Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole. Senest revideret januar 2016
|
|
- Jonas Asmussen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole Senest revideret januar
2 Indhold Kære forældre... 3 Aktive forældre...4 Hverdagen...4 Skole/hjem samarbejdet... 5 Skolebestyrelsen... 6 Forældrerådet i UFOen... 7 Kontaktforældre i klasserne
3 Kære forældre På skolen møder man mange nye ansigter med mange forskellige baggrunde. Det er en styrke for barnet, at kunne håndtere forskelligheder. Det er desuden en værdi for samfundet, at børnene lærer at være venner og passe på hinanden uanset social, kulturel og økonomisk baggrund. Utterslev skole ser en styrke i, at børn møder børn der er forskellige fra dem selv, hvilket også er det overordnede kriterie for, hvordan klasserne sammensættes ved skolestart. På Utterslev Skole ser vi trivsel som en væsentlig forudsætning for, at et barn kan lære og udvikler sig. Og vi tror på, at trivsel udspringer af et tæt og tillidsfuldt samarbejde omkring børnene dels mellem forældrene i klassen, dels mellem forældrene og det pædagogiske personale/skolen. Dit barns trivsel afhænger af klassens trivsel. Via sociale arrangementer og forældremøder skaber forældrene sammen med skole rammerne for et rigt og rummeligt socialt liv for alle. Dette regner vi med, at du som forælder vil være med til at løfte og understøtte. Med denne folder ønsker vi at give forældre til børn på Utterslev Skole en introduktion til skolen, og gøre det mere overskueligt og tilgængeligt, at være en aktiv medspiller i dit barns hverdag. Tak fordi I har valgt Utterslev Skole til. Med venlig hilsen Ledelsen og skolebestyrelsen på Utterslev Skole 3
4 Aktive forældre Utterslev skole er vores fælles skole og dermed også vores fælles mulighed for, at gøre skolen til en god skole. Der er mange måder at være aktiv forældre på. Der er både skolebestyrelsen, der er forældrerådet i UFO en, der er kontaktforældre i alle klasser og vigtigst af alt der er dagligdagen, hvor dit engagement i dit barns læring og udvikling har afgørende betydning for dit barns skolegang. Dit engagement i den børnegruppe (og forældregruppe) som dit barn er en del af, har stor betydning for dit barns trivsel. Vi ved, at konflikter i børnegruppen nemmere kan forebygges og løses mellem forældre, der kender hinanden, respekterer hinanden og taler sammen anerkendende og respektfuldt. Et godt socialt liv på og omkring skolen bidrager til en sjovere og mere tryg skolegang, og det giver øget lyst til at lære, samt bedre forudsætninger for et godt kammeratskab med hinanden. Hverdagen Vi er på Utterslev Skole mange om at få hverdagen til at fungere. Nedenfor er taget et par af de vigtigste udpluk fra hverdagen, som er vigtige at arbejde sammen om: Kom til tiden så barnet kan nå at komme ordentlig på plads. Morgensamlingen, og derved også undervisningen, begynder kl. 8. Det er derfor vigtigt, at dit barn er i skolen senest 5 minutter før, så det kan nå at lande og gøre sig klar. Morgensamling er en del af undervisningen, og er et fast omdrejningspunkt i skolens dagsrytme. Både i indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen begynder dagen med en fælles samling, med sang og aktuelle, faglige emner. Morgensamlingerne giver børnene en fælles start på dagen, giver børnene mulighed for at øve sig i at præsentere sig i større forsamlinger samt føle sig som en del af et større fællesskab. Som forældre er man meget velkommen til at deltage ved morgensamlingerne. Det giver et godt indblik i den omgangstone og den samværsform der er på skolen. Vælger man at være med til morgensamlingen, er det vigtigt, at man er med til at give den ansvarlige lærer ro og opmærksomhed. Derfor skal man være tilstede under hele morgensamlingen. Mindre 4
5 søskende er velkommen til at være med. Det er en god introduktion til deres skolestart og for dem en god træning i at være stille under morgensamlingen. God kommunikation mellem skole og hjem hjælper barnet. Som forældre er det vigtigt, at forholde sig til, og svare på den information, der kommer fra skolen og de øvrige forældre. Skolen benytter Forældreintra som det primære kommunikationsværktøj. Her er det f.eks. muligt at finde ugeplaner, nyheder, arrangementer m.m.. Forældreintra kan godt til en start virke lidt uoverskueligt, men med tiden finder man ud af, hvor den vigtigste information ligger. Det forventes fra skolens side, at man som forældre minimum én gang om ugen er inde på Forældreintra. Det er muligt at komme på forældreintra fra en computer med internetforbindelse eller fra en smartphone. Skolen kan tilbyde oplæring i brugen af forældreintra. Så tøv ikke med at spørge en anden forældre eller en fra det pædagogiske personale. På forældreintra kan man også maile til de andre forældre i klassen, kontaktforældre, personalet, ledelsen og skolebestyrelsen via beskedsystemet. Beskeder til 'alle' bør dog begrænses. Hvis du er i tvivl, så kontakt ledelsen eller det pædagogiske personale. Skole/hjem samarbejdet Det pædagogiske personale er dem, der har den professionelle tilgang til barnet og ansvaret for fagligheden og læringen i skolen. Forældrene er dem, der kender barnet bedst og tager ansvar for, at barnet hver dag møder undervisningsparat. Undervisningsparat betyder f.eks. at barnet er udhvilet, har spist morgenmad, har madpakke med, og møder op med det barnet i løbet af skoledagen har brug for, f.eks. et fyldt penalhus og idrætstøj. I løbet af året er der forældresamtaler, hvor barnets faglige, sociale og dannelsesmæssige udvikling, samt barnets trivsel, styrker og udfordringer bliver drøftet. Barnet er med til møderne, og det er godt både inden mødet og efter mødet, at tale med barnet om hvordan skolegangen opleves. Hvis der laves aftaler med hjemmet i forhold til opfølgningsmål eller andre aftaler i øvrigt, er det vigtigt for både hjemmet og skolen af vide, at der arbejdes med aftalen. Derudover er der i løbet af året også forældremøder. Her fortæller det pædagogiske personale om temaer, projekter og emner, som de er optaget af for tiden. Der er på disse møder mulighed for, at drøfte og tage fælles holdning til ting, f.eks. fødselsdage, udpegning af kontaktforældre eller hvad der ellers måtte optage forældregruppen. Her kan det også aftales, hvordan man som forældre bedst 5
6 kommer i kontakt med lærerne, hvis der er noget man ønsker at drøfte. Jo flere forældre der er tilstede på møderne, jo bedre indblik får den samlede forældregruppe i skolens fokus, og jo stærkere aftaler kan man lave med hinanden. Det er derfor vigtigt, at man som forældre deltager i møderne og i de øvrige arrangementer på skolen. Sker der i barnets hjem ekstraordinære begivenheder, der har betydning for barnets skolegang og trivsel, er det vigtigt at skolen er informeret herom. Så tag kontakt til kontaktlæren i klassen, hvis der er noget skolen skal vide. Dette kan f.eks. være skilsmisse, dødsfald eller andre traumer. Forældrene er stærke rollemodeller. Det er derfor af stor betydning, hvordan forældre overfor barnet omtaler ansatte, børn og andre forældre på skolen. Vær derfor opmærksom på som forældre, at du omtaler andre personer loyalt. For at barnet kan være en aktiv del af fællesskabet i skolen og kunne følge med i undervisningen, er det vigtigt at barnet er til stede. Barnet forventes derfor at holde ferie i skolens ferieperioder medmindre andet aftales med skolens ledelse. Der findes en blanket, hvor man kan søge om ekstraordinær fritagelse over tre dag. Hvis barnet er syg, eller har andet fravær, bedes dette også meddelt skolen. Nysgerrighed i forhold til hvad barnet lærer Spørg dagligt til, hvad barnet har lært og ikke hvad barnet har lavet. Det er videnskabeligt bevist, at jo mere forældrene viser interesse for barnets skolegang og hvad barnet lærer, jo bedre klarer barnet sig fagligt i skolen. Det gælder f.eks. at følge med i hvad der sker i skolen, hvilke faglige mål og opgaver der arbejdes med samt give udtryk for, at skolegangen er vigtig. Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen har, sammen med skolens ledelse, til opgave at sætte retning på skolen. Skolebestyrelsen har i det arbejde bl.a. til opgave, at formulere principper, der er bindende for skolens virke. Det kan være principper for skole-hjem-samarbejdet, for faglig fordybelse, individuelle læringsmål m.m. Derudover skal skolebestyrelsen godkende skolens budget, føre tilsyn med skolens resultater og være et bindeled ud i forældregruppen. Bestyrelsen repræsenterer også skolen udadtil, og deltager i det skolepolitiske arbejde. 6
7 I skolebestyrelsen sidder syv forældrerepræsentanter, medarbejderrepræsentanter, elevrådsrepræsentanter, skolelederen og KKFO-lederen. På skolens hjemmeside kan du se hvem disse. Der er valg til bestyrelsen hvert fjerde år, senest 2014, og der afholdes ca. ti møder årligt. Har du emner som du ønsker skolebestyrelsen forholder sig til, er du altid velkommen til at tage kontakt til formanden eller et af medlemmerne. Dette kan let gøres via intra. Forældrerådet i UFOen Utterslev Skoles Fritidsordning (UFOen) har et Forældreråd. Rådet har rådgivende kompetence og afholder fire møder om året. Forældrerådet høres om spørgsmål vedrørende UFOens drift og udvikling herunder fastsættelse af pædagogiske mål og principper, forældresamarbejde, struktur, lokalemæssige forhold, budget og ansættelse af personale m.v.. Forældrerådet består af tre eller fem medlemmer valgt af og blandt forældre til børn i UFOen. Der deltager også medarbejderrepræsentanter fra UFOen i forældrerådets møder. Kontaktforældre i klasserne Alle forældre har et medansvar for et godt forældresamarbejde og for, at der er god trivsel i og omkring børnegruppen. Kontaktforældrene er således ikke alene om denne opgave, hvilket vi finder vigtigt at understrege. Kontaktforældrene har dog en særlig rolle i forhold til at tage initiativet, hvis andre ikke gør det. Helt grundlæggende handler det bare om at skabe nogle gode, overkommelige rammer for dialog, samvær og forståelse mellem børn og mellem forældre i klassen. Hvad laver kontaktforældre? Alle klasser vælger på skoleårets første forældremøde kontaktforældre f.eks. fire fem forældre. Deres primære opgave er, at understøtte det sociale liv i klassen. Hvad det præcist skal dække over i dit barns klasse dét skal forældrene drøfte i fællesskab på det første forældremøde. Det pædagogiske personale sørger for at sætte kontaktforældre-temaet på dagsordenen på det første forældremøde. Punkter til dagsordenen kan være: Kontaktforældrenes rolle/opgaver i lige netop jeres klasse (prøv i første omgang at holde det på et overskueligt plan) Forslag til konkrete aktiviteter dette kan f.eks også arrangeres i en trivselsgruppe uden om kontaktforældrene. Valg af Kontaktforældre 7
8 Aftale om det første planlægningsmøde mellem Kontaktforældrene, inden I går hjem Kontaktforældrene koordinerer og planlægger, men behøver de også at gennemføre det hele?!! Arrangementer, aktiviteter og praktiske opgaver kan sagtens uddelegeres til de andre forældre i klassen. På den måde bliver arbejdsbyrden mere overkommelig for alle. Og i øvrigt er det bare meget sjovere, når man løfter i flok. Nogle konkrete opgaver ligger dog fast for kontaktforældrene: Forældremøder Efterår og forår holder skolen forældremøde. I tæt samarbejde med det pædagogiske personale for årgangen skal Kontaktforældrene: - Udarbejde dagsorden - Være ordstyrere - Tage referat Fælles morgenmad Skolen har tradition for, at børn, forældre og det pædagogiske personale spiser morgenmad sammen i klasserne, når børnene går på juleferie og sommerferie. Kontaktforældrene organiserer: - Invitation - Indkøb eller sammenskudsgilde - Borddækning - Oprydning Derudover kan opgaverne være, at arrangere fællesspisning, oprette en klassekasse og lave legegrupper/trivselsgrupper/madgrupper. I kan låne kantinen på skolen til fællesspisninger, klassefester og andre arrangementer. Få mere at vide hos det pædagogiske personale eller på skolens kontor. Kontaktforældrene bør også fungere som talerør til skolen om problemstillinger, der er generelle for klassen. Ofte er kontaktforældrene også glimrende sparringspartnere for det pædagogiske personale, hvis der er behov for en særlig indsats i klassen. Kontaktforældrene er også det nærmeste bindeled til skolebestyrelsen og kan blive inviteret i forhold til at debattere eller kommentere forskellige initiativer. 8
9 Det er vigtigt at holde sig for øje, at kontaktforældre ikke har rollen som mæglere eller advokater i konflikter. De bør heller ikke være sagsbehandlere i enkeltsager. Her er det op til de involverede forældre og skolen, at løse problemerne i et afgrænset og fortroligt samarbejde. Det pædagogiske personale har tavshedspligt. De må under ingen omstændigheder udtale sig om konkrete forhold, der vedrører andre børn og forældre i klassen. Det skal naturligvis respekteres. Denne folder skal ses som et supplement til folderen Indskolingen Utterslev Skole og UFO ens Forældreguide. Denne folder udleveres til nye forældre, og opdateres løbende. De opdaterede versioner vil altid kunne findes på skolens hjemmeside. 9
Om at være forældre og kontaktforældre. Utterslev Skole
Om at være forældre og kontaktforældre på Utterslev Skole FORORD Dit barn tager nu hul på en helt ny tilværelse som skoleelev. En ny hverdag med klassekammerater, som måske vil hænge ved for livet. Et
Læs mereKontaktforældre. Utterslev Skole
Kontaktforældre på Utterslev Skole FORORD Dit barn tager nu hul på en helt ny tilværelse som skoleelev. En ny hverdag med klassekammerater, som måske vil hænge ved for livet. Et forløb med udfordringer
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i indskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til indskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereTrivsels- og kontaktforældre. Hvad skal de - og hvad kan de?
Trivsels- og kontaktforældre Hvad skal de - og hvad kan de? 1 2 God trivsel - godt samarbejde Den gode trivsel i klassen og det gode samarbejde mellem skole og forældre vægter vi højt på Sølvgades skole.
Læs mereGensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem
Gensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem Amager Fælled Skole er en skole med en vilje til at møde elever og forældre med respekt og en vilje til at dyrke mangfoldigheden. Men også en
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet på mellemtrinet på Sølvgades Skole 1 Velkommen til mellemtrinet på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereINFORMATION & KOMMUNIKATION
INFORMATION & KOMMUNIKATION PILEGÅRDSSKOLEN INFORMATION OG KOMMUNIKATION MELLEM SKOLE OG HJEM Denne folder er vedtaget af skolebestyrelsen og henvender sig både til personale og forældre på Pilegårdsskolen.
Læs mereSkolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen
Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen Formålet med skole hjem-samarbejdet på Gerbrandskolen er at skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og hjem til
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for, at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs merePrincipper for arbejdet som kontaktforældre på Rødkilde Skole
Principper for arbejdet som kontaktforældre på Rødkilde Skole Kontaktforældre er et vigtigt bindeled mellem forældre, klassens lærere og skolebestyrelsen. Det er bl.a. gennem kontaktforældrene, at forældrerepræsentanterne
Læs mereAnerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN
Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN Kære elever og forældre I denne folder kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen i indskolingen på Haldum-Hinnerup Skolen. Vi
Læs merePrincip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang
Princip for forældres deltagelse og samarbejde omkring skolens liv og barnets skolegang Formål: Forældrenes deltagelse i barnets skolegang skal sikre, at skolen og forældrene i samarbejde tager ansvar
Læs mereKONTAKTFORÆLDRE PILEGÅRDSSKOLEN
KONTAKTFORÆLDRE PILEGÅRDSSKOLEN FORMÅL Kontaktforældreordningen har til formål at lette og fremme samarbejdet mellem skolen og hjemmene. Kontaktforældreordningen skal være med til at sikre, at både skolen
Læs mereKÆRE KONTAKTFORÆLDRE. Allerførst tak fordi du har valgt at stille op.
KONTAKTFORÆLDRE KÆRE KONTAKTFORÆLDRE Allerførst tak fordi du har valgt at stille op. Et godt skolemiljø skabes gennem en god og åben dialog og et tæt samarbejde mellem skolens lærere, ledelse og forældre.
Læs merePrincip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018
Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018 Et godt skolehjemsamarbejde er med til at skabe gode betingelser for den enkelte elevs læring og trivsel samt for undervisningsmiljøet i klassen og
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i udskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til udskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereI. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik
I. Forældreinddragelse på Vesterbro Ny Skole - overblik Hvem Organisering Hvad kan de? Hvordan deltager jeg? Skolebestyrelsen Bestyrelsesmøder (10 årlige) Arbejdsgrupper & udvalg Sætte mål, lave principper,
Læs merePrincipper for skolehjemsamarbejde
Principper for skolehjemsamarbejde Kommende børnehaveklasse Principper for skolehjemsamarbejde Forældremøde i november måned (året før). - information og gensidige forventninger (forældre/skole og fritidsordning).
Læs mereMÅL OG PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ KARUP SKOLE
MÅL OG PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ KARUP SKOLE Grundlæggende holdninger. Folkeskolen er et forpligtende fællesskab for både børn, forældre og personale. Det betyder, at alle parter på hver
Læs mereGiv dit barn en god skoletid! Trivsel og skole-hjem-samarbejde på Christianshavns Skole
Giv dit barn en god skoletid! Trivsel og skole-hjem-samarbejde på Christianshavns Skole Udgivet af Christianshavns Skoles skolebestyrelse August 2011 Indledning Man kunne fristes til at spørge om det virkelig
Læs mereLykke er når ens forventninger svarer til virkeligheden... (Troels Kløvedal)
Forventningsfolder Lykke er når ens forventninger svarer til virkeligheden... (Troels Kløvedal) Kirkebjerg Skoles forventningsfolder, som du her sidder med, er udarbejdet efter oplæg fra Skolebestyrelsen
Læs merePrincipper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.
Side 1 Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole. Hvad siger loven: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Kapitel 1 Folkeskolens formål 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereat medvirke til sikring af elevernes trivsel i klassen at medvirke til at klassens forældre lærer hinanden at kende
Princip omkring trivselsgrupper og kontaktforældre på Stensballeskolen. Skolebestyrelsen har som konsekvens af konklusionerne på trivselsgruppe-undersøgelsen i 2013, truffet beslutning om at ændre på princippet
Læs mereHanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet
Hanssted Skoles principper for skole-hjem-samarbejdet [princip 1] Princip for kommunikation mellem skole og hjem Formål: Princippet for kommunikation mellem skole og hjem skal sikre, at skolen og forældrene
Læs mereMål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler
Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler Vore værdier Med eleven i centrum sætter vi fokus på samarbejdet mellem skole og hjem, på Funder og Kragelund skoler.
Læs mereRETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN
RETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN På Solbjergskolen arbejder vi for en åben, tillidsfuld og ærlig dialog mellem forældre, elever og skolens medarbejdere. Målet er, at eleverne
Læs merePrincipper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole
Principper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole Principper Vi mødes i de forskellige fora, når det er relevant og efter behov. Som udgangspunkt afholder vi forældremøde og skole-hjemsamtale
Læs mereBlågård Skole Fokus på kommunikation og medier
Blågård Skole Fokus på kommunikation og medier Velkommen til en perle med plads, lys og grønt på indre Nørrebro Denne folder er til forældre på Blågård Skole. Her kan du blandt andet læse om det vi tror
Læs mereSkole-hjem samarbejde
Skole-hjem samarbejde Fællesbestyrelsen januar 2017 Skole-hjemsamarbejdet er vedtaget i bestyrelsen november 2016 Når samarbejdet mellem skole og hjem er positivt, kan pædagoger, lærere og forældre arbejde
Læs mereVESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg
Princip om samarbejde mellem skole og hjem PRINCIPPET: I henhold til folkeskoleloven forventes et tæt og konstruktivt samarbejde mellem skole og hjem. Et samarbejde, der er præget af dialog, medansvar,
Læs merePrincipperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:
Dronninggårdskolen Principper for skole-hjem samarbejdet 1. Formål med skole-hjem samarbejdet Skole-hjem samarbejdet har til formål at skabe en tæt kontakt mellem skole og hjem, således at der etableres
Læs mereGuide til kontaktforældre
Guide til kontaktforældre Kære kontaktforældre Skolebestyrelsen vil med denne guide byde dig velkommen som kontaktforælder på Sct. Nicolai Skole. En god kontakt forældrene imellem samt mellem skole, hjem
Læs mereVelkommen i 0Y. Ørum Skole Skolebakken 33, 8586 Ørum Djurs Tlf:
Velkommen i 0Y Ørum Skole Skolebakken 33, 8586 Ørum Djurs Tlf: 89 59 23 10 1 Kære forældre i 0Y Vi vil gerne byde jer velkommen til Ørum Skole, og i denne folder har vi samlet de vigtigste informationer
Læs mereIndskoling. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y. Kære forældre
Indskoling Velkommen - til nye elever og forældre i 0-2Y Kære forældre Vi v il gerne byde jer v elkommen til Ørum skole. Vi ser frem til det kommende samarbejde med jer, så v i sammen kan arbejde for at
Læs mereGensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever
LERBJERGSKOLEN Skolebestyrelsen Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever Maj 2010 Indledning Skolebestyrelsens vision er, at Lerbjergskolen er attraktiv for lokalområdet, dvs. at Lerbjergskolen
Læs mereKROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER
KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER 2011-2012 Vær med til at skabe trivsel i dit barns klasse Vær med til at sikre det gode samarbejde mellem Forældre og lærere/ pædagoger Få større indflydelse på dit
Læs merePrincipper for kontaktforældre-skolesamarbejdet
21.02.18/Skolebestyrelsen Principper for kontaktforældre-skolesamarbejdet Kontaktforældreguide Indhold Kontaktforældreguide... 2 Information og inspiration til kontaktforældre på Guldberg Skole.... 2 Kontaktforældre...
Læs mereSOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU
GODT FORÆLDRESAMARBEJDE SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU Hvorfor er et godt forældresamarbejde i skolen vigtigt? Al forskning viser, at godt socialt sammenhold og høj faglighed
Læs merePrincipper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen
Principper for samarbejde mellem skole og hjem på Præstelundsskolen Indledning og værdigrundlag Med følgende principper for skole-hjemsamarbejde ønsker vi at skabe forudsætninger for et godt og åbent samarbejde
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde 16-03-2016 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen og opnår
Læs mereVedtaget i skolebestyrelsen marts 2015
BORUP SKOLES VÆRDIGRUNDLAG OG VISION Vedtaget i skolebestyrelsen marts 2015 FÆLLESSKABET ER I CENTRUM PÅ BORUP SKOLE For det enkelte barn og den enkelte voksne tillægges det stor værdi, at indgå i forpligtende
Læs mereSkole-Hjem samarbejdet
Skole-Hjem samarbejdet Trivsel, læring og fællesskab HALGÅRD SKOLE Hovedindhold Kære forældre Samarbejdet mellem skole og hjem har en stor betydning for børnenes trivsel, læring og fællesskaber. Det vil
Læs mereSkole-hjem-samarbejdet for klasse.
Skole-hjem-samarbejdet for 0.-3. klasse. Formål Skole-hjem-samarbejdet er vigtigt! Skole-hjem-samarbejdet er vigtigt fordi det har stor betydning for elevernes udbytte af deres skolegang både fagligt og
Læs mereVELKOMMEN! Venlig hilsen. Skolebestyrelsen Kongevejens skole
VELKOMMEN! Og tak fordi du har valgt at være kontaktforælder i dit barns klasse. Kontaktforældre har en central rolle i skole-hjem-samarbejdet og er med til at nære det sociale liv i en klasse - både udenfor
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde Dato 14-05-2014 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen
Læs mereSkolebestyrelsens principper
Indledning... 2 Skolens drift... 3 1. Undervisningens organisering... 3 2. Dækning af undervisning ved undervisers fravær... 3 3. Skolens arbejde med elevernes læringsmål... 4 4. SFO og Puk... 4 5. Arbejdets
Læs mereForventninger. Skåde Skole
Forventninger Skåde Skole Indledning Hvorfor denne folder Vi tror på: At en god skole er en skole, hvor børnene trives og har lyst til at være. At en god skole er en skole, hvor alle børn indgår i et forpligtende
Læs mereVelkommen til Billum Børnehave. I børnehaven lægger vi vægt på: Hvem er vi?
Velkommen til Billum Børnehave. Med denne pjece vil vi gerne sige velkommen til jer og jeres barn, samt give en kort introduktion til hverdagen i Børnehaven. I børnehaven lægger vi vægt på: At barnet accepteres,
Læs mereKommunikationsstrategi på Korup Skole
Kommunikationsstrategi på Korup Skole Skolens hverdag fungerer bedst, når den er baseret på et respektfuldt samarbejde mellem skolens personale, elever og forældre. En kvalificeret kommunikation og information
Læs mereFormål... 3 Kommunikationsveje for forældre på Kongevejens Skole... 4 Kommunikationsmodel på Kongevejens Skole... 4 Mundtlig kommunikation...
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Formål... 3 Kommunikationsveje for forældre på Kongevejens Skole... 4 Kommunikationsmodel på Kongevejens Skole... 4 Mundtlig kommunikation... 5 - Hvornår og hvordan
Læs mereKontaktforældre på Hornbæk Skole. Tips, ideer og retningslinjer
Kontaktforældre på Hornbæk Skole Tips, ideer og retningslinjer Forord En god skole skabes ikke kun af søde elever og dygtige lærere. Det er heller ikke nok med spændende bøger, flotte klasselokaler og
Læs mereMellemtrin. indhold og fakta 2016/2017 R Ø E N L O N B Æ
Mellemtrin indhold og fakta R Ø E N 2016/2017 N B Æ S L O Rønbækskolens kerneværdier I denne pjece vil vi fortælle dig om Rønbækskolens mellemtrin. Du vil kunne læse om vores pædagogiske værdigrundlag,
Læs mereVelkommen på Vester Hassing Skole
Velkommen på Vester Hassing Skole til en god skolestart Velkommen på vores skole! Velkommen! Efter skolens sommerferie starter jeres barn i børnehaveklasse. Jeres barn vil fra børnehaven kende mange af
Læs mereSkolebestyrelsens principper
Skolebestyrelsens principper Indhold Indledning... 3 Skolens drift... 3 1. Undervisningens organisering... 3 2. Dækning af undervisning ved undervisers fravær... 4 3. Skolens arbejde med elevernes læringsmål...
Læs mere1. Princip om skolen som et fælles projekt
1. Princip om skolen som et fælles projekt Alle elever, lærer og forældre deltager aktivt i at gøre skolen til et fælles projekt for at understøtte at alle elever trives og føler sig som en vigtig del
Læs mereGiv dit barn et godt skoleliv. Gammelgaardsskolen
Giv dit barn et godt skoleliv Gammelgaardsskolen Det gode skoleliv På Gammelgaardsskolen er skolebestyrelsen af den opfattelse, at forældrene spiller en central rolle for det gode skoleliv. Så velkommen
Læs mereVelkommen til Ørebroskolen
Velkommen til Ørebroskolen Velkommen i Engen Kære forældre til børn i Engen Velkommen til Ørebroskolen og velkommen i Engen. Med denne lille folder ønsker vi at fortælle om skolegangen i Engen. Fra skoleåret
Læs merePrincipper for skolehjemsamarbejdet
Principper for skolehjemsamarbejdet Skole-hjemsamarbejdet tager udgangspunkt i folkeskolelovens formål: 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder
Læs mereSkole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole.
Skole/hjem samarbejde på Herstedvester Skole. Vi vægter, at: Vores skole er et sted, hvor samarbejde, åbenhed, tillid, mangfoldighed og engagement er basis for, at alle trives. Trivsel og ansvar at vi
Læs merePrincip for skole/hjem-samarbejdet på Ishøj Skole
Formål: Dette princip har til formål at skabe overordnede rammer for kommunikation og information i samarbejdet mellem skole og hjem. Hensigten er ikke i at gå i detaljer, da der skal være plads til at
Læs merePrincipper & politikker pr. april 2017
Principper & politikker pr. april 2017 - besluttet i skolebestyrelsen i perioden januar 2015 til april 2017 Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Side 8 Side 9 Side 10 Side 11 Side 12 Side 13 Side
Læs mereVelkommen til Hyllehøjskolen
Velkommen til Hyllehøjskolen Kære nye elev på Hyllehøjskolen Vi skriver til dig og dine forældre, for at byde jer velkommen til Hyllehøjskolen og for at fortælle om din første tid på skolen. Først og fremmest,
Læs mereVelkommen på Hældagerskolen. Informationsfolder til nye forældre
Velkommen på Hældagerskolen Informationsfolder til nye forældre Kære forældre At starte i skole er et kæmpe skridt både for dit barn, men også for dig som forælder. Vi har derfor lavet denne folder, da
Læs mereGåsetårnskolen. Et godt klasseråd, gør vores børns skolegang endnu bedre!
Gåsetårnskolen Et godt klasseråd, gør vores børns skolegang endnu bedre! Formålet, antal og valg : Formålet med et klasseråd er at der skal skabes et godt socialt virke for eleverne og for deres forældre.
Læs mereSyvstjerneskolen - principper
Princip for samarbejdet mellem skole og hjem, herunder forældreansvar Formål: Ramme: Kommunikationen mellem skole og hjem skal sikre, at skolen og forældrene i samarbejde tager ansvar for det enkelte barns
Læs mereIndskoling og SFO. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y og SFO
Indskoling og SFO Velkommen - til nye elever og forældre i 0-2Y og SFO Kære forældre Vi vil gerne byde jer velkommen til Ørum skole. Vi ser frem til det kommende samarbejde med jer, så vi sammen kan arbejde
Læs mereForældrerådsfolder. for indskoling, mellemtrin og udskoling på Stillinge Skole
Forældrerådsfolder for indskoling, mellemtrin og udskoling på Stillinge Skole Folderen er udarbejdet med det formål at inspirere og hjælpe med at forberede forældrerådene. Der er samlet gode erfaringer
Læs merePå Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel.
Søndre Skole På Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel. HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller
Læs mereKontaktforældrebrochure
Kontaktforældrebrochure Venlig hilsen skolebestyrelsen ved Kirstinedalsskolen Velkommen som kontaktforælder Skolebestyrelsen vil gerne byde dig velkommen som kontaktforælder på Kirstinedalsskolen. Vi håber,
Læs mereSFOen på Højvangskolen
SFOen på Højvangskolen Forord Aarhus Kommune har en børne- og ungepolitik, som henvender sig målrettet til alle børn og unge i kommunen både dem, der går let gennem tilværelsen og dem, der af den ene eller
Læs mereVærdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole. Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse
Værdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse August 2011 Vissenbjerg Skoles værdigrundlag Vissenbjerg Skole ønsker at være en god og tryg skole - en skole
Læs mereHåndbog for kontaktforældre
Brønshøj Skole Håndbog for kontaktforældre Skolebestyrelsen 16 Velkommen som kontaktforældre Hvad enten du er i gang med dit første år eller genvalgt, vil skolebestyrelsen gerne byde dig velkommen som
Læs mereMøde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 24. maj 2018
Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen D. 24. maj 2018 Program for aftenen Velkomst - Hvorfor dette møde Skolestart hvad sker der Hvordan I støtter op om den gode skolestart Hvordan I støtter op
Læs mereVelkommen til Tidlig SFO På Nørre Aaby skole
Velkommen til Tidlig SFO På Nørre Aaby skole Kære forældre På Nørre Aaby skole har vi Tidlig SFO fra 1. marts. I daglig tale kalder vi det Mini SFO. I denne folder vil vi præsentere jer for vores intentioner
Læs merePrincipper for skolens drift
Principper for skolens drift Emne: Skole-hjemsamarbejdet Dato 05-05-2015 Sagsbehandler Preben Skov Christensen Direkte telefonnr. 76 81 36 00 Journalnr. 17.01.01-P21-1-15 Principper for skole-hjemsamarbejdet
Læs mereNOTAT. Princip for skole-/hjemsamarbejde. Forældres deltagelse i skolens liv og barnets skolegang.
Princip for skole-/hjemsamarbejde Dette princip indeholder Forældres deltagelse i skolens liv og barnets skolegang Kommunikation mellem skole og hjem Underretning om elevens udbytte af undervisningen Forældremøder
Læs mereForældrerådsarbejde i Thorsager Skole og Børnehus
Forældrerådsarbejde i Thorsager Skole og Børnehus Kære forældreråd Børn er sociale i fællesskaber, hvis de voksne er det. Sammenhold omkring børnene giver sammenhold mellem børnene, og fællesskabet blandt
Læs mereTil klasseforældrerådet på Dronninglund Skole
Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole Inspiration til arbejdet i klasseforældrerådet fra skolebestyrelsen September 2012. Velkommen i klasseforældrerådet... 2 Hvad er et klasseforældreråd?... 3
Læs mereBliv kontaktforælder. Det er en vigtig opgave for trivslen på skolen
Bliv kontaktforælder Det er en vigtig opgave for trivslen på skolen 1 Hvad er en kontaktforælder? Skolebestyrelsen på Usserød Skole og skolens ledelse ser kontaktforældrene som en vigtig del i at realisere
Læs merePeder Lykke Skolens ide katalog
Peder Lykke Skolens ide katalog for aktiviteter, som kan understøtte det sociale liv i klasserne Vi lægger stor vægt på de menneskelige værdier, der er en vigtig forudsætning for en høj faglighed - både
Læs mereForældresamarbejde på Højgårdskolen
Forældresamarbejde på Højgårdskolen Overordnet målsætning: Målet for forældresamarbejdet på Højgårdskolen er gennem samarbejde og dialog mellem skole og hjem at sikre det enkelte barns trivsel og udvikling.
Læs mereSkole/hjem samarbejde og kommunikationspolitik på Nyager Skole
R Ø D O V R E K O M M U N E Nyager Skole Skole/hjem samarbejde og kommunikationspolitik på Nyager Skole Skole/hjem samarbejdet og kommunikationspolitikken er formuleret for alle involverede skolens parter.
Læs mereVelkommen til Rundhøjskolen
Velkommen til Rundhøjskolen Kære forældre Vi byder med denne folder velkommen til Rundhøjskolen, og vi ønsker hermed at tegne et billede af, hvad Rundhøjskolen er for en skole. Vi er den stærke lokale
Læs mereKontaktforældre på Bagsværd Skole
Kontaktforældre på Bagsværd Skole På Bagsværd Skole indgår forældrene som en aktiv og bidragende del af skolens hverdag. Bagsværd skole, Bagsværd Hovedgade 62, 2880 Bagsværd Telefon 39 57 31 00 E-mail:
Læs mereDen Gode Klasse på Tofthøjskolen
Den Gode Klasse på Tofthøjskolen Formål Den Gode Klasse er en samarbejdsform, som sigter på at styrke kendskabet og samarbejdet mellem forældrene i skolens klasser. Formålet er at styrke dialogen i forældregruppen
Læs merePraktiske oplysninger. - Velkommen i 0. klasse og DUS på Sofiendalskolen
Praktiske oplysninger - Velkommen i 0. klasse og DUS på Sofiendalskolen Kære forældre! Nu nærmer tiden sig, hvor jeres barn skal begynde i skole og her er lidt informationer på skrift, da det kan være
Læs merePrincipper: Forældresamarbejdet
Principper: Forældresamarbejdet Principper - Skolebestyrelsen Besluttet af: Skolebestyrelsen Oktober 2007 Skole-hjem-samarbejdet er et bærende princip på Asgård Skole. Der lægges vægt på dialog mellem
Læs mereSkolebestyrelsen Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup. Kontaktforældrefolder
2018-2019 Skolebestyrelsen Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup Kontaktforældrefolder Formål med kontaktforældrefunktion: at holde fast i og understøtte kontakt og samarbejde mellem skole og hjem at
Læs mereMålet er, at den enkelte elev skal befinde sig lige midt i de 3 cirklers fællesmængde.
Målet er, at den enkelte elev skal befinde sig lige midt i de 3 cirklers fællesmængde. FAGLIG INKLUSION SOCIAL INKLUSION FYSISK INKLUSION 2 En god skole er derfor en fællesopgave, der løses i et tæt og
Læs mereVelkommen til skoleåret. 2018/2019 på Østervangskolen
Velkommen til skoleåret 2018/2019 på Østervangskolen Vi vil gerne byde dig som forælder og dit barn velkomne til et nyt skoleår. På Østervangskolen arbejder vi for at se dit barn og alle øvrige elever
Læs mereNr. 2. Skole-hjem samarbejdet RO.
Nr. 2 Skole-hjem samarbejdet RO. Skole-hjem samarbejdet bygger på gensidig respekt mellem skolen og hjemmet gennem en åben og fordomsfri dialog, så børnene oplever, at de voksne samarbejder om at give
Læs mereHvad kan vi forvente? - om forventninger til samarbejdet mellem forældre og medarbejdere i Lystrup Dagtilbud
Hvad kan vi forvente? - om forventninger til samarbejdet mellem forældre og medarbejdere i Lystrup Dagtilbud udarbejdet august 2015 af ledelsesteam & bestyrelse i Lystrup Dagtilbud Kære forældre I har
Læs mereKontakt- og trivselsforældre på Mørkhøj Skole. Håndbog
Kontakt- og trivselsforældre på Mørkhøj Skole Håndbog Informationer der er værd at vide Børnenes trivsel - i bred forstand - er den altafgørende faktor for en tilfredsstillende skoletid - fagligt og socialt
Læs mereForbered dit barn. Ramme Skole og SFO Lomborg Børnehave. Ønsker og forventninger til børn og forældre der starter i Ramme Skole og SFO
Forbered dit barn Ramme Skole og SFO Lomborg Børnehave Ønsker og forventninger til børn og forældre der starter i Ramme Skole og SFO Vi ønsker Glade, trygge børn der har selvtillid, og som er selvstændige
Læs merePrincip for hyttetur, lejrskole og skolerejse:
Princip for hyttetur, lejrskole og skolerejse: Hindsholmskolen ønsker, at eleverne i løbet af deres skoletid oplever ture/ ekskursioner i den omgivende verden. I skoleforløbet tilstræbes, at der planlægges
Læs mereVelkommen til Hurup Skoles overbygning
Velkommen til Hurup Skoles overbygning 02-04-2014 Læring Fællesskab Trivsel Hurup Skole er karakteriseret ved gode læringsmiljøer, høj kvalitet og faglighed samt et tæt samarbejde mellem alle involverede
Læs merebestyrelse EN DEL AF DAGTILBUDDETS E l l e v a n g Forældrepjece - om hvad det vil sige at være en del af bestyrelsesarbejdet i Ellevang Dagtilbud
E l l e v a n g - dagtilbud i Vejlby-Risskov EN DEL AF DAGTILBUDDETS bestyrelse Forældrepjece - om hvad det vil sige at være en del af bestyrelsesarbejdet i Ellevang Dagtilbud flere Der er gode Vil du
Læs mereLæs om. Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen
Læs om Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen Seminarieskolen Mylius Erichsens Vej 127 9210 Aalborg SØ Tlf. 9814 0744
Læs mereInformationsfolder til Kontaktforældre
SPURVELUNDSKOLEN Informationsfolder til Kontaktforældre Revideret 23. september 2015. Telefon SKOLEN: 6375 2700 Skolens e-mail: spurvelundskolen.buf@odense.dk Skolens hjemmeside: www.spurvelundskolen.dk
Læs mere