Inklusion i klubben. Velkommen Til et oplæg om inklusion i en fritidskontekst

Transkript

1 Velkommen Til et oplæg om inklusion i en fritidskontekst

2 Det vil jeg komme ind på Definition af begrebet inklusion Inklusion i en fritidskontekst Fordele ved en inkluderende tilgang Arbejdspunkter i en inklusionspraksis Hvad gør I hos jer?

3 Visionen om det inkluderende samfund med ansvarlighed for alle i udsatte positioner. Styringsredskabet: internationale regler og konventioner, nationale love og lokale politikker, som feks: børnepolitik og handicappolitik Et dannelses perspektiv, hvor sociale fællesskaber påtager sig ansvar for at skabe muligheder for den enkelte for at deltage Styringsredskabet er en pædagogisk refleksion og kontinuerlig praksis udvikling vi skal øve os. En individuelt oplevet erfaringshorisont, men forskellige fortolknings og handlingsmuligheder

4 Eksklusion: Du er anderledes end mig/os, så der er ikke plads til dig her Rummelighed: Det er mig, der er»rigtig«, og dig, der er»forkert«, men jeg vil da gerne prøve at rumme dig Inklusion: Vi er begge forskellige som mennesker, men vi har lige meget ret til at være del af fællesskabet

5 Inklusion og anerkendelse hænger sammen Anerkendelse er grundlaget for styrkelse af individets selvværd Kan ikke bruges som tilskyndelse Anerkendelse er identitetsskabende Bekræfter barnet blot i kraft af dets eksistens Kan misforstås og blive tyrannisk i sin insisteren på det gode og rigtige

6 Anerkendelse er ikke et nyt pædagogisk fif, men et gammelt relationelt fænomen Magtfrie relationer findes ikke Det handler om at gå på opdagelse i det, der lykkes, frem for det problematiske Der er grænser for anerkendelsen: Væk med godhedstyranniet og manglen på relevant kritik At pakke tingene ind i anerkendelse forhindrer mig i at finde ud af hvad du egentlig mener vær autentisk Alle mennesker vokser af anerkendelse Alle mennesker har behov for at sige fra Der er masser af udviklingspotentiale i konflikter

7 Inklusion i en fritidskontekst Der foregår uformel læring ikke krav til pensum Klub er baseret på frivilligt fremmøde Klubbens kerneydelse er at danne fællesskaber Klubben har en forebyggende opgave eksklusion fører ofte til forskellige former for mistrivsel Forældrearbejdet kan være sporadisk

8 Hvilke vanskeligheder reagerer omverdenen på? Socialt samspil Social forståelse Selvindsigt Kommunikation Forestillings-/ empati evne Opmærksomhed og koncentration Kontakt etablering/ vedligehold/ udvikling

9 Inkluderende praksis: At kunne se eksklusion når den optræder på forskellige niveauer At kunne beskrive og reflektere over egen praksis At kunne tilrettelægge fællesskaber At kunne dele viden og ansvar for alle børn At kunne være centrum for de flerfaglige indsatser omkring børnene Inklusions pædagogik: Hans Reitzels forlag

10 Refleksion - at opdage dét du tror, du ikke ved.. Refleksion er en aktiv vedvarende og omhyggelig granskning af den eksisterende viden, og af forholdet mellem det vi tænker og det der sker i virkeligheden John Dewey Refleksionen i sig selv er ikke det vigtige - det er resultatet af refleksionen nemlig udvikling og læring! Refleksionen kan være værn mod vanetænkning og golde rutiner der skabes mulighed for alternativer

11 Refleksionsprocessens to dele og passende forstyrrelser Den første del er at der sker et eller andet. En oplevelse, en dialog eller fred og ro. Ud fra dette bliver der så stillet nogle spørgsmål, enten af dig selv eller af andre, og det er så i processen med at finde svarene, at refleksionen opstår En oplevelse, der bryder med nogle af de tankemæssige forudsætninger vi har, kan være med til at skabe refleksion og dermed ny udvikling

12 Eftertanke og refleksivitet Eftertanke er når du ser tilbage på en oplevelse og tænker over den. Eftertanke bruger vi når vi evaluerer et forløb og forsøger på at få et fælles billede på hvad der skete og hvor vi kunne ha gjort det bedre Refleksivitet er at tænke over hvordan man tænker og dermed bliver klogere på sig selv. Det handler om at finde de forudsætninger man ubevidst bruger når man tænker. I refleksiviteten tester man sine valg forstærker, bekræfter eller afkræfter dem man bruger helikopterperspektivet

13 Kontakt og relation det overordnede perspektiv Relationen er altid den professionelles ansvar Det er den voksnes relationskompetence som er grundlaget for at udvikle relationer Relationen er asymmetrisk ligeværdig men ikke jævnbyrdig Relationen skal genforhandles kontinuerligt

14 Kontakt og relation den autentiske voksne Vis interesse træk dig i tide når fællesskabet er etableret og hav kontinuerligt fokus på barnets udvikling Vær aldrig sur og utilgængelig men sig fra når du mener det, og begrund det Se bag om handlinger og adfærd det intentionelle perspektiv Vis respekt for børnene og forlang respekt for din funktion og person Brug Gummitarzan princippet Og så skader det ikke med humor og paradoksale interventioner

15 Klubbens DNA - Praksis med hjerne og hjerte Intentionel praksis og social læring Aktiviteter med kvalitet og mening Bærende relationer og fællesskaber Børn og unges inddragelse og medbestemmelse Forebyggende og socialpædagogiske indsatser Samarbejde på kryds og tværs

16 Arbejdspunkter i en inkluderende praksis Organisering af refleksionsrum (tid, form) Dokumentation ser vi det samme? Vær ærlig omkring dine egne holdninger og præferencer Har inklusion en grænse og er I enige her?

17 Fordele ved en inkluderende praksis Positiv afsmittende virkning på dialog og omgangstone mellem alle Øget professionalisme Øget tværfagligt samarbejde Glade børn og forældre Høj social kapital i huset

18 Opsummering Inklusion har politisk bevågenhed og en økonomisk konsekvens Inklusion er et spørgsmål om menneskesyn Der skal være plads til alle men ikke til alt Inklusion er et flerfagligt anliggende Inklusion er kommet for at blive, og falder i tråd med klubbens kerneydelser og mål

19 Den nærmeste fremtid i den bedste udgave Klubberne har en inkluderende opgave og det skal man være flere om Derfor er der øget fokus på eksperimenterende klubarbejde med samarbejde på tværs af fagligheder og institutionsformer netværk er vejen frem En helhedsorienteret indsats, hvor fritid, uddannelse og social udvikling komplementerer hinanden Professionalisering skal der til fokus på efteruddannelse Når folkeskolereformen træder i kraft, er der mere end nogensinde brug for jeres perspektiv på inklusion

20 Tak for nu jeg håber I har fået noget med, i kan bruge fremadrettet..