Din primære portefølje er den del af organisationen, der hedder Skoleafdelingen : Skoleafdeling. Udviklingsenheden. Folkeskolen

Transkript

1 Job- og personprofil for stillingen som skolechef i Hvidovre Kommune Hvidovre Kommune søger en Skolechef, der med engagement, viden og indsigt kan lede kommunens samlede skole-, fritidshjem- og klubområde til et endnu højere niveau. Hvidovre Kommune har i 2011 gennemført en organisationsændring, og i den forbindelse blev Børne- og Ungeforvaltningen oprettet. Du vil som skolechef derfor få gode muligheder for at præge arbejdet i og udviklingen af Børne- og Ungeforvaltningen en udvikling der er højt prioriteret og en vigtig del af fundamentet for fremtiden på skole-, fritidshjem- og klubområdet. Du vil som Skolechef blive medlem af Børne- og Ungeforvaltningens chefgruppe, som ud over Skolechefen består af Børne- og Ungedirektøren, Dagtilbudschefen, Børne- og familiechefen, Økonomilederen samt Stabschefen. Udover Chefgruppen i BUF vil du ligeledes indgå i Hvidovre kommunes samlede strategiske chefgruppe, hvor de helt overordnende rammer, planer og strategier fødes og udvikles. Din primære portefølje er den del af organisationen, der hedder Skoleafdelingen : Børne- og Unge direktøren Staben Dagtilbudsafdelingen Børne- og Familieafdelingen Skoleafdeling Dagistitutioner Børne-og Familiegruppen Udviklingsenheden Pladsanvisningen Børnehandicap gruppen Folkeskolen Dagplejen Familieplejeteamet Fritidshjem og klubber Pædagogiske konsulenter Interne foranstaltninger Ungdomsskolen Støttepædagogteam SSP Musikskolen Sunhedsplejersker PPR Tandplejen

2 Skoleafdelingen består af mange forskellige aktiviteter, der alle har børn og unge som omdrejningspunkt. På forvaltningsniveau har Skoleafdelingen en velfungerende og erfaren stab, der varetager alle opgaver på skole-, fritidshjem- og klubområdet. Mangfoldigheden i opgaverne er stor og alt fra store komplekse udviklingsopgaver til konkret support og administration foregår herfra. Afdelingen er således hjertet af skole-, fritidshjem- og klubområdet, og man kan som skole-, fritidshjem- og klubleder altid få hjælp, bistand, sparring og ledelsesmæssig support herfra. Den omfattende opgaveportefølje for skoleafdelingen betyder, at skolechefen, udover at være en stærk og tydelig leder, også skal holde af at løse såvel administrative og praktiske opgaver samt være i marken og udøve ledelse. Politisk og administrativ struktur Hvidovres politiske struktur er opbygget med Kommunalbestyrelsen på 21 medlemmer, Økonomiudvalget samt fem stående udvalg: Skoleudvalget Social- og Sundhedsudvalget Kultur- og Fritidsudvalget Teknik- og Miljøudvalget Ejendoms- og Arealudvalget Hertil kommer en række udvalg, råd, nævn m.v. blandt andet Børne- og Ungeudvalget. Hvidovre Kommunes administrative organisation ledes af en direktion, som består af kommunaldirektøren, direktøren for Central- og Kulturforvaltningen, direktøren for Social- og Arbejdsmarkedsforvaltningen, direktøren for Teknisk Forvaltning samt direktøren for Børne- og Ungeforvaltningen. Hvidovre kommune Hvidovre Kommune, der har ca indbyggere, har et tæt samarbejde med de øvrige vestegnskommuner samt hovedstadsområdet. Kommunen er præget af mangfoldighed og har et rigt kultur- og fritidsliv med musikskole, filmværksted, egnsteater samt et hav af sportsklubber. Hvidovre har store grønne arealer, lystbådehavn og et spændende bymiljø. Der er alt fra landsbymiljø til moderne tæt-lav bebyggelse, fra bindingsværk til beton, fra gadekær til Filmby samt varierede erhvervs- og virksomhedsområder, hvor Avedøre Holme er en sværvægter. Generelt om Hvidovre Kommune hvad er vi optaget af? Hvidovre ønsker vækst og udvikling, og derfor er udfordringerne fortsat at blive ved med at være en vækstkommune og tage del i udviklingen på landsplan og i særdeleshed i Hovedstadsregionen. Her sker der i dag en vidensbaseret erhvervsudvikling, hvor der stilles krav til både de fysiske rammer og til arbejdskraftens uddannelse. Hvidovre vil fortsat udvikle sig som en attraktiv bokommune for familier, der prioriterer at bo tæt ved byens hjerte og centralt for hovedstadens mange arbejdspladser. Fusion Den 1. marts 2011 trådte en ny forvaltningsstruktur i kraft i Hvidovre Kommune. I den forbindelse gik kommunen fra at være 5 forvaltninger til at være 4 forvaltninger. Børne- og Ungeforvaltningen er et resultat af den nye forvaltningsstruktur, og består af områder som tidligere var fordelt på to forvaltninger. Direktøren for den nye forvaltning blev rekrutteret udefra og tiltrådte stillingen som Børne- og Ungedirektør den 1. maj 2011.

3 Formålet med den nye forvaltningsstruktur er bl.a. at sikre en handlekraftig kommune med stærk sammenhængskraft, samt at stå tilbage med en forvaltningsstruktur, der fremmer sikker drift, helhedstænkning og tværfaglig udvikling. Forvaltningen har udarbejdet et fusionsprogram, som skal være med til at sikre, at vi får skabt én samlet Børne- og Ungeforvaltning samt sikre overordnede politiske og faglige rammer. Forvaltningen har valgt, at processen skal være medarbejderdrevet og chefgruppen fungerer som styregruppe for den samlede proces. Chefgruppen er således ikke styrende på indholdsdelen det er medarbejderne, men Chefgruppen har samlet set ansvaret for at sikre rammerne og fremdriften i fusionen. I fusionsprogrammet arbejder vi med to delprogrammer, som hver består af fire spor. Det første delprogram fokuserer på den samlede børne- og ungeindsats, det andet delprogram fokuserer på den organisatoriske indsats. Der arbejdes sideløbende med begge spor, og vi forventer at kunne fremlægge resultaterne af arbejdet med fusionsprogrammet i løbet af april og maj måned Fakta om skoleområdet Antal skoler: 11/9 Heldagsskoler: 1 stk. Antal gruppeordninger: 30 stk. Elevtal: 5719 stk. Antal lærere: ca. 600 Antal fritidshjem og klubber: 27 Antal pædagoger mv.: 200 Antal ansatte i skoleafdelingen: 19 Skolechefens udfordringer nu og i de kommende år Struktur på skoleområdet Skoleområdet i Hvidovre kommune er udfordret af et faldende elevtal, hvilket har medført, at der gennem de seneste år har været en omfattende dialogproces om den rette ramme for skolerne i kommunen. Med et ønske om at skabe flest mulige skoler med en bæredygtig faglig og økonomisk ballast, er der i denne tid et politisk forslag i høring om at lukke to af kommunens mindste skoler. Dette forslag betyder naturligvis en omfattende indsats for at planlægge en eventuel lukning, elevog medarbejderflytninger, byggeprocesser mv. Denne proces vil sandsynligvis have fundet en afgørelse, når den ny Skolechef tiltræder. Opgaven for den ny Skolechef vil derfor i meget høj grad være at stå for den praktiske gennemførelse af den ny struktur. Det forventes, at den ny Skolechef sætter sig i spidsen for at sikre gode fusionsaktiviteter på de skoler, der skal modtage de mange elever og medarbejdere, således at alle føler sig hjemme i de nye miljøer. Dette arbejde vil naturligvis blive understøttet at dygtige medarbejdere i forvaltningen, skoleledelserne ligesom den nuværende konstituerede skolechef vil bistå med at få udmøntet de samlede planer på området. Kvalitetsløft af folkeskolen I forlængelse af de strukturelle ændringer har kommunalbestyrelsen ønsket et kvalitetsløft på folkeskolerne. Derfor er der slået ring om de besparelser, som skolelukningerne indeholder med henblik på at reinvestere disse midler i et samlet kvalitetsløft på alle skolerne. Planlægningen og

4 målsætningerne for dette løft vil være en kerneopgave for skolechefen naturligvis i tæt samspil med skoleledelserne, medarbejdere og politikere. Samspil mellem fritidshjem og skoler Hvidovre kommune er et af de få steder i landet, hvor man har valgt at fastholde en organisatorisk opdeling af skoler og fritidshjem. Det betyder, at skolechefen vil have en betydningsfuld opgave i fortsat at sikre det tætte samspil og samarbejde mellem fritidshjem og skoler. Alle tilbud omkring børnene skal trække på samme hammel, og der er fælles målsætninger for, hvordan vi sætter en fælles ramme om vores børn. Specialområdet Gennem de seneste år har skolerne arbejdet intensivt med inklusion. Alle skoler er i gang med at implementere SPU-modellen, der er en model, der ligner LP-modellen meget. Den strukturerede tilgang til arbejdet med inklusion har sat dette begreb højt på dagsordenen, og det er fortsat et stort fokusområde. Specialområdet er, ligesom alle andre steder, stærkt udfordret på økonomien. Men et tæt samarbejde i Børne- og ungeforvaltningen bidrager hver dag til at løse økonomiske og faglige problemstillinger i gråzonerne mellem specialundervisningen og det sociale område. Der er stort fokus på, at dette tætte samspil er et omdrejningspunkt i fusionsprogrammet. Skolechefen skal derfor sætte sig i spidsen sammen med Børne- og familiechefen for at få implementeret besparelser og omlægninger af dette område således at vi bygger vores arbejde for de udsatte børn og unge på tværfaglighed og fælles ansvar for løsningerne. Skolechefens profil / Vi søger Faglig profil Vi ønsker en skolechef, der brænder for arbejdet med børn og unge uanset uddannelsesmæssig baggrund Vi ser gerne at du har uddannelse på masterniveau Indsigt i skole-, fritidshjem- og specialområderne er et krav Evnen til at tænke økonomi og faglighed som hinandens forudsætninger Ledelsesmæssige kompetencer Stor ledelseserfaring Vi arbejder med systemisk ledelse og det forventer vi også at du kan Respektfuld tilgang til de mange fagprofessioner, der arbejder på området Evnen til at navigere i politiske og fagprofessionelle systemer Gode kommunikative evner Ledelsesstil, der passer sig såvel centralt som decentralt En inddragende såvel som uddelegerende ledelsesstil, der har fokus på at samarbejde med de mange gode kræfter, der er internt i forvaltningen og ude på institutionerne. Personlige kompetencer En anerkendende og et humanistisk livssyn Personlig robusthed med høj grad af integritet, der kan bidrage til et konstruktivt tværfagligt og tillidsfuldt samarbejde overalt i organisationen En stor arbejdskapacitet Evnen til at tænke og handle empatisk En analytisk tilgang til de opgaver og problemstillinger, man stilles overfor Ansættelsesprocedure Hvidovre Kommune har nedsat et ansættelsesudvalg bestående af tre repræsentanter fra Økonomiudvalget, Børne- og Ungedirektøren, kommunaldirektøren, en repræsentant fra Lærerforeningen, en repræsentant fra skolelederne, en repræsentant fra fritidshjemslederne, en

5 repræsentant fra Børne- og Ungeforvaltningens chefgruppe samt tre medarbejderrepræsentanter fra Skoleafdelingen. Ansøgningsfristen udløber den 5. december Ansøgning samt relevante bilag sendes til Børne- og Ungeforvaltningen på mailadressen: Skriv 11/53112 i emnefeltet. Første samtale forventes at blive afholdt den 20. december Efter første samtale udvælges et antal kandidater til anden samtale, som forventes at blive afholdt den 10. januar Mellem 1. og 2. samtale skal de udvalgte kandidater gennemføre en test, ligesom der indhentes referencer fra ledere, kolleger, medarbejdere og evt. politikere efter nærmere aftale med den enkelte kandidat. Efter 2. samtale udarbejdes indstilling til Økonomiudvalget, som træffer beslutning den 23. januar Forventet tiltrædelse 1. marts Stillingen er omfattet af Chefaftalen (aftale om aflønning af chefer). Stillingen ønskes besat på overenskomstvilkår. Lønindplaceringen afhænger af dine kvalifikationer og tager udgangspunkt i en årsløn mellem og kr. ekskl. pension. Job- og personprofilen angiver retning for jobbets indhold og forventninger til kandidaterne. Der henvises til Hvidovre Kommunes hjemmeside for yderligere oplysninger om kommunen. Der kan også rettes fortrolig henvendelse til Børne- og Ungedirektør Christine Brochdorf på telefonnummer Bilag Uddannelsesprogram for det professionelle niveau Fusionsprogram