Lovforslag om børns rettigheder i daginstitution og samfund
|
|
- Frederikke Danielsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2 Lovforslag om børns rettigheder i daginstitution og samfund FOLA Landsforeningen af forældre til børn i daginstitutioner 2
3 1. Alle børn har ret til at vokse op i omsorgsfulde omgivelser, og derfor skal det ved lov sikres, under hvilke kvalitative rammer børn skal udvikles i daginstitutionen, igennem deres modtagelige barndom. 2. Alle børn har ret til en tæt tilknytning til voksne i deres hverdag, og derfor forpligtes landets kommuner til at tilstræbe at normeringen i almindelige daginstitutioner ikke bliver mindre end; 1) 1 voksen til 3 vuggestuebørn 2) 1 voksen til 3 dagplejebørn 3) 1 voksen til 5 børnehavebørn 4) 1 voksen til 10 fritidshjemsbørn og skolefritidsbørn 5) 1 voksen til 15 klubbørn Stk. 2. Kommunen forpligtes til at tildele ekstra ressourcer i form af flere personaletimer og efteruddannelse til institutioner med ressourcekrævende børn. Stk. 3. Kommunen skal sørge for at minimumsnormeringen overholdes, med hensyn til ansættelse af pædagogisk personale, og med økonomisk dækning af vikarer. Stk. 4. Kommunen skal sikre at det pædagogiske personale tilbydes gode uddannelsesmuligheder, således at de hele tiden er opdateret med udviklingen på det pædagogiske område, da kvaliteten i daginstitutionerne også udspringer af personalets kompetencer 3. Alle børn har ret til en tryg hverdag, og derfor skal søskende have fortrinsret til at komme i samme daginstitution. 3
4 4. Alle børns sundhed skal tilgodeses bedst muligt, og derfor skal daginstitutionerne have en fast madordning, hvor der serveres sunde, og så vidt muligt økologiske madvarer for børnene. Kosten skal være varieret, og skal tilgodese den faglige viden, der til enhver tid foreligger, om børns behov for sund kost. Livsstilssygdomme skal aktivt forebygges bl.a. gennem fysiske aktiviteter 5. Alle børn har ret til at blive omfattet af en miljø- og sikkerhedslovgivning, der tager hensyn til børns særlige sårbarhed. stk. 2. Der skal udarbejdes en børnemiljølovgivning, der tilstræber at skabe et sikkert og sundt børnemiljø, der er i overensstemmelse med den til enhver tid gældende viden om kemiske stoffer og tekniske forhold i forbindelse med børns særlige sårbarhed. Stk. 3. Børn skal i videst muligt omfang skånes for kemiske stoffer, hvorom der kun foreligger en ringe viden om langtidskonsekvenserne, således at enhver tvivl om disse stoffers egnethed til kontakt med børn, kan komme børnene til gode. Stk. 4. Børn skal skånes for støjgener, og i børnemiljølovgivningen skal der sættes standarder for støjdæmpende foranstaltninger, som alle daginstitutioner skal indrettes efter. Stk. 5. Børn har brug for plads, og derfor skal der være mindst 4 kvadratmeter frit gulvareal pr. barn, og mindst 10 kubikmeter luft pr. barn. Stk. 6. Fremtidens daginstitutioner skal være indrettet under hensyntagen til børns behov, og placeres med sundhedsfremmende omtanke, med henblik på luft, jord og støjforhold. 4
5 stk.7. For dagplejen gælder specielle fysiske forhold, men der lægges vægt på pladsforholdene og øvrige sunde miljøforhold, når dagplejehjemmet godkendes. 5a. Følgende regler overholdes ved transport af institutionsbørn i trafikken. Stk. 2. Alle køretøjer, herunder minibusser m.v., der er lejet eller kommunalt ejet og benyttes til at transportere daginstitutionsbørn, skal have godkendte børnesikkerhedsseler indlagt, som kan tilpasses varierede børnestørrelser. For transport af vuggestuebørn og mindre børnehavebørn, skal der benyttes godkendte børneautostole. Stk.3. Ovennævnte bestemmelser er ikke til hinder for, at personalet i daginstitutioner kan tage på tur med offentlige transportmidler. 6. Alle børn har ret til at blive set og anerkendt for at være noget særligt. Børn tilbringer mange timer dagligt i daginstitution, derfor er det vigtigt at der er tilstrækkeligt voksne til at opflyde det enkelte barns behov for omsorg, tryghed, udvikling og opmærksomhed. 7. Alle børn har ret til fysisk udfoldelse, men også til fred og ro, og derfor skal der være gode muligheder for såvel udendørslege, som til at falde til ro i et særligt indrettet stillerum. 5
6 8. Alle børn har ret til at udvikle sociale kompetencer i deres nærmiljø, og derfor skal kommunerne sørge for, at der i tyndt befolkede områder også er små lokale daginstitutioner. 9. Alle børn har ret til særlig hensyntagen engang imellem, og derfor tildeles alle børn 10 årlige omsorgsdage, som forældre kan bruge ved barnets sygdom, ved institutionsstart eller i andre situationer, hvor børn har brug for deres forældres tilstedeværelse. 10. Alle børn har ret til en god barndom, og dette er kommunerne forpligtet til at drage omsorg for ved at efterkomme bestemmelserne i denne lov. 6
7 TANKERNE BAG LOVFORSLAGET LOVFORSLAG Formålet med dette lovforslag, der bygger videre på Servicelovens 8, er at børn får lovhjemlede rettigheder, således at børns behov for omsorg, tryghed, og sundhed tilgodeses bedst muligt. Da børn i dag tilbringer størstedelen af deres vågne timer i daginstitution (ordet daginstitution dækker i denne henseende over hele dagtilbudsområdet), er det vigtigt at sikre en kvalitativ standard i daginstitutionerne, således at daginstitutionerne kan bidrage positivt til en god barndom samt medvirke til, at børn kan udvikle sig til sunde, fornuftige og ansvarsfulde voksne en dag. PERSONALENORMERING Ligeledes må det anerkendes, at børn har behov for at have en tæt tilknytning til voksne i deres hverdag. Det faglige kompetente personale udfylder en vigtig omsorgsfunktion i forhold til det enkelte barn, da de skal drage omsorg for barnets trivsel og udvikling igennem den periode, barnet er tilknyttet daginstitutionen. Hvis ikke personalenormeringen er gunstig, således at personalet kan tilgodese det enkelte barns trivsel og udvikling, kan daginstitutionerne ikke på betryggende vis løfte den særlige opgave det er, at hjælpe børn igennem deres sårbare barndom, så den bliver en fysisk og psykisk konstruktiv vækstperiode. Kommunen forpligtes derfor til at overholde en minimumsstandard i forhold til personalenormeringen samt til at tildele ekstra ressourcer til institutioner med stor social belastning, som et led i det almindelige forebyggende arbejde og i bekæmpelsen af den negative sociale arv. KOMMUNERNE OG STATEN Personalenormeringen kan ikke være op til den enkelte kommune at bestemme, da kommunerne har lange traditioner for at se på daginstitutionsområdet ud fra en økonomisk synsvinkel, ofte begrundet i generelle økonomiske vanskeligheder i kommunen. 7
8 Børns rettigheder og vilkår er et samfunds-anliggende, og derfor bør det være statens opgave at sørge for, at der er økonomi til at holde den kvalitative standard i daginstitutionerne, som fremgår af dette lovforslag. I et rigt land som Danmark, bør staten have råd til at se på børn som en investering. MILJØLOVGIVNING I Danmark bryster vi os af at have en miljølovgivning for svin, tremmekalve og burhøns, men danske børn i daginstitutioner er ikke omfattet af en miljølovgivning, selvom børn er særlig sårbare overfor sundhedsskadelige stoffer, dårligt indeklima og støj. Derfor skal der foranstaltes en miljølovgivning, der tager hensyn til børns sårbarhed, og som skal skabe et sikkert og sundt børnemiljø. Herom gælder det, at enhver tvivl om kemiske stoffers egnethed til kontakt med børn, skal komme børnene til gode. Derfor skal børn i daginstitution også have tilbudt sund og varieret kost, der så vidt muligt er pesticidefri. Ligesom fysisk aktivitet skal være en naturlig del af daginstitutionens virksomhed med henblik på at forebygge det stigende antal livsstilssygdomme blandt børn. Af hensyn til børns sundhed forbydes målrettede børne-reklamer for usunde fødevareprodukter. SIKKERHED Med hensyn til 5a vedrørende regler for transport af institutionsbørn i busser eller minibusser, er reglerne i dag således, at hvis der forefindes sikkerhedsseler i de pågældende køretøjer, så skal de benyttes, men er der ingen sikkerhedsseler, kan institutionsbørn lovligt transporteres alligevel. Det er hverken betryggende for forældre eller personale, at der ikke er en lovgivning som påbyder sikkerhedsforanstaltninger i busser, der transporter institutionsbørn. KOLLEKTIV TRAFIK Når vi alligevel finder det acceptabelt at institutionsbørn transporteres i den kollektive trafik, skyldes det, at farten ikke er så høj, grundet de mange stop på vejen, samt et ønske om ikke at begrænse mulighederne for at tage på udflugt med børnene. 8
9 SØSKENDE At det skal være en rettighed for søskende at komme i samme daginstitution, skyldes den tryghed, det skaber for børn, at være fælles om oplevelser i dagligdagen. Derudover er det gavnligt for børnefamiliernes stressniveau, at forældrene ikke skal hente og bringe i for mange forskellige institutioner STILLERUM Med indførelse af stillerum i daginstitutionerne, kan tid og rum til ro og fordybelse være et sundt og kærkomment input i børnenes liv, der ofte er præget af meget udadvendt fysisk aktivitet i det kollektive forum. OMSORGSDAGE TIL BØRN Børn er specielt sårbare og udsatte i situationer med sygdom, institutionsskift, lægebesøg eller andre særlige begivenheder i deres liv. Børn skal derfor tildeles ret til at have deres forældre til rådighed 10 dage årligt. Den øgede erhvervsfrekvens og arbejdstid blandt forældre, gør det svært at få arbejdsliv og familieliv til at hænge sammen. Omsorgsdagene vil være et væsentligt bidrag i situationer, hvor børn har ekstra brug for en forælder. Forældrenes ret til frihed ved børns sygdom samt omsorgsdage er forskellig fra overenskomst til overenskomst. Mange forældre er nødt til at lyve sig syge eller aflevere syge børn i institution, med fare for at smitte de øvrige børn og til stor gene og ubehag for både børn og forældre. De eksisterende forhold giver generelt dårlig trivsel i såvel hjem, institution som arbejdsplads. Omsorgsdage vil medvirke til at skabe en bedre sammenhæng mellem arbejdsliv og familieliv. FORÆLDREBESTYRELSER - FORÆLDRENÆVN Børn lever deres liv i både hjem og institution. Det daglige forældre og personalesamarbejde har stor betydning for brobygningen mellem barnets to verdner og dermed barnets trivsel. Ligeledes har forældresamarbejdet i forældrebestyrelsen stor betydning, og derfor 9
10 skal dette samarbejde prioriteres således, at kommunen reelt er forpligtet til at afsætte personaletid til denne vigtige funktion. Samarbejdet udbygges yderligere på kommunalt plan med forældrenævn, med henblik på at styrke nærdemokratiet. Konkret oprettes der i alle kommuner et forældrenævn, der skal fungere som samarbejdsorgan for kommunens forældrebestyrelser. Forældrenævnet består af repræsentanter fra forældrebestyrelserne. Forældrenævnet er høringsberettiget i forbindelse med kommunale forslag, som berører dele af eller hele daginstitutionsområdet. I kommuner hvor der ikke allerede er oprettet et forældrenævn, er kommunen forpligtet til at tage initiativ til oprettelsen. DAGINSTITUTIONSNÆVN. Vi anbefaler at vedkommende minister, der har daginstitutionerne indenfor sit ressortområde, opretter et uvildigt daginstitutionsnævn, som blandt andet skal bestå af forældre, pædagogisk personale, repræsentanter fra Danmarks Pædagogiske Universitet m.v. Det er en grundlæggende forudsætning for, at forældre og pædagogisk personale kan støtte ret på loven om børns rettigheder i daginstitution, at der er et daginstitutionsnævn, man kan rette sin klage imod. Såfremt en kommune ikke overholder sine forpligtelser, kan forældre og det pædagogiske personale klage til det uvildige daginstitutionsnævn. I Danmark har vi mange klagenævn, men der findes ikke et nævn man kan rette henvendelse til, hvis kommunen misligeholder deres forpligtigelser på daginstitutionsområdet. Både lovgivning om børns rettigheder i daginstitution og samfund samt et Daginstitutionsnævn er ufravigelige nødvendigheder, hvis almindelige børn i Danmark skal have nogle vedkommende rettigheder. 10
11 De 10 bud om børns rettigheder 1) Alle børn har ret til at vokse op i omsorgsfulde omgivelser. 2) Alle børn har ret til en tæt tilknytning til voksne i deres hverdag. 3) Alle børn har ret til en tryg hverdag 4) Alle børns sundhed skal tilgodeses bedst muligt. 5) Alle børn har ret til at blive omfattet af en miljølovgivning, der tager hensyn til børns særlige sårbarhed. 6) Alle børn har ret til at blive set og anerkendt for at være noget særligt. 7) Alle børn har ret til fysisk udfoldelse, men også til fred og ro. 8) Alle børn skal have ret til at udvikle sociale kompetencer i deres nærmiljø. 9) Alle børn har ret til særlig hensyntagen engang imellem. 10) Alle børn har ret til en god barndom. 11
12 Undertegnede støtter FOLAs lovforslag om børns rettigheder i daginstitution og samfund De ti bud og opfordrer til at lovforslaget fremsættes i den kommende folketingssamling: NAVN ADRESSE UNDERSKRIFT Arket sendes til FOLA, Landsforeningen af forældre til børn i daginstitutioner, Assentorpvej 29, 4295 Stenlille. 12
VELKOMMEN TIL DAGPLEJEN HJORTSHØJ/HÅRUP/MEJLBY EN TRYG START
VELKOMMEN TIL DAGPLEJEN HJORTSHØJ/HÅRUP/MEJLBY EN TRYG START Hvad kan dagplejen tilbyde Når du vælger dagpleje, får dit barn en dagligdag i hjemlige trygge omgivelser, der er tid og ro til det enkelte
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.
KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,
Læs mereSpiren er en privat daginstitution, som socialt såvel som pædagogisk arbejder på et kristent grundlag
Spiren er en privat daginstitution, som socialt såvel som pædagogisk arbejder på et kristent grundlag Spiren Christiansfeldvej 48-50 6100 Haderslev Tlf. 74 52 96 48 Hjemmeside: www.spiren-haderslev.dk
Læs mereInklusion i Hadsten Børnehave
Inklusion i Hadsten Børnehave Et fælles ansvar Lindevej 4, 8370 Hadsten. 1. Indledning: Inklusion i Hadsten Børnehave Inklusion er det nye perspektiv, som alle i dagtilbud i Danmark skal arbejde med. Selve
Læs mereVELKOMMEN TIL DAGPLEJEN. i Odense Kommune
VELKOMMEN TIL DAGPLEJEN i Odense Kommune Dagplejen i Odense Kommune Vi vil gerne byde velkommen til Dagplejen i Odense Kommune. Vi glæder os til det kommende samarbejde og til at være en del af dit barns
Læs mereSorø Kommune. Skal der også navn i strømperne? Hvad kan vi forvente af dagpasningen - og de af os?
Sorø Kommune Skal der også navn i strømperne? Hvad kan vi forvente af dagpasningen - og de af os? Start på vuggestue/børnehave Det er helt nyt land, når man for første gang skal aflevere sit barn til pasning
Læs mereDEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK
DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK Håndbogens første kapitel indeholder Jammerbugt kommunes sammenhængende Børnepolitik. Politikken er det grundlæggende fundament for alt arbejde,
Læs mereVelkommen i Dagplejen Åby
Velkommen i Dagplejen Åby Århus Kommune Dagtilbuddet Gl. Åby En pjece til nye forældre Forældrerådet i Dagplejen Åby vil bidrage med at få etableret en god kontakt mellem dagpleje og hjem. Derfor er der
Læs mereLæreplaner i Børnehaven Brolæggervej
Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej Bekendtgørelsen om pædagogiske læreplaner i daginstitutioner blev indført i august 2004. Det betyder, at vi i institutionen skal: Have mål for læring. Beskrive valg
Læs mereVELKOMMEN TIL DAGPLEJEN. dagplejen INFORMATIONSFOLDER. I denne folder kan du læse om Dagplejen i Stevns Kommune.
VELKOMMEN TIL DAGPLEJEN dagplejen INFORMATIONSFOLDER I denne folder kan du læse om Dagplejen i Stevns Kommune. VELKOMMEN VI VIL GERNE BYDE JER OG JERES BARN VELKOMMEN I DAGPLEJEN Jeres barns start i Dagplejen
Læs mereDagtilbudspolitik 2016-2019
Godkendt af Byrådet i Greve Kommune den 23. november 2015 Dagtilbudspolitik 2016-2019 Forord I Greve Kommune skal vi have dagtilbud, hvor børn trives og er glade. Dagtilbuddene skal fremme børnenes læring
Læs mereKlatretræets værdier som SMTTE
Klatretræets værdier som SMTTE Sammenhæng for alle huse og værdier Ved fusionen mellem Bulderby og Trætoppen i marts 2012, ændrede vi navnet til Natur- og idrætsinstitution Klatretræet. Vi valgte flg.
Læs mereDagplejen hjem for værdier. Pædagogisk sektor
F O R B U N D E T A F O F F E N T L I G T A N S A T T E Dagplejen hjem for værdier Pædagogisk sektor Redaktion: Direktør Karsten Hillestrøm, ValueCreator Konsulent Malou Eskildsen, ValueCreator Forsidelayout:
Læs mereVelkommen til Børnehuset Spirrevippen
Velkommen til Børnehuset Spirrevippen Rigtig hjerteligt velkommen til vores Børnehus! Her har vi samlet en folder med de vigtigste praktiske informationer om vores Børnehus, så I kan få et indblik i Spirrevippens
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR FREDERIKSBERG DAGPLEJE
VIRKSOMHEDSPLAN FOR FREDERIKSBERG DAGPLEJE 2014-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE 2 FREDERIKSBERG DAGPLEJE 3 DAGPLEJENS KERNEYDELSER 3 DAGPLEJENS ÅBNINGSTIDER 4 LUKKEDAG 5 GRUNDLAGET FOR FREDERIKSBERG
Læs mereKøn Helsingør Kommune stræber efter at skabe en afbalanceret kønsfordeling blandt de ansatte i afdelinger og på de forskellige ledelsesniveauer.
Helsingør Kommunes Ligestillingspolitik Indledning Helsingør Kommune arbejder målrettet for ligestilling og betragter alle medarbejdere som ligestillede uanset køn, alder, handicap, seksuel orientering,
Læs mereUanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune. Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30
TILSYNSRAPPORT Uanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30 Indledning Vi har på vegne af Jammerbugt Kommune aflagt tilsynsbesøg på Møllegården.
Læs mereDet overordnede formål med denne aftale er at sikre et konstruktivt samarbejde og en kontinuerlig dialog mellem HGF og Næstved Kommune.
Sagsnummer: xxx Dato: zzz Dokumentnummer: yyy Sagsbehandler: Ole Hansen FJs mail af 14.05.15 OH godkendt Skal slette med rød og underskrives når KU behandlet Partnerskabsaftale (udkast) Nærværende partnerskabsaftale
Læs mereJAs arbejdsmarkedspolitik
JAs arbejdsmarkedspolitik Oktober 2015 Formål JAs arbejdsmarkedspolitik tegner foreningens holdning til arbejdsmarkedsforhold og ansættelsesvilkår. Arbejdsmarkedspolitikken er det fælles grundlag, der
Læs mereLæreplaner for den integrerede institution Kernehuset
Læreplaner for den integrerede institution Kernehuset Indhold: Bekendtgørelse om læreplaner Forord Kort beskrivelse af de 6 temaer Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sproglige kompetencer
Læs mereDAGTILBUD. Velkommen i dagplejen. Information til forældre med børn i dagplejen
DAGTILBUD Velkommen i dagplejen Information til forældre med børn i dagplejen Januar 2016 INDHOLDSFORTEGNELSE: Formål og målsætning.3 Barnets start.3 Dagplejernes faglighed og uddannelse... 3 Pædagogisk
Læs mereVelkommen i Dagplejen
Velkommen i Dagplejen 1 Dagplejen er kommunens største daginstitution med 48 dagplejere, 3 deltidsansatte pædagoger, 1 leder og en administrativ medarbejder. Dagplejen arbejder ud fra et anerkendende børnesyn,
Læs mereDer blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:
Værdier i Institution Hunderup, bearbejdet i Ådalen. Sammenhæng: Vi har siden september 2006 arbejdet med udgangspunkt i Den Gode Historie for at finde frem til et fælles værdigrundlag i institutionen.
Læs mere2012-2018. Sammen om sundhed
2012-2018 Sammen om sundhed forord Sammen løfter vi sundheden I Assens Kommune vil vi sætte spot på sundheden og arbejde målrettet for udvikling, fremgang og livskvalitet for alle. Vi vil løfte sundheden.
Læs merePræsentation af Nordlyset. Personalet. Mål for Personalet
Præsentation af Nordlyset Nordlyset er en kommunal børnehave Vi har en basis normering til 25 børnehavebørn i alderen 3-6 år og 5 småbørn i alderen 2,6-3 år. Vi har ind imellem dagplejebørn i gæstepleje.
Læs mereArbejdsgrundlag for Område Søndervang 2.
Arbejdsgrundlag for Område Søndervang 2. Vision. Med afsæt i et velfungerende samarbejde, ønsker område Søndervang 2 at fremme en høj grad af trivsel og udvikling for alle. Værdier: Vi bygger vores pædagogiske
Læs mereVelkommen til Molevitten Fritidshjemmet Trekløveren
Velkommen til Molevitten Fritidshjemmet Trekløveren 1 Hej Alle børn og voksne på fritidshjemmet, vil hermed ønske dig velkommen til fritidshjemmet. På fritteren er vi 30 skolebørn og 20 førskolebørn. De
Læs mereKerneydelser. Hvis der er vikarer skal de udføre det praktiske arbejde, såsom ordne vogn, servere mad, rydde op.
Kerneydelser Aflevering: Skal være tryg for forældre og børn. Barnet skal altid mødes af et pædagogisk personale, der er specielt forholder sig til barnet i denne situation. Det pædagogiske personale skal
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs mereVelkommen til Herlev Byskole SFO
Velkommen til Herlev Byskole SFO Telefon Elverhøj: 4452 5760 Engen: 4452 5767 Side 1 Velkommen til SFO på Herlev Byskole Vi byder dig velkommen som forælder til SFO på Herlev Byskole. Vi håber, at du i
Læs mereVÆRDIGHEDSPOLITIK 2016
BRØNDBY KOMMUNES VÆRDIGHEDSPOLITIK 2016 - En værdig ældrepleje FEBRUAR 2016 Værdighed Brøndby Kommunes ældrepolitik berører mange vigtige emner, der har betydning for skabelsen af et godt, langt og aktivt
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs merePusterummet på Sengeløse Skole
Pusterummet på Sengeløse Skole Et pædagogisk lærings tilbud for børn fra 0-4 klasse, med fokus på anerkendelse og inklusion. På Sengeløse skole besluttede vi i 2005 at lave et tilbud til de børn, der måtte
Læs mereHolmegårdsparkens værdier er indlejret i vores målsætning for Det gode liv i Holmegårdsparken.
HOLMEGÅRDSPARKEN MÅL & VÆRDIER Holmegårdsparkens værdier er indlejret i vores målsætning for Det gode liv i Holmegårdsparken. Forudsætningen for Det gode liv i Holmegårdsparken er, at alle arbejder for
Læs merePersonlige kompetencer - Sociale kompetencer - Sprog - Krop og bevægelse - Natur - Kultur.
Pædagogiske Læreplaner Pædagogiske læreplaner er udarbejdet for at sikre at børn tilegner sig de nødvendige kompetencer, samt synliggøre det pædagogiske arbejde der udføres i børnehaver. De seks kompetenceområder
Læs meredagplejen pædagogisk læreplan Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Alsidig personlig udvikling Sproglige Krop og bevægelse
dagplejen pædagogisk læreplan elle udtryksformer og værdier og naturfænomener Alsidig personlig udvikling lige kompetencer e kompetencer oktober 2009 den pædagogiske læreplan Menneskesyn I dagplejen mener
Læs merePædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl
. Børnehaven Bredstrupsgade Bredstrupsgade 1 8900 Randers Tlf. 89 15 94 00 Pædagogiske Lærerplaner. Kong Chr. d. IX. og Dronning Louises Jubilæumsasyl Indhold. 1. Status på det overordnede arbejde med
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mereUanmeldt tilsyn på Højslev Ældrecenter, Skive Kommune. Onsdag den 16. maj 2012 fra kl. 11.30
TILSYNSRAPPORT Uanmeldt tilsyn på Højslev Ældrecenter, Skive Kommune Onsdag den 16. maj 2012 fra kl. 11.30 Indledning Vi har på vegne af Skive Kommune aflagt tilsynsbesøg på Højslev Ældrecenter. Generelt
Læs mereANSÆTTELSESKONTRAKT MELLEM. [Virksomhedens navn og adresse] (herefter kaldet "Virksomheden")
ANSÆTTELSESKONTRAKT MELLEM [Virksomhedens navn og adresse] (herefter kaldet "Virksomheden") OG [Medarbejderens navn og adresse] (herefter kaldet "Medarbejderen") (herefter tilsammen kaldet "Parterne")
Læs mereEt godt liv som barn, ung og voksen med handicap i Ballerup Kommune. Udgivet af Center for Social og Sundhed, Ballerup Kommune 2015
HANDICAPPOLITIK Et godt liv som barn, ung og voksen med handicap i Ballerup Kommune Udgivet af Center for Social og Sundhed, Ballerup Kommune 2015 Produktion og Layout: Tryk: Oplag: Eksemplarer af folderen
Læs mereDaginstitution Højvang. Pædagogisk fundament. Metoder og hensigter
Daginstitution Højvang Pædagogisk fundament Metoder og hensigter Velkommen Velkommen til Daginstitution Højvang. Vi er en 0-6 års institution beliggende i den sydøstlige ende af Horsens by. Institutionen
Læs mereDagplejen Syd/Øst. Svendborg Kommune
Dagplejen Syd/Øst Svendborg Kommune 1 Velkommen i dagplejen Syd/Øst vi glæder os til samarbejdet. Når dit barn skal starte i dagpleje, er der sikkert mange spørgsmål, som trænger sig på. For at hverdagen
Læs mereServiceniveau. Servicelovens 52, stk.3 nr.2:praktisk pædagogisk støtte i hjemmet (Familiekonsulenter).
Serviceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge. Socialområde. Serviceniveau. Servicelovens 52, stk.3 nr.2:praktisk pædagogisk støtte i hjemmet (Familiekonsulenter). Allerød kommune.
Læs mereRammer for tilsyn med dagtilbud i Aabenraa Kommune
Rammer for tilsyn med dagtilbud i Aabenraa Kommune jf. 5 i dagtilbudsloven - Kommunale, selvejende og private institutioner, dagplejen og private pasningsordninger Gældende fra oktober 2015 Godkendt af
Læs merePlejebolig Kvalitetsstandard 2013
Plejebolig Kvalitetsstandard 2013 Du kan blive visiteret til en plejebolig, hvis du på grund af væsentlig nedsat funktionsevne har brug for hjælp og støtte hele døgnet. Hvad er formålet? Hvad tilbydes
Læs mereInformation 19.05.2009 1. sektion Side 2 / 3 780 ord artikel-id: e18633d5 Ledende artikel: Mavepine
Information 19.05.2009 1. sektion Side 2 / 3 780 ord artikel-id: e18633d5 Ledende artikel: Mavepine Børnene overlades i alt for høj grad til sig selv i daginstitutionerne. Min vurdering er, at det kommer
Læs merelivsglæde er en af de største gaver vi kan give børn
tema livsglæde livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn Lone Svinth har skrevet speciale om livsglæde og har deltaget i det tværkommunale samarbejde Projekt Livsglæde mellem Fredericia, Køge,
Læs mereDagplejen i Odder. Dagplejen i Odder
Dagplejen i Odder Den kommunale dagpleje er et tilbud om pasning i et privat hjem, hvor hverdagen er præget af ro og harmoni. Børnene har mulighed for at deltage i hjemlige aktiviteter, som kan være at
Læs mereSammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016
Hvidovre 2012 sag: 11/54709 Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Fælles ansvar for vores børn. Hvidovre Kommune vil i fællesskab med forældre skabe de bedste
Læs merePriser Prisen fastsættes af skolens bestyrelse. Der gives søskenderabat svarende til de kommunale takster. Der kan desuden søges friplads.
VIRKSOMHEDSPLAN Fribørnehuset Øster Jølby, Præstbrovej 276, 7950 Erslev, 97741157 Overordnet Fribørnehuset Øster Jølby er et Grundtvig-koldsk børnehus for børn fra 24 uger til skolestart. Fribørnehuset
Læs mereDen Røde Tråd - Dagtilbud
Den Røde Tråd - Dagtilbud Natur og Udvikling Indledning I Halsnæs Kommune ønskes det, at børn og forældre oplever en god overgang mellem kommunens tilbud. Den røde tråd skal sikre en sammenhæng for børn
Læs mereDu skal være optaget af hvad der interesser børnene og hvordan børn lærer på forskellige måder. Du skal have læring for øje i de små ting der sker.
En eventyrlig begyndelse. Nu skal jeg fortælle dig en historie, som jeg har hørt, da jeg var lille, og hver gang jeg siden har tænkt på den, synes jeg at den blev meget kønnere; for det går med historier
Læs mereVelkommen til Børnehuset Kærnen
Velkommen til Børnehuset Kærnen VELKOMMEN I BØRNEHUSET KÆRNEN NORMERING Børnehuset Kærnen er en integreret institution med 24 vuggestuebørn og 80 børnehavebørn, heraf 40 børn i vores skovafdeling i Nibsbjerg
Læs mereBilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud
Bilag 1.2.A Pædagogisk bæredygtighed Kvalitet og læring i Dagtilbud Nøglen til succes ligger i høj grad i de tidlige år af børns liv. Vi skal have et samfund, hvor alle børn trives og bliver så dygtige,
Læs merebørn og unge er et fælles ansvar
Vores børn og unge er et fælles ansvar Allerød Kommunes børne- og ungepolitik 2007 RUMMELIGHED MEDINDFLYDELSE ANSVARLIGHED SAMARBEJDE SAMMENHÆNG OG HELHED SUNDHED OG TRIVSEL SÅRBARE BØRN OG UNGE UDVIKLING
Læs mereBedre læring til Danmarks børn
Bedre læring til Danmarks børn 2 Bedre læring til Danmarks børn Hvis læringsresultaterne for børn i Danmark skal forbedres, kan det ikke nytte kun at se på forholdene i skolerne. Vi skal blive bedre til
Læs mereAskelunden 3-9. 6705 Esbjerg Ø. Telefon nr. 7616 3780. Hjemmeside: Børnehusetkvaglund.esbjergkommune.dk
Askelunden 3-9. 6705 Esbjerg Ø. Telefon nr. 7616 3780 Hjemmeside: Børnehusetkvaglund.esbjergkommune.dk Indholdsfortegnelse. 1. Velkommen til Børnehuset Kvaglund. 2. Hvem er vi? 3. Åbningstid. 4. Tabulex.
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse for SFO/SFK Toftevangskolen
Mål og indholdsbeskrivelse for SFO/SFK Toftevangskolen SFO Myretuen SFK Den Gule Drage Toftevangskolen 2011-12 Indholdsfortegnelse Indledning. side 3 Sammenhæng i børnenes opvækst og skoleforløb side 3
Læs mereVirksomhedsplan for Helps SFO Rosenhaven (tilknyttet Helsingør Privatskole) Udarbejdet af personalet
Virksomhedsplan for Helps SFO Rosenhaven (tilknyttet Helsingør Privatskole) Udarbejdet af personalet Side 1 af 11 Indholdsfortegnelse SFO ens tilhørsforhold... 3 Projekt SFO... 3 Fysiske rammer... 3 Normering...
Læs mereSkolebus Prebens Minibusser og Movia. Skoleåret 2014/15
Skolebus Prebens Minibusser og Movia Skoleåret 2014/15 Side 2 Kære forældre Velkommen til et nyt skoleår. I denne folder kan I læse om mulighederne for befordring af elever mellem skole og hjem. Skolebus
Læs mereKvalitetsstandard Bostøtte Serviceloven 85
Kvalitetsstandard Bostøtte Serviceloven 85 1. Hvad er indsatsens lovgrundlag 2. Hvilket behov dækker indsatsen 3. Hvad er formålet med indsatsen 4. Hvem kan modtage indsatsen, og hvilke kriterier indgår
Læs mereVelkommen til vuggestuen
Velkommen til vuggestuen I Børnehuset kogletræet Kære Vi byder dig og din familie velkommen i Børnehuset Kogletræet. Vi glæder os til at lære dig og din familie at kende. Du skal starte på og Skal være
Læs mereBørn med særlige behov i SFO Globen.
Børn med særlige behov i SFO Globen. Vores definition på børn med særlige behov er: Et barn der har en fysisk og/eller psykisk funktionsnedsættelse og af den årsag er tildelt ekstra ressourcer, således
Læs mereNæstved / ældre-og værdighedspolitik 04.05.14/08.03.16
Næstved / ældre-og værdighedspolitik 04.05.14/08.03.16 Forord I de kommende år bliver vi flere ældre. Vi er i dag mere sunde og raske og lever længere end tidligere. Det betyder, at mange af os er på arbejdsmarkedet
Læs mereKoncern Personalepolitik
Koncern Personalepolitik Personalepolitik med omtanke Et menneske er skabt ej for sig selv alene. Sådan lyder de allerførste ord i den første udgave af den avis, der 2. januar 1767 blev begyndelsen til
Læs mereNOTAT. Emne: Generel status på pædagogiske tilsyn i daginstitutioner 2011. Sagsbeh.: Bianca Lauge Sagsnr.: 12/655
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Generel status på pædagogiske tilsyn i daginstitutioner 2011 Til: Familie- og uddannelsesudvalget Dato: 26-01-2012 Sagsbeh.: Bianca Lauge Sagsnr.: 12/655 Tilsynet
Læs mereSammenhængende. Børne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig støtte. Lovmæssigt
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik Ringsted Kommune Indledning Byrådet i Ringsted har vedtaget en samlet børne- og ungepolitik som gælder alle de kommunale institutioner, der har kontakt med børn og unge samt deres
Læs mereVelkommen til dagplejen Et trygt tilbud i små miljøer
SOLRØD KOMMUNE DAGPLEJEN Velkommen til dagplejen Et trygt tilbud i små miljøer Du og dit barn bydes velkommen i den kommunale dagpleje. I pjecen her finder du alle de vigtigste oplysninger om dagplejen.
Læs merePrivate leverandører af dagtilbud for børn under skolealderen (Dagtilbudsloven 19 og 20) Kun dagtilbud (ikke dagplejere)
Private leverandører af dagtilbud for børn under skolealderen (Dagtilbudsloven 19 og 20) Kun dagtilbud (ikke dagplejere) Lovgivningen giver kvalificerede private leverandører ret til at oprette og drive
Læs mereDen pædagogiske læreplan for. Villa Berthe i Gentofte Kommune
Den pædagogiske læreplan for Villa Berthe i Gentofte Kommune 2012/2013 Den overordnede ramme for dagtilbuddets pædagogiske arbejde Dagtilbudsloven: Lov 2007-06-06 nr. 501 om dag-, fritidsog klubtilbud
Læs mereOverordnet kvalitetsstandard 2015. Skive Kommune. Myndighedsafdelingen
Overordnet kvalitetsstandard 2015 Servicelovens 83 og 83a, 84 samt klippekort. Skive Kommune Myndighedsafdelingen Forord Skive Kommunes overordnede kvalitetsstandard beskriver den personlige og praktiske
Læs mereSundhedspolitik 2006-2010
Sundhedspolitik 2006-2010 Vedtaget xxx2007 1 Sundhedspolitik for Assens Kommune Pr. 1. januar 2007 har kommunen fået nye opgaver på sundhedsområdet. Kommunen får blandt andet hovedansvaret i forhold til
Læs mereBILAG 1. Lovgivning om de generelle sundhedsfremmende. forebyggende sundhedsydelser til børn og unge
BILAG 1 Lovgivning om de generelle sundhedsfremmende og forebyggende sundhedsydelser til børn og unge BILAG 1: LOVGIVNING OM DE GENERELLE SUNDHEDSFREMMENDE OG FORE- BYGGENDE SUNDHEDSYDELSER TIL BØRN OG
Læs mereDet gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre
Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens voksne borgere uanset alder og eventuelle
Læs merePuls, sjæl og samarbejde
Puls, sjæl og samarbejde Politik for Kultur, Fritid og Frivillighed i Ringsted Kommune I Ringsted har vi et rigt og varieret fritids- og foreningsliv og et kulturliv, der byder på gode oplevelser for børn
Læs mereKVALITETSSTANDARD FOR ÅHUSENES BOSTEDER. Bostøtte til borgere med varig og betydelig nedsat psykisk eller fysisk funktionsevne
Odder Kommune KVALITETSSTANDARD FOR ÅHUSENES BOSTEDER Bostøtte til borgere med varig og betydelig nedsat psykisk eller fysisk funktionsevne dækker ydelsen? Overordnet formål med indsatsen: 85 og 107 i
Læs mereBandholm Børnehus 2011
PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2. TEMA: Sociale kompetencer. Bandholm Børnehus 2011 Sociale kompetencer udvikles i fællesskaber og gennem relationer til andre, f. eks i venskaber, grupper og kultur. I samspillet
Læs mereUDKAST KØBENHAVNS KOMMUNES SUNDSHEDSPOLITIK 2015-2025
UDKAST KØBENHAVNS KOMMUNES SUNDSHEDSPOLITIK 2015-2025 Nyd livet, københavner Et godt helbred er et godt udgangspunkt for, at vi kan trives fysisk, psykisk og socialt. Der findes mange bud på, hvad det
Læs mereRammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov.
Rammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov. Vores definition af børn med særlige behov er: Et barn der har en fysisk og/eller psykisk funktionsnedsættelse og af den årsag er tildelt
Læs mereSunde Børn i en Sund By
Sunde Børn i en Sund By Mad- og måltidspolitik for børn i dagtilbud børn og unge Indhold - Forord - Mad og måltidspolitikken - Bemærkninger - Links og litteratur 1.udgave oktober 2008 Kan downloades på
Læs mereKvalitetsmodel for socialtilsyn. Temaer, kriterier og indikatorer for plejefamilier
Kvalitetsmodel for socialtilsyn Temaer, kriterier og indikatorer for plejefamilier Indledning I det følgende beskrives kvalitetsmodellen, som socialtilsynet skal anvende ved vurdering af kvaliteten i plejefamilier
Læs mereVelkommen i Dagplejen
Velkommen i Dagplejen Kære Forældre Det sætter mange tanker i gang, når man afleverer sit barn i dagplejen for første gang. Det er vigtigt, at I føler jer trygge og får et godt indblik i, hvad det vil
Læs mereForebyggende hjemmebesøg i Aalborg Kommune
Indledning Gennem de sidste 30 år er der i Danmark sket en rivende udvikling indenfor forebyggelse og sundhedsfremme. I 1980 trådte loven om et forebyggelsesråd på nationalt niveau i kraft. Ideen var at
Læs mereValgprogram 2013-2017
Valgprogram 2013-2017 Sammen om forandring Vi mærker det allerede nu, men også efter krisen vil meget forandre sig. Forudsætningerne for kommunens virke vil blive anderledes. Måden, kommunen skal arbejde
Læs mereHandleplan for mad og måltider i børne-, juniorog ungeuniverser
Handleplan for mad og måltider i børne-, juniorog ungeuniverser Baggrund I Haderslev Kommune prioriteres det sunde liv. Kommunen vil være helt i front inden for sundhedsfremme og forebyggelse. Målet er
Læs mereÆldre- og værdighedspolitik. Center for Ældre
Ældre- og værdighedspolitik 2016 Center for Ældre Forord I de kommende år bliver vi flere ældre. Vi er i dag mere sunde og raske og lever længere end tidligere. Det betyder, at mange af os er på arbejdsmarkedet
Læs mereGenerelt for alle stillinger i Hvidehøj: I Børnehuset Hvidehøj tager vi sammen udgangspunkt i følgende værdier, pædagogiske ramme og retning.
Generelt for alle stillinger i Hvidehøj: I Børnehuset Hvidehøj tager vi sammen udgangspunkt i følgende værdier, pædagogiske ramme og retning. Nærvær er for os, evnen til at være tilstede/have kontakt her
Læs mereNedenfor er beskrevet de rammer Frederiksberg Kommune har opstilet for bestyrelsens arbejde med mad og måltidspolitikken for Børnehuset Adilsvej.
Baggrund Nedenfor er beskrevet de rammer Frederiksberg Kommune har opstilet for bestyrelsens arbejde med mad og måltidspolitikken for Børnehuset Adilsvej. Frederiksberg Kommune har besluttet, at der skal
Læs mereIntegrationspolitik 2010-2014 Vedtaget af Skive Byråd den 21. juni 2011
Integrationspolitik 2010-2014 Vedtaget af Skive Byråd den 21. juni 2011 God integration af flygtninge og indvandrere betyder, at alle flygtninge og indvandrere deltager aktivt i og bidrager aktivt til
Læs merePersonalepolitik for Holstebro Kommune
Sundhed og trivsel Personalepolitik for Holstebro Kommune Politikken omfatter Sundhed og trivsel Arbejdsmiljø Sygefravær Stress Alkohol og rusmidler Vold, mobning og chikane Opgaveløsning og ressourcer
Læs mereVelkommen til Gadekæret
Velkommen til Gadekæret Velkommen til Gadekæret Gadekæret er tegnet af arkitektgruppen Regnbuen og institutionen åbnede i 1998 og var med i en konkurrence om fremtidens daginstitutioner. Gadekæret er
Læs mereRetningslinjer vedr. tilsyn af dagpasningstilbud i Egedal Kommune. Indledning
Retningslinjer vedr. tilsyn af dagpasningstilbud i Egedal Kommune. Indledning Disse retningslinjer er udarbejdet i forhold til Egedal Kommunes forpligtigelse til at føre tilsyn med de kommunale dagtilbud,
Læs mereVores fundament. Miljø og Teknik. Randers Kommune
Vores fundament Miljø og Teknik Randers Kommune I efteråret 2009 har vi arbejdet med at skabe et nyt fælles fundament for Miljø og Teknik. Ambitionen har været at skabe en klar retning for vores fremtidige
Læs mereLær mig noget. Hver dag. Læring for de 0 2 årige i dagtilbud.
Lær mig noget. Hver dag. Læring for de 0 2 årige i dagtilbud. Der er hul igennem til de små Børn i 0-2-års alderen er parate til læring: De er faktisk født klar. Og det skal imødekommes. Vi skal selvfølgelig
Læs mereSKT. NIKOLAJ BØRNEHAVE
VELKOMMEN HER HOS OS SKT. NIKOLAJ BØRNEHAVE NØRREGADE 38 6700 ESBJERG. TLF. 75 12 36 64 FAKTA OM BØRNEHAVEN: Skt. Nikolaj Børnehave, Nørregade 38, 6700 Esbjerg, er en selvejende katolsk daginstitution.
Læs merePædagogiske udviklingsplaner i Dagplejen 2009-2011
Indholdsfortegnelse: Forord og indledning: Periode for arbejdet med Pædagogiske udviklingsplaner side 2 Hvem har udarbejdet PUP side 2 Hvor, af hvem og med hvilket formål arbejdes med PUP side 2 Arbejdet
Læs mereFOA Horsens Når du er medlem af FOA...
FOA Horsens F O A F A G O G A R B E J D E Når du er medlem af FOA... 11 løfter om den gode service, alle medlemmer af FOA skal have Vi tilbyder... at hjælpe dig med at tjekke din løn s. 6 at hjælpe og
Læs mereInklusion i Dagplejen
En folder om inklusionsarbejdet i Dagplejen Holstebro og inspiration til forældrenes bidrag. Dagplejebestyrelsen 2016 Inklusion i Dagplejen Hvad er inklusion? Inklusion handler om at skabe fællesskaber,
Læs mere