Count and Percent Datalogi: Førsteårsstuderende

Transkript

1 Køn Mand Kvinde 62 87,32 % Hvor gammel er du? (vælg antal år) Under Over ,39 % Hvor mange år har du boet i hovedstadsområdet? (vælg antal år. vælg 0, hvis du ikke bor i Københavns Amt) 0 år 1 år 2 år 3 år 4 år 5 år Over 6 år 21 29,58 % 28 39,44 % Har du børn? (Hvis du har børn, vælg det tilsvarende antal) Ingen ,77 % Har du en kæreste eller ægtefælle? Ja Nej 34 47,89 % 37 52,11 % cember 27, 2000 Page 1 of 29

2 Hvis du har en kæreste/ægtefælle, er han/hun også studerende? (Not Answered) Ja, på samme uddannelse Ja, men på anden uddannelse Nej 31 43,66 % 24 33,80 % Hvilken uddannelse har din mor? Lang videregående uddannelse (min. 5 år) Mellemlang videregående uddannelse (3-4 år) Kort videregående uddannelse (1-2 år) Erhvervsuddannelse Gymnasium eller lign. Ingen uddannelse ud over folkeskolen 26 36,62 % Hvilken uddannelse har din far? Lang videregående uddannelse (min. 5 år) Mellemlang videregående uddannelse (3-4 år) Kort videregående uddannelse (1-2 år) Erhvervsuddannelse Gymnasium eller lign. Ingen uddannelse ud over folkeskolen 29 40,85 % Hvor mange år gik der, fra du bestod din adgangsgivende ungdomsuddannelse, til du startede på dit studium? (Vælg antal år) Gik direkte 1 år 2 år 3 år 4 år 5 år 6 år Over 6 år 21 29,58 % 24 33,80 % cember 27, 2000 Page 2 of 29

3 Er studiet, du påbegyndte i år, din første videregående uddannelse? Ja Nej, har tidligere påbegyndt, men ikke afsluttet en videregående uddannelse. Nej, har tidligere påbegyndt, men ikke afsluttet en videregående IT-uddannelse ,51 % Hvordan havde du prioriteret datalogi, da du søgte om optagelse på Københavns Universitet? 1. prioritet 2. prioritet 68 95,77 % Hvilken af følgende afsluttende eksamen forventer du at opnå på dit studium? Bachelor Kandidat Ph.d ,06 % Med hvilken adgangsgivende eksamen er du optaget på datalogistudiet? Gymnasiet HF Teknisk Ungdomsuddannelse, f.eks. HTX Handelsskole Anden eksamen 56 78,87 % Inden for hvilket interval ligger din adgangskvotient (karaktergennemsnit fra adgangsgivende eksamen)? (vælg interval) Optaget uden adgangskvotient 27 38,03 % cember 27, 2000 Page 3 of 29

4 Har du i din adgangsgivende ungdomsuddannelse haft fag i datalogi, f.eks. i gymnasiet? Ja Nej 29 40,85 % 42 59,15 % Hvordan vurderer du selv niveauet af dit engelsk? Lavt Middel Højt Meget højt 28 39,44 % 23 32,39 % Angiv på hvilket niveau, du har læst matematik i din ungdomsuddannelse? Hvis du ikke har en dansk adgangsgivende ungdomsuddannelse, vælg da ved ikke. Niveau A (Højt) Niveau B (Mellem) 57 80,28 % Flyttede du hjemmefra for første gang, da du startede på studiet? Ja Nej 55 77,46 % Var det et problem, at finde en passende bolig, da du startede på studiet i år? Intet problem Mindre problem Stort problem 34 47,89 % cember 27, 2000 Page 4 of 29

5 Hvordan bor du i dag? (sæt kryds ved den kategori, der passer bedst til din boligsituation) Hos forældre Kollegium Ungdomsbolig På værelse Sammen med en ven Bofællesskab Lejet lejlighed/hus Egen lejlighed/hus Andet Hvis du har en kæreste/ægtefælle, bor du da sammen med vedkommende? (Not Answered) Ja Nej 21 29,58 % 23 32,39 % 27 38,03 % Hvad er din samlede transporttid fra din bolig til DIKU? 0-15 minutter minutter minutter minutter Over 1 time 20 28,17 % Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Afstanden til studiet 18 25,35 % 23 32,39 % 27 38,03 % Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Afstanden til centrum 29 40,85 % 26 36,62 % cember 27, 2000 Page 5 of 29

6 Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Størrelsen af din bolig 21 29,58 % 30 42,25 % Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Huslejens størrelse 37 52,11 % Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Ro og fred til at læse 22 30,99 % 34 47,89 % Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Din samlede boligsituation 33 46,48 % 25 35,21 % Modtager du SU eller SU plus studielån fra SU? Jeg modtager kun SU Jeg modtager SU og studielån fra SU Jeg modtager hverken SU eller studielån 43 60,56 % 23 32,39 % Hvad er din bruttoindtægt pr. måned fra erhversarbejde? 0 kr kr kr kr kr ,48 % 27 38,03 % cember 27, 2000 Page 6 of 29

7 Table 2 Hvor meget tid bruger du på dit studie i en typisk uge u - Forelæsninger og timer på studiet 0-4 timer 5-9 timer timer timer timer Over 25 timer 24 33,80 % Table 2 Hvor meget tid bruger du på dit studie i en typisk uge u - Forberedelse alene (pensumlæsning, opgaveløsning mv.) 0-4 timer 5-9 timer timer timer timer Over 25 timer 21 29,58 % 21 29,58 % Table 2 Hvor meget tid bruger du på dit studie i en typisk uge u - Forberedelse sammen med læsegruppe/medstuderende 0 timer 0-4 timer 5-9 timer timer 30 42,25 % 23 32,39 % Table 2 Hvor meget tid bruger du på dit studie i en typisk uge u - Læsning af faglig litteratur, der ikke er pensum 0 timer 0-4 timer 5-9 timer timer timer 18 25,35 % 44 61,97 % Table 2 Hvor meget tid bruger du på dit studie i en typisk uge u - Sociale arrangementer på studiet (herunder fester, foredrag mv.) 0 timer 0-4 timer 5-9 timer timer timer 41 57,75 % cember 27, 2000 Page 7 of 29

8 Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Studie og læsning i HOVEDFAG 0-4 timer 5-9 timer timer timer timer Over 25 timer 23 32,39 % Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Studie og læsning i BIFAG 0 timer 0-4 timer 5-9 timer timer timer timer Over 25 timer Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Erhvervsarbejde 0 timer 0-4 timer 5-9 timer timer timer timer 32 45,07 % Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Sport eller andre fritidsaktiviteter 0 timer 0-4 timer 5-9 timer timer timer 31 43,66 % Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Sammen med medstuderende 0 timer 0-4 timer 5-9 timer timer timer timer Over 25 timer 37 52,11 % cember 27, 2000 Page 8 of 29

9 Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Sammen med venner, kæreste og familie 0-4 timer 5-9 timer timer timer timer Over 25 timer 20 28,17 % Table 4 I hvilken grad føler du, at du får opbakning til din bes - Fra din familie Ingen opbakning Lille opbakning Fuld opbakning 61 85,92 % Table 4 I hvilken grad føler du, at du får opbakning til din bes - Fra venner på studiet Ingen opbakning Lille opbakning Fuld opbakning 52 73,24 % Table 4 I hvilken grad føler du, at du får opbakning til din bes - Fra venner uden for studiet Ingen opbakning Lille opbakning Fuld opbakning 18 25,35 % 50 70,42 % Table 4 I hvilken grad føler du, at du får opbakning til din bes - Hvis du har en kæreste/ægtefælle, da fra vedkommende (Not Answered) Ingen opbakning Lille opbakning Fuld opbakning 24 33,80 % 30 42,25 % Læser du primært af interesse, eller fordi det i en og anden forbindelse er nødvendigt (f.eks. for at sikre en fremtidig karriere)? Lige meget af begge dele Mest af interesse Kun af interesse 39 54,93 % 27 38,03 % cember 27, 2000 Page 9 of 29

10 Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Det vigtigste er, at opnå gode karakterer 37 52,11 % 28 39,44 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Jeg brænder for mit studium 45 63,38 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - At læse pensum er ofte en kedelig nødvendighed 42 59,15 % 23 32,39 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Eksamensresultatet er vigtigere end læreprocessen 30 42,25 % 33 46,48 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Jeg læser ofte faglitteratur udenfor pensum 23 32,39 % 25 35,21 % cember 27, 2000 Page 10 of 29

11 Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Det er bedst at blive hurtigt færdig med studiet 29 40,85 % 27 38,03 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Det vigtigste er, at jeg udvikler mig intellektuelt 34 47,89 % 32 45,07 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Studiet er primært et springbræt til et godt job 22 30,99 % 33 46,48 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Jeg læser kun det jeg skal - og ikke mere 42 59,15 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Hvis et emne er interessant, betyder det ikke noget, hvor lang tid det tager 35 49,30 % 31 43,66 % Table 5 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Pensum har altid førsteprioritet i min læsning 39 54,93 % cember 27, 2000 Page 11 of 29

12 Table 6 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Mine matematiske forudsætninger til at læse Datalogi 0 er tilstrækkelige 26 36,62 % 34 47,89 % Table 6 I det følgende vil vi gerne høre lidt om dine holdninger - Jeg oplever, at matematikken er en central del af pensum i Datalogi ,39 % 33 46,48 % Søgte du selv information om studiet, inden du startede i år? (sæt gerne flere krydser) Nej Ja, på gymnasiet/hf Ja, hos ivu*c Ja, på Universitetets studievejledning Ja, på DIKU's hjemmeside Ja, hos andre 33 46,48 % 23 32,39 % 37 52,11 % 35 49,30 % 18 25,35 % Total Responses % Table 7 Hvordan vil du vurdere vejledningen inden dit studievalg - Vejledning på din adgangsgivende uddannelse. Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 26 36,62 % 27 38,03 % Table 7 Hvordan vil du vurdere vejledningen inden dit studievalg - Vejledningen hos ivu*c Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 44 61,97 % Table 7 Hvordan vil du vurdere vejledningen inden dit studievalg - På Københavns Universitetets studievejledning. Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 25 35,21 % 28 39,44 % cember 27, 2000 Page 12 of 29

13 Table 7 Hvordan vil du vurdere vejledningen inden dit studievalg - DIKU's hjemmeside Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 27 38,03 % 28 39,44 % Table 7 Hvordan vil du vurdere vejledningen inden dit studievalg - Anden vejledning inden studiestart. Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 35 49,30 % Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - Vejledningen på din adgangsgivende uddannelse. Meget misvisende Overvejende misvisende Overvejende præcis Meget præcis Ikke relevant 34 47,89 % Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - Vejledningen hos ivu*c Overvejende misvisende Overvejende præcis Meget præcis Ikke relevant 49 69,01 % Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - På Københavns Universitetets studievejledning. Overvejende misvisende Overvejende præcis Meget præcis Ikke relevant 26 36,62 % 29 40,85 % Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - DIKU's hjemmeside Overvejende misvisende Overvejende præcis Meget præcis Ikke relevant 32 45,07 % 33 46,48 % cember 27, 2000 Page 13 of 29

14 Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - Anden vejledning inden studiestart. Meget misvisende Overvejende misvisende Overvejende præcis Meget præcis Ikke relevant 25 35,21 % 39 54,93 % Table 9 Hvor godt følte du dig generelt informeret, da du starte - Om studiets indhold Meget dårligt informeret Overvejdende dårligt informeret Overvejdende godt informeret Meget godt informeret 36 50,70 % Table 9 Hvor godt følte du dig generelt informeret, da du starte - Om kravene på studiet Meget dårligt informeret Overvejdende dårligt informeret Overvejdende godt informeret Meget godt informeret 18 25,35 % 42 59,15 % Table 9 Hvor godt følte du dig generelt informeret, da du starte - Om universitetslivet generelt Meget dårligt informeret Overvejdende dårligt informeret Overvejdende godt informeret Meget godt informeret 21 29,58 % 39 54,93 % Har du søgt råd eller vejledning om faglige emner, mens du har læst på studiet? (sæt gerne flere krydser) Nej Ja, hos studievejledningen Ja, hos andre studerende Ja, hos underviserne Ja, hos instruktorer 27 38,03 % 37 52,11 % 31 43,66 % Total Responses % cember 27, 2000 Page 14 of 29

15 Table 10 Hvordan vil du vurdere den faglige vejledning på dit st - Vejledningen fra studievejlederne Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 50 70,42 % Table 10 Hvordan vil du vurdere den faglige vejledning på dit st - Vejledningen fra andre studerende Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 31 43,66 % 24 33,80 % Table 10 Hvordan vil du vurdere den faglige vejledning på dit st - Vejledningen fra underviserne Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 51,83 % Table 10 Hvordan vil du vurdere den faglige vejledning på dit st - Vejledningen fra instruktorerne Slet ikke nogen hjælp Lille hjælp Stor hjælp Ikke relevant 21 29,58 % 34 47,89 % Table 11 Hvordan har studiet været i forhold til dine forventnin - Overordnet set har jeg oplevet studiet som Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 39 54,93 % Table 11 Hvordan har studiet været i forhold til dine forventnin - Min egen indsats har været Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 27 38,03 % 36 50,70 % cember 27, 2000 Page 15 of 29

16 Table 12 Hvordan har det faglige miljø været i forhold til dine - Studiets faglige indhold Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 41 57,75 % Table 12 Hvordan har det faglige miljø været i forhold til dine - Arbejdspresset på studiet Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 50 70,42 % Table 12 Hvordan har det faglige miljø været i forhold til dine - Undervisningsformen Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 44 61,97 % Table 12 Hvordan har det faglige miljø været i forhold til dine - De fysiske rammer for undervisningen Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 40 56,34 % Table 12 Hvordan har det faglige miljø været i forhold til dine - Det samlede faglige miljø Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 50 70,42 % Table 13 Hvordan har det sociale miljø været i forhold til dine - Rusarrangementet var Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 41 57,75 % cember 27, 2000 Page 16 of 29

17 Table 13 Hvordan har det sociale miljø været i forhold til dine - Den sociale kontakt med de andre studerende Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 35 49,30 % 22 30,99 % Table 13 Hvordan har det sociale miljø været i forhold til dine - Den sociale kontakt til underviserne Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 22 30,99 % 41 57,75 % Table 13 Hvordan har det sociale miljø været i forhold til dine - Den sociale kontakt til instruktorerne Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 37 52,11 % 20 28,17 % Table 13 Hvordan har det sociale miljø været i forhold til dine - De sociale aktiviteter på studiet Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 35 49,30 % 21 29,58 % Table 13 Hvordan har det sociale miljø været i forhold til dine - De fysiske muligheder for socialt samvær på studiet Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 38 53,52 % 18 25,35 % Table 13 Hvordan har det sociale miljø været i forhold til dine - Det samlede sociale miljø Dårligere end mine forventninger Samme som mine forventninger Bedre end mine forventninger 38 53,52 % 22 30,99 % cember 27, 2000 Page 17 of 29

18 I hvor lang tid inden du begyndte at læse datalogi, har du haft en PC derhjemme? 0 år 1-2 år 3-4 år 5-6 år 7-8 år Over 8 år 32 45,07 % Hvor meget erfaring havde du med programmering, inden du begyndte på studiet? Ingen Lidt Meget 25 35,21 % 36 50,70 % Hvilket af følgende programmeringssprog havde du erfaring med, inden du begyndte på studiet? (sæt gerne flere krydser) Ingen C/C++ Pascal Visual Basic Standard ML Java Java Script/ASP/PHP Andet sprog 26 36,62 % 25 35,21 % Total Responses % Hvilken type stilling i IT-branchen kunne du tænke dig efter endt studium? (sæt gerne flere krydser) Systemprogrammør Systemdesigner Konsulent Underviser (f.eks. gymnasiet) Forsker Leder Projektleder Iværksætter Andet 29 40,85 % 33 46,48 % 21 29,58 % 31 43,66 % 23 32,39 % Total Responses % cember 27, 2000 Page 18 of 29

19 Hvilke af følgende styresystemer havde du bedst kendskab til, inden du begyndte på studiet? Microsoft Windows Unix/Linux Apple Mac Andet 62 87,32 % Table 14 EDB-faciliteterne - Jeg er på nuværende tidspunkt fortrolig med anvendelsen af EDB-faciliteterne på DIKU ,80 % 32 45,07 % Table 14 EDB-faciliteterne - Jeg forventede, at DIKU's EDB-faciliteter var baseret på Microsoft Windows? 40 56,34 % Table 14 EDB-faciliteterne - Jeg mener, at det er vigtigt for min uddannelse, at jeg har adgang til EDB-faciliteter, der er baseret på udbredte produkter, f.eks. Microsoft Windows ,62 % Afstanden til undervisningslokalerne 32 45,07 % 33 46,48 % Undervisningslokalernes størrelse 49 69,01 % cember 27, 2000 Page 19 of 29

20 Antallet af læsepladser 34 47,89 % Studiets computerfaciliteter 36 50,70 % 22 30,99 % Studiets biblioteksfaciliteter 45 63,38 % Studiets kantineforhold 37 52,11 % 23 32,39 % Opholdsrum eller andre muligheder for socialt samvær 18 25,35 % 38 53,52 % Undervisernes faglige kompetence 31 43,66 % 32 45,07 % cember 27, 2000 Page 20 of 29

21 Undervisernes pædagogiske evner 28 39,44 % 33 46,48 % Table 16 - Antallet af timer For lille Passende 60 84,51 % Table 16 - Andelen af forelæsninger For lille Passende For stor 59 83,10 % Table 16 - Andelen af holdundervisning For lille Passende For stor 29 40,85 % 41 57,75 % Table 16 - Pensums generelle sværhedsgrad For lille Passende For stor 51,83 % Table 16 - Det teoretiske indhold For lille Passende For stor 52 73,24 % Table 16 - Det samlede arbejdspres For lille Passende For stor 55 77,46 % cember 27, 2000 Page 21 of 29

22 Table 16 - Antal studerende på dit hold Passende For stor 60 84,51 % Table 16 - Rapportopgaven G1 på Datalogi-0 For lille Passende For stor 52 73,24 % Er du en del af en læsegruppe? Ja Nej 40 56,34 % 31 43,66 % Fester på studiet Meget sjældent Overvejende sjældent Overvejende ofte Meget ofte 25 35,21 % Andre fester med dine medstuderende Meget sjældent Overvejende sjældent Overvejende ofte Meget ofte 25 35,21 % 18 25,35 % Fredagsbaren Meget sjældent Overvejende sjældent Overvejende ofte Meget ofte 22 30,99 % 32 45,07 % cember 27, 2000 Page 22 of 29

23 Foreninger på studiet Meget sjældent Overvejende sjældent Overvejende ofte Meget ofte 46 64,79 % Studenterpolitik Meget sjældent Overvejende sjældent Overvejende ofte 59 83,10 % Foredrag på studiet Meget sjældent Overvejende sjældent Overvejende ofte Meget ofte 34 47,89 % 27 38,03 % Studiekredse Meget sjældent Overvejende sjældent Overvejende ofte Meget ofte 40 56,34 % 21 29,58 % Muligheden for social kontakt med underviserne Meget dårligt Overvejende dårligt Overvejende godt Meget godt 29 40,85 % Undervisernes imødekommenhed udenfor timerne Meget dårligt Overvejende dårligt Overvejende godt Meget godt 33 46,48 % 24 33,80 % cember 27, 2000 Page 23 of 29

24 Muligheden for kontakt til andre studerende Overvejende dårligt Overvejende godt Meget godt 49 69,01 % De andre studerendes imødekommenhed Overvejende dårligt Overvejende godt Meget godt 42 59,15 % 18 25,35 % Mængden af fester på studiet Meget dårligt Overvejende dårligt Overvejende godt Meget godt 30 42,25 % Mængden af foredrag Meget dårligt Overvejende dårligt Overvejende godt Meget godt 20 28,17 % 28 39,44 % Mængden af andre sociale arrangementer Overvejende dårligt Overvejende godt Meget godt 33 46,48 % Deltog du i rusarrangementet, da du startede? Ja Nej 65 91,55 % cember 27, 2000 Page 24 of 29

25 Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Studiet har fået mig til at se nye spændende sider af mit fag 41 57,75 % Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Min interesse i datalogi er vokset, siden jeg startede på studiet 34 47,89 % 21 29,58 % Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Mine fag har været intellektuelt stimulerende 40 56,34 % 18 25,35 % Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Jeg er sikker på, at det var den rigtige beslutning at starte på dette studium 31 43,66 % 28 39,44 % Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Jeg har en klar idé om, hvilket arbejde jeg vil have, når jeg er færdig 31 43,66 % cember 27, 2000 Page 25 of 29

26 Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Studiet har formået af vække min interesse sådan, som jeg havde håbet 38 53,52 % Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Det er vigtigt for mig, at jeg ender med at få en kandidatgrad 32 45,07 % 21 29,58 % Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Jeg har seriøst overvejet at stoppe som studerende 56 78,87 % Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Jeg har seriøst overvejet at skifte over til et andet studium 50 70,42 % Table 19 Hvad har du fået ud af studiet indtil nu? - Jeg har seriøst overvejet at skifte til samme studium på et andet universitet 62 87,32 % Er du stadig aktiv studerende på dit bifag? Ja Nej 58 81,69 % cember 27, 2000 Page 26 of 29

27 Overordnet set har jeg oplevet studiet som stillende stillende stillende stillende 46 64,79 % Min egen indsats har været stillende stillende stillende 31 43,66 % 31 43,66 % Studiets faglige indhold 48 67,61 % Arbejdspresset på studiet 22 30,99 % 42 59,15 % Undervisningsformen 20 28,17 % 39 54,93 % De fysiske rammer for undervisningen 45 63,38 % Det samlede faglige miljø 53 74,65 % cember 27, 2000 Page 27 of 29

28 Rusarrangementet 18 25,35 % 37 52,11 % Den sociale kontakt med de andre studerende 45 63,38 % Den sociale kontakt til underviserne 30 42,25 % 18 25,35 % De sociale aktiviteter på studiet 41 57,75 % De fysiske muligheder for socialt samvær på studiet 39 54,93 % Det samlede sociale miljø 42 59,15 % cember 27, 2000 Page 28 of 29

29 Blev du optaget via kvote 1 eller 2? Kvote 1 Kvote ,06 % Det er vigtigt, at jeg får en tværfaglig uddannelse ,62 % Bifagsordningen sikrer, at jeg som studerende ikke bliver alt for ensporet i datalogi ,66 % Bifaget giver mig mulighed for at se eller få ideer til hvordan datalogien kan anvendes i praksis ,35 % 25 35,21 % Muligheden for at kombinere datalogi med eget valg af bifag havde en indflydelse på min beslutning om at læse på Københavns Universitet ,66 % cember 27, 2000 Page 29 of 29