Pædagogiske læreplaner: Metoder Tema Mål Alment pædagogisk Særligt pædagogisk

Transkript

1 Tema Mål Alment Særligt Personlige kompetencer At styrke børnenes selvværd og selvtillid Børnenes selvværd og selvtillid styrkes ved f.eks. at støtte børnene i selv at tage tøj på, dække bord, lave mad, hælde mælk op, vaske hænder. Børnene støttes i det kan selv kan eller næsten kan. At give børnene rum til at udfolde sig som værdifulde og individuelle personer Det enkelte barns følelser respekteres ved at anerkende barnet i forskellige situationer f.eks. Ved at sætte ord på deres glæde eller vrede på en anerkendende måde, ved at være omsorgsfulde og skabe tryghed. egne grænser i forhold til andre personer Støtte det enkelte barn i at kunne sætte grænser overfor andre ved at skabe plads og rum for barnet f.eks. når et barn leger, og et andet barn bryder ind, at barnet blevet støttet i at holde fast ved sin egen leg.

2 Tema Mål Alment Særligt Sociale kompetencer respekthedsfølelse og omsorgsfuldhed for andre personer Børnene støttes i at hjælpe hinanden ved at opfordre til f.eks. at hente sut til et barn, der er ked af det, at hjælpe hinanden eller en voksen med at finde f.eks. et bestemt stykke legetøj. At børnene oplever tryghed og tillid I deres relationer med andre personer, og ingen holdes udenfor Børnene inddrages i forberedelserne til og under måltidet f.eks. dække bord, tilberede frokosten til alle. Børnene støttes i at være medbestemmende, så de f.eks. vælger hvor de vil sidde og spise, at de vælger, hvad de vil have at spise. Denne medbestemmelse oplever børnene ved at de voksne giver sig tid til at lytte og forstå hvad det er barnet gerne vil. At børnene indgår I sociale relationer Børnene støttes i at indgå i sociale relationer ved f.eks. at hjælpe dem i gang med en leg med andre børn.

3 Tema Mål Alment Særligt Sproglige kompetencer sprog og begreber Børnene styrkes sprogligt i at sætte ord på alle hverdagens oplevelser f.eks. når måltidet forberedes, når børnene tager tøj af og på, når børnene er glade eller kede af det, At børnene lærer at udtrykke sig sprogligt som ikke sprogligt Lytte til og lade børnene komme til orde, både med ord og mimik. Der er musikalsk legestue i alle grupper, der bliver læst bøger, sunget/sagt rim og remser.

4 Tema Mål Alment Særligt Krop og bevægelse At børnene får kendskab til sin krop fin og grov motorik At børnene styrkes gennem fysiske og sansemotoriske aktiviteter Børnene støttes i deres kropslige udvikling ved at blive selvhjulpne f.eks. når de selv tager tøj/fodtøj af og på. Benævne børnenes kropsdele ved f.eks puslesituationen Ved selv f.eks. at kravle op på puslebord, lære at hoppe, trille og løbe. Gå ture i naturen Børnene styrkes motorisk i den musikalske legestue. Der gives sund og nærende kost.

5 Tema Mål Alment Særligt Natur og naturfænomener respekt og forståelse for og oplever glæden ved at være i naturen Ture i nærområder og skov Børnene lærer at vise hensyn i naturen, ved at se at skrald kommes i en skraldespand. At børnene lærer og oplever naturen gennem alle sanser med rum for leg, oplevelse, udforskning og viden. Børnene kommer ud i naturen i forskellig slags vejr. På ture og udflugter : Lad dem dufte til forskellige ting. Tal med børnene om husdyr og naturens dyr, planter og vejrtyper. eksternt

6 Tema Mål Alment Særligt Kulturelle udtryksformer og værdier At børnene får adgang til materialer, redskaber og moderne medier, som kan give oplevelser og bidrage til børns skabende kulturelle aktiviteter Vi afvikler musikalsk legestue En årlig teaterforestilling Lad jævnligt børnene male, klippe og klistre og deltage i madlavning. eksternt