Sag Dokument
|
|
- Arne Astrup
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sag Dokument
2 Indholdsfortegnelse Forord side 3 Ældreområdets organisation og struktur side 3 Nøgletal side 3 Visioner, overordnede mål og værdier på ældreområdet side 4 Kig-praktikken side 5-8 Kompetencemål side 5 Mål for praktikken side 5 Inden kig-praktikken side 6 Tavshedspligt side 6 Varighed side 6 Møde- og arbejdstid side 6 Praktikvejleder / praktikvejledning side 6-7 Opgaver / oplevelser i Kig-praktikken side 7 Retningslinjer for elever, som er fyldt 15 og som ikke er fyldt 18 år side 8 9 Forudsætnings- og forventningssamtale side 9 Praktikopgave side 9 Udtalelse side 9 Tavshedsløfte side 10 Forudsætnings- og forventningsskema side 11 Skema til udtalelse side 12 Udvidet grundforløb side Inden det udvidede grundforløb side 13 Forudsætnings- og forventningssamtale side 13 Praktikken i det udvidede grundforløb side selvstændighed i det udvidede grundforløb side kig-praktik i det udvidede grundforløb side 15 - kommunikation i det udvidede grundforløb side 15 - evaluering af det udvidede grundforløb side 15 Skema til brug for forlængelse side 16 Sag Dokument
3 Forord Velkommen i kig-praktik i ældreområdet i Varde Kommune, Social & Sundhed. Vi håber, praktikken vil medvirke til at afklare dine kommende uddannelsesmuligheder. Grundforløbseleverne på dit hold er i kig-praktik i flere kommuner, som måske tilrettelægger praktikken forskelligt. Der vil også være forskel på den måde, den enkelte virksomhed i Varde Kommune, Social & Sundhed, planlægger kig-praktikken på. Hensigten med dette materiale er at give dig indblik i Varde kommunes rammer for kigpraktikken. Materialet er et supplement til Uddannelsesordningen og Den Lokale Uddannelsesplan. Har du spørgsmål, som materialet ikke giver dig svar på, er du altid velkommen til at kontakte din praktikvejleder, den praktikansvarlige leder eller uddannelseskoordinator. Ældreområdets organisation og struktur Overordnet er ældreområdet i Social og Sundhed (S & S) inddelt i 6 offentlige virksomheder, der leverer praktisk hjælp, pleje samt elementær og grundlæggende sygepleje. Derudover er der nogle private leverandører, der varetager praktisk hjælp og pleje, og også én privat leverandør, der varetager elementær og grundlæggende sygepleje samt uddanner elever på social- og sundhedsuddannelserne. Hjemmepleje- og centervirksomheder i S & S varetager opgaver indenfor praktisk hjælp, personlig pleje, træning og sygepleje. Ydelserne retter sig især imod kommunens ældre borgere, handicappede samt øvrige borgere, som i en kortere eller længere periode har behov for hjælp. Sygeplejerskerne er organiseret i en selvstændig virksomhed, der fortrinsvist udfører kompleks sygepleje samt leder/koordinerer, formidler og udvikler sygepleje på tværs af samtlige virksomheder i ældreområdet. Vejledende Nøgletal Varde Kommune har ca indbyggere. Heraf er over 66 år. Kommunen råder over et antal ældre- og plejeboliger samt midlertidige aflastnings og træningspladser. Desuden er der såvel daghjem som dagcentre for kommunens pensionister. Sag Dokument
4 Visioner og overordnede mål og værdier (Værdihuset) Kerneværdierne Ordentlighed. Samarbejde. Tillid. Ansvarlighed. Dialog. Information. Åbenhed. Begreber der handler om, hvordan vi virker overfor hinanden og overfor borgere og samarbejdspartnere. Værdier, som vi i mødet med borgerne og kollegerne kan tage for givet er underliggende i de daglige relationer. Det er værdierne, vi handler ud fra både i små og store opgaver. Værdierne er: Den kompetente kommune Vores faglighed er i orden på alle niveauer. Vi deler viden og udveksler erfaringer. Vi tør selv tage beslutningerne og står sammen om ansvaret. Vi evaluerer vores service, produkter og os selv løbende for at sikre høj kvalitet. Den engagerende kommune Vi anerkender det gode argument. Vi tager udgangspunkt i, hvad mennesker kan, i stedet for hvad de ikke kan. Vi inddrager relevante interne og eksterne personer i relevante sammenhænge. Vi siger tingene til dem, der kan gøre noget ved det - og forventer at de gør det. Den udviklende kommune Vi mener, at for at kunne behandle mennesker ens skal de behandles forskelligt. For os er kompetenceudvikling andet og mere end kurser. Vi tænker altid ja før vi overvejer et nej til ideer og forslag. Vi vil altid lære mere og udvikle både mennesker og produkter. Den udfordrende kommune Vi tør både høre og stille de kritiske og undrende spørgsmål. Vi går til grænsen og flytter den gerne. Vi er stolte af vores service og produkter og vi viser det gerne - også offentligt. Vi vender plejer på hovedet og søger nye løsninger. Udgangspunktet for værdiernes sammensætning er, at der er kvalitet og resultatorientering i den service vi leverer. Det betyder, at vi er i stand til at levere en god service indenfor de givne rammer. Sag Dokument
5 Kig-praktikken Kompetencemål. Fælles kompetencemål, du skal opfylde for at begynde på skoleundervisningen i et hovedforløb: 1. Møde andre mennesker på en etisk og respektfuld måde samt forstå betydningen af egen rolle i mødet med andre mennesker. 2. Medvirke ved sikkerheds- og sundhedsmæssige opgaver og til at arbejdsmiljøarbejdet sker systematisk svarende til grundfaget Arbejdsmiljø (1 uge). 3. Anvende viden om læreprocesser og fungere hensigtsmæssigt i samarbejdssituationer samt kommunikere og samarbejde under hensyntagen til menneskers forskellighed svarende til målene for grundfaget Læring, kommunikation og samarbejde (1 uge). 4. Med henblik på at sikre en optimal ergonomisk adfærd anvende viden om kroppens og psykens funktion i forhold til arbejdets udførelse samt arbejdsstedets indretning svarende til grundfaget Ergonomi. 5. Anvende IT til løsning af arbejdsopgaver svarende til grundfaget Informationsteknologi (uden for niveau). For at begynde på skoleundervisningen i et hovedforløb inden for fællesindgangen skal du tillige opfylde målene for følgende grundfag: 1. Dansk, niveau F. 2. Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse 0,5 uge. Særlige kompetencemål, du skal opfylde for at påbegynde uddannelsens hovedforløb: 1. Vælge hensigtsmæssig livsstil ud fra viden om kost og motions betydning for fysisk og psykisk velvære, og hvordan det kan understøtte et godt arbejdsliv. 2. Identificere elementære sundhedsopgaver indenfor pleje- og omsorgsområdet på baggrund af kendskab til faktorer, der påvirker menneskers sundhedsstilstand. 3. Se sammenhænge mellem individ, familie og samfund og har kendskab til og kan tage stilling til samfundsmæssige problemer inden for pleje- og omsorgsområdet. 4. Anvende grundlæggende pædagogiske og psykologiske begreber til at forstå menneskers forskellighed og til at være bevidst om egne livsværdier og holdninger. 5. Medvirke til at igangsætte aktiviteter for andre ud fra aktiviteters betydning for menneskers sundhed og trivsel i hverdagen samt være opmærksom på betydningen af selv at have et aktivt liv. 6. Forstå betydningen af at arbejde med konflikthåndtering. 7. Inddrage relevant naturfaglig viden svarende til grundfaget Naturfag, niveau F, i behandlingen af sundhedsfaglige emneområder. Mål for kig-praktikken. At du får kendskab til og oplever brugere, personale og arbejdssteder på ældreområdet. Sag Dokument
6 Inden kig-praktikken. Dit praktiksted vil så vidt muligt ligge tæt på din bopæl. Hvis dette ikke kan lade sig gøre, vil praktikstedet være fleksibel i forhold til mødetid, så du har mulighed for at komme til og fra praktikstedet med offentlige transportmidler. Både vores hjemmeplejevirksomheder og vores centervirksomheder modtager grundforløbselever i kig-praktik. Du skal aflevere en straffeattest, inden du starter i kig-praktikken. Straffeattesten er gratis, og du kan få den ved personlig henvendelse til politiet, når du viser dokumentation. Straffeattesten må højst være 6 måneder gammel. Hvis du er tidligere straffet, forhindrer det dig ikke nødvendigvis i at komme i kig-praktik. Det afgørende er, om det strafbare forhold vurderes til at have betydning for praktikken. Hvis straffeattesten indeholder strafbare forhold, som medfører, at du ikke kan komme i kig-praktik, vil du få en begrundelse for det, inden kig-praktikken. Du får et velkomstbrev, inden du starter din kig-praktik. Hvis du har nogle forventninger/ønsker til praktikken, som du gerne vil have opfyldt, vil det være en god ide at skrive dem ned og tage dem med til din vejleder. Der er et forventningsskema bagest i materialet, som du kan benytte. Tavshedspligt. Som grundforløbselev må du ikke videregive oplysninger om de borgere, du møder. Du får heller ikke adgang til journaler af nogen art kun når din vejleder er til stede. Bagest i materialet er der et tavshedsløfte, du skal underskrive. Varighed. Kig-praktikken varer 2 uger. Møde- og arbejdstid i kig-praktikken. Du skal arbejde 30 timer ugentligt. Du har fri i weekenden og i helligdage og skal følge skolens ferier og fridage. Den første dag i kig-praktikken møder du på dit praktiksted fra kl De øvrige dage fra kl eller efter aftale med praktikstedet. Hvis du er under 18 år må du ikke arbejde mere end 8 timer samme dag. Når arbejdstiden overstiger 4½ time, skal du have en pause på mindst 30 minutter. Pausen skal ligge passende og om muligt være sammenhængende. Der skal være et klart formål, hvis du skal arbejde mellem kl og kl Formålet skal beskrives. Du må ikke arbejde i tidsrummet mellem kl og kl Praktikvejleder / praktikvejledning. Du bliver tilknyttet en vejleder i kig-praktikken. Det er ikke nødvendigvis den samme i alle 14 dage. Sag Dokument
7 Det er vigtigt, at du og din vejleder snakker sammen hver dag, så du kan fortælle, hvordan du har oplevet hver enkelt dag. Hvad har været en god oplevelse, og hvad har været en mindre god oplevelse. Hvis der er nogle oplevelser, der har været svære for dig, er det nødvendigt, at du får snakket med din vejleder om dem, inden du tager hjem. Opgaver / oplevelser i kig-praktikken. Inden du kommer i kig-praktik har du gennemgået et tema om ældre på Social- og Sundhedsskolen. Her har du været omkring flg.: Aldersforandringer. Demens. Holdninger til ældre. Førstehjælp og brandbekæmpelse. Kommunikation. Rengøring. Etik i jobbet. Visitering. Aktiviteter. Svækkelser. Din viden om ovenstående emner kan og skal du bruge i kig-praktikken i ældreområdet. Du vil møde ældre med naturlige aldersforandringer, men du vil også møde ældre, hvor aldersforandringerne er mere udtalte på grund af sygdom. Uanset hvor du kommer i kig-praktikken, vil du også møde ældre med forskellige grader af demens. Det er vigtigt, at du taler med din vejleder om, hvordan du skal kommunikere med den enkelte demente. Det er meget vigtigt, at du er bevidst om din kommunikation i mødet med de ældre, din vejleder og andre, som du møder i kig-praktikken. Både den verbale og den nonverbale kommunikation. En god kommunikation er med til at skabe tillid og tryghed for alle parter. Du skal efterleve Varde kommunes værdier (side 4), hvor kerneværdierne bl.a. handler om etikken i jobbet. Som udgangspunkt skal du følges med en vejleder i kig-praktikken, men du vil få mulighed for at arbejde så selvstændigt som muligt med udvalgte, konkrete opgaver. Afhængig af hvor din praktik foregår, kan det f.eks. være: Udlevering af madbakker / servering af mad. Små, lette rengøringsopgaver. Gåture med nogle borgere / beboere. I forbindelse med opgaverne vil du få at vide, hvordan borgerne bliver visiteret til praktisk hjælp og pleje. Sag Dokument
8 Retningslinjer for elever, som er fyldt 15 og som ikke er fyldt 18 år. Hovedregel. Der er skærpede regler for de specielle hensyn, der skal tages, når man er under 18 år. Ved beskæftigelse af unge under 18 år skal der ved valg af arbejdsopgaver og ved arbejdets tilrettelæggelse tages særligt hensyn til, at arbejdet kan udføres sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt. Som ung har man mindre erfaring og bevidsthed om sikkerhedsog sundhedsspørgsmål. Der skal tages specielt hensyn til alder, udvikling og helbredstilstand. Den unge skal være under effektivt opsyn af en person over 18 år med indsigt i arbejdets art, og de skal have en grundig oplæring og instruktion i arbejdets udførelse. De skal være fortrolige med evt. brugsanvisninger for hjælpemidler, stoffer og materialer. 1 At være under effektivt opsyn betyder, at den unge ikke må være alene, men altid skal arbejde sammen med en anden, som kan træde til og hjælpe ved den unges anmodning eller ved kollegaens vurdering af, at det er nødvendigt at bistå den unge. At være fortrolig med... betyder, at det fra arbejdspladsens side skal sikres, at den unge har forstået evt. brugsanvisninger for hjælpemidler og materialer. Vedr. medicin. Som grundforløbselev må du ikke have noget med medicin at gøre. Vedr. løft. Ved løft af tunge byrder, må der tages særligt hensyn til den unges alder, køn og fysik, at løftet foretages tæt ved kroppen, og at byrdevægten i videst muligt omfang ikke overstiger 12 kg. Hvis byrden bæres over afstand, skal der ske en forholdsmæssig reduktion i byrdevægten. Hvis unge manuelt udfører skub eller træk, må der tages særligt hensyn til den unges alder, køn og fysik, og det skal sikres, at den samlede belastning ikke udgør en sikkerheds- og sundhedsmæssig risiko, og arbejdet skal foregå således, at den kraft, der skal præsteres ved igangsætning eller transport er lav. Arbejde, der indebærer krav om kontinuerlig manuel håndtering, som er kraftbetonet eller af ensartet fysisk belastende karakter, skal begrænses til korte perioder, og der skal tages særligt hensyn til den unges alder, køn og fysik. Unge under 18 må ikke beskæftiges med tekniske hjælpemidler, herunder bl.a. mobile personløftere, løfteredskaber til brug for handicappede og rengøringsmaskiner. Undtaget for denne regel er unge under eller med bestået uddannelse indenfor specielle områder se afsnit vedr. lempelser. Vedr. rengøringsmidler m.m. Vær opmærksom på, at det altid står i brugsanvisningen om unge under 18 år må arbejde med et materiale. Det står ikke altid på etiketten. Sag Dokument
9 Vedr. sikkerhed. Unge under 18 år må ikke udføre opgaver, hvor der giver risiko for, at de unge udsættes for vold - f.eks. ved arbejde med borgere med voldelig eller aggressiv adfærd. Unge under 18 år må ikke håndtere penge. Lempelser for unge under 18 ansat i et uddannelsesforhold eller ansat som uddannet. Uddannede social- og sundhedshjælpere og elever under 18 år må i det omfang det er nødvendigt for deres uddannelse samt for deres efterfølgende beskæftigelse i faget beskæftiges med tekniske hjælpemidler herunder bl.a.: - mobile personløftere - løfteredskaber til brug for handicappede - rengøringsmaskiner De unge skal dog være under effektivt opsyn af en person over 18 år med indsigt i arbejdets art, og de skal have en grundig oplæring og instruktion i arbejdets udførelse. De skal være fortrolige med evt. brugsanvisninger. Forudsætnings- og forventningssamtale. Den første eller den anden dag i kig-praktikken har du og din vejleder en forventningssamtale. Her snakker I om dine forudsætninger for at være grundforløbselev og om, hvordan de 2 uger skal tilrettelægges. Du viser bl.a. din vejleder de forventninger, du har skrevet ned. I afklarer med hinanden, hvilke ønsker og behov det er muligt at indfri. Til forventningssamtalen skal I også snakke om dine transportmuligheder til praktikken og dermed tidspunkter for at møde og slutte praktikdagene. Praktikopgave. Til forventningssamtalen aftaler du og din vejleder, hvordan du kan få vejledning og hjælp til den opgave, du skal løse i praktikken. Du får 1 time hver dag til selv at arbejde med opgaven. Udtalelse. Én af de sidste dage i kig-praktikken får du en udtalelse. Det betyder, at du får at vide, hvordan praktikstedet har oplevet din indsats i kig-praktikken. Der er et skema til brug for udtalelsen bagest i materialet. Du behøver ikke at aflevere din udtalelse til din kontaktlærer på Social- og Sundhedsskolen, da det ikke er et krav i Den Lokale Undervisningsplan. Vi vil dog opfordre dig til at bruge udtalelsen som et læringsredskab i din fremtidige uddannelse. Du er selv meget velkommen til at fortælle dit praktiksted, hvordan du har oplevet kigpraktikken. Ved at gøre det, kan vi blive ved med at udvikle os som praktiksted. Sag Dokument
10 Varde Kommune. TAVSHEDSLØFTE Tavshedspligt indebærer, at jeg ikke videregiver personlige oplysninger om borgerne. Personlige oplysninger skal forstås som navn, adresse, stilling, arbejdssted, diagnose og lign. Jeg er gjort bekendt med, hvad tavshedspligt er, og hvad den omfatter. Det vil jeg overholde. Dato / år Underskrift, grundforløbselev Når du har fået gennemgået, hvad tavshedsløftet indebærer, bedes du underskrive dette ark og aflevere det til den, der har foretaget undervisningen i Varde Kommune. Sag Dokument
11 FORUDSÆTNINGS- OG FORVENTNINGSSAMTALE (kig-praktik og den udvidede praktik): Dato: Tilstede. Den daglige vejleder og evt. den praktikansvarlige leder. I det udvidede grundforløb deltager kontaktlæreren fra Social- og Sundhedsskolen så vidt muligt også. Hvorfor har du valgt at gå på grundforløbet? Hvad drømmer du om efter grundforløbet? Hvad tror du vil være svært for dig i kig-praktikken / den udvidede praktik hvad er du lidt nervøs for? Hvad vil du gerne have ud af kig-praktikken / den udvidede praktik? Hvordan vil du gerne bruge din vejleder og de øvrige medarbejdere på praktikstedet? Er der opgaver, du gerne vil være med til og evt. selv prøve, når der er en person, der hjælper dig? Andet. Aftaler om opgaver / aktiviteter i det udvidede grundforløb: Sag Dokument
12 Skema til brug for en udtalelse efter de 2 ugers kig-praktik. Navn: Praktiksted: Cpr.nr.: Dato og årstal for praktikken: Fravær i praktikperioden: Udtalelsen skal omkring flg.: Din evne til at udnytte såvel dine personlige som dine faglige kompetencer i kigpraktikken. Din evne til at anvende teorien i tema ældreliv til oplevelser i praktikken (læs side 6 i dette materiale). Din selvstændighed i kig-praktikken spørger du, beder du om hjælp o.s.v.. Din evne til at samarbejde tager du små ting af dig selv, tilbyder du din hjælp o.s.v.. Din måde at møde såvel de ældre, din vejleder og andre medarbejdere i kigpraktikken på. Din motivation og dit engagement for at lære i kig-praktikken, herunder hvordan du arbejder med den stillede opgave. Elevens underskrift Praktikvejlederens underskrift Sag Dokument
13 Udvidet grundforløb Praktiske oplysninger. Loven om erhvervsuddannelser giver mulighed for at forlænge grundforløbet i op til 60 uger, så eleverne bliver i stand til at leve op til kompetencemålene for at påbegynde social- og sundhedshjælperuddannelsen. Praktikstedet modtager et skema fra Social- og Sundhedsskolen, hvor begrundelse og mål for forlængelsen fremgår. Skemaet findes bagest i dette materiale. Det er den enkelte elevs kontaktlærer, der er ansvarlig for kontakten til praktikstedet i det udvidede grundforløb. Det, der er indledningsvist er beskrevet vedr. kig-praktikken i grundforløbet, omkring kompetencemål, tavshedspligt, møde- og arbejdstid, praktikvejleder / praktikvejledning, retningslinjer for elever, som er fyldt 15 og som ikke er fyldt 18 år samt forudsætnings- og forventningssamtalen, gælder også for det udvidede grundforløb. Som udgangspunkt kommer du i praktik samme sted, som du var i de 2 ugers kig-praktik. Har du et ønske om et andet praktiksted, vil det så vidt muligt efterkommes, men vi skal gerne have din begrundelse for det. Du behøver ikke aflevere en ny straffeattest. Inden det udvidede grundforløb. Du får et velkomstbrev, inden du starter i praktik i det udvidede grundforløb. Brevet indeholder information om praktiksted og mødetid den første dag. Forudsætnings- og forventningssamtale. Forudsætnings- og forventningssamtalen finder sted én af de første dage i det udvidede grundforløb. Udover din vejleder og dig vil din kontaktlærer så vidt muligt deltage. Skemaet tidligere i materialet kan anvendes. Samtalen skal handle om dine forudsætninger for at være grundforløbselev og om, hvordan det udvidede forløb skal tilrettelægges. Hvis du er i praktik det samme sted som tidligere, kender praktikstedet dine forudsætninger, men forventningerne / kravene til praktikken vil tage udgangspunkt i skemaet fra Social- og Sundhedsskolen, hvor begrundelse og mål for forlængelsen fremgår. Samtalen skal ende ud i, at der aftales nogle opgaver / aktiviteter, som du skal foretage i praktikken. Til forventningssamtalen skal I også snakke om dine transportmuligheder til praktikken og dermed tidspunkter for at møde og slutte praktikdagene. Praktikken i det udvidede grundforløb. I skemaet fra Social- og Sundhedsskolen fremgår dine personlige mål for praktikken i det udvidede grundforløb. I forhold til disse er der til forventningssamtalen aftalt nogle opgaver / aktiviteter, som du skal foretage. Sag Dokument
14 Under vejledning vil du også få mulighed for at prøve nogle af de arbejdsopgaver, der hører til hjælperuddannelsen. Det kan f.eks. være: 1. Sammen med vejlederen deltage i aktiviteter hvor borgernes livsudfoldelse og livskvalitet understøttes og styrkes - arbejde efter egenomsorgsprincippet, hvor borgerne selv udfører de almindelige daglige aktiviteter, de er i stand til. Du kan evt. sammen med din vejleder læse funktionsvurderingerne (foretaget af en visitator) hos de borgere, I kommer hos - motivere til og hjælpe borgerne med at bevare de interesser og det netværk, der har betydning for dem f.eks. være borgerne behjælpelige med at komme i et dagcenter, bestille transport mm.. - du kan evt. følge en borger en hel eller halv dag i dagcentret, så du oplever borgeren i forskellige sammenhænge - deltage i hverdagsrehabiliteringen hos borgerne. 2. Sammen med vejlederen deltage i elementære sygeplejeopgaver jf. materialet vedr. Opgavebeskrivelser på de 3 niveauer, som findes i alle virksomheder. Sygeplejeydelser er ydelser efter Sundhedsloven. Du skal have kendskab til forskellen på ydelser efter Serviceloven og ydelser efter Sundhedsloven - du skal øve dig i at arbejde efter de hygiejniske retningslinjer. 3. Sammen med vejlederen deltage i omsorgsopgaver og personlig og praktisk hjælp. Personlig og praktisk hjælp er ydelser efter Serviceloven - deltage i rengøringsopgaver med hensynstagen til Arbejdsmiljøloven - deltage i personlig pleje med hensynstagen til Arbejdsmiljøloven - øve dig i at arbejde efter de hygiejniske retningslinjer - øve dig i at bruge din krop hensigtsmæssigt i de forflytninger, du evt. medvirker i og i de rengøringsopgaver, du deltager i - øve dig i at anvende hjælpemidler korrekt - øve dig i mødet med borgerne, herunder din måde at skabe tillid på og din måde at kommunikere på. 4. Sammen med vejlederen deltage i den daglige dokumentation - følge vejlederen, når denne dokumenterer i omsorgssystemet, Borgerbogen o.a.. Du må kun have adgang til borgernes journaler, når du er sammen med din vejleder. Selvstændighed i praktikken i det udvidede grundforløb. Når du har været med din vejleder nogle dage hos en borger, kan du selv få enkelte opgaver af stigende sværhedsgrad, når vejlederen samtidig er hos borgeren og evt. varetager nogle andre opgaver. I hjemmeplejevirksomheder må du ikke arbejde alene i et hjem. I centervirksomheder kan du, afhængig af dine kompetencer, få lette opgaver hos en beboer, du ofte har været hos sammen med din vejleder, når du ved, hvor du kan hente hjælp. Sag Dokument
15 Du kan også varetage opgaver / aktiviteter i fællesarealer, hvor der er andre medarbejdere til stede. Kig-praktik i det udvidede grundforløb. Hvis du er i praktik i en hjemmeplejevirksomhed kan du evt. komme enkelte dage i kigpraktik i en centervirksomhed. Det skal aftales med din vejleder, som så er ansvarlig for at finde en vejleder i en centervirksomhed, der har mulighed for at have dig med. Hvis du er i praktik i en centervirksomhed kan du evt. komme enkelte dage i kig-praktik i en hjemmeplejevirksomhed. Det skal aftales med din vejleder, som så er ansvarlig for at finde en vejleder i en hjemmeplejevirksomhed, der har mulighed for at have dig med. Du skal selv bede om det, og du skal have et klart formål med en kig-praktik i en anden virksomhed. Formålet skal du fremlægge for din vejleder, inden der træffes beslutning om, hvorvidt dit ønske kan efterkommes. Du kan udelukkende forvente at være med som føl hos den nye vejleder i kig-praktikken. Kommunikation. I praktikken i det udvidede grundforløb lægges der vægt på kommunikationen både den verbale og den nonverbale. Det gælder både i relation til de borgere, du kommer hos og i relation til din vejleder og dine øvrige kolleger. Fremmøde. I praktikken i det udvidede grundforløb lægges der også vægt på dit fremmøde. Det gælder både fravær på grund af sygdom eller andre årsager, og det gælder dit daglige fremmøde om du møder til tiden. Det er vigtigt og nødvendigt, at du informerer dit praktiksted, hvis du af én eller anden grund er forhindret i at komme i praktik. Det er også vigtigt og nødvendigt, at du informerer dit praktiksted, når du er klar til at komme i praktik igen. Du skal spørge på dit praktiksted, hvilke retningslinjer der gælder. Evaluering. Ved evalueringssamtalen deltager du, din kontaktlærer og din vejleder. Der evalueres på kompetencemålene og på dine mål i skemaet. Praktikstedet giver en helhedsvurdering af din praktik med udgangspunkt i de opgaver, du har varetaget og den måde, du har arbejdet med dem på, herunder din selvstændighed, din evne til at samarbejde, din motivation for arbejdet / uddannelsen og dit engagement. Efter det udvidede grundforløb er det Social- og Sundhedsskolen der afgør, om du er klar til trin 1, social- og sundhedshjælperuddannelsen. Du oplyses om ansøgningsfristen, hvorefter det er dit eget ansvar at aflevere ansøgningen. Sag Dokument
16 Grundforløb Forlængelser Grundforløbet varer som udgangspunkt 20 uger. Loven om erhvervsuddannelser (LBK nr af ) giver mulighed for at forlænge grundforløbet i op til 60 uger, så eleverne bliver i stand til at leve op til kompetencemålene med henblik på at påbegynde social og sundhedshjælperuddannelsen. Kontaktlærer: Tlf. Elevoplysninger Praktikoplysninger Skoleperiode Navn: Adresse: Tlf.: Cpr.nr: Praktiksted: Adresse: Tlf.: Kontaktperson: Praktikperiode: Skoleperiode: Bemærkninger: Prøver: Begrundelse for forlængelse: Mål for forlængelse: Andet: Dato og underskrift, elev. Dato og underskrift, kontaktlærer. Sag Dokument
5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET
Side: Side 1 af 10 5.0 LÆSEPLAN FOR GRUNDFORLØBET MODUL I (3 uger): INTRODUKTION TIL GRUNDFORLØBET Velkomst og introduktion - Skolen - Rundvisning - Grundforløbet Introduktion til uddannelsen og arbejdsområdet
Læs mereBedømmelseskriterier
Bedømmelseskriterier Grundforløbet - Afsluttende prøve AFSLUTTENDE PRØVE GF FÆLLES KOMPETENCEMÅL... 2 AFSLUTTENDE PRØVE GF SÆRLIGE KOMPETENCEMÅL SOSU... 5 AFSLUTTENDE PRØVE GF - SÆRLIGE KOMPETENCEMÅL PA...
Læs mere1 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede UDDANNELSESPLAN. Navn. Uddannelsesretning og holdnummer
1 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede UDDANNELSESPLAN Navn Uddannelsesretning og holdnummer 2 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede Indholdsfortegnelse: Præsentation og
Læs mereAnsøgning om godkendelse som praktiksted for social- og sundhedshjælperelever
Ansøgningsskema Ansøgning om godkendelse som praktiksted for social- og sundhedshjælperelever For udfyldelse af skemaet se Vejledning til ansøgning om godkendelse som praktiksted for social- og sundhedshjælperelever.
Læs mereVejledende praktikerklæring i elevens første praktikperiode for trin 1 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedshjælper
Vejledende praktikerklæring i elevens første praktikperiode for trin 1 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedshjælper Vejledende praktikerklæring udstedet af praktikvejlederen og den praktikansvarlige
Læs mereGodskrivning af 1. og 2. praktikperiode i uddannelsen til Social og sundhedshjælper.
Inspiration til metoder til afklaring af kompetencer med henblik på godskrivning, som kan benyttes af den uddannelsesansvarlige/praktikansvarlige på ansøgerens nuværende eller tidligere arbejdsplads. Gennemgang,
Læs mereværdigrundlaget ses i de opgaver, på arbejdet.
Mine mål med tema 1: Social- og sundhedshjælperenss rolle og arbejdsområde 1. praktikperiode Fokusområde Hvad har jeg nået Egne noter Introduktion har vist min uddannelsesplan til min leder / praktikvejleder
Læs mereBilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedshjælperuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse
Læs mereAfsluttende prøve. Grundforløbet
Afsluttende prøve Grundforløbet Formål med prøven -i henhold til gældende bekendtgørelse nr. 816 af 20/07/2012 I forbindelse med grundforløbets afslutning afholdes en prøve, som har til formål at give
Læs mereLokalt bilag til praktikerklæring Social og sundhedshjælperuddannelsen
Elev navn: Midtvejsevaluering Slutevaluering d. d. Cpr : Hold : SSH Praktik 1B: d. Praktik 2: d. Praktikstedets/afdelingens navn: Disse ark er udfyldes af praktikvejleder hver gang eleven midtvejs- og
Læs mereSkemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedshjælper- uddannelsen
Marts 2009 Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedshjælper- uddannelsen agligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen (PASS)
Læs mereLokalt bilag til praktikerklæring Social og sundhedshjælperuddannelsen. Midtvejsevaluering Slutevaluering d. d.
Lokalt bilag til praktikerklæring Social og sundhedshjælperuddannelsen Elev navn: Midtvejsevaluering Slutevaluering d. d. Cpr : Hold : SSH Praktik 1B: d. Praktik 2: d. Praktikstedets/afdelingens navn:
Læs merePraktik 2. Midtvejsevaluering: Standpunktsbedømmelse:
Begynde at opnå Arbejde videre med at opnå Opnået Trin 1 - Praktik mål, erhvervsfaglige kompetencer samt status for målopfyldelse. Elevnavn: Praktiksted: Praktikperiode: Vejleder: Praktikmål Erhvervsfaglig
Læs mereDen røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen Januar 2013
Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen Social- og sundhedshjælperuddannelsen Januar 2013 Indhold Kontaktinformationer side 2 Oversigt over samtaler i uddannelsesforløbet side 3-5 Kompetencehjul
Læs mereBilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedshjælperuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse
Læs mereGodskrivning af 1. praktikperiode i uddannelsen til Social og sundhedshjælper.
Inspiration til metoder til afklaring af kompetencer med henblik på godskrivning, som kan benyttes af den uddannelsesansvarlige/praktikansvarlige på ansøgerens nuværende eller tidligere arbejdsplads. Gennemgang,
Læs mereSocial- og sundhedshjælperuddannelsen
Ydelsesbeskrivelse 2015 Social- og sundhedshjælperuddannelsen Indledning Center for Sundhed og Omsorg i Egedal kommune har en uddannelsesmæssig forpligtigelse i forhold til det dimensionerede antal elever.
Læs mereLæringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb
Læringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb målrettet pædagogisk assistentuddannelse Gældende for hold der er startet efter 1. januar 2013 1 LÆRINGSAKTIVITETER... 3 1.1 TEMAER PÅ GRUNDFORLØBET 20 UGER...
Læs mereBedømmelsesplan for den afsluttende prøve på grundforløbet
Bedømmelsesplan for den afsluttende prøve på grundforløbet Eksaminationsgrundlag: Ved den afsluttende prøve på grundforløbet, tages der udgangspunkt i elevens problemstilling med tilhørende faglige fokusområder
Læs mereDen røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011
Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011 Indhold Kontaktinformationer side 2 Samtaler i uddannelsesforløbet side 3-5 Kompetencehjul til T1 og
Læs mereHjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedshjælperuddannelsen
Hjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedshjælperuddannelsen Hjælpeskemaet udfyldes med elevens personlige oplysninger. Praktikstedet markerer i skemaet, hvilket niveau (begynder, rutineret,
Læs mereLæringsaktiviteter Sprog & kultur
Læringsaktiviteter Sprog & kultur målrettet pædagogisk assistentuddannelse 1 LÆRINGSAKTIVITETER... 3 1.1 TEMAER PÅ GRUNDFORLØBET SPROG & KULTUR - 40 UGER... 3 1.2 TEMAER FÆLLES KOMPETENCEMÅL... 4 1.3 TEMAER
Læs mereOm godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper)
1 Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper) Personer, der søger optagelse på Social- og sundhedsuddannelsen, trin
Læs mereYdelsesbeskrivelse. Social- og sundhedshjælperuddannelse. Ydelsesbeskrivelse gældende Lovgrundlag
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedshjælperuddannelse Lovgrundlag LBK nr. 789 af 16/06/2015 Erhvervsuddannelsesloven BEK nr. 500 af 22/4/2015 Bekendtgørelse om social- og sundhedsuddannelsen Uddannelsesordning
Læs mereUddannelsesbog til SSH- uddannelsen SOSU-Fredericia-Vejle-Horsens
Uddannelsesbog til SSH- uddannelsen SOSU-Fredericia-Vejle-Horsens Skole Skole Praktik Indholdsfortegnelse: Brug af bogen side 4 Kontaktinformationer side 5-7 Tiltag ved behov for særlig indsats side 8
Læs mereAfsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse
Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens anden praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål
Læs mereForventninger til et godt praktikforløb. - for social- og sundhedselever og deres vejledere Gælder kun for SOPU Nordsjællands elever
Forventninger til et godt praktikforløb - for social- og sundhedselever og deres vejledere Gælder kun for SOPU Nordsjællands elever Indledning Denne pjece har til formål at bidrage til at skabe optimale
Læs mereSSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1
SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 16.02.15 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede
Læs merePraktikerklæring for social- og sundhedsassistentelev: cpr: Praktiksted: periode:
for social- og sundhedsassistentelev: cpr: Praktiksted: periode: : Målet skal nås som en færdighed A. Mål for praktikuddannelsen selvstændigt arbejde sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende i samarbejde
Læs mereLæringsaktiviteter Sprog & kultur
Læringsaktiviteter Sprog & kultur målrettet social- og sundhedsuddannelsen 1 LÆRINGSAKTIVITETER... 3 1.1 TEMAER PÅ GRUNDFORLØBET SPROG & KULTUR - 40 UGER... 3 1.2 TEMAER FÆLLES KOMPETENCEMÅL... 4 1.3 TEMAER
Læs mereSSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1
SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt 03.01.14 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede
Læs merePraktik. i social- og sundhedsuddannelsen. Maj 2015
Praktik i social- og sundhedsuddannelsen Maj 2015 2 Forord Social- og sundhedsuddannelsen er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning sammen med praktikuddannelsen
Læs mereGodskrivning af 1. praktikperiode i uddannelsen til Social og Sundhedshjælper
Baggrunden PASS 1 har decentraliseret beslutningen om godskrivning af praktikmål og afkortning af uddannelsestiden for bl.a. social og sundhedselever. Hovedprincipperne for den fremtidige procedure for
Læs mereSocial- og sundhedsassistentuddannelsen
Ydelsesbeskrivelse 2015 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Praktik 3 Indledning Center for Sundhed og Omsorg i Egedal kommune har en uddannelsesmæssig forpligtigelse i forhold til det dimensionerede
Læs mereAnsøgning om godkendelse som praktiksted for pædagogisk assistentelever
Ansøgningsskema Ansøgning om godkendelse som praktiksted for pædagogisk assistentelever For udfyldelse af skemaet se Vejledning til ansøgning om godkendelse som praktiksted for pædagogisk assistentelever.
Læs mereUddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen
Uddannelsesordning for sundhedsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. marts 2010 Udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen i henhold til følgende
Læs mereLæseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 1
Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 1 1. I gang med uddannelse til social- og sundhedshjælper Pædagogik med psykologi Social- og samfundsfaglige - Kommunikation - Gruppedynamik - Motivation
Læs mereDEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse
DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere
Læs mereNB. Spørgsmål 1-8, der skal besvares, er markeret med en * Praktikvirksomhedens navn og adresse:
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedsassistentuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse
Læs mereHjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedsuddannelsen trin 1
Hjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedsuddannelsen trin 1 Hjælpeskemaet udfyldes med elevens personlige oplysninger. Praktikstedet markerer i skemaet, hvilket niveau (begynder, rutineret,
Læs mereElever på social- og sundhedsuddannelserne, der skal tilbydes et praktikforløb i Gribskov Kommune, indenfor: Social- og sundhedshjælperelever
Kvalitetsstandard for praktikuddannelse for elever på social og sundhedsuddannelserne Formål Tilbyde elever på social- og sundhedsuddannelserne et praktikforløb, der lever op til gældende lovgivning og
Læs mereAugust 2010. Pædagogisk Assistent Uddannelse. Praktikhåndbog. For elever og praktikvejledere. Børn og Unge
August 2010 Pædagogisk Assistent Uddannelse Praktikhåndbog For elever og praktikvejledere Børn og Unge Indholdsfortegnelse Generel information Indledning...............................................................
Læs merePædagogisk assistentuddannelse - PAU. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...
Retningslinjer for praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse - PAU Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning
Læs mereVilla Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf. 99 70 65 58
Praktikbeskrivelse Velkommen som studerende på Villa Ville Kulla. Vi sætter en stor ære i at være med til at uddanne nye pædagoger, og vi håber, du vil få meget med herfra, ligesom vi også håber, du kan
Læs mereRamme for afsluttende prøve for grundforløbet PAU
Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet PAU De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 439 af 29/04/2013 af lov om erhvervsuddannelser Bekendtgørelse nr. 834 af 27/06/2013 om erhvervsuddannelser
Læs mereRammekontraktbilag K Uddannelse af elever
Rammekontraktbilag K Uddannelse af elever Tolstrup & Hvilsted ApS Myntevej 3 8920 Randers NV www.tolstruphvilsted.dk CVR: 33957203 1 1 Indledning Nærværende rammekontraktbilag indeholder følgende forpligtende
Læs mereSocial- og Sundhedsskolen Esbjerg
Den lokale undervisningsplan for Grundforløbet Afsnit 2 og 3 Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Gældende fra den 1. januar 2013 Indhold 2.0 Indgangen Sundhed, omsorg og pædagogik... 1 2.1 Praktiske oplysninger...
Læs mereSocial- og sundhedsuddannelsen. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...
Retningslinjer for praktikuddannelsen Social- og sundhedsuddannelsen Forord Social- og sundhedsuddannelsen er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning sammen med
Læs mereinfo dag/rhe
SOSU 2017 Social og sundhedshjælperuddannelse Ny uddannelse Social og sundhedsuddannelse En uddannelse bliver til to Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent Social- og sundhedshjælperuddannelse
Læs mereSocial- og sundhedshjælperelever, der er ansat af Egedal Kommune
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedshjælperuddannelse Lovgrundlag BEK nr 1117 af 18/08/2016 Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til social- og sundhedshjælper Uddannelsesordning for Social- og sundhedshjælperuddannelsen,
Læs mereLokalt bilag til praktikerklæring, PA
Elevens navn: Lokalt bilag til praktikerklæring, PA Midtvejsevaluering Slutevaluering Fødselsdato: Hold: Praktik 1: d. Praktik 2: d. Praktikstedets navn: Disse ark er udarbejdet for at understøtte evalueringen.
Læs merePraktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives.
Praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens første praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives.
Læs mereBilag - Praktikmål trin 1
Bilag - Praktikmål trin 1 Vejledning vedr. praktikmål Overordnet set, er alle praktikmål i spil i de tre praktikperioder. I forbindelse med bedømmelsen, anvendes taksonomi fra hhv. karakterskala og præstationsstandarder.
Læs mereNyt indhold i LUP for trin 1
Trin 1 1.2.2016 Nyt indhold i LUP for trin 1 Generelt afsnit tilpasset den nye EUD reform og skolens pædagogiske strategi Afsnit om tilrettelæggelse af undervisningen på Trin 1 Opbyggelsen af uddannelsen:
Læs mereRamme for afsluttende prøve for grundforløbet
Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet De bekendtgørelser der refereres til er: Lovbekendtgørelse nr 510 af 19/5/2010 om erhvervsuddannelser Bekendtgørelse nr 1514 af 15/12/2010 om erhvervsuddannelser
Læs mereHvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder -
Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder - Ellen Kjær, SEVU 3. Juni 2015 Paradigmernes betydning Politiske Visioner Erhvervsuddannelserne Praksis
Læs mereinfo dag/rhe
SOSU 2017 Social og sundhedsuddannelse En uddannelse blev til to Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent Social- og sundhedshjælperuddannelse Erhvervsuddannelsen til social-
Læs mereRamme for afsluttende prøve for grundforløbet PAU
Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet PAU De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 439 af 29/04/2013 af lov om erhvervsuddannelser Bekendtgørelse nr 171 af 02/03/2011 af lov
Læs mereVELKOMMEN SOM PRAKTIKVEJLEDER FOR PAU ELEVER...3 INDBERETNING OG HÅNDTERING AF SYGDOM, FERIE MV.:...5
Håndbog for praktikvejledere PAU Indhold: VELKOMMEN SOM PRAKTIKVEJLEDER FOR PAU ELEVER...3 OM DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE...3 PRAKTIKANSVARLIG...3 PRAKTIKRÅD...4 OPLYSNINGER TIL PRAKTIKSTEDET...4
Læs mereLæseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 2
Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 2 1. I gang med uddannelse til social- og sundhedshjælper Pædagogik med psykologi Social- og samfundsfaglige - Kommunikation - Gruppepsykologi - Gruppedynamik
Læs mereObligatorisk grundforløb PA retning
Lokal undervisningsplan læringsaktivitetsniveau Grundforløb Obligatorisk grundforløb PA retning Elevrettet beskrivelse: Det obligatoriske grundforløb med retning mod Pædagogisk Assistent uddannelsen er
Læs mereYdelsesbeskrivelse. Social- og sundhedsassistentuddannelse. Ydelsesbeskrivelse gældende Lovgrundlag
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedsassistentuddannelse Lovgrundlag LBK nr. 789 af 16/06/2015 Erhvervsuddannelsesloven BEK nr. 500 af 22/4/2015 Bekendtgørelse om social- og sundhedsuddannelsen Uddannelsesordning
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Lokalcenter Præstehaven Vestervej 3,5 og 7 8362 Hørning 87948700 Organisatorisk placering Præstehaven i Hørning er en del af Ældreområdet i Skanderborg
Læs mereElevmateriale Kommunal praktik Social- og sundhedsassistentelever
Elevmateriale Kommunal praktik Social- og sundhedsassistentelever SSA Elevmateriale - TRIN 2/PRAKTIK 3 Dok. 149704-15 - Nov. 2015 1 af 20 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed
Læs mereEr en Social- og Sundhedsudannelse noget for dig? - Så læs videre i denne pjece
Sosu uddannelse i Lejre Kommune Er en Social- og Sundhedsudannelse noget for dig? - Så læs videre i denne pjece Center for Velfærd & Omsorg I Lejre kommune kan du få en uddannelse som:» Social- og Sundhedshjælper»
Læs mereGod start godt arbejdsmiljø
God start godt arbejdsmiljø EU s arbejdsmiljø-uge i Uge 43 Forberedelse til fællesmødet Arbejdsmiljøsystemet Arbejdsmiljøet i jeres branche Særlige regler for unge Undervisningen kan indledes med en af
Læs mereAfsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens sidste praktik)
social- og sundhedsuddannelsen Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens sidste praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde
Læs mereSSA Elevmateriale trin 2 3. praktik kommunal
SSA Elevmateriale trin 2 3. praktik kommunal April 2014 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede elevmateriale. Materialet
Læs mereAt den enkelte medarbejder undgår nedslidning. Både lederen og den enkelte medarbejder har ansvar for, at arbejdet bliver udført korrekt.
Forflytning Med denne folder vil vi gerne introducere dig til forflytningsområdet, så du er klædt på til at arbejde med forflytninger ude ved borgerne. Middelfart Kommune har udarbejdet retningslinjer
Læs mereBedre indblik og forståelse for arbejdsfordelingen i personalegruppen på Fabianhus.
Faglige mål for social og sundhedsassistent elever. Indhold Læringsmetode Læringsudbytte Evalueringsmetode Mål 1 : Kompetencer og lovgivning. Eleven skal arbejde inden for sit kompetence område i overensstemmelse
Læs mereGo d s kriv n in g a f 1. o g 2. p ra k tikp e rio d e i u d d a n n e ls e n til S o c ia l o g s u n d h e d s h jæ lp e r.
Ba g g ru n d e n PASS 1 har decentraliseret beslutningen om godskrivning af praktikmål og afkortning af uddannelsestiden for bl.a. social- og sundhedselever. Hovedprincipperne for den fremtidige procedure
Læs merePraktikerklæring. for den pædagogiske assistentuddannelse
Praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse Praktikerklæringen udstedes til eleven og til skolen. Gemmes evt. i Elevplan. Praktikområde (sæt kryds) Almen pædagogisk Special pædagogisk Andet
Læs mereLokalt bilag til praktikerklæring for SSA
Elev navn: midtvejsevaluering slutevaluering Fødselsdato: Hold: SSA Praktik 3: d. Praktik 4: d. Praktik 5: d. Praktikstedets/afdelingens navn: Disse ark er udarbejdet for at understøtte evalueringen. De
Læs mereVelkommen til bostedet Welschsvej
Velkommen til bostedet Welschsvej Hus 13-15 Hus 17 Sportsvej 1 Indholdsfortegnelse S.3 Velkommen S.4 Praktikstedet S.5 Værdigrundlag S.6 Din arbejdsplan for de første fire uger S.7 Vores forventninger
Læs merePraktik Den pædagogiske assistentuddannelse
Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2018 Silkeborg og Skanderborg Juni 2018 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. marts 2010 pædagogisk assistent Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistent og social- og sundhedsuddannelsen
Læs mereSSA Elevmateriale Trin 2 Kommunal praktik Billund Kommune
SSA Elevmateriale Trin 2 Kommunal praktik Billund Kommune April 2015 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede elevmateriale.
Læs mereNy Social- og sundhedshjælperuddannelse Start januar 2017
Ny Social- og sundhedshjælperuddannelse Start januar 2017 Struktur af uddannelsen Strukturen som vi kender den i dag, bibeholdes: 1 uge skole 13 uger praktik 15 uger skole 26 uger praktik 1 uge skole Påbygning
Læs mereAPV & TRIVSELSUNDERSØGELSE 2018 Spørgsmål
# Emner til den fysiske del af APV en 1 FYSISKE FORHOLD Jeg har generelt et godt fysisk arbejdsmiljø 2 FYSISKE FORHOLD 3 FYSISKE FORHOLD 4 FYSISKE FORHOLD 5 FYSISKE FORHOLD 6 FYSISKE FORHOLD 7 FYSISKE
Læs merePraktikerklæring. for trin 2 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedsassistent
Praktikerklæring for trin 2 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedsassistent Praktikerklæringen udstedes til eleven og til skolen. Gemmes evt. i Elevplan. Praktikområde (sæt kryds) Somatisk
Læs mereHåndbog til praktikvejledere PA elever
Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere Udgivet af Vordingborg Kommune Januar 2015 Udarbejdet af: Pædagogisk Konsulent Charlotte Skovgaard Fotos: Colourbox Vordingborg Kommune
Læs mereLæringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb
Læringsaktiviteter Det ordinære Grundforløb målrettet Social- og sundhedsuddannelsen Gældende for hold der er startet efter 1. januar 2013 1 LÆRINGSAKTIVITETER... 3 1.1 TEMAER PÅ GRUNDFORLØBET 20 UGER...
Læs mereKriterier skal medvirke til gennemsigtighed i processen og vise grundlaget for vurderingen omkring godskrivning.
Godskrivning af begge praktikker i uddannelsen til Pædagogisk Assistent Baggrunden PASS 1 har decentraliseret beslutningen om godskrivning af praktikmål og afkortning af uddannelsestiden for bl.a. pædagogisk
Læs mereBilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for pædagogisk assistentuddannelse Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Læs mereDen Danske Kvalitetsmodel på det sociale område i Randers Kommue. Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.1 kommunikation
Den Danske Kvalitetsmodel på det sociale område i Randers Kommue Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.1 kommunikation 2 Fælles kommunale retningslinjer for standard 1.1 kommunikation Den Danske
Læs mereBYTOFTEN AKTIVITETSCENTRET Uddannelsesplan. 2. Praktikperiode Den pædagogiske institution (3. semester) Uddannelsesmål:
BYTOFTEN AKTIVITETSCENTRET Uddannelsesplan 2. Praktikperiode Den pædagogiske institution (3. semester) Faglige kompetencemål for 2. praktikperiode, jf. bilag 7: Uddannelsesmål: Målet for 2. praktikperiode
Læs merePraktik. i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015. Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508
Praktik i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015 Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske
Læs mereInspirationskatalog for skriftlige opgaver. Social- og sundhedshjælperelever. Ikast-Brande Kommune
Indledning Inspirationskatalog for skriftlige opgaver Social- og sundhedshjælperelever Ikast-Brande Kommune Velkommen til dette inspirationskatalog med forslag til opgaver i elevtiden for social og sundhedshjælperne.
Læs mereSSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - Kommunal praktik Gældende fra 16.02.15 1
SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 3 - Kommunal praktik Gældende fra 16.02.15 1 Velkommen i praktik som social- og sundhedsassistentelev. Hermed modtager du supplerende materiale, til det tidligere udleverede
Læs mereKvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune
Kvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune Trin 1 Social- og sundhedshjælperuddannelsen 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Ansvar
Læs merePraktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N www.sosuesbjerg.dk University College Syddanmark
Læs mereForslag til skærpede krav til forhold vedr. medarbejdere hos leverandører i forbindelse med praktisk hjælp og personlig pleje
Forslag til skærpede krav til forhold vedr. medarbejdere hos leverandører i forbindelse med praktisk hjælp og personlig pleje Område Værdier Arbejdsklausuler nu * Leverandøren skal i mødet med borgeren
Læs mereassistent Om formål, temaer og mål
Om formål, temaer og mål Formålet med praktikuddannelsen er, at eleven tilegner sig erhvervsfaglige kompetencer i et fagligt funderet praksisfællesskab ved at udføre og reflektere over daglige arbejdsopgaver
Læs mereUDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven
UDDANNELSESPLAN Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven September 2011 Velkommen til kommende studerende! Hjertelig velkommen til Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven. Vi er en kommunal institution med børn i alderen
Læs mereLÆRINGSAFTALEN. Underviserhåndbog
LÆRINGSAFTALEN Vejledning til Læringsaftalen Elevernes hæfter Idé-katalog i forhold til emner/kompetencemål 1 Projekt Læringsaftalen Vejledning til arbejdet med Læringsaftalen Formål At der arbejdes systematisk
Læs mereOplysningsskemaet sendes til lokal udbyder af uddannelsen og lokalt uddannelsesudvalg, som sender det til PASS med deres indstillinger.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for pædagogisk assistentuddannelse Oplysningsskemaet sendes til lokal udbyder
Læs mereUddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for Sosu hjælper uddannelsen Skoleperiode 1 De resterende
Uddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for Sosu hjælper uddannelsen Skoleperiode 1 De resterende skoleperioder er under udarbejdelse medio foråret 2017 3. Læringsaktiviteter:
Læs mereUDDANNELSESBOGEN - min røde tråd i SSH - uddannelsen
UDDANNELSESBOGEN - min røde tråd i SSH - uddannelsen Skole Skole Praktik Elevnavn: Holdnavn: Sidst revideret d. 1marts 2017 1 Indholdsfortegnelse: Brug af bogen side 3 Portfolie og logbog side 4 Hvem gør
Læs merePraktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO
Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO Generelle informationer: Skovsgård SFO Hovedgaden 71, Skovsgård 9460 Brovst Tlf. 72 57 81 55 Mobil : 41 91 31 55 Hjemmeside:
Læs merePRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 1 SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPERE
PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPERE 1 INDHOLDSFORTEGNELSE PRAKTIKUDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE 3 PRAKTIKPERIODE 1 3 PRAKTIKPERIODE 2 9 STANDPUNKTSBEDØMMELSE 16 KLAGEMULIGHED 16
Læs mere