Denne forløbsbeskrivelse er til prøveopgaven Spøgelsespigen. Sådan lyder opgaveformuleringen til prøveopgaven:

Transkript

1 Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver stillet i skriftlig fremstilling ved folkeskolens afgangsprøver. Hvert enkelt forløb gennemgår en af de opgavetyper, der traditionelt forekommer ved prøven. Eleverne kan arbejde med forløbene i smågrupper eller individuelt. Til hvert forløb er der en række opgaver, der skal guide eleverne igennem en undersøgelse af opgaveformuleringen for at give dem en strategi for, hvordan de kan afdække de krav og muligheder, opgaven giver. Her kan arbejdet slutte, men det vil være oplagt efterfølgende at lade eleverne skrive opgaven med mulighed for at få hjælp af de forskellige ressourcer i iskriv. Prøveopgaverne henvender sig til elever i klasse. Denne forløbsbeskrivelse er til prøveopgaven Spøgelsespigen. Sådan lyder opgaveformuleringen til prøveopgaven: Spøgelsespigen En 4-årig pige blev for flere år siden dræbt af sin far i det hus, de boede i. Umiddelbart efter drabet blev huset forladt, og det har stået tomt lige siden, men rygtet siger, at den døde pige spøger i huset. Nu vil en gruppe unge mennesker undersøge, om rygtet er sandt, og de tager ud til det forladte hus en sen aften. Forestil dig, at du er i praktik på Folkebladet og hører om de unges planer og aftaler at tage med. Se filmklippet, og skriv en reportage til Folkebladets sektion Mest for unge om forløbet. Du skal bringe udtalelser fra 2 personer og give din reportage en rubrik. Se prøveopgaven her. Side 1 / 6

2 Denne vejledning gennemgår og uddyber det prøveforløb, eleverne møder i iskriv. Listen her viser de faser, forløbet består af: Faglige mål Hvad handler opgaven om? Skriv FAGLIGE MÅL Eleverne skal: lære at afdække de krav, en prøveopgave stiller. lære at samle vigtige oplysninger, som de kan bruge i deres besvarelse. evt. skrive prøveopgaven. HVAD HANDLER OPGAVEN OM? SIDE 1 Læs opgaven Det første, eleverne skal, er at læse opgaveformuleringen grundigt. Derefter skal de klikke sig videre til spørgsmålene på de følgende sider, som hjælper dem med at undersøge opgaveformuleringen. Elevernes svar bliver automatisk gemt, og de kan finde en opsamling med deres svar i Min opsamling. Opsamlingen kan de evt. bruge til en samtale i klassen om undersøgelsen af prøveopgaven. SIDE 2 Nøgleord i opgaveformuleringen Eleverne skal finde nøgleord fra opgaveformuleringen, fx ord, der fortæller, hvilken skriverrolle de skal have, hvilket emne de skal skrive om, hvilken genre de skal skrive i, hvem modtageren er, hvor teksten skal bringes og evt. andre krav. Her er nøgleordene understreget. Side 2 / 6

3 Spøgelsespigen En 4-årig pige blev for flere år siden dræbt af sin far i det hus, de boede i. Umiddelbart efter drabet blev huset forladt, og det har stået tomt lige siden, men rygtet siger, at den døde pige spøger i huset. Nu vil en gruppe unge mennesker undersøge, om rygtet er sandt, og de tager ud til det forladte hus en sen aften. Forestil dig, at du er i praktik på Folkebladet og hører om de unges planer og aftaler at tage med. Se filmklippet, og skriv en reportage til Folkebladets sektion Mest for unge om forløbet. Du skal bringe udtalelser fra 2 personer og give din reportage en rubrik. Efter eleverne har fundet nøgleordene, skal de svare på spørgsmålene: 01 Hvad er emnet? Emnet er Spøgelsespigen. 02 Hvad er din skriverrolle? Eleven skal skrive som journalistpraktikant på Folkebladet. 03 Hvilken genre skal du skrive i? Genren er en reportage. 04 Hvem er din modtager? Modtageren er læsere af sektionen Mest for unge i Folkebladet. Modtageren er altså unge i samme aldersklasse, som eleven selv. Side 3 / 6

4 05 Hvilken situation skal du skrive om? Eleven skal skrive om den natlige tur med de unge mennesker til det forladte hus for at undersøge, om den 4-årige pige, der blev dræbt af sin far, spøger i huset, som rygtet siger. Og skrive forløbet, som filmklippet viser. 06 Hvor skal teksten bringes? Den skal bringes i Folkebladets sektion Mest for unge. 07 Hvilke evt. andre krav skal du opfylde? Andre krav er, at eleven skal bringe udtalelser fra to personer og give reportagen en rubrik. SIDE 3 Hvad går opgaven ud på? 08 Skriv kort med dine egne ord, hvad opgaven går ud på. Eleven skal selv sætte ord på, hvad opgaven går ud på for at gennemtænke opgavens krav og muligheder for at få den bedst mulige besvarelse af opgaven. SIDE 4 Teksten det vigtigste Når der hører tekst, film, billeder eller lignende til den opgave, eleverne skal skrive, skal de være sikre på, at de har forstået materialet og de oplysninger, det giver. I denne opgave skal eleverne skrive ud fra filmen Spøgelsespigen. 09 Se filmen Spøgelsespigen og skriv kort, hvad den viser. Filmklippet viser personer, der går rundt i et forladt og mørkt hus og med lommelygte lyser på de nøgne vægge og gulve. Rummene er mørke og dystre, og rundt omkring ligger der affald og andet skidt. Optagelsen er rystet, og flere gange forsvinder billedet. Til sidst i filmen dukker et utydeligt billede af et ansigt frem. Da ansigtet kommer tættere på, ser man et pigeansigt omkranset af halvlangt lyst hår. Pigens ansigtstræk kommer så tydeligt frem, at man ser øjnenes form og det stirrende blik. De unge mennesker har ikke set ansigtet i det forladte hus, men da de ser filmen dagen efter, er ansigtet med på filmen. Side 4 / 6

5 SIDE 5 Genrekendetegn For at opfylde kravene skal eleverne kende genrekendetegnene for den genre, de skal skrive i. 10 Skriv genretræk, du skal opfylde. Før eleverne skal i gang med at skrive, skal de have styr på genrekendetegnene for en reportage. Til det formål kan de bruge genreplakaten for en reportage. Den ligger ikke i selve forløbet, men kan hentes i Basen. Se også genreplakaten for en reportage her. 11 Hvad kan du bringe beskrivelser af? Et vigtigt genretræk for en reportage er beskrivelser at steder, personer og situationer. Ud fra filmklippet er det muligt for eleven at lave beskrivelser af det mørke, dystre hus og stemningen på stedet og af pigeansigtet og skrive scenisk. 12 Hvilke personer kunne du bringe udtalelser fra? Et andet vigtigt genrekendetegn for en reportage er udtalelser fra forskellige personer, der kan kaste lys over det, reportagen beretter om. Ofte er det fagpersoner, der kan gøre reportagen troværdig. Det er helt op til den enkelte elev at vælge de to personer, som der skal bringes udtalelser af. Det kunne være en fagperson, der kunne udtale sig om, hvorvidt de unge, kunne have manipuleret med filmen, en person, der hævder at have set pigen spøge i det forladte hus, en person, der tror på det okkulte, en af de unge, der var med i huset, et familiemedlem, der kunne oplyse om spøgelsespersonens udseende som 4-årig osv. DEL Opsamling Hvis eleverne har arbejdet sammen om undersøgelsen, kan de dele deres svar på denne side. Forløbet kan afsluttes med en klassesamtale om undersøgelsen, eller eleverne kan skrive opgaven. Side 5 / 6

6 SKRIV Skriv Skal eleverne skrive opgaven, kan de hente hjælp i Basen til at planlægge, skrive og evaluere deres tekst. Eleverne kan vælge mellem følgende ressourcer til genren reportage: Planlægningsassistent Værktøjer, fx tankekort Genreplakat Skrivemål Layoutguide Evalueringsassistent Eleverne kan uploade deres færdige tekst til sitet, så de har alt deres arbejde samlet på ét sted. Upload sker fra fasen Skriv. Elevernes tekst bliver gemt under Prøveopgaver i Min opsamling. Her har læreren mulighed for at se og kommentere teksten. Side 6 / 6

7 Spøgelsespigen En 4-årig pige blev for flere år siden dræbt af sin far i det hus, de boede i. Umiddelbart efter drabet blev huset forladt, og det har stået tomt lige siden, men rygtet siger, at den døde pige spøger i huset. Nu vil en gruppe unge mennesker undersøge, om rygtet er sandt, og de tager ud til det forladte hus en sen aften. Forestil dig, at du er i praktik på Folke bladet og hører om de unges planer og aftaler at tage med. Se filmklippet, og skriv en reportage til Folkebladets sektion Mest for unge om forløbet. Du skal bringe udtalelser fra to personer og give din reportage en rubrik. Spøgelsespigen fra Filmcentralen 1:1 Alinea

8 BERETTE GENREKENDETEGN REPORTAGE FORMÅL At bringe læseren så tæt på en begivenhed, at læseren næsten føler, at han selv var til stede. KENDETEGN OG OPBYGNING Reportagen er som regel sat i spalter og består af rubrik, underrubrik, mellem rubrik, brødtekst og illustrationer. Begyndelsen er ofte en scene, der beskriver stemningen på stedet. Der veksles mellem: - Faktaoplysninger om fx hvem, hvor, hvornår, hvad, hvordan og evt. hvorfor. - Detaljerede og præcise beskrivelser af steder, begivenheder, personer eller stemninger. - Interview med personer på stedet. Flere afsnit er skrevet i scener. Slutning, der runder teksten af gerne med en forbindelse til begyndelsen. SOM AT VÆRE DER SELV! En reportage er en artikel skrevet af en person, som er på stedet og iagttager og beskriver alt. Den bringer læseren helt tæt på den begivenhed, som reportagen handler om. SPROG Fortælleren er objektiv og skjult. Reportagen er skrevet i nutid. Beskrivende sprog, der taler til sanserne lugte, lyde, farver og stemninger. Brug af direkte tale. Brug af billedsprog og præcise ord og udtryk, der danner billeder hos læseren. Alinea