Kvalitetsrapport for skoleområdet. 2011/12 og 2012/13. Databilag. Børn, Kultur og Velfærd. Albertslund Kommune Nordmarks Allé Albertslund
|
|
- Anna Maria Brodersen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Børn, Kultur og Velfærd Kvalitetsrapport for skoleområdet 2011/12 og 2012/13 Albertslund Kommune Nordmarks Allé Albertslund bkv.skoler.uddannelse@albertslund.dk T Databilag
2 SIDE 2
3 Indhold Tal fra kommunen... 4 Karaktergennemsnit... 4 Elevfravær... 6 Ungdomsuddannelse... 7 Elev og lærertal... 8 Klager... 9 Linjefagsdækning... 9 Egelundskolen Karaktergennemsnit Elevfravær Elev og lærertal Ressourcer og timer Lærernes undervisningsandel Lærernes kvalifikationer Linjefagsdækning Herstedlund skole Karaktergennemsnit Elevfravær Elev og lærertal Ressourcer og timer Lærernes undervisningsandel Lærernes kvalifikationer Linjefagsdækning Herstedvester skole Karaktergennemsnit Elevfravær Elev og lærertal Ressourcer og timer Lærernes undervisningsandel Lærernes kvalifikationer Linjefagsdækning Herstedøster skole Karaktergennemsnit Elevfravær Elev og lærertal Ressourcer og timer Lærernes undervisningsandel Lærernes kvalifikationer Linjefagsdækning Brøndagerskolen Elev og lærertal Ressourcer og timer Det 10. Element Karaktergennemsnit Ressourcer og timer Lærernes undervisningsandel Lærernes kvalifikationer Linjefagsdækning Ungdomsskolen Karaktergennemsnit 9. klasse Lærernes kvalifikationer SIDE 3
4 DATABILAG Tal fra kommunen Karaktergennemsnit Kilde: Kilde: Bemærk at der ved afgangsprøverne i skoleåret 2009/10 blev indført en ny afgangsprøve i biologi. På baggrund af de usædvanligt høje prøvekarakterer over hele landet blev sværhedsgraden af prøven efterfølgende reguleret. SIDE 4
5 Kilde: Biologi Fysik /kemi Geografi Matematisk problem Matematiske færdighed AK 2009/2010 8,5* 5,3 6,4 5,6 6,7 AK 2010/2011 6,6 5,9 6,9 5,1 6,0 AK 2011/2012 5,7 5,3 5,4 5,0 5,6 AK 2012/2013 5,5 5,5 6,5 4,8 5,9 Målsætning 7,6 6,9 7,9 6,1 7,0 Kilde: SIDE 5
6 DATABILAG Kilde: Elevfravær Dage i % 2010/ / /13 Herstedøster 6,7 6,8 7,9 Herstedvester 9,3 8 8,4 Egelund 7,4 6,6 7,8 Herstedlund 9,9 10,2 Kilde: Skolernes opgørelse i TEA SIDE 6
7 Ungdomsuddannelse Grundskole (herunder 10. klasse) 37,5 28 Erhvervsuddannelser (EUD) 12,5 15 Gymnasial uddannelse Individuel uddannelse (EGU-STU) 2 2 Produktionsskole 1,5 1 Arbejde 0 0 Andet 0 1 Ej udfyldt 2 1 Overgangsfrekvens 97,5 99 Total 99,5 100 SIDE 7
8 DATABILAG Kilde: UU Vestegnen Elev og lærertal 2009/ / / /2013 Antal spor pr. klassetrin /12 10/12 Antal elever i alt Antal elever i normalklasser Antal elever, der modtager specialpædagogisk bistand i specialklasser Antal elever, der går i kl Antal elever der går i SFO Andel af elever, der går i SFO 89,24 88,87 Antal elever pr. klasse (normalklasse) 20,9 22,0 23,1 23,1 Antal lærere (antal lærerårsværk) 225,6 230,5 256,5 262 Antal elever pr. lærer 11,3 11,1 10,7 10,7 Antal elever i modtagelsesklasse Antal elever der modtager undervisning i basisdansk Antal elever der modtager supplerende undervisning i dansk som andetsprog Kilde: Uni-C (undtagen SFO-tallene, der kommer fra Dagtilbudsafdelingens egen registrering) Bemærk at det samlede elevtal er elevtallet på kommunens fire (tidl. fem) almene folkeskoler SIDE 8
9 Klager 2009/ / / Antal klager over generelle forhold Klager over skoleplacering Antal klager om vidtgående specialundervisning heraf antal klager hvor kommunen fik medhold heraf antal klager der blev omgjort Kilde: PPR Afregning 2012 og Afregning 2013 Linjefagsdækning Linjefagsdækning på timeniveau alle fag - opgjort efter klassetrin for hele kommunen. Antal timer Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle klassetrin % 21% 1. kl % 29% 2. kl % 23% 3. kl % 28% 4. kl % 27% 5. kl % 20% 6. kl % 27% 7. kl % 16% 8. kl % 19% 9. kl % 12% 10. kl % 0% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 Linjefagsdækning på timeniveau - opgjort efter fag og klassetrin for hele kommunen. Antal timer Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Dansk % 10% Engelsk % 24% Tysk % 0% Fransk % 32% Kristendomskundskab % 64% SIDE 9
10 DATABILAG Historie % 37% Samfundsfag % 48% Idræt % 27% Musik % 18% Billedkunst % 41% Håndarbejde % 22% Sløjd % 21% Hjemkundskab % 5% Matematik % 19% Fysik/kemi % 0% Geografi % 60% Biologi % 8% Natur/teknik % 37% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 SIDE 10
11 Egelundskolen Karaktergennemsnit Kilde: Kilde: SIDE 11
12 DATABILAG Elevfravær Kilde: Skolernes opgørelse i TEA Elev og lærertal Hvilke klassetrin udbyder skolen Antal spor pr. klassetrin Antal elever i alt 2009/ / / / Antal elever i normalklasser Antal elever, der modtager specialpædagogisk bistand i specialklasser Antal elever, der går i kl Antal elever i klasse, der går i SFO Andel af elever i klasse, der går i SFO 67 72,9 88,4 93,0 Antal elever pr. klasse (normalklasse) Antal lærere (antal lærerårsværk) Antal elever pr. lærer 21,3 22,7 23,8 23,9 40,3 41, ,9 10,8 9,95 10,6 Antal elever i modtagelsesklasse 0 0 Antal elever der modtager undervisning i basisdansk 2 9 Antal elever der modtager supplerende undervisning i dansk som andetsprog 4 7 Kilde: Uni-C (undtagen SFO-tallene, der kommer fra Dagtilbudsafdelingens egen registrering) SIDE 12
13 Ressourcer og timer 2009/ / / /2013 Antal elever pr. computere 20 2,5 ** Udgift pr. elev (Skolens grundbeløb, beløb i elevtaksameter samt tildeling fra den sociale pulje/antal elever i normalklasse) Afholdte udgifter til undervisningsmidler pr. elev i kroner/år I hvilket omfang planlagte timer bliver gennemført. Angives i %. 99% 98,7% 96,6% ** Opgjort i juni Pc'ere i dysleksicentret er medregnet. Udover pc'ere havde skolen på dette tidspunkt ca. 20 ipads/tablets. Kilde: Digitaliseringscentret (spml. 1 ), Økonomiafdelingens budgetmodel (spml. 2 og 3) samt Uni-C og skolen selv (spml. 4) Bemærk at Uni-Cs Undersøgelse af planlagt, gennemført og aflyst undervisning i folkeskolen opgjorde omfanget af gennemførte timer i november For at sikre sammenligningsgrundlaget er skolerne blevet bedt om selv at registrere omfanget af gennemførte timer i november Lærernes undervisningsandel 1 Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning Kilde: Uni-C 2009/ / / / ,1 33,9 32,4 32,9 Lærernes kvalifikationer 2010/ / /2013 Hvor mange af de lærere, der underviser børn, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen til eller støtte, har linjefag i specialpædagogik eller tilsvarende kvalifikationer 9 ud af 18 9 ud af 14 9 ud af 14 1 Undervisningsandelen viser, hvor stor en del af lærernes samlede arbejdstid, der bruges på undervisning. Undervisningsandelen udregnes som en andel af lærernes bruttoarbejdstid. Ressourceforbrug opgøres i følgende fem kategorier: Undervisning, opgaver i tilknytning til undervisning, andre opgaver, ledelsestid samt ferie, feriefridage og søgnehelligdage. Undervisning defineres som klasseundervisning, holdundervisning og individuel undervisning i folkeskolens fag, herunder specialundervisning, vikartimer og undervisning på lejrskoler og ekskursioner. Opgaver i tilknytning til undervisningen omfatter forberedelse og efterbehandling af undervisningen samt samarbejde, udvikling og øvrige opgaver i relation til undervisningen med alle relevante parter: lærere, ledelse, pædagoger, forældre m.fl.. Derudover er der typiske opgaver i tilknytning til undervisningen, såsom faglig ajourføring, elevpraktik, brobygning og introduktionsforløb. I kategorien andre opgaver indgår opgaver, der hverken er undervisning eller opgaver i tilknytning til undervisning. Det omfatter efteruddannelse, medarbejdersamtaler, lejrskole, afgangsprøver, censur og mødedeltagelse i forhold til skolens drift, skemalægning, tillidsrepræsentantarbejde, skolebibliotekar og vejledning. Lærerne i Albertslund underviser i gennemsnit 653 timer om året. 653 udgør 34 % af 1924 som er den årlige bruttoarbejdstid. SIDE 13
14 DATABILAG Hvor mange af de lærere, der underviser i dansk som andetsprog har linjefag i dansk som andet sprog eller tilsvarende kvalifikationer Antal lærere med anden baggrund end læreruddannelse Kilde: Skolen selv 3 ud af 3 2 ud af 2 2 ud af 2 4 (som er i gang med en lærerudd.) 5 5 SIDE 14
15 Linjefagsdækning Linjefagsdækning på timeniveau alle fag - opgjort efter klassetrin. Antal Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. timer Alle klassetrin % 28% 1. kl % 39% 2. kl % 28% 3. kl % 27% 4. kl % 40% 5. kl % 18% 6. kl % 45% 7. kl % 18% 8. kl % 23% 9. kl % 16% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 Antal timer Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle klassetrin % 5% 1. kl % 0% 2. kl % 0% 3. kl % 0% Dansk 4. kl % 0% 5. kl % 0% 6. kl % 50% 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 16% 3. kl % 100% Engelsk 4. kl % 50% 5. kl % 0% 6. kl % 0% SIDE 15
16 DATABILAG 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Tysk 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 50% 1. kl. 60 0% 100% 2. kl. 60 0% 100% 3. kl. 60 0% 100% Kristendomskundskab 4. kl % 50% 5. kl % 0% 6. kl % 0% 8. kl. 60 0% 100% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 54% 3. kl % 0% 4. kl % 100% Historie 5. kl % 100% 6. kl % 50% 7. kl % 50% 8. kl % 0% 9. kl % 50% Alle klassetrin % 75% Samfundsfag 8. kl % 100% 9. kl % 50% Alle klassetrin % 48% 1. kl % 50% Idræt 2. kl % 0% 3. kl % 0% 4. kl % 100% 5. kl % 0% SIDE 16
17 6. kl % 100% 7. kl % 50% 8. kl % 100% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 22% 1. kl % 0% 2. kl % 0% Musik 3. kl % 50% 4. kl % 0% 5. kl % 0% 6. kl. 60 0% 100% Alle klassetrin % 69% 1. kl. 60 0% 100% Billedkunst 2. kl % 100% 3. kl % 50% 4. kl % 50% 5. kl % 50% Alle klassetrin % 50% Håndarbejde 4. kl % 50% 5. kl % 50% Alle klassetrin % 25% Sløjd 5. kl % 0% 6. kl % 50% Alle klassetrin % 0% Hjemkundskab 6. kl % 0% 7. kl % 0% Alle klassetrin % 33% 1. kl % 50% 2. kl % 50% Matematik 3. kl % 0% 4. kl % 50% 5. kl % 0% 6. kl % 50% SIDE 17
18 DATABILAG 7. kl % 50% 8. kl % 0% 9. kl % 50% Alle klassetrin % 0% Fysik/kemi 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin 240 0% 100% Geografi 7. kl. 60 0% 100% 8. kl % 100% 9. kl. 60 0% 100% Alle klassetrin % 0% Biologi 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 70% 1. kl. 60 0% 100% 2. kl. 60 0% 100% Natur/teknik 3. kl % 100% 4. kl % 0% 5. kl % 50% 6. kl % 100% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 SIDE 18
19 Herstedlund skole Karaktergennemsnit Kilde: Kilde: SIDE 19
20 DATABILAG Elevfravær Kilde: Skolernes opgørelse i TEA Elev og lærertal 2011/ /2013 Hvilke klassetrin udbyder skolen Antal spor pr. klassetrin 3 til 4 2 til 4 Antal elever i alt Antal elever i normalklasser Antal elever, der modtager specialpædagogisk bistand i specialklasser 55 8 Antal elever, der går i kl Antal elever i klasse, der går i SFO Andel af elever i klasse, der går i SFO 86,6 85,9 Antal elever pr. klasse (normalklasse) 21 21,1 Antal lærere (antal lærerårsværk) 76,5 61,5 Antal elever pr. lærer 8,3 9,5 Antal elever i modtagelsesklasse 0 0 Antal elever der modtager undervisning i basisdansk Antal elever der modtager supplerende undervisning i dansk som andetsprog Kilde: Uni-C (undtagen SFO-tallene, der kommer fra Dagtilbudsafdelingens egen registrering) SIDE 20
21 Ressourcer og timer 2011/ /2013 Antal elever pr. computere 2,4 *** Udgift pr. elev (Skolens grundbeløb, beløb i elevtaksameter samt tildeling fra den sociale pulje/antal elever i normalklasse) Afholdte udgifter til undervisningsmidler pr. elev i kroner/år I hvilket omfang planlagte timer bliver gennemført. Angives i %. 99,7 % 99,4 % *** Opgjort i juni 2013 Kilde: Digitaliseringscentret (spml. 1 ), Økonomiafdelingens budgetmodel (spml. 2 og 3) samt Uni-C og skolen selv (spml. 4) Bemærk at Uni-Cs Undersøgelse af planlagt, gennemført og aflyst undervisning i folkeskolen opgjorde omfanget af gennemførte timer i november For at sikre sammenligningsgrundlaget er skolerne blevet bedt om selv at registrere omfanget af gennemførte timer i november Lærernes undervisningsandel Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning 2009/ / / / ,6 33,4 33,9 32,7 Kilde: Uni-C Lærernes kvalifikationer Hvor mange af de lærere, der underviser børn, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen til eller støtte, har linjefag i specialpædagogik eller tilsvarende kvalifikationer Hvor mange af de lærere, der underviser i dansk som andetsprog har linjefag i dansk som andet sprog eller tilsvarende kvalifikationer 2010/ / / ud af ud af ud af ud af 11 Antal lærere med anden baggrund end læreruddannelse 3 3 Kilde: Skolen selv Linjefagsdækning Linjefagsdækning på timeniveau alle fag - opgjort efter klassetrin. Antal timer Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle klassetrin % 15% 1. kl % 17% 2. kl % 6% SIDE 21
22 DATABILAG 3. kl % 19% 4. kl % 10% 5. kl % 27% 6. kl % 11% 7. kl % 18% 8. kl % 10% 9. kl % 10% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 Linjefagsdækning på timeniveau - opgjort efter fag og klassetrin. Med linjefag/tilsv. Antal timer komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle klassetrin % 5% 1. kl % 0% 2. kl % 0% 3. kl % 0% Dansk 4. kl % 0% 5. kl % 50% 6. kl % 0% 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 22% 3. kl % 50% 4. kl % 0% Engelsk 5. kl % 25% 6. kl % 0% 7. kl % 100% 8. kl % 0% 9. kl % 0% SIDE 22
23 Tysk Alle klassetrin % 0% 7. kl % 0% Alle klassetrin % 82% 1. kl % 100% 2. kl. 90 0% 100% 3. kl % 75% Kristendomskundskab 4. kl % 67% 5. kl % 75% 6. kl % 100% 8. kl % 33% 9. kl % 67% Alle klassetrin % 35% 3. kl % 75% 4. kl % 100% Historie 5. kl % 25% 6. kl % 0% 7. kl % 50% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 83% Samfundsfag 8. kl % 67% 9. kl % 100% Alle klassetrin % 18% 1. kl % 75% Idræt 2. kl % 0% 3. kl % 100% 4. kl % 0% 5. kl % 0% SIDE 23
24 DATABILAG 6. kl % 0% 7. kl % 50% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 6% 1. kl % 0% 2. kl % 0% Musik 3. kl % 25% 4. kl % 0% 5. kl % 0% 6. kl % 0% Alle klassetrin % 17% 1. kl % 50% Billedkunst 2. kl % 25% 3. kl % 0% 4. kl % 0% 5. kl % 25% Alle klassetrin % 18% Håndarbejde 4. kl % 0% 5. kl % 25% Alle klassetrin % 0% Sløjd 5. kl % 0% 6. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Hjemkundskab 6. kl % 0% 7. kl % 0% Alle klassetrin % 3% Matematik 1. kl % 0% 2. kl % 0% SIDE 24
25 3. kl % 0% 4. kl % 0% 5. kl % 0% 6. kl % 33% 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Fysik/kemi 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 36% Geografi 7. kl % 0% 8. kl % 67% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Biologi 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 30% 1. kl % 50% 2. kl % 0% Natur/teknik 3. kl % 0% 4. kl % 0% 5. kl % 100% 6. kl % 0% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 SIDE 25
26 DATABILAG Herstedvester skole Karaktergennemsnit Kilde: Kilde: SIDE 26
27 Elevfravær Kilde: Skolernes opgørelse i TEA Elev og lærertal 2009/ / / /2013 Hvilke klassetrin udbyder skolen Antal spor pr. klassetrin Antal elever i alt Antal elever i normalklasser Antal elever, der modtager specialpædagogisk bistand i specialklasser Antal elever, der går i kl Antal elever der går i SFO XX XX Andel af elever, der går i SFO 90,5 92,4 Antal elever pr. klasse (normalklasse) 21, ,5 24,5 Antal lærere (antal lærerårsværk) 78,9 76,8 69,9 76,2 Antal elever pr. lærer 11, ,24 12,24 Antal elever i modtagelsesklasse Antal elever der modtager undervisning i basisdansk Antal elever der modtager supplerende undervisning i dansk som andetsprog Kilde: Uni-C (undtagen SFO-tallene, der kommer fra Dagtilbudsafdelingens egen registrering) SIDE 27
28 DATABILAG Ressourcer og timer 2009/ / / /2013 Antal elever pr. computere 3 3 ** Udgift pr. elev (Skolens grundbeløb, beløb i elevtaksameter samt tildeling fra den sociale pulje/antal elever i normalklasse) Afholdte udgifter til undervisningsmidler pr. elev i kroner/år I hvilket omfang planlagte timer bliver 99,9% 100 % 99,9 % gennemført. Angives i %. Kilde: Digitaliseringscentret (spml. 1 ), Økonomiafdelingens budgetmodel (spml. 2 og 3) samt Uni-C og skolen selv (spml. 4) Bemærk at Uni-Cs Undersøgelse af planlagt, gennemført og aflyst undervisning i folkeskolen opgjorde omfanget af gennemførte timer i november For at sikre sammenligningsgrundlaget er skolerne blevet bedt om selv at registrere omfanget af gennemførte timer i november Lærernes undervisningsandel Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning Kilde: Uni-C 2009/ / / / , ,5 33,9 Lærernes kvalifikationer 2010/ / /2013 Hvor mange af de lærere, der underviser børn, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen til eller støtte, har linjefag i specialpædagogik eller tilsvarende kvalifikationer Hvor mange af de lærere, der underviser i dansk som andetsprog har linjefag i dansk som andet sprog eller tilsvarende kvalifikationer 10 ud af 13 8 ud af 8 8 ud af 8 12 ud af ud af ud af 12 Antal lærere med anden baggrund end læreruddannelse Kilde: Skolen selv Linjefagsdækning Linjefagsdækning på timeniveau alle fag - opgjort efter klassetrin. Antal timer Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle klassetrin % 40% 1. kl % 50% SIDE 28
29 2. kl % 49% 3. kl % 37% 4. kl % 47% 5. kl % 34% 6. kl % 52% 7. kl % 24% 8. kl % 39% 9. kl % 21% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 Linjefagsdækning på timeniveau - opgjort efter fag og klassetrin. Antal timer Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle klassetrin % 29% 1. kl % 50% 2. kl % 25% 3. kl % 0% Dansk 4. kl % 25% 5. kl % 50% 6. kl % 20% 7. kl % 25% 8. kl % 33% 9. kl % 25% Alle klassetrin % 50% 3. kl % 33% 4. kl % 100% Engelsk 5. kl % 100% 6. kl % 60% 7. kl % 0% 8. kl % 100% 9. kl % 0% SIDE 29
30 DATABILAG Alle klassetrin % 0% Fransk 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 83% 1. kl % 50% 2. kl % 75% 3. kl % 100% Kristendomskundskab 4. kl % 75% 5. kl % 50% 6. kl % 100% 7. kl % 100% 9. kl % 100% Alle klassetrin % 52% 3. kl % 75% 4. kl % 50% Historie 5. kl % 75% 6. kl % 80% 7. kl % 25% 8. kl % 33% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 29% Samfundsfag 8. kl % 67% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 37% 1. kl % 50% Idræt 2. kl % 75% 3. kl % 25% 4. kl % 0% SIDE 30
31 5. kl % 0% 6. kl % 80% 7. kl % 25% 8. kl % 33% 9. kl % 50% Alle klassetrin % 24% 1. kl % 0% 2. kl % 75% Musik 3. kl % 25% 4. kl % 0% 5. kl % 0% 6. kl % 20% Alle klassetrin % 64% 1. kl % 100% Billedkunst 2. kl % 100% 3. kl % 33% 4. kl % 50% 5. kl % 50% Alle klassetrin % 33% Håndarbejde 4. kl % 100% 5. kl % 0% Sløjd Alle klassetrin % 56% 5. kl % 50% Hjemkundskab Alle klassetrin % 0% 6. kl % 0% Alle klassetrin % 39% Matematik 1. kl % 50% 2. kl % 50% 3. kl % 75% SIDE 31
32 DATABILAG 4. kl % 100% 5. kl % 0% 6. kl % 40% 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Fysik/kemi 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin 420 0% 100% Geografi 7. kl % 100% 8. kl % 100% 9. kl % 100% Alle klassetrin % 28% Biologi 7. kl % 0% 8. kl % 33% 9. kl % 75% Alle klassetrin % 43% 1. kl % 50% 2. kl % 75% Natur/teknik 3. kl % 50% 4. kl % 0% 5. kl % 33% 6. kl % 60% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 SIDE 32
33 Herstedøster skole Karaktergennemsnit Kilde: Kilde: SIDE 33
34 DATABILAG Elevfravær Herstedøster Sygdom Lovligt Ulovligt 2010/ / /2013 Kilde: Skolernes opgørelse i TEA Elev og lærertal 2009/ / / /2013 Hvilke klassetrin udbyder skolen Antal spor pr. klassetrin Antal elever i alt Antal elever i normalklasser Antal elever, der modtager specialpædagogisk bistand i specialklasser Antal elever, der går i kl Antal elever der går i SFO XX Andel af elever, der går i SFO 96,00 90,73 85,25 Antal elever pr. klasse (normalklasse) 22,3 22,9 22,9 22,8 Antal lærere (antal lærerårsværk) 70,1 75,3 67,1 81,3 Antal elever pr. lærer 13,1 11,9 12,42 10,55 Kilde: Uni-C (undtagen SFO-tallene, der kommer fra Dagtilbudsafdelingens egen registrering) SIDE 34
35 Ressourcer og timer 2009/ / / /2013 Antal elever pr. computere 5,2 3,2 ** Udgift pr. elev (Skolens grundbeløb, beløb i elevtaksameter samt tildeling fra den sociale pulje/antal elever i normalklasse) Afholdte udgifter til undervisningsmidler pr. elev i kroner/år I hvilket omfang planlagte timer bliver gennemført. Angives i % % 98,7 14 aflyste lektioner ud af? ** Opgjort i juni 2013 Kilde: Digitaliseringscentret (spml. 1 ), Økonomiafdelingens budgetmodel (spml. 2 og 3) samt Uni-C og skolen selv (spml. 4) Bemærk at Uni-Cs Undersøgelse af planlagt, gennemført og aflyst undervisning i folkeskolen opgjorde omfanget af gennemførte timer i november For at sikre sammenligningsgrundlaget er skolerne blevet bedt om selv at registrere omfanget af gennemførte timer i november Lærernes undervisningsandel Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning 2009/ / / / ,2 32,6 33,9 33,1 Kilde: Uni-C Lærernes kvalifikationer Hvor mange af de lærere, der underviser børn, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen til eller støtte, har linjefag i specialpædagogik eller tilsvarende kvalifikationer Hvor mange af de lærere, der underviser i dansk som andetsprog har linjefag i dansk som andet sprog eller tilsvarende kvalifikationer Antal lærere med anden baggrund end læreruddannelse Kilde: Skolen selv 2010/ / / Linjefagsdækning Linjefagsdækning på timeniveau alle fag - opgjort efter klassetrin. Antal timer Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle klassetrin % 9% 1. kl % 16% SIDE 35
36 DATABILAG 2. kl % 7% 3. kl % 29% 4. kl % 10% 5. kl % 2% 6. kl % 3% 7. kl % 6% 8. kl % 10% 9. kl % 4% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 Linjefagsdækning på timeniveau - opgjort efter fag og klassetrin. Med linjefag/tilsv. Antal timer komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle klassetrin % 0% 1. kl % 0% 2. kl % 0% 3. kl % 0% Dansk 4. kl % 0% 5. kl % 0% 6. kl % 0% 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 14% 3. kl % 100% 4. kl % 0% Engelsk 5. kl % 0% 6. kl % 0% 7. kl % 0% 8. kl % 25% 9. kl % 0% Tysk Alle klassetrin % 0% 7. kl % 0% SIDE 36
37 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 64% Fransk 7. kl. 90 0% 100% 8. kl % 0% 9. kl % 100% Alle klassetrin % 30% 1. kl % 50% 2. kl % 33% 3. kl % 50% Kristendomskundskab 4. kl % 67% 5. kl % 0% 6. kl % 0% 8. kl % 50% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 12% 3. kl % 33% 4. kl % 33% Historie 5. kl % 25% 6. kl % 0% 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 25% Samfundsfag 8. kl % 50% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 15% 1. kl % 25% 2. kl % 33% Idræt 3. kl % 75% 4. kl % 0% 5. kl % 0% 6. kl % 0% SIDE 37
38 DATABILAG 7. kl % 0% 8. kl % 33% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 21% 1. kl % 25% 2. kl % 0% Musik 3. kl % 50% 4. kl % 0% 5. kl % 0% 6. kl % 50% Alle klassetrin % 29% 1. kl % 50% Billedkunst 2. kl % 33% 3. kl % 67% 4. kl % 0% 5. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Håndarbejde 4. kl % 0% 5. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Sløjd 5. kl % 0% 6. kl % 0% Alle klassetrin % 11% Hjemkundskab 6. kl % 0% 7. kl % 25% Alle klassetrin % 7% 1. kl % 25% 2. kl % 0% Matematik 3. kl % 0% 4. kl % 33% 5. kl % 0% 6. kl % 0% 7. kl % 0% SIDE 38
39 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Fysik/kemi 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Geografi 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 0% Biologi 7. kl % 0% 8. kl % 0% 9. kl % 0% Alle klassetrin % 19% 1. kl % 25% 2. kl % 0% Natur/teknik 3. kl % 33% 4. kl % 25% 5. kl % 0% 6. kl % 25% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 SIDE 39
40 DATABILAG Brøndagerskolen Elev og lærertal 2010/ / /2013 Antal elever i alt Antal lærere (antal lærerårsværk) 38, Kilde: Uni-C Ressourcer og timer 2010/ / /2013 Antal elever pr. computere 2,8 2,4 * Udgift pr. elev (Skolens grundbeløb, beløb i elevtaksameter samt tildeling fra den sociale pulje/antal elever i normalklasse) Afholdte udgifter til undervisningsmidler pr. elev i kroner/år I hvilket omfang planlagte timer bliver gennemført. Angives i 100 % 100 % 100 % %. Kilde: Digitaliseringscentret (spml. 1 ), Økonomiafdelingens budgetmodel (spml. 2 og 3) og skolen selv (spml. 4) SIDE 40
41 Det 10. Element Karaktergennemsnit Kilde: Ressourcer og timer Ressourcer og timer 2009/ / / /2013 Antal elever pr. computere 1,5 1,3 *** Udgift pr. elev (Skolens grundbeløb, beløb i elevtaksameter samt tildeling fra den sociale pulje/antal elever i normalklasse) Afholdte udgifter til undervisningsmidler pr. elev i kroner/år I hvilket omfang planlagte timer bliver gennemført. Angives i %. 99 % 99,6 % 100 % *** Opgjort i juni Udover pc'ere havde skolen på dette tidspunkt ca. 105 ipads/tablets Kilde: Digitaliseringscentret (spml. 1 ), Økonomiafdelingens budgetmodel (spml. 2 og 3) samt Uni-C og skolen selv (spml. 4) Bemærk at Uni-Cs Undersøgelse af planlagt, gennemført og aflyst undervisning i folkeskolen opgjorde omfanget af gennemførte timer i november For at sikre sammenligningsgrundlaget er skolerne blevet bedt om selv at registrere omfanget af gennemførte timer i november Lærernes undervisningsandel Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning Kilde: Uni-C 2009/ / / / ,2 30,2 30,8 27 SIDE 41
42 DATABILAG Lærernes kvalifikationer 2010/ / /2013 Hvor mange af de lærere, der underviser børn, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen til eller støtte, har linjefag i specialpædagogik eller tilsvarende kvalifikationer 1 15 (tilsvarende kompetencer) ud af 15 Hvor mange af de lærere, der underviser i dansk som andetsprog har linjefag i dansk som andet sprog eller tilsvarende kvalifikationer 1 15 (tilsvarende kompetencer) ud af 15 Antal lærere med anden baggrund end læreruddannelse 0 0 Kilde: Skolen selv Linjefagsdækning Linjefagsdækning på timeniveau - opgjort efter fag Antal timer Med linjefag/tilsv. komp. Uden linjefag/tilsv. komp. Alle fag % 0% Dansk % 0% Idræt % 0% Matematik % 0% Fysik/kemi % 0% Kilde: UNI-C kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 SIDE 42
43 Ungdomsskolen Karaktergennemsnit 9. klasse Kilde: Kilde: Lærernes kvalifikationer Hvor mange af de lærere, der underviser børn, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen til eller støtte, har linjefag i specialpædagogik eller tilsvarende kvalifikationer Hvor mange af de lærere, der underviser i dansk som andetsprog har linjefag i dansk som andet sprog eller tilsvarende kvalifikationer 2010/ / / ud af (skolen tilbyder ikke undervisning i dsa) Antal lærere med anden baggrund end læreruddannelse 6 5 Kilde: Skolen selv SIDE 43
44 Albertslund Kommune Nordmarks Allé Albertslund T M bkv.skoler.uddannelse@albertslund.dk ESDH: [Skriv ESDH nummer]
Indholdsfortegnelse. Felt-forklaring: = feltet skal udfyldes. = Feltet beregnes automatisk eller er udfyldt på forhånd af Skole- og Børneforvaltningen
DATO: 190508 (GJ) Indholdsfortegnelse Vejledning til udfyldelse af skemaerne: Det er kun de hvide felter, som skolen skal udfylde. De resterende felter er udfyldt af forvaltningen på forhånd - eller beregnes
Læs mereKvalitetsrapport 2014
Kvalitetsrapport 2014 Kvalitetsrapportens afsnit 2: Rammebetingelser ( 7) Kvalitetsrapporten skal omfatte en redegørelse for de mål og rammer for hver af kommunens folkeskoler og for det samlede skolevæsen,
Læs mereKvalitetsrapport 2012
Kvalitetsrapport 2012 Kvalitetsrapport 2012 indsæt SKOLENAVN side 2/9 Kvalitetsrapportens afsnit 2: Rammebetingelser ( 7) Kvalitetsrapporten skal omfatte en redegørelse for de mål og rammer for hver af
Læs mereLyshøjskolen. Kvalitetsrapport 2013 KV13 0. =
531 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 7 8 9 4 5 6 1 2 3 0. = Kvalitetsrapport 2013 Rammebetingelser Klassetrin 0-10 0-10 0-10 Spor i almentilbud 1 Specialtilbud på skolen Ja Ja Ja Antal
Læs mere1. september 2013 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 2012-13 Engstrandskolen
1. september 213 Hvidovre Kommunes Skolevæsen 212-13 Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger Side 2 af 36 : Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Læs mereBrattingsborgskolen. Kvalitetsrapport 2012 KV12 0. =
531 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 7 8 9 4 5 6 1 2 3 0. = Kvalitetsrapport 2012 Rammebetingelser Klassetrin 0-6 0-6 0 6 Spor i almentilbud 1 1 1 Specialtilbud på skolen nej Nej Nej Antal
Læs mere1. september 2013 Nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen
1. september 2013 Nøgletalssamling s Skolevæsen 2012-13 Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger s Skolevæsen 2012-13 Side 2 af 46 : Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Læs mereNotat. 1 - Kompetencedækning i folkeskolen Hører til journalnummer: A Udskrevet den
Notat 1 - Kompetencedækning i folkeskolen 20172018 Modtager(e): Børne og Skoleudvalget cc: [Navn(e)] Kompetencedækning i folkeskolen 2017/2018 Undervisere med undervisningskompetencer i det pågældende
Læs mere1. september 2013 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 2012-13 Frydenhøjskolen
1. september 213 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 212-13 Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger Side 2 af 38 : Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Læs mere1. september 2013. Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 2012-13 Dansborgskolen
1. september 213 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 212-13 Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger Side 2 af 36 : Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Læs mereKvalitetsrapport - bilagsdel. Peder Syv Skolen. For skoleåret 2010/2011. Sagsnummer:
Kvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 21/211 Peder Syv Skolen 2632 Sagsnummer: 194 397 1 Indholdsfortegnelse Vejledning til udfyldelse af skemaerne: Det er kun de gule felter, som skolen skal udfylde.
Læs mereKvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 2012/2013. Absalons Skole. Sagsnr
Kvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 2012/2013 Absalons Skole Sagsnr. 226314 1 Indholdsfortegnelse Vejledning til udfyldelse af skemaerne: Det er kun de gule felter, som skolen skal udfylde. De resterende
Læs mereStensnæsskolen. Rammebetingelser. Elever der modtager specialpædagogisk bistand 3
Rammebetingelser Elevtal i normalklasser: klasser 1 elever 2 Gennemsnitlig klassekvotient Elever der modtager specialpædagogisk bistand 3 Elever der modtager undervisning i dansk som andetsprog 4 Elever
Læs mereKvalitetsrapport Vester Mariendal skole 2011
Kvalitetsrapport Vester Mariendal skole 2011 Rammebetingelser Elevtal Antal elever (excl. specialklasser og modtageklasser) Gennemsnitlig klassekvotient Antal elever (incl. specialklasser og modtageklasser)
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereKvalitetsrapport - bilagsdel. Østervangsskolen. For skoleåret 2009/2010. Brevid:
Kvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 2009/2010 Østervangsskolen Brevid: 919272 1 Indholdsfortegnelse Vejledning til udfyldelse af skemaerne: Det er kun de hvide felter, som skolen skal udfylde. De
Læs mereKvalitetsrapporten 2009/10 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen
Kvalitetsrapporten 2009/10 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Løkkemarkskolen Opgaven: Skolen skal verificere de fremsendte data, og indtaste de manglende data (tomme felter). Grundskoler (0. til 6. klassetrin)
Læs mereKvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 2012/2013. Lynghøjskolen. Sagsnr
Kvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 2012/2013 Lynghøjskolen Sagsnr. 226314 1 Indholdsfortegnelse Vejledning til udfyldelse af skemaerne: Det er kun de gule felter, som skolen skal udfylde. De resterende
Læs mereKvalitetsrapport Ferslev Skole 2012
Kvalitetsrapport Ferslev Skole 2012 Rammebetingelser Elevtal Antal elever (excl. specialklasser og modtageklasser) Gennemsnitlig klassekvotient Antal elever (incl. specialklasser og modtageklasser) Antal
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereKvalitetsrapport - bilagsdel. Trekronerskolen. For skoleåret 2011/2012. Sagsnr
Kvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 2011/2012 Trekronerskolen Sagsnr. 207352 1 Indholdsfortegnelse Vejledning til udfyldelse af skemaerne: Det er kun de gule felter, som skolen skal udfylde. De
Læs mereBørn i SFO. modtager Da2-uv. SFO'en. Børn i. Børn i
Sygdom pr elev Lovligt pr. elev Ulovligt pr. elev Elever Klasser Kvotient Antal elever med anden etnisk baggrund Elever der får specialundervisning Elever der modtager Da2-uv Børn i SFO'en Børn i SFO 2
Læs mereKvalitetsrapport Gandrup Skole 2011
Kvalitetsrapport Gandrup Skole 2011 Rammebetingelser Elevtal Antal elever (excl. specialklasser og modtageklasser) Gennemsnitlig klassekvotient Antal elever (incl. specialklasser og modtageklasser) Antal
Læs mere1. september Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen Præstemoseskolen
1. september 13 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 1-13 Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger Side af 33 : Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1..1..3.4.5 3. 3.1 3. 3.3 3.4
Læs mereKvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 2012/2013. Lindebjergskolen. Indholdsfortegnelse. Sagsnr Vejledning til udfyldelse af skemaerne:
Kvalitetsrapport - bilagsdel For skoleåret 2012/2013 Lindebjergskolen Sagsnr. 226314 Indholdsfortegnelse Vejledning til udfyldelse af skemaerne: Det er kun de gule felter, som skolen skal udfylde. De resterende
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Herningsholmskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Herningsholmskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 {%computation text(668235/3/163809833)%} 3 2 RAMMEBETINGELSER
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Otterup Skole
Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Otterup Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mere1. september Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen Risbjergskolen
1. september 21 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 212-1 Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger Side 2 af 5 : Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2. 2.4 2.5..1.2..4.5
Læs mereKvalitetsrapport. Skoleåret 2008-2009
Kvalitetsrapport Skoleåret 2008-2009 1 2 INDHOLDSFORTEGNELSE: FORORD... 5 Fra Bekendtgørelse af lov om folkeskolen... 6 Bekendtgørelse om anvendelse af kvalitetsrapporter og handlingsplaner i kommunalbestyrelsernes
Læs mereRoskilde Kommunes kvalitetsrapport nøgletal for skoleåret
Roskilde Kommunes kvalitetsrapport nøgletal for skoleåret 10 11 Hvad viser kvalitetsrapportens nøgletal kort fortalt Roskilde Kommune har benyttet sig af udfordringsretten i forhold til toårige kvalitetsrapporter.
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Veflinge Skole
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Veflinge Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Nordvestskolen
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Nordvestskolen 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereSamlet skolerapport. Side 1 af 73. Kørt af bruger: i:0e.t idp Kørselsdato:
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereKvalitetsrapport. Skoleåret
Kvalitetsrapport Skoleåret 2007-2008 1 FORORD...5 Fra Bekendtgørelse af lov om folkeskolen...7 Bekendtgørelse om anvendelse af kvalitetsrapporter og handlingsplaner i kommunalbestyrelsernes arbejde med
Læs mereKvalitetsrapport. Skoleåret 2006 2007
Kvalitetsrapport Skoleåret 2006 2007 1 Forord... 3 Bekendtgørelse, folkeskolen... 5 Bekendtgørelse, kvalitetsrapport... 6 Rammebetingelser... 11 Pædagogiske processer... 97 Resultater... 175 Vurderinger...
Læs mereKortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013
NOTAT Kortlægning af linjefagsdækning i folkeskolen 2013 Af Line Steinmejer Nikolajsen og Thomas Larsen På landsplan er den samlede linjefagsdækning på tværs af alle fag og klasser 73 %. På kommuneniveau
Læs mereKvalitetsrapport. Skoleåret 2009/10
Kvalitetsrapport Skoleåret 2009/10 Indholdsfortegnelse Rammebetingelser 3 Elevtal Ressourcer Elever pr. lærer Andel af lærernes arbejdstid der anvendes til undervisning Planlagte undervisningstimer Computere
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Særslev Skole
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Særslev Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Skovløkkeskolen
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Skovløkkeskolen 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereSamlet oversigt over alle indikatorer i LIS
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereSamlet skolerapport. Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS. elevernes trivsel. Side 1 af 74
Samlet skolerapport Samlet oversigt over alle indikatorer i LIS Denne rapport indeholder alle indikatorer på skoleniveau fra LIS på nær de nationale måltal på baggrund af testresultater i dansk, læsning
Læs mereFolkeskolelæreres undervisningsandel skoleåret 2010/11
Folkeskolelæreres undervisningsandel skoleåret 2010/11 Kommuner med arbejdstidsaftale 2008 I alt har 74 kommuner og 1.131 folkeskoler en arbejdstidsaftale fra 2008 (2008-aftalen). Den gennemsnitlige andel
Læs mereBilag 1 Oktober 2013. Tal til skolernes samlede kvalitetsrapport for skoleårene 2011/2012 & 2012/2013
Bilag 1 Oktober 2013 Tal til skolernes samlede kvalitetsrapport for skoleårene 2011/2012 & 2012/2013 Tallene i bilaget er opsamlet fra skolernes egne kvalitetsrapporter Følgende forkortelser anvendes:
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Bogense Skole
Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Bogense Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereMedlemsundersøgelse om undervisning i linjefag
AN AL YS E N O T AT 23. november 2012 Medlemsundersøgelse om undervisning i linjefag Megafon har netop foretaget en spørgeskemaundersøgelse, som kortlægger, i hvilket omfang lærere underviser i fag, som
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Engbjergskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Engbjergskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 ENGBJERGSKOLEN 3 2 RAMMEBETINGELSER 4 2.1 Skolevæsnets
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Løkkemarkskolen 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereKvalitetsrapport. Sønderbroskolen
Kvalitetsrapport Sønderbroskolen 2013 Ressourcer - skoledelen Timeopgørelse KMD-Matrix skoleåret 2012-2013 Samlet Samlet timeopgørelse timeopgørelse excl. tid til Periodeopgørelse - Matrix - specialklasser
Læs mereObligatoriske indikatorer - udvalgte figurer
Obligatoriske indikatorer - udvalgte figurer Obligatoriske indikatorer i kvalitetsrapport 2.0 Denne rapport indeholder forslag til visninger af de obligatoriske indikatorer i kvalitetsrapporten. Der er
Læs mereKvalitetsrapport Gistrup skole 2013
Kvalitetsrapport Gistrup skole 2013 Ressourcer - skoledelen Timeopgørelse KMD-Matrix skoleåret 2012-2013 Samlet Samlet timeopgørelse timeopgørelse excl. tid til Periodeopgørelse - Matrix - specialklasser
Læs mereKvalitetsrapporten 2010/11 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen
Kvalitetsrapporten 2010/11 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Løkkemarkskolen Opgaven: Skolen skal verificere de fremsendte data, og indtaste de manglende data (tomme felter). Grundskoler (0. til 6. klassetrin)
Læs mereBilagsmateriale BILAG 1: RESULTATER 2
Bilagsmateriale BILAG 1: RESULTATER 2 BILAG 1A 9. KLASSES AFGANGSPRØVE 2 BILAG 1B - 10.KLASSES AFGANGSPRØVE 3 BILAG 1C LÆSETEST I 3. KLASSE 4 BILAG 1D UDDANNELSESVALG 5 BILAG 2 NØGLETAL 6 BILAG 2A KLASSETRIN,
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Hårslev Skole
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Hårslev Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Anna Trolles Skole Middelfart Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Anna Trolles Skole Middelfart Kommune Indholdsfortegnelse 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader folkeskolen 9 1.3
Læs mereStyrelsen for It og Læring. Generel vejledning til skolerne
Styrelsen for It og Læring Generel vejledning til skolerne Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2016 Side 2 af 8 Indhold GENERELLE PRAKTISKE OPLYSNINGER:... 3 Baggrund for undersøgelsen... 3
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Lillebæltskolen Middelfart Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Lillebæltskolen Middelfart Kommune Indholdsfortegnelse 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader folkeskolen 9 1.3 Overgang
Læs mereDragør Kommunes. Kvalitetsrapport 2012/2013. Datamateriale med bemærkninger. c:\formpipe_acadremm_pdf_work\files_517_ e6.
Dragør Kommunes Kvalitetsrapport 2012/2013 Datamateriale med bemærkninger c:\formpipe_acadremm_pdf_work\files_517_14352672654e6.xls ] Skolepræsentationer skoleåret 2011/12 St. Magleby Skole www.stmaglebyskole.skoleintra.dk
Læs mereSTATUSRAPPORT 2015/16. Sølystskolen Silkeborg Kommune
STATUSRAPPORT 2015/16 Sølystskolen Silkeborg Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE 1 RESULTATER 3 1.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 3 1.2 Elevernes faglige niveau når de forlader folkeskolen 9 1.3 Overgang
Læs mereObligatoriske indikatorer - udvalgte figurer
Obligatoriske indikatorer - udvalgte figurer Obligatoriske indikatorer i kvalitetsrapport 2.0 Denne rapport indeholder forslag til visninger af de obligatoriske indikatorer i kvalitetsrapporten. Der er
Læs mereDatadel kvalitetsrapport for skolerne i Furesø Kommune 2011-12
Datadel kvalitetsrapport for skolerne i Furesø Kommune 2011-12 Dette er datadelen af skolernes kvalitetsrapport for skoleåret 2011-12. Data er trukket fra en lang række kilder, og hvor det er muligt, er
Læs mereDragør Kommunes. Kvalitetsrapport 2011/2012. Datamateriale med bemærkninger. c:\formpipe_acadremm_pdf_work\files_301_ e14.
Dragør Kommunes Kvalitetsrapport 2011/2012 Datamateriale med bemærkninger c:\formpipe_acadremm_pdf_work\files_301_14822944541e14.xlsx ] Skolepræsentationer skoleåret 2011/12 St. Magleby Skole www.stmaglebyskole.skoleintra.dk
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Kongslundskolen
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Kongslundskolen 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereLokal kvalitetsrapport
Periode: 26-27 Indholdsfortegnelse 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 4. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 Beskrivelse
Læs mereStyrelsen for It og Læring. Generel vejledning til skolerne
Styrelsen for It og Læring Generel vejledning til skolerne Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2018 Side 2 af 8 Indhold GENERELLE PRAKTISKE OPLYSNINGER:... 3 Baggrund for undersøgelsen... 3
Læs mereKompetencedækning i Silkeborg Kommune
Kompetencedækning i Silkeborg Kommune Kompetencedækningen er et udtryk for, hvor stor en andel af elevernes undervisningstimer, der varetages af undervisere med undervisningskompetence eller tilsvarende
Læs mereFaglige resultater. Oversigt over kvalitetsindikatorer (resultatoplysninger) i kvalitetsrapporten 2014/15. Bilag 3. visning af data.
Oversigt over kvalitetsindikatorer (resultatoplysninger) i kvalitetsrapporten 2014/15 Mål Måltal Kvalitetsindikator Er indikatoren obligatorisk jf. bekendtgørelsen Hvor er data trukket Nive for visning
Læs mereMANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG. 08:30-09:15 Fag Fag Fag Fag Fag. 09:15-10:00 Fag Fag Fag Fag Fag
Ny skolereform 0. klasse 0. klasse 14 - heraf 2 lektioner understøttende dansk inklusiv 22½ minutters motion og bevægelse Engelsk 2 7 - heraf 2 lektioner understøttende matematik inklusiv 22½ minutters
Læs mereUndersøgelse af linjefagsdækningen i folkeskolen. Gennemgang af resultater
Undersøgelse af linjefagsdækningen i folkeskolen Gennemgang af resultater UNI C 24 juni 2009 Undersøgelse af linjefagsdækningen Gennemgang af resultater UNI C 24. juni 2009 Af Lone Juul Hune Direkte tlf.:
Læs mereStyrelsen for It og Læring
Styrelsen for It og Læring Indberetningsstruktur Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2018 Indberetningsstruktur Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen Side 2 af 6 1 Hvem skal indberette?
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Issø-skolen Svendborg Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Issø-skolen Svendborg Kommune Indholdsfortegnelse 1 FORORD 3 2 PRÆSENTATION AF SKOLEN 4 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 5 4 RESULTATER 6 4.1 Bliver alle så dygtige, som de kan?
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Havrehedskolen
Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Havrehedskolen 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereDatadel kvalitetsrapport for skolerne i Furesø Kommune
Datadel kvalitetsrapport for skolerne i Furesø Kommune 2012-13 Dette er datadelen af skolernes kvalitetsrapport for skoleåret 2012-13. Data er trukket fra en lang række kilder, og hvor det er muligt, er
Læs merefor Greve Kommunes skoler vedr. Kvalitetsrapport
Datamateriale for Greve Kommunes skoler vedr. Kvalitetsrapport 2012- September Indholdsfortegnelse Rammebetingelser 3 Antal elever i alt pr. skole 3 Elev-lærer ratio 3 Antal spor pr. klassetrin 4 Fraværsprocent
Læs mereResultatrapport - Hvidebækskolen
Resultatrapport - Hvidebækskolen Indhold Indledning... 2 Præsentation af skolen... 2 Skolens analyse og vurdering af data... 2 Elevtal... 2 Personale... 3 Fravær... 3 Elevernes trivsel... 4 Undervisning...
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Krogsbølle Skole
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Krogsbølle Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Timring Læringscenter
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Timring Læringscenter 1 Indholdsfortegnelse 1 TIMRING LÆRINGSCENTER 3 2 RAMMEBETINGELSER 4
Læs mereAlbertslund Kommune. Kvalitetsrapport, skoleåret 2006/2007
Albertslund Kommune Kvalitetsrapport, skoleåret 2006/2007 Skolens navn: Udfyldt af: BRØNDAGERSKOLEN NIELS HENRIK JUUL Udskrevet den 27-04-2007 side 1 af 8 1. Ressourceanvendelse, skoleåret 2006/2007 UNDERVISNINGSDEL
Læs mereSkoleudvalgsmøde 21. januar 2014
Skoleudvalgsmøde 21. januar 2014 Budgettal på skoleområdet Budget 2014-2017 Budget 2014 (i 1.000 kr.) Drift Anlæg Skoler 2.043.124 58.500 Administration 34.193 0 I alt 2.077.317 58.500 Budget 2014 2017
Læs mereDen kommunale Kvalitetsrapport 2011-12
Den kommunale Kvalitetsrapport 2011-12 Center for Undervisning og Tværgående Ungeindsats Frederikshavn Kommune Indhold Indledning... 5 Skolevæsenets struktur og elevforhold... 5 Udviklingen i antal elever
Læs mereKvalitetsrapporten Mariagerfjord Kommunes Skolevæsen
Kvalitetsrapporten 2013 Mariagerfjord Kommunes Skolevæsen Indholdsfortegnelse BAGGRUND, INDHOLD MV... 2 OPFØLGNING PÅ KVALITETSRAPPORT 2012 OG TILHØRENDE HANDLEPLANER... 3 HELHEDSVURDERING AF DET FAGLIGE
Læs mereUNI C. Indberetningsstruktur
UNI C Indberetningsstruktur Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2014 Indberetningsstruktur Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen Side 2 af 6 1 Hvem skal indberette? Alle folkeskoler
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Skarrild skole
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Skarrild skole 1 Indholdsfortegnelse 1 SKARRILD SKOLE 3 2 RAMMEBETINGELSER 4 2.1 Skolevæsnets
Læs mereDet grafiske overblik
Folkeskolereformen Det grafiske overblik Hovedelementer i folkeskoleforliget En sammenhængende skoledag med flere undervisningstimer og med understøttende undervisning: 0.-3.klasse: 30 timer om ugen (28)
Læs mereProfil for Skave Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011
Profil for Skave Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011 Indhold 1. Fysiske rammer... 2 2. Kompetencer... 7 3. Specielle tilbud på skolen... 10 4. Elever og økonomi... 11
Læs mereKVALITETSRAPPORT 2014/15. Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune
KVALITETSRAPPORT 2014/15 Virum Skole Lyngby-Taarbæk Kommune Indholdsfortegnelse 1 PRÆSENTATION AF SKOLEN 3 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4 3 RESULTATER 5 3.1 Bliver alle så dygtige, som de kan? 5 3.2
Læs mereUndervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering
Undervisningens mål, tilrettelæggelse og gennemførelse Danmarks Privatskoleforening Undersøgelsesværktøj Selvevaluering Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Skolens egne undervisningsmål.
Læs mereStyrelsen for It og Læring. Generel vejledning
Styrelsen for It og Læring Generel vejledning Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2015 Side 2 af 7 Indhold GENERELLE PRAKTISKE OPLYSNINGER:... 3 Baggrund for undersøgelsen... 3 Hvilke skoletyper
Læs mereKvalitetsrapport 2009. Randers Kommunes Folkeskoler
Kvalitetsrapport 2009 Randers Kommunes Folkeskoler Indledning Skolens individuelle kvalitetsrapport indeholder både en kvantitativ og en kvalitativ del. Den kvantitative del omfatter faktuelle oplysninger
Læs mereBilag 1 KR8. Obligatoriske indikatorer - udvalgte figurer
Bilag 1 KR8 Obligatoriske indikatorer - udvalgte figurer Obligatoriske indikatorer i kvalitetsrapport 2.0 Denne rapport indeholder forslag til visninger af de obligatoriske indikatorer i kvalitetsrapporten.
Læs mereDragør Kommunes. Kvalitetsrapport 2010/2011. Datamateriale med bemærkninger. c:\formpipe_acadremm_pdf_work\files_210_ e23.
Dragør Kommunes Kvalitetsrapport 2010/2011 Datamateriale med bemærkninger c:\formpipe_acadremm_pdf_work\files_210_14827629336e23.xlsx ] Skolepræsentationer Dragør Skole Navn og adresse Skolens ledelse
Læs mereVejledning: Opgørelses- og beregningsmetoder til kvalitetsrapporten
Vejledning: Opgørelses- og beregningsmetoder til kvalitetsrapporten Datagrundlag for kvalitetsrapporten for Randers Kommunes skolevæsen Datalisten er opdelt i to specifikke datadele. Datalisten omfatter
Læs mereIndhold 1. Karaktergennemsnit lands- og Frederiksberg bundne prøvefag, dansk og matematik Bundne prøvefag Dansk Matematik
Datasamling 2017 Indhold 1. Karaktergennemsnit lands- og bundne prøvefag, dansk og matematik Bundne prøvefag Dansk Matematik 2. Karaktergennemsnit folkeskoler - bundne prøvefag, dansk og matematik Bundne
Læs mereca86f5c5-cf1b e-7e9ae632ec10
Elev-kvotienter: Tillagt antal timer 1 1,083 0,04500 1 23,00 23,50 0,50 Antal Antal elever 2 1,128 2 23,00 23,50 0,50 spor fra til antal 3 1,173 3 24,00 24,50 0,50 1 0 25 25 4 1,218 4 26,00 26,50 0,50
Læs mereRAPPORT. Indhold. Resultatrapport Nyrup skolen
Resultatrapport Nyrup skolen DATO 2. august 2012 SAGS NR. Indhold Indledning... 2 Præsentation af skolen... 2 Elevtal... 2 Personale... 3 Fravær... 3 Elevernes trivsel... 3 MANGLER - udarbejdes i oktober...
Læs mereFolkeskolerne i Lolland Kommune
Lolland Kommune Skolesektoren Jernbanegade 7 4930 Maribo Telefon: 54676767 lolland@lolland.dk www.lolland.dk Folkeskolerne i Lolland Kommune - en pjece specielt henvendt til forældre til børn med et andet
Læs mereGrundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni 2011
Grundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni 2011 UNI C Statistik & Analyse, 17. februar 2012 Side 1 af 18 Indhold Indledning... 3 Generelt om bevægelser i karakterer... 4 Overblik: Antal elever
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 KVALITETSRAPPORT 2013/14. Langeland Kommune. Hjernen&Hjertet
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 RAMBØLL KOMMUNE KVALITETSRAPPORT 2013/14 Langeland Kommune Hjernen&Hjertet 1 Indholdsfortegnelse 1 FORORD 3 2 LÆSEVEJLEDNING 4 2.1 Formål med kvalitetsrapporten
Læs mere