FANTASY-NOVELLEN. Aftale mellem forfatter og læser

Transkript

1 FANTASY-NOVELLEN Aftale mellem forfatter og læser Fantasy-historier foregår helt og delvist i en opfundet verden, som man også kan kalde en sekundær verden. Denne sekundære verden kan have træk, der ligner vores verden, fx middelalderen. Der findes to grundtyper af fantasy-tekster: I den ene foregår handlingen udelukkende i den sekundære verden, som det fx er tilfældet i J.R.R. Tolkiens Ringenes Herre. I den anden eksisterer den opfundne, sekundære verden ved siden af vores egen primære verden. For en række udvalgte mennesker er det muligt at bevæge sig igennem en magisk passage, således at de kan færdes i begge verdener. Dette er fx tilfældet i J.K. Rowlings Harry Potter eller C.S. Lewis Narnia-serie. Fantasy-genren låner meget af sin grundstruktur fra de klassiske eventyr og indeholder fx en konfrontation mellem det gode og det onde. Fantasy-noveller er ofte fyldt med væsner som elvere, dværge, alfer, hekse og troldmænd samt magiske objekter såsom magiske sværd, flyvende tæpper, tryllesten m.m.

2 Mit notatblad 28 Indsæt de forskellige dele af handlingen i den rigtige rækkefølge Berge smider de to søstre ud af smedjen, hvor Olik sidder sammenkrøbet i et hjørne. 1) Mila spiser de tre sorte frø, heksen giver hende. 2) Mila begynder at sove dårligt om natten 3) Pigerne taler om, at Monteb nok er gået i mosen. 4) Berge smider de to søstre ud af smedjen, hvor Olik sidder samenkrøbet i et hjørne. 5) Søstrenes far går til den kloge kone for at hente helbredende urter til Mila. 6) Mila vil ikke længere ud blandt andre. 7) Mila går i mosen. 8) Verikka kravler gennem den smalle åbning ind til mosen for at hente sin søster, Mila. 9) Verikka afslår at spise heksens sorte frø. 10) Verikka ser den døde Monteb, der hænger i et reb fra træet. 11) Mila sidder fasttøjret med en kæde til et skællet øgledyr 12) Verikka beslutter, at hun aldrig mere vil skælde Mila ud. 13) Øgledyret skrumper ind 14) Oliks far redder sin søn 15) Små, grønne spirer farven den brune jord. 16) Verikka og Mila tilbyder heksen, at hun skal slå følge med dem. Mit notatblad 29 Sammenfat kassens betragtninger om Monteb, Olik og Milas forvandling. De får lidt for store næsebor, de kan ikke sove, de begynder at gå som dyr, de hvæser meget de går som dyr. De bliver meget reptil agtige. Hvad hører vi om deres fysiske forvandling?

3 De bliver tiltrukket af mosen, og er meget asociale. Andre folk kan knap nok kende dem. Hvad hører vi om deres adfærdsmæssige forvandling? De holder sig fra dem, og begynder at tale om at de er meget mystiske. Landsbyfolkene sammenligner dem med syge mennesker som man skal holde sig fra. Hvad hører vi om landsbyfolkenes reaktion? Det er nok i middelalderen der foregår siden de har en smed, så derfor er det meget normalt den måde de reagere på. Hvad tænker du om landsbyfolkenes reaktion? Mit notatblad 30 Lav en definition af ordet græde. En definition er en kort og præcis forklaring. Brug spørgsmålene herunder, hvis I går i stå. Hvordan ser man ud, når man græder - hvordan lyder det? Det løber vand ned af ens kinder, det er meget højlydt. Hvad er gråd et udtryk for? at man græder Hvordan påvirker gråd andre? Andre bliver også kede af det, eller de får lyst til at hjælpe.

4 Folk der er kede af det. Eller er blevet såret, både fysisk og psykisk. Hvem græder typisk? Lav en definition af ordet skæld ud. I skal bruge spørgsmålene herunder, hvis I går i stå. Hvordan ser man ud, når man skælder ud - hvordan lyder det? Man bliver rød i hovedet, og man kan se at musklerne arbejdet. Hvad er skæld ud et udtryk for? At man siger til folk at det er forkert på en meget vred måde. Hvordan påvirker skæld ud andre? De bliver kede af det, eller også tager de det til sig og lærer af det. En forældre skælder sit barn ud fordi barnet har gjort noget det ikke måtte. Hvem skælder typisk ud? Skriv sætninger fra teksten og gråd og skæld ud. Husk at notere sidetal og linje.

5 Mit notatblad 31 Udfyld spørgsmålene herunder i jeg-form. Du skal formulere dig så kort og præcist, at svarene kan stå på linjerne. Prøv om du kan få rytme i sætningerne, så du ender med at have et lille digt. 1. Hvad er Verikkas situation? 2. Hvad er det, hun vil opnå? 3. Hvem er hendes fjende? 4. Hvem hjælper hende? 5. Hvad gør hun for at nå målet? 6. Hvad bliver det nødvendigt at efterlade, sige farvel til? Version 1: 1. - Jeg lever i et samfund, hvor ingen må være anderledes Version 2: Der er to modeller, fordi fiktive personer sagtens kan have flere projekter i gang i samme tekst.

6 MINE LITTERATURNOTATER TIL ØGLEPIGEN