Årsberetning fra Ulsted Skoles Skolebestyrelse, Skoleåret

Transkript

1 Årsberetning fra Ulsted Skoles Skolebestyrelse, Skoleåret Kære alle med interesse for vores skole og vores fælles børn. Nu er det igen tid til et underholdende skrift om årets gang set med skolebestyrelsesbrillerne på. Fat dine egne briller og læs med vellyst om, hvad vi har at berette. Vi synes, du går glip af meget ved ikke selv at sidde med i møderne, og derfor skriver vores formand Per Loll de gode resuméer efter hvert møde og lægger dem ind på Skoleportalen. Så det vi skriver til dig nu, har du måske allerede læst, og synes, at vi gentager os selv. Gentagelse skaber forståelsen - så vi vover pelsen! Giraf og Ulvesprog Med fokus på skole-hjem samarbejdet og udarbejdelse af principperne herfor, besluttede skolebestyrelsen at invitere til et foredrag om den anerkendende tilgang i samværet med andre mennesker. Skolens lærere har i samme periode arbejdet med et projekt, der hedder ICPD, som er et pædagogisk projekt. Det handler om, via anerkendelse, at skabe gode relationer mellem mennesker. Forældre blev inviteret og foredragsholder Jane Meldgaard demonstrerede via Giraf- og Ulvesprog, hvordan vi kan blive mere beviste i måden, vi er sammen på. Arrangementet var en del af vores udbytterige samarbejde med Børnehaven Ulvereden. Til arrangementet var forældre og personale fra dagplejen, Ulvereden, Dussen og Skolen inviteret.

2 Inklusion Begrebet inklusion nåede til Ulsted i efteråret Både på forældre- og personalesiden blev begyndelsen på arbejdet vedr. inklusion præget af bekymring og usikkerhed. Inklusion betyder, at der skæres i Aalborg kommunes special-tilbud indenfor folkeskolen, for i stedet at flytte børn, der har været i specialtilbud tilbage til egne skoledistrikter. Gang på gang er skolens personale og skolebestyrelse blevet forsikret om, at inklusion ikke er et led i en sparerunde, men ressourcerne følger børnene. Tankegangen er, at normalbegrebet i folkeskolen gøres bredere, da vi alle har glæde af hinandens forskelligheder. Vi i skolebestyrelsen er positive overfor inklusionstanken. Vi ser information som en afgørende faktor for, at processen skal lykkes. Vi vil gerne opfordre til at tage godt imod inklusionstanken og de børn, der derved måtte komme i de enkelte klasser. Elevrådet Vandautomat I elevrådet har vi haft meget fokus på vandautomaten. Vi har skrevet mange ansøgninger og fået afslag, men vi har også fået penge. Vi har arbejdet med vandautomaten næsten siden årets start. Da vi endelig fik vandautomaten, var der indvielse med besøg på vandværket, hvor alle elever fik en vandflaske og så, hvordan vandet kommer fra jorden til vores vandhane.

3 Klassekonkurrence Vi har haft en klasse konkurrence kørende siden efter påske ferien ca. Det har gået rigtigt godt. Klasserne har været meget optaget af det. Nu har vi planlagt præmien, som er en brunch og leg til vinderen. Vi laver selv al maden og leger med dem. Trivselsdag Trivselsdag med O-løb og indsamling af skrald. Vi havde delt eleverne op i hold, og så havde vi lavet nogen poster. Vi fra elevrådet passede nogle af posterne. Der var også døde poster, hvor der ikke var nogen ved. Holdene fik en brik hver gang de kom til en post, og når de havde fået alle brikkerne, skulle de løse en gåde, vi havde lavet. Man skulle have alle brikkerne for at vinde. Skolens toiletter Vi har lavet toilet-skilte til alle toiletterne på skolen, pga. at de var lidt ulækre nogle gange. Vi lavede dem før jule-ferien. Vi lavede dem selv med nogle af vores egen tegninger. Vi har desværre oplevet, at enkelte skilte er blevet rykket ned. Men de er kommet op igen. Vi tror, at de har hjulpet. Toiletterne er blevet pænere. Ulsted Skoles Læseprofil Ikke at skolebestyrelsen kan tage æren for denne flot udarbejdede profil, men vi vil alligevel gerne fremhæve den her i vores årsberetning, som noget af det seneste vi har godkendt. Der er tale om en meget gennemarbejdet arbejdsdrejebog for, hvordan vores børn skal lære at læse i skolegangen på Ulsted skole, hvor den første indsats allerede ligger i samarbejdet med Ulvereden omkring sproglig opmærksomhed. Hvor det tidligere var dansklærens opgave at lære eleverne at læse er det nu et fælles anliggende for alle lærerne, at eleven bliver i stand til at læse og forstå alle typer tekst. Det er spændende læsning, som vi forældre godt kan blive lidt klogere af. Så kan vi få indsigt i de pædagogiske overvejelser, der ligger bag ved den måde vores børn lærer at læse på i dag. Du finder Læseprofilen på under Politikker m.m. Indskrivningslørdag for kommende 0. klasseelever Indskrivningslørdagen for kommende 0. klasse blev afholdt den 28. april 2012, hvor vi fik besøg af børn/familier til de 27 kommende elever. På dagen deltog Henrik Hylander, Anne Marie Jensen (børnehaveklasseleder), Søren de Lasson (kommende 1. klasselærer for klassen), Lone Paydari (trivselsperson) og Per Loll (skolebestyrelsesformand). Efter en fælles introduktion til dagen og fællessang af skolens "slagsang", Livstræet, gik børnene til deres første time på Ulsted Skole sammen med Anne Marie og Søren. Imens fik forældrene en grundig introduktion til det fremtidige samarbejde med skolen: I dagens anledning benævnt "det vigtigste samarbejde i verden". På Ulsted Skole er det nemlig vigtigt for os at pointere, at vi betragter børnenes skolegang som et samarbejde, der kræver en indsats fra både skolens ansatte og vi forældre. Helt i samarbejdets ånd præsenterede Henrik de ting, som børnene og deres forældre kan forvente at få "leveret" af skolen, mens Per præsenterede de ting, som skolen forventer, at vi forældre "leverer"

4 til skole-hjem samarbejdet. Herunder, at alle børn møder skoleparate; dvs. udhvilede med fyldte tasker, gode madpakker og velforberedte, og at vi forældre støtter op om børnenes skolegang. Hele forløbet omkring indskolingen, og indskrivningslørdagen, er bl.a. frugten af det arbejde, som skolebestyrelsen har lagt i principperne for skolestart, som blev udarbejdet i forrige skolebestyrelsesperiode (2009) og principperne om skole-hjem samarbejdet, som er udarbejdet i denne skolebestyrelsesperiode (forår 2011). Begge principper ligger på skolens hjemmeside under "Principper". Vi havde - som forrige år - en rigtig god og positiv dag, og fik mange gode tilbagemeldinger fra såvel børn som forældre. Vi glæder os meget til at byde velkommen til skolens nye elever efter sommerferien. Hou, Ulsted og Hals Samarbejdsaftale Aftalen, der omtales som HUH-aftalen, sikrer et forpligtende samarbejde mellem skolerne, klasserne og personalet på de tre skolen. Med udgangspunkt i principperne for overskolingsprocessen, som skolebestyrelsen reviderede i 2011, og de nye vilkår omkring "tabet" af vores 7. klasse og tilgang af en 6. klasse på Hou Skole, har personalet/ledelserne på Ulsted, Hou og Hals skoler revideret "Overskolings- og samarbejdsaftale mellem Hou, Ulsted og Hals skoler". Denne aftale ligger til grund for overgangen af elever fra Ulsted og Hou til Hals Skole efter 6. klasse. Skolebestyrelsen havde aftalen til kommentar/godkendelse og fik indskrevet samarbejde i klasse og vigtigheden af en social dimension i forældrenes første fælles møde på Hals Skole, således at vi har mulighed for at starte noget lig "den gode klasse" sammen med forældrene fra de andre skoler. Det er jo fra 7. klasse og frem, at forældre og elever for alvor skal til at forholde sig til spørgsmål om rygning, alhohol m.m. Derfor fremgår det også af den endelige aftale, at det bl.a. er vigtigt, at der tænkes en social og faglig samkøring og overlevering af årgangens elever igennem hele skoleforløbet, men selvfølgelig mest intenst i 5. og 6. klasse. I aftalen lægges der derfor megen vægt på skolernes fælles forløb omkring SIM (Sundhed Ikke Misbrug) i 5. klasse, og selve overleveringen efter 6. klasse, både lærerne imellem, eleverne imellem og forældrene imellem. Da det er første år, samarbejsaftalen har kørt i den nye form, ligger der også en evaluering af forløbet, som skolebestyrelsen vil følge i den kommende skolebestyrelsesperiode.

5 IdrætsDus Medarbejderne i Dussen har gennem de sidste 1½ år været på kurser, der har haft fagligt sigte mod pædagogisk idræt. Pædagogisk idræt betyder, at pædagogikken altid kommer før idrætten. IdrætsDus handler om, at alle børn bliver tilbudt og støttet i at få gode bevægelses- og kostvaner. Det betyder, at alle medarbejdere i Dus har et bredere fagligt kendskab til idræt, bevægelse og læring, hvilket gør, at personalet arbejder mere målrettet og med et formål for alle aktiviteter. Deres nye motto er "Af banen-vi skaber vanen". De er begyndt at ride med 2. og 3. klasse. Her er pædagogisk formål at styrke børnenes selvtillid, selvværd og deres sociale fællesskab. Det er en stor succes. Bålhytten I skoleskoven får vi snart en bålhytte, som vi glæder os meget til. Den vil blive brugt hver uge på udedage i Dussen, til rollespil og også i undervisningsdelen til natur og teknik. Bålhytten er søgt hjem af Samrådet. Den vil efter opsætningen blive overdraget til skolen. Bålhytten er finanseret af: Sparkassen Vendsyssel med kr, AKA puljen med kr, Ulsted Skole med kr og Ulsted skoles Støtteforening med kr. Vi takker alle for indsatsen. Rusmiddelpolitik Med inspiration fra Aalborg Kommunes nye Rusmiddelpolitik, har Skolebestyrelsen haft Ulsted Skoles Sundhedspolitik og Alkoholpolitik gennem en modernisering. For at være klædt på til opgaven inviterede skolebestyrelsen Bjarne Hansen, der er SSP-koordinator for Aalborg Kommune, til at komme og give en introduktion omkring unge og rusmidler. På baggrund af Bjarne Hansens grundige opdatering, og Aalborg Kommunes udkast, havde bestyrelsen en god diskussion, der endte ud i udarbejdelsen af en ny Rusmiddelpolitik for skolen. Politikken gælder for elever, ansatte og forældre på Ulsted Skole. Den ny Rusmiddelpolitik, kan læses på Skoleporten under politikker. Skolebestyrelsen Skoleåret går på held og det gør den gamle skolebestyrelse også. Vi der træder ud af bestyrelsen, (Hanne Rasmussen, Mette Nielsen og Anne-Sofie Vilhelmsen) giver plads til Tabitha Bundgaard, Marianne Skov og Berit Nørregaard som sammen med Anders Michaelsen, Charlotte Mølgaard, Per Loll og Majbritt Simonsen er de forældrevalgte i den nye bestyrelse fra skoleåret 2012/13. Vi i den siddende bestyrelse, vil gerne have lov til at ønske alle en rigtig god og varm sommer. Skolebestyrelsens årsberetning er udarbejdet af: Julie Nørgaard, Rikke Kristensen, Henrik Hylander, Jens Ravn, Maria Gram Nielsen, Karen Jensen, Per Loll, Majbritt Simonsen, Charlotte Mølgaard, Mette Nielsen, Anders Michaelsen, Anne Sofie Vilhelmsen og Hanne Rasmussen