Region Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Region Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery"

Transkript

1 Region Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery Kursuskatalog Forår 2016

2 Indholdsfortegnelse Velkommen til Skolen for Recovery... 4 Praktiske oplysninger... 6 Oversigt over kurser: Din individuelle læringsplan veje til et godt liv... 8 At leve med bipolar affektiv lidelse... 9 At leve med psykose og skizofreni... 9 Børn som pårørende Den gode udskrivelse Er du nysgerrig på recovery? Guide til et godt hverdagsliv Gør brug af tilbud og aktiviteter Introduktion til mindfulness Personlige drømme og mål Recovery et liv i forandring Styrk dit netværk og dine relationer Tag kontrollen i dit liv Kursusplan Værdigrundlag for Skolen for Recovery Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

3 Velkommen til Skolen for Recovery Hvad er recovery? Recovery betyder at komme sig, og handler om, at man kan komme sig helt eller delvist efter psykisk sygdom. På dine egne betingelser og præmisser arbejder du med at genopbygge et meningsfuldt og tilfredsstillende liv. Den proces kan tage tid og den kræver tålmodighed, vedholdenhed samt hjælp og støtte fra andre. Hvad er Skolen for Recovery? Vores mål på Skolen for Recovery er at inspirere dig og bidrage til den personlige recoveryproces. Det gør vi ved at skabe rum for gensidig læring mellem patienter, pårørende og medarbejdere. Det sker blandt andet ved en undervisning der har en ligeværdig erfaringsudveksling mellem patienter, pårørende, medarbejdere og undervisere i fokus. På skolen kan du inspiration til at finde, udvikle og få mest ud af dine egne ressourcer og færdigheder. Hvem er vi? Alle underviserne har erfaringer fra psykiatrien, nogle er tidligere patienter, nogle har erfaring som personale, og alle har kendskab til recovery. Kurser og workshops er udviklet i et samarbejde mellem tidligere eller nuværende patienter i psykiatrien og personale med en fagprofessionel baggrund. Selve undervisningen varetages også i et samarbejde mellem disse medarbejdere. Hvem kan deltage i kurserne? For at blive kursist skal du være: Patient i Region Hovedstadens Psykiatri Pårørende til en patient i Region Hovedstadens Psykiatri Medarbejder i Region Hovedstadens Psykiatri Alle kurser er åbne for både patienter, pårørende og medarbejdere. Hvad koster det? Kurserne er gratis. Hvad får du som patient mulighed for at lære på kurserne? Det er en personlig proces at komme sig, det foregår på egne præmisser, og derfor kan ingen fortælle dig præcis hvilken vej du skal gå. Kurserne kan hjælpe dig med at finde frem til hvilke ting, der er vigtige for dig, for at du kan trives bedst muligt. I foråret 2016 er der kurser, hvor du får mulighed for at: opleve recovery som den individuelle forandringsproces få indsigt i og lære om, hvordan du tager hånd om dit fysiske og psykiske velbefindende identificere dine mål, ambitioner og drømme nyde at være studerende i selskab med andre kursister opleve et støttende og udviklende læringsmiljø Hvad får du som pårørende mulighed for at lære på kurserne? hvordan du som pårørende kan hjælpe dig selv hvad det vil sige at komme sig efter en psykisk lidelse hvordan du kan støtte andre i deres recoveryproces Hvad får du som medarbejder mulighed for på kurserne? at reflektere over, hvordan man kan arbejde recoveryorienteret at sidde på skolebænken sammen med patienter og pårørende at dele erfaringer og lære af hinanden 4 Skolen Skolen for for Recovery Recovery Forår Forår Skolen for Recovery Forår

4 Praktiske oplysninger Skolen for Recovery Kompetencecenter for Rehabilitering og Recovery Psykiatrisk Center Ballerup Bygning 2 Maglevænget 2 - indgang via Ballerup Boulevard Ballerup Telefonnummer Mail: skolen-for-recovery@regionh.dk Hjemmeside: På hjemmesiden kan du finde relevant information om skolen og fx holde øje med, om der er nye kurser. Frokost Du kan spise din medbragte frokost på skolen, og der er også mulighed for at købe frokost i kantinen på Psykiatrisk Center Ballerup. Tilmelding Du tilmelder dig via hjemmesiden hvor du også finder en vejledning til, hvordan du gør. Du er også velkommen til at besøge skolen og tilmelde dig. håb muligheder empowerment Vi anbefaler, at du deltager i kurset Din individuelle læringsplan, inden du deltager i andre kurser på skolen. Du kan maksimalt tilmelde dig 3 kurser i løbet af forårssemestret. Nedenstående kurser er dog undtaget: - Din individuelle læringsplan - Den gode udskrivelse - Er du nysgerrig på recovery? 6 Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

5 Din individuelle læringsplan 5 veje til et godt liv At leve med bipolar affektiv lidelse At leve med psykose og skizofreni Vi anbefaler, at du deltager i kurset Din individuelle læringsplan inden du deltager i andre kurser på skolen. Her får du hjælp og inspiration til arbejdet med Din individuelle læringsplan. Denne plan kan være brugbar i sig selv, men den er også tænkt som en hjælp til at identificere dine personlige læringsmål, mens du er kursist på skolens øvrige kurser. Det er et redskab, som hjælper med til at give dig det bedst mulige udbytte af kurserne. Sammen kigger vi på, hvad du gerne vil lære, hvorfor du gerne vil lære det, og hvordan dette måske kan hjælpe dig, eller hvordan du kan hjælpe andre i en recovery-proces. Der vil også være mulighed for at drøfte eventuelle støttebehov i forhold til din læring fx i forhold til koncentrationsbesvær eller uro i kroppen. Du har mulighed for at: møde nogle af underviserne på skolen arbejde med, hvordan du får størst udbytte af undervisningen få inspiration til at formulere dine egne mål arbejde med kortsigtede og langsigtede mål få hjælp til at udarbejde en individuel læringsplan Vi præsenterer 5 områder i tilværelsen, som du kan arbejde med for at få et godt og tilfredsstillende liv. Og det gælder, hvad enten du er patient, pårørende eller medarbejder. De 5 områder er: styrk dit netværk lær noget nyt lev dit liv aktivt vær til stede i nuet giv af dig selv På kurset lærer du at identificere, hvad du allerede nu gør og som fungerer inden for disse områder. Du undersøger også, om der er ting, du gerne vil gøre anderledes. Selv små forandringer i hverdagen kan have en positiv effekt på dit psykiske og fysiske velbefindende, og det vil du opleve. Som patient, pårørende eller medarbejder får du mulighed for indenfor de 5 områder, at: tale om dit eget liv tale om din egen situation dele dine erfaringer få inspiration fra andre få øje på egne ressourcer og muligheder Her får du viden om bipolar affektiv lidelse, og om hvordan stemningssvingninger påvirker din krop og dit sind. Som pårørende eller medarbejder får du viden om hvordan stemningssvingninger påvirker dine pårørende eller patienter. Du får mulighed for at dele erfaringer i at håndtere livets op- og nedture med de øvrige kursister. Vi undersøger mulighederne for at mestre bipolar affektiv lidelse, så du bedre kan tage styringen i dit eget liv. Temaerne er: din personlige historie, erfaringsudveksling, et meningsfuldt liv, netværk, mestringsstrategier, medicin og behandlingsformer. På kurset har du mulighed for: at få en øget forståelse af, hvordan bipolar affektiv lidelse påvirker hverdagslivet at få viden om medicin og behandlingsformer at udvikle mestringsstrategier, så du kan fastholde kontrollen i dit liv at udarbejde en forebyggelsesplan og også lære at se de individuelle tegn på, at du, din pårørende eller patient er på vej ind i en optur eller nedtur at inddrage og bruge netværk få støtte til din egen eller dine pårørendes recovery-proces som medarbejder at blive bedre klædt på til arbejdet med recovery og bipolar affektiv lidelse På kurset får du viden om, hvad der menes med psykose og skizofreni, og du arbejder med din egen forståelse af begreberne. Vi ser på forskellige forståelsesmodeller for psykisk sygdom, og vi arbejder med en forebyggelsesplan og en plan for, hvordan svære perioder tackles bedst muligt. Vi arbejder med, hvordan man kan mestre et liv med psykose og skizofreni, når man ønsker at tage mere kontrol i sit liv. Her er det blandt andet vigtigt at kende til forskellige behandlingsmuligheder. Temaer: hvad menes der med psykose? forstå medicinen og behandlingsformerne deling af erfaringer inddragelse af netværk det meningsfulde liv For pårørende og personale er der fokus på at udvikle kompetencer til at støtte andre i deres personlige recovery-proces. På kurset har du mulighed for at: få en bedre forståelse af psykose og skizofreni udvikle redskaber til at genkende og håndtere svære perioder eller til at støtte andre i deres svære perioder udvikle færdigheder i at bruge dine egne ressourcer eller få viden om at støtte andre i at bruge deres ressourcer Kurset varer 2,5 time Se kursusplanen nummer 1-16 Kurset varer 6 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer Kurset varer 6 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer 20 Kurset varer 5 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

6 Børn som pårørende Den gode udskrivelse Er du nysgerrig på recovery? Guide til et godt hverdagsliv De fleste forældre med en psykisk sygdom bekymrer sig om, hvordan sygdommen påvirker deres børn og familien. Vi sætter fokus på hvilke redskaber man som patient, pårørende eller medarbejder kan bruge, når man taler med børn om sygdommen. For ved at tale med børnene kan man styrke forholdet mellem børn, forældre og andre voksne tæt på familien. Børn ved som regel ikke meget om psykisk sygdom, men de fornemmer, at der foregår noget i familien. Det kan betyde, at børn tror, at dette noget har noget med dem at gøre, og at det er barnets skyld. Derfor fokuserer vi i undervisningen også på, hvordan børn oplever psykisk sygdom. Undervisningen tager udgangspunkt i, hvordan du som: forælder kan lære at tale med dit barn om din sygdom pårørende kan støtte forældre og børn medarbejder kan støtte patienter i forhold til patientens barn/børn Når man udskrives efter en indlæggelse, er der ofte mange praktiske spørgsmål, som kan være svære at tackle. Her kan Udskrivningsguiden, som er lavet af tidligere patienter være en hjælp. Kurset er udformet som en workshop, der tager udgangspunkt i Udskrivningsguiden. Formålet er: at støtte dig i at blive ekspert i processen med at komme dig på dine egne betingelser at bidrage med viden til, hvordan du bedst støtter op om dine pårørende. Hvis du er pårørende eller medarbejder kan kurset hjælpe dig til at støtte andre i deres personlige recovery-proces. Kurset kan også give viden om, hvordan du i tiden omkring udskrivelsen bedst støtter din pårørende eller patienter. Vi præsenterer indholdet i Udskrivningsguiden og du får konkrete værktøjer til udskrivningsguiden og til din kommende hverdag. Vi lægger vægt på: fokus på netværk tjekliste før udskrivelse kriseplan viden om og redskaber til at støtte andre i deres personlige recovery-proces. Her får du en introduktion til, hvad begrebet recovery dækker over, og hvad det kan betyde for dig, patienter eller dine pårørende. Hvad kan recovery-tankegangen bidrage med, og hvad er fx forskellen på personlig og klinisk recovery? Vi arbejder med at dele viden og erfaringer og med at inddrage de forskellige perspektiver. Som patient får du inspiration til at arbejde med din egen recovery-proces, og som pårørende eller medarbejder får du inspiration til, hvordan du kan støtte andre på deres personlige vej og i deres recovery-proces. Temaerne er: samhørighed håb identitet meningsfuldhed empowerment Målet er, at kursisterne er i dialog med hinanden og aktivt arbejder for at (gen)skabe et godt hverdagsliv. At komme sig handler ikke kun om at undgå at blive syg igen. Det handler også om at få en god hverdag, at tro på sine drømme, at forfølge sine mål og at komme videre i livet. Vi arbejder med redskaberne i Recoveryguiden Guide til et godt hverdagsliv - kom dig af en psykisk lidelse. På kurset bruger vi pejlemærkerne håb, selvbestemmelse og muligheder. For patienterne betyder det fokus på at øge kontrol over eget liv, mens det for medarbejdere og pårørende giver inspiration til dialog og samarbejde. Guiden udleveres på kurset. Du kan også finde guiden på nettet via denne side: På kurset har du mulighed for at: styrke dit og/eller andres håb få øje på muligheder for hvordan man får et godt hverdagsliv øge din og/eller andres selvbestemmelse og tro på dine og/eller andres drømme og mål få mere kontrol over hverdagen udforske, hvad der har virket for andre Du kan se Udskrivningsguiden på: Kurset varer 3 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer Kurset varer 2,5 time Se kursusplanen nummer Kurset varer 2,5 time Se kursusplanen nummer Kurset varer 3 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

7 Gør brug af tilbud og aktiviteter Introduktion til mindfulness Personlige drømme og mål Recovery et liv i forandring Her ser vi på, hvilke muligheder der er i samfundet for tilbud og aktiviteter, og på hvad du har lyst til uanset din baggrund, historie og sygdom. Vi har fokus på, hvad der gør livet meningsfuldt, og her spiller netværk og aktiviteter en vigtig rolle. Du får inspiration til at udforske hvilke muligheder, der er relevante for dig i din hverdag, og hvad du gerne vil gå videre med. Det kan fx være at: melde sig til en sportsaktivitet finde en forening eller en interesseorganisation deltage i frivilligt arbejde deltage i kommunale tilbud Udgangspunktet er dine personlige mål og drømme. Som pårørende eller medarbejder får du også idéer til, hvordan du kan støtte andre i at lægge en plan for, hvad der skal ske i den nærmeste fremtid. På kurset har du mulighed for: at undersøge hvad du har lyst til og planlægge næste skridt at udveksle erfaringer Her får du mulighed for at afprøve mindfulness. Det sker med konkrete mindfulness-øvelser, for at du kan vælge, om du vil bruge mindfulness i din hverdag og i dit liv. Det centrale i mindfulness er nærvær og fuld opmærksomhed på det, man lige nu og her beskæftiger sig med. Mindfulness kan virke afhjælpende og støttende i forhold til angst, depression og stress samt øge livs kvaliteten og det mentale velvære. Introduktionskurset formidler grundlæggende viden om, hvad mindfulness er, hvordan mindfulness kan bruges både som et støttende redskab i en personlig recovery proces og i forbindelse med stressreduktion i hverdagen. Dette gælder både for patienter, pårørende og medarbejdere. Med kurset har du mulighed for at: kunne bruge små mindfulness-øvelser i hverdagen tage stilling til, om du vil integrere mindfulness i din hverdag og om du eventuelt vil opsøge længerevarende mindfulness-kurser opnå en grundlæggende viden om mindfulness og kendskab til, hvordan mindfulness kan benyttes i forhold til psykisk velvære Vi arbejder med dine personlige drømme og mål. Drømme og mål hænger sammen, og drømme kan give en god pejling på, hvad der lige præcis er vigtigt for dig, og hvilke mål du har lyst til at sætte dig. Uanset hvor store eller små dine drømme og mål er, kan det at identificere dem og udtrykke dem være med til at motivere dig. At arbejde med drømme og mål skaber og vedligeholder håb og motivation både i nuet og i fremtiden. Vi har alle drømme og mål, så hvad enten du er patient, pårørende eller medarbejder, kan kurset bidrage til en nuanceret forståelse af ordene og begreberne omkring drømme og mål. Du opnår også viden om og indsigt i, hvorfor arbejdet med drømme og mål er en vigtig del af af den recovery-orienterede praksis og den personlige recovery-proces. Kurset giver også mulighed for at afprøve og få redskaber til efterfølgende at arbejde videre med emnet. Temaer: drømme håb motivation mål På kurset præsenteres modeller for og undersøgelser af personlig recovery. Vi ser på recovery-processen som en forandringsproces, hvor du kommer til at arbejde med 5 elementer: samhørighed håb identitet meningsfuldhed empowerment Som patient bliver du inspireret til at arbejde med din egen recovery-proces. For pårørende og medarbejdere vil der være fokus på at udvikle kompetencer til at kunne støtte andre i deres personlige recovery-proces. Du får mulighed for at: forstå recovery som en forandringsproces forstå hvordan identiteten kan påvirkes ved psykisk sygdom få kendskab til måder at arbejde med de 5 elementer i en recovery-proces Kurset varer 3 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer Kurset varer 3 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer Kurset varer 6 timer inkl. frokostpause Se kursusplanen nummer Kurset varer 2 gange 6 timer inkl. frokostpause Se kursusplanen nummer Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

8 Styrk dit netværk og dine relationer Tag kontrollen i dit liv Mennesket er et socialt væsen, og vores relationer til andre er vigtige både for vores psykiske og fysiske trivsel. Uanset hvem vi er, har vi behov for positive relationer til andre mennesker og for et godt netværk. Behovet er forskelligt fra menneske til menneske, og det handler om at finde den rette balance for netop en selv. Her får du mulighed for at blive inspireret og afprøve redskaber, der kan hjælpe dig til at få øje på dine relationer til andre mennesker. Vi arbejder med, hvordan du gerne vil have, at dit netværk og dine relationer former sig. Som kursist får du kendskab til metoder, der kan bruges til at styrke netværk og relationer. Temaer: hvordan ser mit netværk ud? hvordan kan jeg bruge mit netværk og mine relationer? hvordan kan jeg skabe nye relationer? hvad kan jeg fortælle om mig selv til andre? Både som patient, pårørende eller medarbejder har du mulighed for at arbejde med at lære dig selv bedre at kende. Du arbejder med at udvikle en personlig sundheds- og velværeplan, som kan støtte dig, din pårørende eller dig som medarbejder i, hvordan du holder dig sund og rask eller støtter andre i at gøre det. Her lærer du, hvordan du kan håndtere dine eller andres op- og nedture, og du får mulighed for at arbejde med en kriseplan. Det gennemgående fokus på kurset er på håb, på muligheder og på empowerment i en recovery-proces. Temaer: lær dig selv bedre at kende få redskaber til at håndtere op- og nedture udarbejd en kriseplan For dig som er pårørende er et af temaerne at få indblik i, hvordan du kan støtte din pårørende så han/hun kan have kontrol over sit eget liv. For dig som medarbejder er et af temaerne at blive klædt bedre på til at arbejde recovery-orienteret. Et af de bedste kurser jeg har deltaget i. Givende makkerpar, rummelige og nærværende. Stoffet meget relevant og nede i jordhøjde Rigtig godt med blandet selskab ifht. pårørende, patienter og medarbejdere Dejligt og befriende tilbud!! :-) Rigtig godt og relevant kursus, For mig har det været altafgørende, at der er en underviser med brugererfaring, som så ovenikøbet giver så meget af sig selv! Tip top undervisning! Super godt - også for personalet Super godt kursus som har givet mig rigtig meget som jeg kan tage med mig :-) TAK! Super gode undervisere! Super at være sammen med patienter. Tak for de ting jeg har lært :-) Super godt og inspirerende. Glæder mig til flere kurser. Dygtige undervisere Kurset varer 6 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer Kurset varer 6 gange 2,5 time Se kursusplanen nummer Udvalgte citater fra kursister på efterårets kurser i Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

9 Kursusplan februar juni 2016 Din individuelle læringsplan dato tidspunkt 1: Din individuelle læringsplan 2: Din individuelle læringsplan 3: Din individuelle læringsplan 4: Din individuelle læringsplan 5: Din individuelle læringsplan 6: Din individuelle læringsplan 7: Din individuelle læringsplan 8: Din individuelle læringsplan 2. februar 2. februar februar 3. februar 3. februar februar 4. februar februar 5 veje til et godt liv dato tidspunkt 17: 5 veje til et godt liv 18: 5 veje til et godt liv 19: 5 veje til et godt liv 5. februar 12. februar 19. februar 26. februar 4. marts 11. marts 18. marts 1. april 8. april 15. april 29. april 6. maj 20. maj 27. maj 3. juni 10. juni 17. juni 24. juni 9: Din individuelle læringsplan 10: Din individuelle læringsplan 11: Din individuelle læringsplan 12: Din individuelle læringsplan 13: Din individuelle læringsplan 14: Din individuelle læringsplan 15: Din individuelle læringsplan 16: Din individuelle læringsplan 29. marts 29. marts marts 31. marts maj 10. maj maj 11. maj At leve med bipolar affektiv lidelse dato tidspunkt 20: At leve med bipolar affektiv lidelse 11. maj 18. maj 25. maj 8. juni 15. juni 22. juni At leve med psykose og skizofreni dato tidspunkt 21: At leve med psykose og skizofreni 5 lektioner 22: At leve med psykose og skizofreni 5 lektioner 11. februar 25. februar 3. marts 10. marts 17. marts 30. marts 6. april 13. april 20. april 27. april Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

10 Børn som pårørende dato tidspunkt 23: Børn som pårørende 24: Børn som pårørende 3. marts 10. marts 17. marts 27. april 4. maj 11. maj Den gode udskrivelse dato tidspunkt 25: Den gode udskrivelse 26: Den gode udskrivelse 27: Den gode udskrivelse 6. april maj juni Er du nysgerrig på recovery? dato tidspunkt 28: Er du nysgerrig på recovery? 29: Er du nysgerrig på recovery? 30: Er du nysgerrig på recovery? 31: Er du nysgerrig på recovery? 9. marts april juni juni Guide til et godt hverdagsliv dato tidspunkt 32: Guide til et godt hverdagsliv 12. februar 19. februar 26. februar Gør brug af tilbud og aktivteter dato tidspunkt 35: Gør brug af tilbud og aktiviteter 36: Gør brug af tilbud og aktiviteter 4. marts 11. marts 18. marts 20. maj 27. maj 3. juni Introduktion til mindfulness dato tidspunkt 37: Introduktion til mindfulness 38: Introduktion til mindfulness 39: Introduktion til mindfulness 23. februar 25. februar 1. marts 5. april 7. april 12. april 24. maj 31. maj 7. juni Personlige drømme og mål dato tidspunkt 40: Personlige drømme og mål 1 hel dag 41: Personlige drømme og mål 1 hel dag 42: Personlige drømme og mål 1 hel dag 28. april juni juni : Guide til et godt hverdagsliv 34: Guide til et godt hverdagsliv 1. april 8. april 15. april 10. juni 17. juni 24. juni Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

11 Recovery - et liv i forandring dato tidspunkt 43. Recovery - et liv i forandring 2 hele dage 44. Recovery - et liv i forandring 2 hele dage 45. Recovery - et liv i forandring 2 hele dage 46. Recovery - et liv i forandring 2 hele dage 47. Recovery - et liv i forandring 2 hele dage 48. Recovery - et liv i forandring 2 hele dage 8. marts 15. marts 14. april 21. april 26. april 3. maj 12. maj 19. maj 26. maj 2. juni 14. juni 21. juni Tag kontrollen i dit liv dato tidspunkt 51. Tag kontrollen i dit liv 52. Tag kontrollen i dit liv 53. Tag kontrollen i dit liv 10. februar 17. februar 24. februar 2. marts 9. marts 16. marts 30. marts 6. april 13. april 20. april 27. april 4. maj 18. maj 25. maj 1. juni 8. juni 15. juni 22. juni Styrk dit netværk og dine relationer dato tidspunkt 49. Styrk dit netværk og dine relationer 30. marts 6. april 13. april 20. april 27. april 4. maj Styrk dit netværk og dine relationer 18. maj 25. maj 1. juni 8. juni 15. juni 22. juni Alle patienter, pårørende og medarbejdere med tilknytning til Region Hovedstadens Psykiatri er velkomne på vore kurser. Alle kurser er åbne for både patienter, pårørende og medarbejdere. KOM TIL ÅBENT HUS I løbet af foråret holder vi på Skolen for Recovery en række åbent hus arrangementer. Her kan du møde nogle af underviserne, høre lidt om recovery, prøve et par øvelser fra undervisningen og i det hele taget få et indtryk af om et kursus på Skolen for Recovery er noget for dig. Åbent hus arrangementerne slås op løbende på vores hjemmeside, så hold øje med 20 Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

12 Værdigrundlaget for Skolen for Recovery På Skolen for Recovery har vi et værdigrundlag, som vi ønsker at lægge særlig vægt på i forhold til personale, kursister og samarbejdspartnere i øvrigt. Værdigrundlaget tegner skolens profil udadtil og er en fælles referenceramme indadtil, både når vi træffer beslutninger i dagligdagen og i forhold til de mere langsigtede, strategiske beslutninger. Værdigrundlaget: Recovery er skolens grundlæggende værdi og gennemsyrer alt vores arbejde. Det indebærer, at vores fokus altid er på den enkeltes muligheder og ressourcer. Det personlige valg er styrende. Håb, muligheder og empowerment/medbestemmelse er vigtige elementer. Co-produktion/samproduktion er integreret i skolens udvikling, drift og undervisning. Det betyder, at vi på alle kurser har to under- visere; en underviser med brugererfaring og en fagprofessionel underviser med erfaringer fra behandlingspsykiatrien. Kursisterne og de to undervisere bringer sammen deres forskellige erfaringer i spil og skaber et undervisningsrum med samskabelse som omdrejningspunktet. En intregreret del af vores undervisning er peer support/gensidig læring. Det indebærer en ligeværdig erfaringsudveksling kursisterne imellem og lige så vigtigt som mellem undervisere og kursister Udadtil samarbejder vi med andre skoler både nationalt og internationalt og med andre eksterne samarbejdspartnere. Som skole med recovery som omdrejningspunkt, er vores fokus er på læring og udvikling hos det enkelte menneske. Vi arbejder med tre niveauer: viden, færdigheder og mestring. Skolen for Recovery er ikke et behandlingstilbud, men en skole som komplementerer de tilbud om behandling og rehabilitering, der allerede eksisterer i Region Hovedstadens Psykiatri. På Skolen for Recovery tilstræber vi at bidrage aktivt til afstigmatisering og inklusion af mennesker med psykiske lidelser. Transport Fra Ballerup Station er der 1,5 km at gå. Fra Ballerup Station kan du også tage bus nummer: 143 mod Brøndby Strand Station 153 mod Gladsaxe Trafikplads 350S mod enten Nørreport Station, Sundbyvester Plads, eller Dragør Stationsplads 400S mod enten Hundige Station eller Ishøj Station 500S mod enten Brøndby Strand Station eller Ørestad Station 500S mod enten Brøndby Strand Station eller Ørestad Station. 834 mod Ballerup Station Du kan også finde vej via Google maps ved at skrive Ballerup Boulevard 2 som ankomststed. Vi vil gerne høre fra dig Du får altid udleveret et evalueringsskema, når du deltager på et af vores kurser. Hvis du derudover har gode idéer, spørgsmål, ris eller ros til Skolen for Recovery, er du velkommen til at skrive til os på: skolen-for-recovery@regionh.dk Kommer du i bil, er der er gratis parkering på området. Du er meget velkommen til at ringe, hvis du skal have hjælp til at finde vej. 22 Skolen for Recovery Forår 2016 Skolen for Recovery Forår

13 Skolen for Recovery Bygning 2 Maglevænget Ballerup Mail: skolen-for-recovery@regionh.dk Tlf RegionH Design design@regionh.dk Skolen for Recovery Forår

Psykiatri. Skolen for Recovery. Kursuskatalog Efterår 2015. Psykiatrisk Center Ballerup Maglevænget 2 2750 Ballerup

Psykiatri. Skolen for Recovery. Kursuskatalog Efterår 2015. Psykiatrisk Center Ballerup Maglevænget 2 2750 Ballerup Psykiatri Skolen for Recovery Kursuskatalog Efterår 2015 Psykiatrisk Center Ballerup Maglevænget 2 2750 Ballerup Indholdsfortegnelse Velkommen til Skolen for Recovery... 4 Praktiske oplysninger... 6 Oversigt

Læs mere

Region Hovedstadens Psykiatri. Skolen for Recovery Kursuskatalog Efterår 2016

Region Hovedstadens Psykiatri. Skolen for Recovery Kursuskatalog Efterår 2016 Region Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery Kursuskatalog Efterår 2016 2 Skolen for Recovery Efterår 2016 Indhold Velkommen til Skolen for Recovery... 5 Hvad kan du lære på kurserne... 6 Praktiske

Læs mere

Region Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery

Region Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery Region Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery Kursuskatalog Forår 2017 Nye kursussteder Indhold I dette semester har du mulighed for at gå på kurser flere steder i Regionen. På alle kurserne møder

Læs mere

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune 176 Hjemmebesøg Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune Overgange Hjemmebesøg BAGGRUND Kort om metoden Hjemmebesøg er

Læs mere

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik Børnesyn og nyttig viden om pædagogik I Daginstitution Langmark Udarbejdet 2014 Børnesyn i Langmark Alle børn i daginstitution Langmark skal opleve sig som en del af de fællesskaber, vi har. De skal anerkendes

Læs mere

Skolen for Recovery. Vi skaber rum for gensidig læring mellem patienter, pårørende og personale

Skolen for Recovery. Vi skaber rum for gensidig læring mellem patienter, pårørende og personale Skolen for Recovery Vi skaber rum for gensidig læring mellem patienter, pårørende og personale Region Hovedstadens Psykiatri Kompetencecenter for Rehabilitering og Recovery, Psykiatrisk Center Ballerup

Læs mere

VISIONER OG MÅL En kort introduktion til den psykosociale indsats i Rudersdal Kommune

VISIONER OG MÅL En kort introduktion til den psykosociale indsats i Rudersdal Kommune VISIONER OG MÅL En kort introduktion til den psykosociale indsats i Rudersdal Kommune Rudersdal Kommune 2012-2022 VISIONER OG MÅL for den psykosocial indsats i Rudersdal Kommune 2012-2022 Indledning Rudersdal

Læs mere

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.

Læs mere

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik 1 Indhold Socialpolitikken og Socialudvalgets MVV... 3 Politikkens fokusområder...

Læs mere

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Rammer til udvikling hjælp til forandring Rammer til udvikling hjælp til forandring Ungdomskollektivet er et tilbud til unge, som i en periode af deres liv har brug for hjælp til at klare tilværelsen. I tæt samarbejde tilrettelægger vi individuelle

Læs mere

Randers Kommune. Strategigrundlag. Psykiatriplan for Randers Kommune. - med fokus på fremtidens udfordringer og ny viden

Randers Kommune. Strategigrundlag. Psykiatriplan for Randers Kommune. - med fokus på fremtidens udfordringer og ny viden Randers Kommune Strategigrundlag Psykiatriplan for Randers Kommune - med fokus på fremtidens udfordringer og ny viden Godkendt af socialudvalget d. 23. maj 2012 Vision for psykiatriområdet Visionen beskriver,

Læs mere

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale University College Lillebælt Forebyggelsescentret Langeland Kommune Projekt Forløbspartner i Langeland og Svendborg kommune Det mobile sundhedscenter Faaborg Midtfyn Kommune Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling

Læs mere

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed. Erfagruppe Koncept NEXTWORK er et billigt, lokalt netværk for dig som ønsker at udvikle dig selv fagligt og personligt og gøre dig i stand til at omsætte viden og erfaringer til handlinger i dit daglige

Læs mere

Børnepsykiatrisk afsnit, U3

Børnepsykiatrisk afsnit, U3 Børnepsykiatrisk afsnit, U3 Velkommen til Psykiatrien Region Sjælland Psykiatrien Region Sjælland arbejder ud fra visionen»mennesker og muligheder psykiatri med relationer«. Vi lægger vægt på, at behandling

Læs mere

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er

Læs mere

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det

Læs mere

It-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune. Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it

It-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune. Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it It-mentor-projektet i Egedal, Furesø og Ballerup Kommune Et opkvalificeringsforløb for årgangsteam med fokus didaktik og it Præsentation Christina Harting, Projektleder, ansat i Center for Skoler, Institutioner

Læs mere

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation k SynErGaia Integrationsministeriets pulje til integration Peter Berliner Pårørendes udsagn om forløbet Det var dejligt at sidde

Læs mere

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,

Læs mere

1. Læsestærke børn i Vores Skole

1. Læsestærke børn i Vores Skole 1. Læsestærke børn i Vores Skole Vores forældre kan lære at styrke børnenes læsefærdigheder Forældre kan bruges endnu mere til at fremme børnenes læsefærdigheder. Vi kan give dem gode råd og brugbare redskaber

Læs mere

PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE

PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE Hvem er jeg Fysioterapeut gennem 20 år Bruhn Coaching- fokus på kronikere, pårørende, stress og trivsel Bor i Randers, gift med Jakob. Har børnene Rasmus(17), Anna(15) og

Læs mere

Hvad er filosofisk coaching?

Hvad er filosofisk coaching? Indsigt, forståelse, refleksion, innovation. Hvad er filosofisk coaching? 1 Kontaktoplysninger: Visbjerg Hegn 14 830 Mårslet 980-8558 el. 86-6180. www.filosofiskvejleder.dk Læs på vores blog om aktuelle

Læs mere

VIRKSOMHEDSGRUNDLAG Sygehusledelsen, januar 2016

VIRKSOMHEDSGRUNDLAG Sygehusledelsen, januar 2016 VIRKSOMHEDSGRUNDLAG Sygehusledelsen, januar 2016 INDHOLD Mission, vision og værdier 8 Strategi 16 Fokusområder 18 3 Psykiatrien i Region Syddanmark ER TIL FOR PATIENTER & PÅRØRENDE 4 I ARBEJDET MED AT

Læs mere

Børnehuset Molevittens formål;

Børnehuset Molevittens formål; Den 4.9.2012 Børnehuset Molevittens formål; Institutionens formål er at skabe et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer børnenes trivsel, sundhed, udvikling og læring. Vi vil sikre barnets

Læs mere

principper for TILLID i Socialforvaltningen

principper for TILLID i Socialforvaltningen 5 principper for TILLID i Socialforvaltningen De fem principper for tillid i Socialforvaltningen I slutningen af 2012 skød vi gang i tillidsreformen i Socialforvaltningen. Det har affødt rigtig mange konstruktive

Læs mere

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen Borgercenter Handicap inviterer forældre til unge mellem 16 og 18 år til et orienteringsmøde om, hvilke forandringer og muligheder der opstår,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement

Læs mere

Psykisk sårbare En niche eller en ny chance for aftenskolerne?

Psykisk sårbare En niche eller en ny chance for aftenskolerne? Psykisk sårbare En niche eller en ny chance for aftenskolerne? Der er gennem de sidste årtier sket en markant stigning i udviklingen af stress, depression, angst, selvskadende adfærd, ensomhed m.m.. Mange

Læs mere

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv? DU SÆTTER AFTRYK Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv? #OPPORTUNITYISNOWHERE Hvad står der? Opportunity is now here

Læs mere

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Kulturforvaltningen Sommeren 2007 Indholdsfortegnelse Sammenfatning... 3 Metode... 4 Besvarelse fra børn der har benyttet Århus Billedskoles fritidstilbud:... 5

Læs mere

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret Dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens målsætninger > Alle børn trives og udvikler sig > Leg og læring går nye veje > Dagtilbuddet mestrer engagement, mod og handlekraft

Læs mere

Handicap politik. [Indsæt billede] Godkendt af Byrådet den 25. april 2016

Handicap politik. [Indsæt billede] Godkendt af Byrådet den 25. april 2016 l Handicap politik [Indsæt billede] Godkendt af Byrådet den 25. april 2016 Forord Fredensborg Kommune er en handicapvenlig kommune, der skaber gode vilkår for borgere med handicap, så den enkelte borger

Læs mere

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt Succesfuld start på dine processer En e-bog om at åbne processer succesfuldt I denne e-bog får du fire øvelser, der kan bruges til at skabe kontakt, fælles forståelser og indblik. Øvelserne kan bruges

Læs mere

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis

Læs mere

Go On! 7. til 9. klasse

Go On! 7. til 9. klasse Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.

Læs mere

Hukommelses- klinikken

Hukommelses- klinikken Hukommelsesklinikken Velkommen til Psykiatrien Region Sjælland Psykiatrien Region Sjælland arbejder ud fra visionen»mennesker og muligheder psykiatri med relationer«. Vi lægger vægt på, at behandling og

Læs mere

Job- og personprofil for medarbejder i daghjem i Assens Kommune

Job- og personprofil for medarbejder i daghjem i Assens Kommune Job- og personprofil for medarbejder i daghjem i Assens Kommune Medarbejder i daghjem, Assens Kommune Assens Kommunes personalepolitik hviler på værdierne respekt, åbenhed, udvikling, arbejdsglæde og ordentlighed.

Læs mere

Projekt Madguide Odense Kommune

Projekt Madguide Odense Kommune Projekt Madguide Odense Kommune 20. August 2012 Plan for dagen Velkomst og præsentation af projektet Motiver til frivilligt arbejde Pause med forplejning Hvad vil det sige at være madguide en fortælling

Læs mere

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst SE MIG!...jeg er på vej Skoledistrikt Øst - En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er

Læs mere

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1

APV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.

Læs mere

Dialogforum. 23. november 2015

Dialogforum. 23. november 2015 Dialogforum 23. november 2015 Projektleder Marie Løkke og underviser med brugererfaring Mads Lange Skolen for Recovery, Region Hovedstadens Psykiatri Psykiatrisk Center Ballerup Hvor kommer Skolen for

Læs mere

XXXXX. SUNDHEDS- POLITIK 2016-19 i Faaborg-Midtfyn Kommune

XXXXX. SUNDHEDS- POLITIK 2016-19 i Faaborg-Midtfyn Kommune XXXXX SUNDHEDS- POLITIK 2016-19 i Faaborg-Midtfyn Kommune 1 FORORD Den nye Sundhedspolitik 2016-19 er den overordnede ramme for det forebyggende og sundhedsfremmende arbejde i Faaborg-Midtfyn Kommune.

Læs mere

Den fælles strategi for rehabilitering skal bidrage til at skabe et fælles basisfundament for tilgangen til rehabilitering i Ældre og Handicap.

Den fælles strategi for rehabilitering skal bidrage til at skabe et fælles basisfundament for tilgangen til rehabilitering i Ældre og Handicap. Ældre- og Handicapomra dets strategi for rehabilitering Formål I Skanderborg Kommune tager vi udgangspunkt i borgerens egne ressourcer, fordi vi mener, at alle har noget at bidrage med. Det betyder, at

Læs mere

Når katastrofen rammer

Når katastrofen rammer Når katastrofen rammer Guy Calef/Red Barnet Undervisningsvejledning 0.-3. klasse Indhold 3 4 Til underviseren Hvad skal man være opmærksom på? 4 5 6 6 7 Information til forældre Målgruppe, tidsforbrug

Læs mere

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Kære forældre Byrådet i Gladsaxe er optaget af,

Læs mere

Bilag 1 side 1. Pjece. Projektbilag 1/25 Psykosocial indsats i kræftramte familier med børn under 18 år

Bilag 1 side 1. Pjece. Projektbilag 1/25 Psykosocial indsats i kræftramte familier med børn under 18 år Bilag 1 side 1 Pjece Projektbilag 1/25 Psykosocial indsats i kræftramte Bilag 1 side 2 Projektbilag 2/25 Psykosocial indsats i kræftramte Bilag 2 side 1 AFSLUTTENDE TELEFONINTERVIEW 6 mdr. efter dødsfald

Læs mere

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?

Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014 Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Skolereform hvorfor? 17 % aflægger ikke afgangsprøve eller opnår karakteren 2 i dansk

Læs mere

I N PUT TIL T E MADRØFTELSE

I N PUT TIL T E MADRØFTELSE I N PUT TIL T E MADRØFTELSE Socialområdet Investér før det sker Socialpolitikken lader sig ikke nemt afgrænse og i de senere år er der mange kommuner, som kobler det sociale arbejde meget tæt til de almene

Læs mere

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden Kære voksne til børn i Sundbrinkens Børnehus Sundbrinkens børn og vores børns måde at være i verden på, er en del af en helhed. Derfor er vi rigtig glade for at kunne dele vores verden med jer, når I har

Læs mere

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND 72 Små og store venner Børn hjælper børn Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND Små og store venner Kort

Læs mere

Sammenhængende børnepolitik

Sammenhængende børnepolitik Sammenhængende børnepolitik Udarbejdet af: Carsten Salling Dato: 30-05-2011 Sagsnummer.: 00.15.00-A00-6-10 Version nr.: 3 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER 3 2. MÅLSÆTNINGER OG BETYDNING 5 2.1.

Læs mere

Motorik og sprog regler

Motorik og sprog regler Motorik og sprog regler Introduktion Regler indrammer børns liv i dagpleje og vuggestue, og skaber et trygt og rart miljø. Men regler er ikke bare regler. De er en del af den pædagogiske praksis, fordi

Læs mere

Pixi-udgave af Plan for fortsat implementering af Styrket Recovery-orientering i den psykosociale rehabilitering

Pixi-udgave af Plan for fortsat implementering af Styrket Recovery-orientering i den psykosociale rehabilitering Pixi-udgave af Plan for fortsat implementering af Styrket Recovery-orientering i den psykosociale rehabilitering Alle kan komme sig - recovery er et fælles ansvar - er den foreløbige vision for Socialpsykiatrien

Læs mere

Forståelse af sig selv og andre

Forståelse af sig selv og andre 12 Forståelse af sig selv og andre Bamse Buller Skrevet med input fra pædagogerne Lone Kelly og Jane Andersen, Kildemosen, afd. Kilden i Kolding Kommune Forståelse af sig selv og andre Kort om metoden

Læs mere

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO.

Pædagogisk praksis i førskolen. Langhøjs SFO. Pædagogisk praksis i førskolen Langhøjs SFO. Barnets alsidige og personlige udvikling. - Gode opstarts forløb med nye børn og forældre. så man føler sig velkommen og godt modtaget, når man starter i. -

Læs mere

Hedegårdsskolen 2015

Hedegårdsskolen 2015 Hedegårdsskolen 2015 Ny udskoling - 3 linjer Med linjerne får Hedegårdsskolen en udskoling, der bliver endnu mere målrettet til den enkelte elev. Vi udbyder derfor de tre spændende linjer, som du kan læse

Læs mere

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk Netværksguide sådan bruger du dit netværk Danmarks måske stærkeste netværk Step 1 Formålet med guiden Hvor kan netværk hjælpe? Netværk er blevet et centralt middel, når det gælder om at udvikle sig fagligt

Læs mere

Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015

Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015 Handleplan fra Dagtilbud Højvangen oktober 2015 Læringsgrundlag Forskning (jvf. bl.a. Ole Henrik Hansen) viser at en struktureret tilgang til at arbejde med læring har en gavnlig effekt. 3 forhold der

Læs mere

Guide til måling af social kapital 2016

Guide til måling af social kapital 2016 Guide til måling af social kapital 2016 Indhold Introduktion til måling af Social Kapital i Høje-Taastrup Kommune 3 Proces for måling af Social Kapital 2016 4 Før måling leders rolle 5 Tjekliste før målingen

Læs mere

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det

Læs mere

Det pædagogiske grundlag i Billund Kommune

Det pædagogiske grundlag i Billund Kommune Det pædagogiske grundlag i Billund Kommune Indledning: Mennesket er værdifuldt og unikt. Det er i stand til at indgå i sociale relationer og har potentiale for udvikling. Det er det menneskesyn, som det

Læs mere

Værktøj for fællesskab og relationer. Rundt om relationer. FDF har fokus på fællesskab mellem børn og positive relationer mellem børn og ledere.

Værktøj for fællesskab og relationer. Rundt om relationer. FDF har fokus på fællesskab mellem børn og positive relationer mellem børn og ledere. Værktøj for fællesskab og relationer Rundt om relationer FDF har fokus på fællesskab mellem børn og positive relationer mellem børn og ledere. Værktøj for fællesskab og relationer N O G ET PÅ H J E R T

Læs mere

ÆLDREPOLITIK en værdig ældrepleje

ÆLDREPOLITIK en værdig ældrepleje ÆLDREPOLITIK en værdig ældrepleje Forord til ældrepolitikken en værdig ældrepleje Vision: Et god og aktivt liv Ældrepolitikken blev vedtaget 1. gang i september 2013, og blev til i et godt samarbejde med

Læs mere

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune Til udvalgsdrøftelse d. 9. december 2015: Notat til Børn og Unge-udvalget på baggrund af byrådsdrøftelse d. 2. december 2015 af indstilling om ny børne- og ungepolitik for Aarhus Kommune Indstillingen

Læs mere

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette

Læs mere

Gør borgeren til mester

Gør borgeren til mester Gør borgeren til mester Tanker fra praksis Volume 2 2 I pjecen Gør borgeren til mester - Tanker fra en tænketank, Volume 1 beskrev vi, hvad vi drømmer om at nå med projekt Gør borgeren til mester, og hvordan

Læs mere

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Center for Skoler og Dagtilbud FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. læse og forstå lette aldersvarende tekster, dvs. tekster, hvor

Læs mere

Frivillighedspolitik. Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune. Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1.

Frivillighedspolitik. Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune. Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1. Frivillighedspolitik Politik for det frivillige sociale arbejde i Skive Kommune Frivillighedspolitikken er vedtaget i Skive Byråd 1. marts 2016 Skive det er RENT LIV Forord I efteråret 2015 har frivillige,

Læs mere

Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning

Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning Overordnede kommentarer: MTV ens konklusioner fremhæves ofte som konklusioner om alle former for patientuddannelse.

Læs mere

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag Fællesskab Viden Glæde TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen,

Læs mere

Skolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen

Skolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Hvorfor denne publikation? Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret

Læs mere

FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI

FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI HVAD ER FIT? FIT er et dialog- og evalueringsredskab udviklet af Scott Miller og Berry L. Duncan Består af 2 skema med hver 4 spørgsmål: ORS Outcome

Læs mere

Velkommen. Inspirationsmøde: Pårørende i psykiatrien

Velkommen. Inspirationsmøde: Pårørende i psykiatrien Velkommen Inspirationsmøde: Pårørende i psykiatrien Hvad er Region Hovedstadens Psykiatri? Varetager al psykiatrisk behandling i Region Hovedstaden Ét hospital med centre beliggende geografisk spredt i

Læs mere

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag Glæde Forskning TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen, får mennesker

Læs mere

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn Inspirationsmateriale til drøftelse af rammerne for brug af alkohol i kommunale institutioner med børn Rammer for brugen af alkohol som led i en alkoholpolitik i kommunale institutioner med børn Indledning

Læs mere

Indbyder til søskende kursus

Indbyder til søskende kursus Indbyder til søskende kursus Lørdag den 21. september og 22.september 2013 På Vilcon Hotel og Konferencecenter i Slagelse Hvordan lærer man at være søster eller bror til en handicappet søskende Det kan

Læs mere

Værdigt ældreliv i Ringsted Kommune

Værdigt ældreliv i Ringsted Kommune Værdigt ældreliv i Ringsted Kommune Ældre- og værdighedspolitikken retter sig både mod borgere over 65 år og borgere med pleje og behandlingsbehov. Eksempelvis alvorligt syge i alle aldre, der har behov

Læs mere

Speciale på Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU CPH Sarah 20127119 & Matilde 20111134, September 2014 Bilagsdokumenter

Speciale på Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU CPH Sarah 20127119 & Matilde 20111134, September 2014 Bilagsdokumenter Bilag 1: Beskrivelse af Dansk Flygtningehjælps Ungenetværk DFUNK Følgende redegørelse er baseret på skriftlig information fra DFUNK s sekretariat omkring deres ung-til-ung grupper, informationer fra organisationens

Læs mere

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted Drømmer du om at arbejde med mennesker? 6 ugers jobrettet AMUuddannelse for dig drømmer om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted WWW.UCC.DK Uddannelse og opkvalificering

Læs mere

ANGST OG DEPRESSION 2015

ANGST OG DEPRESSION 2015 LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2015 GENNEMFØRTE KURSISTER VEJEN KOMMUNE Denne rapport dækker over besvarelser fra spørgeskemaer udleveret til kursister, der har gennemført (dvs. deltaget på 4 eller

Læs mere

Københavns Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik

Københavns Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Københavns Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik - Perspektiver på tværs af sektorer Indhold Forord Vores børn og unge er et fælles ansvar... 2 Indledning... 3 Børn og unge i centrum... 4 Børn

Læs mere

Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen

Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen Skoler sætter psykisk sygdom på dagsordnen Unge med en psykisk sygdom efterlyser større opmærksomhed og støtte fra lærerne på skoler og uddannelsesinstitutioner. Det viser en rundspørge foretaget for EN

Læs mere

Opsamling på workshops og dialogmøder. Frederik Giese og Morten Christensen Social-, Sundheds- og Arbejdsmarkedsområdet

Opsamling på workshops og dialogmøder. Frederik Giese og Morten Christensen Social-, Sundheds- og Arbejdsmarkedsområdet Opsamling på workshops og dialogmøder Frederik Giese og Morten Christensen Social-, Sundheds- og Arbejdsmarkedsområdet Formålet med dialogprocessen er at sikre: Inspiration til nye tilgange, perspektiver

Læs mere

Psykiske reaktioner ved lungekræft 26.2.2014. Anne Møller Kræftens Bekæmpelse

Psykiske reaktioner ved lungekræft 26.2.2014. Anne Møller Kræftens Bekæmpelse Psykiske reaktioner ved lungekræft 26.2.2014 Anne Møller Kræftens Bekæmpelse Kræftens Bekæmpelse Roskilde Jernbanegade 16, telefon 4630 4660 e-mail roskilde@cancer.dk Rådgiver Anne Møller Mine pointer

Læs mere

Hvordan kan forældrene

Hvordan kan forældrene Dialogkort Hvordan kan forældrene Vise interesse for fagene og skolearbejdet? Være aktive i skole-hjem-samarbejdet? Tale elever, klasse, lærere og skolen op? Tage ansvar for hele klassen alle elever? Åbne

Læs mere

Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade

Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade Hjerne- og Talehuset Ambulant genoptræning og taletræning til borgere med erhvervet hjerneskade Velkommen til Hjerne- og Talehuset

Læs mere

Den koordinerende indsatsplan. Informationspjece til fagperson

Den koordinerende indsatsplan. Informationspjece til fagperson Den koordinerende indsatsplan Informationspjece til fagperson Tovholder Fagpersonen er tovholder på forløbet med en koordinerende indsatsplan og sikrer i samarbejde med borger, pårørende og relevante fagprofessionelle,

Læs mere

Eksempler på skabeloner til situationsbeskrivelser.

Eksempler på skabeloner til situationsbeskrivelser. Eksempler på skabeloner til situationsbeskrivelser. I forhold til de forløb hvor deltagerne skal tage udgangspunkt i selvoplevede kommunikationssituationer, har vi afprøvet skabeloner hvori deltagerne

Læs mere

1. Vision for Sundhedsaftalen 2015-18

1. Vision for Sundhedsaftalen 2015-18 1. Vision for Sundhedsaftalen 2015-18 Sundhedssamarbejdets værdier Sundhedsaftalen er rammen om et forpligtende samarbejde, hvor kommuner og region sammen med almen praksis sætter fælles mål, som vi arbejder

Læs mere

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016 Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen D. 21. juni 2016 Snak før mødestart Sig goddag til din sidemand og spørg ham/hende om, hvordan hun mener, at hun som forældre bedst hjælpe sit barn til en god

Læs mere

Talentstrategi 2016 2019

Talentstrategi 2016 2019 Kunst Kultur Sport Talentstrategi 2016 2019 KUNST KULTUR - SPORT Strategi for talentudvikling i Næstved Kommune 2016 2019 FORMÅL Strategiens formål er at styrke børn og unges muligheder for at udvikle

Læs mere

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade

Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade Træningen Træningstilbuddet foregår primært i et privat fitnesscenter, men kan også foregå ude enten i form af ture i skoven eller lignende. Det

Læs mere

Børne- og Ungepolitikken i Kerteminde Kommune 2012-2015

Børne- og Ungepolitikken i Kerteminde Kommune 2012-2015 Børne- og Ungepolitikken i Kerteminde Kommune 2012-2015 1 Indholdsfortegnelse Forord s. 3 Vision s. 5 1. Børnesyn sådan ses og mødes børn og unge s. 6 2. Børn- og ungepolitik s. 9 2.1 Forældre, netværk

Læs mere

Børneinstitution Hunderup

Børneinstitution Hunderup Børneinstitution Hunderup Munke Mose Børnehus 1 Første udkast til Pædagogisk Grundlag for børnehuset Munke Mose juni 2013 Denne folder er udarbejdet i juni måned 2013 og beskriver forskellige forhold,

Læs mere

1 of 6. Kvalitetsstandard. Forebyggende hjemmebesøg. Godkendt af byrådet d.

1 of 6. Kvalitetsstandard. Forebyggende hjemmebesøg. Godkendt af byrådet d. Kvalitetsstandard Forebyggende hjemmebesøg Godkendt af byrådet d. 1 of 6 2 of 6 Syddjurs Kommunes værdigrundlag: Der arbejdes ud fra kommunes overordnede værdigrundlag: Åbenhed det sikre vi igennem - En

Læs mere

Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011

Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011 Tallerupskolens skolebestyrelses årsberetning 2010/2011 Indledning I august 2011 startede Tallerupskolens nye skolebestyrelse på arbejdet. Det var en bestyrelse, som bestod af en del nye medlemmer og så

Læs mere

Bakkegård distrikt Værdibaseret program. At bygge er den ny. skole, bedste. lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE

Bakkegård distrikt Værdibaseret program. At bygge er den ny. skole, bedste. lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE Bakkegård distrikt Værdibaseret program At bygge er den ny bedste skole, lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE overblik Gentofte Kommunes Skoleudviklings- Formål og udbygningsprojekt

Læs mere

Danske Hospitalsklovnes Strategi 2015-2020

Danske Hospitalsklovnes Strategi 2015-2020 Danske Hospitalsklovnes Strategi 2015-2020 Fakta om Danske Hospitalsklovne Her er vi i 2015 11 år med kompetent klovnetrup Klovnebesøg på alle landets 22 børneafdelinger Velgørende forening med over 5.500

Læs mere

Forandringsteori for selvhjælpsgrupper

Forandringsteori for selvhjælpsgrupper Dokumentation af workshop den 9. maj 2007 om: Forandringsteori for selvhjælpsgrupper Formålet med dagens workshop var, at udvikle en forandringsteori for FriSe s selvhjælpsgrupper. I det følgende beskrives

Læs mere

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde Tale af Jane Findahl Ref. Sae/jbs Side 1/11 Anledning Børnetopmøde 2012 Dato 2. februar 2012 Sted Aalborg Kl. 10.08 10.20 Titel Taletid 8-9 minutter Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg,

Læs mere