Information til censorer på de pædagogiske diplomuddannelser
|
|
- Clara Sørensen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Information til censorer på de pædagogiske diplomuddannelser Prøver efter bekendtgørelse om diplomuddannelser nr af 29/06/2016, prøvebekendtgørelse nr af 02/12/2016 og studieordning af 01/01/2017 Indholdsfortegnelse Eksamens praktiske og administrative gennemførelse... 1 Eksamens regelgrundlag... 2 Skriftlige prøver... 2 Mundtlige prøver... 2 Kombinationsprøver... 2 Censorrapport... 2 Censorhonorar... 3 Opgørelse af rejseudgifter m.m Prøveformer... 3 Bedømmelsesformer... 7 Intern/ekstern bedømmelse... 7 Karakterskala... 7 Gruppebesvarelser... 8 Praktiske oplysninger om sideantal, anslag, læsetid mv Professionshøjskolen UCC Campus Carlsberg Humletorvet 3, 1799 København V Telefon Redigeret /STM
2 Eksamens praktiske og administrative gennemførelse Censor får tilsendt en censorbekræftelse pr. mail forud for eksamen fra studiesekretæren. Skriftlige opgaver og produkter afleveres i det elektroniske eksamenshåndteringssystem WISEflow. Vejledning i, hvordan censor logger på WISEflow findes på UCC s hjemmeside: Censor kan tilgå opgaverne dagen efter afleveringsfristen kl i WISEflow. I WISEflow findes studievejledningen for det pågældende modul, opgaver og eksamensplan. Umiddelbart efter endt votering tastes karakterer i WISEflow dette gælder ved både mundtlige prøver, skriftlige prøver og kombinationsprøver. Rejseafregningsblanket findes på Eksamens regelgrundlag For at sikre en forsvarlig gennemførelse af eksamen i de pædagogiske diplomuddannelser, anmodes censor om at sætte sig ind i bestemmelserne for det pågældende fag, som det er beskrevet i studieordningen for de pædagogiske diplomuddannelser. Eksamen gennemføres i henhold til regelgrundlaget for eksamen ved de pædagogiske diplomuddannelser: Bekendtgørelse om diplomuddannelser, nr af 29/06/2016 Bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser, nr af 02/12/2016 Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, nr. 262 af 20. marts 2007 Studieordningen for de pædagogiske diplomuddannelser inklusiv prøveallonge findes på Skriftlige prøver Kl dagen efter afleveringen af den skriftlige prøve kan censor hente disse i WISEflow. Eksaminator og censor aftaler internt de praktiske omstændigheder omkring votering. Karakterer skal indtastes og inddateres af både censor og eksaminator i WISEflow efter endt votering. Mundtlige prøver Hvor grundlaget for de mundtlige prøver er eksamensspørgsmål, sendes disse til censor med angivelse af, hvornår spørgsmålene senest skal være godkendt. Forhandlinger om eksamensspørgsmål foregår direkte mellem censor og eksaminator. Ved mundtlig prøve på baggrund af en synopsis kan censor hente synopsis i WISEflow kl dagen efter afleveringsfristen. Kombinationsprøver Hvor grundlaget for de mundtlige prøver er et skriftligt oplæg, skriftlig case, praktisk produkt og synopsis, portfolio, skriftlig opgave eller stor skriftlig opgave (Afgangsprojektet) kan censor hente disse i WISEflow kl dagen efter afleveringsfristen. Længden af hver eksamination inkl. votering kan ses på side 8-11 i denne vejledning. Censorrapport Der udarbejdes en censorrapport for hvert hold. Rapporten sendes elektronisk direkte til Censorformandskabernes sekretariat. Redigeret /STM Side 2 af 11
3 Censorhonorar Beregning af censorhonorar foregår på grundlag af oversigter over minuttal som fremgår af kapitlet Praktiske oplysninger om sideantal, anslag, læsetid mv. på side 8-11 i denne vejledning. Der afregnes alene for antal gennemførte eksaminationer. Censorhonorar udbetales efter sats A i henhold til Finansministeriets cirkulære om vederlæggelse af censorer. Der aflønnes desuden med 15 minutters formøde for hver eksaminator ligeledes efter sats A. Trækprocent under 60% skal dokumenteres ved kopi af bikort, ellers vil der automatisk ske fradrag med 60%. Nettobeløbet bliver automatisk sat ind på din NEMkonto, ligesom dine skatteoplysninger tilgår os automatisk. Udbetaling vil finde sted hurtigst muligt, dog går der normalt 4-8 uger fra udført opgave til dispositionsdato for løn. Bemærk, at du modtager din lønseddel i din e-boks. Opgørelse af rejseudgifter m.m. Der ydes befordringsgodtgørelse, time/dagpenge m.v. i henhold til Statens gældende regler. På tjenesterejser skal fortrinsvis benyttes offentlige transportmidler, standard. UCC kan dog tillade, at du benytter privat bil. Der skal vælges det mest hensigtsmæssige transportmiddel. Rejseafregningsblanket findes på Honorering af rejsetid kan kun ske, såfremt det aftales, at timerne indregnes i arbejdstiden på det faste ansættelsessted. Første rejsetime sker uden betaling. For rejsetid herudover betales timeløn som afregnes efter s rejsetidsudmåling. Prøveformer Skriftlige prøver Ved skriftlige prøver bedømmes udelukkende det skriftlige produkt. Skriftlig prøve kan være individuel eller i gruppe på op til 3 studerende. Opgavens omfang afhænger af, om modulet er på 10 eller Skriftligt undersøgelsesdesign Et undersøgelsesdesign kan karakteriseres ved systematisk og begrundet udvælgelse af undersøgelsesmetoder på grundlag af metodisk teori. Der skal indgå metodologiske overvejelser og begrundelser. Designet skal tage udgangspunkt i et praksisfelt og peger frem mod afgangsprojektet eller et selvstændigt udviklingsprojekt. Bedømmelsen er individuel Omfang af undersøgelsesdesign Omfang af undersøgelsesdesign max 6 for 1 studerende max 12 for 1 studerende max 8 for 2 studerende max 16 for 2 studerende max 10 for 3 studerende max 20 for 3 studerende 2. Skriftlig opgave En skriftlig opgave er en sammenhængende tekst, der udarbejdes på grundlag af en selvvalgt problemformulering. Opgaven skal vise den studerendes evner til anvendelse af begreber og teorier med henblik på ny viden, færdigheder og kompetencer. Analyse af centrale og eksemplariske praksisrelaterede situationer, som kan belyse relevante teoretiske og metodiske overvejelser. Bedømmelsen er individuel Omfang af skriftlig opgave Omfang af skriftlig opgave max 6 for 1 studerende max 12 for 1 studerende max 8 for 2 studerende max 16 for 2 studerende Redigeret /STM Side 3 af 11
4 max 10 for 3 studerende max 20 for 3 studerende 3. Skriftlig case En case er en beskrivelse af et problem, som har særlig interesse eller opmærksomhed, og som afspejler en relevant situation fra praksis. Centralt er beskrivelsen af problemet og den kontekst, som casen foregår i. Casen må gerne bygge på systematiske observationer og undersøgelser. Det er væsentligt, at emnet er fagligt og professionelt relevant. Den studerende udarbejder i forhold til sin case en skriftlig opgave. I den skriftlige opgave danner casen afsæt for formuleringen af en problemstilling, som analyseres ved hjælp af relevante teorier og med inddragelse af aktuelle undersøgelser. Opgaven munder ud i mulige forslag til ændringer af praksis. Bedømmelsen er individuel Omfang af skriftlig case Omfang af skriftlig case max 6 for 1 studerende max 12 for 1 studerende max 8 for 2 studerende max 16 for 2 studerende max 10 for 3 studerende max 20 for 3 studerende 4. Portfolio En portfolio er en systematisk og målrettet udvælgelse af skriftlige refleksioner over et eller flere udvalgte faglige temaer, som er blevet præsenteret i undervisningen, samt refleksioner over egen læreproces. I løbet af modulet udarbejder den studerende en port folio. Til prøven udarbejdes en sammenfatning af denne portfolio. Bedømmelsen er individuel Omfang af sammenfatning Omfang af sammenfatning max 6 for 1 studerende max 12 for 1 studerende max 8 for 2 studerende max 16 for 2 studerende max 10 for 3 studerende max 20 for 3 studerende Mundtlige prøver En mundtlig prøve er en prøve, hvor kun den mundtlige besvarelse bedømmes. Mundtlig prøve kan være individuel eller i gruppe på op til 3 studerende. 5. Mundtlig prøve på grundlag af synopsis En synopsis er en begrundet disposition på max. 1 side, der ved hjælp af stikord indkredser det teoretiske grundlag. Synopsis indgår ikke i bedømmelsen. Kombinationsprøver En kombinationsprøve defineres som en mundtlig prøve kombineret med et produkt, som indgår i bedømmelsen. Produktet kan udarbejdes af en studerende eller af en gruppe på 2 eller 3 studerende. Bedømmelsen er individuel. Individualiseringskrav Ved skriftlige produkter, som tæller med i kombinationsprøvens bedømmelse, gælder at indledning, problemformulering og konklusion er fælles for gruppen. Ved den øvrige tekst angives det, hvem der har udarbejdet hvilke dele. Se nærmere under den enkelte kombinationsprøve neden for. Redigeret /STM Side 4 af 11
5 6. Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg Et skriftligt oplæg er en sammenhængende tekst, der uddyber den valgte problemstilling og danner baggrund for den mundtlige prøve. Den studerende udarbejder oplægget på grundlag af en selvvalgt problemformulering. Ved gruppefremstillet oplæg gælder at indledning, problemformulering og konklusion er fælles for gruppen. Ved den øvrige tekst angives det, hvem der har udarbejdet hvilke dele. Oplæg og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen Omfang af skriftligt oplæg Omfang af skriftligt oplæg Max 3 for 1 studerende max 6 for 1 studerende max 4 for 2 studerende max 8 for 2 studerende max 5 for 3 studerende max 10 for 3 studerende 7. Mundtlig prøve kombineret med skriftlig case En case er en beskrivelse af et problem, som har særlig interesse eller opmærksomhed, og som afspejler en relevant situation fra praksis. Central er beskrivelsen af problemet og den kontekst, som casen foregår i. Casen må gerne bygge på systematiske observationer og undersøgelser. Det er væsentligt, at emnet er fagligt og professionelt relevant. Ved den mundtlige prøve kommenterer og uddyber den studerende sin case og viser gennem anvendelse af relevante teorier og undersøgelser sin evne til at analysere praksis. Der perspektiveres i forhold til handlemuligheder i praksis. Case og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. Ved gruppefremstillet case gælder at indledning, (evt. problemformulering) og konklusion er fælles for gruppen. Ved den øvrige tekst angives det, hvem der har udarbejdet hvilke dele Omfang af case Omfang af case max 3 for 1 studerende max 6 for 1 studerende max 4 for 2 studerende max 8 for 2 studerende max 5 for 3 studerende max 10 for 3 studerende 8. Mundtlig prøve kombineret med praktisk produkt og synopsis Et praktisk produkt defineres som fx en opførelse, en udstilling, en praktisk øvelse, et digitalt produkt, el. lign. En synopsis er en begrundet disposition, der ved hjælp af stikord indkredser det teoretiske grundlag for det praktiske produkt (max 1 side), der afleveres sammen med en litteraturliste (max 1 side). Den studerende udarbejder et praktisk produkt og en synopsis som grundlag for prøven. Praktisk produkt og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. Synopsis indgår ikke i bedømmelsen. Redigeret /STM Side 5 af 11
6 9. Mundtlig prøve kombineret med portfolio En portfolio er en systematisk og målbevidst udvælgelse af skriftlige refleksioner over udvalgte faglige temaer, som er blevet præsenteret i undervisningen, samt refleksioner over egen læreproces. Sammenfatning af portfolio og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen Omfang af sammenfatning Omfang af sammenfatning max 3 for 1 studerende max 6 for 1 studerende max 4 for 2 studerende max 8 for 2 studerende max 5 for 3 studerende max 10 for 3 studerende 10. Mundtlig prøve kombineret med skriftlig opgave En skriftlig opgave er en sammenhængende tekst, der udarbejdes på grundlag af en selvvalgt problemformulering. Den studerende udarbejder en skriftlig opgave som grundlag for prøven. Ved gruppefremstillet opgave gælder at indledning, problemformulering og konklusion er fælles for gruppen. Ved den øvrige tekst angives det, hvem der har udarbejdet hvilke dele. Skriftlig opgave og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen Omfang af skriftlig opgave Omfang af skriftlig opgave max 6 for 1 studerende max 12 for 1 studerende max 8 for 2 studerende max 16 for 2 studerende max 10 for 3 studerende max 20 for 3 studerende 11. Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg, præsenteret ved videosekvenser, PowerPointpræsentation mv. Den studerende udarbejder et skriftligt oplæg og et digitalt produkt (video, PowerPoint, blog eller lignende), der skal rumme centrale og eksemplariske situationer, som kan illustrere relevante, teoretiske og metodiske overvejelser. Det skriftlige oplæg, der uddyber den valgte problemstilling, fremsendes til censor, mens det digitale produkt medbringes ved prøven og anvendes til fremlæggelse og analyse af stoffet ved den mundtlige prøve. Ved gruppefremstillet oplæg gælder at indledning, problemformulering og konklusion er fælles for gruppen. Ved den øvrige tekst angives det, hvem der har udarbejdet hvilke dele. Skriftligt oplæg og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. Det digitale produkt indgår ikke i bedømmelsen Omfang af skriftligt oplæg Omfang af skriftligt oplæg Max 3 for 1 studerende max 6 for 1 studerende max 4 for 2 studerende max 8 for 2 studerende Redigeret /STM Side 6 af 11
7 max 5 for 3 studerende max 10 for 3 studerende 12. Afgangsprojektet: Mundtlig prøve kombineret med stor skriftlig opgave Afgangsprojektet udarbejdes på grundlag af et selvvalgt og af institutionen godkendt emne. Se studieordningens kapitel 7. I forbindelse med udfærdigelsen af afgangsprojektopgaven skal den studerende dokumentere at beherske disponering af stoffet, argumentation, opstilling af litteraturliste, håndtering af citater og kildehenvisninger. Den studerende skal kunne foretage empiriske undersøgelser af pædagogisk praksis i forhold til og afhængig af afgangsprojektets problemstilling. Empirien kan være selvfremstillet, den kan være indsamlet ud fra foreliggende data, som fx dokumenter, og den kan være empiri, der foreligger i tilgængelige empiriske undersøgelser. Skriftligt afgangsprojekt og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. Bedømmelsen er individuel med ekstern bedømmelse. 15 Omfang af afgangsprojektet max 25 for 1 studerende max 32 for 2 studerende max 40 for 3 studerende 1 studerende: 45 min inkl. votering 2 studerende: 70 min inkl. votering 3 studerende: 90 min inkl. votering Bedømmelsesformer Intern/ekstern bedømmelse Prøver bedømmes med enten intern eller ekstern bedømmelse. Ved interne prøver foretages bedømmelsen af en eller flere undervisere udpeget af institutionen (eksaminator). Ved eksterne prøver foretages bedømmelsen af eksaminator og af en eller flere censorer, der er beskikket af Undervisningsministeriet. Mindst 20 -point, herunder Afgangsprojektet, skal for den enkelte studerende dokumenteres ved eksterne prøver. Karakterskala Prøver bedømmes enten med en karakter i henhold til 7-trins-skalaen, med godkendt/ ikke godkendt eller med bestået/ ikke bestået. Karakteren gives normalt efter hver eksamination. Redigeret /STM Side 7 af 11
8 Gruppebesvarelser Ved gruppebesvarelser skal der gives karakter til hver enkelt af deltagerne. Der stilles derfor krav om, at grundlaget for bedømmelsen skal kunne henføres til den enkelte studerende. Den skriftlige opgave er principielt en opgave, som alle skal kunne stå inde for, men det bør af hensyn til den individuelle bedømmelse fremgå af opgaven, hvilke afsnit den enkelte studerende har hovedansvaret for. Fælles afsnit bør i almindelighed ikke have et større omfang end 1/3 af opgavens sidetal. Praktiske oplysninger om sideantal, anslag, læsetid mv. Opgaven Max anslag omfatter typografiske enheder pr. side medregnet mellemrum. Forside, indholdsfortegnelse, bilagsliste og litteraturlister er uden for maksimumssidetallet ved skriftlige opgaver, skriftlige oplæg og synopser. Bilag kan ikke forventes læst af bedømmerne. Skriftlige prøver: 1. Skriftligt undersøgelsesdesign 5 1 studerende minutter _ 5 2 studerende minutter _ 5 3 studerende minutter _ 10 1 studerende minutter _ 10 2 studerende minutter _ 10 3 studerende minutter _ 2. Skriftlig opgave 5 1 studerende minutter _ 5 2 studerende minutter _ 5 3 studerende minutter _ 10 1 studerende minutter _ 10 2 studerende minutter _ 10 3 studerende minutter _ Redigeret /STM Side 8 af 11
9 3. Skriftlig case 5 1 studerende minutter _ 5 2 studerende minutter _ 5 3 studerende minutter _ 10 1 studerende minutter _ 10 2 studerende minutter _ 10 3 studerende minutter _ 4. Portfolio 5 1 studerende minutter _ 5 2 studerende minutter _ 5 3 studerende minutter _ 10 1 studerende minutter _ 10 2 studerende minutter _ 10 3 studerende minutter _ Mundtlige prøver: 5. Mundtlig prøve på grundlag af synopsis 5 og 10 1 studerende 1 side minutter 5 og 10 2 studerende 1 side minutter 5 og 10 3 studerende 1 side minutter 6. Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter Redigeret /STM Side 9 af 11
10 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter 7. Mundtlig prøve kombineret med skriftlig case 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter 8. Mundtlig prøve kombineret med praktisk produkt og synopsis 5 og 10 1 studerende 1 side minutter 5 og 10 2 studerende 1 side minutter 5 og 10 3 studerende 1 side minutter 9. Mundtlig prøve kombineret med portfolio 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter Redigeret /STM Side 10 af 11
11 10. Mundtlig prøve kombineret med skriftlig opgave 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter 11. Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg, præsenteret ved videosekvenser, PowerPointpræsentation m.v. 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter Afgangsprojektet: Mundtlig prøve kombineret med stor skriftlig opgave 15 1 studerende minutter 45 minutter 15 2 studerende minutter 70 minutter 15 3 studerende minutter 90 minutter Diplomuddannelse gennemført som fleksibelt forløb Afgangsprojektet: Mundtlig prøve kombineret med stor skriftlig opgave 15 1 studerende minutter 45 minutter Redigeret /STM Side 11 af 11
Information til censorer på de pædagogiske diplomuddannelser
Information til censorer på de pædagogiske diplomuddannelser Prøver efter bekendtgørelse om diplomuddannelser nr. 1012 af 02/07/2018, prøvebekendtgørelse nr. 1500 af 02/12/2016 og studieordning af 01/01/2018
Læs mereInformation til censorer på de pædagogiske diplomuddannelser
Information til censorer på de pædagogiske diplomuddannelser Prøver efter bekendtgørelse om diplomuddannelser nr. 1012 af 02/07/2018, prøvebekendtgørelse nr. 1500 af 02/12/2016 og studieordning af 01/08/2018
Læs mereInformation til beskikkede censorer
Information til beskikkede censorer ved de pædagogiske diplomuddannelser Eksamen efter bekendtgørelse om diplomuddannelser nr. 835 af 03/07/2015, eksamensbekendtgørelse nr. 1519 af 16/12/2013 og studieordning
Læs merePrøveallonge For diplomuddannelserne på det pædagogiske område
Prøveallonge For diplomuddannelserne på det pædagogiske område Gældende fra 01.09.2012 for studieordningerne; Diplom i Pædagogik Diplom i Erhvervspædagogik Diplom i Formidling af kunst og kultur for børn
Læs mereBilag 3 Prøveformer og prøvers tilrettelæggelse Gældende fra 1. januar 2016
Bilag 3 Prøveformer og prøvers tilrettelæggelse Gældende fra 1. januar 2016 I henhold til Bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser, Bekendtgørelse om diplomuddannelser samt studieordningen
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik Forår 2017
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik Forår 2017 INDHOLD Indhold...1 Indledning...2 Generelle eksamensbestemmelser...2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen... 2 Overblik over
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2015
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2015 INDHOLD Indhold...1 Indledning...2 Generelle eksamensbestemmelser...2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen... 2 Overblik over
Læs mereModulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning
Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning Den pædagogiske diplomuddannelse PD16-17 Ob1 Gennemgående underviser: Jens Skou Olsen (modulansvarlig) Studievejledning: Anders Holst Internater 9.-10. november
Læs mereRevideret januar Rammer og kriterier for modulprøver på DIL
Revideret januar 2019 Rammer og kriterier for modulprøver på DIL Gældende fra januar 2019 Den studerende er automatisk indstillet til prøven. Framelding kan ske indtil 14 dage før prøvens afholdelse. Sker
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2014
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2014 INDHOLD Indhold...1 Indledning...2 Generelle eksamensbestemmelser...2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen... 3 Overblik over
Læs mereRammer og kriterier for modulprøver gældende fra efteråret 2018.
Rammer og kriterier for modulprøver gældende fra efteråret 2018. Den studerende er automatisk indstillet til prøven. Framelding kan ske indtil 14 dage før prøvens afholdelse. Sker frameldingen senere betragtes
Læs merePædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Pædagogisk og socialpædagogisk
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i beskæftigelse. Forår 2016
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i beskæftigelse Forår 2016 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter- og videreuddannelse Forord Denne Eksamensvejledning har til formål at
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ledelse. Forår 2016
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i ledelse Forår 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Moduler... 5 Organisation og arbejdspsykologi
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i beskæftigelse Efteråret 2014
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i beskæftigelse Efteråret 2014 VIA University College Videreuddannelse og Kompetenceudvikling www.via.dk/videreuddannelse Forord Denne Eksamensvejledning har til formål
Læs mereUndersøgelse af pædagogisk praksis
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Undersøgelse af pædagogisk praksis Et obligatorisk modul fra PD Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for det obligatoriske
Læs mereMODUL 2 Prøvebestemmelse
MODUL 2 Prøvebestemmelse Tema Bedømmelse Læringsmål Socialrådgivning, udvikling, rammer og praksis Intern Bestået/ikke bestået Viden: Professionens historiske udvikling, vidensgrundlag, værdier og etik
Læs mereIndivid og specialpædagogik
Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Vejledning for modulet Et modul fra PD i Specialpædagogik Februar 2011 1 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Specialpædagogik, bygger på følgende forudsætninger:
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Januar 2014 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereSkriftsprogsvanskeligheder 0.-10. klasse
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Skriftsprogsvanskeligheder 0.-10. klasse Et modul fra PD i Læsevejledning i grundskolen Februar 2015-1 - 1. Indledning
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Efterår 2014
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Efterår 2014 Indhold Indledning... 2 Generelle eksamensbestemmelser... 2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen...
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ungdoms- og voksenundervisning Efterår 2017
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i ungdoms- og voksenundervisning Efterår 2017 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål
Læs mereNeuropsykologi og neuropædagogik
PD studieordning, 1. 8. 2018 Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Vejledning for modulet Neuropsykologi og neuropædagogik Et modul fra PD i Psykologi August 2018-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse August 2012 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereFortællinger og genrer
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Fortællinger og genrer Et modul fra PD i Medier og kommunikation Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet
Læs merePædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Voksenliv og læring. Voksenliv og læring
Vejledning for modulet Voksenliv og læring Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Voksenliv og læring på PD i Voksenlæring, bygger på følgende forudsætninger:
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ledelse. August 2014 juni 2015
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i ledelse August 2014 juni 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Moduler... 5 Organisation og arbejdspsykologi
Læs mereRammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs merePrøveallonge For Diplomuddannelsen i ledelse
Prøveallonge For Diplomuddannelsen i ledelse Gældende fra 01.01.2013 for studieordningen for Diplomuddannelsen i Ledelse vedrørende prøveformer, bedømmelsesformer og bedømmelsesgrundlag. I henhold til
Læs mereEksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Eksterne
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Forår 2014 1 Indhold Indhold... 2 Indledning... 3 Generelle eksamensbestemmelser... 3 Overblik over eksamensformer
Læs mereBevægelse, trivsel og sundhed
PD studieordning, 1. 8. 2017 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Bevægelse, trivsel og sundhed Et modul fra PD, Bevægelsesvejleder Februar 2018-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet
Læs merePrøven i de nationale fagelementer Erhvervsøkonomi, Erhvervs- og finansjura og Makroøkonomi samt de lokale fagelementer Intern og ekstern analyse
Dato d. 28. juni 2018 Rettelsesblad til Studieordning institutionsdel for Finansøkonom 2017-2019 3. interne Sektoreksamen 4. interne brancheretning Beskrivelsen af 3. interne Sektoreksamen ændres til:
Læs mereTeknologi og digitale læremidler i matematikfaget
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Teknologi og digitale læremidler i matematikfaget Et modul fra PD, Matematikvejleder Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD, Matematikvejleder,
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereRammer og kriterier for modulprøver gældende fra efteråret 2016.
Rammer og kriterier for modulprøver gældende fra efteråret 2016. Den studerende er automatisk indstillet til prøven. Framelding kan ske indtil 14 dage før prøvens afholdelse. Sker frameldingen senere betragtes
Læs merePædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion. Fredericia Periode 5
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Fredericia Periode 5 Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Maj 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereDemens, omsorg og aktivitet
Studieordning januar 2018 Vejledning for modulet Demens, omsorg og aktivitet Den sociale diplomuddannelse Uddannelsesretningen Demens, Modul Rs3: Februar 2017-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Demens,
Læs mereEksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag
Bilag til studieordningerne for akademiuddannelserne Gældende fra 1. januar 2016 Version af 2/10 2015 Eksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag Side 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om
Læs mereUndersøgelse af pædagogisk praksis
PD studieordning, 1.8. 2017 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Undersøgelse af pædagogisk praksis Et obligatorisk modul i den Pædagogiske Diplomuddannelse (PD) Februar 2018-1 - 1.
Læs merePrøveallonge For Diplomuddannelsen i ledelse
Prøveallonge For Diplomuddannelsen i ledelse Gældende fra 01.1.2013 for studieordningen for Diplomuddannelsen i Ledelse vedrørende prøveformer, bedømmelsesformer og bedømmelsesgrundlag. I henhold til Bekendtgørelse
Læs mereEksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 3. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Rammer og kriterier
Læs mereModultitel: Evaluering i organisationer
Modultitel: Evaluering i organisationer Uddannelse PD (Pædagogisk Diplomuddannelse) Retning 17.3 Modul (Valgfrit) 3 Tidspunkter Alle undervisningsdage: 9:00-14:00 Undervisningssted Innovest, Ånumvej 28,
Læs mereGenerelle indlæringsvanskeligheder
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Generelle indlæringsvanskeligheder Et valgmodul fra PD i Specialpædagogik Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for
Læs mereNationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14
Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereDiplomuddannelsen i ledelse (DIL) Redigeret 9/2-18 Indhold Lederkommunikation - Det Personlige Lederskab Professionelt lederskab - Det
Indhold Lederkommunikation - Det Personlige Lederskab 1... 2 Professionelt lederskab - Det Personlige Lederskab 2... 6 Den professionelle relation Ledelse og medarbejdere 1... 9 Læring og kompetenceudvikling
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse
Modul 3 Generelle Informationer til modulprøven De studerende skal i øvrigt orientere sig og læse: Informationer om elektronisk aflevering, plagierings program Ephorus, Aflevering af tro og love erklæring.
Læs mereBestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen
Bestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 1122 af 27. september 2010 20 og 21 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog, bekendtgørelse
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Specialpædagogik, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve
Læs mereLæring og læringsressourcer
Vejledning for modulet Læring og læringsressourcer Et modul fra PD i Medier og kommunikation August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Medier og kommunikation, bygger på følgende forudsætninger:
Læs mereBørne- og ungdomslitteratur
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Dansk August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Dansk, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereInformation for censorer 2013
Information for censorer 2013 www.ucl.dk Læreruddannelsen på Fyn Middelfartvej 180 5200 Odense V Tlf. 63 18 43 00 Læreruddannelsen i Jelling Vejlevej 2 7300 Jelling Tlf. 63 18 46 00 Indholdsfortegnelse
Læs merePædagogisk viden og forskning
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk viden og forskning Et obligatorisk modul i den Pædagogiske Diplomuddannelse (PD) Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for det obligatoriske
Læs merePædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention Et modul fra PD i Psykologi Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi,
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i beskæftigelse Forår 2016
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i beskæftigelse Forår 2016 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse Forord Denne Eksamensvejledning har til formål at
Læs mereDiplomuddannelse i Erhvervspædagogik Modulvejledning Afgangsprojektet. Afgangsprojektet
Vejledning for modulet Afsluttende obligatorisk modul i Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik, bygger på følgende
Læs mereRevideret juni Rammer og kriterier for modulprøver på den pædagogiske
Revideret juni 2019 Rammer og kriterier for modulprøver på den pædagogiske diplomuddannelse Gældende fra juni 2019 Indholdsfortegnelse 1. Generelt om modulprøver... 3 2. Prøveformer... 3 2.1 Skriftlige
Læs merePrøvebestemmelser for ekstern prøve på modul 13 Bachelorprojekt
Prøvebestemmelser for ekstern prøve på modul 13 Bachelorprojekt Prøvens formål Prøveforudsætninger Prøven dokumenterer i hvilken grad den studerende opfylder læringsmålene for modul 13 i forhold til viden,
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i formidling af kunst og kultur for børn og unge Forår 2019
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i formidling af kunst og kultur for børn og unge Forår 2019 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning
Læs mereFaglig vejledning i skolen
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Faglig vejledning i skolen Et modul fra PD-retningerne Danskvejleder, Engelskvejleder, Matematikvejleder og Naturfagsvejleder
Læs mereTal og algebra. Vejledning for modulet. Et modul fra PD i Matematik Februar Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Tal og algebra
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Matematik Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Matematik, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i Digital Konceptudvikling
Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i Digital Konceptudvikling [udarbejdet 01.08.2018] 2 INDHOLD 1. Indledning... 4 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre... 4 4. Beskrivelser af
Læs mereGenerel vejledning vedrørende obligatoriske opgaver på voksenunderviseruddannelsen
Generel vejledning vedrørende obligatoriske opgaver på voksenunderviseruddannelsen Udformning Alle skriftlige opgaver på VUU skal være udformet således: 1. at, de kan læses og forstås uden yderligere kommentarer.
Læs mereInterne retningslinjer ved prøver. Generelle bestemmelser ved prøver
Interne retningslinjer ved prøver Generelle bestemmelser ved prøver Gældende for årgang 12SM 11SM Pædagoguddannelsen i Jelling Ikrafttræden den 15. september 2014 og erstatter alle tidligere udgaver. September
Læs mereKommunom- uddannelsen
Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Afgangsprojektet på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet... 3 1.1 Eksamensform...
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Psykologi August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereElever med særlige behov i matematikundervisningen
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Elever med særlige behov i matematikundervisningen Et modul fra PD, Matematikvejleder Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD, Matematikvejlederbygger
Læs mereDiplomuddannelse i Erhvervspædagogik STUDIEORDNING. Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik
Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik 1. August 2016 Indhold 1. Indledning... 3 2. Uddannelsens formål... 3 3. Uddannelses varighed... 4 4. Uddannelsens titel... 4 5. Adgangskrav... 4 6. Uddannelsens mål
Læs mereRammer og kriterier for modulprøver for Diplomuddannelsen i Offentlig forvaltning og administration gældende fra efteråret 2018
Rammer og kriterier for modulprøver for Diplomuddannelsen i Offentlig forvaltning og administration gældende fra efteråret 2018 Når du tilmelder dig modulet, tilmeldes du samtidig prøven. Vælger du ikke
Læs mereAfgangsprojekt Sundhedsfaglig Diplomuddannelse
Studieordning med modulbeskrivelse Februar 2016 Afgangsprojekt Sundhedsfaglig Diplomuddannelse Det afsluttende modul i den sundhedsfaglige diplomuddannelse Afgangsprojektet er fælles for alle diplomuddannelser
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra januar 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk/kommunom 12-01-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet...
Læs mereKollegial vejledning
PD studieordning, 1. 8. 2018 Vejledning for modulet Et modul fra PD Vejledning og supervision Januar 2019-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet fra PD i Vejledning og supervision, bygger på følgende
Læs mereVejledning og Individ
Vejledning for modulet Vejledning og Individ Obligatorisk modul 10 ECTS Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Forår 2018 1. Indledning Vejledning for modulet Vejledning og Individ,
Læs mereBilag til lokal undervisningsplan. Social- og sundhedshjælper. Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for. uddannelsen. Gældende fra Januar 2017
Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for Social- og sundhedshjælper uddannelsen Gældende fra Januar 2017 Indholdsfortegnelse 1 BEDØMMELSE I SKOLEUDDANNELSEN... 3 2 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE I
Læs mereRevideret november Rammer og kriterier for modulprøver på den pædagogiske
Revideret november 2017 Rammer og kriterier for modulprøver på den pædagogiske diplomuddannelse Gældende fra januar 2018 Indholdsfortegnelse 1. Generelt om modulprøver... 3 2. Prøveformer... 3 2.1 Skriftlige
Læs mereDiplomuddannelse i Erhvervspædagogik STUDIEORDNING. Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik
Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik 1. August 2017 Indhold 1. Indledning... 3 2. Uddannelsens formål... 3 3. Uddannelses varighed... 4 4. Uddannelsens titel... 4 5. Adgangskrav... 4 6. Uddannelsens mål
Læs mereDiplomuddannelse i Erhvervspædagogik STUDIEORDNING. Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik
Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik 1. August 2017 Indhold 1. Indledning... 3 2. Uddannelsens formål... 3 3. Uddannelses varighed... 4 4. Uddannelsens titel... 4 5. Adgangskrav... 4 6. Uddannelsens mål
Læs mereDigitale teknologier i erhvervsrettede uddannelser
Diplomuddannelse i erhvervspædagogik Studieordning, 1. 8. 2017 Vejledning for modulet Digitale teknologier i erhvervsrettede uddannelser Et valgfrit modul fra Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik Februar
Læs mereEKSAMEN 2014. Vi byder dig velkommen til VIA University College - Læreruddannelsen i Silkeborg og sender dette materiale til information.
Vi byder dig velkommen til VIA University College - Læreruddannelsen i Silkeborg og sender dette materiale til information. Læreruddannelsen har følgende adresse og telefonnummer: Nattergalevej 1, Postboks
Læs mereMODUL 6 Prøvebestemmelse
MODUL 6 Prøvebestemmelse Tema Bedømmelse Læringsmål Socialt arbejdes organisering og praksis Intern Bestået/ikke bestået Viden: Teoretisk og empirisk viden om den politiske og administrative opbygning
Læs mereDiplomuddannelse i formidling af kunst og kultur for børn og unge STUDIEORDNING. Diplomuddannelse i. Formidling af kunst og kultur for børn og unge
Diplomuddannelse i Formidling af kunst og kultur for børn og unge 1. august 2017 Indhold 1. Indledning... 2 2. Uddannelsens formål... 2 3. Uddannelsens varighed... 3 4. Uddannelsens titel... 3 5. Adgangskrav...
Læs mereKollegial vejledning
PD studieordning, 1.8. 2017 Vejledning for modulet Et modul fra PD i Vejledning og supervision Februar 2018-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Vejledning og supervision bygger på følgende
Læs mereLeg, kreativitet og læring
PD studieordning, 1. 8. 2018 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde August 2018-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD
Læs mereVejledning og supervision i og udvikling af pædagogisk praksis
Vejledning for modulet Vejledning og supervision i og udvikling af pædagogisk praksis Et modul fra PD i Vejledning og supervision Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Vejledning og supervision
Læs mereVejledning og Individ
Vejledning for modulet Vejledning og Individ Obligatorisk modul 10 ECTS Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Efterår 2014-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Vejledning
Læs mereSprogpædagogik og sprogindsatser
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Sprogpædagogik og sprogindsatser Et modul fra PD i Børns sprog Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet
Læs mereAkademiuddannelse (AU) i Socialpædagogik Modulvejledning Psykiatri. Psykiatri. Tilrettelagt i et samarbejde mellem Social- og Sundhedsskolen Fyn og
AU studieordning, 1.10. 2012 Vejledning for modulet Tilrettelagt i et samarbejde mellem Social- og Sundhedsskolen Fyn og Et valgmodul fra Akademiuddannelsen i Socialpædagogik September 2015-1 - 1. Indledning
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereMotorisk udvikling og kropslig læring
PD studieordning, 1.8. 2018 Vejledning for modulet Motorisk udvikling og kropslig læring Et modul fra PD i Idræt, krop og bevægelse August 2018-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Idræt bygger
Læs mereVejledning og Vejleder
Vejledning for modulet Vejledning og Vejleder Obligatorisk modul 10 ECTS Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Efterår 2014-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet, bygger på
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Forår 2017
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Forår 2017 Indhold Indledning... 2 Generelle eksamensbestemmelser... 2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen...
Læs mereVejledning i projektskrivelse ved faget Salgsteknik
Vejledning i projektskrivelse ved faget baseret på Nøglen til det gode salg Formål Efter kurset skal du kunne beskrive og bruge teorien fra Nøglen til det gode salg og kunne anvende det i dit arbejde.
Læs mereLedelse af forandringsprocesser
Vejledning for modulet Ledelse af forandringsprocesser Et modul fra PD i Projektledelse og organisationsudvikling August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Projektledelse og organisationsudvikling,
Læs mereInterne retningslinjer ved prøver. Generelle bestemmelser ved prøver
Interne retningslinjer ved prøver Generelle bestemmelser ved prøver Gældende for årgang 12S 13M Pædagoguddannelsen i Jelling Ikrafttræden den 2. september 2015 og erstatter alle tidligere udgaver. September
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Specialpædagogik August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Specialpædagogik, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal
Læs mereRammer og kriterier for modulprøver for Diplomuddannelsen i Offentlig forvaltning og administration gældende fra foråret 2018
Rammer og kriterier for modulprøver for Diplomuddannelsen i Offentlig forvaltning og administration gældende fra foråret 2018 Når du tilmelder dig modulet, tilmeldes du samtidig prøven. Vælger du ikke
Læs mere