Modul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
|
|
- Julius Fog
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra Side 1
2 Modulets tema. Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt af bevægelse som mål og middel. Modulet har fokus på identifikation, analyse og vurdering af holdnings- og bevægemønstre samt det fysioterapeutiske teorigrundlag for aktivitets- og funktionsundersøgelser som udgangspunkt for funktionsorienteret og ressourceorienteret vurdering af mennesket. Fokus er på rollen som diagnostiker Modulets overordnede indhold. Bevægelse i et fysisk, psykisk, socialt og kulturelt perspektiv Motorisk og postural kontrol Motorisk læring Kropslige erfaringer og deres betydning Undersøgelse og påvirkning af muskelfunktion ved hjælp af biofeed back Aktiv og passiv ledundersøgelse Palpation af skulderregionen, OE, cervical columna og hovedet samt undersøgelse af vævskvalitet Trænings og bevægelsesaktivitet til en målgruppe med fokus på grundtræning og bevægelighedstræning Bevægeapparatet opbygning og funktion relateret til OE., cervical columna og kraniet. Bevægelses og funktionsanalyse herunder biomekanik og funktionel anatomi Organer og fysiologisk funktion relateret til kredsløb, hjerte og åndedræt Muskeltræning med speciel vægt på styrketræning Interview og observation som videnskabelig metode Læringsudbytte. Redegøre for grundlæggende viden om fysiologiske og psykologiske forudsætninger og forhold vedrørende, bevægelse, funktion og aktivitet herunder motorisk kontrol og læring. Redegøre for væsentlige dele af bevægeapparatets anatomi. Side 2
3 Observere, identificere og analysere grundlæggende motoriske bevægelsesmønstre. Demonstrere udvalgte manuelle teknikker til undersøgelse af bevægelse; kvalitativt som kvantitativt. Planlægge, gennemføre og justere enkle bevægelsesanalyser og funktionsundersøgelser/- analyser samt træffe konklusioner på baggrund heraf med henblik på videre undersøgelse og argumentere for ovennævnte. Undersøge og vurdere anatomiske og fysiologiske forudsætninger for bevægelse herunder anvendelse af elektro-terapeutiske metoder, der retter sig mod undersøgelse og påvirkning af muskelaktivitet. Redegøre for teori og praksis vedrørende tilrettelæggelse og tilpasning af basale bevægeaktiviteter til udvalgte modtagergrupper. Foretage basale biomekaniske beregninger og redegøre for biomekaniske overvejelser i anvendt praksis. Anvende observation som videnskabelig metode til indsamling af data i forhold til en fysioterapifaglig problemstilling. Anvende interview som videnskabelig metode til at få indsigt i og forståelse for patientens/borgerens livsverden. ECTS for fagområder og fag. Fordeling af ECTS-point på modulets fagområder Fysioterapiteori og metode 4 Anatomi 3 Manuel vævsundersøgelse og behandling 2 Fysiologi 3 Træning og bevægelse 2 Videnskabsteori 1 og metode I alt 15 ECTS-point Side 3
4 Indhold. Introduktion til modulet, eksamensintroduktion og mundtlig evaluering Fysioterapiteori og metode Motorisk og postural kontrol Motorisk læring Bevægelses og funktionsundersøgelse herunder ganganalyse del 2 Biomekanik relateret til ganganalyse Biofeed back Ledundersøgelse Der arbejdes med skriftlighed indenfor områderne; bevægelsesanalyse, motorisk og postural kontrol og ledundersøgelse. Manuel vævsundersøgelse og behandling Palpation af skulderregionen, OE, cervical columna og hovedet. Anatomiske strukturer Vævskvalitet Massage relateret til 1 eller 2 udvalgte regioner indenfor ovenstående. Træning og bevægelse Kunne opbygge og anvende en trænings og bevægelsesaktivitet til en målgruppe med fokus på: Grundtræning; koordination, balance, udholdenhed og styrke Bevægelighedstræning Træning af raske ældre Træning af raske ældre som målgruppe (To hold har projektet i modul 3 og et hold har projektet i modul 4) Anatomi Overekstremitetens knogler, herunder skulderbæltets knogler. Overekstremitetens led med fokus på skulder-, albue- og håndled. Skulderens muskulatur: De egentlige skuldermuskler og den overfladiske ryg- og brystmuskulatur. Side 4
5 Overarmens, underarmens og håndens muskler. Medulla spinalis, spinalnerver, perifere nerver samt kroppens segmentære opbygning med vægt på dermatomer. Overekstremitetens nerver, nerveplekser og kar. Columna cervicalis/thoracalis: Vertebrae, led og ligamenter. Hals- og nakkemuskulatur, halsens kar og nerver. Kraniets skelet med fokus på den ydre anatomi, herunder ansigtskelettet og os occipitale. Kæbeleddet og tyggemusklerne. De vigtigste mimiske ansigtsmuskler. Manuduktioner Funktionel anatomi Funktionsanalyse og funktionel anatomi relateret til udvalgte emner fra skulder og OE med tilhørende biomekanik Anvendelse af løbebånd til analyse af underbenet og fodens funktionelle anatomi Fysiologi Træning af muskelfunktion. Forskellige styrketræningsregimer. Kredsløbet: Blodets sammensætning, lymfe og lymfesystemet. Hjertets opbygning, funktion, automati, ekg, hjertecyklus, minut- og slagvolumen. Karrenes opbygning og funktion, blodets strømningshastighed, udnytning. Blodtryk, hydrostatisk tryk, ødemer. Kredsløbet under arbejde. Åndedrættet, åndedrætsorganernes opbygning, åndedrætsbevægelser, lungerumfang. Åndedrætsmekanik, compliance, lungeventilation. Alveoleluftens sammensætning, O 2 og CO 2 transport i blodet, iltbindingskurven, alveolo-arterielle O 2 -tryksgradient og åndedrætsregulering. Videnskabsteori og metode Observation som metode. Interview som metode. Side 5
6 Eksamen. Modul 3 eksamen er en individuel skriftlig eksamen der består af to deleksaminer. Deleksamen et tæller 40 % af modulets karakter og deleksamen to tæller 60 % af modulets karakter. Der skal ved begge deleksaminer opnås mindst karakteren 02 for at eksamen er bestået. Deleksamen 1 Form Individuel skriftlig 3 timers eksamen i anatomi. Placering Eksamen er placeret i modulets sidste uge. Rammer Tid: 3 timers skriftlig eksamen Der skal ikke skrives navn på opgaven men kun studienummer. Hjælpemidler: De studerende må ikke medbringe litteratur, pc er eller andre hjælpemidler til eksamen. Eksamensspørgsmål Bedømmelsen foretages på baggrund af eksamensspørgsmål, som den studerende får udleveret ved eksaminationens start. Eksamensspørgsmålene omhandler modulets pensum og er formuleret af modulets undervisere. Spørgsmålene er ukendte for eksaminanderne forud for eksamen. Bedømmelse Eksamen bedømmes individuelt efter 7-trins skalaen. Eksamen bedømmes af fagets undervisere Bedømmelseskriterier Ved eksamen bedømmes den studerende på sin besvarelse i henhold til eksamensspørgsmålene. Side 6
7 Bedømmelseskriterierne: Den studerende skal besvare de formulerede spørgsmål og præsentere teoretisk viden. Den studerende skal kunne: Redegøre for palpable strukturer indenfor overekstremiteterne, skulderbæltet, columna cervicalis /thoracalis og kraniet. Beskrive anatomiske faktuelle forhold relateret til overekstremiteterne, skulderbæltet, columna cervicalis /thoracalis og kraniet. Beskrive anatomiske faktuelle forhold der relaterer sig til columnas og overekstremiteternes nerver, nerveplekser og kar. Anvende korrekt nomenklatur. Kunne analysere sig frem til funktionelle forhold relateret til columna og overekstremiteterne. Karakterbeskrivelser Karakteren gives efter i hvilken grad ovenstående kriterier er opfyldt. En præstation kan have mange eller få mangler og disse mangler kan være uvæsentlige eller væsentlige ift. bedømmelseskriterierne. I det følgende gives eksempler på uvæsentlige og væsentlige mangler i henhold til bedømmelseskriterierne. Eksempler på uvæsentlige mangler Har ikke meningsforstyrrende mangler i anvendelsen af korrekt latinsk nomenklatur ved beskrivelsen af de anatomiske strukturer Mangler mindre detaljer i beskrivelsen af overekstremitetens led og muskler Har mindre afvigelser i forhold til angivelse af ledbevægeligheden for overekstremitetens led Har ikke meningsforstyrrende mangler ved angivelse af motorisk og sensitiv innervation Kan ikke beskrive innervationen af m. platysma Eksempler på væsentlige mangler Har meningsforstyrrende mangler i anvendelsen af korrekt latinsk nomenklatur ved beskrivelsen af de anatomiske strukturer. Side 7
8 Har større mangler i beskrivelsen af overekstremitetens muskler fx mangler i forhold til udspring og insertion for væsentlige muskler. Har større mangler i beskrivelsen af overekstremitetens led fx forkert klassificering af synoviale led. Kan kun meget overfladisk og summarisk beskrive spinalnervernes segmentære opbygning. Har større og meningsforstyrrende mangler i beskrivelsen af nakkehvirvlernes ossøse og ligamentøse strukturer. Kan ikke beskrive rotatorcuff muskulaturen og deres bidrag til den glenohumerale stabilitet Kan ikke beskrive innervationen af scalenermuskulaturen. Deleksamen 2 Form Individuel skriftlig eksamen. De studerende får udleveret eksamensspørgsmålene og vist en videocase som er udgangspunkt for dele af besvarelsen. Den studerende har 24 timer til den skriftlige besvarelse. Placering Eksamen er placeret i modulets sidste uge. Rammer Tid: Opgaven udleveres på uddannelsen kl hvor der vil være en underviser til stede den første time for at vise den videocase som indgår i eksamensopgaven samt afklare evt. forståelsesspørgsmål. Videocasen vil blive vist yderligere en gang om eftermiddagen samme dag. Herefter vil de studerende ikke have adgang til videocasen. Aflevering: De studerende har 24 timer til rådighed til besvarelse. Opgaven afleveres således den næstfølgende dag kl på Fronter. Der skal skrives navn på opgaven. Omfang: Den skriftlige besvarelse må max. fylde anslag. Besvarelsen skal følge Regler for udarbejdelse af skriftlige opgaver på University College Lillebælt, Fysioterapeutuddannelsen. Der skal ikke skrives navn på opgaven men kun studienummer. Side 8
9 Hjælpemidler: De studerende må bruge de til rådighed værende hjælpemidler, det er dog ikke tilladt at filme eller optage videocasen til senere brug. Eksamensspørgsmål Bedømmelsen foretages på baggrund af eksamensspørgsmål som den studerende får udleveret ved eksaminationens start. Eksamensspørgsmålene rummer en videocase med tilhørende spørgsmål indenfor bevægelsesanalyse. Videocase med spørgsmål relateret hertil udgør hovedparten af opgaven. Der vil i opgavesættet blive angivet hvor meget det enkelte spørgsmål vægter i den samlede bedømmelse. Eksamensspørgsmålene er formuleret af modulets undervisere. Spørgsmålene er ukendte for eksaminanderne forud for eksamen. Spørgsmålene dækker fagene: Fysioterapiteori og metode Manuel vævsundersøgelse og behandling Træning og bevægelse Videnskabsteori og metode Funktionel anatomi Bedømmelse Eksamen bedømmes individuelt efter 7-trins skalaen. Eksamen bedømmes af modulets undervisere. Bedømmelseskriterier Ved eksamen bedømmes den studerende på sin skriftlige besvarelse i henhold til eksamensspørgsmålene. Bedømmelseskriterierne Den studerende skal besvare de formulerede spørgsmål og præsentere teoretisk viden. Den studerende skal kunne: Redegøre for teorier og begreber for motorisk og postural kontrol samt motorisk læring. Analysere på udvalgte bevægelser og funktioner herunder inddrage relevante teorier om motorisk og postural kontrol. Redegøre for relevante biomekaniske forhold relateret til udvalgte bevægelser og funktioner. Side 9
10 Beskrive de generelle principper for ledundersøgelse samt relatere dem til udvalgte led. Anvende fysioterapeutisk begreber knyttet til bevægelse. Redegøre for anvendelsen af biofeed back som metode til undersøgelse og påvirkning af muskelaktivitet. Redegøre for teoretiske og praktiske overvejelser vedrørende indholdet af et træningsprogram til en udvalgt målgruppe. Anvende observation og interview som videnskabelige metoder til at få indsigt i og forståelse for borgerens livsverden. Karakterbeskrivelser Karakteren gives efter i hvilken grad ovenstående kriterier er opfyldt. En præstation kan have mange eller få mangler og disse mangler kan være uvæsentlige eller væsentlige ift. bedømmelseskriterierne. I det følgende gives eksempler på uvæsentlige og væsentlige mangler i henhold til bedømmelseskriterierne. Eksempler på uvæsentlige mangler Redegør for motorisk og postural kontrol med mindre eller ubetydelige fejl, der ikke påvirker helheden. Overser mindre eller ikke så væsentlige elementer i den analyserede bevægelse / funktion. Har mindre eller ubetydelige fejl i analysen af bevægelsen / funktionen. Kan redegøre for fysioterapeutiske begreber knyttet til bevægelse men med mindre eller ubetydelige mangler i forhold til anvendelse. Eksempler på væsentlige mangler Større mangler i redegørelsen for kravene til observation som metode. Kan ikke fyldestgørende beskrive de generelle principper for ledundersøgelse i relation til udvalgte led.. Overser væsentlige elementer i analysen af bevægelsen / funktionen. Nævner kun få subsystemer og redegør ufyldestgørende for deres betydning i forhold til postural kontrol. Kan kun i begrænset omfang anvende fagterminologi knyttet til bevægelse. Side 10
11 Kan ikke redegøre for kræfter, momenter og energiforbrug ved gangfunktion. Formår ikke at inddrage teorier i relation til bevægelses- og funktionsundersøgelse. Redegøre sparsomt for feedbacks betydning for motorisk læring. Kan ikke argumentere for indholdet i et træningsprogram. Reeksamen Der henvises til uddannelsens retningslinjer for reeksamen i Studieordningen. Hvis den studerende ikke opnår mindst karakteren 02 ved en eller begge deleksaminer er den studerende ikke bestået og skal gå til reeksamen i den / de deleksamen hvor beståelseskravet ikke er opnået. Datoen for reeksamen fremgår af eksamensplanen. Side 11
Modul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09. Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod det
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09. Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod det
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09. Side 1 Modulets tema Modulet retter sig mod det
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Oktober 2014. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet Oktober 2014 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 7 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS
- Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Modulet starter i uge 6 og 35 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt af bevægelse som mål og middel. Modulet
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring
Læs mereModul 1. Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS
Modul 1 Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 UCL, Fysioterapeutuddannelsen i Odense Side 1 Modulets tema. Modulet
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 20.11.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 2
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning Klinisk undervisning II 1 Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Indholdsfortegnelse
Læs mere1.M. o M d o u d l u l e k e sa s m
1.Modul eksamen Ro på venner! Hvis et folketingsvalg er demokratiets fest Så må eksamen være uddannelsessystemets fest! J Form Modul 1 eksamen er en individuel mundtlig eksamen. Placering Eksamen er placeret
Læs mereKlinisk undervisning/praktik 2. semester
1 Klinisk undervisning/praktik 2. semester Temaer: Fysioterapeutisk intervention med fokus på bevægelsesanalyse og tilpasning af fysisk aktivitet Grundlæggende fysioterapeutisk undersøgelse, ræsonnering
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Gældende pr. september 2015
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet i Næstved og Roskilde University College Sjælland 1 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt af bevægelse som mål og
Læs mereModul 4. Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2009
Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2009 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod fysisk aktivitet
Læs mereIdentifikation og analyse af bevægelse og aktivitet
Modul 3 J. nr. 6.1.1.2 Modul 3_FIA_22-12-2014 ebo Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Den Sundhedsfaglige Højskole Gældende fra forår 2015
Læs mereBeskrivelse af prøve efter modul 4
Modulprøve: Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve efter modul 4 skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i alle modulets fag og studieelementer Gennemførelse af et lille
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 2. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 2. semester 01.02.2017 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 27.10.14) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs mereOMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER. Semesterbeskrivelse 2. semester. Fysioterapeutuddannelsen i Odense
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Semesterbeskrivelse 2. semester Fysioterapeutuddannelsen i Odense (25.01.2017) Forår 2017 Semesterbeskrivelse 2. semester Indhold 1. Temabeskrivelse... 3 2. Mål for læringsudbytte...
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro. Semesterbeskrivelse 2. semester
Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus og Holstebro Semesterbeskrivelse 2. semester 14.08.2018 INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema / temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereIdentifikation og analyse af bevægelse og aktivitet
Modul 3 SBSYS U0251-1-1-1-15 Modul 3_FIA_17-05-2016 mlbu Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus VIA Sundhed Gældende fra efterår 2016 1 Modulets
Læs mereOMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER. Semesterbeskrivelse 2. semester. Fysioterapeutuddannelsen i Odense
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Semesterbeskrivelse 2. semester Fysioterapeutuddannelsen i Odense (06.06.2017) Forår 2017 Semesterbeskrivelse 2. semester Indhold 1. Temabeskrivelse... 3 2. Mål for læringsudbytte...
Læs mereOMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER. Semesterbeskrivelse 2. semester. Fysioterapeutuddannelsen i Odense. (Senest revideret )
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Semesterbeskrivelse 2. semester Fysioterapeutuddannelsen i Odense (Senest revideret 11.08.2017) Semesterbeskrivelse 2. semester Indhold 1. Temabeskrivelse... 3 2. Mål for
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereHar den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 3? Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start Redegøre for grundlæggende viden om fysiologiske
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 4
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 4 - Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Klinisk undervisning III 1 Modul 4 - Fysisk aktivitet og træning som forebyggelses-, vedligeholdelses-
Læs mereOMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER. Semesterbeskrivelse 2. semester. Fysioterapeutuddannelsen i Odense. (Senest revideret )
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Semesterbeskrivelse 2. semester Fysioterapeutuddannelsen i Odense (Senest revideret 18.08.2017) Semesterbeskrivelse 2. semester Indhold 1. Temabeskrivelse... 3 2. Mål for
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8
Modulbeskrivelse for modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 8 (revideret d. 16.03.12) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod
Læs meresammenhæng ved moduler. Læringsudbytte Modul 1: Modul 2: Modul 3: Modul 5:
ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN I AARHUS ANATOMI FAGBESKRIVELSE Fagbeskrivelsen skal ses i sammenhæng med Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i ergoterapi, BEK nr. 8 af /08/00 08. Der opnås størst
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 1
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 1 - Fag, profession og studie Klinisk undervisning I 1 Modul 1 - Fag, profession og studie 15 ECTS Indholdsfortegnelse 1. Modulets tema... 3
Læs mereFag Emne nr. Indhold Litteratur
Fag Emne nr. Indhold Litteratur Anatomi 1 Repetition ægte og uægte led i columna Mennesket - Led for led, 2012. S. 68-75 repetition mavemuskler Functional anatomy, 2010, s. 250-255, 280-286 Anatomi 2 -
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Februar 2016 BOMA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Oktober 2014 BOMA, HGN og JEBA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 2
Læs mereModulbeskrivelse for modul 5 Fysioterapeutuddannelsen.
University College Lillebælt, Fysioterapeutudannelsen. Tillæg til studieordningen, del 4. Modulbeskrivelse for modul 5 Fysioterapeutuddannelsen. Modulets titel Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel
Læs mereModul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol
Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og forebyggelse arbejdsliv og arbejdsmiljø
Læs mereOMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER. Semesterbeskrivelse 2. semester. Fysioterapeutuddannelsen i Odense. (Senest revideret )
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Semesterbeskrivelse 2. semester Fysioterapeutuddannelsen i Odense (Senest revideret 21.06.18) Semesterbeskrivelse 2. semester Indhold 1. Temabeskrivelse... 3 2. Mål for
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul
Læs mereModulbeskrivelse for modul 5 - den monofaglige del, Fysioterapeutuddannelsen.
Modulbeskrivelse for modul 5 - den monofaglige del, Fysioterapeutuddannelsen. Modulets titel Tværfagligt fællesmodul tværprofessionel virksomhed 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 5 04.07.12 (pebe) Side 1
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (01.10.15) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereHar den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1? Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start Målet er at du kan beskrive nogle grundlæggende sundhedsfaglige
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 3?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 3? Redegøre for grundlæggende viden om fysiologiske og psykologiske forudsætninger og forhold vedrørende, bevægelse, funktion og aktivitet herunder motorisk kontrol
Læs mereHvor tilfreds er du samlet set med modul 3?
Hvor tilfreds er du samlet set med modul? Særdeles godt % Godt % 9 Mindre godt % Dårligt Redegøre for grundlæggende viden om fysiologiske og psykologiske forudsætninger og forhold vedrørende, bevægelse,
Læs mereModul 13. Valgmodul 10 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra
Modul 13 Valgmodul 10 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.07.11. Side 1 Modulets tema. Valgmodulet retter sig mod kritisk undersøgelse og udvikling af fysioterapifaglig
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet
Læs mereModul 1. Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt
Modul 1 Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt UCL, Fysioterapeutuddannelsen i Odense Side 1 Modulets tema. Modulet orienterer sig
Læs mereStudieplan Links til fagene, M3 Forår 2016. Indhold
Studieplan Links til fagene, M3 Indhold Indholdsfortegnelse Indhold... 1 Generelle aktiviteter, M3... 2 Træning og bevægelse, M3... 3 Teori og metode, M3... 6 Fysiologi, M3... 9 Videnskabsteori, M3...
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 28.06.13 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereModul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning
Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Oktober 2015 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 12 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mere1. semester. Na r du har det, tager du for begge et screenshot af resultatet og afleverer det eventuelt i Itslearning.
1. semester Læringsaktivitet 1.2 Anatomi Opfyldt deltagelse i og godkendelse af læringsaktivitet, er forudsætningskrav for deltagelse i semesterprøve 1. 1. Aktiviteten består af fire delelementer (1.2.2,
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. August 2009. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet August 2009 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 6 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt
Læs mereModulbeskrivelse for
Modulbeskrivelse for modul 7 Udredning og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2014. Modulbeskrivelse modul 7 (Revideret 18.06.14) Side
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 8
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative lidelser 1 Modul 8 Undersøgelse og behandling af belastningsskader og degenerative
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 4
Fysioterapeutuddannelsen i Aalborg Modulbeskrivelse - Modul 4 - Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning Klinisk undervisning III 1 Modul 4 - Fysisk aktivitet og træning som forebyggelses-, vedligeholdelses-
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6
Modulbeskrivelse for modul 6 Undersøgelse, diagnostik og differentialdiagnostik 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 6 (21.08.2012) Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod den almene sygdomslære og symptomkomplekser
Læs mereModul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1
Gældende pr. 1. februar 2009 1 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til hele uddannelsen samt modul 1 i løbet af modulets første uger. 2. Modulets fokusområde Undervisning i alle modulets
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod fysisk aktivitet og træning som forebyggelse,
Læs mereNationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1
Nationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1 30. april 2009 1 2 Indhold Formål... 4 Rammer... 4 Tidsplan... 4 Prøvens udformning...
Læs mereModul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS
Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark Modulets tema Modulet retter sig
Læs mereModul 4. Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS
Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2009 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod fysisk aktivitet
Læs mereModul 4. Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2009
Modul 4 Fysisk aktivitet i sundhed og genoptræning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra august 2009 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod fysisk aktivitet
Læs mereFAGBESKRIVELSE GRUNDØVELSER
FAGBESKRIVELSE GRUNDØVELSER VÆGTNING 4 ECTS-point PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget på 1., 3. og 5. semester. Endvidere indgår grundøvelser i det tværfaglige fag anvendt anatomi placeret ved
Læs mereFagbeskrivelse. Valgmodul: Undersøgelse og rehabilitering af muskel-skader i relation til idræt
Fagbeskrivelse Valgmodul: Undersøgelse og rehabilitering af muskel-skader i relation til idræt Assessment and rehabilitation of muscle injuries - in relation to sport Kandidatuddannelsen i Fysioterapi
Læs mereFYSIOLOGI FAGBESKRIVELSE
FYSIOLOGI FAGBESKRIVELSE Fagbeskrivelsen skal ses i sammenhæng med Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i ergoterapi, BEK nr. 832 af 13/08/2008. Der opnås størst sammenhæng ved at læse
Læs mereStudieplan Links til fagene, M3 Efterår Indhold
Studieplan Links til fagene, M3 3Indhold Indholdsfortegnelse Indhold... 1 Generelle aktiviteter, M3... 2 Træning og bevægelse, M3... 3 Teori og metode, M3... 6 Fysiologi, M3... 10 Videnskabsteori, M3...
Læs mereRetningslinjer. for ekstern prøve i. klinisk undervisning. i modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis
Ergoterapeutuddannelsen University College Lillebælt Retningslinjer for ekstern prøve i klinisk undervisning i modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis University College Lillebælt
Læs mere2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
FN2012v-A+B svarprocent 70,0 1. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 4? 2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start 3. Planlægge,
Læs mereStudieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 213 Forår 2013 Emne Dato Lektion
Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 213 Forår 2013 Emne Dato Lektion Tid Introduktion til modul 2 22.04 1 (st.) Lokale Underviser L1.02 LEZE Studieaktiviteter Selvstændige studieaktiviteter
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af Fysioterapeutuddannelsernes Lederforsamling, november 2011 af følgende uddannelser: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mere2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start
FN2013se svarprocent 67 1. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 2? 2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start 3. Undersøge og vurdere
Læs mereModul 1 FN2012se Svarprocent 95 % Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1?
Modul 1 FN2012se Svarprocent 95 % Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1? Beskrive grundlæggende sundhedsfaglige problemstillinger og centrale virksomhedsområder, som fagets teoretiske og praktiske
Læs mereBeskrive grundlæggende sundhedsfaglige problemstillinger og centrale virksomhedsområder, som
Hvor tilfreds er du samlet set med modul 1? Beskrive grundlæggende sundhedsfaglige problemstillinger og centrale virksomhedsområder, som fagets teoretiske og praktiske kundskabsområde retter sig imod herunder
Læs mereStudieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 212 Forår 2012
Studieplan Manuel vævsundersøgelse og behandling Modul 2 FYS 212 Forår 2012 Uge Dato Lekt. Lokale Underv. Indhold/Emne Obligatorisk Litteratur 23.4 1 (stam) Uge 17 L1.02 LEZE Introduktion til modul 2 Modul
Læs merePlanlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskellige modtagergrupper, individuelt og på holdbasis.
Modul 4 FN2012se svarprocent 43% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 4? Planlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskellige modtagergrupper, individuelt og
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af fysioterapeutuddannelsernes lederforsamling september 2012 af følgende udbudssteder: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereForløbsplan for Humanvidenskab
Forløbsplan for Humanvidenskab Kerneområde Uddannelseselement Placering Omfang Læringsudbytte Humanvidenskab Humanvidenskab 1. semester 10 ECTS-point Viden og forståelse Den studerende har teoretisk viden
Læs mereEtiske regler. Etiske regler i forbindelse med kurser afholdt af Danske Fysioterapeuters Fagforum for Muskuloskeletal Terapi:
Etiske regler 0,00 Etiske regler i forbindelse med kurser afholdt af Danske Fysioterapeuters Fagforum for Muskuloskeletal Terapi: Under henvisning til straffelovens paragraf 264a-d omhandlende privatlivets
Læs mereRammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve)
Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Fokusområde: Mødet med mennesket i radiografi Radiografuddannelsen, University College Lillebælt Gældende fra 1. februar. 2009 MAGO/BORM
Læs mereModul 11. Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS
Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt Modulbeskrivelse modul 11, 25.05.16, pebe, heng
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 14.06.12 (pebe) Side 1 Modulets tema. Modulet retter
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Kan du: - Vurdere vævsstrukturer via inspektion, palpation og muskelfremkaldelse
Modul 2 FN2012-A + B (svarprocent 57%) Hvor tilfreds er du samlet set med modul 2? Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Kan du: - Vurdere vævsstrukturer via inspektion,
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Kan du: - Vurdere vævsstrukturer via inspektion, palpation og muskelfremkaldelse
Modul 2 FN2013v-A+B svarprocent 27% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 2? Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Kan du: - Vurdere vævsstrukturer via inspektion, palpation
Læs mereModel for fysioterapeutens arbejdsjournal
J. nr. 6.2.6 FIA_30-09-09 los/ebo Model for fysioterapeutens arbejdsjournal Fysioterapeutuddannelsen i Århus Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Gældende fra september 2009 1 Model for
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS Godkendt af Fysioterapeutuddannelsernes Lederforsamling, november 2011 af følgende uddannelser: UCC Fysioterapeutuddannelsen i Hillerød UCL Fysioterapeutuddannelsen
Læs mereStudieplan for Man væv, Kommunikation og Forflytningsteknik Modul 2 FYS 315 Forår 2015 Emne Dato Lektion Lokale
Studieplan for Man væv, Kommunikation og Forflytningsteknik Modul 2 FYS 315 Forår 2015 Emne Dato Lektion Lokale Underviser Introduktion til modul 2 20.04 1 (st.) Anamnesen Den professionelle samtale, sygehistorien
Læs mereBioanalytikeruddannelsen
Bioanalytikeruddannelsen Odense Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Intern teoretisk prøve Gældende fra august 2012 Side 1 Titel: Intern teoretisk prøve Fag: Kernefaglighed, Folkesundhedsvidenskab, sundhedsvæsenets
Læs mereStudieplan Funktionel Anatomi Modul 2 FYS 113 Forår 2013
Emne Dato Lektion Tid Introduktion til modul 2 22.04 1 (st.) Lokale Underviser L1.02 Studieplan Funktionel Anatomi Modul 2 FYS 113 Forår 2013 Studieaktiviteter Selvstændige studieaktiviteter Modul 2 beskrivelsen
Læs mereModul 1. Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt
Modul 1 Fysioterapi fag, profession og studie 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt UCL, Fysioterapeutuddannelsen i Odense Side 1 Modulets tema. Modulet orienterer sig
Læs mereModul 9. Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS
Modul 9 Klinisk ræsonnering og beslutningstagning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2010 Modulbeskrivelse modul 9 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereModul 2. Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning. August 2009. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning August 2009 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 8 Modulets tema Modulet retter sig mod berøring som kontakt og kommunikationsform
Læs mereEndelig skal eleverne kunne agere inden for idrætters forskellige etiske spilleregler og samarbejdsformer.
Idræt B 1. Fagets rolle Faget idræt tager udgangspunkt i den fysiske aktivitet og inddrager viden fra de natur- og sundhedsvidenskabelige samt de humanistiske og samfundsvidenskabelige fagområder. Faget
Læs mereNationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14
Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 forår 2017 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling. Somatiske og psykiatriske problemstillinger
Læs mereKLINISK PRAKSIS - BEHANDLING, UNDERSØGELSE OG GRUNDØVELSER VED AFSPÆNDINGSPÆDAGOGUDDANNELSEN
KLINISK PRAKSIS - BEHANDLING, UNDERSØGELSE OG GRUNDØVELSER VED AFSPÆNDINGSPÆDAGOGUDDANNELSEN MÅL FOR UNDERVISNINGEN: Studieordning for Professionshøjskolen KØBENHAVN University College Copenhagen, Skolen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 1. Fag og profession. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 1 Fag og profession Professionsbachelor i sygepleje Introduktion til modul 1 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel for modul 1... 5 Fag: Sygeplejefaget...
Læs merePlanlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskelllige modtagergrupper, individuelt og på holdbasis.
Hvor tilfreds er du samlet set med modul? Særdeles godt Godt % Mindre godt Dårligt 7% Planlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskelllige modtagergrupper, individuelt
Læs mereFysioterapeutuddannelsen i Odense Semesterbeskrivelse 1.
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Fysioterapeutuddannelsen i Odense Semesterbeskrivelse 1. Studieordning af 2016 Justeret d. 03.01.17 Indhold 1. Temabeskrivelse... 3 2. Mål for læringsudbytte... 3 3. Struktur
Læs mereKLINISK UNDERVISNING ERGOTERAPI OG ERGOTERAPEUTISK PRAKSIS PÅ MODUL 1 -ERG510
KLINISK UNDERVISNING ERGOTERAPI OG ERGOTERAPEUTISK PRAKSIS PÅ MODUL 1 -ERG510 FAG PÅ MODUL 1 ERGOTERAPITEORI PSYKOLOGI PÆDAGOGIK ANATOMI SOCIOLOGI ERGOTERAPITEORI Ansvars- og ansættelsesområder Centrale
Læs mere