vest Program Præsentation Patient- og pårørende inddragelse forskellige perspektiver Ulighed
Læs mereET STÆRKT FAG I UDVIKLING DANSK SYGEPLEJERÅDS HOLDNINGER TIL SYGEPLEJEFAGET
ET STÆRKT FAG I UDVIKLING DANSK SYGEPLEJERÅDS HOLDNINGER TIL SYGEPLEJEFAGET Et stærkt fag i udvikling Dansk Sygeplejeråds holdninger til sygeplejefaget Grafisk tilrettelægning: Dansk Sygeplejeråd Forsidefoto:
Læs mereSygeplejerskeprofil. Roskilde Kommune.
2 Sygeplejerskeprofil Roskilde Kommune. i Sygeplejerskeprofilen beskriver de udfordringer, forventninger og krav, der er til hjemmesygeplejersker i Roskilde Kommunes hjemmepleje. Sygeplejerskeprofilen
Læs mereTillid - til hinanden Tryghed - i forbindelse med deling af data Sikkerhed - for at vi alle behandler oplysninger fortroligt Troværdighed
* Tillid - til hinanden * Tryghed - i forbindelse med deling af data * Sikkerhed - for at vi alle behandler oplysninger fortroligt * Troværdighed - at vi kan stole på hinanden * Omhyggelighed fortæl kun
Læs mereSenior- og værdighedspolitik
Social og Sundhed Senior- og værdighedspolitik Maj 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Værdighed... 2 Fokusområder... 3 Livskvalitet... 3 Selvbestemmelse... 4 Kvalitet, tværfaglighed og sammenhæng
Læs mereSenior- og værdighedspolitik
Social og Sundhed Senior- og værdighedspolitik Maj 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 En nuanceret forståelse af værdighed... 2 Fokusområder... 3 Livskvalitet... 3 Selvbestemmelse... 4 Kvalitet,
Læs mereSYGEPLEJERSKEPROFIL. for Svendborg Kommune
SYGEPLEJERSKEPROFIL for Svendborg Kommune FORORD Sundhedsloven og strukturreformen stiller forventninger og krav til sygeplejerskerne i kommunerne om at spille en central rolle i sundhedsvæsenet. I Svendborg
Læs mereFagetik Værktøjskasse. Case Dialogkort Folder Det fagetiske hjul
Fagetik Værktøjskasse Case Dialogkort Folder Det fagetiske hjul 1 En case Formålet med casen er at vise, hvordan et medlem eller en gruppe af medlemmer kan bruge fagetikken til at overveje hvilke fagetiske
Læs mereDilemma: Har en borger ret at blive madet, trods risiko for aspiration og kvælning?
Dilemma: Har en borger ret at blive madet, trods risiko for aspiration og kvælning? Spørgsmål til Sygeplejeetisk Råd En ældre borger skal rehabiliteres efter apopleksi. Borgeren har været igennem et længerevarende
Læs mereSenior- og værdighedspolitik
Social og Sundhed Senior- og værdighedspolitik April 2019 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Værdighed... 2 Fokusområder... 3 Livskvalitet... 3 Selvbestemmelse... 4 Kvalitet, tværfaglighed og sammenhæng
Læs mereDansk Sygeplejeråds anbefalinger. til komplementær alternativ behandling - Sygeplejerskers rolle
Dansk Sygeplejeråds anbefalinger til komplementær alternativ behandling - Sygeplejerskers rolle Forord Uanset hvor i sundhedsvæsenet sygeplejersker arbejder, møder vi borgere og patienter, der bruger komplementær
Læs mereJob- og personprofil for sygeplejerske i akutteam i Assens Kommune
Job- og personprofil for sygeplejerske i akutteam i Assens Kommune Assens Kommune som arbejdsplads Assens Kommunes personalepolitik hviler på værdierne respekt, åbenhed, udvikling, arbejdsglæde og ordentlighed.
Læs mereVærdighedspolitik, Vejle Kommune
Værdighedspolitik, Vejle Kommune 1 Indledning Det er vigtigt for Vejle Kommune at fremme et værdigt ældreliv og sikre en værdig hjælp, støtte og omsorg til kommunens ældre, hvilket også kommer til udtryk
Læs mereVÆRDIGHEDSPOLITIK. Vejle Kommune 2018
VÆRDIGHEDSPOLITIK Vejle Kommune 2018 Indledning Det er vigtigt for Vejle Kommune at fremme et værdigt ældreliv og sikre en værdig hjælp, støtte og omsorg til kommunens ældre, hvilket også kommer til udtryk
Læs mereSygeplejerskeprofil for sygeplejersker ansat ved Thisted Kommunes Sundheds- og ældreafdeling
Sygeplejerskeprofil for sygeplejersker ansat ved Thisted Kommunes Sundheds- og ældreafdeling Sygeplejerskens unikke funktion er at bistå den enkelte, syg eller rask, med at udføre aktiviteter til fremme
Læs mereEt stærkt fag i udvikling
Et stærkt fag i udvikling Dansk Sygeplejeråds holdninger til sygeplejefaget et stærkt fag i udvikling Dansk Sygeplejeråds holdninger til sygeplejefaget Grafisk tilrettelægning: Dansk Sygeplejeråd Forsidefoto:
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereSygeplejeprofil i Skive Kommune
Sygeplejeprofil i Skive Kommune Indledning. Kommunerne kommer i fremtiden til at spille en større rolle i sundhedsvæsenet. De eksisterende kommunale sundhedstilbud bliver sammen med helt nye en del af
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...
Læs mere7. Syg eller døende i eget hjem
7. Syg eller døende i eget hjem Flere ældre og syge borgere Levealderen i Danmark er stigende, men det betyder ikke, at borgere bliver mindre syge. Det hænger blandt andet sammen med, at ældre lever længere
Læs mereModulbeskrivelse KVALITETSSTYRING OG INNOVATION. Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus
Modulbeskrivelse Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KVALITETSSTYRING OG INNOVATION Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus 5 ECTS Modulet er målrettet
Læs mereKaren Marie Dencker Oversygeplejerske Sundhedsstyrelsen, Embedslægeinstitutionen Nord, Randers. Medlemsmøde Dansk Sygeplejeråd Maj 2014
Karen Marie Dencker Oversygeplejerske Sundhedsstyrelsen, Embedslægeinstitutionen Nord, Randers Medlemsmøde Dansk Sygeplejeråd Maj 2014 Jura og etik Læring via konkrete klagesager Samtykke fra patienter
Læs mereBilag 10.2 Forslag til Professionsetik for Dansk Socialrådgiverforening
Bilag 10.2 Forslag til Professionsetik for Dansk Socialrådgiverforening Oktober 2010 Forslag til Professionsetik er udarbejdet af Dansk Socialrådgiverforenings resolutionsudvalg på baggrund af oplæg fra
Læs merePraksisfortælling. Et pædagogisk redskab til udvikling af handlekompetence
Praksisfortælling Et pædagogisk redskab til udvikling af handlekompetence Udarbejdet af Hanne Bruhn/Marianne Gellert Juni 2009 og redigeret marts 2010 1 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund... 3 2. Formål...
Læs mereDen nyansatte sygeplejerske Palliative felt
Palliative felt Definition: har erfaring med sygepleje på det generelle niveau eller kan være nyuddannet. Udføre Lede Formidle Udvikle Teoretiske Udfører sygepleje udfra et behov for at lære det palliative
Læs mereÅrsberetning 2017 Indhold
2017 Årsberetning Årsberetning 2017 Indhold Beretning om årets gang i Sygeplejeetisk Råd i 2017 3 Etisk udvalg for Personlig Medicin 5 Etisk refleksion i sygepleje 6 Etik og sundhedsinformatik 7 Nordisk
Læs mereGenerel kompetenceprofil for sygeplejerske, niveau 2 Onkologisk Afdeling
Generel kompetenceprofil for sygeplejerske, niveau 2 Onkologisk Afdeling Sygeplejefaglige grundholdninger i Onkologisk Afdeling Møder patienten som hædersgæst. Ser udførelse, udvikling og formidling af
Læs mereODENSE KOMMUNES VÆRDIGHEDSPOLITIK SAMMEN MED DIG
ODENSE KOMMUNES VÆRDIGHEDSPOLITIK 2018-2022 SAMMEN MED DIG INDHOLD SIDE 4 SIDE 7 SIDE 11 SIDE 12 SIDE 13 SIDE 15 SIDE 16 SIDE 17 SIDE 18 SIDE 20 SIDE 23 Indledning Derfor en værdighedspolitik Værdier Vi
Læs mereDSR Kreds Hovedstaden. Fagidentitet
DSR Kreds Hovedstaden FagiDentiteten er UdFORdRet Behovet for at styrke den faglige identitet udspringer blandt andet af, at sygeplejerskers arbejdspladser er under konstante forandringer. der indføres
Læs mereKLINISKE RETNINGSLINIER I
KLINISKE RETNINGSLINIER for henvisning og visitation til Arresødal Hospice juni 2008 Torben Ishøy, virksomhedsansvarlig lægelig chef I ---------------------------------------------------------------------------------------------------
Læs mereInde eller ude? Om etik og psykisk sygdom
Inde eller ude? Om etik og psykisk sygdom Indhold 3 Om Etisk Forum for Unge 2013 6 Kapitel 1 Etik og psykisk sygdom 11 Kapitel 2 Unge fortæller 17 Kapitel 3 Mødet med sundhedsvæsenet 22 Kapitel 4 Etik
Læs mereJeg har fået en patientklage. Hvad gør jeg?
Jeg har fået en patientklage Hvad gør jeg? Jeg har fået en patientklage -Hvad gør jeg? Layout: Dansk Sygeplejeråd 15-80 Copyright Dansk Sygeplejeråd Oktober 2015. Alle rettigheder forbeholdes. ISBN 978-87-7266-207-7
Læs mereGodskrivning af 1. praktikperiode i uddannelsen til Social og sundhedshjælper.
Inspiration til metoder til afklaring af kompetencer med henblik på godskrivning, som kan benyttes af den uddannelsesansvarlige/praktikansvarlige på ansøgerens nuværende eller tidligere arbejdsplads. Gennemgang,
Læs mereET SAMMENHÆNGENDE OG FOREBYGGENDE SUNDHEDSVÆSEN
ET SAMMENHÆNGENDE OG FOREBYGGENDE SUNDHEDSVÆSEN DANSK SYGEPLEJERÅDS HOLDNINGER TIL SUNDHEDSPOLITIK En sammenhængende og forebyggende sundhedspolitik Dansk Sygeplejeråds holdninger til sundhedspolitik Grafisk
Læs mereVÆRDIGHEDSPOLITIK. Vejle Kommune 2019
VÆRDIGHEDSPOLITIK Vejle Kommune 2019 2 Indhold Indledning...4 Etisk grundlag for værdighedspolitikken...6 Fokusområder Livskvalitet...10 Fokusområder Selvbestemmelse...12 Fokusområder Kvalitet, tværfaglighed
Læs mereKommunal sygepleje. efter sundhedslovens 138 og 119. Kvalitetsstandard. Kerteminde Kommune tager afsæt i den rehabiliterende tankegang.
Kommunal sygepleje efter sundhedslovens 138 og 119 Kvalitetsstandard Kerteminde Kommune tager afsæt i den rehabiliterende tankegang. Vi tager udgangspunkt i, at du er ansvarlig for dit eget liv og ønsker
Læs mereDialogmøde med sundhedsplejersker, der arbejder med asylansøgere... 6. Kan sygeplejersker nægte at udføre en læges ordination?...
Årsberetning 2008 INDHOLDSFORTEGNELSE Formandens beretning... 3 Dilemmaer fra fagdag og kongres... 4 Dialogmøde med sundhedsplejersker, der arbejder med asylansøgere... 6 Kan sygeplejersker nægte at udføre
Læs mereVærdighedspolitik FORORD
VÆRDIGHEDSPOLITIK Værdighedspolitik FORORD Hvad er et godt og værdigt ældreliv, og hvordan støtter borgere, foreningsliv, medarbejdere og politikere op om et sundt og aktivt ældreliv? I Esbjerg Kommune
Læs mereKommunikation dialog og svære samtaler
Kommunikation dialog og svære samtaler Den ægte dialog Perspektivet forgrunden og baggrunden Vi oplever og erfarer altid i et givent perspektiv Noget kommer i forgrunden noget træder i baggrunden Vi kan
Læs mereForklar betydningen. Kliniske sygeplejehandlinger. Sygeplejeprocessen
Mål 1 Eleven kan gennemføre og reflektere over kliniske sygeplejehandlinger, herunder selvstændigt anvende sygeplejeprocessen til at indsamle data, identificere, analysere, planlægge, udføre og evaluere
Læs mereVejledning. Beboernes fravalg af livsforlængende behandling.
Vejledning Beboernes fravalg af livsforlængende behandling. Denne vejledning anvendes når der skal træffes beslutning om den rigtige handling. Vejledningen indeholder systematisk udarbejdede 1 anvisninger,
Læs mereVærdighedspolitik. Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse Forord... 2 Derfor en værdighedspolitik... 2 Hvorfor værdighed... 2 Værdighed i Gribskov Kommune er:... 2 Visioner og hvordan de opnås... 4 Livskvalitet... 4 Selvbestemmelse... 4 Kvalitet,
Læs mereEn værdig død Ikke at dø
Vesthimmerlands Kommunes værdighedspolitik 2016-2018 Livskvalitet at forsætte sin udvikling livet lang Respekter de gamles forskellighed Selvbestemmelse et liv med værdighed At være aktiv og have noget
Læs mereHurup Skoles. Retningslinjer for håndtering af kritik og klager
Hurup Skoles Retningslinjer for håndtering af kritik og klager Dato 12-03-2014 Den vigtige samtale Dialogen med forældre er en vigtig del af hverdagen. Udgangspunktet for denne dialog bør altid være respekt
Læs mereHolmegårdsparken Projekt: En værdig livsafslutning Terminal palliativ indsats.
08-04-2005 Holmegårdsparken Projekt: En værdig livsafslutning Terminal palliativ indsats. Chefsygeplejerske Holmegårdsparken. Projektansvarlig. Ulla Knudby Sygeplejerske Klinisk vejleder Holmegårdsparken.
Læs mereEt værdigt seniorliv Viborg Kommunes Senior- og Værdighedspolitik. Udkast april 2016
Et værdigt seniorliv Viborg Kommunes Senior- og Værdighedspolitik Udkast april 2016 1 1. Forord og vision for politikken Velkommen til Viborg Kommunes Senior- og Værdighedspolitik. Som navnet siger, er
Læs mereKompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang
Kompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland Kærvang Kompetenceprofilens formål Medarbejderne er den vigtigste ressource i Specialsektoren. Det er afgørende
Læs mereSygeplejeetisk Råd 1990-2010
Sygeplejeetisk Råd 1990-2010 forside illustration Den 12. maj er Florence Nigthingales fødselsdag, og i år er det 100 år siden hun døde i sit hjem i London. Derfor har Sygeplejeetisk Råd valgt Florence
Læs mereÅrsmøde 2018 Dansk center for organdonation
Årsmøde 2018 Dansk center for organdonation Arbejdsgruppens rapport indeholder 23 konkrete anbefalinger til at styrke transplantationsområdet 7. De relevante vejledninger fra Dansk Neurokirurgisk Selskab,
Læs mereetik i pædagogisk praksis debat
etik i pædagogisk praksis debat etiske principper Pædagogen i relationen Pædagoger tager udgangspunkt i såvel fællesskabet som i den enkelte og dennes forhold til fællesskabet, derfor skal pædagogen: møde
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2012 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereTerminal palliativ indsats
Terminal palliativ indsats Væsentlige retningslinier Connie Engelund WHO s definition af palliativ indsats (oktober 2002) Den palliative indsats tilbyder lindring af smerter og andre generende symptomer
Læs mereSygeplejefaglige problemstillinger
Sygeplejefaglige problemstillinger - er alle velegnet som grundlag for kliniske retningslinjer? Linda Schumann Scheel Ph.d., cand.pæd. og sygeplejerske DASys Konference d. 23. september 2009 Århus Universitetshospital,
Læs mereHurup Skoles Retningslinjer for håndtering af kritik og klager
Hurup Skoles Retningslinjer for håndtering af kritik og klager Den vigtige samtale Dialogen med forældre er en vigtig del af hverdagen. Udgangspunktet for denne dialog bør altid være respekt og ligeværdighed.
Læs mereSSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1
SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede
Læs mereSSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1
SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2011 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereEtisk. Værdigrundlag FOR SOCIALPÆDAGOGER
Etisk Værdigrundlag FOR SOCIALPÆDAGOGER ETISK VÆRDIGRUNDLAG FOR SOCIALPÆDAGOGER SOCIALPÆDAGOGERNE 2 Forord Socialpædagogernes Landsforbund vedtog på kongressen i 2004 Etisk Værdigrundlag for Socialpædagoger.
Læs mereValgfri specialefag for SSH uddannelsen trin 1
Indhold Demens 1 Palliation 1 Velfærdsteknologi Rehabilitering 1 Borgere med psykisk sygdom. 1 Demens 1 På dette valgfri specialefag præsenteres eleverne for demens, inden for primærområdet. Der vil blive
Læs mereSygeplejeprofil. -Sygeplejen Rebild
Sygeplejeprofil -Sygeplejen Rebild Sygeplejeprofil Sygeplejeprofilen er udarbejdet med udgangspunkt i sygeplejerskernes egne oplevelser og hverdagsfortællinger, den gældende lovgivning omkring hjemmesygeplejen,
Læs mereKvalitetsstandard Forbyggende hjemmebesøg
Kvalitetsstandard Forbyggende hjemmebesøg Fanø Kommune Indhold 1.0 Lovgrundlag... 3 2.0 Formål... 3 3.0 Hvor kan man henvende sig om forebyggende hjemmebesøg?... 3 3.1 Klageadgang... 3 4.0 Målgruppe -
Læs mereKonference om forebyggelse af magtanvendelse. FOA Torsdag d Cand.jur., ph.d. Dorthe V. Buss
Konference om forebyggelse af magtanvendelse FOA Torsdag d. 05.02.2015 Cand.jur., ph.d. Dorthe V. Buss Selvbestemmelse Økonomiske forhold Personlige forhold Medmindre en lov siger noget andet Eller personen
Læs mereEfter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:
Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: 1. At søge, sortere, tilegne sig og vurdere praksis-, udviklings-, og forskningsbaseret viden med relevans for professionsområdet. 2. At
Læs mereEn værdig død Ikke at dø
Vesthimmerlands Kommunes værdighedspolitik 2018 Livskvalitet at forsætte sin udvikling livet lang Respekter de gamles forskellighed Selvbestemmelse et liv med værdighed At være aktiv og have noget at stå
Læs mereValgfri uddannelsesspecifikke fag social- og sundhedshjælperuddannelsen. Valgfri uddannelsesspecifikke fag
Valgfri uddannelsesspecifikke fag Social- og sundhedshjælperuddannelsen gældende fra januar 2017 1 Indholdsfortegnelse: Samarbejde med borgeren med demens og pårørende 3 Kost og motion til udsatte grupper
Læs mereSocial- og sundhedsassistentprofil. for social- og sundhedsassistenter ansat ved Thisted Kommunes Sundheds og ældreafdeling
Social- og sundhedsassistentprofil for social- og sundhedsassistenter ansat ved Thisted Kommunes Sundheds og ældreafdeling At bistå den enkelte, syg eller rask, med at udføre aktiviteter til fremme eller
Læs mereGodskrivning af 1. og 2. praktikperiode i uddannelsen til Social og sundhedshjælper.
Inspiration til metoder til afklaring af kompetencer med henblik på godskrivning, som kan benyttes af den uddannelsesansvarlige/praktikansvarlige på ansøgerens nuværende eller tidligere arbejdsplads. Gennemgang,
Læs mereNy Social- og sundhedshjælperuddannelse Start januar 2017
Ny Social- og sundhedshjælperuddannelse Start januar 2017 Struktur af uddannelsen Strukturen som vi kender den i dag, bibeholdes: 1 uge skole 13 uger praktik 15 uger skole 26 uger praktik 1 uge skole Påbygning
Læs mereStrandgårdens værdier
Strandgårdens værdier Tryghed Respekt Inddragelse Tværfaglighed Udarbejdelsen af værdigrundlaget Strandgårdens værdigrundlag er udarbejdet på baggrund af forskellige drøftelser og undersøgelser af værdierne
Læs mereEfter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:
Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: 1. Selvstændigt at identificere sygeplejebehov, opstille mål, udføre, evaluere, justere og dokumentere sygepleje i samarbejde med udvalgte
Læs merePolitik for værdig ældrepleje
, Politik for værdig ældrepleje Sundhed og Velfærd September 2018 Godkendt af Ældreomsorgsudvalget 7. november 2018 1 Politik for værdig ældrepleje Forord Brønderslev Kommunes Politik for Værdig Ældrepleje
Læs mereALLERØD KOMMUNE. [ str. 8,5x8,5] VÆRDIGHEDSPOLITIK ALLERØD KOMMUNE
ALLERØD KOMMUNE [ str. 8,5x8,5] VÆRDIGHEDSPOLITIK ALLERØD KOMMUNE 2019-2021 Indhold INDHOLD... 2 FORORD... 3 INDLEDNING... 4 VÆRDIGRUNDLAG... 5 VISION... 6 INDSATSOMRÅDER... 7 1. LIVSKVALITET...7 2. SELVBESTEMMELSE...8
Læs mereVærdighedspolitik for Norddjurs Kommune
Værdighedspolitik for Norddjurs Kommune Værdighedspolitik for ældrepleje I Norddjurs Kommune anses et værdigt ældreliv, som et liv med størst mulig selvstændighed, selvbestemmelse og livskvalitet. Den
Læs mereSundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Århus E-klassen. Modulbeskrivelse - Modul 10 (efteråret 2011) Modulets tema og læringsudbytte
Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde Modulet retter sig mod patienters/borgeres oplevelser, reaktioner, vilkår og handlinger
Læs merePsykiatri. INFORMATION til pårørende
Psykiatri INFORMATION til pårørende 2 VELKOMMEN Som pårørende til et menneske med psykisk sygdom er du en vigtig person både for patienten og for os som behandlere. For patienten er du en betydningsfuld
Læs mereKom i gang med en sygeplejerskeprofi l miniguide
Kom i gang med en sygeplejerskeprofi l miniguide Kom i gang med en sygeplejerskeprofi l? miniguide Redaktion: Dansk Sygeplejeråd Foto: Fotograf Lizette Kabré Layout: Dansk Sygeplejeråd Tryk: Dansk Sygeplejeråd,2006
Læs mereALLERØD KOMMUNE. [ str. 8,5x8,5] VÆRDIGHEDSPOLITIK ALLERØD KOMMUNE
ALLERØD KOMMUNE [ str. 8,5x8,5] VÆRDIGHEDSPOLITIK ALLERØD KOMMUNE 2018-2021 Indhold INDHOLD...2 FORORD...3 INDLEDNING...4 VÆRDIGRUNDLAG...5 VISION...6 INDSATSOMRÅDER...7 1. LIVSKVALITET...7 2. SELVBESTEMMELSE...8
Læs mereTALEPAPIR Det talte ord gælder [Christiansborg den 12. oktober 2016] Tale til samråd AG om aktiv dødshjælp og palliation
Sundheds- og Ældreudvalget 2016-17 SUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 42 Offentligt Sundheds- og Ældreministeriet Enhed: Primær Sundhed, Ældrepolitik og Jura Sagsbeh.: DEPFRE Koordineret med: SPOK
Læs mereFælles fagligt fundament på voksenhandicapområdet i Aarhus kommune
Familie Læring & Livsmestring Venner Etik & Værdier Dialektisk Handicapforståelse Samfund Fælles fagligt fundament på voksenhandicapområdet i Aarhus kommune veje til Livsmestring PIXI-Version 1. Udgave
Læs mereForhåndsbeslutning om afståelse fra genoplivning/intensivbehandling Forfatter: Dokumentansvarlig:
Dokumentbrugere: OUH, SVS, SLB, SHS Læseadgang: Alle Tværgående retningslinje: Forhåndsbeslutning om afståelse fra genoplivning/intensivbehandling Forfatter: Dokumentansvarlig: ify6vi Godkender Dokumentnummer:
Læs mereEN GOD AFSLUTNING PÅ LIVET Stillingtagen til genoplivning i livets sidste fase til patienter uden for sygehusene
EN GOD AFSLUTNING PÅ LIVET Stillingtagen til genoplivning i livets sidste fase til patienter uden for sygehusene EN GOD AFSLUTNING PÅ LIVET Stillingtagen til genoplivning i livets sidste fase til patienter
Læs merePraktikøvelser. ud fra praktikmål for social- og sundhedsassistenter. fra Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation 2.
Praktikøvelser fra Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation 2 ud fra praktikmål for social- og sundhedsassistenter Alle sidehenvisninger refererer til den trykte bog. Gads Forlag Praktikmål 1 Eleven
Læs mereETISK VÆRDIGRUNDLAG. for socialpædagoger
ETISK VÆRDIGRUNDLAG for socialpædagoger 2 Udgivet af Socialpædagogerne December 2017 3 FORord Socialpædagogerne ønsker et samfund, hvor alle mennesker har mulighed for at leve et godt liv, være inkluderet
Læs mereDet Etiskes Råds udtalelse om tvang i psykiatrien
Det Etiskes Råds udtalelse om tvang i psykiatrien Lotte Hvas Formand for Det Etiske Råds arbejdsgruppe om psykiatri Magt og afmagt i psykiatrien Medlem af det Etiske Råd siden 2008 Praktiserende læge,
Læs mere