Skoleleder Store Heddinge Skole Stevns Kommune

Transkript

1 JOBPROFIL Skoleleder Store Heddinge Skole Stevns Kommune

2 1. Indledning Stevns Kommune ønsker at ansætte en skoleleder på Store Heddinge Skole. Stillingen ønskes besat per 1. februar Dette notat er udarbejdet af Stahl Consulting ApS på baggrund af samtaler med repræsentanter for kommunen, ledergruppen og medarbejdere. Notatet er godkendt af kommunen som grund- lag for rekrutteringsprocessen. Hvis du har yderligere spørgsmål, så er du velkommen til at kontakte partner Peter Ulholm fra Stahl Consulting ApS på telefon, , eller centerchef Anton Svendsen på telefon Stillingen Kort om stillingen Du vil som skoleleder personalemæssigt referere til centerchefen, Børn & Læring i Stevns Kom- mune. Du vil få det overordnede ansvar for at drive og udvikle en skole med ca.680 elever og 65 medar- bejdere. Store Heddinge Skole er afdelingsopdelt, hvor hver afdeling har sit eget kendetegn og udviklingsprojekt. Indskolingen arbejder med rullende skolestart og aldersintegreret undervis- ning. Mellemtrinnet arbejder med udeskole, og udskolingen arbejder med linjerne idræt, science og det multikulturelle aspekt. Der er et ledelsesteam på pt. 3 ledere; skoleleder, viceskoleleder og afdelingsleder. Ledelsestea- met er relativt ungt både med hensyn til alder og anciennitet. Du er nærmeste leder for skolens ledelsesteam og forventes derfor at basere din ledelse på åbenhed, tillid, motivation og delege- ring. For yderligere information om skolen se Tillid, respekt og medinddragelse er centrale værdier på skolen og gennemsyrer den måde, hvor- på skolen forstår sig selv og arbejder på. Skolen har en stærk naturfaglig profil og er med i kommunens naturfaglige efteruddannelsespro- jekt, Naturligvis, der omfatter alle naturvidenskabslærere. Projektet er et samarbejde mellem Køge -, Faxe og Stevns Kommuner. Skolen har nogle gode, indbydende og spændende fysiske rammer herunder særdeles gode faglokaler. Som skoleleder vil du blive en del af en kommune med stor bredde I borgenes sammensætning og baggrund. Derfor er der i Stevns Kommune et stort fokus på trivsel og høj faglighed med hen- blik på uddannelse til alle. Store Heddinge Skole er en ud af tre skoler i kommunen og det forven- tes, at du vil bidrage aktivt til udviklingen af alle Stevnsskoler både strategisk og indholdsmæs- sigt. Store Heddinge Skole er en aktiv og synlig del af lokalmiljøet bl.a. med udeskole med sø, bålplads, frugtlunde og andre rekreative muligheder, der også kan benyttes af byens borgere. Et arbejde du forventes at fortsætte og udbygge.

3 Opgaver og ansvar Skolelederen har det overordnede ansvar for skolens drift og udvikling inden for de rammer, som er givet af Folkeskoleloven og Stevns Kommune. Med afsæt heri skal skolelederen kunne sætte og skabe en fælles retning, organisere de pædago- giske og administrative ressourcer, så der sikres en sammenhængende udvikling af Store Heddin- ge Skole, hvor alle elever trives og lærer, så de faglige resultater forbedres, hvor personalet er glad og stolt over at være ansat, og hvor forældrene deltager aktivt. Du skal stå på ryggen af sko- lens traditioner samtidig med, at du er i stand til at skabe nye. Skolelederen skal kunne styre efter fastlagte økonomiske rammer og aftaler og kunne sikre en effektiv resurse- og arbejdstidsanvendelse for medarbejdergrupperne. Derudover skal skolelederen have indsigt i det pædagogiske felt for at kunne sparre med medar- bejderne og for at sætte en stærk og tydelig retning for skolen som læringssted. Centrale ledelsesmæssige udfordringer Store Heddinge Skole er inde i en positiv udvikling, hvor der er mange projekter i gang. Du skal som skoleleder fastholde og fortsætte denne udvikling, samtidig med at du skal sikre, at projek- terne afsluttes og føres sikkert i havn. Store Heddinge Skole er udfordret af distriktets socioøkonomiske sammensætning. Det er derfor vigtigt, at du som leder er faglig ambitiøs på elevernes vegne, så de faglige resultater forbedres. Du skal have fokus på elevernes trivsel, så inklusionsopgaven herved kommer helt i mål. Den le- delsesmæssige indsats skal have et tydeligt og formuleret fokus på dette og på, hvordan det kan lykkes. Du skal være strategisk stærk både på det idémæssige og operationelle plan. Skolens elevtal er faldende bl.a. som følge af konkurrence med friskoler i området. Du skal videreudvikle skolens velfungerende ledelsesteam, som med den rette ledelsesmæssige indsats, kan realisere ambitionen om at gøre en forskel for elevernes læring og trivsel. Der skal derfor holdes fokus på kerneopgaven, elevernes læring og på, hvordan alle elever lærer mest og bedst muligt. Du skal kunne trives i rollen som frontfigur, der er vant til at håndtere mange udfordringer og oversætte dem på en måde, så det giver mening for elever, ansatte og forældre. Du skal være visionær, men samtidig praktisk og konkret, så der skabes udvikling og resultater. 3. Kravprofil Vi søger en strategisk tænkende og udadvendt skoleleder med evne og lyst til at lede en skole i fortsat udvikling. En tydelig og robust leder, der kan skabe følgeskab gennem sit engagement, evne til at kommunikere og lede processer.

4 Vi søger en leder, der tør sætte retning, og som selv går forrest for at sikre at ambitionerne indfri- es. En inspirerende og inddragende leder med gennemslagskraft, der kan skabe tillid omkring sin person og derved sikre opbakning om videre udvikling og retning for skolen. Formelle krav Vi forventer, at du foruden en lærerbaggrund har ledelseserfaring gerne fra en almindelig større folkeskole. Personlige egenskaber Vi vil lægge vægt på, at du besidder nedenstående personlige egenskaber og kompetencer. Du er: En inddragende leder, der kan skabe tillid i relationen. Du skal kunne lede og styre proces- ser, så alle føler sig set og hørt Visionær og strategisk Vant til at holde mange bolde i luften og lande dem igen En tydelig leder, der klart formulerer høje forventninger til elever og personale Modig og robust. Du tør og kan skære igennem og træffe beslutninger Embedsmand og lokal leder. Du skal kunne begå dig i et politisk styret system En stærk kommunikator, der går forrest. Du kan motivere, inspirere, skabe energi og glæde 4. Ansættelsesprocedure Der er nedsat et ansættelsesudvalg bestående af centerchefen, Børn & Læring, samt repræsen- tanter fra skolebestyrelsen, ledergruppen og medarbejderne. Tidsplan Ansøgningsfristen er den 1. december 2015 kl Ansøgning sendes til ansoegning@stahl.dk Torsdag den 10. december 2015 afholdes den første samtalerunde. På baggrund af samtalen udvælger ansættelsesudvalget 2-3 kandidater, der bliver inviteret videre i forløbet. Mellem første og anden samtalerunde gennemføres en ledertest, og der tages referencer efter

5 nærmere aftale med den enkelte kandidat. Tirsdag den 15. december 2015 afholdes anden samtalerunde, hvor resultatet af ledertesten, samtaler, referencer mv. præsenteres. Kandidaterne vil blive stillet nogle konkrete opgaver, som de skal præsentere for udvalget. Kommunen forventes at træffe beslutning umiddelbart herefter. Der ønskes tiltrædelse 1. februar Opgaveansvarlig konsulent fra Stahl Consulting ApS er partner Peter Ulholm,