MOBBEPOLITIK. Grydemoseskolen Helsingør Kommune. Alle børn har ret til god trivsel

Transkript

1 Grydemoseskolen Alle børn har ret til god trivsel

2 Grydemoseskolens mobbepolitik Grydemoseskolen vil være et mobbefrit område og derfor arbejder vi aktivt på at forhindre mobning. Alle børn har ret til god trivsel! Mobning er et fælles ansvar - alle har pligt til at forebygge og forhindre mobning. Derfor er det vigtig at skolen, forældrene og eleverne arbejder sammen. Alle børn skal kunne føle sig trygge på Grydemoseskolen. Alle børn skal føle selvværd og være respekteret af deres omgivelser. Vi forventer derfor af vores elever, at de i ord og handling viser respekt for skolens børn og voksne.

3 Hvad forstår vi ved mobning? Ofte benyttes begrebet mobning i flæng eller som synonym for mere uskyldige former for drillerier. Det er derfor vigtigt at præcisere begrebet; En person bliver mobbet, når han eller hun gentagne gange og over en vis tid bliver udsat for negative handlinger fra en eller flere personer. Ved negative handlinger kan der være tale om: - Direkte fysisk vold, skub, slag, spark etc.handlinger ledsaget af ord, trusler og hån, samt det at sige ubehagelige, ydmygende og lede ting. - Handlinger uden ord ved brug af grimasser, gestus, ved at vende vedkommende ryggen eller ved ikke at efterkomme en persons ønsker for at irritere eller såre. - Sårende, nedgørende sms ér, billeder/video optaget med telefon, skrivelser og billeder lagt ud på internettet med det formål at ydmyge og nedgøre andre på skolen. Negative handlinger kan også udtrykkes mere indirekte gennem social isolering og udelukkelse fra gruppen. Det bør understreges, at man ikke kalder det mobning, når to fysisk eller psykisk omtrent lige stærke personer er i konflikt, skændes eller slås. Et særligt opmærksomhedspunkt er her skolens Team V-elever som ikke nødvendigvis selv opfatter en situation som negativ. Her gælder der en særlig etik både i forhold til handlinger og sprog for de øvrige elever. Det bør også understreges, at hvis der er tale om grove enkeltstående tilfælde af fysisk vold eller chikane over nettet eller telefon således, at der er tale om noget ulovligt og dermed strafbart, vil de nødvendige foranstaltninger blive foretaget straks, og de rette myndigheder vil blive inddraget.

4 Hvad gør Grydemoseskolen for at forebygge mobning? Eleverne: Eleverne på Grydemoseskolen har pligt til at følge de sociale samværsregler, der udarbejdes i klassen og på skolen generelt. Gode råd: Sig fra: Mobberen skal have at vide, at han eller hun har overtrådt dine grænser, så sig fra! Hvis ikke du kan sige det, så sig/skriv det til en voksen. Synliggør mobningen: Det er ikke dig, men mobberen, der har et problem. Så lad andre se at du bliver mobbet. Det vil øge chancerne for, at andre er med til at stoppe mobberen. Bliv klogere og tal med nogen: Hvis du er usikker på, om det måske bare er dig, der misforstår situationen, så tal med nogen om det. Jo mere du ved om mobning, jo bedre vil du kunne se, om du oplever mobning eller almindeligt drilleri. Husk: det er aldrig godt at gå med problemet selv. Fortæl dine venner, forældre og pædagoger, hvad du oplever, føler og tænker. Lyt til dig selv: Har du svært ved at sove, føler du dig mindre værd, er du bange for at komme i skole? Reagér på dine følelser, de er tegn på, at det du oplever, overskrider dine grænser. Gå til en voksen: Hvis mobning ikke stopper, når du konfronterer mobberne med deres handlinger, så gå til en voksen på skolen. Sig stop: Mobning er ikke i orden, derfor skal du reagere på det. Både hvis du selv oplever mobning eller hvis du ser andre blive udsat for mobning. Sig STOP til mobberne. Også selvom du bare er iagttager.

5 Forældrene: For at forebygge mobning har skolen en forventning til, at forældrene hjemmefra understøtter, at deres barn skal følge klassens sociale samværsregler og skolens regler generelt. Det er vigtigt, at forældrene har en positiv og tillidsfuld tilgang til skolen, og de stoler på at lærere og pædagoger tager hånd om de daglige konflikter på en professionel måde. Det er samtidig vigtigt, at forældrene hjemme taler positivt om andre børn. Forældre til børn, der bliver mobbet skal være opmærksomme på advarselssignaler. Forekommer der advarselssignaler skal forældrene rette henvendelse til skolen de kan kontakte både ledelsen, klasselæreren, AKT-læreren eller SSPK-læreren. Nogle af advarselssignalerne kan være, hvis barnet Ikke vil i skole generelt eller på bestemte dage eller i bestemte timer. Er bange for at gå til og fra skole, går omveje eller plager om at blive kørt. Kommer hjem med ødelagte bøger, ting, tøj eller har mistet ditto. Undgår venner og andre børn. Bliver indelukket og ønsker at holde op med fritidsinteresser. Nægter at fortælle hvad der er galt. Begynder at mobbe søskende. Bliver let opfarende, irritabel, aggressiv og har vredesudbrud. Mister sin selvtillid. Græder sig i søvn eller har mareridt. Ændre spise og sovevaner. Har uforklarlige skrammer og blå mærker.

6 Skolen: Klassens sociale liv tages op i klassens time og på forældremøderne. Alle klasser skal udarbejde sociale samværsreglerregler og mål. Emnet "mobning og konflikthåndtering" indgår i skolens "Kriminalpræventive Lærervejledning" i hele skoleforløbet. Eleverne oplyses fra skolestart om skolens politik på området. Der arbejdes med konfliktløsning i hele skoleforløbet bl.a i samarbejde med AKT-lærer. Elevmæglere uddannes i mægling. Eleverne tilbydes mægling. Mobbende elever hjælpes til at ændre adfærd. Skolens SSPK- kontaktklærer udarbejder trivselsundersøgelser for alle klasser en gang om året. Resultaterne fra trivselsundersøgelsen indgår i arbejdet omkring den enkelte klasse. Skolens SSPK-kontaktlærer kan være behjælpelig med materialer om mobning. Skolens SSPK-kontaktlærer kan deltage i forældremøder og tage de emner op, som er relevante for klassens sociale liv.

7 Hvad gør skolen når mobning er konstateret, og hvordan sikrer vi os, at mobningen ikke gentager sig? De involverede elever taler med hinanden sammen med en lærer som mediator. Klasselæreren evt. i samarbejde med ledelsen taler med de involverede elever. Klasselæreren henvender sig til hjemmet. Klasselærer og ledelse taler med eleven og forældre. Skolepsykolog/ SSPK kontaktlærer kan evt. inddrages, hvis en elev ikke ændrer adfærd. Klasse/skift/skoleskift for mobbende elever, der ikke ændrer adfærd.