Når ønsket er et helt normalt liv
|
|
- Thea Jørgensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Når ønsket er et helt normalt liv Evaluering af Den Sociale Udviklingsfond - et socialpædagogisk tilbud til unge og voksne Sammendrag SUF Den Sociale Udviklingsfond
2 2 Når ønsket er et helt normalt liv Denne folder kan læses som en selvstændig rapport, men udgør samtidig introduktionen til hovedrapporten, som kan hentes på Udarbejdet af Sofie Bertolt Nielsen og Ea Helth Øgendahl for Den Sociale Udviklingsfond. Den Sociale Udviklingsfond Nørregade 49, 1 th Odense C Telefon: Marts 2011
3 Den Sociale Udviklingsfond 3 Når ønsket er et helt normalt liv - Sammendrag I Danmark er cirka børn og unge anbragt uden for eget hjem 1. Mange af dem har det svært socialt og/eller psykisk og klarer sig som regel dårligere end deres ikkeanbragte jævnaldrende (SFI Compell 2006). De har et stort behov for støtte fra voksne, der anerkender og forstår dem, både under og efter anbringelsen. Hvis disse børn og unge ikke mødes af kompetente voksne, vil mange risikere at ende i alvorlige problemer knyttet til kriminalitet, misbrug, manglende uddannelse/tilknytning til arbejdsmarkedet, ensomhed, isolation eller selvskadende adfærd. Resultatmåling og intern læring Nærværende rapport er en analyse og evaluering af det arbejde, Den Sociale Udviklingsfond (SUF) laver i forhold til disse udsatte unge. Undersøgelsen er en del af et større evaluerings- og dokumentationsprojekt, som SUF igangsatte i 2007 med henblik på at synliggøre resultater og sikre intern læring. Projektet er samtidig et udtryk for, at SUF ønsker at være på forkant med en generel tendens gående i retning af krav om bedre dokumentation af socialpædagogisk indsats. Denne rapport præsenterer foreløbige resultater fra en del af projektet; en kvalitativ undersøgelse, der omfatter 17 unge indskrevet i SUF. Samlet set giver denne undersøgelse et billede af en målgruppe med mange, svære og sammensatte problemstillinger unge, som er svære at rumme i andre tilbud. Mange unge kommer til os, fordi de ikke kan rummes andre steder alternativet ville være en døgninstitution. Vi er derimod et bosted, der hjælper de unge videre til egen lejlighed Mads, leder på Bostedet Stranden, SUF. Udvikling trods svære problemer Undersøgelsen indikerer, at SUF formår at afhjælpe de unges udfordringer. I forhold til de i undersøgelsen opstillede indikatorer, så reduceres de unges problemer i løbet af det første år med en fjerdedel. Det vurderes, at SUF s helhedsorienterede tilgang til arbejdet med de unge, og deres evne til at manøvrere i et farvand med mange forskelligrettede forventninger, er medvirkende til at skabe dette resultat. 1 Ifølge Danmarks Statistik er ca børn og unge i seneste opgørelse (2007) anbragt uden for hjemmet i enten familiepleje, døgninstitution, akutinstitution, socialpædagogisk opholdssted, kost-, ungdoms-, eller efterskole, eget værelse, skibsprojekt eller kommunalt døgntilbud.
4 4 Når ønsket er et helt normalt liv At dokumentere præstation fremfor proces Der er i de senere år kommet et større fokus på resultatmåling inden for det sociale område (Haahr & Engelbrekt 2010) 2. Et eksempel på et mere omfattende tiltag er det Sociale Indikator Projekt (SIP) 3. Inden for det socialpædagogiske felt er resultatmåling dog fortsat et forholdsvis nyt fænomen. Tendensen har i mange år været, at de fleste socialpædagogiske tilbud foretager procesevaluering, men at der indtil nu ikke været lavet det store arbejde i forhold til egentlig resultatmålinger (Jan Alder, Akkreditering Danmark, 2010). Dette kombineret med det forhold, at der ikke er mange organisationer, der ligner SUF i forhold til størrelse og bredden i deres tilbud, gør det vanskeligt at sætte resultaterne af denne rapport i forhold til andre. At måle socialpædagogisk arbejde En faktor, der gør det vanskeligt at måle på socialpædagogisk arbejde, er, at mange andre forhold end den pågældende indsats kan påvirke resultaterne (Søndergaard Hans problematik er flersidig, fordi der både er autisme og et massivt omsorgssvigt. Det betyder, at der ikke skal ret meget til, før han afskriver de mennesker, han er sammen med Socialkonsulent om Mikkel & Jacobsen 2010). Der er imidlertid et ønske om at lave sådanne målinger og med det blive i stand til at sammenligne på tværs af tilbud. Nærværende undersøgelse søger at kombinere den kvantitative metodes mulighed for sammenlignelighed med den kvalitatives fokus på kontekst for herved at inddrage mere bløde værdier og aktørernes forskellige syn på kvalitet 4. Det skal understreges, at rapporten omfatter 17 unge, der i foråret 2010 for de flestes vedkommende fortsat var i SUF 5. Rapportens konklusioner skal således tages med det forbehold, at de kun beskriver resultaterne af det første år af en indskrivning i SUF og dermed ikke resultaterne af et afsluttet forløb. Planen er at følge op på de unges situation både i forbindelse med udskrivningen og, hvis muligt, igen efter et år. Ét af målene med SUF s evaluerings- og dokumentationsprojekt er, at det skal bidrage til arbejdet med at udvikle måleskalaer for det socialpædagogiske område. Denne rapport er første spadestik i forhold til dette arbejde, og den indsats, der ligger bag rapporten, skal således ses som bidrag til metodeudviklingen inden for dette felt. Målgruppen SUF s primære målgruppe er personer i alderen år. Generelt omtales målgruppen i SUF i det daglige som de unge, hvorfor denne betegnelse også bruges af denne rapport. 2 Inden for evaluering kan der generelt skelnes mellem procesevaluering og resultatmåling. Procesevaluering dokumenterer den udvikling, den enkelte unge gennemgår i løbet af et behandlingsforløb/en indskrivning. Resultatmåling præsenterer resultater af arbejdet, vurderet på eksterne/ samfundsrelevante indikatorer, såsom beskæftigelse og evnen til at bo i egen bolig. 3 Center for Kvalitetsudvikling, Region Midtjylland, 4 For at inddrage et fokus på bløde værdier og aktørernes forskellige syn på kvalitet fremhæver KREVI (2009) netop fordelen ved at inddrage mere kvalitative metoder. 5 Tre af de 17 unge var blevet udskrevet i løbet af det første år
5 Den Sociale Udviklingsfond 5 Den Sociale Udviklingsfond (SUF) har eksisteret siden SUF arbejder på non-profit basis. Det vil sige, at eventuelt økonomisk overskud anvendes til udvikling af metoder og aktiviteter. SUF består af 21 selvstændige afdelinger og et hovedkontor. Det socialpædagogiske arbejde, der udføres i SUF, tager udgangspunkt i individuelt tilrettelagte udviklingsplaner. Afdelingerne er rustet til at varetage arbejdet med forskellige målgrupper: Unge med ADHD Unge med Borderline Unge med Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF) Unge med spiseforstyrrelser Unge der har været/er ude i kriminalitet Unge med misbrugsproblemer Unge med behov for akutplacering og/eller afrusning
6 6 Når ønsket er et helt normalt liv Hovedkonklusioner Helheden Undersøgelsen giver et billede af, at den generelle fremgang på de enkelte indikatorer skal ses i sammenhæng med, at SUF arbejder med en helhedsorienteret tilgang. Ét enkelt resultat, som for eksempel den generelt positive udvikling i forhold til beskæftigelse, kan dermed ikke kun ses som et resultat af, at SUF er gode til at fokusere på at få den unge i job eller uddannelse. Det er et resultat af, at SUF både fokuserer på, at den unge skal kunne fungere i eget hjem, at den unge får hjælp til at håndtere psykiske problemer og støtte til at opbygge eller genopbygge et socialt netværk. På denne måde bliver det samlede resultat af SUF s arbejde mere end summen af resultaterne af indsatserne inden for hver indikator. Vi påstår ikke, at relationer og tillid alene kan forandre den unges situation og fremtid, men med respekt for den unges udgangspunkt sætter vi sammen fokus på, hvad der kan og bør forandres. SUF s hjemmeside 6 Undersøgelsen peger blandt andet på, at de unges oplevelse af institutionsmiljøer uden relevant voksenkontakt får en indirekte betydning for sammenbrud i anbringelser af udsatte unge, da der ikke er noget, der holder de unge tilbage, når afbrydelsen af anbringelsen er umiddelbart forestående. Socialkonsulenten Relationen mellem den unge og socialkonsulenten er centralt i SUF s arbejde. Samarbejdet tager udgangspunkt i, at der etableres en relation, hvor den unge mødes og anerkendes som et ligeværdigt menneske. Relationen er ikke et mål i sig selv, men den bliver udgangspunktet for det videre arbejde for og med den unge. For at SUF kan sikre resultater i arbejdet med de unge, er det et klart delmål, at denne relation skal være velfungerende. Det fokus skal ses i sammenhæng med vigtigheden af, at udsatte unge oplever en god voksenkontakt i forbindelse med en anbringelse (Egelund et al ). Resultaterne af evalueringen viser, at SUF har succes i forhold til at nå dette delmål. En af styrkerne ved SUF s tilgang er desuden, at socialkonsulenten er medvirkende til at sikre samarbejde og koordinering af de forskellige indsatser, der laves for den unge. Noget, som Servicestyrelsen netop påpeger, mangler i forhold til at forbedre indsatser over for udsatte unge (Servicestyrelsen 2010). Familien De unge kommer til SUF med deres egen historie og dermed også fra meget forskellige familiemæssige baggrunde. Nogle unge kæmper med svigt, hvor det netop er forældrenes manglende tilstedeværelse, der udgør deres største problem. Andre kommer fra velfungerende familier, men har sociale og psykiske problemer, der skyldes enten konkrete diagnoser eller andre forhold i deres liv. Her spiller forældrene ofte en stor rolle i de unges liv. Nærværende undersøgelse viser eksempler på, at fokus på dette område og herunder en anerkendelse af familierne og den rolle, de spiller for de unge, kan mangle i SUF s arbejde. I SUF er
7 Den Sociale Udviklingsfond 7 der generelt stor forskel på, hvordan man griber samarbejdet med forældrene an. Nogle afdelinger har meget fokus på dette, mens andre ikke arbejder lige så målrettet med denne relation. Hertil skal nævnes, at der også er forskel på, om de unge er over eller under 18 år. Forventningerne SUF møder i arbejdet med de unge mange forskelligrettede forventninger fra samarbejdspartnere i kommunerne, fra forældre og den unge. Det bekræfter, at der til trods for en generel fælles forståelse af, hvad der karakteriserer kvalitet inden for det sociale område, også er forskelle (KREVI 2009). For at opnå et succesfuldt resultat skal socialkonsulenterne i SUF navigere imellem disse forskellige forventninger og forståelser. Som beskrevet ovenfor, lever SUF ikke altid op til forældrenes forventninger, men betragter vi undersøgelsens generelle positive resultater, anser vi resultaterne som en indikator på, at socialkonsulenterne generelt formår at balancere de forskellige forventninger, de møder fra forskellige involverede parter.
8 8 Når ønsket er et helt normalt liv Anbefalinger I undersøgelsen præsenterer vi anbefalinger inden for alle indikatorer. Herunder vil vi give et sammendrag af de væsentligste. Det er her vigtigt at påpege, at SUF rummer 21 afdelinger, der på nogle områder arbejder meget forskelligt. Disse anbefalingerne er generelle anbefalinger, og nogle vil derfor være mere relevante for nogle afdelinger end for andre. Hvad gør vi og hvorfor? Det anbefales, at medarbejderne i SUF bliver mere tydelige omkring deres metodiske tilgang til arbejdet med de unge og herunder, at de i perioder kan arbejde med ét område af den unges liv. Det er dog forudsat, at det hænger sammen med de andre områder. Denne tydelighed skal være rettet mod samarbejdspartnere i kommunerne, men også mod de pårørende og de unge selv. Dette kan opnås ved, at man i SUF i fællesskab sætter mere præcise ord på: Hvad gør vi, og hvorfor?. Det vil skabe fundamentet for læring og faglig udvikling (Haahr & Engelbrekt 2010). Det anbefales, at SUF bruger forandringsmodellen (se s. 11) i forhold til dette, og at man internt i SUF sætter fokus på at diskutere og videreudvikle denne model. Brug delmål Det anbefales, at SUF sætter mere fokus på arbejdet med delmål. Hvordan de enkelte mål hænger sammen med arbejdet med de andre områder af de unges liv. Herunder, bliver mere tydelige omkring, hvordan de konkrete aktiviteter og tiltag, SUF/socialkonsulenterne laver med de unge, hænger sammen med de overordnede mål. Eller med andre ord sætter fokus på i højere grad at bruge den procesevaluering (statusbeskrivelser, logbøger mv.), SUF/ socialkonsulenterne allerede laver, til at arbejde mere målrettet med mål og delmål. Fokus på forældre Det anbefales, at SUF er mere opmærksom på, at forældrene påvirker de unges liv på mange forskellige måder, og at det er vigtigt at have fokus på præcis hvilket slags forhold, der er tale om, og hvilke problemer det eventuelt måtte medføre for den unge. For unge, hvor forældrene er tilstedeværende i deres liv, anbefales det derfor, at socialkonsulenterne har fokus på dette samarbejde. Enten ved at inddrage forældrene i samtaler og samvær med de unge, eller blot ved at være mere tydelige omkring, hvordan de arbejder. Den positive relation Det anbefales, at SUF generelt har mere fokus på, at deres tilgang indebærer, at der i perioder skabes et forhold mellem den unge og socialkonsulenten, hvor den unge kan føle sig afhængig af ham/hende. Det anbefales, at SUF er opmærksomme på at tackle dette på en sådan måde, at der bliver tale om en positiv afhængighed, som bliver mindre i takt med, at den unge får det bedre og udsluses. Dette kan gøres ved, at man i kurser for personalet sætter fokus på forskellen mellem positiv og negativ afhængighed og på, hvordan afhængigheden håndteres og afvikles. Konkret har afdelinger i SUF gode erfaringer med, at der er tilknyttet to socialkonsulenter til hver af de unge (en primær og en sekundær) eller med, at de unge lærer de andre socialkonsulenter i afdelingen at kende, eksempelvis
9 Den Sociale Udviklingsfond 9 gennem fællesspisning og andre aktiviteter. Dette er med til at sikre, at den unge ikke bliver for stærkt knyttet til kun én socialkonsulent. Klarhed om begreber Det anbefales, at SUF får diskuteret og defineret begreberne selverkendelse og selvværd og tydeliggøre, hvordan der arbejdes med disse områder. Gode til beskæftigelse Det anbefales, at SUF bliver mere opmærksom på deres styrke i forhold til at få de unge i beskæftigelse. Undersøgelsen indikerer, at SUF bidrager positivt i forhold til at få og fastholde de unge i job eller uddannelse. Det anbefales derfor, at SUF generelt sætter fokus på at tydeliggøre, hvordan deres tilgang bidrager positivt til dette område. Balancegang Det anbefales, at SUF bliver bedre til at fortælle, at de resultater, de skaber i arbejdet med de unge, blandt andet hænger sammen med, at de er gode til at balancere de forskelligrettede forventninger, der eksisterer i forhold til det arbejde, de udfører. Det vil samtidig kunne bidrage til, at SUF får nemmere ved at forklare såvel samarbejdspartnere i kommunerne som forældrene, hvorfor man gør, som man gør i SUF. For at imødekomme disse anbefalinger har SUF besluttet, at afholde 2-dags kurser for alle ansatte i Kurserne vil sætte fokus på resultater og anbefalinger fra denne rapport.
10 10 Når ønsket er et helt normalt liv Indledende fase Eksplorativ interview runde Forventningsanalyse Nulpunktsmåling 1. del af evalueringen Måling efter et år 2. del af evalueringen Figur 1: Undersøgelsens opbygning. Undersøgelsen kort fortalt Undersøgelsen er designet med udgangspunkt i en forventningsanalyse, hvor såvel eksterne samarbejdspartnere, pårørende (forældre eller søskende) og de unge selv beskrev deres forventninger til SUF, og dermed deres succeskriterier for det arbejde, der udføres. I denne fase fandt vi frem til hvilke indikatorer, vi skulle måle på. Herefter blev der gennemført to interviewrunder; én i 2008 i forbindelse med indskrivningen og én i vinteren 2009/2010. Ved hver interviewrunde blev der for hver unge lavet 3-4 interview (et med den unge selv og et med henholdsvis en pårørende, en ekstern professionel og deres SUF socialkonsulent) 7. På baggrund af disse interview er de unge blevet vurderet inden for tre hovedområder på en skala fra Dermed er vi blevet i stand til at lave en vurdering, der tager udgangspunkt i en udvikling af en talmæssig værdi kombineret med en bredere analyse af de 17 cases, samt den viden og indsigt i organisationens arbejde, vi har fået i løbet af processen. De 17 unge 9 blev 7 I enkelte tilfælde var det ikke muligt/relevant at interviewe alle parter 8 Se indeksskemaerne i hovedrapporten, som kan findes på 9 Ved undersøgelsens start var der 19 unge med i interview-delen af undersøgelsen. Ved anden interviewrunde var dette tal 17 unge. Dette skyldes, at to af de unge i mellemtiden er blevet udskrevet, og hvor det ikke var muligt at lave interview efter udskrivelse. Den ene unge blev taget ud af kommunen pga. besparelser, og den anden viste sig at have et omfattende misbrug, som det ikke lå inden for rammerne af SUF s tilbud at behandle. SUF har et tilbud om afrusning, men ikke et misbrugsafvænnings-tilbud, hvor unge, der misbruger hårde stoffer, kan være i et længere behandlingsforløb. De to unge indgår ikke i undersøgelsen, da det ikke har været muligt at følge og dermed sammenligne deres udvikling. alle indskrevet i begyndelsen af 2008 og er udvalgt alene på baggrund af indskrivningstidspunktet (for mere information om metode, læs hovedrapportens del 3). SUF s tilgang til arbejdet med de unge Når en ung bliver indskrevet i et af SUF s tilbud, bliver han/ hun tilknyttet en fast gennemgående socialkonsulent. Socialkonsulenten fungerer som vejleder og koordinerer det arbejder, der igennem hele indskrivningsforløbet sker for og med den unge. Rammerne er fleksible, hvilket blandt andet indebærer, at de unge altid kan få fat i en socialkonsulent, uanset hvad tid på døgnet behovet opstår. Socialkonsulenten får rollen som medspiller og støtte i forhold til stort set alle områder af den unges liv. For at illustrere SUF s måde at arbejde på har vi udviklet SUF s forandringsmodel (figur 2). Som modellen viser, tager arbejdet udgangspunkt i relationen mellem den unge og socialkonsulenten. Herfra arbejder socialkonsulenten og den unge sammen med fokus på fire områder af den unges liv: sociale relationer, selvværd & selverkendelse, beskæftigelse og almindelig daglig levevis (ADL). Arbejdet med de fire områder sker i overlappende cirkler. Idet der arbejdes med sociale relationer, vil der for eksempel også være et selverkendelses- og selvværdsarbejde i gang.
11 Den Sociale Udviklingsfond 11 Selverkendelse & selvværd Anerkendelse og relation- til fast socialkonsulent Styrket netværk og sociale kompetencer Beskæftigelse & interesser Redskaber og tro på at forandring er mulig Forudsætning for fortsat positiv udvikling Almindelig daglig levevis (ADL) SUF s indsatsområder Figur 2: SUF s forandringsmodel. Modellen er blevet udviklet som et led i undersøgelsen for at illustrere, hvordan SUF arbejder. Den er blevet lavet med udgangspunkt i forundersøgelse og forventningsanalyse og er blevet videreudviklet i løbet af undersøgelsesperioden, primært på baggrund af de interview, vi har lavet med ansatte i SUF. Områderne er ikke adskilte dele af den unges liv, så sker der en fremgang på et område, kan det betyde fremgang på andre områder, mens tilbagegang kan have negative konsekvenser for de andre områder. Udviklingen vil også gå frem og tilbage. Samlet set arbejdes der på alle fire områder, eller motorer, og det er dette fokus på helheden, der hjælper den unge til dels at få redskaberne til at skabe forandring og dels få en tro på, at forandring er mulig. Dette bliver fundamentet for fortsat positiv udvikling. Målet med SUF s arbejde er, at den udvikling, de unge gennemgår, mens de er indskrevet, skal give dem de bedst mulige forudsætninger for at klare de udfordringer, de vil møde videre i deres ungdoms-/voksenliv. Som eksempel kan vi fremhæve Malthe 10, en af de 17 unge. Malthe kom til SUF med mange både psykiske og sociale problemer. Han havde et problemfyldt forhold til familien og havde samtidig haft en svær skolegang med meget mobning. Da han blev indskrevet i SUF, havde han et meget lavt selvværd, der kom til udtryk i til tider meget selvhævdende adfærd. Malthe kunne ved indskrivningen hverken varetage job eller uddannelse. Han havde ikke overskud til at klare de daglige pligter i forhold til ADL, og endelig havde han problemer med angst og havde svært ved at være alene. Han havde umiddelbart inden indskrivningen forsøgt at begå selvmord. 10 Alle navne i rapporten er pseudonymer.
12 12 Når ønsket er et helt normalt liv Efter indskrivningen i SUF satte Malthes kontaktperson (socialkonsulenten) fokus på, at de sammen fik skabt ro og struktur på Malthes hverdag. I begyndelsen havde socialkonsulenten især fokus på, at få Malthe til at gennemføre et aktiveringsforløb; han hjalp Malthe med at komme op om morgenen, og i en periode kørte han Malthe, inden Malthe selv begyndte at tage bussen. Malthe oplevede en succes ved, at han blev i stand til at gennemføre aktiveringsforløbet. Malthes sagsbehandler fortæller, hvordan Malthes kontaktperson i SUF lige så langsomt har givet Malthe indblik i, at folk ikke bryder sig om hans selvhævdende adfærd, og hvordan det har hjulpet Malthe socialt. Den succes, Malthe har oplevet i forhold til det sociale område, kan således på den ene side skyldes den succes, han oplevede i aktiveringen. Men omvendt kan det, at han har fået det bedre socialt, også have bidraget til, at han formåede at gennemføre aktiveringsforløbet. Generelt vurderes det, at de positive forandringer, Malthe oplever, mens han er indskrevet i SUF, er medvirkende til, at han efterfølgende bliver i stand til at gennemføre et skoleforløb. Dette er et eksempel på, at arbejdet på ét område hænger sammen med udviklingen på andre områder og er således med til at give et billede af SUF s tilgang til arbejdet med de unge. Der har været en ret massiv børnefamiliesag. Hun flyttede hjemmefra i konflikt, så der var jo ikke den nødvendige støtte fra forældrene. Socialkonsulent om Ria
13 Den Sociale Udviklingsfond 13 Resultaterne inden for hvert hovedområde Det sociale område Det sociale område er målt på seks indikatorer: De unges forhold til venner (1), forældre (2) og socialkonsulenten (3). De unges kontakt til andre instanser, for eksempel læger, sagsbehandler og psykiater (4). De unges problemer med angst, social fobi og mistillid (5) og endelig de unges deltagelse i fællesarrangementer i SUF (6). Tabel 1 viser den samlede udvikling hos alle unge. Her ser vi en generel positiv udvikling inden for alle indikatorer. Samlet set er der en udvikling fra 3,2 ved indskrivningen til 4,0 efter det første år. Det vil sige en fremgang på ca. 25 procent. Det betyder, at de 17 unge samlet set er gået fra at have alvorlige problemer i forhold til de opstillede indikatorer til at have moderate problemer. Undersøgelsen indikerer, at den relation, der skabes mellem de unge og deres socialkonsulent, spiller en afgørende rolle i forhold til dette resultat. Dette skal blandt andet ses i sammenhæng med undersøgelser, der viser vigtigheden af, at anbragte unge får opbygget gode voksenrelationer. Det anses samtidig som positivt, at socialkonsulenten for en tid kan indtage en rolle som en gennemgående person i de unges liv og dermed være en støtte i forhold til at koordinere de forskellige tiltag, der sker med og for den unge. Vi ser den mindste fremgang (13 procent) i forhold til fællesarrangementer. Dette var dog forventeligt, da der her var det mindste udviklingspotentiale, idet denne indikator fra undersøgelsens start blev vurderet positivt. Hun ved godt, hvad det er for nogle problemer, hun skal arbejde med, og hun kan se meningen i de aktiviteter, der sættes i gang omkring hende. Sagsbehandler om Dorthe Tabel 1: Den gennemsnitlige udvikling hos de 17 unge på hver indikator og det samlede gennemsnit for alle indikatorer. Tabellen viser indeksvurdering for 2008 og 2009/10 og forskellen, der indikerer den udvikling, der er sket i perioden. De unge er for hver indikator vurderet på skalaen 1-5, hvor 1 er kritisk og 5 er lettere.
14 14 Når ønsket er et helt normalt liv Det psykiske område Det psykiske område er målt på otte indikatorer: Psykiske problemstillinger generelt ( Depression/psykose/andet ), hvor vurderingen går på, hvor meget de pågældende psykiske problemer og eventuelle diagnoser hæmmer de unge i hverdagen (1). Derudover er de unge blevet vurderet i forhold til selvværd (2), selverkendelse (3), misbrug (4), vrede (5), uro/stress/koncentrationsbesvær (6), grænser (7) og motivation (8). Tabel 2 viser, at der inden for dette område samlet er sket en positiv udvikling. Samlet set blev de unge ved undersøgelsens start vurderet til 2,8. Efter det første år er det steget til 3,5. Det vil sige, at en samlet fremgang på ca. 25 procent eller med andre ord, at de unge ved indskrivningen samlet set blevet vurderet til at være i en alvorlig/meget alvorlig situation i forhold til det psykiske område. Efter et år viste det generelle billede, at deres situation nu blev vurderet til at være mellem alvorlig og moderat, og at de dermed generelt har fået det bedre. Den største fremgang ses inden for selverkendelse. En udvikling der er vigtig, da den er nødvendig i forhold til at skabe fremgang. Vi ser også en fremgang i depression/ psykose/andet. Denne fremgang dækker over, at de unge i forbindelse med indskrivningen i SUF bliver afklaret i forhold til eventuelle psykiske diagnoser. Undersøgelsen viser også, at SUF s tilgang til arbejdet med de unge bidrager til en positiv udvikling hos de unge, der har problemer med vrede og aggressiv adfærd. Vi ser en fremgang på 27 procent inden for indikatoren usikkerhed/stress, men det er fortsat en af de indikatorer, der ligger på det laveste niveau. Analysen af interviewene peger på, at SUF her med fordel kan sætte fokus på den form for usikkerhed/stress, der kan opstå, når de unge ikke er afklarede omkring deres fremtid og deres muligheder for at indgå i job eller uddannelse. Så er hun begyndt på en uddannelse til dyrepasser, og det passer hun. Socialkonsulent om Alicia Tabel 2: Den gennemsnitlige udvikling hos de 17 unge på det psykiske område. Tabellen viser indeksvurdering for 2008 og 2009/2010 og forskellen, der indikerer den udvikling, der er sket fra 2008 til 2009/2010. De unge er for hver indikator vurderet på skalaen 1-5, hvor 5 er lettere og 1 kritisk.
15 Den Sociale Udviklingsfond 15 Krav fra omgivelserne Området krav for omgivelserne er målt på fire indikatorer: Beskæftigelse (1), håndtering af almindelige daglig levevis (ADL) (2), de unges generelle håndtering af krav (3) og aftaler (4). Samlet set blev de unge ved indskrivningen vurderet til 3,1. Efter det første år er den samlede gennemsnitlige vurdering steget til 3,7. Det vil sige en samlet fremgang på ca. 19 procent. Vi ser med andre ord, at de unge samlet set er gået fra at have alvorlige til kun at have moderate problemer på dette område. Vi ser den største fremgang inden for beskæftigelse og de unges håndtering af ADL. For beskæftigelsen gælder det, at 47 procent af de unge efter det første år vurderes til, at de kan fastholde deres arbejde, uddannelse eller praktik, enten alene eller med støtte fra socialkonsulenten. Ved indskrivningen var andelen 29 procent. Tabel 4: Udviklingen af de 17 unges samlede udfordringer. * 17 af SUF s unge (samt for hver af de unge en socialkonsulent, en pårørende og/eller en ekstern person, såsom en sagsbehandler eller en lærer) er blevet interviewet ved indskrivningen og igen efter et år (i alt 103 interview). Disse interviews er blevet vurderet på udvalgte indikatorer inden for områderne: socialt, psykisk og krav fra omgivelserne. Vurderingen er foretaget på en skala fra 1 til 5, hvor 1 er kritisk, mens 5 er lettere. Vi har for hver af de unge udregnet niveauet for deres samlede udfordringer (dvs. et gennemsnit af alle indikatorer). Samlet resultat Den samlede udvikling for gruppen af unge går fra 3,0 ved indskrivningen til 3,7 efter et år. Det vil sige, at de i forhold til de opstillede indikatorer har fået reduceret deres problemer med en fjerdedel. Går vi bag om tallene inden for alle tre hovedområder, kan vi se, at nogle unge oplever mere fremgang end andre. Flere unge oplever markant fremgang, få forbliver på samme niveau og kun enkelte unge oplever tilbagegang inden for enkelte indikatorer. Tabel 3: Den gennemsnitlige udvikling hos de 17 unges håndtering af krav fra omgivelser. Tabellen viser indeksvurdering for 2008 og 2009/10 og forskellen, der indikerer den udvikling, der er sket i perioden. De unge er for hver indikator vurderet på skalaen 1-5, hvor 5 er lettere og 1 er kritisk Rapportens konklusioner og anbefalinger er baseret på en analyse af ovenstående resultater, samt en bredere analyse af de 17 cases. Analysen kan læses i sin helhed i undersøgelsens hovedrapport. Se
16 Når ønsket er et helt normalt liv Litteratur Egelund, T. et al. (2010) Sammenbrud i anbringelser af unge. Erfaringer, forklaringer og årsagerne bag, SFI. ISBN: KREVI (2009): Kvalitetsmåling i et kvalitativt perspektiv. En undersøgelse af perspektiver på kvalitet og kvalitetsvurdering på dagtilbudsområdet. Haahr, Niels & Engelbrekt, Preben (2010): Viden til læring og udvikling evaluering og anvendelse af forandringsteori i Unge og Sorg i Evalueringsnyt nr. 25. Søndergaard, Niels Matti & Jacobsen, Rasmus Højbjerg (2010): Hvordan isolerer vi sammenhængen mellem indsats og resultat i Evalueringsnyt nr. 25. Servicestyrelsen (2010): En styrket indsats for sindslidende i SOCIALT FOKUS: UDSAT, august 2010 SFI Compell (2006) Efterværn for anbragte unge træning i voksenliv i Hvad virker? Evidens om effekter, nr. 4: SUF Den Sociale Udviklingsfond Nørregade 49, 1.th 5000 Odense C Tel: suf@suf.dk Modelfotos: Emil Ryge Christoffersen
Når ønsket er et helt normalt liv Evaluering af Den Sociale Udviklingsfond et socialpædagogisk tilbud til unge og voksne
Når ønsket er et helt normalt liv Evaluering af Den Sociale Udviklingsfond et socialpædagogisk tilbud til unge og voksne Denne rapport omfatter et sammendrag (s. 4-17) og en hovedrapport (s. 18-66). Sammendraget
Læs mereDE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE
DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:
Læs mereDe unges stemme. - evaluering og inddragelse af unges erfaringer i Den Sociale Udviklingsfond. Den Sociale Udviklingsfond. www.suf.
De unges stemme - evaluering og inddragelse af unges erfaringer i Den Sociale Udviklingsfond Den Sociale Udviklingsfond 7019 2800 www.suf.dk 2 De unges stemme - evaluering og inddragelse af unges erfaringer
Læs mereEvaluering og dokumentation
Evaluering og dokumentation i Den Sociale Udviklingsfond Merværdi gennem udvikling Den Sociale Udviklingsfond 7019 2800 www.suf.dk 2 Evaluering og dokumentation i Den Sociale Udviklingsfond Hvis dokumentationsindsatsen
Læs mereAFDELINGSRAPPORT. SUF Stranden
AFDELINGSRAPPORT SUF Stranden Introduktion Denne rapport er udarbejdet på baggrund af datamateriale fra Det Sociale Udviklingsindeks (sui.dk), hvor socialkonsulenterne i Den Sociale Udviklingsfond hvert
Læs mereEvaluering og dokumentation
Evaluering og dokumentation i Den Sociale Udviklingsfond Merværdi gennem udvikling Den Sociale Udviklingsfond 7019 2800 www.suf.dk 2 Evaluering og dokumentation i Den Sociale Udviklingsfond Hvis dokumentationsindsatsen
Læs mereUdgangspunktet for relationen er:
SUF Albertslund er et omfattende støttetilbud til udsatte mennesker i eget hjem, men tilbyder også udredninger og andre løsninger. F.eks. hjemløse, potentielle hjemløse og funktionelle hjemløse. Støtte
Læs mereIndsatsområder for udvikling af støttetilbud og særlige indsatser til børn, unge og voksne med ADHD
NOTAT Titel Fra: Til: Resumé: Indsatsområder for udvikling af støttetilbud og særlige indsatser til børn, unge og voksne med ADHD Servicestyrelsen, fungerende chef i Handicapenheden Bente Meunier ADHD
Læs mereAnbringelsesprincipper
Anbringelsesprincipper Indledning På de kommende sider kan du læse, hvilke principper, der bliver lagt til grund, når vi i Familie- og Handicapafdelingen anbringer børn og unge uden for hjemmet. Familie-
Læs mereGenerel trivsel på anbringelsesstedet
1 Generel trivsel på anbringelsesstedet Af Trivselsundersøgelsen fremgår det, at der i forhold til flere parametre er en forskel i trivslen blandt børn anbragt på hen vurderer børn, der er anbragt på døgninstitutioner,
Læs mereBehandlingseffekter for klienter 25+ Alkoholområdet
Behandlingseffekter for klienter 25+ Alkoholområdet Februar 2014 1 1. Introduktion og formål Dette notat beskriver behandlingseffekten for klienter 25+, der har været i alkoholbehandling i Skanderborg
Læs mereJobcentrenes erfaring med anvendelse af mentorer
Jobcentrenes erfaring med anvendelse af mentorer SURVEYUNDERSØGELSE JUNI 2018 0 Dataindsamling Formål og metode LG Insight har i samarbejde med Danmarks Radio (DR) gennemført en spørgeskemaundersøgelse
Læs mereBALLERUP KOMMUNES PSYKIATRIPOLITIK. Januar 2019
BALLERUP KOMMUNES PSYKIATRIPOLITIK Januar 2019 1 INDLEDNING I 2018 besluttede kommunalbestyrelsen i Ballerup Kommune, at etablere et psykiatriråd. Psykiatrirådet fungerer som dialogforum mellem politikere,
Læs mereSUF Den Sociale Udviklingsfond
SUF Den Sociale Udviklingsfond Den Sociale Udviklingsfond SUF SYD SUF SYD s vision er at udvikle og arbejde med metoder og indhold som gør den afgørende forskel for unge og familier»med betydelige personlige
Læs mereAllégårdens Rusmiddelpolitik
Allégårdens Rusmiddelpolitik Ungecentret Allegården forholder sig aktivt til de anbragte unges brug af rusmidler. Det betyder, at unge, der bor på Allégården, kan forvente, at de kommer til at forholde
Læs mereEKP RESULTAT- OG EFFEKTAFRAPPORTERING Enheden for Kriminalpræventive Programmer (EKP) 15. april Udarbejdet af:
EKP RESULTAT- OG EFFEKTAFRAPPORTERING 2014 Enheden for Kriminalpræventive Programmer (EKP) 15. april 2015 Udarbejdet af: Pernille Christel Bak & Malene Lue Kessing Indhold 1. Indledning... 3 2. Henvendelser...
Læs mereU d s att E p o l i t i k L Y N G B Y - TAA R B Æ K KO M M U N E
U d s att E p o l i t i k L Y N G B Y - TAA R B Æ K KO M M U N E F o r o r d a f B o r g m e s t e r R o l f A a g a a r d - S v e n d s e n Lyngby-Taarbæk Kommune har som en af de første kommuner i landet
Læs mereStatusrapport Målregnskab 2015 Socialudvalget. Effekt Ydelser Organisering Ressourcer
Statusrapport Målregnskab 2015 Socialudvalget Effekt Ydelser Organisering Ressourcer MÅL - familier, børn og unge Børn får det bedre Effektvurderinger af udsatte børn Udvikling og adfærd Familieforhold
Læs mereUnge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner
1 Unge med psykiske vanskeligheder overgang fra barn til voksen Til beslutningstagere i kommuner SOCIALSTYRELSEN VIDEN TIL GAVN SAMARBEJDSMODELLEN 4. Samarbejdsmodellen som metode 2 INDHOLD Vejen til uddannelse
Læs mereSagsnr Bilag 2: Business case. Dokumentnr Sagsbehandler Maja Helvig Haxthausen
KØBENHAVNS KOMMUNE Socialforvaltningen Center for Politik NOTAT 19-05-2017 Bilag 2: Business case Satspuljeansøgning fra Socialforvaltningen i Københavns Kommune til puljen Mod en tidlig forebyggende og
Læs mereSocialpædagogiske løsninger - til mennesker
Socialpædagogiske løsninger - til mennesker med komplekse problemstillinger Den Sociale Udviklingsfond 7019 2800 www.suf.dk 2 Den Sociale Udviklingsfond Den Sociale Udviklingsfond har mere end 20 specialiserede
Læs mereInternt notatark. Emne: Efterværn i praksis i Kolding Kommune
Internt notatark Senior- og Socialforvaltningen Stab for rådgivningsområdet Dato 25. november 2014 Sagsnr. 14/19330 Løbenr. 201133/14 Sagsbehandler René Hansen Direkte telefon 79 79 29 04 E-mail reha@kolding.dk
Læs mereForældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov
Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov Det er sjovere at fejre små sejre end at fordybe sig i store nederlag! Løsningen ligger ofte i hjemmet vi skal bare have
Læs mereMålgruppe SUF Albertslund er et tilbud om støtte og behandling i egen bolig for:
Indledning SUF Albertslund er et socialpædagogisk støtte- og behandlingstilbud til unge mellem 18 og ca. 35 år med sociale, adfærds, personlige, psykiske og/eller psykiatriske problemer. SUF Albertslund
Læs mereProjektets udviklingsfase løb fra september til december 2011.
2. marts 2012 Læring fra udviklingsfasen i udviklingsprojektet På vej med en plan i Greve Kommune projekt medfinansieret af Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Målet for projektet er at udvikle
Læs mereTILSYNSRAPPORT AALBORG KOMMUNE FAMILIE -OG BESKÆFTIGELSES-FORVALTNINGEN UNGESPECIALET DAVIDS ALLÉ
TILSYNSRAPPORT FAMILIE -OG BESKÆFTIGELSES-FORVALTNINGEN UNGESPECIALET DAVIDS ALLÉ Anmeldt socialfagligt tilsyn Marts 2018 1. TILSYNSRESULTAT 1.1 OVERORDNET VURDERING BDO har på vegne af Aalborg Kommune
Læs mereResultatdokumentation for Hald Ege 2015
Resultatdokumentation for Hald Ege 2015 Psykiatri og Social, Region Midtjylland Folkesundhed & Kvalitetsudvikling Olof Palmes Allé 15 8200 Århus N 1 Resultatdokumentation for Hald Ege 2015 Psykiatri og
Læs mereAnalyse af kontinuitet i anbringelser af børn og unge
Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2017-18 SOU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 415 Offentligt Sagsnr. 2018-2515 Doknr. 566281 Dato 15-05-2018 Analyse af kontinuitet i anbringelser af børn og unge
Læs mereVejledning vedr. trinfastsættelse i Hjørring kommune
Vejledning vedr. trinfastsættelse i Hjørring kommune Trin Barnets støttebehov/belastningsgrad Plejefamiliens kompetencer Plejefamiliens beskæftigelsesgrad 1 Laveste belastning Barnet har et almindeligt
Læs mereStoa Udgående Team. Akuthjælp Udredning Bostøtte
Stoa Udgående Team Akuthjælp Udredning Bostøtte Målgruppe Vi yder specialiseret hjælp til dig, som kæmper med psykiske vanskeligheder som spiseforstyrrelser, skizofreni, personlighedsforstyrrelser og derfor
Læs mereADHD i et socialt perspektiv
ADHD i et socialt perspektiv ADHD i et socialt perspektiv En livslang sårbarhed ikke nødvendigvis livslange problemer ADHD betegnes ofte som et livslangt handicap. Det betyder imidlertid ikke, at en person
Læs mereResultatdokumentation for Himmelbjerggården 2014
Resultatdokumentation for Himmelbjerggården 2014 Psykiatri og Social, Region Midtjylland CFK Folkesundhed og Kvalitetsudvikling Olof Palmes Allé 15 8200 Århus N 1 Resultatdokumentation for Himmelbjerggården
Læs mereSAMARBEJDE mellem botilbud. og psykiatri
SAMARBEJDE mellem botilbud og psykiatri Vi er overbevist om, at vores samarbejde betyder, at vi hver især står stærkere. SAMMEN STÅR VI STÆRKERE Sammenhæng mellem psykiatrisk behandling og den pædagogiske
Læs mereHVAD VIRKER FOR DE MEST UDSATTE UNGE? OPLÆG V. LAJLA KNUDSEN, SFI BØRNE- OG KULTURCHEFFORENINGENS ÅRSMØDE 2009
HVAD VIRKER FOR DE MEST UDSATTE UNGE? OPLÆG V. LAJLA KNUDSEN, SFI BØRNE- OG KULTURCHEFFORENINGENS ÅRSMØDE 2009 DAGENS TEMAER Præsentation af undersøgelsen og datagrundlaget Hvilke unge modtager forebyggende
Læs mereEffekten og tilfredsheden af Fyraftensmøderne i efteråret 2012
Effekten og tilfredsheden af Fyraftensmøderne i efteråret 2012 1. Introduktion Denne rapport præsenterer de foreløbige resultater for fyraftensmøderne i Projekt Unfair. Rapporten skal redegøre for effekten
Læs mereIndholdsbeskrivelse. 1. Projektkoordinator/medarbejder...2. 2. Baggrunden for pilotprojektet...2. 3. Formål...2. 4. Målgruppe...2
Indholdsbeskrivelse Indholdsbeskrivelse...1 1. Projektkoordinator/medarbejder...2 2. Baggrunden for pilotprojektet...2 3. Formål...2 4. Målgruppe...2 5. Metode og arbejdsbeskrivelse...3 5.1. Empowerment
Læs mereHyblerne, Børn og Unge
Hyblerne, Børn og Unge Baggrund I Tønder Kommune er der et behov for at udvide de eksisterende tilbud til unge med særlige familiemæssige udfordringer i alderen 15-18 år, hvorfor den eksisterende tilbudsvifte
Læs mereVejledning vedr. trinfastsættelse i Hjørring kommune
Vejledning vedr. trinfastsættelse i Hjørring kommune Trin Barnets støttebehov/belastningsgrad Plejefamiliens kompetencer Plejefamiliens beskæftigelsesgrad 1 Laveste belastning Barnet har et almindeligt
Læs mereGodkendelsesramme for indplacering af plejefamilier
Godkendelsesramme for indplacering af plejefamilier Maj 2017 Godkendelsesrammen er udarbejdet af en arbejdsgruppe nedsat af Socialtilsyn Hovedstaden, Øst, Midt og Nord. Formålet med arbejdsgruppen har
Læs mereVejledning vedr. trinfastsættelse i Hjørring kommune
Vejledning vedr. trinfastsættelse i Hjørring kommune Trin Barnets støttebehov/belastningsgrad Plejefamiliens kompetencer Plejefamiliens beskæftigelsesgrad 1 Laveste belastning Barnet har et almindeligt
Læs mereJeg bliver i samrådsspørgsmålet spurgt, om der er et generelt problem med brug af euforiserende stoffer på anbringelsesstederne.
Socialudvalget 2012-13 SOU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 284 Offentligt Det talte ord gælder. Jeg blev lige som de fleste andre bekymret, da jeg så 21 Søndags indslag om hashmisbruget på Nexus. Derfor
Læs mereUnge og uddannelse. Indsatser for de mest udsatte
Unge og uddannelse Indsatser for de mest udsatte Hvilke unge? Kombination af flere forhold: Psykiske lidelser som fx ADHD, angst, aspergers, depression, stress, lavt selvværd, bipolare lidelser, problemer
Læs mereEvaluering af de boligsociale helhedsplaner
Evaluering af de boligsociale helhedsplaner I Københavns Kommune 2010 Kvarterudvikling, Center for Bydesign Teknik- og Miljøforvaltningen 2011 2 Boligsociale helhedsplaner i Københavns Kommune Københavns
Læs mereEVALUERINGSDESIGN: HOLMSTRUPGÅRDS BESKÆFTIGELSESRETTEDE INDSATS
EVALUERINGSDESIGN: HOLMSTRUPGÅRDS BESKÆFTIGELSESRETTEDE INDSATS Baggrund og formål Holmstrupgård har siden 2012 haft et dagtilbud om beskæftigelsesrettede indsatser til unge med psykiatriske lidelser som
Læs mereTAL PÅ ANBRINGELSESOMRÅDET I KØBENHAVNS KOMMUNE KVARTALSSTATISTIK OKTOBER 2014
TAL PÅ ANBRINGELSESOMRÅDET I KØBENHAVNS KOMMUNE KVARTALSSTATISTIK OKTOBER 2014 Center for Familiepleje / Videnscenter for Familiepleje Socialforvaltningen, Københavns Kommune Forord Denne kvartalsstatistik
Læs mereDokumentation i anbringelser
Dokumentation i anbringelser Hvordan testes der? Der laves en screening af, hvorledes den unge var ved sin ankomst, efter 3 mdr. og herefter hver 6. mdr. Scoren i testen er en risikoscore, og des højere
Læs mereUng i Forandring. Center for Børn og Unges Sundhed
Ung i Forandring Hvad er Ung i Forandring? En støttende og forebyggende indsats Et psykologisk samtaletilbud til unge på forskellige ungdomsuddannelser, UUvejledningen samt jobcentre i Københavns kommune
Læs mereAlle høringssvar skal være skriftlige og sendes til udviklingskonsulent Vibeke Bruun-Toft på mail
HØRINGSUDGAVE Der er høringsfrist den 11. september 2016 Alle høringssvar skal være skriftlige og sendes til udviklingskonsulent Vibeke Bruun-Toft på mail Vibeke.Bruun-Toft@egekom.dk 1 Forord Det er Egedal
Læs mereIndsatstrappen i Københavns Kommune
Notat Indsatstrappen i Københavns Kommune Udvikling i projektperioden for Tæt på Familien Hans Skov Kloppenborg og Rasmus Højbjerg Jacobsen Indsatstrappen i Københavns Kommune Udvikling i projektperioden
Læs mereEt indspark: Sindslidendes tilknytning til arbejdsmarkedet mennesker med sindslidelser - depression, angst, med mere.
Michael Petterson Arbejdsmarkedschef/Vejle kommune Et indspark: Sindslidendes tilknytning til arbejdsmarkedet mennesker med sindslidelser - depression, angst, med mere. Kommer omkring. Ø Hvordan er billedet
Læs mereDen danske kvalitetsmodel den sikrede institution Koglen
Den danske kvalitetsmodel den sikrede institution Koglen Retningsgivende dokument Retningslinje for individuelle planer: Overordnet Udarbejdelse af den individuelle plan skal som minimum omfatte: 1. Udredning
Læs mereSagsnr A Dato: Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet
Sagsnr. 27.24.00-A00-2-17 Dato: 28.09.2018 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Horsens Kommune 2018 1. Indledning Som en del af en sammenhængende børne- og ungepolitik har Horsens
Læs mereTil forældre, børn og unge
Til forældre, børn og unge Hvad er MTFC? MTFC er et behandlingsprogram rettet mod børn og unge, som oplever store adfærds- og følelsesmæssige problemer. Har dit barn et eller flere af følgende kendetegn,
Læs mereServicestyrelsens erfaringer med at styrke kommunernes brug af familierådslagning i Danmark
Servicestyrelsens erfaringer med at styrke kommunernes brug af familierådslagning i Danmark Nordisk familierådslagningskonference 2010 i Horsens, Helle Stærmose og Birgit Mortensen Disposition Konteksten
Læs mereMISBRUGSBEHANDLING. Hvem kan vi behandle? HVORDAN? >> BLIV STØRRE AGENT I EGET LIV PÅ GRANHØJEN NARRATIV
NARRATIV MISBRUGSBEHANDLING PÅ GRANHØJEN Hvem kan vi behandle? BLIV STØRRE AGENT I EGET LIV Mennesker, som har en psykiatrisk lidelse, har ofte også et misbrug af euforiserende stoffer. Ofte bruges misbruget
Læs mereAnbragte i plejefamilier og psykiatriske diagnoser
Anbragte i plejefamilier og psykiatriske diagnoser Når et barn eller en ung har brug for særlig støtte og behov for hjælp, kan kommunen iværksætte en anbringelse uden for hjemmet. En anbringelse i en plejefamilie
Læs mereNORDDJURS KOMMUNES SOCIALPOLITIK
SOCIALPOLITIK NORDDJURS KOMMUNES SOCIALPOLITIK I Norddjurs Kommune er der en gruppe borgere med svære sammensatte problemstillinger i forhold til helbred, økonomi, bolig, beskæftigelse, familie og netværk
Læs mereVenner. SFI (2017): Anbragte børn og unges trivsel 2016.
1 Venner Et netværk af nære relationer er afgørende for et barns trivsel. De nære relationer består ikke kun af familie, men generelt af personer der gør en forskel i barnets liv. Anerkendelse gennem de
Læs mereHåndbog: BOLIGSOCIALE INDSATSER FOR SÅRBARE FAMILIER
Håndbog: BOLIGSOCIALE INDSATSER FOR SÅRBARE FAMILIER INDHOLD Indledning: Løsninger til udsatte familier 3 Hvad er målgruppens behov? 4 Løsning 1: Indsatser med fokus på viden 5 Løsning 2: Indsatser med
Læs mereProjekt PUST. Psykologisk Unge-STøtte. Center for Inklusion/PPR Odense Kommune. KL konference Projekt Ungdomsuddannelse København 9-9-2013
Projekt PUST Psykologisk Unge-STøtte Center for Inklusion/PPR Odense Kommune KL konference Projekt Ungdomsuddannelse København 9-9-2013 Opgørelser over indsatser Effekt Perspektiver og fremtid 5 erhvervsrettede
Læs mereYdelseskatalog Ungetilbuddet, revideret februar Journalnummer: G
Ydelseskatalog Ungetilbuddet, revideret februar 2016 Indledning Målgruppen for Ungetilbuddet er unge i aldersgruppen 15-17 år (op til 23 år ved efterværn) med behov for en socialfaglig eller pædagogisk
Læs mereStorskoven. Vores værdigrundlag, hvor etik og moral kontinuerligt overvejes, er den unges eneste kvalitetssikring i en anbringelse
Storskoven Vores værdigrundlag, hvor etik og moral kontinuerligt overvejes, er den unges eneste kvalitetssikring i en anbringelse Storskoven er et udviklingssted for unge i alderen 13 til 23 Storskoven
Læs mereNotat. Café Parasollen - Projekt 64. Projekt nr. 64. Mads Sinding Jørgensen. Dato for afholdelse. 13.september Godkendt d.
Notat Projekt nr. 64 Rambøll Management Konsulent Referent Dato for afholdelse Godkendt d. Lene M. Thomsen Mads Sinding Jørgensen 13.september 2007 Nørregade 7A DK-1165 København K Denmark Tlf: 3397 8200
Læs mereKommunernes perspektiver på centrale udfordringer på voksensocialområdet
Sammenfatning Kommunernes perspektiver på centrale udfordringer på voksensocialområdet Katrine Iversen, Didde Cramer Jensen, Mathias Ruge og Mads Thau Sammenfatning - Kommunernes perspektiver på centrale
Læs merePolitik for socialt udsatte i Odsherred Kommune
Politik for socialt udsatte i Odsherred Kommune Hvorfor en politik for socialt udsatte? Socialt udsatte borgere udgør som gruppe et mindretal i landets kommuner. De kan derfor lettere blive overset, når
Læs mereVIRKSOMHEDSSPECIFIKKE INDSATSOMRÅDER
Center for Socialpædagogik Vordingborg bo liv job VIRKSOMHEDSSPECIFIKKE INDSATSOMRÅDER 2019 INDSATSOMRÅDERNE: FAGLIGHED DOKUMENTATION SAMSKABELSE PÅRØRENDESAMARBEJDE SYGEFRAVÆR Dette er de 5 virksomhedsspecifikke
Læs merePædagogik med fokus på udvikling og livskvalitet
Opholdsstedet Sundbylillevej Pædagogik med fokus på udvikling og livskvalitet Team Cura Team Cura er et socialpædagogisk tilbud, som består af et tværfagligt samarbejde mellem psykologer, pædagoger og
Læs mereTværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling
Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling Frederikshavn, Brønderslev og Hjørring Kommuner Firkløveren Mølholtvej 68 9330 Dronninglund (Frederikshavn Kommune) E-mail: info@opholdsstedetfirkloveren.dk
Læs mereEFTERVÆRN STØTTE TIL TIDLIGERE ANBRAGTE UNGE PÅ VEJ MOD VOKSENLIVET. Ida Hammen, SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, København
EFTERVÆRN STØTTE TIL TIDLIGERE ANBRAGTE UNGE PÅ VEJ MOD VOKSENLIVET Ida Hammen, SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, København Lige Muligheder Formål: At udsatte børn og unge på lige fod med
Læs mereBike4Life projektbeskrivelse. Et U- turn projekt for socialt udsatte unge
Bike4Life projektbeskrivelse Et U- turn projekt for socialt udsatte unge Om projektet Resumé: Et projekt, der beskæftiger sig med unge i alderen 18-30 år, som modtager offentlig forsørgelse (uddannelseshjælp,
Læs mereOM OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN
OM OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN - en folder til dig og dit netværk BØRNEOMRÅDET VOKSENOMRÅDET Aarhus Kommune Oplag 1 Marts 2019 BAGGRUNDSTEKST OM OVERGANG TIL VOKSEN Vi har lavet denne folder til dig,
Læs mereRolstruplund Plejecenter. December 2018
Rolstruplund Plejecenter December 2018 1. TILSYNETS SAMLEDE RESULTAT 1.1 Overordnet vurdering På vegne af Morsø Kommune har Evidentia foretaget et tilsyn med Rolstruplund Plejecenter. Det er vores vurdering,
Læs mereSocialudvalgets grundlag for det socialpolitiske arbejde
Socialudvalgets grundlag for det socialpolitiske arbejde 2014-2017 Den socialpolitiske indsats i København retter sig mod de borgere, der måtte have brug for en særlig indsats. Det er de socialt udsatte
Læs mereRødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen
Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere Vi finder løsninger sammen Forord Det er en stor glæde at kunne præsentere Rødovre Kommunes første politik for udsatte borgere. Der skal være plads
Læs mereKvalitetsstandarder. Viljen til forandring. august 2010
Kvalitetsstandarder Viljen til forandring august 2010 Motivationsforløb for unge med et problematisk forbrug af euforiserende stoffer At motivere den unge til at arbejde med sit forbrug At formidle viden
Læs mereBorgerevaluering af Akuttilbuddet
Lyngby d. 24. april 2012 Borgerevaluering af Akuttilbuddet Akuttilbuddet i Lyngby-Taarbæk Kommune har været åbent for borgere siden den 8. november 2010. I perioden fra åbningsdagen og frem til februar
Læs mereIndholdsfortegnelse: Indledning:...3. Kapitel 1: Belægning i 2009:...4
Indholdsfortegnelse: Indledning:...3 Kapitel 1: Belægning i 2009:...4 Kapitel 2: Gennemførte forløb på Pensionatet:...4 Kapitel 2.2: Afbrudte forløb på Pensionatet:...5 Kapitel 2.3: Formålet med indskrivningen
Læs mereResultatdokumentation for Ulriksdal 2013 Center for Børn, Unge og Specialrådgivning, Region Midtjylland
Resultatdokumentation for Ulriksdal 2013 Center for Børn, Unge og Specialrådgivning, Region Midtjylland Folkesundhed og Kvalitetsudvikling Olof Palmes Allé 15 8200 Århus N 1 Resultatdokumentation for Ulriksdal
Læs mereNotat. Fundamentet Social coaching til udstødte og marginaliserede - Projekt 133. Projekt nr Daniel Schwartz Bojsen og Jørgen Anker
Notat Projekt nr. 133 Konsulent Referent Dato for afholdelse Daniel Schwartz Bojsen og Jørgen Anker Maja Sylow Pedersen 5.september 2007 Godkendt d. 10.oktober 2007 Rambøll Management Nørregade 7A DK-1165
Læs mereFAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL
FAGPERSONER KAN GØRE EN FORSKEL for voksne med senfølger efter seksuelle overgreb i barndommen Få indsigt i hvordan seksuelle overgreb kan sætte sine spor i voksenlivet Få gode råd til hvordan fagpersoner
Læs mereEt tilbud om undervisning, social udvikling og et tæt familiesamarbejde
T O P S H Ø J Et tilbud om undervisning, social udvikling og et tæt familiesamarbejde T O P S H Ø J Familieinstitutionen Topshøj ApS. Topshøjvej 60. DK-4180 Sorø Tlf.: 57 83 12 21. topshoj@topshoj.dk.
Læs mereDet fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen
Det fællesskabende møde om forældresamarbejde i relationsperspektiv Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Lysten til samarbejde udvikles gennem oplevelsen af at blive taget alvorligt og at have indflydelse
Læs mereI Minibo får du en ny chance
I Minibo får du en ny chance Vi skaber nye muligheder for mennesker, hvis liv er skadet af alkohol og andre rusmidler, og hvis hverdag er præget af psykiske lidelser. Behov for ro og tryghed Minibo er
Læs mereSvar på forespørgsel vedr. tilsyn med plejefamilier / døgninstitutioner og opholdssteder:
Til Børne- og ungdomsudvalget Familierådgivningen, Glesborg Dato: 22.8.11 Reference: Socialkonsulenterne Direkte telefon: 89593135 89591871 E-mail: me@norddjurs.dk lonem@norddjurs.dk Svar på forespørgsel
Læs mereBrydes en døgninstitution for unge under VIFU
DØGN Brydes en døgninstitution for unge under VIFU DØGNANBRINGELSE INTERNE & EKSTERNE VÆRELSER EFTERVÆRN OMSORG KONTINUITET VEDHOLDENHED Fleksibel, målrettet og individuelt tilrettelagt døgnanbringelse
Læs mereHVAD VISER FORSKNINGEN? - OM FOREBYGGELSE OG ANBRINGELSE AF UDSATTE BØRN OG UNGE? LAJLA KNUDSEN, SFI ODENSE KONGRESCENTER, DEN 30.
HVAD VISER FORSKNINGEN? - OM FOREBYGGELSE OG ANBRINGELSE AF UDSATTE BØRN OG UNGE? LAJLA KNUDSEN, SFI ODENSE KONGRESCENTER, DEN 30. SEPTEMBER 2010 HVAD VISER FORSKNINGEN? - OM FOREBYGGELSE OG ANBRINGELSE
Læs mereGodkendelsesramme for indplacering af plejefamilier
Godkendelsesramme for indplacering af plejefamilier Maj 2017 Differentieret godkendelse af plejefamilier Højeste Børn m., der ligger udover, hvad børn i plejefamilier normalt har Kommunal plejefamilie
Læs mereResultatdokumentationsundersøgelse på Holmstrupgård Udskrivningerne fra de 4 døgnafdelinger
Resultatdokumentationsundersøgelse på Holmstrupgård Udskrivningerne fra de 4 døgnafdelinger Kategorier: På indskrivningstidspunktet beskrives de unges funktionsniveauer indenfor 11 kategorier. I skemaet
Læs mereResultatdokumentation for Holmstrupgård 2014
Resultatdokumentation for Holmstrupgård 2014 Psykiatri og Social, Region Midtjylland Folkesundhed & Kvalitetsudvikling Olof Palmes Allé 15 8200 Århus N 1 Resultatdokumentation for Holmstrupgård Psykiatri
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereLivsduelige børn trives. Hillerødsholmskolen. Hillerødsholmskolens trivsels- og mobbepolitik. Faglighed og fællesskab
Livsduelige børn trives Hillerødsholmskolen Hillerødsholmskolens trivsels- og mobbepolitik Faglighed og fællesskab Et godt sted at lære - et godt sted at være... Tryghed og trivsel Trivsel er i fokus på
Læs mereProjekt PUST. Psykologisk Unge-Støtte. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Odense Kommune. Konference 14. december 2011 Tivolis Congress Center
Projekt PUST Psykologisk Unge-Støtte Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Odense Kommune Konference 14. december 2011 Tivolis Congress Center 1. Opgørelser over indsatser 2. Effekt 3. Forankring overvejelser
Læs mereTilbudsviften skal kunne understøtte denne bevægelse, og derfor har der været foretaget en analyse af denne:
Vejen frem /SOCIALE AKTIVITETER Baggrund: Ballerup Ungdomspension har fået til opgave at se nærmere på, hvilke muligheder kommunen har for at optimere tilbuddet til unge, som efter endt anbringelse i en
Læs mereTværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling
Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling Frederikshavn, Brønderslev og Hjørring Kommuner Opholdsstedet Semaiskolen Kalumvej 58 9700 Brønderslev Att. Leder Berit Buch og Afdelingsleder Inge Gorm Andersen,
Læs mereSUF BETA. Målrettede og individuelle arbejdsprøvnings- og mentorforløb med fast kontaktperson
Målrettede og individuelle arbejdsprøvnings- og mentorforløb med fast kontaktperson Mentorpakke Personlige og tætte kontaktforløb med støtte til arbejdsmarkeds- og uddannelsesforløb Arbejdsprøvningspakke
Læs mereBEHANDLINGSFORLØB FOR BØRN OG UNGE I ALDEREN ÅR MED FOKUS PÅ STYRKER, KOMPETENCER, POTENTIALE, SOCIAL- OG FØLELSESMÆSSIG TRÆNING
Mønsterbrud BEHANDLINGSFORLØB FOR BØRN OG UNGE I ALDEREN 10-23 ÅR MED FOKUS PÅ STYRKER, KOMPETENCER, POTENTIALE, SOCIAL- OG FØLELSESMÆSSIG TRÆNING Kontakt Ring/sms 31223241 / martin@knudsenoghartmann.dk
Læs meremed særlige behov Det specielle og det almene Samarbejdet med den unge
Rinze van der Goot, masterstuderende i specialpædagogik, arbejdet 1. januar 2008 1. marts 2011 med Ungdomsuddannelsen for unge med særlige behov som Pædagogisk Konsulent i Undervisningsministeriet. Om
Læs mereLOVENDE INDSATS GIVER NYT HÅB FOR SVÆRT BELASTEDE BØRN
NORDISK CAMPBELL CENTER HVAD VIRKER? EVIDENS OM EFFEKTER NR 1 2009 Artiklen bygger på denne Campbell forskningsoversigt: Geraldine Macdonald & William Turner: Treatment Foster Care for improving outcomes
Læs mereVesthimmerlands Ungeteam
Vesthimmerlands Ungeteam Ungeteamet er et gratis tilbud til børn/unge og deres forældre, hvor barnet/den unge som udgangspunkt ikke allerede er i kontakt med socialforvaltningen. Ungeteamets arbejdsområde
Læs mereForandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de
Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver
Læs mere