Elevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Transkript

1 Elevtrivselsundersøgelsen 214 For de gymnasiale uddannelser Selandia - CEU Svarprocent: 7% (545 besvarelser ud af 777 mulige)

2 Elevtrivsel 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole Elevtrivsel

3 Elevtrivsel Selandia - CEU HHX (Selandia - CEU) HHX Landsgennemsnit 1. årgang 2. årgang 3. årgang

4 Elevtrivsel [-3] Selandia - CEU HTX (Selandia - CEU) HTX Landsgennemsnit 1. årgang 2. årgang 3. årgang

5 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Køn [-3] 74 2 Selandia - CEU Kvinde (34%) Mand (66%)

6 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Eget faglige niveau Oplevet sværhedsgrad [-4] 76 7 [-3] 66 [+6] Selandia - CEU En af de bedste (17%) Få, der er bedre (53%) Mange, der er bedre (3%) For svært (2%) Svært, men jeg klarer mig (43%) Passende (52%) For Let (3%)

7 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Har du pjækket? Overvejet at droppe ud? [-12] 58 [-8] 76 2 Selandia - CEU Nej Slet ikke (67%) Ja, nogle få timer (25%) Ja, 1-3 dage (6%) Ja, 4 dage eller mere (2%) Ja (1%) Nej (9%)

8 Elevtrivsel - Studieretninger 1 HHX - Internationalt orienteret HHX - Markedsorienteret HHX - Matematik/IT orienteret 71 [-3] Elevtrivsel

9 Elevtrivsel - Studieretninger 1 87 [+5] 87 [+5] [-4] [+3] 69 7 [+2] [-3] [-4] [-7] 63 [+2] Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

10 af Elevtrivsel og indsatsområder for studieretninger 1 HTX - Kommunikationsteknisk HTX - Naturvidenskabelig HTX - Teknologisk [-11] 2 Elevtrivsel

11 af Elevtrivsel og indsatsområder for studieretninger 1 HTX - Kommunikationsteknisk HTX - Naturvidenskabelig HTX - Teknologisk [+3] [+6] [+3] [-11] [-3] [+6] [+7] 59 [-15] 88 [+16] [+9] 2 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

12 Elevtrivsel på tværs af de deltagende skoler Selandia - CEU Øvrige skoler 75 1 ELEVTRIVSEL Antal svar på skolen

13 Trivsel og Risiko for frafald Lav ELEVTRIVSEL Høj 2% 8% 77% 13% [+2] Ja HAR DU SERIØST OVERVEJET AT DROPPE UD? Nej

14 Trivsel og Risiko for frafald Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk Selandia - CEU 77% 13% [+2] 2% 8% Landsgennemsnit HHX/HTX 72% [-3] 15% [+2] 3% 1%

15 Indsatsområder 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+4] [+2] [+2] 73 2 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

16 Effekt på Elevtrivsel 22% Organisering 2% Undervisere 31% Undervisning 11% Socialt miljø 9% Fysisk miljø 5% Egen motivation 2% Udstyr & materialer

17 Hvor skal der sættes ind for at forbedre elevernes trivsel? 9 TILPAS VEDLIGEHOLD 85 Egen motivation PRIORITER Organisering Undervisning VEDLIGEHOLD Undervisere VURDERING 75 7 Udstyr & materialer Socialt miljø Undervisere Organisering TILPAS Socialt miljø Egen motivation OBSERVER Fysisk miljø Udstyr & materialer Undervisning 65 OBSERVER Lav Fysisk miljø EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

18 Organisering 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+2] [+2] [+2] 7 2 Organisering Uddannelsens studieadministration Uddannelsens ledelse Uddannelsens studievejledning

19 Organisering 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole 82 7 [+4] [+2] [+2] [+3] [-6] Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister

20 Organisering TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 123. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid VEDLIGEHOLD 119. Uddannelsens studieadministration 12. Uddannelsens ledelse 125. Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst VURDERING TILPAS 121. Uddannelsens studievejledning 122. Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for OBSERVER Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister 55 5 OBSERVER Lav 126 EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

21 Undervisere 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole Undervisere Lærernes/undervisernes faglige dygtighed Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet

22 Undervisere 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+2] [+4] [+4] Lærerne/underviserne virker godt forberedte? Lærerne/underviserne virker opdaterede på deres fag Lærerne/underviserne anvender opdaterede materialer Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats?

23 Undervisere 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole 79 [+5] [+4] Lærerne/underviserne overholder aftaler? Lærerne/underviserne kommer til tiden? Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen?

24 Undervisere 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 75. Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet 84. Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen? VEDLIGEHOLD 74. Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen 76. Lærerne/underviserne virker godt forberedte? 77. Lærerne/underviserne virker opdaterede på deres fag 81. Lærerne/underviserne overholder aftaler? VURDERING TILPAS 73. Lærernes/undervisernes faglige dygtighed 78. Lærerne/underviserne anvender opdaterede materialer 79. Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? OBSERVER. Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats? 82. Lærerne/underviserne kommer til tiden? OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

25 Undervisning 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+3] Undervisning Undervisningen? Variationen i undervisningsformerne? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene Jeg har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse

26 Undervisning 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole 63 [+2] 7 74 [+3] [-3] Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen Undervisningen forbereder mig til at læse videre Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet Vi bruger skolens læringsplatform i forbindelse med undervisningen

27 Undervisning 9 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 86. Variationen i undervisningsformerne? 88. Jeg har indflydelse på undervisningen VURDERING VEDLIGEHOLD 85. Undervisningen? 87. Jeg oplever sammenhæng mellem fagene 89. Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 91. Undervisningen forbereder mig til at læse videre TILPAS 94. Vi bruger skolens læringsplatform i forbindelse med undervisningen OBSERVER 9. Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 92. Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 93. Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet 5 92 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

28 Socialt miljø 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+5] [+2] Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister

29 Socialt miljø 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+6] [+3] [-3] [+2] 69 2 Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold

30 Socialt miljø 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 17. Skolens sociale miljø? 18. Klassens/holdets sammenhold? 115. Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden VEDLIGEHOLD 111. Skolen er et rart sted at være Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold 116. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister VURDERING TILPAS 112. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen OBSERVER Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden 118. Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

31 Fysisk miljø 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+2] [+6] 64 2 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?

32 Fysisk miljø 66 TILPAS VEDLIGEHOLD 64 PRIORITER 129. Skolens indretning og udseende? VEDLIGEHOLD 127. Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) VURDERING TILPAS 128. Skolens rengøring? OBSERVER [Ingen punkter] OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

33 Egen motivation 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole 86 [+4] [+4] [+5] [+2] [+5] Egen motivation Din egen indsats i undervisningen? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne

34 Egen motivation 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+5] Din motivation til at lære nyt? Jeg er med til at skabe arbejdsro

35 Egen motivation 95 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 68. Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden 7. Jeg afleverer mine opgaver til tiden 71. Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne VURDERING TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 66. Din egen indsats i undervisningen? 67. Din motivation til at lære nyt? 72. Jeg er med til at skabe arbejdsro OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

36 Egen motivation - Forberedelsestiden 1% Andel af elever % % % % 2% 26% 17% % -4 timer 5-9 timer 1-14 timer timer 2 timer eller mere 8% 8%

37 Udstyr & materialer 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt

38 Skolespecifikke spørgsmål Har du erfaring med at anvende e-bøger? 1% % % % 45% 49% [+7] 2% % 6% [-5] Nej, slet ikke Ja, i nogen grad Ja, i høj grad

39 Skolespecifikke spørgsmål Hvis du kunne vælge mellem en e-bog og en "fysisk" lærebog, ville du så vælge e-bogen? 1% % % % 63% [+15] 37% [+15] 2% % Nej, slet ikke Ja, i nogen grad Ja, i høj grad % [-3]

40 Baggrund for valg af skole Uddannelsen på skolen passer til, hvad jeg vil i fremtiden 75% Der er gode muligheder for videreuddannelse 62% Skolens udbud af linjer/studieretninger 58% Skolen har ry for at have et højt fagligt niveau 56% Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 42% Skolen har ry for at have et godt socialt miljø 38% Der er gode muligheder for senere beskæftigelse 33% Brobygningskurser 33% Mine forældre anbefalede mig skolen 16% Godt åbent hus-arrangement og informationsmateriale 16% Mine kammerater skulle også begynde/gik på skolen 14% Der er tradition i min familie for at gå på gymnasiet (stx, hhx, htx, hf) 14% Ungdomsuddannelses-vejlederen anbefalede mig skolen 13% Andet 1% Skolens hjemmeside 9% Introduktionskurser 6% % 1% 2% 3% % 5% % 7% % Procent

41 Fremtidsplaner 5% % 46% Procent 3% 2% 27% 16% 1% % Læse videre % Få en uddannelsesaftale 5% 2% 4% Få en læreplads Tage et arbejde Tage sabbatår Andet Ved endnu ikke

42 Fremtidsplaner % 7% 71% % 5% Procent % 3% 2% 1% % 1% 9% 1% KVU MVU LVU Andet

43 Undervisningsmiljøvurdering 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+5] [+2] Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister

44 Undervisningsmiljøvurdering 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+6] [+3] [-3] [+2] 69 2 Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold

45 Undervisningsmiljøvurdering 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole [+2] [+6] 64 2 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?

46 Undervisningsmiljøvurdering 1 Selandia - CEU Landsgennemsnit HHX/HTX Bedste resultat for skole 42 [+7] [+2] 57 [+2] [+2] 58 [+5] [+3] [+2] 53 [+4] 7 2 Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i Der er mange hyggekroge på skolen Skolen er flot udsmykket Elever/kursister har indflydelse på skolens indretning og udseende

47 Undervisningsmiljøvurdering Burde ændres Mindre problemer I orden Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever/kursister) Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 14% 22% 14% 9% 21% 31% 34% 39% 32% 41% % 52% 45% 46% 38% Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 1% 46% 43% Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) Bibliotek/studiecenter, (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 4% 7% 1% 22% 2% 3% 73% 75% % Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 11% 46% 42% Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 12% 38% 5% Skolens netværk 12% 49% 39% Skolens printere 6% 3% 64%

48 Undervisningsmiljøvurdering Nej, aldrig Ja, 1 eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, 1 gang om ugen Ja, flere gange om ugen Er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater/medkursister? 9% 8% Har du været med til at mobbe andre elever/kursister? 9% 8% Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere/undervisere? 91% 6% Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere/undervisere? 95% 3% 2%