Introduktion. Problemformulering

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Introduktion. Problemformulering"

Transkript

1

2 Introduktion Ifølge World Health Organisation (WHO) er den forventede levealder I Nepal år, hvor den i Danmark er år (Organization, 2017) (Organization, 2017). Dette er dog ikke specielt for Nepal, at befolkningen i gennemsnit dør 14 år før end folk i Danmark. Vesten har en generelt bedre levestandart, hvilket bl.a. afspejles i et godt sundhedssystem. Vesten har fantastiske faciliteter, som kan hjælpe befolkningen med at leve længere og overleve de mest komplekse sygdomme. På hospitalerne går man ikke på kompromis med noget, men går altid efter de bedste og mest effektive redskaber for at sikre befolkningens overlevelse. Dog har de østlige lande ikke samme privilegie. Selvom østen prøver at følge med, er deres økonomi en kæmpe stopklods. I deres sundhedssystem har man ikke mulighed for at benytte sig af de bedste og mest effektive midler, men man tager i stedet den billigste løsning. Jeg var i sommeren 2018 frivillig på Chitwan Medical College i Nepal i 4 uger, hvor personalet forklarede, at man på hospitalet bruger brun sæbe til at gøre både hospitalet og operationsinstrumenter rent. Selv under operationer er deres redskaber ikke sterile, men blot skyllet af i sæbevand, fordi ethanol er for dyrt. Det er en urimelig Verden, vi lever i, hvis nogle menneske lever så mange år mindre, blot fordi de er født i et andet land. Derfor skal min projekt handle om at finde billige alternativer til steriliserende midler som kan bruges i de fattige lande. Jeg vil undersøge, hvilke af ethanol, brun sæbe og saltvand der er mest effektive til at dræbe bakterier, hvor jeg vil sammenlige deres effektivitet med hvor meget hver middel koster i brug. Det er allerede blevet bevist, at ethanol er lang mere effektiv end brun sæbe, men det koster næste 7 gange mere end brun sæbe. Salt er langt billigere end brun sæbe, det er aldrig blevet undersøgt, om salt kunne være et billigere alternativ som rengøringsmiddel. Dette projekt er innovativt, fordi jeg vil benytte osmose, et allerede kendt fænomen, på en helt anden måde, end man hidtil har tænkt man kunne. Dette projekt er vigtigt, fordi det tager udgangspunkt i østens egen faciliteter og muligheder, og på baggrund af disse vil jeg finde det bedste alternativ til at hjælpe så mange mennesker, fordi alle fortjener at overleve! Problemformulering Jeg vil gerne forsøge på at finde et godt og billigere alternativ til ethanol og brun sæbe som sterilisering og rengøring på bl.a. hospitaler. Med udgangspunkt i biologisk viden om osmose, vil

3 jeg undersøge, om forskellige opløsninger af salt vil kunne dræbe bakterier lige så effektivt om andre rengøringsmidler. Til slut vil jeg diskutere forsøgets resultater, og hvordan man vil kunne bygge videre på forsøget for at kunne finde den bedste løsning til at hjælpe u-landene. Baggrund Osmose Det er basal biologi viden, at en bakterie består af procaryote celler, i modsætning til mennesker og dyr der er opbygget af eucaryote celler (Evolution.dk, 2018). Selvom celletyperne er forskellige, er der visse principper, som begge celletyper overholder. Dette gælder princippet om, at begge celletyper gerne vil have lige stor koncentration af et stof indenfor og udenfor cellen og kan justere dette gennem osmose. Man kender dette princip fra fx, når man hælder salt eller sukker på en kartoffel, og efter nogle minutter vil man observere, at der trænger vand ud fra kartoflen. Dette princip kaldes osmose, hvor kartoflen i dette tilfælde prøver at udligne salt/sukker koncentrationen inden og uden for cellen ved, at frigive H 2 O. Dermed vil den intracellulære koncentration af NaCl pr. H2O molekyle bliver større, hvilket resulterer i, at koncentrationen i sidste ende matcher den ydre koncentration. Dette er som sådan ikke noget celle selv bestemmer, men noget der sker naturligt, og som gælder for både dyr, planter og bakterier. Vand er en ubeskrivelig vigtig del af cellen, og mangel på H 2 O kan føre til, at cellen dør (Gyldendal, 2017). Derfor burde man i teorien kunne dræbe bakterier ved at udsætte dem for et miljø med en højere saltkoncentration end deres egen intracellulære koncentration. Dermed ville bakterien prøve at udligne koncentrationen, men i stedet dø grundet væsketab. Efter denne tankegang burde en højere saltkoncentration være mere effektiv end en lav saltkoncentration, eftersom det ville være sværere for bakterierne at udligne koncentrationsforskellen og dermed til sidst frigive så meget vand, at den dør. Hvis koncentrationen er lav, kunne man forestille sig at i en bakteriekoloni ville forskellen blive udlignet, før alle bakterierne døde. Ethanol Ethanol er et af de midler, som mange mennesker bruger når noget skal rengøres, og det bruges gerne med rund hånd i de vestlige sundhedssystemer. Kort sagt dræber ethanol bakterier gennem denaturering, hvor ethanol ødelægger bakteriernes cellemembran. Bakteriers cellemembran er

4 bygget op af omkring 60% protein og 40% lipid, hvor membranen holdes sammen grundet alkane kæder af lipider. (Gyldendal, 2017). Bakterien har en såkaldt dobbelt lipid membran, hvilket betyder, at den både har en hydrofob og en hydrofil side, som den kan bruge afhængig af, hvilket miljø den er omgivet i. Ethanol er et amfifil stof, hvilket betyder, at den både er hydrofil ved at have et endestillet OH-molekyle, og det er også hydrofobt, som det kan opløse fedt og fedtsyrer. Når bakterien er udsat for ethanol, vil den binde sig til bakteriens cellemembran, hvilket gør, at cellemembranen bliver hydrofil. Dette resulterer i, at membranen mister sin strukturelle form og falder sammen. I takt med at mere og mere af membranen bliver ødelagt, vil mere ethanol kunne trænge ind i bakteriecellen, hvor det begynder at ødelægge proteinstrukturer gennem denaturering, hvor proteinerne ændrer struktur og dermed også funktion. En bakterie kan ikke overleve uden disse strukturer, og dermed vil bakterien til slut ende med at dø. (Flournoy, 2018) Brun sæbe I modsætning til ethanol går sæbe generelt ikke ind og ødelægger/dræber bakterierne, men det gør det muligt at vasket dem af overflader så som af ens hænder. Bakterier og andre mikroorganismer kan binde sig til bl.a. de naturlige olier, som menneskers hud producerer. Her bliver de siddende, indtil de kan komme ind i kroppen. Den olie, som mennesker producerer, er hydrofobt, derfor går det ikke af ved skylle det i vand, men sæbe kan gå ind og binde sig til olien og nedbryde det. Hvis man fx vasker hænder eller skrubber et gulv, vil sæben kemisk nedbryde olien, og skrubbe bevægelsen hjælper mekanisk til. Dermed vil man ende med at vaske den platform væk, hvorpå bakterier og andre mikroorganismer opholder. Eftersom de ikke længere har et sted at sidde fast, vil bakterierne blive skyllet af fx hænderne. Dermed dræber sæbe faktisk ikke bakterier direkte, men fjerner dem i stedet. (Today I Found Out, 2016) Andre forsøg Jeg er dog ikke den første, som har ideen at udnytte osmose til at dræbe bakterier. Et studie publiceret i The Lancet prøvede at bruge en høj saltkoncentration på sår for at prøve at hæmme bakteriel vækst inde i selve såret. Studiet bygger på samme princip som mit, hvor man gennem osmose prøver at dræbe bakterier, dog var der visse faktorer, som påvirkede saltopløsningens effekt. Da man påførte saltopløsningen til såret, begyndte såret at væske og dermed blev

5 saltkoncentrationen lavere og kunne ikke dræbe bakterier. Dog undersøger de stadig videre på, hvordan de kan undgå dette problem (Peter Lowthan, 1993). Et andet studie havde testet noget lignende, hvor man denne gang har prøvet at tilføje natrium chlorid i en gel, der bruges på sår. Resultatet fra dette studie var, at saltet hjalp helingsprocessen, og at forsøgspersonerne oplevede færre bivirkninger (Larry Bogart, 1989). Det interessante ved dette forsøg er, at man har undersøgt om osmoseprincippet vil virke in vivo, hvilket det gør. Begge disse artikler er relativt gamle, men selvom begge artikler havde et positivt udkom, er der endnu ikke forsket særlig meget i salt og dens egenskaber inde for lægevidenskab, hvilket virker undrende. Jeg vil dog ikke prøve sterilisere et sår efter en eventuel operation, men kunne sterilisere det omgivende miljø. Hypotese Min nulhypotese er, at ethanol ville være mest effektiv til at dræbe bakterier, og derefter vil brun sæbe og salt ville være omkring lige effektive. Jeg vil undersøge forskellige opløsninger af hvert stof og forvente, at for salt vil effektiviteten stige i takt med koncentrationen, og for ethanol vil den være mest optimal ved en 70% opløsning. Derudover tror jeg, at saltet vil dræbe flere bakterier, hvis bakterierne er udsat for saltopløsningen over en længere periode. Metode Jeg ville undersøge to ting: 1- Hvilket af ethanol, brun sæbe og salt er mest effektive til at dræbe bakterier hen over en kort periode. 2- Om saltet kan dræbe flere bakterier, hvis bakterierne er udsat for saltopløsningen over en længere periode Jeg undersøgte dette i to forskellige forsøg, som er beskrevet i detaljer nedenfor. Begge forsøg tager udgangspunk i nogle bakterier, som jeg groede i agarplader. De bakterier jeg opformerede var dem, som var i luften, da jeg foretog forsøget (startede den 04/02/2018). Dette er meget selvvalgt fordi, jeg ville have fokus på at generelt dræbe bakterier og ikke en bestemt type bakterier. Dette er vigtigt, fordi jeg gennem mit projekt gerne vil finde billige og gode alternativer til generel sterilisering i de fattigere lande og ikke finde en metode at dræbe specifikke bakterier på.

6 Forsøg 1: Jeg har i mit forsøg undersøgt forskellige midler der dræber bakterier: 1. 93% ethanol 2. 70% ethanol 3. 10% Brun sæbe 4. 20% Brun sæbe 5. 5% NaCl opløst i demineraliseret vand 6. 10% NaCl opløst i demineraliseret vand 7. 20% NaCl opløst i demineraliseret vand 8. 30% NaCl opløst i demineraliseret vand 9. 35% NaCl opløst i demineraliseret vand % NaCl opløst i vandhanevand 11. Vandhanevand Mit gymnasium havde ikke apparater avanceret nok til at kunne måle præcist, hvor stor en procentdel af bakterierne der overlever, derfor kan jeg kun observere forskellen kvalitativt ud fra billeder. Fremgangsmåde: Dag 1: 1. Jeg forberedte 15 agarplader 2. Jeg lavede en opløsning af LB agarpulver hvilket er et vækstmedie for bakterier a. Dette gjorde jeg ved at veje 7 gram pulver op med 200mL deminiraliseret vand, hvor denne koncentration blev anbefalet på bagsiden af pulveret. b. Jeg havde opløsningen til at stå på en magnetomrør med varme i bunden for at opløse alt agarpulveret til, at jeg havde en klar, gylden væske. c. Derefter hældte jeg opløsningen op i agar pladerne. 3. Eftersom agarblandingen var varm, da jeg hældte den op, dækkede jeg agarpladerne delvist til med deres låg.

7 a. Dette gjorde jeg, fordi jeg ville undgå at nogle bakterier fra luften skulle falde ned på agarpladerne, men samtidig skulle varmen have et forsvindingssted. 4. Efter 30 minutter var agar pladerne kølet af 5. Jeg fjernede nu alle lågene fra agarpladerne, hvilket gjorde det muligt for de bakterier, der var i luften at lande på agarpladerne. a. Jeg lod pladerne stå åben i 10 minutter. 6. Derefter forseglede jeg alle agarpladerne med malertabe, for at bakterierne ikke skulle kunne forlade agarpladerne. 7. Jeg satte alle 15, forseglede agarplader i et varmeskab på 30 grader celsius for at optimere deres vækst maksimalt 8. Her lod jeg dem stå i 24 timer Dag 2: 1. Jeg skulle bruge nye agarplader til næste del af forsøget, derfor foretog jeg step 1-2 fra i går. 2. Jeg forberedte de forskellige opløsninger af ethanol, salt og brun sæbe som er blevet beskrevet ovenfor 3. Det var ikke alle agarplader, hvorpå der var groet bakteriekolonier, men dem, hvor der var groet kolonier på, bragte jeg over i et sterilskab sammen med alle opløsningerne 4. Jeg brugte en sterilnål til at opsamle en del af bakteriekolonien. 5. Jeg anbragte sterilnålen en af opløsningerne i præcist 20 sekunder 6. Derefter tog jeg bakteriekolonien og satte den på en ny agarplade 7. Jeg noterede, hvilken væske den have være i, tog et billede af agarpladen med bakterierne på, og forseglede den med malertape igen 8. Step 4-7 blev gentaget ved alle 11 opløsningerne 9. De nye agarplader blev sat ved stuetemperatur i 24 timer Dag 3: 1. Jeg tog billeder af alle agarpladerne for at sammenligne dem med billederne fra dagen før

8 Forsøg 2 Jeg lavede et andet forsøg, som byggede oven på resultaterne fra forsøg 1, som er beskrevet i næste afsnit. Dette forsøg skulle teste, om saltets evne til at dræbe bakterier steg nu længere tid, bakterierne var udsat for opløsningen. Jeg foretog dette forsøg med de samme bakterier fra sidste forsøg. 1. Jeg havde flere agarplader til overs og flere bakterier, derfor behøvedes dette ingen forberedelse. 2. Jeg gentog step 4-7 igen fra forsøg 1, dog lod jeg sterilnålen sidde i opløsningen i 30 minutter denne gang i stedet for 20 sekunder. a. På baggrund af sidste forsøg havde jeg observeret, at der ikke var særlig stor forskel på de forskellige saltkoncentrationer som lå tæt på hinanden fx 5% og 10% samt 30% og 36%. Derudover var der heller ingen forskel på saltopløsningerne i vandhanevand og i demineraliseret vand. b. Derfor testede jeg følgende koncentrationer: 10% NaCl i demineraliseret vand, 20% NaCl i demineraliseret vand, 30% NaCl i demineraliseret vand og ren demineraliseret vand. 3. Jeg tog billeder af de nye agarplader og lod dem stå ved stuetemperatur i 24 timer. Resultater Jeg har opstillet alle agarpladerne ved siden af hinanden i et skema, som kan ses nedenfor, hvor man kan se, hvor meget bakterierne har udviklet sig, efter de var udsat for de forskellige opløsninger i 20 sekunder og efterfølgende efterladt i 24 timer ved stuetemperatur. Resultater fra forsøg 1 Ud fra mit første forsøg observerede jeg, at ethanol var det mest effektive middel til at dræbe bakterier. Ud fra skemaet kan man se, at 70% ethanol opløsningen var en smule mere effektiv end 96% opløsningen. Den næst mest effektive opløsning var den brune sæbe, hvor 20% opløsningen var mere effektiv end 10% opløsningen, hvor man ud fra skemaet kan se, at der er vokset en større bakteriekoloni i den agarplade, hvor bakterierne var udsat for en opløsning på 10% brun sæbe opløsning. Hvis man kigger på de forskellige saltkoncentrationer, kan man se, at der næsten ikke

9 er nogen forskel på de forskellige opløsninger. Ingen af de fem saltopløsninger var ikke tilnærmelsesvis lige så gode, som brun sæbe eller ethanol til at dræbe bakterier hurtigt og effektivt. Dette passer ikke til min hypotese, hvor jeg havde troet, at en højere saltkoncentration ville dræbe flere bakterier, og at en af de stærkere saltopløsninger ville være lige så effektiv som brun sæbe. Ifølge teorien burde saltet have være mere effektivt, end hvad forsøget viste. Osmose er i sig selv et relativt simpelt koncept, og man har flere miniforsøg, der beviser at princippet gælder, samt flere mere avanceret forskningsforsøgs, som beskrevet i baggrunden, der forklarer, at salt kan dræbe en vis del af en bakteriekoloni. Dog kan en fejlkilde her være, at bakterie ikke var udsat for saltet i lang nok tid, og dermed ville osmosen ikke have haft lang nok tid til at opnå sin optimale effekt og dræbe mange bakterier. I modsætning til sæbe og ethanol går salt ikke ind og ødelægger bakterien direkte ved fx at ødelægge cellemembranen, men den manipulerer bakterien til at dræbe sig selv, ved at få bakterien til at frigive store mængder væske så den til sidst dør. 20 sekunder var måske nok for ethanolen at virke optimalt, men ikke lang nok tid til at saltet kunne nå at dræbe alle bakterien. Derfor kunne mit andet forsøg vise som om et korte tidsrum, er grunden til, at forsøg et ikke passer til teorien. Resultater fra forsøg 2 Hvis man kigger i skemaet, kan man denne gang se en signifikant større forskel på de forskellige saltkoncentrationerne og deres effektivitet. Denne gang var den mest effektive opløsning 30% saltkoncentrationen, som dræbte en meget stor del af bakterierne. 10% og 20% koncentrationen var dog ikke tilnærmelsesvis lige så effektive som 30% koncentrationen. Hvis man sammenligner 30% saltkoncentration med ethanol og brun sæbe fra sidste forsøg, er 30% saltkoncentrationen stort set lige så effektiv som 20% brun sæbe opløsningen. Dette støtter op om min hypotese, som sagde, at evnen til at dræbe bakterier ville stige i takt med at koncentrationen blev højere, og at saltet ville være mere effektiv, hvis bakterierne var udsat for opløsningen i længere tid.

10

11

12

13 Fejlkilder Når man laver et forsøg, som afhænger af noget levende, i dette tilfælde bakterier, er der altid flere fejlkilder og usikkerheder, som man skal tage med i sine overvejelser. En af de største usikkerheder er, at jeg ikke havde adgang til redskaber, som kunne måle præcist, hvor stor en procentdel af bakterierne der overlevede efter at have været udsat for de forskellige opløsninger. Jeg havde kun de billeder, jeg tog, og skulle derfor ud fra øjemål vurdere hvilke af de forskellige opløsninger hvor bakterierne havde formeret sig mindst efter at have været udsat for en af opløsningerne. En anden fejlkilde er, at jeg ikke præcist ved, hvilke bakterier det er, jeg har groet. For at gøre forsøget så virkelighedsnært som muligt, valgte jeg bevist ikke at bruge én bestemt type bakterier. Ulempen ved dette er, at jeg ikke er helt sikker på, om de bakterier jeg har testet, havde specielle egenskaber, som gjorde dem mere eller mindre sensitive for mine opløsninger. Jeg foretog forsøget i slutningen af januar, hvilket er en periode, hvor flere går rundt og er syge, og der er derfor sygdomsbakterier i luften. Derfor er der risiko for, at jeg opformerede nogle bestemte sygdomsbakterier, som havde specielle egenskaber, der kunne have effekt på resultaterne. En tredje overordnet fejlkilde er, at forsøget er foretaget af et menneske og ikke en maskine, derfor opstår der naturligt små usikkerheder. En af dem er, at jeg ikke kunne opsamle et præcis antal bakterier på sterilpipetten, men måtte igen ud fra øjemål vurdere, om der var samme mængde bakterier på sterilpipetten ved hver gentagelse. Derfor er der sandsynlighed for, at der var nogle prøver, hvor der var flere bakterier på sterilpipetten, og andre hvor der er færre. En eventuel effekt af dette er, at bakterierne kunne have klumpet sig sammen, og på den måde kunne opløsningen ikke omringe alle bakterierne. Dette har betydning, fordi fx ethanol kan kun dræbe bakterier, hvis det rører bakterierne, men hvis bakterierne sidder i en klump, vil ethanolen ikke kunne dræbe midten af klumpen. Som sagt vil der altid opstå mange fejlkilder, når man arbejder med biologi, og især når man ikke har bedre redskaber til rådighed end dem, som gymnasiet kunne tilbyde. Men det vigtigste er, at man husker at have disse fejlkilder og usikkerheder med i sin bedømmelse af resultaterne.

14 Diskussion Vil det kunne svare sig? Helt overordnet set er det måske en smule urealistisk, at salt nogen sinde kommer til at være lige så hurtigt og effektivt som eksempelvis ethanol, fordi salt i modsætningen til ethanol ikke går ind og denaturer bakterien, men dræber den indirekte gennem osmose. Men ifølge mine forsøg er det ikke nær så urealistisk, at salt kunne være lige så effektivt som brun sæbe. Grunden til at man bl.a. på Chitwan Medical College bruger brun sæbe til sterilisering og rengøring i stedet for ethanol er, fordi ethanol er for dyrt. I Danmark har vi heldigvis ikke det problem i sundhedsvæsnet, at vi må gå på kompromis pga. at ting er for dyre, men store dele af verden er langt fra lige så heldige som Danmark. Hvis man skulle købe 1 liter 70% ethanol i Danmark, ville prisen ligge på omkring DKK (Håndsprit.dk, 2019). Brun sæbe ville koste omkring 10 DKK for 1 liter (nemlig.com, 2019). Hussalt (NaCl) ville koste omkring 3 DKK pr. kg (nemlig.com, 2019). Se skema nedenfor. Man kan dernæst regne ud, hvor meget det vil koste af de tre produkter til 1 L opløsning. Ethanolen var allerede i sin optimale opløsning, derfor ændres dens pris ikke. Hvis man antager, at de koncentrationer jeg brugte i mit forsøg er repræsentative, skal man bruge 20% brun sæbe og 30% salt til de optimale opblandinger. Her kan man se, at brun sæbe er 37 gang billigere end ethnaol (!",!$ %,&& = 37,06) og salt er 83,3 gange billigere end ethanol (!",!$ = 83,33) og 2,3 gange -,.// billigere end brun sæbe ( %,&& = 2,24). Selv hvis man skal bruge penge på at koge noget vand for -,../ at gøre det sterilt, vil det sandsynligvis stadig kunne svare sig at bruge et billigere alternativ end ethanol. Selvom forskellen på brun sæbe og salt ikke er lige så store, som forskellen på ethanol og salt kan det stadig gøre en forskel i den stor sammenhæng. Chitwan Medical College er Nepals største hospital, og dette ville være et sted, hvor besparelser gør store forskelle. Dog skal man huske, at de overstående priser er, hvad det ville koste i Danmark, hvor priserne kan variere i andre lande.

15 Ideer til videre undersøgelse Det første trin i en videreundersøgelse ville være at opsøge nogle mennesket med adgang til mere avancerede laboratorier, hvor man ville kunne undersøge præcist, hvor stor en procentdel af alle bakterier der dør efter at have været udsat for de forskellige opløsninger i et bestemt tidsinterval. Mine forsøg lagde et grundlag for mere detaljeret undersøgelse, eftersom jeg undersøgte, om man overhovedet ville kunne dræbe bakterier gennem osmose på overflader på fx hospitaler. Eftersom mit forsøg viste, at en saltopløsning på 30% ville dræbe majoriteten af alle udsatte bakterier, giver det et godt grundlag for videre undersøgelse. Her ville man skulle finde den præcis bedste saltkoncentration, og den kortest mulige tid bakterierne skal udsættes for saltet. I studiet fra The Lancet, hvor de brugte saltopløsninger som en antibakteriel creme, var en 44% saltkoncentration optimal. Dog skulle dette studie også tage højde for, at sårene væskede, og dermed sænkede saltkoncentrationen. Følgelig ville den optimale saltkoncentration til brug af rengøring af overflader sandsynligvis være lavere. Hvis man antager, at det er lykkes at finde den optimale koncentration og optimale tid, ville man igen kunne videreudvikle på denne ide. Når salt bliver opløst i vand, vil det bliver dens masse lagt oven i vandets masse og gør dermed vandet mere dens. Generelt flyder objekter bedre på en mere dens overflade, og dermed vil en høj saltkoncentration lettere kunne få ting til at flyde (TeacherVision, 2015). Dette fænomen kender vi fra Det døde Hav, hvor selv mennesker kan flyde oven på vandet. Dette princip ville man kunne udnytte til videreudvikling. Her ville man kunne finde/ lave et objekt, som flyder ved præcis den optimale saltkoncentration. Hele pointen med dette projekt er, at prøve og finde billige og gode alternativer til ulandene, og salt og vand er generelt utrolig billigt og nemt at få fat i. Ved at have et objekt der viser, hvornår en saltopløsning har den optimale saltkoncentration, vil man ikke skulle bruge vigtig tid på at regne ud, hvor meget salt der skal i vandet. Dette ville også kunne give anledning til regnefejl, og så ville flere bakterier overleve. Et objekt som flyder ved den givne saltkoncentration vil i princippet også kunne bruges i kriseområder. Især i kriseområder er der ikke altid adgang til alt det udstyr, man kunne ønske sig, og i krigssituationer er det på nogle tidspunker ikke muligt at få fat i eksempelvis steriliserende midler, fordi der er for farligt eller for usikkert. Det eneste det ville kræve i dette tilfælde ville være, at man var tæt på havet, hvor man ville kunne koge vandet, så man fik havsalt, og hvis man fangede dampen, ville man have ren vand. Med dette objekt ville man ikke skulle bruge en vægt eller andre måleredskaber. Selvom salt måske ikke

16 kommer til at være lige så hurtig og effektiv som fx ethanol, er det et godt alternativ ift. slet ikke at have noget steriliserende middel. Salt er på krystal form, hvilket gør det lettere at transportere end flyende ethanol, og salt er på til 85 gange billigere end ethanol. Derfor er denne ide utrolig vigtigt at arbejde videre på, fordi det er faktisk relativt simpelt og vil kunne hjælpe ufatteligt mange mennesker. Konklusion Gennem mine forsøg fandt jeg ud af følgende: En opløsning af salt (NaCl) er hverken lige så effektiv som brun sæbe eller ethanol, hvis bakterierne kun udsættes for saltopløsningen i et kort tidsinterval (20 sekunder). Under et kort tidsinterval vil man ikke kunne se en signifikant forskel på forskellige opløsninger af salt, og saltet vil overordnet set ikke have nogen effekt på bakterierne. Derimod har salt signifikant større effekt, når bakterier udsættes for en saltopløsning i en længere tidsperiode (30 minutter). Her ses der også forskel på de forskellige saltopløsninger hvor en opløsning på 30%, var den mest effektive af de testede opløsninger. I denne opløsning overlevede kun få bakterier efter de 24 timers ventetid. Jeg kan derfor konkludere, at man godt kan dræbe bakterier i en saltkoncentration, hvis bakterierne udsættes for opløsningen over en længere periode. Eftersom salt er en naturvare er det både billigere og markant lettere at få fat på ift. andre rengøringsmidler. Derfor gennem videre undersøgelse er jeg overbevist om, at man godt ville kunne finde et billigere og bedre alternativ til rengøringsmidler, som vil kunne gøre en stor forskel for mange fattige lande. Litteraturliste Websteder Evolution.dk Cellen [Online] // evolution.dk. -, Gyldendal bakterier [Online] // Gyldendal, Den Store Danske. -, erier.

17 Gyldendal osmose [Online] // denstoredanske.dk. -, i/osmose. Håndsprit.dk håndsprit.dk [Online] // OVERFLADEDESINFEKTION 70% ETHANOL 1000 ML klar ml/?adtribesid=ba2a3d0030aadfca9da73dfcb9be02c1%7cadtribes%7c1222&utm_source=google %20Shopping&utm_campaign=Alle%20Produkter&utm_medium=cpc&utm_term=1222&gclid=Cj0 KCQiA- 8PjBRCWARIsADc18TJWOEpov7BJz6xmedT99001uoyU4BbsDWeROJnOIdFwUWd7H95A8mcaAm7 NEALw_wcB. nemlig.com Brun Sæbe (Flydende) [Online] // nemlig.com PjBRCWARIsADc18TKs5NoPfh2eGUn_IauSES8t2AkY4VkvIEuXGcrZpHckT4wv7O4FTNsaAqAkEALw _wcb. nemlig.com Salina salt m. jod [Online] // nemlig.com PjBRCWARIsADc18TLLl9Idd5wYKtgjuZCgcEM1hGU15X0YIEr4D0TIYmLnXv6o7bMurIaAmYBEALw_wcB. Organization World Health Denmark [Online] // who.int. -, Organization World Health Nepal [Online] // who.int. -, Ross Rachel Getting Clean: The Science of Soap [Online] // livescience.com TeacherVision Do Objects Float Better in Salt Water Than in Fresh Water? [Online] // teachervision.com. -, Today I Found Out How Does Soap Work? [Online] // youtube.com. -,

18 Videnskabelige artikler Larry Bogart mfl WOUND GELCOMPOSITIONSCONTAINING SODIUM CHLORIDE AND METHOD OF USING THEM [Artikel] // United States Patent. - [s.l.] :, Peter Lowthan mfl Hypertonic saline solution as disinfectant [Artikel] // The Lancet Ross Rachel Getting Clean: The Science of Soap [Online] // livescience.com Videoer Flournoy Blake How Does Alcohol Kill Bacteria? [Online] // sciencing.com. -, Ny del til rapport Fra udtagelse til semifinale videreudvikling Da jeg var gået videre til semifinalen, startede jeg først og fremmest med at kigge på de kommentarer, jeg havde fået af juryen. Her havde jury 2 bl.a. skrevet, at de savnede lidt refleksion over fx, at man ikke altid har rent vand tilgængeligt i ulande. Derfor var dette mit udgangspunkt til videre undersøgelse af mit projekt. Jeg fandt først en artikel 1, som beskrev, at man havde prøvet at desinficere vand med NaCl og NaOCl, hvilket er relevant ift. mit projekt, fordi jeg også forsøger at undersøge, om man generelt kan bruge salt til desinfektion. Ifølge denne artikel er det muligt at desinficere vand ved at øge saltkoncentrationen. Jeg opstillede derfor et nyt forsøg, hvor jeg ville teste og, hvor jeg vil afprøve denne hypotese. Hypotese: Man kan bruge NaCl til sterilisering. NaCl vil sterilisere det urene vand samt et eventuelt operationsinstrument, og dermed vil det ikke gøre en forskel, om vandet er rent eller urent. 1 S. B. Somani m.fl. Disinfection of water by using sodium chloride (NaCl) and sodium hypochlorite (NaOCl) // Journal of Engineering Research and Studies : Technical jounals online,

19 Metode: Eftersom man maksimalt kan opløse 36% salt i vand, valgte jeg, ikke at opløse saltet i vand, men i stedet fugte et stykke papir i enten havvand eller demineraliseret vand med en saltkoncentration på 30% og drysse salt yderligere ud over. Dermed fik jeg en saltkoncentration på 100%. Fremgangsmåde 1. Jeg lavede nogle agarplader ud fra samme metode som mine to første forsøg, som er beskrevet ovenfor i første del af rapporten 2. Til at demonstrere et operationsinstrument brugte jeg en saks til mit forsøg - Inden saksen blev udsat for saltkoncentrationerne, aftog jeg en prøve af saksen med en fugtig vatpind, for at teste, hvor mange bakterier, der var på saksen, før forsøget begyndte - Jeg afsatte prøven på en agarplade og lod den stå i et varmeskab ved 30 o i 24 timer (se resultater test før forsøg ) 3. Eftersom jeg nu havde fjernet nogle af bakterierne fra de sakse, som jeg brugte, lod jeg dem ligge frit ude i rummet i 15 minutter for at nogle kimlagsbakterier kunne lande på dem. 4. Jeg lavede 4 forsøg Test Variable Papir fugtet i Papir fugtet i 30% salt opløst i Kontrol (lod den demineraliseret havvand fra Egaa 100mL ligge ude i vand+ NaCl strand + NaCl demineraliseret rummet frit) vand Grunden til at jeg udsatte en saks for 30% NaCl opløst i demineraliseret vand, er for at jeg kan sammenligne effekten af denne metode med mit forsøg 2 beskrevet ovenfor i første del. Ved test 2 havde jeg fugtet et stykke papir i havvand og tilsat ekstra salt, hvorefter jeg pakkede saksen ind i dette hav-salt-papir, og dette havde jeg også gjort ved test 1, hvor papiret i stedet blev fugtet i demineraliseret salt vand med en koncentration på 30% (se billede nedenfor) 5. Alle prøver blev udsat for deres koncentrationer i 30 minutter

20 6. Derefter aftog jeg bakterierne fra saksen med en fugtig vatpind og afsatte dem på agarplader - Jeg stillede dem i varmeskab ved 30 o med mine andre prøver i 24 timer Billederne demonstrerer hvordan jeg pakkede saksen ind i hav-salt-papiret. Samme metode blev benyttet til forsøg 1. Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Billederne demonstrerer hvordan de 4 forsøg blev udført

21 Test før forsøg beskriver, hvor mange bakterier der var på saksen, inden jeg påbegyndte forsøg. Test efter forsøg beskriver, hvor mange bakterier der var på saksen, efter de havde været udsat for de forskellige koncentrationer.

22 Resultater Hvis man kigger på resultaterne i den venstre kolonne, kan man se, at der generelt ikke er blevet dannet særlig mange kolonier. Dette kan enten skyldes, at jeg ikke fik opsamlet/afsat nok bakterier på agarpladen i første omgang, eller at der ikke var specielt mange bakterier til at starte med. På nogle af de ovenstående billeder kan det være svært præcist at se alle kolonier, men jeg fik noteret mig en yderst detaljeret beskrivelse af bakterierne efter forsøget som jeg også vil basere mine resultater på. Hvis man kigger på forsøg 1, 2 og 3, er der næsten ingen forskel på antallet af kolonier. Derimod hvis man holder deres resultater op mod kontrollen (forsøg 4), kan man se, at de alle tre har signifikant færre kolonier. Dermed viser mit forsøg flere forskellige ting: Det første, som man kan se, er, at eftersom der ikke er forskel på forsøg 1 og forsøg 2 efter test, viser mit forsøg, at det ikke gør en stor forskel, om vandet er rent eller ej når saltet opløses i det. Dette er samme resultat som artiklen fra Journal of Engineering Research and Studies også viste, netop at NaCl er i stand til at gå ind og desinficere vand. Derudover viser mit forsøg at høje koncentrationer af NaCl er i stand til at desinficere, i dette tilfælde operationsinstrumenter, ved at dræbe bakterierne derpå gennem osmose. Forsøg 3 viste også, at en relativ stor del af bakterierne blev dræbt ift. kontrollen, hvilket var det samme, som mit forsøg 2 viste. Ud fra dette forsøg kan jeg ikke beskrive, om det er mest effektivt at opløse saltet i vand eller at drysse det på et fugtigt stykke papir, jeg kan blot se, at begge dele lader til at kunne dræbe bakterier. Fejlkilder Når man arbejder med levende mikroorganismer, er der altid mange fejlkilder, man skal tage højde for. Disse fejlkilder skal også tages med i vurdering af resultaterne. - Da jeg skulle aftage bakterierne fra saksen over på en agarplade, aftog jeg dem på en fugtig vatpind. Her er der risiko for at jeg ikke fik alle bakterier med, samt at nogle af bakterierne kunne sidde fast på vatpinden, og dermed ikke ende på agarpladen. Dette vil kunne forklare hvorfor, der generelt er tale om relativt få kolonier. - Jeg brugte fire forskellige sakse, hvorpå der er risiko for at sidde forskellige bakterier. Dette vil kunne betyde at nogle bestemte bakterier kan være mindre følsom over for salt, og

23 dermed vil de ikke blive dræbt. Samtidig kan der også være bakterier, som ikke vil kunne overleve på agarpladen, grundet at de ikke kan omsætte det givne vækstmedie, og dermed vil de dø. Der er flere mindre fejlkilder, som også skal tages under betragtning, men de to ovennævnte er de to største fejlkilder som kan påvirker vurderingen af resultaterne i højere grad. Vurdering af resultater Både mit forsøg og forsøget fra Journal of Engineering Research and Studies tyder begge to på, at salt kan desinficere vand, hvor vi begge op oplevede at antallet af bakterier faldt selv i det vand som startede med at være urent. Dermed er ren vand ikke en nødvendighed for at kunne dræbe bakterier på eksempelvis operationsinstrumenter, eftersom saltet både sterilisere vandt samt operationsinstrumentet. Jeg vil også vurdere, at man på baggrund af dette forsøg samt mine to tidligere forsøg, kan angive, at høje koncentrationer af salt tilsyneladende virker til at kunne dræbe bakterier gennem osmose. Med mine fejlkilder taget i betragtning vil jeg samlet set vurdere mine resultater som pålidelige og repræsentative nok til, at kunne svare på min hypotese. Konklusion På baggrund af dette forsøg samt mine to andre forsøg og ekstern viden, kan jeg konkludere, at det ikke gør en forskel om vandet hvor saltet bliver opløst i er rent eller ej. Det lader til, at saltet både steriliserer vandet og det eventuelle operationsinstrument på én gang. Jeg kan endnu en gang konkludere, at det lader til at salt netop kan dræbe bakterier gennem osmose, både i en vandig opløsning og på fast form. Fra semifinale til finale videreudvikling Siden jeg er gået videre fra semifinalen til finalen i Unge Forskere, har jeg været på finalecamp på Sorø. På finalecampen fik jeg snakket med nogle af de forskere, som var stillet til rådighed, og jeg har dermed tænkt videre over, hvordan jeg vil videreudvikle mit projekt. Jeg har dog endnu ikke haft tid til at nå videreudviklingen inden deadline for aflevering af denne rapport ( ), derfor er specifikke detaljer og resultater omkring mine forsøg ikke inkluderet i denne rapport. De gode råd som jeg fik fra juryen gik ud på: 1) Jeg skulle kontakte et dansk hospital for, at undersøge, hvordan man i lande som Danmark sterilisere operations redskaber i forhold til i

24 ulandene. Jeg har sidenhen fået taget kontakt til en læge på Skejby Hospital, hvor jeg har fået sat en dato, hvor jeg skal ud og observere en dag på et dansk hospital. 2) Jeg skulle undersøge præcis, hvilken slags bakterier det er som kan dræbes ved udsættelse for NaCl. Jeg har sidenhen taget kontakt til en bakteriologi, Holger Brüggemann, fra Aarhus universitet. Jeg har aftalt en dato med ham efter påskeferien, hvor jeg skal mødes med ham og spørge mere detaljeret ind til forskellige bakteriertypers sensitivitet overfor NaCl. Derigennem vil jeg forhåbentlig kunne finde ud af præcis, hvilke bakterier der vil kunne dræbes når de udsættes for høje koncentrationer af salt. Jeg har dog endnu ikke fundet materiale på, at nogen har prøvet at undersøge, om man kan dræbe bakterier gennem osmose, derfor er det ikke sikkert at Brüggemann kan give mig et entydigt svar. 3) Jeg blev anbefalet af gentage mine forsøg denne gang ved brug af CFU metoden, for at få et mere kvantitativ mål for antallet af bakterier. Jeg har netop fået groet de bakterier, som skal testes, og lavet de agarplader som skal bruges. Derfor regner jeg med at foretage dette forsøg inden påskeferien. Ud over de gode råd som jeg fik fra juryen, har jeg også selv tænkt tanker i forhold til videreudvikling af mit projekt. Jeg kunne utrolig godt tænke mig at opfinde en form for genstand, som kan bruges i ulandene som er simpel, billig og brugbar. Som jeg beskrev i første del af denne rapport, vil jeg gerne opfinde en genstand, som flyder når saltkoncentrationen i vandet er 30%. Denne genstand skal være utrolig billig at fremstille, og når jeg har fundet ud af, hvilken vægt den skal have, vil jeg evt. kunne finde et hverdagsobjekt, så som en mønt, som vil veje det samme som den genstand jeg opfinder, og dermed også kunne angive 30% saltkoncentration. Jeg kan finde vægten på denne genstand gennem forsøg og beregninger. Eftersom man allerede ved, at salt gør vand mere dens, vil jeg kunne beregne den vægt ud, som skal bruges til at angive en 30% saltkoncentration. Det skal bemærkes, at jeg stadig er i tænkeboks, og hele tiden prøver at finde på nye, innovative og kreative måder at realisere mit projekt på. Derfor håber jeg, at jeg til finalen kan komme med en måske endnu mere brugbar genstand.

Mælkesyrebakterier og holdbarhed

Mælkesyrebakterier og holdbarhed Mælkesyrebakterier og holdbarhed Formål Formålet med denne øvelse er at undersøge mælkesyrebakteriers og probiotikas evne til at øge holdbarheden af kød ved at: 1. Undersøge forskellen på bakterieantal

Læs mere

Undersøgelse af forskellige probiotiske stammer

Undersøgelse af forskellige probiotiske stammer Undersøgelse af forskellige probiotiske stammer Formål Formålet med denne øvelse er: 1. At undersøge om varer med probiotika indeholder et tilstrækkeligt antal probiotiske bakterier, dvs. om antallet svarer

Læs mere

Elevvejledning pglo transformation

Elevvejledning pglo transformation Introduktion til transformation Elevvejledning pglo transformation I denne øvelse skal du lære fremgangsmåden ved genetisk transformation. Husk på, at et gen er et stykke DNA, der indeholder informationer

Læs mere

Isolering af DNA fra løg

Isolering af DNA fra løg Isolering af DNA fra løg Formål: At afprøve en metode til isolering af DNA fra et levende væv. At anvende enzymer.. Indledning: Isolering af DNA fra celler er første trin i mange molekylærbiologiske undersøgelser.

Læs mere

Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver

Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver Enzymer, der er aktive under kolde forhold, har adskillige bioteknologiske anvendelsesmuligheder. Nye smarte og bæredygtige produkter kan nemlig blive udviklet

Læs mere

OSMOSE. Formålet med disse øvelser er altså at forstå: Hvad er osmose og hvorfor er det en meget vigtig biologisk proces.

OSMOSE. Formålet med disse øvelser er altså at forstå: Hvad er osmose og hvorfor er det en meget vigtig biologisk proces. OSMOSE I de følgende tre øvelser og efterfølgende opsamlingsspørgsmål skal I arbejde med princippet osmose, altså transport af vand mellem to forskellige koncentrationer af vand, som beskrevet i artikel

Læs mere

Regnskovens hemmeligheder

Regnskovens hemmeligheder Center for Undervisningsmidler, afdeling København Regnskovens hemmeligheder Øvelsesvejledning Formål Et gen for et kræfthelbredende protein er blevet fundet i nogle mystiske blade i regnskoven. Forskere

Læs mere

Mælkesyrebakterier og holdbarhed

Mælkesyrebakterier og holdbarhed Mælkesyrebakterier og holdbarhed Navn: Forsøgsvejledning Mælkesyrebakterier og holdbarhed Formål med forsøget Formålet med denne øvelse er at undersøge mælkesyrebakteriers og probiotikas evne til at øge

Læs mere

HVAD GØR RØGEN VED KROPPEN?

HVAD GØR RØGEN VED KROPPEN? 42 www.op-i-røg.dk GÅ OP I RØG Kræftens Bekæmpelse KAPITEL 5: HVAD GØR RØGEN VED KROPPEN? www.op-i-røg.dk 43 Kapitel 5: Indhold Dette kapitel tager udgangspunkt i, hvad der sker med røgen i kroppen på

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Rengøring af huset. 1. Desinfektion af huset. 2. Tågedesinfektion 3. Vandsystemet. 4. Desinfektion af udenomsarealer..

Indholdsfortegnelse. Rengøring af huset. 1. Desinfektion af huset. 2. Tågedesinfektion 3. Vandsystemet. 4. Desinfektion af udenomsarealer.. Indholdsfortegnelse Rengøring af huset. 1 Desinfektion af huset. 2 Tågedesinfektion 3 Vandsystemet. 4 Desinfektion af udenomsarealer.. 5 Forrum. 6 Fodersiloer.. 7 Diverse opgaver. 8 Udregningsskema.. 9

Læs mere

Grundlæggende egenskaber for vand og fedt

Grundlæggende egenskaber for vand og fedt Side: 1/9 Grundlæggende egenskaber for vand og fedt Forfattere: Morten Christensen Redaktør: Thomas Brahe Faglige temaer: Vand, Olie, Hydrofil, Hydrofob Kompetenceområder: Undersøgelse, Perspektivering,

Læs mere

Fremstilling af ferrofluids

Fremstilling af ferrofluids Fremstilling af ferrofluids Eksperiment 1: Fremstilling af ferrofluids - Elevvejledning Formål I dette eksperiment skal du fremstille nanopartikler af magnetit og bruge dem til at lave en magnetisk væske,

Læs mere

Analyse af proteiner Øvelsesvejledning

Analyse af proteiner Øvelsesvejledning Center for Undervisningsmidler, afdeling København Analyse af proteiner Øvelsesvejledning Formål At separere og analysere proteiner i almindelige fødevarer ved brug af gelelektroforese. Teori Alle dele

Læs mere

Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør.

Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør. Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør. Smager vand ens alle steder? Hvor kommer drikkevand fra? Kan jeg lave vand? Foto: Emil Thomsen Drikkevand i fremtiden. Baggrund for hæftet og konkurrencen.

Læs mere

Smag for naturvidenskab

Smag for naturvidenskab Smag for naturvidenskab Når grønt bliver brunt Silje Sofie Sloth Langhave, Estrid Rose Schou Haugen og Cathrine Harbo Christiansen 4. klasse Sct. Mariæ Skole Vinteren 2015 1 Æbler bliver brune Hvorfor?

Læs mere

Er der flere farver i sort?

Er der flere farver i sort? Er der flere farver i sort? Hvad er kromatografi? Kromatografi benyttes inden for mange forskellige felter og forskningsområder og er en anvendelig og meget benyttet analytisk teknik. Kromatografi bruges

Læs mere

Banan DNA 1/6. Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje.

Banan DNA 1/6. Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje. Banan DNA Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje. Baggrundsviden: Om vi er mennesker, dyr eller planter, så har alle organismer DNA i deres celler.

Læs mere

Biotechnology Explorer

Biotechnology Explorer Biotechnology Explorer Oprensning af genomisk DNA fra plantemateriale Manual Katalog nr. 166-5005EDU explorer.bio-rad.com Oversat og bearbejdet af Birgit Sandermann Justesen, Nærum Gymnasium, februar 2009

Læs mere

BLEERS ABSORPTIONSEVNE: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

BLEERS ABSORPTIONSEVNE: DESIGN DIN UNDERSØGELSE ELEVVEJLEDNING BLEERS ABSORPTIONSEVNE: DESIGN DIN UNDERSØGELSE I klassen har I talt om, hvordan man kan sammenligne, hvor meget vand forskellige bleer kan absorbere. I skal nu undersøge, om denne hypotese

Læs mere

Mitokondrier og oxidativt stress

Mitokondrier og oxidativt stress Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab At gå målrettet mod oxidativ stress i Huntingtons Sygdom Skade på celler skabt af oxidativt stress

Læs mere

Konkurrence mellem to bakteriearter

Konkurrence mellem to bakteriearter 1 Biologi-forsøg: Populationsbiologi/evolution Konkurrence mellem to bakteriearter Forsøget undersøger, hvordan en ydre miljøfaktor (temperatur) påvirker konkurrencen mellem to forskellige arter. I dette

Læs mere

INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN

INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN MODUL 7: INTRODUKTION TIL INNOVATION INGENIØRENS ARBEJDSMETODE ELEVVEJLEDNING INGENIØRENS ARBEJDSMETODE: ØV DIG I METODEN I denne aktivitet skal I øve jer i at bruge ingeniørens arbejdsmetode. Øvelsen

Læs mere

Fedtmolekyler og hjernen

Fedtmolekyler og hjernen Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Specielle 'hjernefedt'-injektioner hjælper HSmus At injicere HS-musehjerner direkte med en god

Læs mere

Oplyser vejen: En ny biomarkør for Huntingtons Sygdom

Oplyser vejen: En ny biomarkør for Huntingtons Sygdom Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Oplyser vejen: En ny biomarkør for Huntingtons Sygdom En ny biomarkør afslører hjerneforandringer

Læs mere

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod.

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod. Gå op i røg Hvilke konsekvenser har rygning? Udfordringen Denne udfordring handler om nogle af de skader, der sker på kroppen, hvis man ryger. Du kan arbejde med, hvordan kulilten fra cigaretter påvirker

Læs mere

Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS

Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS Enzymer kan godt være svære at forstå, og oplægget indeholder rigtig meget information. Derfor er det en god idé, at lave noget efterbehandling.

Læs mere

Dette er en kladde til et genoptryk af Eksperimentel Genteknologi fra 1991. Ideer, rettelser og forslag modtages gerne. Kh Claudia.

Dette er en kladde til et genoptryk af Eksperimentel Genteknologi fra 1991. Ideer, rettelser og forslag modtages gerne. Kh Claudia. Transformation af E.coli K 12 Version 3. marts 2009 (C) Claudia Girnth-Diamba og Bjørn Fahnøe Dette er en kladde til et genoptryk af Eksperimentel Genteknologi fra 1991. Ideer, rettelser og forslag modtages

Læs mere

Solformørkelse. Ali Raed Buheiri Vinding Skole 9.a 2015 Unge forskere Unge forskere junior

Solformørkelse. Ali Raed Buheiri Vinding Skole 9.a 2015 Unge forskere Unge forskere junior Solformørkelse Siden 1851 den 18. juli, er den totale solformørkelse, noget vi hele tiden har ventet på her i Danmark, og rundt i hele verden har man oplevet solformørkelsen, som et smukt og vidunderligt

Læs mere

Projekt 4.2. Nedbrydning af rusmidler

Projekt 4.2. Nedbrydning af rusmidler Projekt 4.2. Nedbrydning af rusmidler Dette projekt lægger op til et samarbejde med biologi eller idræt, men kan også gennemføres som et projekt i matematik, hvor fokus er at studere forskellen på lineære

Læs mere

Intra- og intermolekylære bindinger.

Intra- og intermolekylære bindinger. Intra- og intermolekylære bindinger. Dipol-Dipol bindinger Londonbindinger ydrogen bindinger ydrofil ydrofob 1. Tilstandsformer... 1 2. Dipol-dipolbindinger... 2 3. Londonbindinger... 2 4. ydrogenbindinger....

Læs mere

Design Ergonomi. Brainstorm på billede. 6. december 2011 ROSKILDE TEKNISKE ROSKILE HTX KLASSE 3.5

Design Ergonomi. Brainstorm på billede. 6. december 2011 ROSKILDE TEKNISKE ROSKILE HTX KLASSE 3.5 Design Ergonomi Indledning Ergonomi er endnu et projekt hvor vi for lov at arbejde med design, og opleve hvad der kan stå bag et design. Som nu i dette projekt, måden man bruger et produkt på, og hvor

Læs mere

Naturvidenskabelig metode

Naturvidenskabelig metode Naturvidenskabelig metode Introduktion til naturvidenskab Naturvidenskab er en betegnelse for de videnskaber der studerer naturen gennem observationer. Blandt sådanne videnskaber kan nævnes astronomi,

Læs mere

Fra mutationer til sygdom

Fra mutationer til sygdom Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Nyt antistof afslører farlige dele af huntingtinproteinet Et nyt antistof gør forskere i stand

Læs mere

Salt 2. ovenfor. x = Tid (minutter) y = gram salt i vandet

Salt 2. ovenfor. x = Tid (minutter) y = gram salt i vandet Projekt om medicindosering Fra http://www.ruc.dk/imfufa/matematik/deltidsudd_mat/sidefagssupplering_mat/rap_medicinering.pdf/ Lav mindst side 1-4 t.o.m. Med 7 Ar b ejd ssed d el 0 Salt 1 Forestil Jer at

Læs mere

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL JULIE SCHMØKEL AKADEMISK PROJEKT Seminar T Idégenerering Seminar U Akademisk skrivning Seminar V Akademisk feedback PRÆSENTATION Julie Schmøkel, 27 år Cand.scient. i nanoscience (2016), Science and Technology,

Læs mere

Biologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares

Biologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares Biologi A Studentereksamen Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares 2stx101-BIO/A-28052010 Fredag den 28. maj 2010 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 9 sider Opgave 1. Hormonforstyrrende

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse

Læs mere

Muterede Bygplanter Absorptionsspektrum

Muterede Bygplanter Absorptionsspektrum Muterede Bygplanter Absorptionsspektrum Når planter skal lave fotosyntese absorberer de lys fra solen. Sollys består af lys med forskellige bølgelængder. Når en plante bruger sollys til fotosyntese absorberer

Læs mere

HS er en hjernesygdom, ikke?

HS er en hjernesygdom, ikke? Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Ændringer i leveren hos patienter med Huntingtons Sygdom antyder, at mere forskning i 'hele kroppen'

Læs mere

Evaluering af Biogas som Bæredygtig Energikilde til Masanga hospitalet

Evaluering af Biogas som Bæredygtig Energikilde til Masanga hospitalet 2008 Evaluering af Biogas som Bæredygtig Energikilde til Masanga hospitalet Lars Rønn Olsen DTU biosys Ingeniører Uden Grænser Udarbejdet for Masangas Venner Introduktion Som behovet for bæredygtig energi

Læs mere

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Spildevandscenter Avedøre Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Øvelse I Formål: På renseanlægget renses et mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes

Læs mere

Matematik og Fysik for Daves elever

Matematik og Fysik for Daves elever TEC FREDERIKSBERG www.studymentor.dk Matematik og Fysik for Daves elever MATEMATIK... 2 1. Simple isoleringer (+ og -)... 3 2. Simple isoleringer ( og )... 4 3. Isolering af ubekendt (alle former)... 6

Læs mere

Den ultimative guide til hudorme

Den ultimative guide til hudorme Den ultimative guide til hudorme Du skal til fest! Du går ud til spejlet og bang så ser du det, du har fået en hudorm/bums. Du har nu under en uge til at få fixet huden, hvad gør du? Smarte Johnny 1 Generelt

Læs mere

Indholdsfortegnelse... 2. Projektplan... 3. Vores research... 4 HCI... 5. Formidlingsmetode og teori... 6. Valg af Målgruppe... 8. Layout flyer...

Indholdsfortegnelse... 2. Projektplan... 3. Vores research... 4 HCI... 5. Formidlingsmetode og teori... 6. Valg af Målgruppe... 8. Layout flyer... Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Projektplan... 3 Vores research... 4 HCI... 5 Formidlingsmetode og teori... 6 Valg af Målgruppe... 8 Layout flyer... 9 Vores flyer... 10 Kildefortegnelse...

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Guide til din computer

Guide til din computer Guide til din computer Computerens anatomi forklaret på et nemt niveau Produkt fremstillet af Nicolas Corydon Petersen, & fra Roskilde Tekniske Gymnasium, kommunikation & IT, år 2014 klasse 1.2 12-03-2014.

Læs mere

Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange

Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange 14.06.07 Aa 7827.10 1. Præsentation Dialyseslangen er 10 m lang og skal klippes i passende stykker og blødgøres med vand for at udføre forsøgene med osmose og

Læs mere

Egnen virksomhed - Carbon Capture

Egnen virksomhed - Carbon Capture Egnen virksomhed - Carbon Capture Emil Hansen Jonas Fardrup Hennecke Mathias Brodersen Simon Paw Dam Bodholt Indholdsfortegnelse: Forside Side 1 Indholdsfortegnelse: Side 2 Forord Side 3 Indledning Side

Læs mere

HTX 1.4 Biologi C 06-11-2012. Fotosyntese og respiration

HTX 1.4 Biologi C 06-11-2012. Fotosyntese og respiration Fotosyntese og respiration Indledning: I denne rapport vil vi arbejde med at påvise fotosyntese og respiration. Det vil vi gøre vha. BTB (Bromthymolblåt) opløst i vand. Det skal hjælpe os med at bevise

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Vandopløseligt cigaretfilter

Vandopløseligt cigaretfilter 1 Projektresume Ideen med at lave et vand nedbrydeligt filter startede med at vi ville idegenerer med nogle billedkort for at tænke kreativt. Der fandt vi så et billede af nogle cigaretskodder på jorden.

Læs mere

Dyrkning af svampe fra ost

Dyrkning af svampe fra ost Dyrkning af svampe fra ost Forord Velkommen til øvelsen Dyrkning af svampe fra ost der hører til undervisningsmaterialet Svampe laver din ost. Øvelsen er udarbejdet af Julie Mahler Nilsson med uundværlig

Læs mere

Nyt studie kaster lys over hvorfor nogle hjerneområder nedbrydes før andre i HS Styr på foldningen

Nyt studie kaster lys over hvorfor nogle hjerneområder nedbrydes før andre i HS Styr på foldningen Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Nyt studie kaster lys over hvorfor nogle hjerneområder nedbrydes før andre i HS Hvorfor dør kun

Læs mere

opgaveskyen.dk Vandets kredsløb Navn: Klasse:

opgaveskyen.dk Vandets kredsløb Navn: Klasse: Vandets kredsløb Navn: Klasse: Mål for forløbet Målet for dette forløb er, at du: ü Kender til vandets nødvendighed for livet på Jorden ü Har kendskab til vandets opbygning som molekyle. ü Kender til vandets

Læs mere

Rejsebrev Australien Forår 2011 modul 11

Rejsebrev Australien Forår 2011 modul 11 Rejsebrev Australien Forår 2011 modul 11 Navn: Karen Sloth, email: 98402@viauc.dk, Viborg Sygeplejeskole. Holdnr. 98402. UTAS University of Tasmania. Concord Hospital, Sydney. Operations afdeling fra den

Læs mere

Bilag 4. Planlægningsmodeller til IBSE

Bilag 4. Planlægningsmodeller til IBSE Bilag 4 Planlægningsmodeller til IBSE I dette bilag præsenteres to modeller til planlægning af undersøgelsesbaserede undervisningsaktiviteter(se figur 1 og 2. Den indeholder de samme overordnede fire trin

Læs mere

Prana Biotech publiserer PBT2 resultater fra HS-dyremodel Historien om PBT2 PBT2

Prana Biotech publiserer PBT2 resultater fra HS-dyremodel Historien om PBT2 PBT2 Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Prana Biotech publiserer PBT2 resultater fra HS-dyremodel Prana Biotechnology viser resultater,

Læs mere

BOO-Nyhedsbrev. Behandl os ordentligt - er folkets organisation - er dit talerør - er non profit - er ikke parti politisk. November 2016 nr.

BOO-Nyhedsbrev. Behandl os ordentligt - er folkets organisation - er dit talerør - er non profit - er ikke parti politisk. November 2016 nr. November 2016 nr. 11 BOO-Nyhedsbrev Behandl os ordentligt - er folkets organisation - er dit talerør - er non profit - er ikke parti politisk Alle rettigheder tilhører Behandl os ordentligt Hvor mange

Læs mere

Forsøg 1. Kroppen i kemi. Mads K, Anja D, Thomas B, Tobias S, Finnur Á

Forsøg 1. Kroppen i kemi. Mads K, Anja D, Thomas B, Tobias S, Finnur Á Forsøg 1 Kroppen i kemi Mads K, Anja D, Thomas B, Tobias S, Finnur Á Indhold Forsøg 1... 0 Formål... 2 Materialer... 2 Metode... 2 Udførsel... 2 Data og Databehandling... 3 Fejkilder... 3 Konklusion...

Læs mere

1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i?

1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i? 1: Hvilket studium er du optaget på: 2: Hvilke af nedenstående forelæsninger har du deltaget i? 3: Hvis du har deltaget i mindre end halvdelen af kursusgangene bedes du venligst begrunde hvorfor har deltaget

Læs mere

Opskrift på Smart gele (6-10 klumper)

Opskrift på Smart gele (6-10 klumper) MODUL 7: INTRODUKTION TIL INNOVATION SMART GELE OPSKRIFT Opskrift på Smart gele (6-0 klumper) Du skal bruge: liter vand 80 g polyvinylalkohol (PVA) 5-30 ml 4 % borax vægt gryde Termometer Sølvfolie Bægerglas

Læs mere

Elektroforese. Navne: Rami Kassim Kaddoura Roman Averin Safa Sarac Magnus Høegh Jensen Frederik Gaarde Lindskov

Elektroforese. Navne: Rami Kassim Kaddoura Roman Averin Safa Sarac Magnus Høegh Jensen Frederik Gaarde Lindskov Elektroforese Navne: Rami Kassim Kaddoura Roman Averin Safa Sarac Magnus Høegh Jensen Frederik Gaarde Lindskov Klasse: 1.4 Fag: Biologi Vejleder: Brian Christensen Skole: Roskilde tekniske gymnasium, Htx

Læs mere

Hvorfor har vi brug for salt?

Hvorfor har vi brug for salt? Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Højeffekts-hjerneskanninger afslører natriumændringer ved HS En ny hjerneskanningsteknik afslører

Læs mere

Nye metoder til bestemmelse af KCl i halm

Nye metoder til bestemmelse af KCl i halm RESUME for Eltra PSO-F&U projekt nr. 3136 Juli 2002 Nye metoder til bestemmelse af KCl i halm Indhold af vandopløselige salte som kaliumchlorid (KCl) i halm kan give anledning til en række forskellige

Læs mere

Fordybelsesopgave. Billedkunst Grafik

Fordybelsesopgave. Billedkunst Grafik Fordybelsesopgave Billedkunst Grafik Indledning I starten af forløbet var jeg i meget i tvivl om, hvad jeg ville arbejde med i min fordybelsesopgave, indtil min billedkunstlærerinde, Anne,, foreslog mig

Læs mere

HVORDAN DU FÅR KONTROL OVER BEKYMRINGER OG VANEHANDLINGER

HVORDAN DU FÅR KONTROL OVER BEKYMRINGER OG VANEHANDLINGER GODE TANKER GODE FØLELSER HVORDAN DU FÅR KONTROL OVER BEKYMRINGER OG VANEHANDLINGER Vi har ofte nogle tvangstanker, som kører rundt i hovedet på os. Nogle gange bliver vi ved med at få disse tanker om

Læs mere

VÆSKERS VISKOSITET: DESIGN DIN UNDERSØGELSE

VÆSKERS VISKOSITET: DESIGN DIN UNDERSØGELSE MODUL 2-4: UNDERSØGELSE AF VISKOSITET - DESIGN ELEVVEJLEDNING VÆSKERS VISKOSITET: DESIGN DIN UNDERSØGELSE I klassen har I talt om, at viskositet beskriver, hvor svært det er at flytte en væske. Nu skal

Læs mere

Analyse af social uddannelsesmobilitet med udgangspunkt i tilgangen til universiteternes bacheloruddannelser

Analyse af social uddannelsesmobilitet med udgangspunkt i tilgangen til universiteternes bacheloruddannelser Bilag 5 Analyse af social uddannelsesmobilitet med udgangspunkt i tilgangen til universiteternes bacheloruddannelser I dette notat undersøges forældrenes uddannelsesniveau for de, der påbegyndte en bacheloruddannelse

Læs mere

DNA-smykke Simpel ekstraktion af DNA fra kindceller fra mennesket, som er velegnet til at bruge i et halssmykke

DNA-smykke Simpel ekstraktion af DNA fra kindceller fra mennesket, som er velegnet til at bruge i et halssmykke 145678 John Schollar and Dean Madden National Centre for Biotechnology Education, University of Reading Science and Technology Centre, Earley Gate, Reading RG6 6BZ UK E: J.W.Schollar@reading.ac.uk Simpel

Læs mere

AKADEMISK IDÉGENERERING PERNILLE MAJ SVENDSEN & JULIE SCHMØKEL

AKADEMISK IDÉGENERERING PERNILLE MAJ SVENDSEN & JULIE SCHMØKEL PERNILLE MAJ SVENDSEN & JULIE SCHMØKEL AKADEMISK PROJEKT Seminar T Idégenerering Seminar U Akademisk skrivning Seminar V Akademisk feedback PRÆSENTATION Julie Schmøkel, 26 år Cand.scient. i nanoscience

Læs mere

Salte, Syre og Baser

Salte, Syre og Baser Salte, Syre og Baser Fysik/Kemi Rapport 4/10 2011 MO Af Lukas Rønnow Klarlund 9.y Indholdsfortegnelse: Formål s. 2 Salte og Ioner s. 3 Syrer og Baser s. 5 phværdi s. 5 Neutralisation s. 6 Kunklusion s.

Læs mere

Smøring med fugtighedscreme

Smøring med fugtighedscreme Information til patienten Smøring med fugtighedscreme Regionshospitalet Viborg Medicinsk Afdeling Dermatologisk Ambulatorium Hvorfor smøre med fugtighedscreme? Huden har mange vigtige funktioner, og det

Læs mere

Brombærsolcellens Fysik

Brombærsolcellens Fysik Brombærsolcellens Fysik Søren Petersen En brombærsolcelle er, ligesom en almindelig solcelle, en teknologi som udnytter sollysets energi til at lave elektricitet. I brombærsolcellen bliver brombærfarvestof

Læs mere

Biologisk rensning Fjern sukker fra vand

Biologisk rensning Fjern sukker fra vand Øvelse B Version 7.0 Biologisk rensning Fjern sukker fra Formål: På renseanlægget renses spildeet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning bruges bakterier og mikroorganismer til at nedbryde

Læs mere

Proteiner, der fungerer som 'vagthunde' afslører overraskende sammenhæng imellem Huntingtons Sygdom og andre hjernesygdomme

Proteiner, der fungerer som 'vagthunde' afslører overraskende sammenhæng imellem Huntingtons Sygdom og andre hjernesygdomme Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Proteiner, der fungerer som 'vagthunde' afslører overraskende sammenhæng imellem Huntingtons

Læs mere

Sammen forebygger vi influenzaen!

Sammen forebygger vi influenzaen! Oxivir Diversey s mest effektive desinfektionsmiddel til alle overflader - afgørende i kampen mod influenza Hvorfor skal overflader desinficeres? Influenzavirus kan leve på overflader op til 2 timer. Derfor

Læs mere

Instruktion for test af de nye operationsafdækninger Foliodrape Protect Plus og Foliodrape Protect

Instruktion for test af de nye operationsafdækninger Foliodrape Protect Plus og Foliodrape Protect Instruktion for test af de nye operationsafdækninger Foliodrape Protect Plus og Foliodrape Protect Bedre er mere end godt. Den perfekte kombination til større økonomisk effektivitet og bedre kvalitet.

Læs mere

Jeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?.

Jeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?. Hvor høj er skolens flagstang? Undersøgelsesbaseret matematik 8.a på Ankermedets Skole i Skagen Marts 2012 Klassen deltog for anden gang i Fibonacci Projektet, og der var afsat ca. 8 lektioner, fordelt

Læs mere

Indeklimaundersøgelse i 100 danske folkeskoler

Indeklimaundersøgelse i 100 danske folkeskoler Indeklimaundersøgelse i 100 danske folkeskoler - Tilbagemelding til skolerne Udarbejdet af: Eva Maria Larsen & Henriette Ryssing Menå Danmarks Tekniske Universitet December 2009 Introduktion Tak, fordi

Læs mere

Algedråber og fotosyntese lærervejledning

Algedråber og fotosyntese lærervejledning Algedråber og fotosyntese lærervejledning Kære lærer Først og fremmest tak fordi du har tænkt dig at bruge dette forsøg som en del af din undervisning. Dette dokument er en komplet vejledning til dig,

Læs mere

Historien om HS og kræft

Historien om HS og kræft Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Hvad er sammenhængen mellem Huntingtons Sygdom og kræft? HS-patienter har mindre risiko for at

Læs mere

World Robot Olympiad 2018

World Robot Olympiad 2018 World Robot Olympiad 2018 Regler for Open kategori Version: 11. Marts 2018 Regler for Open kategori... 3 1. Materiale... 3 2. Regler for robot... 3 3. Konkurrencen... 3 4. Præsentation... 4. Bedømmelsesskema

Læs mere

C) Perspektiv jeres kommunes resultater vha. jeres svar på spørgsmål b1 og b2.

C) Perspektiv jeres kommunes resultater vha. jeres svar på spørgsmål b1 og b2. C) Perspektiv jeres kommunes resultater vha. jeres svar på spørgsmål b1 og b. 5.000 4.800 4.600 4.400 4.00 4.000 3.800 3.600 3.400 3.00 3.000 1.19% 14.9% 7.38% 40.48% 53.57% 66.67% 79.76% 9.86% 010 011

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

Ren luft med iltning og ioner!

Ren luft med iltning og ioner! Ren luft med iltning og ioner! Photohydroionisering skaber hydroperoxider der er ioniseret og dermed giver luften sit naturlige forsvar mod lugt, vira, bakterier og svampesporer m.v. Oxidation er teknisk

Læs mere

Teori. Konklusion. Efter 6 timer ser situationen således ud:

Teori. Konklusion. Efter 6 timer ser situationen således ud: Hvordan kan vi nedsætte tidsforbruget på en golfrunde uden at begrænse tilgangen til banen? (Dette notat er skrevet, da vi stadig havde 8 starttider i timen) Teori Det er vigtigt at forstå, at antallet

Læs mere

Hvordan gør de professionelle?

Hvordan gør de professionelle? Hvordan gør de professionelle? ( Oversat af Ivan Larsen, Samsø Dart Club, Marts 2010 fra How the Pros do it af: Ken Berman 1999 ) Der er to aspekter i det at blive en god dartspiller, det er præcision

Læs mere

Projektopgave Observationer af stjerneskælv

Projektopgave Observationer af stjerneskælv Projektopgave Observationer af stjerneskælv Af: Mathias Brønd Christensen (20073504), Kristian Jerslev (20072494), Kristian Mads Egeris Nielsen (20072868) Indhold Formål...3 Teori...3 Hvorfor opstår der

Læs mere

Lærervejledning til introopgaverne. Vælg enkelte eller alle opgaver. Bliv klar til Naturfagsmaraton. Opgaverne ligger på hjemmesiden

Lærervejledning til introopgaverne. Vælg enkelte eller alle opgaver. Bliv klar til Naturfagsmaraton. Opgaverne ligger på hjemmesiden Lærervejledning til introopgaverne Bliv klar til Naturfagsmaraton Med introopgaverne kan eleverne lære om Naturvidenskabelig arbejdsmetode og arbejde med åbne opgaver. Dvs. opgaver, hvor der er mange forskellige

Læs mere

Korrekt håndvask Lektion 3 Lektion 3 3.1 Tjekliste

Korrekt håndvask Lektion 3 Lektion 3 3.1 Tjekliste 3.1 Tjekliste Eleverne skal lære følgende: - At udføre korrekt håndvask med lunkent/varmt vand og sæbe - At identificere steder på deres hænder, de ikke får vasket tilstrækkeligt f.eks. ved neglene eller

Læs mere

det perfekte valg Antibakteriel Højtrykslaminat Vedligeholdelse Forebyggelse Effektivitet Sundhed Renlighed Hygiejne Beskyttelse Sikkerhed

det perfekte valg Antibakteriel Højtrykslaminat Vedligeholdelse Forebyggelse Effektivitet Sundhed Renlighed Hygiejne Beskyttelse Sikkerhed d det perfekte valg Antibakteriel Højtrykslaminat Vedligeholdelse Forebyggelse Hygiejne Sundhed Renlighed Effektivitet Beskyttelse Sikkerhed Antibakteriel hvorfor? Igennem de seneste årtier har der været

Læs mere

FOREBYGGELSE AF GRISES TARMFLORA

FOREBYGGELSE AF GRISES TARMFLORA FOREBYGGELSE AF GRISES TARMFLORA Unge Forskere 2016 Baggrund for projektet: Vi er 3 drenge fra 9. klasse på Bohrskolen afd. Vita, som har lavet et projekt, der vedrører forebyggelse af grisetarmes tarmflora

Læs mere

Hygiejne i daginstitutionerne

Hygiejne i daginstitutionerne Til dagplejen og daginstitutioner Hygiejne i daginstitutionerne Syg åh nej, ikke igen! De mindste børn i dagtilbud er de mest syge af alle. Tænk hvis de undgik godt en uges sygdom hvert år. DET ville være

Læs mere

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2013

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2013 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus

Læs mere

Elkedel Brugsanvisning

Elkedel Brugsanvisning Tillykke med købet af denne elkedel! Læs venligst brugsanvisningen omhyggeligt, inden elkedelen tages i brug, og gem brugsanvisningen til fremtidig brug. Elkedel Brugsanvisning Model: MK-17S17C Sikkerhedsforanstaltninger

Læs mere

Fotosyntese og respiration

Fotosyntese og respiration Biologi Fotosyntese og respiration Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 16/12 2007 Formål Der uføres og analyseres nogle forsøg der kan besvare: Forbruger en grøn plante kuldioxid (CO 2), når den udsættes

Læs mere

World Robot Olympiad 2019

World Robot Olympiad 2019 World Robot Olympiad 2019 Regler for Open kategori Version: 4. januar 2019 Vigtige ændringer for WRO 2019... 2 Regler for Open kategori... 3 1. Materiale... 3 2. Regler for robot... 3 3. Konkurrencen...

Læs mere