Almindelige følgetilstande. Behandlingsmuligheder
|
|
- Albert Sommer
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2
3 Almindelige følgetilstande 14 Behandlingsmuligheder
4 ADHD er en hyppig lidelse hos både drenge og piger. Det anslås, at 2-5% af alle børn er udfordret af ADHD symptomer i lettere eller sværere grad. Forskning tyder på, at ADHD er lige hyppig hos drenge og piger. Alligevel opdages og diagnosticeres ADHD ca. 2-3 gange så hyppigt hos drenge som hos piger. Drenge med ADHD er lige så forskellige som andre børn. Alligevel er der nogle fællestræk hos drenge med ADHD, som kræver forståelse og nogle gange også egentlig behandling. Derfor er det vigtigt, at drenge med ADHD opdages og forstås ud fra deres vanskeligheder og ikke bare opfattes som drenge, der ikke kan sidde stille, ikke kan lære og som altid kommer op at slås. Hensigten med denne pjece er: at beskrive fællestræk og udfordringer for drenge med ADHD at beskrive forskellighederne hos drenge med ADHD at komme med forslag til, hvordan drenge med ADHD støttes bedst muligt til at få et godt børne- og voksenliv. 4
5 5
6 6
7 ADHD er en såkaldt neuropsykiatrisk lidelse, hvilket vil sige, at symptomerne på ADHD er forårsaget af, at børnenes hjerne er opbygget og udviklet på en lidt anderledes måde end andre børns hjerner. ADHD er meget arveligt, så det er meget sandsynligt, at der er andre børn eller voksne i barnets familie, som har lignende vanskeligheder og udfordringer. Det antages, at ADHD symptomer er forårsaget af en forsinket modning af visse dele af hjernen, og at den primære årsag til de fleste ADHD symptomer er forårsaget af en nedsat mængde af signalstoffet dopamin i visse dele af hjernen (primært i hjernens forreste del pandelappen). For at få diagnosen ADHD skal man have disse symptomer: Koncentrations- og opmærksomhedsvanskeligheder Hyperaktivitet Impulsivitet Symptomerne skal være til stede i flere miljøer (dvs. hyppigst både i skole og i hjemmet), og symptomerne skal have en sværhedsgrad, så de giver anledning til betydende funktionsnedsættelse. Hvis man ikke har symptomer på hyperaktivitet og impulsivitet men blot svære koncentrations- og opmærksomhedsvanskeligheder, kan man have diagnosen ADD (ADHD uden hyperaktivitet). 7
8 ADHD er langt hyppigere hos drenge end hos piger. Dette skyldes formentligt i højere grad, at drenge med ADHD langt hyppigere opdages, udredes og diagnosticeres end piger med ADHD. Drenge med ADHD overses langt sjældnere end piger med ADHD. Og hvorfor gør de så det? Drenge er fra naturens side mere aktive, aggressive og udfarende end de fleste piger. Typiske drengelege er mere voldsomme end typiske pigelege, og piger er ofte langt bedre end (de fleste) drenge til at lære at gå i skole, dvs. sidde stille i klassen, høre efter hvad læreren siger og lave de opgaver og hjemmeopgaver, som læreren deler ud. Derfor bliver flere piger med ADHD end drenge med ADHD overset. Midt i alt dette glemmer man alt for hyppigt, at drenge med ADHD er ligeså forskellige som alle andre drenge i samme aldersgruppe. De bliver ofte anset for at være uromagere, være aggressive og til tider voldelige. Man glemmer, at de lige så ofte som alle andre børn gerne vil gøre det rigtige, bliver kede af det, når det ikke lykkes og meget, meget tit kommer ud i konflikter med andre børn og voksne, som gør dem kede af det og giver dem oplevelsen af, at alting mislykkes for dem. Disse drenge får alt for meget skæld ud hele vejen op i gennem barndom og ungdom. 8
9 9
10 10
11 5-13 år Hos de fleste drenge med ADHD bliver symptomerne tydelige, når drengene starter i skolen. De mest tydelige symptomer hos drenge i denne aldersgruppe er den fysiske hyperaktivitet og impulsiviteten. Drengene: er hele tiden i bevægelse kan ikke sidde stille på en stol og kommer til at fare omkring i klassen forstyrrer både de andre børn og underviseren er ofte meget impulsive kan umuligt vente på tur buser ud med svar på spørgsmål næsten inden, de er stillet. De ved, at det forventes, at de sidder stille og rækker fingeren op, men de når ikke at tænke tanken til ende, før svaret (ikke altid det rigtige) er fløjet ud af munden på dem. De kan simpelthen ikke finde ud af det. Impulsiviteten viser sig også i skolegården, hvor drengene reagerer på uretfærdigheder, før nogen andre har opdaget, at de har fundet sted. Dette giver ofte anledning til skænderier og slagsmål både med børn og voksne. Nogle drenge med ADHD har så store vanskeligheder, at symptomerne er tydelige allerede i børnehavealderen. Her er drengene: konstant omkringfarende meget vanskelige at fastholde i aktiviteter ofte i situationer, hvor de slår de andre børn tilsyneladende uden grund. Af den grund bliver drengene opfattet som utilregnelige, uregerlige og voldsomme. Mange af disse drenge er også ofte meget kede af det og er meget svære at trøste. 11
12 14-25 år Frem mod teenagealderen aftager tegnene på den fysiske hyperaktivitet tit og erstattes af en indre uro, som ikke er så tydelig for andre at se. Samtidig aftager impulsiviteten en smule hos mange unge med ADHD eller rettere sagt, de unge mænd lærer at styre deres impulser langt bedre end tidligere. Derfor er de ydre tegn på ADHD ikke længere så tydelige for drengenes omgivelser. Nogle unge mænd med ADHD har dog vedvarende store vanskeligheder med hyperaktivitet og impulsivitet, som kan give store udfordringer langt ind i voksenalderen. Koncentrations- og opmærksomhedsvanskelighederne forbliver ofte store hos unge med ADHD. Det gør, at de unge mænd ofte har store vanskeligheder med at leve op til de krav, der stilles for at kunne gennemføre folkeskolens afgangsprøve og en ungdomsuddannelse på almindelige vilkår dette til trods for at de unges begavelsesniveau oftest ikke fejler noget. Typiske vanskeligheder i ungdomsårene er: problemer med vedvarende koncentration til indlæring, projektarbejde, opgaveskrivning m.v. forstyrret døgnrytme de unge mænd får vendt om på nat og dag udfordrede sociale kompetencer vanskeligheder med at få et begyndende kærlighedsliv til at fungere vanskeligheder med at styre alkoholindtaget til fester og styre uden om forbudte stoffer impulsivitet som kan gøre, at unge mænd med ADHD er i risiko for at komme på kant med loven. 12
13 13
14 1. Følelsesmæssige og adfærdsmæssige forstyrrelser Når tingene igen og igen ikke lykkes for en, vil man have tendens til at blive ked af det og miste sit selvværd. Alternativt kan man at opgive at forsøge og i stedet udvikle en adfærd, som er i overensstemmelse med det, man kan finde ud af: at være trodsig, at slås, at stjæle osv. Ofte er der tale om en kombination af begge dele. 2. Misbrugsproblemer Hash virker beroligende på hjernen, og mange unge mænd med ADHD oplever, at hashrygning dæmper tankerne og det daglige ubehag. Desværre bevirker hashrygning også, at indlæringsevnen nedsættes, hvilket naturligvis er et stort problem i forbindelse med gennemførelse af et uddannelsesforløb. 3. Kriminalitet Dette er ikke kun betinget af den øgede risiko for misbrugsproblemer. Der er også øget forekomst af voldskriminalitet, berigelseskriminalitet og færdselsforseelser hos unge mænd med ADHD. 14
15 15
16 16
17 Det anbefales i danske og internationale guidelines, at svære ADHD symptomer behandles medicinsk. Den medicinske behandling kan dog på ingen måde stå alene. Det er vigtigt, at den medicinske behandling følges op med den rette støtte i børnehave, skole og hjem, og at der samtidig gennemføres et såkaldt psykoedukativt forløb. Det vil sige, at barnet og familien undervises i, hvad ADHD er, hvad det betyder for barnet at have ADHD samt hvilken tilgang til barnet, der er mest hensigtsmæssig i forbindelse med opdragelse og skolegang mv. Den mest almindelige medicinske behandling i Danmark er behandling med de såkaldte centralstimulerende midler. Det drejer sig her primært om behandling med methylphenidat og dexamfetamin. Disse stoffer øger mængden af signalstoffet dopamin i den forreste del af hjernen og bidrager hermed til, at de primære ADHD symptomer dæmpes. Ca % af alle børn med ADHD vil have gavn af behandling med centralstimulerende midler. Det er dog vigtigt at huske, at der stort set altid er bivirkninger forbundet med medicinsk behandling af ADHD, hvoraf de vigtigste er appetitnedsættelse og indsovningsvanskeligheder. Der findes også andre medicinske præparater på det danske marked, som kan afhjælpe symptomer på ADHD. For beskrivelse af disse muligheder henvises til andre kilder end denne brochure. 17
18 Det er overordentligt vigtigt at huske, at den medicinske behandling aldrig kan stå alene. Det allervigtigste for at sikre, at en dreng med ADHD udvikler sig optimalt, er, at drengen selv og hans omgivelser (forældre, søskende, lærere og pædagoger) får en forståelse for drengens særlige udfordringer og bliver i stand til at støtte op om en positiv udvikling. Generelt har alle børn med ADHD brug for tydelighed og struktur. Når beskeder skal gives, er det vigtigt at: give dem én ad gangen og sikre, at beskeden er hørt, før man giver den næste have øjenkontakt med barnet, når man giver barnet beskeden. I forbindelse med konflikthåndtering er det vigtigt at forstå, at drengen oftest ikke har gjort, hvad han har gjort, i en ond hensigt, men oftest blot er kommet til at handle impulsivt og uhensigtsmæssigt i en uoverskuelig situation. Derfor: Forsøg aldrig at tale med drengen, mens han stadig er oppe i det røde felt. Vent til drengen er faldet til ro, før situationen tales igennem. Husk at drengen oftest selv er ked af det, han er kommet til at gøre. I undervisningssammenhæng er en tydelig struktur af afgørende betydning: Brug gerne piktogrammer eller lignende til at skabe overblik over timen og dagen. Giv tydelig guidning igennem opgaveløsningen meget gerne ved en-til-en støtte af en lærer eller en pædagog 18
19 Det samme gør sig for så vidt gældende i forbindelse med opgaver i hjemmet så som at tage tøj på, komme i bad eller tømme opvaskemaskinen. I ungdomsårene er det særligt vigtigt at være opmærksom på, at drenge med stor grad af impulsivitet og overbliksvanskeligheder har særligt høj risiko for at få misbrugsproblemer og komme til at udføre kriminelle handlinger. Derfor: Støt den unge dreng i at navigere uden om problemer, som kan give vanskeligheder på længere sigt i form af manglende uddannelse, en plettet straffeattest og lignende. Vis forståelse for den unges særlige udfordringer. Kontakt din kommune for at høre mere om mulighederne for bevilling af støtte-kontaktperson, familierådgivning/vejledning mv. 19
20 Drenge udvikler sig senere end piger både kognitivt (tankeog indlæringsmæssigt) og følelsesmæssigt. Drenge med ADHD udvikler sig endnu senere end andre drenge. 1. Senmodning Drenge med ADHD er meget ofte slet ikke klar til at stå på egne ben, når de formelt når voksenalderen. Derfor kan det være meget svært for drenge med ADHD at gennemføre en ungdomsuddannelse på almindelige vilkår. Overbliksvanskeligheder, koncentrationsvanskeligheder og vanskeligheder med at planlægge aktiviteter gør ofte, at drengene kommer bagud med opgaver, afleveringer og lignende. Noget så simpelt som at komme op og i skole kan blive et uoverstigeligt problem, hvorfor mange unge mænd med ADHD har stort fravær på ungdomsuddannelserne måske så stort at de skal op i fuldt pensum, hvilket bestemt ikke gør situationen bedre. Tal med studievejlederen på uddannelsesstedet om mulighed for mentorordning og anden støtte til gennem førelse af ungdoms uddannelse 20
21 2. Impulsivitet Mange unge mænd med ADHD har problemer med impulsivitet langt ind i voksenalderen. Dette giver store udfordringer både på arbejdspladsen og i forbindelse med parforhold senere i livet. Det er kendt viden, at mænd med ADHD oftere må skifte arbejde, oftere er arbejdsløse og oftere har flere brudte parforhold end mænd uden ADHD. 3. Misbrug og kriminalitet Der er også langt flere mænd med ADHD, som har vedvarende misbrugsproblemer og kriminalitet i bagagen i forhold til mænd uden ADHD. Netop derfor er det vigtigt med en tidlig støttende indsats for at sikre, at drenge med ADHD får mulighed for at få et så godt liv som muligt og for at udnytte deres fulde potentiale. 21
22 22
23 ADHD-foreningen udbyder kurser for børn med ADHD og deres familier. Læs mere på Anvendelse af piktogrammer kan være en god hjælp til at skabe overblik både i hjem og i børnehave/skole. Der findes forskellige programmer, som kan købes eller downloades gratis, fx Picto Selector. UU-vejlederen kan bidrage med stor viden om muligheder for særlige ungdomsuddannelser og muligheder for støtte til gennemførelse af uddannelse. Find din/dit barns UU-vejleder her I Serviceloven finder du regler for støtte til dig og dit barn med ADHD. Find Serviceloven på 23
24 Andre publikationer i serien ADHD og misbrug ADHD og piger ADHD og pædagogik ADHD og søvn ADHD og søskende ADHD og arbejdspladsen ADHD og parforhold ADHD og kost ADHD og bedsteforældre ADHD og trafik ADHD og adfærd ADHD og seksualitet ADHD og uddannelse nisted-bruun.dk 07 / 2018 Tekst af Søren Krue Speciallæge i pædiatri og specialist i neuropsykiatriske lidelser hos børn HB PHARMA Storgade 30B, 1.tv DK-4180 Sorø tlf hbpharma.dk info@hbpharma.dk
Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Hvordan virker rusmidler på en ADHD-hjerne?
ADHD og misbrug Hvordan hænger det sammen? 04 Hvad betyder det? 06 Hvordan virker rusmidler på en ADHD-hjerne? 08 Brug og misbrug 10 Ungdomsliv 12 Hvem taler man med? 14 04 ADHD er en forstyrrelse i hjernens
Læs mereHVAD ER ADHD kort fortalt
FORMÅLET med denne pjece HVAD ER ADHD kort fortalt HVAD ER adfærdsvanskeligheder 07 08 11 ÅRSAGER til adfærdsvanskeligheder når man har ADHD 12 ADHD og adfærdsforstyrrelse 14 PÆDAGOGISK STØTTE og gode
Læs mereFormål. Forord. ADHD og. Søvnproblemer. med brochuren
ADHD og søvn Forord 04 Formål med brochuren 05 ADHD og Søvnproblemer 07 Søvn og trivsel 09 Behandling 12 Søvndagbog 18 Forord ADHD er en såkaldt neuropsykiatrisk forstyrrelse, der oftest præsenterer sig
Læs mereSøvn og. Søvndagbog. Formål med brochuren. Forord. ADHD og. trivsel. Behandling. Søvnproblemer
ADHD og søvn Forord 04 Formål med brochuren 05 ADHD og Søvnproblemer 07 Søvn og trivsel 09 Behandling 12 Søvndagbog 18 Forord ADHD er en såkaldt neuropsykiatrisk forstyrrelse, der oftest præsenterer sig
Læs mereDel 01. Forord. Indledning. Godt at vide for forældre og andre voksne 07
ADHD og søskende Forord 04 Indledning 06 Del 01 Godt at vide for forældre og andre voksne 07 Del 02 Godt at vide for dig, der har en bror eller søster med ADHD Søskende fortæller om at have en bror eller
Læs mereVIDEN OM ADHD EN PJECE TIL FORÆLDRE
VIDEN OM ADHD EN PJECE TIL FORÆLDRE URO I KROPPEN Et barn med ADHD kan virke rastløst og have svært ved at koncentrere sig om en aktivitet i længere tid. Barnet kan miste opmærksomheden og sidde stille
Læs mereHvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Ungdomsliv. Hvem taler. Hvordan virker. Brug og misbrug. man med? ADHD-hjerne?
ADHD og misbrug Hvordan hænger det sammen? 04 Hvad betyder det? 05 Brug og misbrug 07 Hvordan virker usunde stimulanser på en ADHD-hjerne? 08 Ungdomsliv 10 Hvem taler man med? 11 04 ADHD er en forstyrrelse
Læs mereAMU-uddannelser. Augustseminar 2017 Tema om ADHD v. Louise Hübertz Poulsen Pæd.psyk. Konsulent i ADHD-foreningen
AMU-uddannelser Augustseminar 2017 Tema om ADHD v. Louise Hübertz Poulsen Pæd.psyk. Konsulent i ADHD-foreningen Program 13.30-13.45 Lidt om ADHD-foreningen og dagen i dag 13.45-14.30 Om børn med ADHD Bag
Læs mereHVAD ER ADHD? Erhvervscenter Espelunden 31. maj 2010. Lene Buchvardt ADHD-foreningen
HVAD ER ADHD? Erhvervscenter Espelunden 31. maj 2010 Lene Buchvardt ADHD-foreningen HVAD ER ADHD? Attention Deficit Hyperactivity Disorder = opmærksomhed = mangel eller underskud = hyperaktivitet = forstyrrelse
Læs mereADHD hos voksne. Den 5. oktober V. Agnethe Elkjær, Regionspsykiatrien Vest, Herning ADHD teamet
ADHD hos voksne Den 5. oktober 2013 V. Agnethe Elkjær, Regionspsykiatrien Vest, Herning ADHD teamet Hvorfor interessere sig for lidelsen ADHD er hyppigt forekommende. 3-5% hos børn og over 50% har alvorlige
Læs mereADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen
ADHD - (damp) Kilde : ADHD-Foreningen Hvad er ADHD? Bogstaverne ADHD står for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder - det vil sige forstyrrelser af opmærksomhed, aktivitet og impulsivitet. ADHD er en
Læs mereDel 02. Del 01. Forord. Tips og gode råd fra andre søskende. Indledning. Søskende fortæller om at have en bror eller søster med
ADHD og søskende Forord 02 Indledning 05 Del 01 Godt at vide for forældre og andre voksne 06 Del 02 Godt at vide for dig, der har en bror eller søster med ADHD 14 Søskende fortæller om at have en bror
Læs mereADHD OG ARBEJDSPLADSEN
ADHD OG ARBEJDSPLADSEN HENSIGTEN MED DENNE BROCHURE 07 FAKTA OM ADHD 08 HVORDAN OPLEVES ADHD TYPISK PÅ ARBEJDSPLADSEN? 12 HVAD KAN DU GØRE SOM LEDER? 14 INFORMATION TIL KOLLEGERNE 20 HVAD KAN DU GØRE SOM
Læs mereADHD. og bedsteforældre
ADHD og bedsteforældre Indledning 06 Hvad er ADHD? 08 Hvordan kommer ADHD til udtryk? 10 12 Andre psykiske lidelser eller risici 14 Styrker 15 Kønsforskelle Behandlingsmuligheder 16 Reaktioner og tanker
Læs mereFORORD del 1. FaeLLES INDLEDNING. Gode rad til. foraeldre 14. til forældre
ADHD OG TEENAGERE FORORD 4 FaeLLES INDLEDNING 6 del 1 til forældre 9 Hvad er ADHD? 10 Årsager 10 ADHD i puberteten 10 Udfordringer for unge med ADHD i puberteten 12 Behandlingsmuligheder 13 10-13 Gode
Læs mereADHD? BARN HAR VANSKeLIGHEDER KAN DET SKYLDES
mit ADHD? BARN HAR VANSKeLIGHEDER KAN DET SKYLDES En pjece til forældre uro i kroppen Virker dit barn ofte rastløst, og har han svært ved at koncentrere sig om en aktivitet i længere tid? Måske mister
Læs mereADHD? BARN HAR VANSKeLIGHEDER KAN DET SKYLDES
mit ADHD? BARN HAR VANSKeLIGHEDER KAN DET SKYLDES En pjece til forældre uro i kroppen Virker dit barn ofte rastløst, og har han svært ved at koncentrere sig om en aktivitet i længere tid? Måske mister
Læs mereADHD. og ARBEJDSPLADSEN
ADHD og ARBEJDSPLADSEN Hensigten med denne brochure 07 Fakta om ADHD 08 Hvordan OPLEVES ADHD typisk på arbejdspladsen? 12 Hvad kan du gøre som leder? 14 Information til kollegerne 20 Hvad kan du gøre som
Læs mereADHD. og bedsteforældre
ADHD og bedsteforældre Indledning 06 Hvad er ADHD? 08 Hvordan kommer ADHD til udtryk? 10 Kønsforskelle 12 Andre psykiske lidelser eller risici 14 Styrker 15 Behandlingsmuligheder 16 Reaktioner og tanker
Læs mereADHD i almen praksis
1 ADHD i almen praksis ADHD diagnose Visitationsretningslinier fra SST. Henvisning Medicin Opfølgning i almen praksis Privat praktiserende speciallæge i børne- og ungdomspsykiatri. Lene Ruge Møller 2 Gladere
Læs mereADH og par D forh old
ADHD og parforhold Forord 04 ADHD ven eller fjende? 06 Hvad er ADHD? 08 Hvordan kommer ADHD til udtryk i et parforhold? 10 10 typiske udfordringer i parforhold med ADHD 12 Dagligdagen Omsorgen Seksualitet
Læs mereADHD. Overordnet orientering Tina Gents 1
ADHD Overordnet orientering 1 AD/HD AD - Attention deficit HD - Hyperactivity disorder Problemer med: Opmærksomhed Hyperaktivitet Impulsivitet 2 3 typer ADHD A D D H D + I A = opmærksomhed H = hyperaktivitet
Læs mereInformation om MEDICIN MOD ADHD Til børn og unge
Til forældre og unge Information om MEDICIN MOD ADHD Til børn og unge Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er ADHD? 04 Hvordan behandler man ADHD? 05 Medicin mod ADHD 06 Opstart af medicin
Læs mereADHD NÅR HVERDAGEN ER KAOTISK
ADHD NÅR HVERDAGEN ER KAOTISK Der er ikke noget usædvanligt i, at små børn har svært ved at sidde stille, koncentrere sig og kontrollere deres impulser. Men for børn, der lider af ADHD (Attention Deficit
Læs mereFørste del af aftenens oplæg
ADHD hos voksne Forløbsundersøgelser af børn, der har fået diagnosen ADHD viser at: 30-40% vil ikke have væsentlige symptomer, når de når voksenalderen. 50-60% vil fortsat have symptomer af vekslende sværhedsgrad.
Læs mereHvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug
ADHD og misbrug Hvordan hænger det sammen? 04 Hvad betyder det? 05 Brug og misbrug 07 Hvordan virker usunde stimulanser på en ADHD-hjerne? 08 Ungdomsliv 10 Hvem taler man med? 11 ADHD er en forstyrrelse
Læs mereHvem er vi? Anne og Charlotte fra Børne- og Ungdomspsykiatrisk Kliniks ADHD-tema i Næstved. Et tværfagligt team bestående af ca.
Hvem er vi? Anne og Charlotte fra Børne- og Ungdomspsykiatrisk Kliniks ADHD-tema i Næstved Et tværfagligt team bestående af ca. 40 medarbejdere Program Hvad er ADHD? Gennemgang af to cases Hvordan kan
Læs mereADHD. Viden og værktøjer. Oplæg for mentorer torsdag den 14. september 2017
ADHD Viden og værktøjer Oplæg for mentorer torsdag den 14. september 2017 Dagens program Hjernevarianter er det normale Den gamle hjerne Kort om hjernens opbygning Direktøren Vanskeligheder ved ADHD ADHD
Læs mereADHD. og ARBEJDSPLADSEN
ADHD og ARBEJDSPLADSEN Hensigten med denne brochure 07 Fakta om ADHD 08 Hvordan OPLEVES ADHD typisk på arbejdspladsen 12 Hvad kan du gøre som leder 14 Information til kollegerne 20 Hvad kan du gøre som
Læs mereINFORMATION OM ADHD OG CONCERTA
DOSERING 18, 36 eller 54 mg tablet tages som engangsdosis om morgenen. INFORMATION OM ADHD OG CONCERTA Det anbefales at tage en startdosis på 18 mg, der efter behov kan øges trinvist med 18 mg ad gangen,
Læs mereUROLIGE OG UKONCENTREREDE BØRN OG UNGE EN PJECE TIL FAGFOLK
UROLIGE OG UKONCENTREREDE BØRN OG UNGE EN PJECE TIL FAGFOLK UROLIGE OG UKONCENTREREDE BØRN OG UNGE Alle fagfolk kender til det urolige og ukoncentrerede barn. Barnet har måske svært ved at deltage i det,
Læs mereADHD/ADD - Medicin og kost. Børne- og ungdomspsykiatrisk Center, Region Midt
ADHD/ADD - Medicin og kost Børne- og ungdomspsykiatrisk Center, Region Midt Dagens program 9-10.15 10.15-10.30 10.30-11.45 11.45-12.30 12.30-14 14-14.15 14.15-15.30 Modul 1:Hvad er ADHD Pause Modul 2:
Læs mereHvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn,
Læs mereADH og par D forh old
ADHD og parforhold Forord 04 ADHD ven eller fjende? 06 Hvad er ADHD? 08 Hvordan kommer ADHD til udtryk i et parforhold? 10 10 typiske udfordringer i parforhold med ADHD 12 Dagligdagen 14 Omsorgen 16 Seksualitet
Læs mereInformation. og Concerta
Information om ADHD og Concerta Hvad er ADHD? ADHD betyder Attention Deficit Hyperactivity Disorder, eller på dansk: forstyrrelse af opmærksomhed og aktivitet. ADHD forekommer hos 2-5 % af alle danske
Læs mereLivet med ADHD/ADD. Børne- og ungdomspsykiatrisk Center, Region Midt
Livet med ADHD/ADD Børne- og ungdomspsykiatrisk Center, Region Midt Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? - pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn,
Læs mereHvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Hvad er ADHD/ADD? Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn,
Læs mereADHD. ADHD går ikke væk af skæld ud Workshop ved Anne Dehn, Randers HF & VUC
ADHD ADHD går ikke væk af skæld ud Workshop ved Anne Dehn, Randers HF & VUC Faglighed, Rummelighed, Mangfoldighed Hf2-konference onsdag d. 6. november 2013 FYNs HF-kursus ADHD ADHD: Alle Drenge Har Det?
Læs mereADHD UNGE PÅ KANTEN ANNE LINDHARDT FORMAND PSYKIATRIFONDEN
ADHD UNGE PÅ KANTEN ANNE LINDHARDT FORMAND PSYKIATRIFONDEN HVAD ER ADHD? En klinisk diagnose. (amerikansk ) En betegnelse for en tilstand som har været kendt til alle tider i alle kulturer og som kendetegner
Læs mereEr det ADHD? - og hvad så?
Er det ADHD? - og hvad så? Hvem er vi? Distriktssygeplejerske Anne Haahr Petersen Distriktssygeplejerske Charlotte K. Eliassen Tilknyttet ADHD-klinikken i Børne- og Ungdomspsykiatrisk Klinik i Næstved,
Læs mereADHD hos voksne. Udarbejdet af professor Per Hove Thomsen, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Hospital, Risskov
ADHD hos voksne Udarbejdet af professor Per Hove Thomsen, Børne- og Ungdomspsykiatrisk Hospital, Risskov Indhold Hvad er ADHD? 3 Voksne med ADHD kan med den rette forståelse og behandling i langt de fleste
Læs mereInformation om. ADHD forstyrrelse af opmærksomhed og aktivitet
Information om ADHD og Concerta ADHD forstyrrelse af opmærksomhed og aktivitet Hvad er ADHD? ADHD betyder Attention Deficit Hyperactivity Disorder, eller på dansk forstyrrelse af opmærksomhed og aktivitet.
Læs mereDiagnoser symptomer og forståelse. Forløb fra børn til voksne. Kort om behandling. ICD-10 / DSM-5 (ICD-11 følger)
Diagnoser symptomer og forståelse Forløb fra børn til voksne Kort om behandling Specialpsykolog Søren Glistrup Børne- og ungdomspsykiatri Sydjylland ICD-10 / DSM-5 (ICD-11 følger) Vedtagne afgrænsninger
Læs merebarn Filmen Et anderledes barn handler om to familier og deres liv med et familiemedlem med en børnepsykiatrisk sygdom.
Et anderledes barn Filmen Et anderledes barn handler om to familier og deres liv med et familiemedlem med en børnepsykiatrisk sygdom. I den ene familie følger vi Tobias, en 10-årig dreng, som har fået
Læs mereADHD og piger. Lena Svendsen og Josefine Heidner
ADHD og piger Lena Svendsen og Josefine Heidner Hvad betyder ADHD ADHD er en international diagnosebetegnelse A står for Attention / opmærksomhed D står for Deficit / underskud H står for Hyperactive /
Læs mereADHD er en neuropsykiatrisk lidelse, der giver børn, unge og voksne problemer med opmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet.
Spil Løs! Af Natasha, Lukas, Shafee & Mads. Del 1. Vores målgruppe er 0-3 klasse med og uden diagnoser. Brainstorm: - Praksis/teoretisk brætspil. - Kortspil med skole-relaterede spørgsmål. - Idræts brætspil.
Læs mereADHD hos børn. www.novartis.dk RIT-12/2009-39 RI.1872
ADHD hos børn www.novartis.dk RIT-12/2009-39 RI.1872 Indhold Hvad er ADHD og hvordan opleves det? 5 ADHD adfærdsmønstre 6 Hvordan opstår ADHD og hvordan stilles diagnosen? 9 Hvordan behandles ADHD? 10
Læs mereADHD Opmærksomhedsforstyrrelser hos børn, unge og voksne
ADHD Opmærksomhedsforstyrrelser hos børn, unge og voksne !" Program: Symptomer, årsag, forekomst Udvikling fra barn til ung/voksen Prognose Behandling Første gang beskrevet i 1906 (Clouston) ADHD er ikke
Læs mereSalget af ADHD-medicin fra 2002-2011
Salget af ADHD-medicin fra 2002-2011 Indhold RESUMÉ... 1 INDLEDNING... 1 LÆGEMIDLER PÅ MARKEDET... 2 RESULTATER... 3 FORTSAT MARKANT STIGNING I ANTAL BRUGERE... 3 ANTALLET AF 6-12 ÅRIGE I BEHANDLING STAGNERER...
Læs mereUnge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen
Unge og ADHD Ungdomsuddannelsernes Vejlederforening, UUVF - D. 13. november 2012 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen Program Hvad er ADHD? ADHD og hjernen ADHD og kernesymptomer Pædagogiske virkemidler
Læs mereHvilken uddannelse skal jeg vælge? Overblik og planlægning samt Tekstlæsning. ADHD i hverdagen på uddannelsesstedet
ADHD og uddannelse Hvilken uddannelse skal jeg vælge? 7 ADHD når du skal begynde på uddannelsen 8 ADHD i hverdagen på uddannelsesstedet 11 ADHD når du skal lave hjemmearbejde 12 Overblik og planlægning
Læs mereFORÆLDREKURSUS ADHD/ADD. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
FORÆLDREKURSUS ADHD/ADD Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Dagens program 9-10.15 10.15-10.30 10.30-11.45 11.45-12.30 12.30-14 14-14.15 14.15-15.30 Modul 1:Hvad er ADHD Pause Modul
Læs mereAUTISME OG BORDERLINE FORSKELLE, LIGHEDER, KONSEKVENSER
AUTISME OG BORDERLINE FORSKELLE, LIGHEDER, KONSEKVENSER HVEM ER JEG OG HVORFOR STÅR JEG HER? HVEM ER JEG OG HVORFOR STÅR JEG HER? SIMON KRATHOLM ANKJÆRGAARD JOURNALIST, FORFATTER OG PÅRØRENDE HVEM ER JEG
Læs mereAUTISME & ADHD. Uddannelsesforbundet. Oktober Modul 1
AUTISME & ADHD Uddannelsesforbundet Oktober 2017 Modul 1 2017 1 WHO - Samfundskompetencer Selvbevidsthed Evne til kritisk refleksion Evne til at tage beslutninger Samarbejdsevne Evne til at håndtere følelser
Læs meremed ADHD på arbejde INFORMATION TIL MEDARBEJDERE I JOBCENTRE
med ADHD på arbejde INFORMATION TIL MEDARBEJDERE I JOBCENTRE VÆRD AT VIDE OM ADHD OG ARBEJDE Med ADHD på arbejde Mange unge og voksne med ADHD har svært ved at leve op til de krav og forventninger, der
Læs mereInformation om ADHD HOS BØRN OG UNGE Lidelsen, behandling og forebyggelse
Til unge, deres forældre og andre pårørende Information om ADHD HOS BØRN OG UNGE Lidelsen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er ADHD? 03 Hvilke symptomer er
Læs mereINFORMATION TIL FAGFOLK
MIND MY MIND INFORMATION TIL FAGFOLK Afprøvning af psykologisk hjælp til børn og unge med tegn på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. MIND MY MIND Psykologisk hjælp til børn og unge med tegn
Læs mereAngst og Autisme. Psykolog Kirsten Callesen Psykologisk Ressource Center
Angst og Autisme Psykolog Kirsten Callesen Psykologisk Ressource Center Angst i barndommen Er den mest udbredte lidelse i barndommen Lidt mere udbredt blandt piger end drenge 2 4% af børn mellem 5 16 år
Læs mereAf Gitte Retbøll, læge og børnepsykiater. Arkivfoto 0-14 TEMA: BØRN MED UDFORDRINGER EN OVERSIGT
Læs en børnepsykiaters vurdering af forskellige børn hvor vi umiddelbart tror, det er ADHD, men hvor der er noget andet på spil og læs hvad disse børn har brug for i en inklusion. Af Gitte Retbøll, læge
Læs mereLeve med ADHD. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
Leve med ADHD Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Kursusforløb Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse Modul 2: Hvordan med ADHD? -pædagogik Modul 3: Leve med ADHD - søvn, konflikthåndtering
Læs merePå kant med loven - med ADHD. Gode råd om håndtering af mennesker med ADHD i forbindelse med arrestation og/eller afhøring
På kant med loven - med ADHD Gode råd om håndtering af mennesker med ADHD i forbindelse med arrestation og/eller afhøring ADHD ADHD er en medfødt udviklingsforstyrrelse, hvor visse kognitive funktioner
Læs mereBESKÆFTIGELSESFREMME FOR ADHD-RAMTE I RANDERS-OMRÅDET
En pixiguide om ADHD-symptomer og behandlingstilbud ADHD - fakta på fem minutter BESKÆFTIGELSESFREMME FOR ADHD-RAMTE I RANDERS-OMRÅDET Hvad er ADHD? Attention Deficit Hyperactivity Disorder betyder frit
Læs mereInformation om ADHD hos voksne
Information om ADHD hos voksne Lidelsen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er ADHD? 04 Hvorfor får nogle ADHD? 05 Hvilke symptomer er der på ADHD? 11 Forskellige
Læs mereSocial kapital og Uddannelse. v/rådgivende Sociologer
Social kapital og Uddannelse v/rådgivende Sociologer Ungdommen nu til dags Ungdommen nu om dage elsker luksus. De opfører sig dårligt og foragter autoriteter. De viser ingen respekt for ældre mennesker
Læs mereLivet med ADHD/ADD. Børne- og ungdomspsykiatrisk Center, Region Midt
Livet med ADHD/ADD Børne- og ungdomspsykiatrisk Center, Region Midt Dagens program Præsentation Medicin for ADHD/ADD Pause 10 min Kost Gruppedrøftelse Afrunding 3 Psykiatri og Social MEDICIN Børne- og
Læs mereProblemet er ikke så meget at vide hvad man bør gøre, - som at gøre hvad man ved.
1 Problemet er ikke så meget at vide hvad man bør gøre, - som at gøre hvad man ved. Vedholdenhed og opmærksomhed. En del børn, der har svært ved den vedholdende opmærksomhed, er også tit motorisk urolige.
Læs mereINFORMATION TIL FAGFOLK
MIND MY MIND-FORSØG 2017-2019 INFORMATION TIL FAGFOLK Afprøvning af psykologisk hjælp til børn og unge med tegn på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. MIND MY MIND Afprøvning af psykologisk
Læs mereADHD et liv i kaos. Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud
ADHD et liv i kaos Kort fakta Årsagsforhold Symptomer vanskeligheder Samarbejdet med en borger med ADHD Behandling/vores tilbud v. Psykolog Anette Ulrik og Dorthe Wulff Kelstrup www.socialmedicin.rm.dk
Læs mereFAMILIENETVÆRK UNDERVISNINGSMODUL SÅRBARE BØRN & UNGE. RØDE KORS / Oktober 2016 / Familienetværk / Undervisningsmodul Sårbare børn & unge
FAMILIENETVÆRK UNDERVISNINGSMODUL SÅRBARE BØRN & UNGE RØDE KORS / Oktober 2016 / Familienetværk / Undervisningsmodul Sårbare børn & unge 1 I dag skal vi tale om Kendetegn ved sårbare børn og unge Sårbarhed
Læs mereDE UMULIGE UNGER! ELLER ER DET: BØRN OG UNGE MED ADHD? Martin Kærgaard. Billund d. 06.01.2012
DE UMULIGE UNGER! ELLER ER DET: BØRN OG UNGE MED ADHD? Martin Kærgaard Distriktspædagog Billund d. 06.01.2012 Angsttilstande OCD Aspergers syndrom Henvisning og udredning Henvisning modtages typisk fra
Læs merebørn med ADHD f o r e n i n g e n
børn med ADHD f o r e n i n g e n Udgiver ADHD-foreningen Rugårdsvej 101 5000 Odense C. Tlf.: 70 21 50 55 Fax: 63 13 42 60 E-mail: info@adhd.dk Hjemmeside: www.adhd.dk Wilbur en dreng med ADHD Wilbur går
Læs mereBOOST på den fede måde, d. 6.-8. november 2015, 6-17 år
BOOST på den fede måde, d. 6.-8. november 2015, 6-17 år Forældreprogram Fredag d. 6. november 17:00-18:00 Ankomst og indkvartering 18:30-19:30 Aftensmad let måltid 19:30-22:00 Debataften Præsentationsrunde,
Læs mereHvis belastningerne overstiger ressourcerne Kigger på: Selve bealstningen Reaktionen på belastningen Samspillet mellem belastningen og reaktionen
Hvis belastningerne overstiger ressourcerne Kigger på: Selve bealstningen Reaktionen på belastningen Samspillet mellem belastningen og reaktionen Stress er: en tilstand af spænding, som opstår, når hændelser
Læs mereSKOLEBØRSUNDERSØGELSEN 2014
SKOLEBØRSUNDERSØGELSEN 2014 Der er taget udgangspunkt I denne undersøgelse: Rasmussen, M. & Pagh Pedersen, T.. & Due, P.. (2014) Skolebørnsundersøgelsen. Odense : Statens Institut for Folkesundhed. Baggrund
Læs mereBilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?
Bilag 2 Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Christina Mortensen: Der er rigtig mange måder at arbejde med livshistorie på, for vi har jo den del
Læs mereForord. Seksuel appetit. En historie om sex og grænser
ADHD OG SEKSUALITET Forord 5 Seksuel appetit 6 En historie om sex og grænser 10 En historie om sex og koncentration 14 Hvad kan man gøre? 18 Sex og ADHD kan være sjovt! 22 4 FORORD Erfaringer fra samtaler
Læs mereMin hjerne er ligesom et orkester fyldt med dygtige musikere, men der mangler desværre en dirigent
Min hjerne er ligesom et orkester fyldt med dygtige musikere, men der mangler desværre en dirigent Unge og ADHD UUVF, d.4.11.2014 Oplægsholder: Ronny Højgaard Larsen rhl@live.dk. Mobil: 40 94 19 22 ADHD-
Læs mereHvorfor er det så svært for barnet? Hvis man
Børn opfører sig ordentligt, hvis de kan Voksne skal vise respekt overfor de eksplosive børn, samarbejde og sammen finde holdbare løsninger. Udgangspunktet er, at børnene ikke selv vælger at være umedgørlige.
Læs mereAT HÅNDTERE STIGMATISERING VED ADHD
AT HÅNDTERE STIGMATISERING VED ADHD I dette kapitel undersøges det stigma, der er forbundet med ADHD, og hvordan dette opleves af barnet og af øvrige familiemedlemmer. Der stilles forslag til, hvordan
Læs mereADHD OG MEDICIN. Afdelingsygeplejerske, Mette Skat Persson.
ADHD OG MEDICIN Afdelingsygeplejerske, Mette Skat Persson. Disposition Præsentation: - Hvem er jeg ADHD: - Hvordan, hvornår og hvorfor diagnosticere - Hvad er ADHD kort - Og andet - Hele livet? Behandling:
Læs mereBørn og unge med ADHD i Danmark. Lene Buchvardt
Børn og unge med ADHD i Danmark Lene Buchvardt Hyppigste diagnose 3-5 % af børnene i Danmark har ADHD ADHD er den hyppigste diagnose der stilles på børn og unge i det psykiatriske hospitalsvæsen Sundhedsdatastyrelsen,
Læs mereADHD/ADD. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social
ADHD/ADD Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center Psykiatri og Social Kursusforløbet Modul 1: Hvad er ADHD? - baggrund og forståelse - pædagogik Modul 2: Livet med ADHD - søvn, medicin og kost 2 Psykiatri og
Læs mereInformation om ADHD HOS VOKSNE
Information om ADHD HOS VOKSNE Lidelsen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk INDHOLD 03 Hvad er ADHD? 04 Hvorfor får nogle ADHD? 05 Hvilke symptomer er der på ADHD? 11 Forskellige
Læs mere2015-2016 INFORMATION. Tidlig hjælp til børn og unge med tegn på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder
PilotPROJEKT 2015-2016 INFORMATION TIL Forældre Tidlig hjælp til børn og unge med tegn på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder Mind My Mind tidlig hjælp til børn og unge med tegn på angst,
Læs mereINFORMATION TIL FAGPERSONER
PilotPROJEKT 2015-2016 INFORMATION TIL FAGPERSONER Et udviklings- og forskningsprojekt målrettet børn og unge med symptomer på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. Mind My Mind et udviklings-
Læs mereStore Praksisdag 2014
Store Praksisdag 2014 Anne Heurlin Ovl. Børne- og ungdomspsykiatri, Klinik 2 Roskilde Bernadette Buhl-Nielsen Ovl. Børne- og ungdomspsykiatri, klinik for psykoterapi, Roskilde Kontroverser Er det vigtigt
Læs mereRåd og redskaber til skolen
Råd og redskaber til skolen v/ Anna Furbo Rewitz Udviklingskonsulent i ADHD-foreningen og projektleder på KiK ADHD-foreningens konference Kolding d. 4/9 2015 Temablokkens indhold De tre overordnede råd
Læs mereINFORMATION TIL FORÆLDRE
MIND MY MIND-FORSØG 2017-2019 INFORMATION TIL FORÆLDRE Afprøvning af psykologisk hjælp til børn og unge med tegn på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. MIND MY MIND Afprøvning af psykologisk
Læs mereNAAMAARTARNEQ. pillugu suna nalunngiliuk? Hvad ved du om SNIFNING?
NAAMAARTARNEQ pillugu suna nalunngiliuk? Hvad ved du om SNIFNING? HVAD VED DU OM SNIFNING? Formålet ved denne brochure er, at give oplysninger og information til forældre om mulige konsekvenser for børn
Læs mereADHD ADHD. signalstoffer, der findes i hjernen. Det giver nedsat kommunikation mellem hjernecellerne.
ADHD Denne brochure er til dig, der gerne vil vide mere om ADHD og medicin til behandling af ADHD. ADHD er en sygdom, der giver problemer som koncentrationsbesvær, uopmærksomhed, hyperaktivitet og grænseoverskridende
Læs mereHvordan opdager vi ADHD? Klinisk billede
Hvordan opdager vi ADHD? Klinisk billede Småbørn: Udtalt hyperaktivitet Krav om umiddelbar behovstilfredstillelse Impulsivitet Udbrud Vanskeligt at lytte Ikke vedvarende leg Med stigende alder: Hyperaktivitet
Læs mereNÅR UROEN HÆMMER. Workshop 3. oktober 2018
NÅR UROEN HÆMMER Workshop 3. oktober 2018 HVORDAN SKABER VI ET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ OMKRING ET BARN I ADHD-LIGNENDE VANSKELIGHEDER? MAGNUS ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) kan oversættes
Læs mereLÆR AT FORSTÅ AUTISMESPEKTRUM FORSTYRRELSER OG ADHD KURSER OG FORLØB FOR BØRN, UNGE OG DERES NÆRMESTE
LÆR AT FORSTÅ AUTISMESPEKTRUM FORSTYRRELSER OG ADHD KURSER OG FORLØB FOR BØRN, UNGE OG DERES NÆRMESTE INDIVIDUELT FORLØB TIL BARNET/DEN UNGE OG FAMLIEN Vi tilbyder forløb, der tager udgangspunkt i barnets
Læs mereOpmærksomhedsforstyrrelse
Patient- og pårørendeinformation Opmærksomhedsforstyrrelse Diagnose og behandling April 2010 Opmærksomhedsforstyrrelse, hyperaktivitet, DAMP, ADHD, ADD? Denne pjece handler om behandling af opmærksomhedsforstyrrelser
Læs mereSkjern den 26.marts 2014. V. Agnethe Elkjær, sygeplejerske m. specialuddannelse i psykiatri. ADHD-klinikken, Herning
Skjern den 26.marts 2014 V. Agnethe Elkjær, sygeplejerske m. specialuddannelse i psykiatri. ADHD-klinikken, Herning ADHD er hyppigt forekommende. 3-5% hos børn og over 50% har alvorlige symptomer i voksenalderen
Læs mereINFORMATION TIL FORÆLDRE
MIND MY MIND-FORSØG 2017-2019 INFORMATION TIL FORÆLDRE Afprøvning af psykologisk hjælp til børn og unge med tegn på angst, depression og/eller adfærdsvanskeligheder. MIND MY MIND Afprøvning af psykologisk
Læs mereSådan kommer ADHD til udtryk
Fakta om ADHD Bag om bogstaverne ADHD står for Attention Deficit Hyperactivity Disorder det kan oversættes til forstyrrelser af opmærksomhed, aktivitet og impulsivitet. ADHD var tidligere en diagnose for
Læs mereUrolige og. børn og. En pjece til fagfolk
Urolige og ukoncentrerede børn og unge En pjece til fagfolk Urolige og ukoncentrerede børn og unge Måske kender du det, at et barn har svært ved at deltage i det, som du laver med de andre børn? Når I
Læs mereMit barnebarn stammer
Mit barnebarn stammer 2 Mit barnebarn stammer Denne pjece henvender sig specielt til bedsteforældre til børn der stammer. Sammen med barnets forældre, og andre nære voksne i barnet hverdag, er I nogle
Læs mereAutismespektret. PsykInfo v. Maria Kirk Østergaard, psykolog BUC Risskov
Autismespektret PsykInfo 24.04.12 v. Maria Kirk Østergaard, psykolog BUC Risskov Program Hvad er autisme? Hvad er symptomerne på autisme? Adfærd Behandling Spørgsmål Dias kan findes på www.psykinfo.dk
Læs mere