Stillings- og funktionsbeskrivelse for Uddannelseskoordinerende Yngre Læge
|
|
|
- Helle Holst
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Stillings- og funktionsbeskrivelse for Uddannelseskoordinerende Yngre Læge Stillingsbetegnelse Ansættelsessted Organisatorisk placering Løn- og ansættelsesvilkår Hospitalsenheden Vest Uddannelseskoordinerende Yngre Læge (UKYL) Navn: Lønnummer: Region Midtjylland. Hospitalsenheden Vest. Tjenestested fremgår af ansættelsesbrevet. Den uddannelseskoordinerende yngre læge skal være ansat i en videreuddannelsesstilling eller en afdelingslægestilling i afdelingen. UKYL refererer til afdelingsledelsen og i uddannelsesmæssige spørgsmål til den uddannelsesansvarlige overlæge (UAO) UAO refererer til den ledende overlæge og vedrørende afdelingens uddannelsesfaglige spørgsmål tillige til den uddannelseskoordinerende overlæge. UAO inddrager UKYL i opgaverne og laver en skriftlig aftale med denne om hvilket ansvar og hvilke opgaver, der uddelegeres til UKYL. UKYL er medlem af hospitalets lægelige videreuddannelsesråd og forventes at deltage i rådets møder. UKYL deltager i det specialespecifikke uddannelsesudvalgs møder. Løntillæg for funktionen UKYL efter regional lokallønsaftale med YL( link) Betingelserne for tillæg er indskrevet i den regionale aftale. I tilfælde af, at to eller flere personer deler funktionen, deles tillægget ligeligt mellem disse, i henhold til regionale aftale. For at et tillæg kan udbetales, skal der foreligge en lokal aftale om konkrete opgaver og funktioner samt rammer for varetagelse af opgaverne (udfyldes nedenfor) Kopi af aftalen sendes til HR, hvor den arkiveres på personsagen. Hospitalenheden Vest består af Regionshospitalerne Holstebro, Herning, Lemvig og Sundhedshus Ringkøbing og Sunhedscenter Tarm Der er fælles hospitalsledelse for Hospitalsenheden Vest. Der er ansat en uddannelseskoordinerende overlæge med uddannelsesfaglig reference til den lægelige direktør. Den uddannelseskoordinerende overlæge leder hospitalets lægelige videreuddannelsesråd. (Afdeling) afdeling Afdelingerne i (afdeling) varetager tilsammen den (speciale-funktion) for ca indbyggere, (skriv hvad der er relevant)f.eks evt. regions og højt specialiserede funktioner. Afdelingen varetager uddannelse af KBU/ introduktions og H-læger i specialet/ H-læger i almen medicin/andre specialer. (tilpas efter afdeling) Afdelingsledelsen Er fælles ansvarlige for varetagelsen af ledelsesopgaven i afdelingen. Er fælles ansvarlige for afdelingens strategiske udvikling. Fordeler selv indbyrdes de ledelsesmæssige og administrative opgaver. Ansvar for ansættelse af en eller flere uddannelsesansvarlige overlæger efter opslag internt eller eksternt med særlig vægt på medicinsk pædagogisk teoretisk og praktisk viden og erfaring samt organisatorisk kompetence. Bedømmes i forhold til fælles funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger
2 Ansvarsområder/ Arbejdsopgaver (fælles for alle afdelinger) Den lægelige videreuddannelse: den ledende overlæge har det endelige ansvar for den lægelige videreuddannelse og at den lægelige videreuddannelse foregår effektivt og på et højt niveau. at der er rammer og ressourcer for den lægelige videreuddannelse og for den uddannelsesansvarlige overlæge. at UAO har de rette kompetencer og kan vedligeholde og udvikle disse. at UAO har tid til opgaverne. Hospitalets vejledning: Kompleksiteten af den uddannelsesansvarlige overlæges opgaver vurderes ud fra antallet af uddannelsessøgende læger, antallet af typer uddannelse samt disses varighed. Der afsættes ca ½dag om ugen pr 7-8 uddannelsessøgende og fornøden sekretærbistand. UAO kan desuden bistås af uddannelseskoordinerende yngre læge(r) at UAO inddrages i ledelsen, så det er muligt for denne i samarbejde med den ledende overlæge at udføre de overordnede og generelle opgaver med integration af uddannelsesplanlægning, arbejdstilrettelæggelse og det daglige kliniske arbejde til udnyttelse af afdelingens uddannelsespotentiale. udpegning af UKYL(er) ved ledig funktion i samarbejde med UAO og efter forudgående drøftelse med de yngre læger i afdelingen. skal i samarbejde med UAO sikre, at der i arbejdstidsplanlægningen afsættes den nødvendige og aftalte tid til varetagelse af funktionen UKYL har ansvarsområder/opgaver som uddelegeres fra UAO. UKYL kan generelt varetage alle opgaver, som uddelegeres af UAO på nær ansvar i den summative evaluering af uddannelsessøgende læger. UAOs opgaver fremgår af dennes funktionsbeskrivelse(link). Generelt medvirker UKYL til en positiv udvikling i afdelingens uddannelseskultur. UKYL skal udvise lydhørhed for uddannelsesmæssige problemer, som fremføres af andre yngre læger, og bidrage med forslag til løsning af disse og deltage i diskussioner herom. UKYL skal vedligeholde og ajourføre egen viden i takt med udviklingen. Hospitalet gennemfører hvert år i sept.-okt. måned 3-timersmøder på alle afdelinger. UKYL er ansvarlig for afholdelse af disse møder, herunder at varetage mødeledelsen eller delegere opgaven ud til en anden yngre læge. UKYL er sammen med UAO og afdelingsledelsen ansvarlig for at der udarbejdes en handleplan efter disse møder og for at videreformidle resultatet til den uddannelseskoordinerende overlæge. UKYLs arbejdsopgaver falder inden for følgende hovedområder: ( det anførte er eksempler. Sæt kryds ved det aftalte, tilføj efter individuel aftale, specificer rammerne til sidst) 1)Introduktion af nyansatte læger i videreuddannelse. Efter aftale med UAO sikre at Introduktionsprogrammer udarbejdes, evalueres, revideres og tilpasses individuelt, samt påse at introduktionen gennemføres for den enkelte. Introduktionsmateriale og arbejdstilrettelæggelses skema tilsendes til alle nyansatte læger forud for tiltrædelse.
3 2) Uddannelsesvejledning Efter aftale med UAO sikre afholdelse af aftalte vejledersamtaler kendskab til afdelingens skemaer for vejledersamtaler. at yngre læger forstår formål og kender arbejdsgange for vejledersamtaler og brug af uddannelsesplaner udbredelse af kendskab til afdelingens uddannelsesprogrammer. 3) Klinisk vejledning Efter aftale med UAO fremme udbredelse og implementering af gode metoder til optimering af læring udbredelse og implementering af metoderne til kompetencevurdering kvalitetssikring af den stedfundne kompetencevurdering implementere færdighedstræning for nyansatte godt samarbejde med og mellem de kliniske vejledere 4) Uddannelsesrelateret arbejdstilrettelæggelse Efter aftale med UAO bidrage med forslag til optimering af arbejdstilrettelæggelsen mhp effektiv læring optimering af afdelingens rulleskema/arbejdsskema mhp uddannelse at samarbejde uddannelse og drift 5) Dokumentation og evaluering Efter aftale med UAO assistere med indsamling af data vedr. ekstern og intern undervisning løbende information om afdelingens status på evaluer.dk opfølgning på data ( evaluer.dk, 3-timersmøder)
4 6) Undervisning og forskning Efter aftale med UAO udarbejde plan for skemalagt undervisning i afdelingen arrangere undervisningstilbud ud over det de faste programmer arrangere journal club planlægge temadage i afdelingen Rammer for UKYLs opgaver Tid til opgaven Sekretærbistand ( f.eks UKYL laver materiale, som sekr. sender ud) Andet ( f.eks. adgang til, lokaler, PC,.) Uddannelseskrav Ansat i videreuddannelsesstilling eller afdelingslægestilling Gennemført vejlederkursus eller gøre det tidligst muligt i sin funktion. Kompetencekrav Faglige kvalifikationer & kompetencer Have uddannelse som særligt interesseområde og være pædagogisk orienteret Have en vis pædagogisk erfaring, herunder eksempelvis have eller have haft funktion som hovedvejleder for uddannelsessøgende læge. Bør være på højeste mulige niveau i videreuddannelsen blandt yngre læger i afdelingen, men som minimum være introduktionslæge og have 6mdr. tilbage i ansættelsen ved tiltrædelse af funktionen. Kompetencer inden for alle 7 lægeroller med særlig vægt på ledelse, samarbejde og kommunikation Organisatoriske kvalifikationer Gode samarbejdsevner Struktureret tilgang til opgaver Personlige kvalifikationer God kommunikator Initiativrig, iværksætter Handlekraftig Empatisk Fleksibel Sociale kvalifikationer God til at danne fællesskaber
5 Udarbejdet af Dato Tillidsskabende Have diplomatiske evner (Skriv afdelingsledelse). (Måned År).
Stillings- og funktionsbeskrivelse for Uddannelsesansvarlig overlæge
Stillings- og funktionsbeskrivelse for Uddannelsesansvarlig overlæge Stillingsbetegnelse Ansættelsessted Organisatorisk placering Løn- og ansættelsesvilkår Hospitalsenheden Vest Uddannelsesansvarlig overlæge(
Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital
Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital FUNKTIONSBETEGNELSE Uddannelsesansvarlig overlæge FUNKTIONENS INDHOLD Organisatorisk placering og ledelsesmæssig
FUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg
FUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg Den uddannelsesansvarlige overlæge udpeges af afdelings- eller sygehusledelsen blandt afdelingens overlæger eller ansættes
NY UAO og hvad så? Gitte Eriksen og Charlotte Green. Juni Aarhus Universitetshospital. Region Midtjylland
NY UAO og hvad så? Gitte Eriksen og Charlotte Green Juni 2016 Præsentation af jer Redskaber Hvem er aktører i den lægelige videreuddannelse? Mentor Andre samarbejdspartnere Daglige kliniske vejledere Ledende
Region Midtjylland. Hospitalsenheden Vest. Hovedtjenestested er Regionshospitalet Herning, Onkologisk afdeling palliativt team.
Stillings- og funktionsbeskrivelse for overlæge med specialfunktion i Palliativt Team, Onkologisk afdeling, Regionshospitalet Herning, Hospitalsenheden Vest Speciallæge: Palliativ medicin Stillingsbetegnelse
Vejledning i udarbejdelse af uddannelsesprogrammer
Vejledning i udarbejdelse af uddannelsesprogrammer Godkendt den xx.xx.xxxx af Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse 1 Indhold Generelt om uddannelsesprogrammer...3 Praktisk udarbejdelse af uddannelsesprogrammer...4
Specialtandlægeuddannelsen
Specialtandlægeuddannelsen Sundhedsstyrelsen Maj 2013 Indledning 3 Organisering af specialtandlægeuddannelsen 3 Opbygning af specialtandlægeuddannelsen 3 Introduktionsuddannelsen 3 Hoveduddannelsen 4 Uddannelsesprogram
Evaluer.dk. Ny spørgeramme og snitflader til inspektorordningen. Sekretariatschef Lise Møller. Videreuddannelsesregion ØST
Evaluer.dk Ny spørgeramme og snitflader til inspektorordningen Sekretariatschef Lise Møller Systemer for evaluering af den lægelige videreuddannelse Inspektorordningen Indført i 1997 som en frivillig ordning
UKYL workshop. Hvordan bidrager UKYL erne til udvikling af vejledere? Årsmøde Aarhus Universitetshospital. Region Midtjylland
UKYL workshop Hvordan bidrager UKYL erne til udvikling af vejledere? Årsmøde 2016 Program Velkomst Hvilke opgaver hører til hovedvejlederfunktionen? UKYL'ens rolle i afdelingens uddannelsesvejledning Mål:
Rapport fra arbejdsgruppen vedrørende funktionsbeskrivelse for vejledere Det Regionale Videreuddannelsesråd, Region Nord
Dato Journalnr. Sagsbehandler e-mail Tlf.nr. 3. april 2003 2-15-3-3-03 Jan Greve [email protected] 8944 6410 Rapport fra arbejdsgruppen vedrørende funktionsbeskrivelse for vejledere Det Regionale Videreuddannelsesråd,
Inspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002400 Afdelingsnavn Kirurgisk afdeling Hospitalsnavn Bornholm Hospital Besøgsdato 06-09-2016 Temaer
Uddannelsesplan, vejledersamtale, karrierevejledning
Uddannelsesplan, vejledersamtale, karrierevejledning Bente Sørensen Temadag for uddannelse OUH 2014 Hvorfor skal der laves uddannelsesplan? Den pregraduate uddannelse er afkortet Turnus (18 måneder) er
Kompetencevurdering i Speciallægeuddannelsen. Sundhedsstyrelsens vejledning
Kompetencevurdering i Speciallægeuddannelsen Sundhedsstyrelsens vejledning Juli 2007 1 Indledning I henhold til 6, stk. 2. i Sundhedsstyrelsens bekendtgørelse nr. 660 af 10. juli 2003 om uddannelse af
3-timersmøderne. Oplæg for UKYL, OUH. 18. September 2014
3-timersmøderne Oplæg for UKYL, OUH 18. September 2014 Susanne Nøhr Uddannelseskoordinerende overlæge Aalborg Universitetshospital Innovation på uddannelsesområdet 3-timersmøderne Initiativ Konkrete uddannelsesinitiativ
Gentofte Hospital Billeddiagnostisk afdeling, Radiologisk Afsnit 30.09.2009. Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Gentofte Hospital Billeddiagnostisk
PUF lektor, dr. med., overlæge Endokrinologisk afd., OUH. På vegne af PUF lektor gruppen Den Lægelige Videreuddannelse Region Syddanmark
PUF lektor, dr. med., overlæge Endokrinologisk afd., OUH På vegne af PUF lektor gruppen Den Lægelige Videreuddannelse Region Syddanmark SUNDHEDSSTYRELSEN: Inspektorbesøgende i sygehusafdelingerne var
Vibeke gjorde opmærksom på vigtigheden af en afklaring af skalaen og ud fra hvilket niveau, der bedømmes.
Hospitalsenheden Vest Staben - HR Til Videreuddannelsesrådets medlemmer I Hospitalsenheden Vest Lægårdvej 12 DK-7500 Holstebro Tel. +45 7843 0000 Fax. +45 7843 8609 [email protected] www.vest.rm.dk Referat
Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord
Det Regionale Råd! 4. oktober 2007 Dorte Qvesel [email protected] 1-01-72-10-07 Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord Baggrund Baggrunden for
Inspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00000205 Afdelingsnavn Gynækologisk obstetrisk afd Hospitalsnavn Esbjerg Besøgsdato 12-12-2014 Temaer
Personlig uddannelsesplan
Udannelseselement: Ansættelsesperiode: Speciale: Afdeling: Vejleder: Personlig uddannelsesplan Baggrund, erfaring- beskrivelse af hidtidige uddannelse Udfyldes inden introduktionssamtalen 1. Medicinsk
Kompetencevurderingsmetoder En oversigt Sundhedsstyrelsen 2013
Kompetencevurderingsmetoder En oversigt Sundhedsstyrelsen 2013 Gitte Eriksen, Ph.d., MPM, PKL Roar Maagaard, PKL Tak for lån af slides til Doris Østergaard, dr. med, MHPE, PKL Bente Malling, Ph.d., MHPE,
Inspektorrapport. Temaer. Sjællands Universitets Hospital, Roskilde Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for.
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002569 Afdelingsnavn Kardiologisk Afdeling Hospitalsnavn Sjællands Universitets Hospital, Roskilde
Uddannelsesprogram. Den Kliniske Basisuddannelse. Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis. Målbeskrivelse årstal
Uddannelsesprogram Den Kliniske Basisuddannelse Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis Målbeskrivelse årstal Godkendt xx.xx.xxxx af DRRLV (udfyldes af VUS) INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...3
Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som en integreret element i Inspektorordningen.
Vejledning Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som en integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er indsamle og beskrive centrale elementer på en afdeling
Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger. Ikke alle har personlige. gange.
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Vestsjællandshospital, Holbæk Gyn
Vejledning - Inspektorrapport
Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer
Sundhedsstyrelsens vejledning om udarbejdelse og revision af målbeskrivelser i speciallægeuddannelsen
VEJ nr 9005 af 01/01/2012 (Gældende) Udskriftsdato: 19. februar 2015 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: Sundhedsstyrelsen, j.nr. Senere ændringer til forskriften Ingen
