Naturvidenskabelig faggruppe

Transkript

1 Naturvidenskabelig faggruppe Fagkonsulenter for faggruppen: Kresten C. Torp, biologi Lars Andersen, geografi Keld Nielsen, kemi

2 Fra forsøg til læreplan 2010 Nyt fag ved reformen i 2005 Efterfølgende debat og justeringer, evalueringer, forsøgslæreplan (august 2008) Påskeforlig 2009: NF s læreplan ændres udgangspunkt i forsøgslæreplanen Ny læreplan i juni 2010 (samtidig med revision af alle læreplaner) gælder fra august 2010 (1.hf) Kommentarer fra bl.a. konferencer Vejledning udarbejdet (juli 2010)

3 Læreplanen Faglige mål Overordnet perspektiv med nf (faglige mål i læreplan): Kursisterne skal kunne analysere fællesfaglige problemstillinger samt identificere og forholde sig til naturvidenskabelige problemstillinger fra omverdenen og fra den aktuelle debat.

4 Læreplanen Fagligt indhold Kernestof i de tre fag: Biologi og geografi: Ingen ændringer i fht oprindelige læreplan Kemi: Mindre ændringer Oprindeligt læreplan: - Under Kemiske reaktioner: Simple redoxreaktioner og syre-base (inkl. ph) Revideret læreplan: - Ikke specificeret typer af kemiske reaktioner

5 Læreplan - Tilrettelæggelse Fokus på det fællesfaglige arbejde Fælles introduktionsforløb Mindst to fællesfaglige forløb Øvrige undervisning: Enkeltfagligt eller fællesfagligt Tiden tilstræbes fordelt ligeligt mellem fagene Praktisk arbejde Mindst 20 % af uddannelsestiden Laboratoriearbejde i biologi og kemi: Mindst 30 timer Sidst i forløb: Lærerne udarbejder en liste over eksperimentelt arbejde, feltarbejde og andet empiribaseret arbejde, som benyttes til den mundtlige prøve (B-delen)

6 Læreplan - Tilrettelæggelse Skriftligt arbejde Evalueringsopgaven (benyttes til den mundtlige prøve, A- delen) Journaler og rapporter Forskellige andre opgavetyper Andre produkter fx fremstilling af kort, diagrammer og tabeller Minimum 45 kursisttid (ca 5 timer afsættes til evalueringsopgaven)

7 Læreplan - Evalueringsopgaven Skrives sidst i nf-forløbet Udgangspunkt for A-delen af den mundtlige prøve Ca. 5 timers kursisttid Belyse fællesfaglige problemstilling ud fra de tre fag Evalueringsopgave udgangspunkt i fællesfagligt emne Lærerne bestemmer antal problemstillinger Individuelt eller i grupper: Alle skal aflevere Besvarelsen sidestilles med udvidet begrundet disposition Evalueringsopgaven indeholder også bilag (max. 5 sider) Kommenteres af lærerne inden undervisningen afsluttes Lærer kommenterer opgaven mhp den mundtlige prøve Sendes til censor

8 Den mundtlige prøve Formalia vedrørende prøveformerne skal findes to steder: - Nf s læreplaner (konkret beskrivelse af fagets prøveformer og afvigelser fra generelle regler) - Eksamensbekendtgørelsen (er også revideret)

9 Den mundtlige prøve: Eksamensbekendtgørelse Evalueringsopgaven skal afleveres (Konsekvens af ( 7): Det er en betingelse for adgang til eksaminationen, at de formelle krav til opgaver mv., som eksaminanden til brug for eksaminationen skal have udarbejdet som led i prøven i henhold til reglerne for den enkelte uddannelse, er opfyldt. Institutionen skal påse, at kravene er opfyldt. ) Selv om et af fagene biologi, geografi eller kemi vælges på højere niveau, skal der aflægges prøve i nf: ( 7, Stk. 2)

10 Den mundtlige prøve: Eksamensbekendtgørelse 12, Stk. 4. Opgaverne til prøver med mundtlig besvarelse fordeles ved lodtrækning blandt eksaminanderne. Antallet af trækningsmuligheder skal overstige antallet af eksaminander med mindst 3. Alle trækningsmuligheder skal fremlægges ved prøvens start.... Opgaverne og eventuelt andet materiale sendes til censor mindst 5 hverdage før prøvens afholdelse, medmindre særlige forhold er til hinder herfor.

11 Den mundtlige prøve: Nf s læreplan Prøvegrundlaget Holdets undervisningsbeskrivelse og den enkelte kursists evalueringsopgave Todelt prøveform Ca. 40 min. forberedelse/ca. 40 min. prøve A: Evalueringsopgaven B: Udgangspunkt i et eksperimentelt arbejde, feltarbejde eller andet empiribaseret arbejde Tilstræbes ligelig fordeling af tid mellem A- og B- delen

12 Den mundtlige prøve: Nf s læreplan Hvad skal censor have? Evalueringsopgaverne (ikke en evt af kursisten ændret udgave) Liste over eksperimentelt arbejde, feltarbejde eller andet empiribaseret arbejde

13 Den mundtlige prøve: Nf s læreplan A-delen - Præsentation af evalueringsopgaven - Uddybning af udvalgte områder og tilhørende fagligt indhold - Samtale med kursisten - Alle fag kan/bør bidrage

14 Den mundtlige prøve: Nf s læreplan B-delen Grundlag: Et eksperimentelt arbejde, feltarbejde eller andet empiribaseret arbejde. Udvælges i sammenhæng med holdets undervisningsbeskrivelse Lodtrækning: Enkeltfaglige må benyttes to gange Flerfaglige må benyttes tre gange De tre fag skal repræsenteres ligeligt i holdets samlede opgavesæt

15 Den mundtlige prøve: Nf s læreplan B-delen Redegør for udførelse, anvendt udstyr, tilknyttet teori og lignende Kursisterne skal kun have titlerne på eksperimentelt arbejde, feltarbejde eller andet empiribaseret arbejde, der kan indgå

16 Den mundtlige prøve: Nf s læreplan Censors rolle Afhængig af tilstedeværelsen af to eller tre eksaminatorer Bedømmelsen En samlet bedømmelse af præstationerne i A- og B- delen Evalueringsopgaven skal ikke bedømmes særskilt