Undervisningsevaluering, tandplejeruddannelsens første år (modul 1 4),

Transkript

1 S K O L E N F O R K L I N I K A S S I S T E N T E R O G T A N D P L E J E R E KØBE N H A V N S U N I V E R S I T E T 3. september 2013 ( Opt ællingsske ma T P 1 fær d igt med komme nt arer02) Undervisningsevaluering, tandplejeruddannelsens første år (modul 1 4), besvarede evalueringsskemaer ud af 58 studerende (besvarelsesprocent: 100 %) Skemaerne besvaret medio juni 2013 Kommentarer på de sidste sider 17 studerende (29 %) skrev kommentarer

2 1. I hvilken grad har tilrettelæggelsen af modul 1-4, støttet dig i at nå de faglige mål, der står i modulbeskrivelserne? Slet ikke I begrænset grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Ej svaret Hvordan oplever du sammenhæng mellem modulernes mål, fagene og måden der arbejdes med indholdet på? Dårligt Ikke særlig godt Nogenlunde godt Godt Vældig godt Ej svaret

3 3. I hvilken grad bliver du udfordret, (forstået positivt), under uddannelsens teoretiske undervisning? Slet ikke I begrænset grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Ej svaret I hvilken grad svarer den kliniske undervisning på modul 1-4 til dine forudsætninger og forventninger? Slet ikke I begrænset grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Ej svaret

4 5. Hvordan bedømmer du din egen indsats mht. at opnå indsigt i undervisningens indhold? Dårligt Ikke særlig godt Nogenlunde godt Godt Vældig godt Ej svaret I hvilken grad oplever du sammenhæng mellem teoretisk undervisning og projekter i forbindelse med de humanistiske og samfundsvidenskabelige fag? Slet ikke I begrænset grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Ej svaret I hvilken grad oplever du sammenhæng mellem teoretisk undervisning og praksis/klinik i forbindelse med behandlingen af patienter? Slet ikke I begrænset grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Ej svaret

5 8. Hvordan oplever du samarbejdet med lærerne på klinikken? Dårligt Ikke særlig godt Nogenlunde godt Godt Vældig godt Ej svaret Hvordan oplever du samarbejdet med teorilærerne? Dårligt Ikke særlig godt Nogenlunde godt Godt Vældig godt Ej svaret Hvordan oplever du samarbejdet med skolens sekretærer? Dårligt Ikke særlig godt Nogenlunde godt Godt Vældig godt Ej svaret

6 11. Hvordan oplever du samarbejdet med klinikkens personale? Dårligt Ikke særlig godt Nogenlunde godt Godt Vældig godt Ej svaret Ved ikke Hvordan oplever du samarbejdet med studievejlederen? Dårligt Ikke særlig godt Nogenlunde godt Godt Vældig godt Ej svaret Ved ikke Hvordan vurderer du de studerendes funktion i Skoleråd og Undervisningsudvalg? Særdeles god God Middel Dårlig Særdeles dårligt Interesserer mig ikke Ej svaret Ved ikke

7 14. Hvilke faktorer i relation til det sociale miljø på tandplejeruddannelsen kunne du tænke dig blev forbedret/forøget? I høj grad Noget Ikke særligt Slet ikke Ej svaret Kommunikation og information om (ændringer i) studieforløbet Sociale arrangementer / Fester m.v Faglige arrangementer (f.eks. Scandefa/årskursus i Bellacentret, rus tur bachelorprojektfremlæggelse o.l.)

8 15. Hvordan syntes du at tutorordningen har fungeret gennem det første studieår? Særdeles godt Godt Middel Dårligt Særdeles dårligt Ej svaret I hvilken grad er du tilfreds med fagene og den faglige sammenhæng i: Modul 1 (Fag, profession og studie) Særdeles tilfreds Godt Middel Dårligt Særdeles dårligt Ej svaret Indholdet Undervisningen Modulprøven

9 17. I hvilken grad er du tilfreds med fagene og den faglige sammenhæng i: Modul 2 (Sundhed og sygdom) Særdeles tilfreds Godt Middel Dårligt Særdeles dårligt Ej svaret Indholdet Undervisningen Modulprøven

10 18. I hvilken grad er du tilfreds med fagene og den faglige sammenhæng i: Modul 3 Særdeles tilfreds Godt Middel Dårligt Særdeles dårligt Ej svaret (Grundlæggende klinisk virksomhed) Indholdet Undervisningen Modulprøven

11 19. I hvilken grad er du tilfreds med fagene og den faglige sammenhæng i: Modul 4 (Sundhed og sygdom) Særdeles tilfreds Godt Middel Dårligt Særdeles dårligt Ej svaret Indholdet Undervisningen Modulprøven Hvor meget tid bruger du i gennemsnit om ugen på at forberede dig til undervisningen? Under 1 time 1-3 timer 4-6 timer 7-10 timer timer Over 15 timer Ej svaret

12 21. Hvor meget tid bruger du i gennemsnit om ugen på erhvervsarbejde? Under 1 time 1-3 timer 4-6 timer 7-10 timer timer Over 15 timer Ej svaret På tandplejerstudiet findes forskellige undervisningsformer afhængig af ressourcer, formål og pædagogisk strategi for de enkelte fag. 22. Hvordan vurderer du de enkelte undervisningsformer med hensyn til indlæring? Meget god God Ikke særlig god Ringe Ej svaret Forelæsninger Holdundervisning Projektarbejde Klinik Eftervejledning på klinikken

13 23. Hvordan vurderer du de enkelte undervisningsformer med hensyn til tidsmæssigt omfang på 1. studieår som helhed? Meget god God Ikke særlig god Ringe Ej svaret Forelæsninger Holdundervisning Projektarbejde Klinik Eftervejledning på klinikken

14 Kommentarer: Klinikken: Bedre kommunikation mellem underviserne og de studerende savnes på klinikken. Ville være godt med nogle forbedringer opppe på klinikken, nogle gange er det bare som om der ikke er styr på noget. Mere styr på klinikken: hvem som har ansvar. Klinikken kunne have været bedre. Meget uenighed blandt klinikken undervisere. Klinikassistenterne er meget hjælpsomme. Samarbejde: Ens meninger blandt underviserne på klinikken samt professionel opførsel mangler af disse Har sat efter vejledning på klinik som ringe, idet vores holdlære bruger tiden på at kritisere os og give os opsange i stedet for at tage de ting op vi har det svært ved. Savner mere organiseret undervisning på klinik, da der ikke er enighed i det man bliver undervist i. (Samt får man bare ikke noget at vide) Der må gerne strammes mere op på klinikken. 14

15 Skolens sekretærer: Mere information burde gives til de studerende i god tid. Skoleråd og undervisningsudvalget: TPU for første år= ikke afholdt valg (det er for dårligt) Vi har jo endnu ikke fået lov til at vælge nogen i diverse råd. Fravær: Mødepligten til al undervisning, gøre det ikke muligt at have et arbejde ved siden af skole. Mødepligt er latterligt. Jeg er enig i der burde føres fravær i klinikundervisningen, men ikke til forelæsninger. Efter 1 år, så vil jeg godt kunne læse op hjemmefra. Med en lille datter på to år, så er det ikke et specielt fleksibelt studie! gør det til tider meget svært. FÅ nu fjernet det fravær fra forelæsningerne. I tvinger folk til at være der når de ikke har lyst og det går ud over os andre der gerne vil lære noget. 15

16 Undervisningsformer og underviserne: Lærerne skal være mere struktureret mht. de materialer der ligger på Absalon. Informationerne generelt er elendige + mange fejl. Lav venligst en pensumliste i starten af modulerne så vi kan planlægge vores tid og nå at læse den relevante litteratur. De forskellige forelæsninger er bedømt i et gennemsnit, da kvaliteten variere. Gode på rus turen, men ellers ingen kommunikation = middel Det ville hjælpe hvis underviserne blev tydeligere i deres forventninger til os studerende og markere hvor deres grænser går. Til spørgsmål 7: Hvis vi havde haft det fulde kompendium ville det være lettere at se sammenhæng mellem teori og praksis i stedet for at "jagte" kopier fra et gammelt kompendium. Spørgsmål 22: Har sat på forelæsning på ringe, idet der er EKSTREMT meget larm, elever der kommer for sent og går midt i timen, der forstyrre både studerende og undervisere. Når de andre kommer for sent, og larmer i timerne mister man motivationen og niveauet af undervisningen bliver lavt. Spørgsmål 23: Efter vejledning sker sjældent, når det sker handler det hovedsageligt om alt det vi gør forkert. Ikke særlig vejledende idet vi har mange forskellige undervisere som har forskellige holdninger. 16

17 Generelt: Jeg savner faglige udfordringer. Det er frustrerende at gå på en videregående uddannelse der minder om folkeskolen. Vi har ikke været til modul 4 prøve endnu og derfor mangler det svar. Mere information om forskellige ting/studierelateret. I er sgu goe. Mange gode ting, der bliver sat for mange timer af til forelæsning. Specielt i modul 4: Sund.-pæd. og sund.-psyk. burde forkortes efter min mening. Tak for i år! Til spørgsmål 22: Det kommer an på om mine medstuderende har forberedt sig eller ej. 17