La Cinq fois belle. p Quelle est la situation familiale? 2. Qui est la Cinq fois belle? 3. Qu est-ce qu elle fait? 4. Que font ses sœurs?
|
|
- Helle Andreasen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 La Cinq fois belle p Quelle est la situation familiale? 2. Qui est la Cinq fois belle? 3. Qu est-ce qu elle fait? 4. Que font ses sœurs? 5. Quel est le conseil de la Cinq fois belle? 6. Comment est-ce que les sœurs s adressent au soleil? 7. Pourquoi est-ce qu elles s adressent au soleil? 8. Qu est-ce que le soleil leur répond? 9. Quelle est la réaction des sœurs aînées? 10. Qu est-ce qui se passé le lendemain? 11. Le troisième jour est different, pourquoi? 12. Que disent les sœurs à la Cinq fois belle? 13. Où va la Cinq fois belle? 14. Qui est là? 1
2 15. Combien de personnes y habitent? 16. Que fait la Cinq fois belle? p Qui sont les habitants de la maison? 18. Quelles sont les saisons de l année? Quels mois appartiennent à quelle saison? Comment est-ce que les mois sont habillés? les saisons les mois les vêtements Faites le portrait de Février! 20. Pourquoi Février ne peut-il ni manger ni boire? 2
3 21. C est Février qui découvre la Cinq fois belle, pourquoi? 22. Quelle est la réaction imédiate des douze mois après avoir entendu l histoire de la Cinq fois belle? 23. On décide que la Cinq fois belle reste chez les douze mois. Qu est-ce qu-elle fait chez eux? 24. Lequel des douze mois est-ce qu elle préfère? C est étonnant, pourquoi? p Les sœurs essayent trois fois de tuer la Cinq fois belle, comment? - la première fois : - la deuxième fois : - la troisième fois : 26. Les deux premières fois elles ne réussissent pas à la tuer, pourquoi? 27. Pourquoi est-ce qu elles y réussissent la troisième fois? p Faites le portrait du prince! 29. Comment est-ce qu il apprend l existence de la Cinq fois belle? 30. Qu est-ce qu il fait pour la trouver? 31. Pourquoi le soleil ne peut-il pas aider le prince? 3
4 32. Et la lune? 33. Qu est-ce qu il faut attendre? 34. Qu est-ce qui se passe pendant que le prince attend? 35. Où est-ce que le vent pousse le prince? 36. Où se trouve la Cinq fois belle? En quel état? Qui est auprès d elle? Que fait-il? 37. Pourquoi est-ce qu elle s éveille? 38. Comment est-ce que le royaume profite de la protection de Février? 39. Quelle est la fin des sœurs? 40. Comment est-ce qu on les enterre? Pourquoi? 4
5 La Cinq fois belle Substitutionsøvelse med bundne personlige pronominer Omskriv de følgende sætninger, idet du laver det fremhævede ord om til et bundet personligt pronomen: 1. J apporte un beau gâteau à notre sœur. J ai apporté un beau gâteau à notre sœur. Je viens apporter un beau gâteau à notre sœur. 2. Je ne vois pas notre sœur. Je n ai pas vu notre sœur. Je ne peux pas voir notre sœur. 3. Nous chassons notre sœur. Nous avons chassé notre sœur. Nous regrettons d avoir chassé notre sœur. 4. Elle remplit une boîte. Elle a rempli une boîte. 5. Les douze mois emportent la belle fille. Les douze mois ont emporté la belle fille. 6. Ils vont enterrer la belle fille. Ils ont enterré la belle fille. 7. La gardeuse d oies donne un bon conseil au prince. La gardeuse d oies a donné un bon conseil au prince. 8. Le soleil ne peut pas aider le prince. 1
6 9. Le prince cherche son cheval. Le prince a cherché son cheval. Le prince va chercher son cheval. 2
7 La Cinq fois belle Traduction 1. Tre søstre, hvis 1 forældre er døde, lever sammen. 2. Den ældste søster er den dummeste, og den yngste søster er den smukkeste og den rareste. 3. De to storesøstre skændes ofte (om), hvem (der) er den smukkeste. 4. Derfor spørger de tre dage i træk solen (om), hvem (der) er den smukkeste. 5. Hver dag svarer solen dem, at det er la Cinq fois belle, der er den smukkeste. 6. De to første dage, påstår søstrene, at solen ikke kan ret godt, fordi der er tåge, og fordi der en lille sky foran solens øje. 7. Men den tredje dag er det godt vejr, og storesøstrene beder 2 lillesøsteren om at gå sin vej La Cinq fois belle går 4 hele dagen, og da det bliver mørkt, finder hun de tolv måneders hus. 9. Da 5 de tolv måneder kommer hjem, finder februar hende i sin seng. 10. Han vil (have), at hun bliver 6 hos dem, som hans søster. 11. Da 7 solen fortsætter med at sige, at la Cinq fois belle er den smukkeste, forsøger storesøstrene at dræbe hende. 1 hvis : dont 2 bede (en) om at : demander à (quelqu un) de 3 gå sin vej : s'en aller 4 gå (her) : marcher 5 da (her) : quand 6 blive : rester 7 da (her) : comme 1
8 12. De tilbereder hende en forgiftet kage, og senere tilbereder de hende et forgiftet æble. 13. De ældste søster går to gange til 8 de tolv måneder for at give hende kagen og æblet. 14. Men februar lader hende ikke gå ind, fordi hun røber 9, at kagen og æblet er forgiftet. 15. Derfor forklæder den anden søster, der er mere intelligent, sig som bissenkræmerske. 16. Det lykkes 10 hende at sælge februar et forgiftet hovedtørklæde med små påsyede guldmønter som gave til la Cinq fois belle. 8 til (her) : chez 9 røbe : trahir 10 det lykkes hende at : elle réussit à 2
9 La Cinq fois belle Traduction Oversæt følgende sætninger til fransk! Brug l imparfait om beskrivelse, baggrund, situation, forklaring eller gentagelse! Brug le passé composé (eller le passé simple) om enkelte engangshandlinger! 1. Tre søstre boede sammen i en landsby, deres forældre var døde. 2. Den første og den anden søster skændtes 1 ofte, fordi de begge 2 ville være den smukkeste. 3. Den tredje søster foreslog 3 dem 4 en dag at spørge solen, fordi solen så alt. 4. Søstrene spurgte solen, som svarede, at den tredje søster var den smukkeste. 5. Den anden søster sagde, at solen så dårligt 5, fordi der var tåge Næste 7 dag spurgte søstrene på ny 8, og solen svarede som dagen før Den anden søster sagde denne gang, at solen ikke så godt 10, fordi den havde en lille sky 11 foran øjet. 8. Den tredje dag svarede solen stadig 12 væk, at lillesøsteren var den smukkeste, og storesøstrene jog 13 hende 14 bort. 1 skændes : se disputer 2 begge : toutes les deux 3 foreslå : proposer de 4 dem (her) : leur 5 dårligt : mal 6 tåge : de la brume 7 næste dag : le lendemain 8 på ny : de nouveau 9 dagen før : la veille 10 godt : bien 11 sky : nuage m 12 stadig væk : toujours
10 9. Lillesøsteren gik 15 hele dagen, og om aftenen 16 fandt hun et lille hus. 10. Hun bankede på døren, men ingen 17 svarede. 11. Hun åbnede døren og gik ind. 12. De tolv måneder boede i dette hus. 13 jage bort : chasser 14 hende (her) : la / l 15 gå (her) : marcher 16 om aftenen : le soir 17 ingen : personne ne /n
11 Pierre Gripari: La Cinq fois belle Grasset Jeunesse page 1 Blanche-Neige : Snehvide nain m : dværg fut (le passé simple af être) : var, blev recueillir : (ind)samle se raconter : fortælles or conj. : men, imidlertid entendit (le passé simple af entendre) : hørte page 2 se planter : stille sig au beau milieu de : lige midt på se mettre à : give sig til at, begynde at la sœur aînée : den ældste søster bêtise f : dumhed d ailleurs : i øvrigt brume f : tåge fou : skør, tåbelig nuage m : sky moche = laid : grim méchant : ond(skabsfuld) vilain : simpel, tarvelig, modbydelig à force de : ved at enfin : endlig, til sidst page 3 une table bien servie : et velforsynet bord mis (le participe passé af mettre) : anbragt, sat une assiette garnie : en fyldt tallerken bu (le participe passé af boire) : drukket de la journée : dagen igennem, hele dagen bien élevé : velopdragen se servir : betjene sig, tage for sig à l étage : ovenpå, på første sal pareil : ens à l exception de : med undtagelse af l avant-dernier : den næstsidste nettement : klart, tydeligt à peine : dårligt nok, næppe, ikke så snart s endormir : falde i søvn couronnés de fleur : med blomsterkranse på hovedet vêtu : klædt flottant : flagrende, løsthængende ocre : okkerfarvet manteau (m) de pluie : regnfrakke chaudement couvert : varmt klædt på page 4 se déplacer : bevæge sig traîner : slæbe, trække boîteux : halt déranger : flytte manger à sa faim : spise sig mæt à peine : dårligt nok, næppe, ikke så snart effrayer : skræmme, forskrække timide : genert à l écart : afsides
12 la parole : ordet aigrement : surt boîter : halte un sale caractère : en dårlig karakter que ça vous plaise ou non : om I kan lide det eller ej d abord : først or : men, imidlertid prétendre : kræve, forlange faire de même : gøre det samme désagréable : ubehagelig avoir affaire à q. : få med én at bestille page 5 ainsi est fait : således blev det accueillir : tage imod malgré : (til) trods (for) son air chagrin : hans sørgmodige mine au fait [ o f є (t) ] : faktisk l aînée : den ældste la cadette : den yngste se camper : anbringe sig, stille sig op plus loin : længere borte pré m : eng bois m : skov laideron m : grimrian pruneau m : sveske peste f : pest(ilens), skarn, skadedyr du moins : i det mindste à ce que : ifølge, efter hvad prétendre : påstå imbécile : idiot pardi = par Dieu : ved Gud, sgu empoisonner : forgifte s approcher de : nærme sig apparaître : komme til syne, vise sig manteau (m) de fourrure (f) : pelskåbe boitiller : halte lidt, hinke il n a pas l air commode : han ser streng ud, han ser ikke ud til at være til at spøge med aussitôt = tout de suite = immédiatement : straks en ce cas : i så tilfælde car : thi, for page 6 et qu il t étouffe : og gid at den må kvæle dig chasser : jage bort poliment : høfligt gourde f : fæ, tumpe imbécile : idiot, tåbe il fallait dire : du skulle sige regretter : fortryde, være ked af page 7 de nos propres mains : med vore egne hænder refaire : gøre om tremper : dyppe s aviser de : understå sig i, hitte på, få det indfald mordre : bide tâcher : prøve nez à nez : ansigt til ansigt encore : igen
13 crever : krepere, dø colère f : vrede faire cadeau à q de qc : give en noget (som gave) se méfier de : nære mistillid til, tage sig i agt for soigneusement : omhyggeligt coup m : nummer, anslag se déguiser : forklæde sig s enlaidir : gøre sig grim emplir : fylde bague f : ring collier m : halskæde, perlekrans peigne m : kam foulard m : tørklæde mouchoir m : lommetørklæde bracelet m : armbånd boucle (f) d oreille : ørenring la boîte une fois pleine : så snart æsken var fuld refermer : lukke igen emporter : tage med sig hypocritement : hyklerisk page 8 colporteur, -se : bissekræmmer(ske), omvandrende handlende som sælger ved dørene ne se douter de rien : ikke ane uråd tiens! : se! hør engang pièce (f) d or : guldmønt cousu (le participe passé af coudre) : syet emporter : bære bort enterrer : begrave chic, alors : den er fin! mægtigt! déjeuner : spise morgenmad eller frokost sourcil [s u r s i] m : øjenbryn corbeau m : ravn tombeau m : grav amèrement : bittert le lendemain : dagen efter interroger : udspørge l aumônier de la cour : hofpræsten page 9 grand chambellan : overkammerherre grand veneur : overjægermester sommelier m : hushovmester, kældermester, vinkyper les domestiques m/f pl : tjenestefolkene garçon d écurie : stalddreng fileuse f : spinderske laveuse f : vaskepige laitière f : malkepige gardeuse d oie : gåsepige, gåsevogterske conseil m : råd clairière f : lysning cercueil (m) de verre : glaskiste s enfoncer dans : trænge ind i sombre : mørk souffle m : pust quantité f : mængde pour la plupart : for de flestes vedkommende bien apparenté : af god/rig/fin familie tenir bon : holde stand se fiancer : forlove sig
14 souffler : blæse turbulent : urolig, voldsom s envoler : flyve bort partout : overalt seller : sadle page 10 à peine.que : ikke så snart før voile m : slør soulever : løfte envoler : flyve bort délivrer de : befri for tendre : række noce f : bryllup(sfest) sourire : smile enfourcher : sætte sig overskrævs på page 11 à bout de souffle : forpustet, stakåndet pénétrer dans : trænge ind i au bout de : efter pourtant : dog, imidlertid apercevoir : få øje på lueur f : lys courant (m) d air : (gennem)træk, luftstrøm de ce côté : i denne retning obéir : adlyde torche f : fakkel couvercle m : låg étendre : udstrække pareil, -eille : lignende enfouir : indhylde boudeur : tvær, surmulende hargneux : gnaven, arrig, bidsk bien-aimé : elsket pour de bon : rigtigt, ordentligt depuis : siden de sorte que : således at au cœur de l hiver : midt om vinteren s enrhumer : blive forkølet quant à : hvad angår si : (her) selv om se venger de : hævne sig på pousser la bêtise au point de : være så dum at se contenter de : nøjes med vieillir : blive gammel, ældes d après : ifølge conteur m : fortæller l un(e) l autre : hinanden par jalousie pure : af ren jalousi au moyen de : ved hjælp af modérément : moderat mettre en terre : putte/lægge i jorden tout le monde : alle (og enhver) auprès de : hos, ved à pas de loup : med lydløse skridt on dirait : man skulle tro
15
16 La Cinq fois belle Traduction Oversæt følgende sætninger til fransk! Brug l imparfait om beskrivelse, baggrund, situation, forklaring eller gentagelse! Brug le passé composé (eller le passé simple) om enkelte engangshandlinger! 1. Tre søstre boede sammen i en landsby, deres forældre var døde. 2. Den første og den anden søster skændtes 1 ofte, fordi de begge 2 ville være den smukkeste. 3. Den tredje søster foreslog 3 dem 4 en dag at spørge solen, fordi solen så alt. 4. Søstrene spurgte solen, som svarede, at den tredje søster var den smukkeste. 5. Den anden søster sagde, at solen så dårligt 5, fordi der var tåge Næste 7 dag spurgte søstrene på ny 8, og solen svarede som dagen før Den anden søster sagde denne gang, at solen ikke så godt 10, fordi den havde en lille sky 11 foran øjet. 8. Den tredje dag svarede solen stadig 12 væk, at lillesøsteren var den smukkeste, og storesøstrene jog 13 hende 14 bort. 1 skændes : se disputer 2 begge : toutes les deux 3 foreslå : proposer de 4 dem (her) : leur 5 dårligt : mal 6 tåge : de la brume 7 næste dag : le lendemain 8 på ny : de nouveau 9 dagen før : la veille 10 godt : bien 11 sky : nuage m 12 stadig væk : toujours
17 9. Lillesøsteren gik 15 hele dagen, og om aftenen 16 fandt hun et lille hus. 10. Hun bankede på døren, men ingen 17 svarede. 11. Hun åbnede døren og gik ind. 12. De tolv måneder boede i dette hus. 13 jage bort : chasser 14 hende (her) : la / l 15 gå (her) : marcher 16 om aftenen : le soir 17 ingen : personne ne /n
Alors on danse de Stromae
de Stromae http://www.youtube.com/watch?v=7pkrvb5f2w0&feature=related A. Les mots du texte Mål : at stifte bekendtskab til ordforrådet i teksten. 1. Trouve l intrus. Utilise un dictionnaire pour trouver
Læs mereDe urørlige, scene 1-14
De urørlige, scene 1-14 Delprøve 1 Navn og klasse:.. Varighed: 1 time Ingen hjælpemidler 1. Tekstgenre a) une lettre personnelle b) un extrait de roman c) une nouvelle d) un scénario e) un article dans
Læs mereJeanine. Pædagogisk vejledning www.mitcfu.dk/filmogtv. SVT2, 2011, 17 min.
Tema: Fag: Målgruppe: La Famille Fransk 5. til 6. klasse SVT2, 2011, 17 min. er en pige på ca. 10 år, der bor sammen med sin hippiefamilie, som kun tænker på at have det sjovt og more sig. er træt af det.
Læs mereJ me sens poubelle. Titel
Titel Tema: Fag: Målgruppe: Kærlighed, familie Fransk 7. 10 kl. Kortfilm: Spilletid: 10 min. Produktionsår: 2016 Distributør/selskab: SVT 2 En mand ude på sin daglige skraldetur hører mærkelige lyde inde
Læs mereUndervisningsforløb med sang Jean Petit qui danse
Find tekst og videoklip på denne side: http://comptine.free.fr/comptine/jean_petit_qui_danse.html Mål : - at kende navnene på kropsdele på fransk - at kunne spørge om et ords betydning på fransk - at kunne
Læs mereHelveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots
Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 6. klasse TV5MONDE Europe, 30.08.2014, 4 min. Helveticus er en serie korte schweiziske animationsfilm
Læs mereFransk begyndersprog A
Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 2 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider Side 2 af 10 sider L acteur
Læs mereIdeer til undervisningen Idéerne er tænkt som inspiration til franskundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse.
Tendres agneaux épisodes 7 à 12 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Alle billeder
Læs mereOpgave 3 Gennemgå vocabulaire inden læsning alt efter elevernes niveau.
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 7. klasse Formål: I opgaverne skal du Besvare spørgsmål i hele sætninger ud fra en filmplakat Arbejde mundtligt med personerne i en Quiz&Byt Lære hvordan man laver
Læs mereOrmen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous
Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous I månelyset ligger et lille æg på et blad. Dans la lumière de la lune, un petit œuf repose sur
Læs mereRejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? Parlez-vous _[langue]_?
Læs mereKan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp
- Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk snakker du _[language]_?
Læs mereFag: Fransk Niveau: klasse
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 5.- 8. klasse Formål I opgaverne skal du: Lære at lytte efter bestemte ord i traileren Læse små tekster og besvare spørgsmål i hele sætninger Besvare spørgsmål og
Læs mereTendres agneaux épisodes 1 à 6 Mes premiers mots
Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 6 x 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Titlen:
Læs mereEinstein était un réfugié.
Einstein était un réfugié. Niveau: Udskoling/ungdomsuddannelser Fag: Fransk Læringsmål: Eleven kan anvende grundlæggende viden om geografi og historie og om levevilkår, værdier og normer i fransktalende
Læs mereFransk begyndersprog A
Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 1 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider «Oui» au mariage homo? Le
Læs mereDyrk sproget en kreativ sprogkonkurrence for gymnasieelever
Dyrk sproget en kreativ sprogkonkurrence for gymnasieelever Fransk - underemne 1 - Le repas du midi Læs nedenstående tekst (Bemærk, at der er gloser i parentes inde i teksten) Chaque lycée en France a
Læs mereSkriftlig produktion med adgang til internettet. UCC- CFU 16. marts 2017
Skriftlig produktion med adgang til internettet UCC- CFU 16. marts 2017 Objectifs Fokus på kompetenceområdet Skriftlig kommunikation i de forenklede Fælles Mål. at inddrage internet og it i sprogundervisningen
Læs mereRejse Logi. Logi - Resultat. Logi - Booking. Hvor kan jeg finde? Où puis-je trouver? At spørge efter vej til et logi
- Resultat Hvor kan jeg finde? Où puis-je trouver? At spørge efter vej til et logi... et værelse som man kan leje?... une chambre à louer? type... et vandrehjem?... une auberge de jeunesse? type... et
Læs mereTrès formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom
- Ouverture Kære Hr. Direktør, Kære Hr. Direktør, Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom Kære Hr., Formel, destinataire masculin, nom inconnu Kære
Læs mereC est parti! 2.1 Mes réponses. Cahier Intro. Je sais déjà. Mes attentes pour cette année. C est parti! Intro. 1 Bingo! 7.
Mes attentes pour cette année Kig hele bogen igennem. Skriv lidt om, hvad du glæder dig til at arbejde med. Je sais déjà Skriv nogle ord og udtryk, du kan huske fra 5. og 6. klasse. Vælg noget, som du
Læs mereRejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er
- Sted Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? At spørge efter et bestemt på et kort Où puis-je trouver? At spørge efter en bestemt... des toilettes?... une
Læs mereEmne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 6.-7. Klasse Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold Mål: Udvide ordforrådet til at kunne snakke og skrive om filmen Læse korte sætninger
Læs mereFacitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B
Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begynderfransk B. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er
Læs mereBedømmelse af de nye prøver
Bedømmelse af de nye prøver Delprøve 1 Vejledende opgave 1, fransk stx 6 multiple choice opgaver (opg. 1,2,3,5,6,9) 4 kombinationsopgaver (4,7,8,12) 3 formuleringsopgaver (10,11,13) 1 indsætning/bøjnings-opgave
Læs mereKrop og Hoved. Sprog UDSKOLING
Krop og Hoved Sprog UDSKOLING Indledning til sprog Ligesom skolens øvrige fag kan sprogundervisningen med lethed kombineres med bevægelse, det vil give de elever som er røre og gøre børn en nemmere indlæringsproces
Læs mereSPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE
SPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE Niveau: 8.-10. klasse, gymnasiet og ungdomsuddannelserne Fag: Dansk, fransk INDHOLD: Til læreren... 2 Filmens handling... 4 Til brug i dansk om personer,
Læs mereLa touche française (la francophopnie) La nourriture (ikke eksamenstekst i dette emne) La chanson (ikke eksamenstekst i dette emne)
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 414 Københavns VUC Stx Fransk C til B fortsætter
Læs merePremiers mots. Au revoir. Farvel
Bonjour Premiers mots Au revoir Oui Hej Farvel Ja Non S'il vous plaît Merci beaucoup Nej Vær så venlig Mange tak Gauche Droite 8 toilettes femmes 9 venstre højre dametoilet toilettes hommes 0 Premiers
Læs mereDaumier - Karikaturens mester 6. - 10. klasse. Introduktion
Daumier - Karikaturens mester 6. - 10. klasse Introduktion Kunstneren og karikaturtegneren Honoré Daumier blev født i Frankrig i 1808 og døde i 1879. På Gl Holtegaard viser vi Daumiers karikaturtegninger
Læs merePrins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30
Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30 Til stede : Skolens ledelse: Michel Chesne, Cédric Hartvick, Nicolas Hernandez de la Mano, Cherif Abdelmoumene
Læs mereScene 10 Opgave A. VRAI ou FAUX. Sæt et kryds ved det rigtige udsagn.
Scene 10 Opgave A. VRAI ou FAUX. Sæt et kryds ved det rigtige udsagn. Er udsagnet falsk, skal du formulere det rigtige svar mundtligt på fransk. Tout d un coup, Henriette, l amie de Margot, arrive en courant.
Læs mereSnehvide. Lille spejl på væggen der, hvem er skønnest i landet her? svarede spejlet: Ingen i verden er dejlig som du.
Snehvide De brødrene Grimm - KHM 053 tid: 20' Det var midt om vinteren, og sneflokkene faldt som dun ned fra himlen. Dronningen sad ved vinduet og syede i en ramme af sort ibentræ, og mens hun syede og
Læs mereBrorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr
Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen
Læs mereMARQUE: SCHNEIDER REFERENCE: THERMOSTAT WISER CODIC:
MARQUE: SCHNEIDER REFERENCE: THERMOSTAT WISER CODIC: 4182219 NOTICE Wiser Thermostat 1 2 8 sec./sek. 3 mm 3 EER5100x 4 5 FRANÇAIS Dans le carton Wiser Thermostat 3 x piles AAA (LR03) 2 x bandes adhésives
Læs mereBesøg hos Havets Moder Genfortalt af Mâliâraq Vebæk Illustreret af Aka Høegh
Besøg hos Havets Moder Genfortalt af Mâliâraq Vebæk Illustreret af Aka Høegh milik publishing Engang troede menneskene i Grønland på Havets Moder. Hun boede på havets bund og herskede over alle havets
Læs mereImmigration Documents
- Général Où se trouve le formulaire pour? Hvor kan jeg finde formularen til? Demander où trouver un formulaire Quand votre [document] a-t-il été délivré? Demander quand un document a été délivré Où votre
Læs mereOrdrupgaard, musée de l impressionisme français
Ordrupgaard, musée de l impressionisme français Le musée d Ordrupgaard possède une importante collection d oeuvres du 19 ème siècle, surtout des oeuvres impressionistes. L impressionisme n est pas vraiment
Læs mereД1Х3A vant-propos. Version Mac. Index
Д1Х3 Д1Х3A vant-propos Ces polices ont t cr es pour les manuels d ѓenseignement de l ѓ criture, r pondant ainsi aux besoins exprim s par les diteurs. Elles conviennent galement tous travaux n cessitant
Læs mereεi iid , Dérivez l estimateur des MCO du modèle en sommation (vous devez dériver le tout en sommation).
Exo4 A v3 Q Avec le modèle suvant : y β + xβ + x3β3+ où d...(, σ, Dérvez l estmateur des MCO du modèle en sommaton (vous devez dérver le tout en sommaton. Q Avec le modèle suvanty β + xβ + où d...(, σ.
Læs mereUn weekend à Paris. Hjemrejsen: Vi bruger tid til at udveksle oplevelser. Janvier 2011. Chers élèves de la 8éme classe
Un weekend à Paris Janvier 2011 Chers élèves de la 8éme classe Lundi 16 janvier nous partons pour un grand weekend à Paris. Vous êtes en petit groupe. Vous avez une petite valise, un passeport, un parleur
Læs mereBEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER. FIP Fransk 2017, Skanderborg
BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER FIP Fransk 2017, Skanderborg DELPRØVE 1: OPGAVETYPER Bruttoliste over 21 mulige opgavetyper i lærerens hæfte. - to nye opgave typer. I delopgave 1 indgår 14 opgaver.
Læs mereForslag til et undervisningsforløb
Forslag til et undervisningsforløb 1. lektion bruges som en optaktstime. Her præsenteres s.7-8 (indtil l.4, s.8) med henblik på at få forforståelsen af indholdet på plads, inden eleverne får noget for.
Læs mereGRAMMATIKTEST 3. FRB. NAVN. KLASSE
1 GRAMMATIKTEST 3. FRB. NAVN. KLASSE Det ubestemte kendeord : (un, une, des) ENTAL: Hvad hedder: en pige = fille Hvad hedder: en dreng= garçon FLERTAL: Hvad hedder: piger/drenge filles/garçons Det bestemte
Læs merePetite grammaire. Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel
Petite grammaire Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel Substantiver 5 Maskulinum og femininum 6 Pluralis -s 7 Pluralis -x 8 Pluralis -aux Adjektiver
Læs mereB e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e
B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e Facit 1. Hvordan konstruerer jeg sætninger? A. Find de forskellige led i teksten. Skriv ordene for de forskellige led på linjerne.
Læs mereOS2-V. Agrafe de varisation. ST-OS2V-FR Version 02
OS2-V Agrafe de varisation ST-OS2V-FR - 022016 - Version 02 2 ST-OS2V-FR-022016 - VERSION 02 OS2 -V - SOMMAIRE FICHE TECHNIQUE 3 INDICATIONS 5 TECHNIQUE OPÉRATOIRE 6 1 - PRÉPARATION DE L OS 7 2 - INSERTION
Læs mereMeget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne
- Åbning Dansk Fransk Kære Hr. Direktør, Monsieur le Président, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Kære Hr., Formel, mandelig modtager, navn ukendt
Læs mereDRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK
DRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK Foto: Christine Plenus Opgaver til dansk Formålet med opgaverne er at analysere filmens fortællestruktur, at få viden om udsatte børn og unge og overveje, hvordan filmen Drengen
Læs mereLWU701i/LW751i/LX801i/LWU601i/LW651i Manuel d'utilisation (détaillé) Guide d empilement rapide
Manuel d'utilisation (détaillé) Guide d empilement rapide Projecteur LWU701i/LW751i/LX801i LWU601i/LW651i Manuel d'utilisation (détaillé) Guide d empilement rapide Caractéristiques AVERTISSEMENT ATTENTION
Læs mereOpgaver til:»tak for turen!«
Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer
Læs mereRejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Parlez-vous
Læs mereKan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp
- Essentielle Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Talar du engelska? Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Talar du
Læs mereDen standhaftige tinsoldat
Den standhaftige tinsoldat Skrevet af H.C. Andersen Der var engang femogtyve tinsoldater, de var alle brødre, for de var født af en gammel tinske. Geværet holdt de i armen, ansigtet satte de lige ud; rød
Læs mereJe sens le beat qui monte en moi
Je sens le beat qui monte en moi Tema: Fag: Målgruppe: TV5, 2012, 31 min. Et pudsigt kærlighedsmøde omkring musik Fransk 8. og 9. klasse Rosalda, en ung turistguide, lider af en sjælden sygdom: hver gang
Læs mereMin morfar Min supermand
Dedikeret til min farmor og min far. Skrevet af Lilian Rask Andersen 2012. Manuskript doneret til Kræftens Bekæmpelse, i et håb om at bogen kan hjælpe familier og pårørende til at tale og græde sammen
Læs meremennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12
Fra det gamle testamente: Luk retfærdighedens porte op, jeg vil gå ind og takke Herren! Her er Herrens port, her går de retfærdige ind! Jeg takker dig, for du svarede mig og blev min frelse. Den sten,
Læs mereFransk begyndersprog A
Fransk begyndersprog A Højere handelseksamen Delprøve 1, uden hjælpemidler Kl. 9.00-10.00 hhx171-frabn/a-31052017 Onsdag den 31. maj 2017 Kl. 9.00-13.00 Side 1 af 11 sider Nedenstående rubrikker udfyldes.
Læs mereLæringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd.
Til læreren Fag: Fransk Niveau: Udskoling Læringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd. Værk : Fais pas ci, fais pas ça. (Kan
Læs mereMIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS
MIN MINI KATEKISMUS kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN 1 2 Den bog, du sidder med nu, er en katekismus. Det betyder, at det er en bog, der helt enkelt fortæller
Læs mereSpørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd
Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd Kapitel 1 1. Hvem hjælper Lulu? Svar: Bob, side 4 2. Hvem tager støvlen på? Svar: Læsefidusen, side 5 3. Hvem siger: av! Av min tå! Svar: Læsefidusen
Læs mereGrammatik Negation Konjunktioner. Negationens placering i infinitiv-frasen. Samordningskonjunktioner. Underordningskonjunktioner.
Grammatik Negation Konjunktioner FIO2009 Laila Kjærbæk Onsdag den 10. juni 2009 Negationens placering i infinitiv-frasen På svensk placeres negationen (fx ikke) efter det indledende at. På dansk placeres
Læs mereLUMEAL GA NOTICE D UTILISATION
NOTICE D UTILISATION LUMEAL 1 er trimestre 2013 GA I. II. III. IV. V. VI. VII. Présentationdelamotorisation...2 A. Entraînement...2 B. Commande...2 Descriptiond uncyclecomplet...3 Ouverturemaximaleduvantail...5
Læs mereMidfaste søndag II. Sct. Pauls kirke 30. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 380/31/172/459//662/439/467/122
1 Midfaste søndag II. Sct. Pauls kirke 30. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 380/31/172/459//662/439/467/122 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Så er det blevet den fjerde søndag
Læs mereDE UNDERJORDISKE LYRIK ALBUM: IND I FLAMMERNE
DE UNDERJORDISKE LYRIK ALBUM: IND I FLAMMERNE 1. Ind I Flammerne Selvom jeg ved at der kun er mørke for enden af tunnelen kaster jeg mig hovedløst ind i flammerne der omgiver dig Du efterlader mig i et
Læs mereRollespil til filmen La Haine
Rollespil til filmen La Haine Mål: - At fremme fri dialog og kommunikation - Glosetræning - Billedbeskrivelse Rollespil til filmen La Haine Plottet er at de skal finde en pistol som er gemt på skolen.
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs merePsychologie du vieillissement cognitif
Psychologie du vieillissement cognitif Licence II psychologie UPMF Julien OCHS Cours 2 Julien.ochs@upmf-grenoble.fr Plan de ce cours Performances intellectuelles et psychométrie du vieillissement Approche
Læs mereAlle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.
1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,
Læs mereSide 3.. ægypten. historien om de ti plager.
Side 3 ægypten historien om de ti plager 1 Slaver 4 2 Ild i en busk 6 3 Staven 8 4 Sæt dine slaver fri 10 5 En slange 12 6 Blod 14 7 Frøer 16 8 Myg og fluer 20 9 Sygdom 22 10 Hagl 24 11 Græshopper og mørke
Læs mereER DER EN KYLLING I ÆGGET?
ER DER EN KYLLING I ÆGGET? Et rugeforløb, hvor børnene selv er med til at hente æg i hønsehuset, lægge æggene i rugeskabet, gennemlyse æggene, lægge æggene til klækning i det andet rugeskab og se, når
Læs merePrinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:
Prinsesse Bella Bella Bella Bella er prinsesse på det smukkeste slot i hele Ponyville. Der er høje tårne, og pink og glimmer over det hele. Der er balkoner og balsale og soveværelser med bløde senge, som
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009-juni 2012 Institution Zealand Business College -Vordingborg Uddannelse hhx Fag og niveau Begynderfransk
Læs mereFiskeren og hans kone
Fiskeren og hans kone Fra Grimms Eventyr Der var engang en fisker, som boede med sin kone i en muddergrøft tæt ved havet, og han gik hver dag derhen for at fange fisk. En dag sad han dernede og medede,
Læs mereDen grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)
Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været
Læs mereSide 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.
Side 1 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen Side 2 Personer: Odysseus Kyklopen Side 3 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen 1 Øen 4 2 Hulen 6 3 Kæmpen 8 4 Et uhyre 10 5 Gæster 12
Læs mereDemander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné
- Général Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Demander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné
Læs mereSpanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.
s Grundtræning 7-12 måneder. Indledning. Vi har under hvalpe træningen lagt vægt på at præge hvalpen i rigtig retning og forberede den til dens fremtidige arbejdsopgaver. Vi skal nu i gang med at indarbejde
Læs mereDK/F. Fremtidens vandingsmaskiner Les machines d irrigation du futur
DK/F Fremtidens vandingsmaskiner Les machines d irrigation du futur Fasterholt Maskinfabrik en moderne og 100% dansk producent af fremtidens vandingsmaskiner. Fasterholt Maskinfabrik un producteur moderne
Læs mereElevevaluering på Agroskolen 1. Hovedforløb Maj 2015
1 2 Indhold 1 Jeg er tilfreds med den måde, mine lærere underviser på... 3 2 Undervisningen er på et niveau, der passer fagligt til mig... 3 3 Jeg deltager aktivt i timerne og er altid forberedt... 5 4
Læs mereGi en fonetisk transkripsjon av ordene og forklar forskjellen mellom deres fonemiske og fonetiske transkripsjon med hensyn til fonemene /A, E, O/.
Informasjonsdokument Universitetet i Oslo Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk FRA1103 - Fonologi og muntlig fransk Høsten 2017 3 timers skriftlig eksamen Eksamen består av sju oppgaver
Læs mereDet var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger.
Det var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger. De kom fra hver sit hjørne af verden, hvor de havde ledt
Læs mereGenerelle betragtninger
Generelle betragtninger Temaer og ordforråd: Skoleåret er inddelt i 5 hovedforløb, omkring hvilke det centrale og nødvendige ordforråd indlæres 1. Je me présente (mig, min familie, min fritid) 2. Le Café
Læs mereNede i køkkenet er mor ved at lave morgenmad. Godmorgen, råber Sille og er allerede på vej ud i haven. Hov, hov, griner mor, ikke så hurtigt, du skal
I dag er en god dag. Det kan Sille mærke lige så snart, hun vågner. Solen skinner nemlig, og hvis der er noget, Sille kan lide, så er det solskinsvejr. Så kan man nemlig komme ud og lege, og man kan blive
Læs mereDFB. 1 A-niveau er det højeste faglige niveau i danske gymnasier. Man skelner mellem A, B og C-niveauer.
DFB Hvad er DFB? DFB er en dansk-fransk studentereksamen, hvor eleverne udover de franske fag (på studieretning L, S eller ES) har Dansk A og Historie A 1, som fagene undervises i danske STX-gymnasier.
Læs mereAsger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå
»Kom nu, Asger! Det går ikke, at jeg kommer for sent på arbejde igen.«far er stresset og styrter rundt i hele lejligheden efter et eller andet meget vigtigt, som han sikkert ikke engang selv ved, hvad
Læs mereSynthèse Evolution (SE) Logiciel: SecurWave 1.1 SPD
1. Installation Faire une installation standard ou les manipulations suivantes si vous êtes sous Windows 7. Aller dans le contrôle de compte utilisateur et sélectionner «Ne jamais m avertir» (vous pourrez
Læs mereSkrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier
Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide
Læs mereFyringsscene. Sceneøvelse 2015. af Martin Strange-Hansen
Fyringsscene Sceneøvelse 2015 af Martin Strange-Hansen Martin Strange-Hansen mobil: 26832666 e-mail: martin.strange@me.com INT. BEBOERFORENINGENS FÆLLESRUM - AFTEN Fællesrummet. Japansk træ på væggene.
Læs mereFrederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.
Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,
Læs mereFor hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen
For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC hf-enkeltfag Fransk fortsætter
Læs mereExigences d examen pratique Flûte traversière Phase 3. Fédération Jurassienne de Musique
Exigences d examen pratique Flûte traversière Phase 3 Fédération Jurassienne de Musique 3 Février 2016 Exigences d examen pratique Flûte traversière - Phase 3 Technique Approfondir et automatiser la base
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2012/13 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole, Stavnsholtvej 29, 3520
Læs merehttp://www.analyzethis.no/v3/lpdanmark/bestilling/summary.aspx
Side 1 af 5 Data er sidst opdateret 26.06.2008 02:02:22 Antal besvarelser: 98 af 98 for udvalg: Nordenskov Skole Elev - Kortlægningsundersøgelse LP-modellen Baggrundsoplysninger Dreng Pige Kryds af, om
Læs mere1 Vive le week-end! On va au ciné? 4 quatre
1 Vive le week-end! On va au ciné? Jeg kan samtale om og sammenligne andres weekend med min egen præsentere en kendt person og udtrykke holdninger i et digitalt medie skrive et blogindlæg på bag grund
Læs mereKære 9. klasse kære dimittender.
1 Kære 9. klasse kære dimittender. Vores dimissionsfest i eftermiddag blev indledt med den LIP DUP, som I fornylig har en stor del af æren for, og som jeg tror på en eller anden måde vil minde jer om Th.
Læs mereEUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed UDKAST TIL UDTALELSE
EUROPA-PARLAMENTET 2004 2009 Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed 2008/0018(COD) 18.8.2008 UDKAST TIL UDTALELSE fra Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed til Udvalget om
Læs mereGeneration VIII Ane nr. 498/499. Indholdsfortegnelse. Kort overblik 2 Tidsbillede 3 Josse Dujardin & Anne Leclercq 4 Kildemateriale 6
Indholdsfortegnelse Side Kort overblik 2 Tidsbillede 3 Josse Dujardin & Anne Leclercq 4 Kildemateriale 6 Gerard Dujardin & Jeanne Lebon Henri Leclerq & Louise Anthoine Ane nr. 996/997 998/999 Josse Dujardin
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mere