Kursisttrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser

Transkript

1 Kursisttrivselsundersøgelsen 14 For de gymnasiale uddannelser HF og VUC FYN Svarprocent: 84% (13 besvarelser ud af 2149 mulige)

2 Elevtrivsel 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 67 [-4] Elevtrivsel

3 Elevtrivsel 1 67 [-4] [+1] HF og VUC FYN 2-årig HF HF-Enkeltfag AVU FVU

4 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Køn 67 [-4] [-5] HF og VUC FYN Kvinde (59%) Mand (41%)

5 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Eget faglige niveau Oplevet sværhedsgrad 67 [-4] [-4] [+1] [-4] 53 [-9] HF og VUC FYN En af de bedste (17%) Få, der er bedre (55%) Mange, der er bedre (28%) For svært (1%) Svært, men jeg klarer mig (38%) Passende (55%) For Let (6%)

6 Hvordan spiller trivsel sammen med demografi, selvopfattelse og adfærd? 1 Har du pjækket? Overvejet at droppe ud? 67 [-4] [-4] [-12] 55 [-5] 7 HF og VUC FYN Nej Slet ikke (44%) Ja, nogle få timer (37%) Ja, 1-3 dage (12%) Ja, 4 dage eller mere (6%) Ja (16%) Nej (84%)

7 af Elevtrivsel og indsatsområder for studieretninger 1 2-årig HF HF-Enkeltfag AVU FVU [+1] Elevtrivsel

8 af Elevtrivsel og indsatsområder for studieretninger 1 2-årig HF HF-Enkeltfag AVU FVU 64 [-4] [-6] [+1] 76 [] [+5] [-5] 78 [+3] [+2] [+1] 88 [+5] [+2] 62 [-5] [+5] 81 [+1] [+3] 65 [] 62 [] [-5] [-12] Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

9 Elevtrivsel på tværs af de deltagende skoler HF og VUC FYN Øvrige skoler 7 ELEVTRIVSEL Antal svar på skolen

10 Trivsel og Risiko for frafald Lav ELEVTRIVSEL Høj 3% [] 13% [+2] % [-6] 24% [+4] Ja HAR DU SERIØST OVERVEJET AT DROPPE UD? Nej

11 Trivsel og Risiko for frafald Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk HF og VUC FYN % [-6] 24% [+4] 3% [] 13% [+2] Landsgennemsnit VUC % 23% [+2] 3% 14% [+1]

12 Indsatsområder 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [+1] [-5] [-4] [] 81 [] [-4] Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer

13 Effekt på Elevtrivsel 19% Organisering 32% Undervisere 32% Undervisning 6% Socialt miljø 8% Fysisk miljø 2% Egen motivation 2% Udstyr & materialer

14 Hvor skal der sættes ind for at forbedre elevernes trivsel? 85 TILPAS VEDLIGEHOLD Egen motivation PRIORITER Organisering Undervisning VEDLIGEHOLD Undervisere VURDERING 75 7 Socialt miljø Undervisere TILPAS Socialt miljø Egen motivation OBSERVER Fysisk miljø Udstyr & materialer 65 Udstyr & materialer Undervisning Organisering Fysisk miljø 55 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

15 Organisering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [+1] [+1] 75 [-5] 63 [] [] 67 [] Organisering Uddannelsens studieadministration Uddannelsens ledelse Uddannelsens studievejledning

16 Organisering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [+1] [-8] 64 [-5] Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister

17 Organisering 75 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 117. Uddannelsens studieadministration 118. Uddannelsens ledelse VEDLIGEHOLD 119. Uddannelsens studievejledning 123. Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne/kursisterne seriøst VURDERING TILPAS 1. Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for 121. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen OBSERVER 122. Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid 124. Skolen er konsekvent overfor useriøse elever/kursister OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

18 Undervisere 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [-6] Undervisere Lærernes/undervisernes faglige dygtighed Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet

19 Undervisere 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [-4] Lærerne/underviserne virker godt forberedte? Lærerne/underviserne bruger opdateret viden og materialer Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats? Lærerne/underviserne overholder aftaler?

20 Undervisere 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [-5] Lærerne/underviserne kommer til tiden? Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen? Lærerne/underviserne er til stede, når jeg har brug for hjælp

21 Undervisere VURDERING 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 72. Lærernes/undervisernes engagement i undervisningen 73. Lærernes/undervisernes evne til at formidle stoffet 75. Lærerne/underviserne bruger opdateret viden og materialer 81. Lærerne/underviserne er gode til at samarbejde om undervisningen? VEDLIGEHOLD 71. Lærernes/undervisernes faglige dygtighed 74. Lærerne/underviserne virker godt forberedte? 78. Lærerne/underviserne overholder aftaler? TILPAS 76. Lærerne/underviserne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen 79. Lærerne/underviserne kommer til tiden?. Lærerne/underviserne giver plads til humor i undervisningen? 82. Lærerne/underviserne er til stede, når jeg har brug for hjælp OBSERVER 77. Lærerne/underviserne giver ofte tilbagemeldinger på mine præsentationer og min arbejdsindsats? OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

22 Undervisning 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 65 [-5] [-4] [-4] [-7] [-5] [-5] 69 Undervisning Undervisningen? Variationen i undervisningsformerne? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene Jeg har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse

23 Undervisning 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 53 [-4] 57 [] [-5] [-6] [-5] 7 [+3] 81 Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen Undervisningen forbereder mig til at læse videre Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet Vi bruger skolens læringsplatform i forbindelse med undervisningen

24 Hvordan foregår din undervisning? 94% På skolen 1% Som fjernundervisning (flex, e-learning) 6% Både på skolen og fjernundervisning (flex, e-learning)

25 Undervisning 75 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 86. Jeg har indflydelse på undervisningen VEDLIGEHOLD VURDERING Undervisningen? 84. Variationen i undervisningsformerne? 85. Jeg oplever sammenhæng mellem fagene 87. Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse 89. Undervisningen forbereder mig til at læse videre TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 88. Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 9. Lærerne/underviserne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer 91. Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen/på holdet 92. Vi bruger skolens læringsplatform i forbindelse med undervisningen OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

26 Socialt miljø 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [-4] Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister

27 Socialt miljø 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 64 [-4] [-4] [+2] 72 [+2] 61 [+4] [+1] 47 Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold

28 Socialt miljø VURDERING 85 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 15. Skolens sociale miljø? 16. Klassens/holdets sammenhold? VEDLIGEHOLD 19. Skolen er et rart sted at være 112. Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold 113. Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden 114. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister TILPAS 11. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen OBSERVER 115. Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden 116. Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

29 Fysisk miljø 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 81 [-4] [-6] [-5] [-4] 73 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?

30 Fysisk miljø 7 TILPAS VEDLIGEHOLD PRIORITER 125. Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) 127. Skolens indretning og udseende? VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] VURDERING 127 TILPAS 126. Skolens rengøring? OBSERVER [Ingen punkter] OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

31 Egen motivation 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 81 [] 81 [] 84 7 [+1] 7 [+1] [] [] 84 [] 87 [] [] 88 [+1] 92 Egen motivation Din egen indsats i undervisningen? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne

32 Egen motivation 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 79 [+1] 79 [] [] 82 Din motivation til at lære nyt? Jeg er med til at skabe arbejdsro

33 Egen motivation 9 TILPAS VEDLIGEHOLD 69 PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD VURDERING Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne 67. Jeg kommer til tiden 68. Jeg afleverer mine opgaver til tiden 69. Jeg overholder aftaler med lærerne/underviserne TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 64. Din egen indsats i undervisningen? 65. Din motivation til at lære nyt? 7. Jeg er med til at skabe arbejdsro OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj

34 Egen motivation - Forberedelsestiden 1% Andel af elever % % % 35% 33% % % 18% 6% 8% -4 timer 5-9 timer 1-14 timer timer timer eller mere

35 Udstyr & materialer 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [-4] [-5] Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt

36 Vejledning 32% Ja 54% Nej 14% Ved ikke

37 Vejledning 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [+1] [+2] [+1] 76 Hvor tilfreds er du samlet set med den uddannelses-/erhvervs-/studievejledning du har modtaget på HF og VUC FYN? I hvilken grad synes du, at vejledningen har bidraget til og støttet dig i, at du kan gennemføre din uddannelse? Det er nemt at komme i kontakt med en uddannelses-/erhvervs-/studievejleder, når jeg har brug for det?

38 Erhvervsarbejde Slet ikke I nogen grad I høj grad Studierelevant? 42% 35% 24% Fleksibelt i forhold til skolen? 22% 35% 42% Med til at strukturere din tid bedre? 3% % 3% Positivt for din samarbejdsevne? 22% 32% 46% Med til at øge dit fravær på skolen? 59% 26% 15% Med til at påvirke dine karakterer negativt? 62% 25% 13%

39 Erhvervsarbejde - Hvordan indvirker dit erhversarbejde på din uddannelse? 1% % % % 66% % 28% 6% % Stimulerende/udviklende Ingen indvirkning Belastende/hæmmende

40 Erhvervsarbejde - Erhvervsarbejde den seneste uge for HF og VUC FYN 1% % % % 71% % % Erhvervsarbejde - -4 timer 1% Erhvervsarbejde timer 8% Erhvervsarbejde timer 5% Erhvervsarbejde timer 6% Erhvervsarbejde - timer eller mere

41 Fremtidsplaner % 5% 57% % Procent 3% % 1% % Læse videre 5% Få en uddannelsesaftale 16% 3% 7% 7% 5% Få en læreplads Tage et arbejde Tage sabbatår Andet Ved endnu ikke

42 Fremtidsplaner 5% % 46% Procent 3% % 26% 22% 1% % 6% KVU MVU LVU Andet

43 Udvidet IT 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [+11] [+6] [+8] [+6] [+8] [+9] 77 Underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.? At tage noter i undervisningen? Informationssøgning? vidensdeling? Individuelt arbejde? Gruppearbejde?

44 Udvidet IT 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [+2] Brug af computere og Internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer

45 OBU Mini rapportering 32% Kvinde 68% Mand

46 OBU Mini rapportering 59% Under 21 år 27% 22-3 år 8% 31- år 6% 41-5 år 1% Over 5 år

47 OBU Mini rapportering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Hvordan oplever du HF og VUC FYN som helhed? Vil du anbefale HF og VUC FYN til andre? Hvordan oplever du undervisningen? Hvor gode er lærerne til at lære fra sig? Vi bruger gode materialer i undervisningen

48 OBU Mini rapportering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Skolen er et rart sted at være Jeg føler mig tryg på mit hold Hvordan oplever du kontakten med ordblindesekretæren? Vores lokale er indrettet til vores behov

49 Undervisningsmiljøvurdering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole [-4] Socialt miljø Klassens/holdets sammenhold? Jeg føler mig tryg i min klasse/på mit hold Stemningen i min klasse/på mit hold er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater/medkursister

50 Undervisningsmiljøvurdering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 64 [-4] [-4] [+2] 72 [+2] 61 [+4] [+1] 47 Skolens sociale miljø? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever/kursister fra andre klasser/hold

51 Undervisningsmiljøvurdering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 81 [-4] [-6] [-5] [-4] 73 Fysisk miljø Skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder) Skolens rengøring? Skolens indretning og udseende?

52 Undervisningsmiljøvurdering 1 HF og VUC FYN Landsgennemsnit VUC Bedste resultat for skole 39 [-5] [+1] 49 [+1] [+8] 49 [+2] [+4] 46 [+1] Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i Der er mange hyggekroge på skolen Skolen er flot udsmykket Elever/kursister har indflydelse på skolens indretning og udseende

53 Undervisningsmiljøvurdering Burde ændres Mindre problemer I orden Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever/kursister) Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, kan de indstilles, sidder man godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 1% 8% 19% 22% 35% 29% 37% 36% 38% 32% 64% 53% 45% 39% 33% Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 16% 48% 36% Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der tilstrækkeligt) Bibliotek/studiecenter, (lokaler, arbejdspladsindretning m.m.) 9% 21% 14% 3% 37% 35% 61% 44% 49% Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 13% % 47% Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 14% 32% 55% Skolens netværk 31% 35% 34% Skolens printere 14% 38% 48%

54 Undervisningsmiljøvurdering Nej, aldrig Ja, 1 eller 2 gange Ja, 2 eller 3 gange om måneden Ja, 1 gang om ugen Ja, flere gange om ugen Er du blevet mobbet af en eller flere af dine skolekammerater/medkursister? 91% 6% 2% Har du været med til at mobbe andre elever/kursister? 93% 4% Er du blevet mobbet af en eller flere af dine lærere/undervisere? 93% 5% Har du været med til at mobbe en eller flere af dine lærere/undervisere? 95% 3%