I dag er der to ting, jeg gerne vil komme omkring, som i virkeligheden er to sider af samme sag samme gode sag

Transkript

1 Fredagsnyt d. 21. april, 2017 Kære alle I dag er der to ting, jeg gerne vil komme omkring, som i virkeligheden er to sider af samme sag samme gode sag I tirsdags, d. 18/4, afholdt vi årets generalforsamling på skolen og i forlængelse af denne ordinære generalforsamling havde Støtteforeningen deres generalforsamling. På skolens generalforsamling blev beretningerne aflagt af skolens formand, Anne-Mette Nygaard Jørgensen, jeg selv gav en beretning set fra dagligdagens side, vores kasserer, Leif Pedersen, fortalte om økonomien i året, der er gået og vores tilsynsførende, Heidi Slominsky, aflagde hendes beretning. Brian Holm, der var ordstyrer, spurgte forsamlingen efter spørgsmål og kommentarer og et enkelt spørgsmål blev stillet til økonomien. Derudover var der ingen, der havde tilføjelser eller kritiske spørgsmål til noget. Som skoleleder er det en rigtig dejlig oplevelse at gå hjem med, idet jeg vælger at tolke de manglende spørgsmål og kritikker, som det vi har gjort pædagogisk og administrativt er i orden og har jeres opbakning. Vi er på rette vej og ad den vil vi fortsætte. Så tusind tak til alle fremmødte for denne tilkendegivelse, det betyder rigtig meget for os i vores daglige arbejde. Da der var valg til bestyrelsen, hvor to modtog genvalg og én ny skulle vælges foruden to suppleanter, stillede ikke mindre end 8 personer op. Kampvalg! Det er da helt fantastisk. Tænk, at så mange - i øvrigt aktive og travle mennesker - ønsker at deltage i skolens bestyrelse og på den måde støtte op om skolen og dens fortsatte drift og fremtid. Det kan man ikke glæde sig nok over.

2 En kæmpe glæde er det også at have Støtteforeningen i ryggen. Hvert år får klasserne små og store donationer som Støtteforeningen køber, finder sponsorere til eller søger fondsmidler til. Det er en stor, stor gave at vide, at der er nogle mennesker, der uafhængigt af skolens økonomi, formår at rejse mange penge, som går direkte til at forbedre elevernes hverdag, både i timerne, frikvartererne og i SFO. Så en STOR tak til støtteforeningen for jeres utrættelige arbejde for Gjerndrup Friskole. Denne opbakning og positive tilgang til skolens samlede hverdag afspejles jo i børnene og deres velbefindende. Til morgensamlingen i morges sluttede vi med Vennesangen. I den synges der om at det godt at være alene men det er bedst at have en ven. Mens vi sang den, opstod der små skønne situationer i salen. Foran mig sad to Frøsnappere, hvoraf den ene under denne sang rakte sin hånd over på den andens ryg og strøg den op og ned, som for at understrege at det er bedst at ha en ven. Umiddelbart foran mig sad en elev fra 4. klasse, som sad med sin skolestartsven og endnu en Frøsnapper mellem sine ben. Mens sangen blev sunget rakte skolestartsvennen sine arme frem og omfavnede de to små piger, som for at vise dem hendes venskab. Hvis ikke den største af disse piger følte sig godt tilpas, følte at mor og far har valgt den bedste skole for mig, og de støtter op om den og mig i hverdagen, hvis ikke denne følelse var tilstede ville overskuddet til at favne og rumme de mindre elever, ikke være tilstede på sammen varme og uselviske måde. Jeg er af den overbevisning at det jeg her til morgen ser blandt eleverne, den omsorg og varme, kommer af selvsamme omsorg og varme fra jer forældre og som bla. viser sig ved vores generalforsamling. Der skal fra mig på hele skolens vegne lyde en kæmpe tak til alle jer forældre, der dagligt bakker op om Gjerndrup Friskole og gør den til det, den er. Rigtig god weekend til alle, De bedste hilsner Kirsten

3 Til København og retur på kun en time Hver mandag og tirsdag er jeg så heldig at jeg tager til København sammen med en elev, der er tildelt specialundervisning. Hvorfor det lige blev København??? Tjaaa et eller andet skulle vi da kalde det, og nu er der hver gang jeg henter min elev rigtig mange andre elever, der også rigtig gerne vil med til København :) Hvad laver vi så derovre? Ja, vi har selvfølgelig travlt, når vi skal nå helt til København og retur på kun en time, men vi får også tid til at hygge os. Og det er netop det der er det vigtigste, når man skal lære noget, der ikke nødvendigvis falder let, at det foregår i trygge og overskuelige rammer. Derfor er det en prioritering fra gang til gang, hvor hurtigt toget kan køre, men det er helt sikkert, at målet er, at vi hele tiden skal nå lidt længere end sidste gang og dette på en glad og positiv måde. Der bliver læst, øvet de 120 ord, skrevet sætninger, lavet rimeord, genfortalt historier, spillet spil osv. Toget har lige holdt påskeferie, men turen er startet op igen i tirsdags. Helle I næste uge starter 0.kl og 1.kl op på et bamseemne. Forløbet vil strække sig over nogle uger i udvalgte dansktimer. Emnet har længe været efterspurgt blandt børnene. Vi skal lege journalister og som forhåbentlig munder ud i en bamseavis. Børnenes bamser skal selvfølgelig også præsenteres for alle, og vi skal afslutte vores forløb med bamsefest. Vi skal også undersøge hvor bamser stammer fra. Morgenlæsning kommer til at handle om bamsehistorier i forskellige afskygninger. Vi glæder os rigtig meget

4 Stjerneløb i 4. klasse 4. klasse fik opgaven at tilrettelægge et stjerneløb for 5. klasse, der heldigvis tog imod udfordringen. Eleverne i 4. klasse arbejdede sammen to og to om at finde på en post, at stille spørgsmål til et bestemt dyr eller at beskrive en fysisk opgave. Posten skulle skrives på computer, printes ud og i plastlomme. Der var meget at se til, men helt uventet blev det en mulighed, at Jørgen, klassens klasselærer, kunne være med. Endvidere skulle ting til posten findes frem, og vi skulle aftale, hvor posten skulle være på skolens grund. I alt blev der lavet 15 poster og 5. klasse og Anne Linnet gik onsdag i sidste time til stjerneløbet med en aktiv og positiv indstilling. Nogen grupper holdt orden på, hvilke poster, de havde besøgt, ved at notere posternes numre på deres mobil. Flere grupper nåede alle poster. Og der blev løbet rigtigt meget, da posterne var fordelt langt ud på skolens matrikel. Anne tog billeder undervejs. Torsdag morgen mødtes 4. og 5. klasse under morgenlæsning, hvor 4. klasse fik feed-back på deres indsats omkring stjerneløbet. Og ud fra de tilkendegivelser, der kom, kan 4. klasse være godt tilfreds med deres arbejde, og det er dansklæreren også. Mvh. Birte Schmidt

5 7. og 8. klasse på besøg i Økolariet Hvor kan man lære meget, hvis man tager sig god tid i Økolariet og så er det tilmed sjovt! Onsdag havde vi den store fornøjelse at drage til Vejle og få mere viden om klima, energi og bæredygtighed inden for flere forskellige emner på Økolariet. Oplevelsescentret er indrettet med forskellige muligheder for at se, røre, lytte og afprøve, så det bliver virkelighedsnært og sjov at udforske. Vi var nede at gå på havbunden, ude i skoven, nede i kloakken, hvor vi også mødte rotter og inde og besøge en insektcafe. Det var muligt at prøve en simulator, hvor man kunne blive skyllet ud i toilettet eller tage virtuelle briller på og komme ud i rummet. Nogle steder kunne man prøve at lave energi ved at cykle og andre steder kunne man få tøj på fra en computer. Vi kiggede på et hjem, der var upcyclet og lærte om fremtidens atomkraftværker, der ikke har radioaktivt affald og ikke kan nedsmelte. Man kunne ringe til fortiden i en telefonboks og meget meget mere! Til sidst kunne man smage barbecueristede insekter, hvis man havde lyst eller evt. købe nogle med hjem. Det var alt i alt en vidensfyldt dag, som vi havde stort udbytte af! Økolariet er åbent for alle, og det er gratis for almindelige besøgende, så gør gerne stop der, næste gang i kommer på de kanter. En svamps kæmpe rodnet under jorden Interaktivt landskab, der forandrer sig, når man flytter rundt på sandet. Blive klogere på vindenergi.. Et opkald til fortiden/fremtiden Lave energi på cykel og strøm ved håndkraft.

6 Kigge på landskab og rummet gennem VR-briller.