Demofirma. Data baseret på virkelig undersøgelse
|
|
- Eva Kristoffersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 KONSULENTRAPPORT Demofirma Data baseret på virkelig undersøgelse benytter AMIs såkaldte "korte skema", som anbefales af Arbejdstilsynet til Arbejdspladsvurdering (APV) af det psykiske arbejdsmiljø. Skemaet har desuden den fordel, at alle spørgsmål kan besvares af alle uanset jobtype og anciennitet. Resultaterne kan desuden sammenlignes med en normgruppe af danske lønmodtagere på 3517 personer. Dette giver et solidt grundlag for at identificere indsatsområder for virksomheden. Copyright DEWA 2011
2 1 # SIDE 1/16 OVERSIGT OVER RESULTATOMRÅDER Landsgennemsnit Gruppegennemsnit # # # 1 19 Stress 3,6 2,3 # # # 1 1 Kvantitative krav 18 Udbrændthed 3,3 2,5 # # # 1 17 Selvvurderet helbred 2,5 2,6 # # # 1 2 Arbejdstempo 16 Retfærdighed 2,8 4,8 # # # 1 15 Tillid mellem ledelse og 3,1medarbejdere 5,4 # # # 1 3 Følelsesmæssige krav 14 Arbejde-familie konflikt 2,5 2,2 # # # 1 13 Tilfredshed med arbejdet 1,9 2,2 4 Indflydelse # # # 1 12 Social støtte fra overordnede 3,9 5,6 # # # 1 5 Udviklingsmuligheder 11 Ledelseskvalitet 3,0 4,5 # # # 1 10 Rolleklarhed 4,7 5,7 9 # # 1 6 Mening i arbejdet 9 Belønning i arbejdet 3,6 5,2 8 # # 1 8 Forudsigelighed 3,1 4,6 7 # # 1 7 Involvering i arbejdspladsen 7 Involvering i arbejdspladsen 4,0 4,8 6 # # 1 6 Mening i arbejdet 5,7 6,0 5 # # 1 8 Forudsigelighed 5 Udviklingsmuligheder 4,7 5,2 4 # # 1 4 Indflydelse 3,0 4,1 9 Belønning i arbejdet 3 # # 1 3 Følelsesmæssige krav 2,9 3,3 2 # # 1 10 Rolleklarhed 2 Arbejdstempo 5,8 4, Kvantitative krav 4,5 3,3 11 Ledelseskvalitet 12 Social støtte fra overordnede 13 Tilfredshed med arbejdet 14 Arbejde-familie konflikt 15 Tillid mellem ledelse og medarbejdere 16 Retfærdighed 17 Selvvurderet helbred 18 Udbrændthed 19 Stress Der er i alt 52 besvarelser i dette grupperesultat. Landsgennemsnittet bygger på 3517 besvarelser.
3 2 # VEDR. RESULTATER FOR BESVARELSESKODE SIDE 2/16 DINE KOMMENTARER TIL RESULTATOMRÅDERNE # # # 1 1 Kvantitative krav # # # 1 2 Arbejdstempo # # # 1 3 Følelsesmæssige krav # # # 1 4 Indflydelse # # # 1 5 Udviklingsmuligheder # # # 1 6 Mening i arbejdet # # # 1 7 Involvering i arbejdspladsen # # # 1 8 Forudsigelighed # # # 1 9 Belønning i arbejdet # # # 1 10 Rolleklarhed 9 # # 1 11 Ledelseskvalitet 8 # # 1 12 Social støtte fra overordnede 7 # # 1 13 Tilfredshed med arbejdet 6 # # 1 14 Arbejde-familie konflikt 5 # # 1 15 Tillid mellem ledelse og medarbejdere 4 # # 1 16 Retfærdighed 3 # # 1 17 Selvvurderet helbred 2 # # 1 18 Udbrændthed Stress
4 3 16 SIDE 3/16 KRAV I ARBEJDET Måleområder under dette afsnit: Kvantitative krav (arbejdsmængde og arbejdspres). 1 3 Kvantitative krav handler om, hvor meget, man skal nå på sit arbejde. I skemaet handler de to spørgsmål om et muligt misforhold mellem arbejdsopgavernes omfang og den tid, der er til rådighed for at udføre dem tilfredsstillende. Hvis der konstant er høje kvantitative krav, kan der opstå stress. Det hjælper, hvis man har indflydelse på sit arbejde og har ressourcer til at imødekomme kravene. Det er også en stor fordel, at kravene er klare og entydige, således at man ved, hvornår man har gjort sit arbejde godt nok Gennemsnit for denne gruppe: 4,5 9 3 Landsgennemsnit 3, Kravene er meget højere end gennemsnittet Arbejdstempo I skemaet har man valgt at adskille spørgsmålene om arbejdstempo fra de øvrige spørgsmål om kvantitative krav. Det skyldes, at en række jobs lægger entydigt vægt på højt tempo, og at højt tempo kan have andre konsekvenser for de ansatte end fx stor arbejdsmængde og mange tidsfrister. Højt tempo kaldes også intensivering af arbejdet og har historisk især været kendt i fag med samlebåndsarbejde, tidsstudier osv. I de senere år har vi set nye fag, hvor der også lægges stor vægt på intensivering fx hjemmehjælp, postvæsen og forskellige serviceydelser. Højt tempo kan blandt andet give stress og forskellige kropslige symptomer (fx hovedpine og skulder-nakkesmerter) Gennemsnit for denne gruppe: 5, Landsgennemsnit 4, Arbejdstempoet er meget højere end gennemsnittet Følelsesmæssige krav Følelsesmæssige krav opstår, når man arbejder med mennesker. Især hvis der er tale om mennesker med store problemer, meget voldelige eller vanskelige personer eller problemer, som det er vanskeligt at finde en løsning på. Det vil tit være sådan, at høje følelsesmæssige krav er et vilkår, når man arbejder med mennesker. Når det er tilfældet, er det vigtigt, at de ansatte er klædt på til at tackle de følelsesmæssige krav. Det er også vigtigt, at medarbejderne kan regne med at få støtte fra ledere og kolleger, når der opstår problemer med at klare de følelsesmæssige krav Gennemsnit for denne gruppe: 2, Landsgennemsnit 3, De følelsesmæssige krav er lidt lavere end gennemsnittet
5 4 16 SIDE 4/16 ARBEJDETS ORGANISERING OG INDHOLD Måleområder under dette afsnit: Indflydelse Gennemsnit for denne gruppe: 3, Landsgennemsnit 4, Indflydelsen er meget lavere end gennemsnittet Udviklingsmuligheder Gennemsnit for denne gruppe: 4, Landsgennemsnit 5, Udviklingsmulighederne er lidt ringere end gennemsnittet Mening i arbejdet Indflydelse i arbejdet handler om den ansattes egen arbejdssituation. Der sigtes altså ikke mod at måle indflydelse gennem samarbejdsudvalg eller lignende. Indflydelse handler fx om arbejdsstedets indretning, pauser, hvem man arbejder sammen med, tilrettelæggelsen af arbejdet og valget af arbejdsredskaber. Indflydelse er en meget vigtig dimension i det psykiske arbejdsmiljø. Det gælder især, hvis der samtidigt er tale om høje krav i arbejdet. Et udviklende arbejde indeholder nogle krav til den ansatte, der er lidt for store, også kaldet udfordringer. Den slags arbejde skaber personlig vækst og udvikler kompe-tencer hos de ansatte. For få udviklingsmuligheder skaber apati, hjælpeløshed og passivitet. Et meningsfuldt arbejde giver formål og sammenhæng. Formål handler om, at arbejdet eller produktet har relation til nogle almene værdier som for eksempel at helbrede syge eller at producere nyttige produkter. Sammenhæng handler om, at man kan se, hvordan ens eget arbejde bidrager til virksomhedens samlede produkt. Hvis man synes, at arbejdet er meningsfuldt, vil man næsten altid være engageret i sit arbejde. Manglende mening kan være medvirkende til at mindske trivselen og fremkalde stress Gennemsnit for denne gruppe: 5, Landsgennemsnit 6, Meningen i arbejdet er lidt ringere end gennemsnittet Involvering i arbejdspladsen Denne dimension handler om, hvor involveret man føler sig i sin arbejdsplads. Det er altså ikke faget, jobbet eller gruppen, der er i fokus her, men den samlede virksomhed, man er ansat på. Hvis medarbejderne har en lav af involvering, vil det ofte give sig udtryk ved lav produktivitet eller højt fravær og høj personaleomsætning Gennemsnit for denne gruppe: 4, Landsgennemsnit 4, Involveringen er lidt lavere end gennemsnittet
6 5 16 SIDE 5/16 SAMARBEJDE OG LEDELSE (1) Måleområder under dette afsnit: Forudsigelighed Forudsigelighed drejer sig om at undgå uvished og usikkerhed. Dette opnås ved at give de ansatte relevante informationer på det rette tidspunkt. At give relevante informationer er en central ledelsesopgave. Der er altså ikke tale om forudsigelighed i den forstand, at man skal kunne forudsige detaljerne i hverdagen. Tværtimod det er de store linier, der betyder noget. Lav forudsigelighed fx ved omstruktureringer eller indførelsen af ny teknologi kan være en stor stressbelastning Gennemsnit for denne gruppe: 3, Landsgennemsnit 4, Forudsigeligheden er meget dårligere end gennemsnittet Belønning i arbejdet De ansatte kan belønnes på en række måder for deres indsats. De vigtigste former er løn, karrieremuligheder og anerkendelse. I denne sammenhæng fokuserer vi på den daglige anerkendelse for at have udført et godt stykke arbejde. Belønning er en central dimension i det psykiske arbejdsmiljø, fordi den handler om oplevelsen af retfærdighed. Ansatte, der ikke modtager en rimelig belønning for deres indsats, vil ofte reagere med at sætte indsatsen ned. På den måde får virksomheden mindre produktive og engagerede medarbejdere. For de ansatte kan manglende belønning være en stressbelastning Gennemsnit for denne gruppe: 3, Landsgennemsnit 5, Belønningen i arbejdet er meget ringere end gennemsnitte Rolleklarhed. Rolleklarhed er et spørgsmål om at vide, hvad arbejdet går ud på. Manglende rolleklarhed er en kilde til stress, forvirring og gnidninger mellem forskellige medarbejdere og faggrupper. Rolleklarhed er både lodret (Hvor meget har jeg at skulle have sagt?) og vandret (Hvad skal jeg lave, og hvad skal de andre lave?) Gennemsnit for denne gruppe: 4,7 Landsgennemsnit 5, Rolleklarheden er lidt ringere end gennemsnittet
7 6 16 SIDE 6/16 SAMARBEJDE OG LEDELSE (2) Måleområder under dette afsnit: Ledelseskvalitet. Denne dimension handler om den nærmeste leders kvaliteter som leder, således som dette opleves af de ansatte. Ledelseskvalitet anses for at være en meget central faktor i det psykiske arbejdsmiljø Gennemsnit for denne gruppe: 3,0 Landsgennemsnit 4, Ledelseskvaliteten er meget lavere end gennemsnittet Social støtte fra overordnede. Social støtte fra den nærmeste overordnede fokuserer på hjælp, feedback og villighed til at lytte hos den nærmeste leder. Vigtige egenskaber ved hjælp og støtte er timing (kommer støtten, når der er brug for den?) og form (er det den rigtige form for støtte?). At give gode råd, når den ansatte ikke har bedt om det eller føler behov for det, kan være værre end ingenting Gennemsnit for denne gruppe: 3,9 Landsgennemsnit 5, Den sociale støtte er meget dårligere end gennemsnittet
8 7 16 Måleområder under dette afsnit: Tilfredshed med arbejdet. SIDE 7/16 FORHOLDET MELLEM DEN ANSATTE OG ARBEJDSPLADSEN De ansattes tilfredshed med deres arbejde er selvfølgelig en meget vigtig dimension. Man skal være opmærksom på, at der godt kan være stor tilfredshed og samtidigt mange problemer. Den samlede tilfredshed er udtryk for en overordnet vurdering, hvor man tager alle plusser og minusser i betragtning Gennemsnit for denne gruppe: 1,9 Landsgennemsnit 2, Tilfredsheden er lidt dårligere end gennemsnittet Arbejde-familie konflikt. Disse spørgsmål belyser den mulige konflikt mellem arbejde og familieliv/privatliv. Vi fokuserer især på to former, nemlig konflikt vedrørende energi (psykisk og fysisk overskud) og tid. Konflikter mellem arbejde og familieliv kan have negative konsekvenser for såvel de ansatte som for deres familier Gennemsnit for denne gruppe: 2,5 Landsgennemsnit 2, Arbejde-familie konflikten er lidt større end gennemsnittet Måleområder under dette afsnit: 15 Tillid mellem ledelse og medarbejdere Gennemsnit for denne gruppe: 3,1 Landsgennemsnit 5, Tilliden ligger meget lavere end gennemsnittet Retfærdighed. VÆRDIER PÅ AREJDSPLADSEN Tillid er et nøgleord til forståelsen af kulturen på en arbejdsplads. Tillid handler helt fundamentalt om, hvorvidt man tror på hinanden i det daglige eller ej. Tillid handler også om, at man frit kan give udtryk for holdninger og følelser uden at være bange for negative reaktioner. Det modsatte af tillid er kontrolsystemer og overvågning. Retfærdighed er en central værdi på arbejdspladsen såvel som i resten af sam-fundet. Retfærdighed handler både om proces og resultat. Altså både om den måde, tingene bliver afgjort og besluttet på, og det resultat, der kommer ud af det. Hvis medarbejderne ikke føler sig behandlet retfærdigt, vil det have en lang række negative virkninger for både virksomheden og de ansatte Gennemsnit for denne gruppe: 2,8 Landsgennemsnit 4, Retfærdigheden ligger meget lavere end gennemsnittet
9 8 16 SIDE 8/16 HELBRED OG VELBEFINDENDE Måleområder under dette afsnit: Selvvurderet helbred. Selvvurderet helbred er personens vurdering af sin egen samlede hel-bredstilstand. Det har vist sig, at denne vurdering hænger meget kraftigt sammen med fx fravær, tidlig pension, brug af sundhedsvæsenet og samlet dødelighed. I reglen er selvvurderet helbred bedre til at forudsige disse ting end lægediagnosticeret sygelighed. Hvis medarbejderne samlet set har dår-ligt selvvurderet helbred, kan man overveje, om det hænger sammen med arbejdsforholdene Gennemsnit for denne gruppe: 2,5 Landsgennemsnit 2, Det selvvurderede helbred er lidt dårligere end gennemsnittet Udbrændthed. Denne dimension handler om en af fysisk og psykisk træthed/udmattelse hos de ansatte. Udbrændthed ses ofte i forbindelse med meget høje krav, uklare krav og roller, man-ge konflikter og ringe social støtte. En høj af udbrændthed hænger sammen med højt fravær, arbejdsophør, søvnbesvær og risiko for hjertesygdom Gennemsnit for denne gruppe: 3,3 Landsgennemsnit 2, De ansatte er lidt mere udbrændte end gennemsnittet Stress. Stress defineres ofte som kombinationen af anspændthed og ulyst. Stress i kortere perioder kan være nyttigt og godt, når man skal præstere lidt mere end normalt. Derimod er et højt stress-niveau over længere tid skadeligt både for livskvaliteten, arbejdsindsatsen og helbredet. Langvarig stress øger blandt andet risikoen for hjertesygdomme, mavetarmlidelser, depression og lidelser i bevægeapparatet. Hvis det generelle stressniveau på en arbejdsplads er højt, kan det hænge sammen med arbejdsforholdene Gennemsnit for denne gruppe: 3,6 Landsgennemsnit 2, De ansatte er meget mere stressede end gennemsnittet
10 Sex-chikane Trusler om vold Har du inden for de sidste 12 måneder været udsat for trusler om vold på din arbejdsplads? Fysisk vold Har du inden for de sidste 12 måneder været udsat for fysisk vold på din arbejdsplads? 2 85 SIDE 9/16 KRÆNKENDE BEHANDLING Det giver ikke mening at spørge, om en gruppe ligger "normalt" i forhold til landsgennemsnittet for krænkende behandling. Krænkende behandling bør ganske enkelt ikke forekomme. På denne side er vist, hvor mange i gruppen, der har været udsat for en af de fire typer behandling. Disse er anonyme og skal blive ved med at være det, indtil de selv ønsker at tale om det med en leder, HR-person, eller andre. Hvis mange er ramt, bør virksomheden have en effektiv politik på området. Ved seksuel chikane forstås uønsket seksuel opmærksomhed. Der kan være tale om direkte berøring, men også om hentydninger, vittigheder, billeder, s osv. Chikanen kan komme fra kolleger, ledere og underordnede samt fra kunder, klienter osv. 20 Har du inden for de sidste 12 måneder været udsat for uønsket seksuel opmærksomhed på din arbejdsplads? Antal personer i gruppen der har svaret bekræftende på dette spørgsmål: 6 Trusler om vold kan være rettet mod den ansatte, men også mod dennes familie eller omgangskreds. Truslerne kommer som regel fra kunder eller klienter. Antal personer i gruppen der har svaret bekræftende på dette spørgsmål: 6 Egentlig fysisk vold er sjælden mellem ansatte på virksomheder. I den offentlige sektor er der som regel tale om vold fra patienter eller klienter. I den private sektor om kunder eller borgere, som er voldelige mod fx politiet, buschauffører, parkeringsvagter, dørmænd m.v. Antal personer i gruppen der har svaret bekræftende på dette spørgsmål: 6 Mobning Ved mobning forstår man, at man gentagne gange bliver udsat for ubehagelig eller nedværdigende behandling, som man har svært ved at forsvare sig imod. Mobningen kan både komme fra andre ansatte og fra elever, patienter, kunder m.v. 23 Har du inden for de sidste 12 måneder været udsat for mobning på din arbejdsplads? Antal personer i gruppen der har svaret bekræftende på dette spørgsmål: 15
11 10 16 OM BRUG AF RESULTATERNE Denne side citerer vejledningen til AMIs korte skema (3d-ii-vejledning-kort-skema.pdf, findes på nettet). SIDE 10/16 Fra kortlægning til handling En kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø på en arbejdsplads har ikke megen mening i sig selv. Formålet er naturligvis, at kortlægningen skal følges op af handling på de områder, hvor der er behov for forbedringer. Hvordan man arbejder med disse spørgsmål, hænger sammen med virksom-hedens kultur og størrelse. I mange tilfælde kan det være en god ide med en køreplan for processen. I den forbindelse er følgende trin af betydning for et godt resultat: 1. Hvad betyder resultaterne? Den første betingelse for at kunne handle på en relevant måde er, at man har forstået resultaterne af kortlægningen. Hvad betyder de ord, der bliver brugt, fx rolleklarhed? Hvordan tolker man de forskellige points? Denne vejledning kan forhåbentlig svare på de fleste spørgsmål. 2. Kan vi genkende billedet? Det er vigtigt, at man kan genkende det billede, der tegnes. Ellers er det ikke sandsynligt, at der er motivation til at arbejde videre med resultatet. 3. Tilbageoversættelse Denne proces handler om at besvare spørgsmålet: Hvad betyder disse resultater for os? Hvordan ytrer fx høje kvantitative krav eller manglende belønning sig på vores arbejdsplads? 4. Er det et problem? Det er ikke kortlægningen, der afgør, om man har et problem. Man kan godt ligge meget dårligt i forhold til landsgennemsnittet og alligevel beslutte, at det ikke er et problem. Man kan for så vidt også ligge bedre og beslutte, at det alligevel er et problem! 5. Er det noget, vi kan gøre noget ved? Nogle forhold er vilkår i arbejdet, som man ikke kan ændre. Det gælder fx høje følelsesmæssige krav hos sygeplejersker. Her gælder det om at klæde de ansatte på, så at de kan tackle belastningerne bedst muligt. I større virksomheder er der endvidere vilkår, der er besluttet højere oppe i virksomheden. Dem kan man ikke ændre i den enkelte afdeling. Man må evt. i dialog med den øverste ledelse. Tilbage er så de for-hold, som man kan gøre noget ved lokalt, som fx social støtte og rolleklarhed. De tre typer af faktorer kræver således forskellige typer af handling. 6. Er det noget, vi ønsker at ændre? Endelig er det vigtigt at få afklaret, om der er den nødvendige motivation og vilje til at handle. Hvis det ikke er tilfældet, kunne det tyde på, at problemet ikke er så stort. 7. Prioritering! Det er vigtigt, at man ikke går i gang med for mange ting på en gang. Så løber det meste ud i sandet. Hvis man fokuserer på få faktorer, er der større chancer for succes. 8. Lav en konkret handlingsplan. Lav handlingsplanerne så konkrete som muligt. Hvem gør hvad hvornår. Følg op på dem. Lær af processen. Lær især af fejltagelserne. Hvorfor gik processen fx i stå? Hvorfor opnåede vi ikke den ønskede forbedring? 9. Følg op! Når man gentager kortlægningen om to-tre år, kan man se, om man har opnået de ønskede forbedringer. Til gengæld kan der så være dukket nye udfordringer op. Det psykiske arbejdsmiljø er ikke noget, man ordner én gang for alle.
12 11 16 SIDE 11/16 VIGTIGE TRIVSELSFAKTORER Statistisk signifikante sammenhænge for denne gruppe De 4 områder nedenfor er vigtige indikatorer for velbefindende og arbejdsglæde. Analysen viser hvilke faktorer, der sandsynligvis er de vigtigste at tage fat på for at forbedre trivslen. Hvis ingen faktorer er nævnt, betyder det, at gruppens medlemmer oplever og vurderer deres situation meget forskelligt. Analysen derfor ikke kan pege på indsatsområder. 13 Tilfredshed med arbejdet 14 Arbejde-familie konflikt Tilfredsheden kan især øges ved at skabe forbedring i følgende faktorer: 31 1 Kvantitative krav 32 2 Arbejdstempo 3 Følelsesmæssige krav 4 Indflydelse 6 Mening i arbejdet 8 Forudsigelighed 9 Belønning i arbejdet 10 Rolleklarhed 11 Ledelseskvalitet 12 Social støtte fra overordnede 15 Tillid mellem ledelse og medarbejdere 16 Retfærdighed Den oplevede konflikt kan især reduceres ved at skabe forbedring i følgende faktorer: 1 Kvantitative krav 2 Arbejdstempo 3 Følelsesmæssige krav 8 Forudsigelighed 9 Belønning i arbejdet 11 Ledelseskvalitet 12 Social støtte fra overordnede 15 Tillid mellem ledelse og medarbejdere 16 Retfærdighed 18 Udbrændthed 19 Stress Graden af udbrændthed kan især reduceres ved at skabe forbedring i følgende faktorer: Stressniveauet kan især reduceres ved at skabe forbedring i følgende faktorer: 34 1 Kvantitative krav 35 1 Kvantitative krav 2 Arbejdstempo 2 Arbejdstempo 3 Følelsesmæssige krav 3 Følelsesmæssige krav 4 Indflydelse 9 Belønning i arbejdet 8 Forudsigelighed 11 Ledelseskvalitet 9 Belønning i arbejdet 12 Social støtte fra overordnede 11 Ledelseskvalitet 15 Tillid mellem ledelse og medarbejdere 12 Social støtte fra overordnede 16 Retfærdighed 15 Tillid mellem ledelse og medarbejdere 16 Retfærdighed
13 12 16 SIDE 12/16 FORDELINGER I % PR. SPØRGSMÅL 1A 1B 2A 2B 3A 3B 4A Kommer du bagud med dit arbejde? Land 2,4 13,7 37,6 29,6 16,8 1,6 Gruppe 9,6 30,8 36,5 9,6 13,5 2,1 Har du tid nok til dine arbejdsopgaver? Land 10,6 33,5 31,4 19,7 4,8 1,7 Gruppe 3,8 17,3 28,8 34,6 15,4 2,4 Er det nødvendigt at arbejde meget hurtigt? Land 13,0 36,2 39,3 8,8 2,7 2,5 Gruppe 28,8 40,4 28,8 1,9 0,0 3,0 Er arbejdstempoet højt gennem hele arbejdsdagen? Land 8,6 26,7 47,0 15,0 2,6 2,2 Gruppe 17,3 46,2 30,8 5,8 0,0 2,8 Bringer dit arbejde dig i følelsesmæssigt belastende situationer? Land 2,0 16,0 33,8 28,9 19,3 1,5 Gruppe 9,8 21,6 31,4 21,6 15,7 1,9 Skal du tage stilling til andre menneskers personlige problemer i dit arbejde? Land 12,3 22,0 20,2 19,1 26,3 1,7 Gruppe 3,8 11,5 21,2 36,5 26,9 1,3 Har du stor indflydelse på beslutninger om dit arbejde? Land 18,1 41,1 24,7 11,4 4,7 2,6 Gruppe 7,8 31,4 19,6 27,5 13,7 1,9 4B Har du indflydelse på mængden af dit arbejde? Land 5,1 17,8 26,0 30,2 20,9 1,6 Gruppe 1,9 15,4 25,0 23,1 34,6 1,3
14 13 16 SIDE 13/16 FORDELINGER I % PR. SPØRGSMÅL 5A 5B 6A 6B 7A 7B 8A Har du mulighed for at lære noget nyt gennem dit arbejde? Land 16,5 37,2 32,1 10,5 3,6 2,5 Gruppe 7,7 40,4 34,6 13,5 3,8 2,3 Kræver dit arbejde, at du er initiativrig? Land 14,1 44,5 32,9 6,5 2,0 2,6 Gruppe 1,9 44,2 42,3 9,6 1,9 2,3 Er dine arbejdsopgaver meningsfulde? Land 22,9 53,4 20,6 2,5 0,7 3,0 Gruppe 15,7 47,1 37,3 0,0 0,0 2,8 Føler du, at du yder en vigtig arbejdsindsats? Land 25,9 56,6 15,5 1,7 0,3 3,1 Gruppe 19,2 42,3 36,5 0,0 1,9 2,8 Synes du, at din arbejdsplads har stor personlig betydning for dig? Land 13,1 38,4 33,1 11,3 4,2 2,5 Gruppe 13,7 33,3 33,3 13,7 5,9 2,4 Ville du anbefale en god ven at søge en stilling på din arbejdsplads? Land 15,4 35,8 29,9 9,7 9,2 2,4 Gruppe 16,0 12,0 24,0 24,0 24,0 1,7 Får du på din arbejdsplads information om f.eks. vigtige beslutninger, ændringer og fremtidsplaner i god tid? Land 10,2 25,4 41,1 16,9 6,5 2,2 Gruppe 3,9 13,7 17,6 35,3 29,4 1,3 8B Får du al den information, du behøver for at klare dit arbejde godt? Land 9,1 39,5 41,4 8,0 2,0 2,5 Gruppe 10,0 16,0 44,0 24,0 6,0 2,0
15 14 16 SIDE 14/16 FORDELINGER I % PR. SPØRGSMÅL 9A 9B 10A 10B 11A 11B 12A 12B Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af ledelsen? Land 13,0 37,6 34,0 11,1 4,3 2,4 Gruppe 7,8 13,7 29,4 23,5 25,5 1,5 Bliver du behandlet retfærdigt på din arbejdsplads? Land 15,0 50,5 28,1 4,4 2,1 2,7 Gruppe 11,8 21,6 45,1 13,7 7,8 2,2 Er der klare mål for dit eget arbejde? Land 15,2 47,6 29,7 6,3 1,3 2,7 Gruppe 9,6 25,0 51,9 13,5 0,0 2,3 Ved du nøjagtigt, hvad der forventes af dig i dit arbejde? Land 21,8 57,4 18,3 2,3 0,4 3,0 Gruppe 13,5 38,5 34,6 11,5 1,9 2,5 Prioriterer den nærmeste ledelse trivslen på arbejdspladsen højt? Land 12,0 36,4 34,4 12,8 4,4 2,4 Gruppe 9,6 17,3 26,9 25,0 21,2 1,7 Er den nærmeste ledelse god til at planlægge arbejdet? Land 5,8 30,9 42,3 15,2 5,8 2,2 Gruppe 2,0 25,5 27,5 19,6 25,5 1,6 Hvor ofte er din nærmeste overordnede villig til at lytte til dine problemer med arbejdet? Land 45,2 30,3 16,5 6,2 1,8 3,1 Gruppe 13,5 30,8 17,3 26,9 11,5 2,1 Hvor ofte får du hjælp og støtte fra din nærmeste overordnede? Land 21,5 28,2 29,4 16,6 4,4 2,5 Gruppe 9,6 32,7 23,1 17,3 17,3 2,0
16 15 16 SIDE 15/16 FORDELINGER I % PR. SPØRGSMÅL 13 Angående dit job i almindelighed: Hvor tilfreds er du med dit job som helhed, alt taget i betragtning? Svar Meget tilfreds Tilfreds Utilfreds Meget utilfreds 0 Land 22,7 66,2 9,2 2,0 15,4 2,1 Gruppe 24,1 50,0 18,5 3,7 3,7 1,9 14A Føler du, at dit arbejde tager så meget af din energi, at det går ud over privatlivet? Svar Ja, helt sikkert Ja, til en vis Ja, men kun lidt Nej, slet ikke 0 Land 9,8 24,0 39,5 26,7 0,0 1,2 Gruppe 18,6 22,0 32,2 13,6 13,6 1,3 14B Føler du, at dit arbejde tager så meget af din tid, at det går ud over privatlivet? Svar Ja, helt sikkert Ja, til en vis Ja, men kun lidt Nej, slet ikke 0 Land 6,8 18,6 34,5 40,2 0,0 0,9 Gruppe 4,5 17,9 23,9 26,9 26,9 0,7 15A 15B 16A 16B Kan man stole på de udmeldinger, der kommer fra ledelsen? Land 13,8 40,4 35,4 7,7 2,7 2,5 Gruppe 7,7 25,0 36,5 21,2 9,6 2,0 Stoler ledelsen på, at medarbejderne gør et godt stykke arbejde? Land 20,1 53,6 21,3 3,9 1,1 2,9 Gruppe 3,8 15,4 28,8 25,0 26,9 1,4 Bliver konflikter løst på en retfærdig måde? Land 7,4 36,1 42,7 10,4 3,4 2,3 Gruppe 5,8 9,6 26,9 36,5 21,2 1,4 Bliver arbejdsopgaverne fordelt på en retfærdig måde? Land 6,3 39,1 46,4 6,9 1,3 2,4 Gruppe 1,9 21,2 36,5 28,8 11,5 1,7 17 Hvordan synes du, at dit helbred er alt i alt? Svar Fremragende Vældig godt Godt Mindre godt Dårligt Land 14,8 42,3 35,8 6,4 0,8 2,6 Gruppe 13,5 40,4 28,8 15,4 1,9 2,5
17 16 16 SIDE 16/16 FORDELINGER I % PR. SPØRGSMÅL 18A 18B 19A 19B Hvor tit har du følt dig udkørt? Svar Hele tiden En stor del af tiden En del af tiden Lidt af tiden På intet tidspunkt Land 1,5 12,6 27,5 47,3 11,1 1,5 Gruppe 1,9 32,7 25,0 28,8 11,5 1,8 Hvor tit har du været følelsesmæssigt udmattet? Svar Hele tiden En stor del af tiden En del af tiden Lidt af tiden På intet tidspunkt Land 0,9 7,5 15,5 42,9 33,1 1,0 Gruppe 3,9 21,6 29,4 25,5 19,6 1,6 Hvor tit har du været stresset? Svar Hele tiden En stor del af tiden En del af tiden Lidt af tiden På intet tidspunkt Land 1,7 10,8 18,3 44,2 25,0 1,2 Gruppe 4,0 24,0 34,0 26,0 12,0 1,8 Hvor tit har du været irritabel? Svar Hele tiden En stor del af tiden En del af tiden Lidt af tiden På intet tidspunkt Land 0,3 5,0 17,2 61,3 16,2 1,1 Gruppe 3,8 25,0 34,6 28,8 7,7 1,9
Kriminalforsorgens Trivselsundersøgelse Samlet resultat
Kriminalforsorgens Trivselsundersøgelse 2008 15. januar 2009 Indhold Indhold 1 Læservejledning 3 2 Overordnet sammenligning af dimensioner 4 3 Kvantitative krav 5 4 Arbejdstempo 6 5 Følelsesmæssige krav
Læs mereArbejdspladsvurdering Kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø på Carolineskolen Resultater og handlingsplan
Arbejdspladsvurdering Kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø på Carolineskolen Resultater og handlingsplan jun-10 Vi har i skoleåret 2009-2010 kortlagt det psykiske arbejdsmiljø på skolen på baggrund
Læs mere10. oktober Samlet resultat. Trivselsundersøgelse Aabenraa Kommune
10. oktober Samlet resultat Trivselsundersøgelse Aabenraa Kommune Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved
Læs mereRinge Fri- og Efterskole. Samlet Resultat
16. februar 2010 Indhold 1 Læservejledning 3 2 Overordnet sammenligning af dimensioner 4 3 Kvantitative krav 5 4 Arbejdstempo 6 5 Følelsesmæssige krav 7 6 Indflydelse 8 7 Udviklingsmuligheder 9 8 Mening
Læs merePsykisk arbejdsmiljø
Psykisk arbejdsmiljø Vejledning til brugere af AMI s korte spørgeskema til kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø Ny udgave 2006 Gurli Mortensen Erhvervspsykologi gurlimortensen@mail.dk AMI s korte skema
Læs merePsykisk arbejdsmiljø. Vejledning til brugere af AMI s korte spørgeskema til kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø. Ny udgave
Psykisk arbejdsmiljø Vejledning til brugere af AMI s korte spørgeskema til kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø Ny udgave 2006 2 AMI s korte skema om psykisk arbejdsmiljø AMI har i 2005-06 udviklet
Læs mereKøbenhavns fængsler '11
19. april Københavns fængsler '11 Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved at stille nogle spørgsmål om den
Læs mere2. maj Pensioner '11. Kriminalforsorgen '11
2. maj Pensioner '11 Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved at stille nogle spørgsmål om den samme egenskab
Læs mereArresthusinspektør for Syd- og sønderjylland og Fyn '11
13. april Arresthusinspektør for Syd- og sønderjylland og Fyn '11 Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved
Læs mere12. april Kriminalforsorgen '11
12. april 2011 Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved at stille nogle spørgsmål om den samme egenskab ved
Læs mereArresthusinspektør for Midt- og Nordjylland '11
13. april Arresthusinspektør for Midt- og Nordjylland '11 Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved at stille
Læs mereDirektoratet, KUC, Fællesudg. '11
2. maj Direktoratet, KUC, Fællesudg. '11 Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved at stille nogle spørgsmål
Læs mereKriminalforsorgen 2015 Trivselsrapport 19. november 2015
Kriminalforsorgen Trivselsrapport 19. november Kriminalforsorgen Samlet Antal besvarelser 3695 Svarprocent 81 Indholdsfortegnelse Side Læsevejledning 3 Opsummering og udvikling 4 01. Kvantitative krav
Læs mere2. maj 2011. Åbne fængsler '11. Kriminalforsorgen '11
2. maj Åbne fængsler '11 Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved at stille nogle spørgsmål om den samme egenskab
Læs mereAffald Plus Samlet
Side 1 Læsevejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst ved at stille nogle spørgsmål om den samme egenskab ved arbejdsmiljøet,
Læs mereKortlægningen af det psykiske arbejdsmiljø med AMI s spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø. Hvad betyder de forskellige dimensioner?
Kortlægningen af det psykiske arbejdsmiljø med AMI s spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø Hvad betyder de forskellige dimensioner? Formålet med dette papir er at give en kort beskrivelse af dimensionerne
Læs mereTrivselsundersøgelse
Systematisk arbejdsmiljøarbejde. Trivselsundersøgelse - vejledning og handlingsplan Trivselsundersøgelse Vejledning til opgørelse af spørgeskema om det psykiske arbejdsmiljø med tillægsspørgsmål. Skema
Læs mereTrivselsundersøgelse 2009. Kulturforvaltningen
26. juni 2009 Indholdsfortegnelse Forord 2 Læservejledning 3 Overordnet sammenligning 4 Kvantitative krav 5 Arbejdstempo 6 Følelsesmæssige krav 7 Indflydelse 8 Udviklingsmuligheder 9 Mening i arbejdet
Læs merePsykisk arbejdsmiljø. AMI s korte spørgeskema til kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø. Ny udgave
Psykisk arbejdsmiljø AMI s korte spørgeskema til kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø Ny udgave 6 Spørgeskemaet Dette spørgeskema er udviklet af Arbejdsmiljøinstituttet som et redskab til vurdering
Læs mereSpørgeskema om psykisk arbejdsmiljø. Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn
Spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø Her er gjort plads til institutionens/firmaets eget logo og navn Hvilken afdeling arbejder du i? Hvad er din stilling? Psykisk arbejdsmiljø De følgende spørgsmål handler
Læs mereTrivselsundersøgelse. Albertslund Kommune. Kulturforvaltningen
18. oktober 2007 Indholdsfortegnelse Forord 2 Læservejledning 3 Overordnet sammenligning 4 Kvantitative krav 5 Arbejdstempo 6 Følelsesmæssige krav 7 Indflydelse 8 Udviklingsmuligheder 9 Mening i arbejdet
Læs mere1A. Kommer du bagud med dit arbejde?
1A. Kommer du bagud med dit arbejde? 2 24 Alle svarpersoner (=46) 2 1 13 1 9 Altid Ofte Sommetider Sjældent Aldrig/næsten aldrig 1/44 1B. Har du tid nok til dine arbejdsopgaver? 3 Alle svarpersoner (=46)
Læs mereVirksomhedens psykiske arbejdsmiljø. Udarbejdet af Ibsing & Fornitz ApS
Virksomhedens psykiske arbejdsmiljø - Udarbejdet af Ibsing & Fornitz ApS 09-04-2010 Indholdsfortegnelse Læsevejledning... 3 Metode... 3 Overordnet sammenligning... 4 Dimensionen kvantitative krav... 5
Læs mereTrivselsmålingen 2013
Trivselsmålingen 2013 Skanderborg Kommune 25. februar 22. marts Udarbejdet af AM-Gruppen Trivselsmålingen, 2. version 25. februar 22. marts 2013 Rapporten er trykt af AM-Gruppen 16. april 2013 Sammenfatning
Læs mereTrivselsmålingen 2013
Trivselsmålingen 2013 Skanderborg Kommune Børn og Unge Skovbo 25. februar 22. marts Udarbejdet af AM-Gruppen Trivselsmålingen 25. februar 22. marts 2013 Rapporten er trykt af AM-Gruppen 21. maj 2013 Sammenfatning
Læs mereTrivselsundersøgelse på Institut for Farmakologi og Farmakoterapi Besvarelser fordelt på TAP / VIP / Ph.d.
Trivselsundersøgelse på Institut for Farmakologi og Farmakoterapi Besvarelser fordelt på TAP / VIP / Ph.d. Antal besvarelser: 56 Antal inviterede respondenter: 9 Besvarelsesprocent: 62,2% Baggrundsspørgsmål
Læs mereBilag 2. Dimensionerne i undersøgelsen Hvordan er de målt? Krav i arbejdet:
Bilag 2 Dimensionerne i undersøgelsen Hvordan er de målt? I undersøgelsen anvendes en lang række dimensioner i det psykiske arbejdsmiljø. Det kan være indflydelse i arbejdet, stress, social støtte osv.
Læs mereTrivselsundersøgelse på Institut for Farmaci og Analytisk Kemi Besvarelser fordelt på TAP / VIP / Ph.d.
Trivselsundersøgelse på Institut for Farmaci og Analytisk Kemi Besvarelser fordelt på TAP / VIP / Ph.d. Antal besvarelser: 96 Antal inviterede respondenter: 146 Besvarelsesprocent: 65,8% Baggrundsspørgsmål
Læs mereFANØ KOMMUNES TRIVSELSUNDERSØGELSE OG APV
AMI's Model beelser: Svarprocent: % FANØ KOMMUNES TRIVSELSUNDERSØGELSE OG APV RESULTATER FORDELT PÅ 01 TEMAER Ikke relevant Total 4 8 14 49% Fysiske forhold 87 13 8% Ergonomiske forhold 78 22 Oplæring,
Læs mereAPV-KORTLÆGNING FYSISKE FORHOLD ERGONOMISKE FORHOLD. Arbejdsplads og omgivelser. Belysning. Støj/vibrationer. Rengøring. Passiv rygning.
APV-KORTLÆGNING Arbejdsplads og omgivelser Skovvej 7 33/35 - Svar% 94,3 Dato: Maj 2015 FYSISKE FORHOLD 1. Indretning 91 3 2. Pladsforhold 82 9 3 3. Temperatur 67 30 3 4. Træk 82 12 5. Ventilation 79 12
Læs merePsykisk arbejdsmiljø. AMI s korte spørgeskema til kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø. Ny udgave
Psykisk arbejdsmiljø AMI s korte spørgeskema til kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø Ny udgave 6 Spørgeskemaet Dette spørgeskema er udviklet af Arbejdsmiljøinstituttet som et redskab til vurdering
Læs mereKommer du bagud med dit arbejde?
1 1 1 1 1 Kommer du bagud med dit arbejde? 1 1 1 Har du tid nok til dine arbejdsopgaver? Har du indflydelse på mængden af dit arbejde? 1 1 1 1 Har du stor indflydelse på beslutninger omkring dit arbejde?
Læs mereSpørgeskema - PSYKISK ARBEJDSPLADSVURDERING 2018 - Brøndby Gymnasi... Side 1 af 22 Brøndby Gymnasium 2017/18 Bruger: KN Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Spørgeskema
Læs mereArbejdsmiljøundersøgelsen 2014
Arbejdsmiljøundersøgelsen Udviklingen af arbejdsmiljøet fra - blandt læger med klinisk ansættelse på onkologiske afdelinger i Danmark - baseret på spørgeskemabaseret tværsnitsundersøgelser Baggrund FYO
Læs mereTRIVSELSRAPPORT BØRN OG UNGE
2011 TRVSELSRAPPORT BØRN OG UNGE Bus november 2011 0 NDHOLDSFORTEGNELSE 1. Forord... 2 2. Læsevejledning... 3 3. Overblik... 4 Kvantitative krav... 5 Arbejdstempo... 5 Følelsesmæssige krav... 6 ndflydelse...
Læs mereSpørgeskema. Det er vigtigt, at alle etiske regler overholdes, når man bruger skemaet:
Spørgeskema Dette spørgeskema er udviklet af Arbejdsmiljøinstituttet som et redskab til vurdering og kortlægning af det psykiske arbejdsmiljø. Når medarbejderne har udfyldt spørgeskemaerne, samles skemaerne
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Ovenpå. Medarbejderrapport
2013 Trivselsrapport Børn og unge Ovenpå Medarbejderrapport Ovenpå 2 Trivselsrapport 2013 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Rapporten her er resultatet af trivselsundersøgelsen blandt medarbejderne
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Julsøvej. Medarbejderrapport
2013 Trivselsrapport Børn og unge Julsøvej Medarbejderrapport Julsøvej 2 Trivselsrapport 2013 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Rapporten her er resultatet af trivselsundersøgelsen blandt medarbejderne
Læs mereHar du tid nok til dine arbejdsområder? Altid Ofte Sommetider Sjældent Aldrig/næsten aldrig 0 10 13 8 2
Spørgeskema vedr det psykiske arbejdsmiljø Skemaer i alt: 34 Kommer du bagud med dit arbejde? 3 7 18 5 0 Har du tid nok til dine arbejdsområder? 0 10 13 8 2 Er det nødvendigt at arbejde meget hurtigt?
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Vuggestuen Pilehuset. Medarbejderrapport
2013 Trivselsrapport Børn og unge Vuggestuen Pilehuset Medarbejderrapport Vuggestuen Pilehuset 2 Trivselsrapport 2013 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Rapporten her er resultatet af trivselsundersøgelsen
Læs mereOversigt over dimensioner i GL s spørgeskema om professionel kapital, 2015
Oversigt over dimensioner i GL s spørgeskema om professionel kapital, 2015 Spørgsmålene er i videst muligt omfang hentet fra nyeste nationale undersøgelser gennemført af NFA, Det Nationale Forskningscenter
Læs mereBørn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema
Ref.nr.: Børn og Unge Trivselsundersøgelse Spørgeskema TRIVSELSUNDERSØGELSE 2014 2 PSYKISK ARBEJDSMILJØ De følgende spørgsmål handler om psykisk arbejdsmiljø, tilfredshed og trivsel i arbejdet. Nogle af
Læs mereBørn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema
Ref.nr.: Børn og Unge Trivselsundersøgelse 2015 Spørgeskema TRIVSELSUNDERSØGELSE 2015 2 PSYKISK ARBEJDSMILJØ De følgende spørgsmål handler om psykisk arbejdsmiljø, tilfredshed og trivsel i arbejdet. Nogle
Læs merehttps://online4.safetynet.dk/odensekommune/questionnaire/questionnaireinternal.as...
Spørgeramme 01 Side 1 af 1 1-0-01 Arbejdets organisering og indhold De følgende spørgsmål handler om indhold og organisering af dine arbejdsopgaver Spørgeramme 01 Anonym Trivselsundersøgelse i Odense Kommune
Læs mereTRIVSELSRAPPORT BØRN OG UNGE
2011 TRVSELSRAPPORT BØRN OG UNGE Sct. Anna november 2011 0 NDHOLDSFORTEGNELSE 1. Forord... 2 2. Læsevejledning... 3 3. Overblik... 4 Kvantitative krav... 5 Arbejdstempo... 5 Følelsesmæssige krav... 6 ndflydelse...
Læs mereSvarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016
Rapporten er lavet d.04-10-2016 Svarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016 02 Afgrænsninger Skabelon: Svarfordelingsrapport Områder: APV Undersøgelse: APV og trivselsundersøgelse 2016 Denne
Læs mereKort oversigt over skalaerne i de nye Tre-dækker II spørgeskemaer
2005 Kort oversigt over skalaerne i de nye Tre-dækker II spørgeskemaer I forbindelse med udviklingen af tre-dækker II har vi lagt vægt på at udvikle korte skalaer til brug for forskningen ( forskerskemaet
Læs mereSvarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016
Rapporten er lavet d.04-10-2016 Svarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016 02 Afgrænsninger Skabelon: Svarfordelingsrapport Områder: APV Undersøgelse: APV og trivselsundersøgelse 2016 Denne
Læs mereSvarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016
Rapporten er lavet d.04-10-2016 Svarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016 02 Afgrænsninger Skabelon: Svarfordelingsrapport Områder: APV Undersøgelse: APV og trivselsundersøgelse 2016 Denne
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Dagplejen i Skovvangen. Medarbejderrapport
2013 Trivselsrapport Børn og unge Dagplejen i Skovvangen Medarbejderrapport Dagplejen i Skovvangen 2 Trivselsrapport 2013 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Rapporten her er resultatet af trivselsundersøgelsen
Læs mereSPØRGERAMME FOR TRIVSELSUNDERSØGELSEN
SPØRGERAMME FOR TRIVSELSUNDERSØGELSEN ARBEJDETS ORGANISERING OG INDHOLD* Ved du klart, hvad der er dine ansvarsområder? Ved du hvad der forventes af dig i dit arbejde? Er dine arbejdsopgaver meningsfulde?
Læs mereNørre Snede Gymnasium
5. maj 2015 Nørre Snede Gymnasium Afdækning af Professionel Kapital 2015 EKSEMPELRAPPORT (TILFÆLDIGE DATA) Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner.
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Vuggestuen Åkanden. Medarbejderrapport
2013 Trivselsrapport Børn og unge Vuggestuen Åkanden Medarbejderrapport Vuggestuen Åkanden 2 Trivselsrapport 2013 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Rapporten her er resultatet af trivselsundersøgelsen
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Terapi. Medarbejderrapport
2015 Trivselsrapport Børn og unge Terapi Medarbejderrapport Terapi 2 Trivselsrapport 2015 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Velkommen til resultatet af trivselsundersøgelsen blandt medarbejderne i
Læs mereSvarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016
Rapporten er lavet d.04-10-2016 Svarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016 02 Afgrænsninger Skabelon: Svarfordelingsrapport Områder: APV Undersøgelse: APV og trivselsundersøgelse 2016 Denne
Læs mereForslag til Virksomhedsskema for Aarhus Kommune
Forslag til Virksomhedsskema for Aarhus Kommune Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø (NFA) har udviklet et nyt spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø Dansk Psykosocialt Spørgeskema. I den forbindelse
Læs mereNykøbing. Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) THY-MORS HF & VUC - HF-lærer
Nykøbing Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) THY-MORS HF & VUC - HF-lærer aaa Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver
Læs mere31. oktober Virum Gymnasium. Afdækning af Professionel Kapital efteråret Bestående af: - TAP (pedeller/sekretærer/it), lærere, ledelse
31. oktober 2016 Virum Gymnasium Afdækning af Professionel Kapital efteråret 2016 Bestående af: - TAP (pedeller/sekretærer/it), lærere, ledelse Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø
Læs mereVordingborg Gymnasium & HF
Vordingborg Gymnasium & HF Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) Professionel kapital 2019 forår Bestående af: Ledelse Pædagogisk personale Teknisk/administrativt personale aaa Læservejledning
Læs mereNørre Snede Erhvervsskole
11. april 2016 Nørre Snede Erhvervsskole Afdækning af Professionel Kapital foråret 2016 Bestående af: - Lærere Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række
Læs mereSønderborg. Afdækning af Professionel Kapital (foråret 2018) VUC Syd. Bestående af: AVU, FVU og OBU HF
Sønderborg Afdækning af Professionel Kapital (foråret 2018) VUC Syd Bestående af: AVU, FVU og OBU HF aaa Sønderborg a Afdækning af Professionel Kapital (foråret 2018) Læservejledning I denne rapport er
Læs mereAdministration. Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) THY-MORS HF & VUC
Administration Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) THY-MORS HF & VUC aaa Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension
Læs mereNakskov Gymnasium og HF
1. november 2017 Nakskov Gymnasium og HF Afdækning af Professionel Kapital (efteråret 2017) Bestående af: - Gymnasiale lærere - TAP Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet
Læs mere27. oktober HF-lærere Thisted. Afdækning af Professionel Kapital Thy-Mors HF og VUC
27. oktober 2015 HF-lærere Thisted Afdækning af Professionel Kapital 2015 Thy-Mors HF og VUC Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver
Læs mereTAP. Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) THY-MORS HF & VUC
TAP Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) THY-MORS HF & VUC aaa Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner. Hver dimension er belyst
Læs mereFrederiksværk Gymnasium og HF
24. marts 2017 Frederiksværk Gymnasium og HF Afdækning af Professionel Kapital foråret 2017 Bestående af: - Gymnasielærere 46 - Ledelse 4 - TAP 6 Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø
Læs merePsykisk arbejdsmiljø
Psykisk arbejdsmiljø Set i lyset af den økonomiske krise Business Danmark november/december 2009 BD272 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Analyseproblem... 2 Metode og datamateriale... 3 Hovedkonklusioner...
Læs mereVUF. Afdækning af Professionel Kapital (efterår 2018) Professionel kapital 2018 efteråret. Bestående af: ADM_TAP AVU GYM Ledelse
VUF Afdækning af Professionel Kapital (efterår 2018) Professionel kapital 2018 efteråret Bestående af: ADM_TAP AVU GYM Ledelse aaa Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet
Læs mere1. november Herning HF & VUC. Afdækning af Professionel Kapital (efteråret 2017) Bestående af: - AVU - HF-AM - HF-DW - HF-SR - TAP
1. november 2017 Herning HF & VUC Afdækning af Professionel Kapital (efteråret 2017) Bestående af: - AVU - HF-AM - HF-DW - HF-SR - TAP Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet
Læs mere1. november 2017 TAP. Afdækning af Professionel Kapital (efteråret 2017) Nakskov Gymnasium og HF
1. november 2017 TAP Afdækning af Professionel Kapital (efteråret 2017) Nakskov Gymnasium og HF Læservejledning I denne rapport er det psykiske arbejdsmiljø beskrevet ved hjælp af en række dimensioner.
Læs mereTHY-MORS HF & VUC. Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) Professionel kapital 2019 forår. Bestående af:
THY-MORS HF & VUC Afdækning af Professionel Kapital (Foråret 2019) Professionel kapital 2019 forår Bestående af: Administration AVU-lærer HF-lærer Ledelse TAP aaa Læservejledning I denne rapport er det
Læs mereSpørgsmålene er inden for rammerne: Arbejdsmiljø, privatliv og familieliv, helbred og velbefindende.
Arbejdsmiljøundersøgelse Arbejdspladsvurdering af det fysiske og psykiske arbejdsmiljø (APV). Undersøgelsen er rettet mod hele medarbejderstaben (lærere, pedeller, rengøring og teknisk adm. personale),
Læs mereTRIVSELSMÅLING 2014. CUP Engelsborgskolen Enhedsrapport. Antal besvarelser: 25. Svarprocent: 36% LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE
CUP Antal besvarelser: 25 TRIVSELSMÅLING 214 Svarprocent: 36% INDLEDNING 1 er en måling af trivsel og psykisk arbejdsmiljø blandt alle ansatte i Lyngby-Taarbæk Kommune. I denne rapport fremlægges enhedens
Læs mereArbejdsforhold og trivsel
Arbejdsforhold og trivsel NFA s spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø blandt timelønnede i virksomheder i bygge- og anlægsbranchen 7 Dette spørgeskema handler om arbejdsforhold i det firma, du er ansat i:
Læs mereTrivselsrapport for 2 BKF - By- og Kulturforvaltningen
TRIVSELSUNDERSØGELSEN En måling af trivslen i Odense Kommune Trivselsrapport for 2 BKF - By- og Kulturforvaltningen Antal inviterede: 1306 Antal besvarelser: 1022 Besvarelses procent: 78.25 % 23-09-2016
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Vuggestuen Århusbo. Medarbejderrapport
2015 Trivselsrapport Børn og unge Vuggestuen Århusbo Medarbejderrapport Vuggestuen Århusbo 2 Trivselsrapport 2015 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Velkommen til resultatet af trivselsundersøgelsen
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Engdalskolen. Medarbejderrapport
2014 Trivselsrapport Børn og unge Engdalskolen Medarbejderrapport Engdalskolen 2 Trivselsrapport 2014 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Ifølge arbejdsmiljølovgivningen skal APV en på en arbejdsplads
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Skovvangen dagtilbud. Totalrapport - Medarbejdere
2013 Trivselsrapport Børn og unge Skovvangen dagtilbud Totalrapport - Medarbejdere Skovvangen dagtilbud 2 Trivselsrapport 2013 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Rapporten her er resultatet af trivselsundersøgelsen
Læs mereNOTAT Ledernes psykiske arbejdsmiljø Udvikling fra 2012 til 2015
Louise Kryspin Sørensen Juni 2016 NOTAT Ledernes psykiske arbejdsmiljø Udvikling fra 2012 til 2015 Fra 2012 til 2015 har syv dimensioner udviklet sig signifikant negativt for lederne. Det drejer sig om:
Læs mereVejledning til NFA s spørgeskema om Arbejdsforhold og trivsel på byggepladser
Vejledning til NFA s spørgeskema om Arbejdsforhold og trivsel på byggepladser Denne vejledning giver hjælp til, hvordan man bruger spørgeskemaet. 2007 Få med denne vejledning hjælp til: - Inspiration til
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Magistratsafdelingen for Børn og Unge. Totalrapport
2013 Trivselsrapport Børn og unge Magistratsafdelingen for Børn og Unge Totalrapport Magistratsafdelingen for Børn og Unge 2 Trivselsrapport 2013 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Rapporten her er
Læs mereCampus Bornholm. Afdækning af Professionel Kapital efteråret oktober Bestående af:
31. oktober 2016 Campus Bornholm Afdækning af Professionel Kapital efteråret 2016 Bestående af: - AVU/FVU/OBU - Chefgruppe - EUD håndværkerafd. - EUD kontor-handel - EUD mad - HF lærere - HHX/HTX lærere
Læs mereTRIVSELSUNDERSØGELSEN
TRIVSELSUNDERSØGELSEN En måling af trivslen i Odense Kommune Trivselsrapport for Fritidsundervisning Antal inviterede: 8 Antal besvarelser: 4 Besvarelses procent: 50.00 % 01-10-2015 Den årlige trivselsundersøgelse
Læs merePsykisk arbejdsmiljø
Kære deltager Dette spørgeskema handler om psykisk arbejdsmiljø og trivsel på arbejdspladsen. Spørgeskemaet berører en lang række forskellige temaer, som fx samarbejde, ledelse, arbejdets organisering
Læs mereSvarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016
Rapporten er lavet d.04-10-2016 Svarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016 02 Afgrænsninger Skabelon: Svarfordelingsrapport Områder: APV Undersøgelse: APV og trivselsundersøgelse 2016 Denne
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Tilst dagtilbud. Totalrapport - Medarbejdere
2013 Trivselsrapport Børn og unge Tilst dagtilbud Totalrapport - Medarbejdere Tilst dagtilbud 2 Trivselsrapport 2013 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Rapporten her er resultatet af trivselsundersøgelsen
Læs mereDe tre nye skemaer Opbygning og indhold
De tre nye skemaer Opbygning og indhold Jan Pejtersen AMI s nye spørgeskemaer om psykisk arbejdsmiljø,. maj 006, kl. 6 Tredækker konceptet Forskere Arbejdsmiljøprofessionelle Virksomheder De vigtigste
Læs mereSpørgeskema til brug i forbindelse med afdækning af trivsel og social kapital
Spørgeskema til brug i forbindelse med afdækning af trivsel og social kapital Dette spørgeskema består af 60 spørgsmål og er udarbejdet ud fra Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø NFAs spørgeskema
Læs mereSvarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016
Rapporten er lavet d.04-10-2016 Svarfordelingsrapport: APV OG TRIVSELSUNDERSØGELSEN 2016 02 Afgrænsninger Skabelon: Svarfordelingsrapport Områder: APV Undersøgelse: APV og trivselsundersøgelse 2016 Denne
Læs mereKonstruktion af skalaer De numre, der står ud for de enkelte spørgsmål markerer de numre, spørgsmålene har i forskningsspørgeskemaet.
Uddybende vejledning til DPQ Forskningsskema om psykosocialt arbejdsmiljø Konstruktion af skalaer og beregning af skalaværdier Når vi skal måle psykosocialt arbejdsmiljø ved hjælp af spørgeskemaer, har
Læs mereTrivselsrapport. Børn og unge. Hasle skole. Medarbejderrapport
2015 Trivselsrapport Børn og unge Hasle skole Medarbejderrapport Hasle skole 2 Trivselsrapport 2015 FORORD Kære medarbejder i Børn og Unge Velkommen til resultatet af trivselsundersøgelsen blandt medarbejderne
Læs mereArbejdsforhold og trivsel
Arbejdsforhold og trivsel NFA s spørgeskema om psykisk arbejdsmiljø blandt timelønnede på byggepladser i bygge- og anlægsbranchen 7 Dette spørgeskema handler om arbejdsforhold på den byggeplads, du i øjeblikket
Læs mereForvaltningsrapport KFF 2012. Sådan læses rapporten Rapporten er opdelt i flg. afsnit: Om anonymitet. Om supplerende spørgsmål
Forvaltningsrapport KFF 212 Denne rapport sammenfatter resultaterne af trivselsmålingen. Den omfatter standardspørgeskemaet i Trivselmeter om trivsel og psykisk arbejdsmiljø, eventuelt suppleret med spørgsmål
Læs mereTrivselsundersøgelse 2011 Lokal rapport
Denne rapport sammenfatter resultaterne af trivselsmålingen i hele Furesø Kommune 2011. Trivselsmålingen har en svarprocent på.9 pct. En svarprocent på 0-0 pct. regnes sædvanligvis for at være tilfredsstillende
Læs mereAPV og Trivselsundersøgelsen 2015
Rapporten er lavet d.31-01-2015 APV og Trivselsundersøgelsen 2015 02 Afgrænsninger Skabelon: Kronologisk rapport Områder: APV Kortlægning: APV og Trivselsundersøgelsen 2015 Denne rapport: Borgmesterkontoret
Læs mereAlbertslund Kommune 2012. Sådan læses rapporten Rapporten er opdelt i flg. afsnit: Om anonymitet. Om supplerende spørgsmål
Albertslund Kommune 2012 Denne rapport sammenfatter resultaterne af trivselsmålingen. Den omfatter standardspørgeskemaet i Trivselmeter om trivsel og psykisk arbejdsmiljø, eventuelt suppleret med spørgsmål
Læs mereTrivsel 2016 Designskolen Kolding Totalrapport TRIVSEL Antal besvarelser: 81 Svarprocent: 90%
Designskolen Kolding TRIVSEL 216 Antal besvarelser: 81 Svarprocent: 9 Designskolen Kolding LÆSEVEJLEDNING 1 Designskolen Kolding RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER 2 Nedenfor fremgår resultater på undersøgelsens
Læs mere23. mart s 2015. Afdækning af Professionel Kapital 2015
23. mart s 2015 Afdækning af Professionel Kapital 2015 Dig og dit arbejde I meget høj grad I høj grad Delvist I ringe grad I meget ringe grad 1.1) I hvor høj grad føler du, at du yder en vigtig arbejdsindsats?
Læs mereAntal besvarelser: 85 TRIVSEL 2015. Designskolen Kolding Svarprocent: 100% Totalrapport
beelser: 85 TRIVSEL 215 Svarprocent: Trivsel 215 LÆSEVEJLEDNING 1 SÅDAN LÆSES FIGURERNE Til venstre for figuren vises de enkelte spørgsmålsformuleringer. Mellem spørgsmålsformuleringen og grafikken vises
Læs mereStatus for APV for trivslen/det psykiske arbejdsmiljø på fire fakulteter
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Til medlemmer af HSU SAGSNOTAT 11. MARTS 2009 Vedr.: Sagsbehandler: Karen Boesen Status for APV for trivslen/det psykiske arbejdsmiljø på fire fakulteter 1. Baggrund
Læs mere