Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2003
|
|
- Helena Eriksen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Keglesnitsværktøjer De følgende værktøjer er beregnet til at tegne keglesnit på forskellig vis, såsom ellipser og hyperbler ud fra centrum, toppunkter, halvakser og lignende. Der er faktisk allerede inkluderet nogle værktøjer til at tegne keglesnit med i GeoMeter. En typisk sti til folderen onics ser således ud: :\rogrammer\geometer1-1\gs_i_undervisningen\samples\ustom ools\onics onics his document contains several custom tools for constructing conic sections given defining objects: arabola: given a focus and directrix Ellipse: given two foci and a point on the ellipse Hyperbola: given two foci and a point on the hyperbola Ellipse or Hyperbola: given two foci and a measurement of eccentricity onic: given five points on the conics (And of course, Sketchpad's ompass ool builds a ircle given a focus and a point on the circle.) ry out these tools in the space below, or use them in any open document when this document is open (or when this document is stored in your ool older). En del af dem minder selvfølgelig om de samme værktøjer i den danske pakke. Værktøjerne i den foreliggende pakke er knyttet til filen: Keglesnitsværktøjer alment.gsp, som fx kan hentes på GeoMeters danske hjemmeside. Hvis man kopierer filen over i makromappen for GeoMeter vil værktøjerne automatisk blive indlæst som vist på figuren nedenunder. Ellers må man åbne filen og have den kørende i baggrunden, når man ønsker at bruge disse værktøjer. 1
2 1. Ellipse 3pkt: (entrum oppunkt Randpunkt) Vi ser først på ellipsen defineret ud fra sit centrum og sine halvakser. Vi vil da typisk have centrum og et toppunkt til rådighed. Dertil kommer så endnu et tilfældigt punkt på ellipsen, der selvfølgelig godt kan vælges som toppunktet hørende til den anden akse. å den måde kan man fx nemt konstruere ellipsen indskrevet i ét rektangel. Når man vælger dette værktøj skal man altså først udpege centrum og toppunkt og dernæst et tredje punkt, der ligger på ellipsen. Specielt skal det altså ligge indenfor den vinkelrette stribe frembragt af aksen i ellipsen, dvs. forbindelseslinjen mellem toppunktet og det modsatte toppunkt. unkterne kan vælge frit eller afsættes oveni allerede konstruerede punkter. Mens toppunktet afsættes, vises også det modsatte toppunkt. Derefter kan man se hele ellipsekonstruktionen inklusive de fire toppunkter, mens man afsøger placeringen af det tredje punkt : b U a 1 a 2 Da man har de fire toppunkter til rådighed er det nemt at forsyne ellipsen med halvakser. Det er også nemt som vist at konstruere de tilhørende brændpunkter, hvis det ønskes. irklen med centrum i U og den halve storakse a som radius skærer nemlig storaksen i brændpunkterne 1 og 2. Endelig kan vi kort se på konstruktionen af en ellipse indskrevet i et rektangel: Diagonalerne skærer hinanden i ellipsens centrum, mens sidernes midtpunkter bliver ellipsens toppunkter. Vi vælger derfor ellipseværktøjet og udpeger centrum og to af toppunkterne som midtpunkter for rektanglets to sider. Konstruktion af en ellipsetangent kan fx nemt udføres ud fra ellipsens omskrevne cirkel som beskrevet i hæftet: De centrale keglesnit med GeoMeter. Se også afsnittet med Konstruktioner med ellipser. 2
3 2. Ellipse 3pkt: 1 2 (o brændpunkter Randpunkt) Vi ser dernæst på ellipsen defineret ud fra sine brændpunkter. Vi vil da typisk have brændpunkterne stillet til rådighed. Dertil kommer så endnu et tilfældigt punkt på ellipsen, der selvfølgelig godt kan vælges som et af toppunkterne. Når man vælger dette værktøj skal man altså først udpege brændpunkterne 1 og 2 og dernæst et tredje punkt, der ligger på ellipsen. unkterne kan vælge frit eller afsættes oveni allerede konstruerede punkter. Mens det andet brændpunkt 2 afsættes, vises også centrum for ellipsen. Derefter kan man se hele ellipsekonstruktionen inklusive de fire toppunkter, mens man afsøger placeringen af det tredje punkt : E Det er nemt at konstruere en tangent til et ellipsepunkt E ud fra brændpunkterne, idet tangenten jo halverer vinklen mellem brændstrålerne 1 E og 2 E. ørst udpeges punkterne 1, E og 2 og man kan konstruere vinkelhalveringslinjen, der jo er normal til tangenten. Dernæst konstrueres tangenten som den vinkelrette gennem ellipsepunktet E. Hvis vi have fat i ellipsens skulderpunkter, dvs. ellipsepunkterne vinkelret på brændpunkterne kan man selvfølgelig gå omvejen over den omskrevne cirkel, men man kan også udnytte at skulderpunktets højde p (den såkaldte semilatus rectum) er givet ved p = b 2 /a = b b/a. Højden er altså netop fladtrykningen af den halve lilleakse: S 2 b S 3 b b/a a 1 2 S 1 S 4 Hvis vi endelig vil have fat i ellipsens ledelinje kan vi fx udnytte at normalen til en brændstråle gennem brændpunktet skærer tangenten på ledelinjen. Her er det særligt nemt at gå ud fra lilleaksens toppunkter, hvis tangenter jo er parallelle med storaksen. 1 2 ledelinje 3
4 Konstruktioner med ellipser Ved konstruktioner med ellipser kan man med fordel tage udgangspunkt i ellipsen som en fladtrykt cirkel. Ved at 'puste' ellipsen op til en cirkel omdannes problemet til et cirkelproblem, der typisk er nemt at løse, hvorefter løsningen fladtrykkes og derved kommer til at virke for ellipsen. Skal vi fx konstruere skæringspunkter mellem er ret linje og en ellipse 'puster' vi såvel ellipsen som linjen op. Her er det en fordel at bemærke at skæringen med storaksen er et fikspunkt, som ligger stille under oppustningen. Derefter konstrueres skæringspunkterne med cirklen. il sidst fladtrykkes konstruktionen og vi har fået konstrueret skæringspunkterne med ellipsen:? S 2 S 1? Givet et ellipsepunkt E er det som vi har set rimeligt simpelt at kosntruere normalen gennem E. Det er noget mere tricket at konstruere normalens andet skæringspunkt E' med ellipsen. Her kan det også som vist betale sig at benytte ellipsens omskrevne cirkel og støtte sig til det associerede cirkelpunkt E c. Linjen E c E' c går nemlig ved fladtrykningen over i normalen og må derfor specielt skære normalen på ellipsens storakse i et fikspunkt. Det gør det muligt at konstruere cirkelpunktet E' c. Det tilhørende ellipsepunkt E' fås da nemt som skæringen mellem ellipsenormalen og den vinkelrette linje gennem E' c der står vinkelret på fladtrykningsaksen. E c E 1 2 E' E' c å samme måde er det nemt at konstruere tangenter til en ellipse gennem et ydre punkt Q. ørst 'pustes' ellipsen op til en cirkel og vi 'puster' tilsvarende det ydre punkt op til Q'. Dernæst konstrueres tangenterne til cirklen gennem Q'. Endelig trykkes cirkeltangenterne flade igen så de bliver til de søgte ellipsetangenter gennem det ydre punkt Q. å denne måde kan man fx håndtere poler og polarer i forbindelse med ellipser. 4
5 3. Hyperbel 3pkt: (entrum oppunkt Randpunkt) Vi ser først på hyperblen defineret ud fra sit centrum og sine halvakser. Vi vil da typisk have centrum og et toppunkt til rådighed. Dertil kommer så endnu et tilfældigt punkt på hyperblen. Når man vælger dette værktøj skal man altså først udpege centrum og toppunkt og dernæst et tredje punkt, der ligger på hyperblen. Specielt skal det altså ligge udenfor den vinkelrette stribe frembragt af aksen i hyperblen, dvs. forbindelseslinjen mellem toppunktet og det modsatte toppunkt. unkterne kan vælge frit eller afsættes oveni allerede konstruerede punkter. Mens toppunktet afsættes, vises også det modsatte toppunkt. Derefter kan man se hele hyperbelkonstruktionen inklusive asymptoter og de fire toppunkter, mens man afsøger placeringen af det tredje punkt : Da man har de fire toppunkter til rådighed er det nemt at forsyne hyperblen med halvakser. Det er også nemt at konstruere de tilhørende brændpunkter. irklen, der er omskrevet det omskrevne rektangel skærer nemlig storaksen i brændpunkterne 1 og 2. b a b 1 a 2 Hvis man vil konstruere en tangent til et hyperbelpunkt H kan man udnytte at tangenten er parallel med diagonale i det parallelogram, der fremkommer, når man trækker paralleller til asymptoterne gennem H, jfr. diskussionen af hyperbeltangenter i hæftet: De centrale keglesnit med GeoMeter. H 5
6 4. Hyperbel 4pkt: A1 A2 (entrum o asymptotepunkter Randpunkt) Vi ser så på hyperblen defineret ud fra sit centrum og sine asymptoter. Vi vil da typisk have centrum og asymptoterne til rådighed. Dertil kommer så endnu et tilfældigt punkt på hyperblen. Når man vælger dette værktøj skal man altså først udpege centrum, dernæst to ankerpunkter for asymptoterne og endelig et fjerde punkt, der ligger på hyperblen. unkterne kan vælge frit eller afsættes oveni allerede konstruerede punkter. Så snart man har afsat centrum dukker asymptoterne op en for en, mens man afsøger placeringen af asymptotepunkterne A 1 og A 2. il sidst kan man se hele hyperbelkonstruktionen inklusive asymptoterne og de fire toppunkter, mens man afsøger placeringen af det fjerde punkt : A 2 A 1 Bemærkning: Hvis det fjerde punkt afsættes på en af asymptoterne, fås en degenereret hyperbel, der blot består af de to asymptoter. 5. Hyperbel 3pkt: 1 2 (o brændpunkter Randpunkt) Vi ser dernæst på hyperblen defineret ud fra sine brændpunkter. Vi vil da typisk have brændpunkterne stillet til rådighed. Dertil kommer så endnu et tilfældigt punkt på hyperblen, der selvfølgelig godt kan vælges som et toppunkt. Når man vælger dette værktøj skal man altså først udpege brændpunkterne 1 og 2 og dernæst et tredje punkt, der ligger på hyperblen. unkterne kan vælge frit eller afsættes oveni allerede konstruerede punkter. Mens det andet brændpunkt 2 afsættes, vises også centrum for hyperblen. Derefter kan man se hele hyperbelkonstruktionen inklusive de fire toppunkter, mens man afsøger placeringen af det tredje punkt : 1 2 H 1 2 Det er nemt at konstruere en tangent til et hyperbelpunkt H ud fra brændpunkterne, idet tangenten jo halverer vinklen mellem brændstrålerne 1 H og 2 H. ørst udpeges punkterne 1, H og 2 og man kan konstruere vinkelhalveringslinjen, der netop er rettet langs tangenten. Dernæst konstrueres tangenten som parallellen til vinkelhalveringslinjen gennem hyperbelpunktet H. 6
7 6. arabel 2pkt: (Brændpunkt oppunkt) Dette er standardkonstruktionen af en parabel du fra dens brændpunkt og ledelinje. Når vi har fastlagt brændpunkt og toppunkt, har vi nemlig også fastlagt parablens akse. Da ledelinjen står vinkelret på aksen og skærer aksen dobbelt så langt ude som toppunktet er det nemt at færdiggøre konstruktionen. Når man vælger dette værktøj skal man altså først udpege brændpunktet og dernæst udpege toppunktet. arablen fremkommer som sædvanlig under udpegningen af toppunktet : år man brug for fx en parabeltangent må man forsyne parablen med dens akse og fx udnytte at parabeltangenten 'afskærer' lige store stykker ' og '' på hver sin side af toppunktet. Her fremkommer ' ved en vinkelret projektion ind på parablens akse (1): ' a (1) '' (2) a Q Men man kan selvfølgelig udnytte spejlingsegenskaben (2): angenten halverer netop vinklen mellem brændstrålen og akseparallellen Q. Her er Q et hjælpepunkt på akseparallellen. Udvælges punkterne, og Q kan vi derfor konstruere vinkelhalveringslinjen, der netop har tangentens retning, og dernæst tangenten selv som den linje gennem, der er parallel med vinkelhalveringslinjen. år man endelig brug for parablens skulderpunkter S 1 og S 2 tager man udgangspunkt i kvadrater med siden : a S 1 S 2 7
8 7. arabel 3pkt: A (oppunkt Aksepunkt Randpunkt) Vi ser dernæst på konstruktioner, hvor vi kun har det ene af de karakteristiske punkter til rådighed, her toppunktet. Vi må da også have kendskab til aksen gennem et aksepunkt A og yderligere et randpunkt på parablen. Det fastlægger parablen fuldstændigt ud fra en kvadratisk proportionalitet. laceres et tænkt koordinatsystem med begyndelsespunkt i toppunktet og aksen som y-akse får parablen nemlig ligningen y = k x 2, dvs. y og x 2 er proportionale. Det gør det nemt at konstruere parablen som et geometrisk sted. or detaljer kan man læse i det kommende hæfte ' arablen med Geometer'. Så snart man har afsat toppunktet viser aksen sig under udvælgelsen af aksepunkt. Dernæst viser parablen sig under udvælgelse af randpunktet: A A år man brug for brændpunktet kan dette konstrueres ret nemt, fx ved at ud fra spejlingsegenskaben ved at udnytte at en akseparallel stråle passerer gennem brændpunktet efter at være blevet spejlet i tangenten. 8. arabel 3pkt: A (Brændpunkt Aksepunkt Randpunkt) Dette er den tilsvarende konstruktion, hvor vi denne gang har brændpunktet til rådighed. Vi må da også have kendskab til aksen gennem et aksepunkt A og yderligere et randpunkt på parablen. Det fastlægger parablen fuldstændigt. Så snart man har afsat brændpunktet viser aksen sig under udvælgelsen af aksepunkt. Dernæst viser parablen inklusive sit toppunkt sig under udvælgelse af randpunktet: A 8
9 9. arabel 3pkt: 1 2 S (o Randpunkter angenternes skæringspunkt) Endelig kigger vi på en mere generel parabelkonstruktion. arablen er et meget specielt keglesnit midtvejs mellem ellipsen og hyperblen. Der findes kun én parabelform, idet alle parabler er ligedannede. arablen er derfor sin egen form lige som cirklen. arablen har én bestemt excentricitet nemlig 1 i modsætning til ellipsen, der kan have alle mulige excentriciteter mellem 0 og 1 eller hyperblen, der kan have alle mulige excentriciteter over 1. Men behøver derfor kun fire oplysninger for at kunne rekonstruere en parabelform, i modsætning til ellipser og hyperbler, hvor fem oplysninger er nødvendige, jfr. det næste værktøj. Man kan dog ikke specificere en parabel fuldstændigt ved hjælp af fire punkter, idet to parabler i almindelighed vil skære hinanden i fire punkter, så der går ikke en entydig parabel gennem fire forelagt punkter. I stedet viser det sig at være simpelt at konstruere parabelbuer baseret på to røringspunkter med tilhørende tangenter. Man kan derfor specificere en parabelbue ved at anføre en trekant AB, hvor parablen tangerer trekanten i de to hjørner A og B. Siderne A og B fungerer altså som parabeltangenter. Konstruktionen er baseret på en simpel egenskab ved parabeltangenter og ligger til grund for en simpel teknik med at 'sy parabler'. or detaljer kan vi fx igen henvise til det kommende hæfte 'arablen med GeoMeter'. Når man benytter dette værktøj udpeger man altså de to parabelpunkter 1 og 2 og dernæst tangenternes skæringspunkt S. Når det første parabelpunkt er afsat vises forbindelseslinjen (trekantens grundlinje) til det andet parabelpunkt. Dernæst vises hele parablen inklusive toppunkt, akse og de to tangenter, mens skæringspunktet S afsøges: S S Midtpunktstransversalen til grundlinjen 1 2 er igen en tangent til parablen med midtpunktet som røringspunkt. Denne proces kan nu fortsættes iterativt og giver anledning til en berømt approksimation af parabelbuen med trekantsider, der ligger til grund for fx Arkimedes berømte karakterisering af arealet udspændt af parabelbuen som værende 2/3 af arealet af trekanten 1 2 S. Bemærkning: Medianen fra S er parallel med parablens akse. Da tangenten i toppunktet står vinkelret på aksen kender vi derfor toppunktstangentens retning. Det giver anledning til den simple konstruktion af toppunktet og dermed af parablens akse, som netop er indbygget i det ovenstående værktøj. 9
10 10. Keglesnit 5 pkt: (em Randpunkter) Den almene keglesnitskonstruktion bygger på karakteriseringen af et keglesnit som det geometriske sted for de punkter, hvorfra man ser fire punkter under et fast dobbeltforhold. Det kræver derfor fem punkter at fastlægge et alment keglesnit: ra det ene af de fem punkter ses nemlig de fire øvrige punkter under et bestemt dobbeltforhold. Selve konstruktionen er i øvrigt baseret på ascals sætning om indskrevne sekskanter i et keglesnit. Når man benytter dette værktøj skal man altså vælge/afsætte fem punkter. Når de første fire punkter er afsat fremkommer keglesnittet mens man afsøger placeringen af det femte punkt. å den måde kan man fx som vist spore familien af keglesnit gennem hjørnerne i en firkant: Den almene keglesnitskonstruktion benyttes især, når man mangler oplysninger om akser og brændpunkter. Hvis der fx er givet en trekant AB og et vilkårligt punkt S, så vil forbindelseslinjerne SA, SB og S skære trekantsiderne i fodpunkterne a S, b S og c S. Hertil kommer midtpunkterne M a, M b og M c for de tre trekantsider. ilsvarende kan vi konstruere midtpunkterne for forbindelsesstykkerne AS, BS og S. Disse ni punkter vil da som vist ligge på et keglesnit K S. Man kan så fx undersøge, hvorledes dette keglesnit afhænger af placeringen af S. b S M S M b b S A M S M AS S c S M a M c a S M BS B M b A M a M AS a S M c S MBS B cs 10
Projekt 2.1: Parabolantenner og parabelsyning
Projekter: Kapitel Projekt.1: Parabolantenner og parabelsyning En af de vigtigste egenskaber ved en parabel er dens brændpunkt og en af parablens vigtigste anvendelser er som profilen for en parabolantenne,
Læs mereProjekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje
Projekter. Kapitel. Projekt.5 Brændpunkt og ledelinje Projekt.5 Brændpunkt og ledelinje En af de vigtigste egenskaber ved en parabel er dens brændpunkt og en af parablens vigtigste anvendelser er som profilen
Læs mereProjekt 2.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler
Hvad er matematik? Projekter: Kapitel. Projekt.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler Projekt.5 Brændpunkt og ledelinje for parabler En af de vigtigste egenskaber ved en parabel er, at den har et såkaldt
Læs mereVærktøjskasse til analytisk Geometri
Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Villa. september 04 Dette dokument er en del af MatBog.dk 008-0. IT Teaching Tools. ISBN-3: 978-87-9775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold
Læs mereHvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. , og et punkt er givet ved: P (2, 1).
Plangeometri Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over Opgave 1 To linjer er givet ved ligningerne: x y 0 og x b y 4 0, hvor b er en konstant a) Beregn konstanten b således,
Læs mereProjekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT.
Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT. Projektet kan bl.a. anvendes til et forløb, hvor en af målsætningerne er at lære om samspillet mellem værktøjsprogrammernes geometriske
Læs mereVærktøjskasse til analytisk Geometri
Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Nasser 0. april 0 c 008-0. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:
Læs mereHvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. 1, og et punkt er givet ved: (2, 1)
Plangeometri Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. Opgave 1 To linjer er givet ved ligningerne: x y 0 og x b y 4 0, hvor b er en konstant. a) Beregn konstanten b således,
Læs mereProjekt 3.3 Linjer og cirkler ved trekanten
Projekt 3.3 Linjer og cirkler ved trekanten Midtnormalerne i en trekant Konstruer et linjestykke (punkt-menuen) og navngiv endepunkterne A og B (højreklik og vælg: Etiket), dvs. linjestykket betegnes AB.
Læs mereAnalytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen
Analtisk geometri Mike Auerbach Odense 2015 Den klassiske geometri beskæftiger sig med alle mulige former for figurer: Linjer, trekanter, cirkler, parabler, ellipser osv. I den analtiske geometri lægger
Læs mereAffine transformationer/afbildninger
Affine transformationer. Jens-Søren Kjær Andersen, marts 2011 1 Affine transformationer/afbildninger Følgende afbildninger (+ sammensætninger af disse) af planen ind i sig selv kaldes affine: 1) parallelforskydning
Læs mereGeometrinoter 2. Brahmaguptas formel Arealet af en indskrivelig firkant ABCD kan tilsvarende beregnes ud fra firkantens sidelængder:
Geometrinoter, januar 009, Kirsten Rosenkilde 1 Geometrinoter Disse noter omhandler sætninger om trekanter, trekantens ydre røringscirkler, to cirklers radikalakse samt Simson- og Eulerlinjen i en trekant.
Læs mereGeometriske eksperimenter
I kapitlet arbejder eleverne med nogle af de egenskaber, der er knyttet til centrale geometriske figurer og begreber (se listen her under). Set fra en emneorienteret synsvinkel handler kapitlet derfor
Læs mere1 Oversigt I. 1.1 Poincaré modellen
1 versigt I En kortfattet gennemgang af nogle udvalgte emner fra den elementære hyperbolske plangeometri i oincaré disken. Der er udarbejdet både et Java program HypGeo inkl. tutorial og en Android App,
Læs mereTip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri
Tip til. runde af - Geometri, Kirsten Rosenkilde. Tip til. runde af Geometri Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man løser geometriopgaver. et er ikke en særlig teoretisk indføring,
Læs mereSvar på sommeropgave (2019)
Svar på sommeropgave (9) Opgave: I B er O centrum for den omskrevne cirkel og DE er en korde parallel med. En cirkel med centrum O gerer DE, B og den omskrevne cirkel, og en cirkel med centrum O gerer
Læs mereProjekt 1.5: Tagrendeproblemet en modelleringsøvelse!
Projekt 1.5: Tagrendeproblemet en modelleringsøvelse! Det er velkendt at det største rektangel med en fast omkreds er et kvadrat. Man kan nemt illustrere dette i et værktøjsprogram ved at tegne et vilkårligt
Læs mereTransformationsgeometri: Inversion. Kirsten Rosenkilde, august Inversion
Transformationsgeometri: Inversion. Kirsten Rosenkilde, august 2007 1 Inversion Inversion er en bestemt type transformation af planen, og ved at benytte transformation på en geometrisk problemstilling
Læs mereGeogebra Begynder Ku rsus
Navn: Klasse: Matematik Opgave Kompendium Geogebra Begynder Ku rsus Kompendiet indeholder: Mål side længder Mål areal Mål vinkler Vinkelhalveringslinje Indskrevne cirkel Midt normal Omskrevne cirkel Trekant
Læs mereTip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen
Tip til. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man løser geometriopgaver. et er ikke en teoretisk indføring, men der i stedet fokus på
Læs mereGeoGebra. Tegn følgende i Geogebra. Indsæt tegningen fra geogebra. 1. Indsæt punkterne: (2,3) (-2, 4) (-3, -4,5)
Tegn følgende i Geogebra 1. Indsæt punkterne: (2,3) (-2, 4) (-3, -4,5) Forbind disse tre punker (brug polygon ) 2. Find omkreds, vinkler, areal og sidelængder 3. Tegn en vinkelret linje fra A og ned på
Læs mereBacheloruddannelsen 1. år E15
Bacheloruddannelsen 1. år E15 2 v/jan Fugl 3 Projektionstegning Projek tion -en, -er (lat.pro jectio, til pro jicere-, kaste frem, af pro frem + jacere kaste; jf. Projekt, projektil, projektion) afbildning
Læs mereMatematik. Meteriske system
Matematik Geometriske figurer 1 Meteriske system Enheder: Når vi arbejder i længder, arealer og rummål er udgangspunktet metersystemet: 2 www.ucholstebro.dk. Døesvej 70 76. 7500 Holstebro. Telefon 99 122
Læs mereGeometri Følgende forkortelser anvendes:
Geometri Følgende forkortelser anvendes: D eller d = diameter R eller r = radius K eller k = korde tg = tangent Fig. 14 Benævnelser af cirklens liniestykker Cirkelperiferien inddeles i grader Cirkelperiferien
Læs meregeometri trin 2 brikkerne til regning & matematik preben bernitt
brikkerne til regning & matematik geometri trin 2 preben bernitt brikkerne til regning & matematik geometri, trin 2 ISBN: 978-87-92488-16-9 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering er
Læs mereMatematik 2011/2012 Skovbo Efterskole Trigonometri. Trigonometri
Trigonometri Spidse og stumpe vinkler En vinkel kaldes spids, når den er mindre end 90. En vinkel kaldes ret, når den er 90. En vinkel kaldes stump, når den er større end 90. En vinkel kaldes lige, når
Læs mereMatematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder.
2. Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder. 2.1 I Figur 1.1 i kapitel 1 er der vist et ideelt Kartesiske eller Euklidiske koordinatsystem, med koordinater ( X, Y, Z) = ( X 1, X 2, X
Læs mereGeometri med Geometer II
hristian Madsen & Frans Kappel Øre, Morsø Gymnasium Geometri med Geometer II I det første forløb om geometri med Geometer beskæftigede i os især med at konstruere på skærmen. Ved hjælp af konstruktionerne
Læs mereGeometri med Geometer I
f Frans Kappel Øvre, Morsø Gymnasium Geometri med Geometer I Markeringspil: Klik på et objekt (punkt, linje, cirkel) for at markere det. Hvis du trykker Shift samtidig kan du markere flere objekter eller
Læs mereOm ensvinklede og ligedannede trekanter
Om ensvinklede og ligedannede trekanter Vi vil her give et bevis for sætningen, der siger at for trekanter er begreberne ensvinklet og ligedannet det samme. Sætningen er langt fra trivial trekanter er
Læs mereBjørn Grøn. Euklids konstruktion af femkanten
Bjørn Grøn Euklids konstruktion af femkanten Euklids konstruktion af femkanten Side af 17 Euklids konstruktion af femkanten Et uddrag af sætninger fra Euklids Elementer, der fører frem til konstruktionen
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug GEOMETRI 89. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål.
Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. GEOMETRI 89 Side Emne 1 Indholdsfortegnelse 2 Måling af vinkler 3 Tegning og måling af vinkler
Læs mere1 Trekantens linjer. Definition af median En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.
Geometrinoter 1, januar 2009, Kirsten Rosenkilde 1 Geometrinoter 1 Disse noter omhandler grundlæggende sætninger om trekantens linjer, sammenhængen mellem en vinkel og den cirkelbue den spænder over, samt
Læs mereVEKTORGEOMETRI del 2 Skæringer Projektioner Vinkler Afstande
VEKTORGEOMETRI del Skæringer Projektioner Vinkler Afstande x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Februar 019 ; Michael Szymanski ; mz@ghg.dk 1 Indhold OVERSIGT... 3 SKÆRINGSPUNKTER OG RØRINGSPUNKTER...
Læs mereElevark Niveau 2 - Side 1
Elevark Niveau 2 - Side 1 Opgave 2-1 Brug (Polygon-værktøjet) og tegn trekanter, der ligner disse: Brug (Tekstværktøjet) til at skrive et stort R under de retvinklede trekanter Se Tip 1 og 2 Elevark Niveau
Læs mereFørste del: Eksempel på en eksamensopgave løst med GeoMeter
Optimeringsproblemer med GeoMeter Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2003 Den følgende artikel er skrevet for at illustrere hvor langt man egentlig kan komme med GeoMeter som værktøj i undervisningen,
Læs mere1 Trekantens linjer. Indhold
Geometri - Teori og opgaveløsning Formålet med disse noter er at give en grundig introduktion til geometri med fokus på hvad man har brug for til internationale matematikkonkurrencer. Noterne forudsætter
Læs mereNoter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a.
Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med
Læs mereFinde midtpunkt. Flisegulv. Lygtepæle
Finde midtpunkt Flisegulv Lygtepæle Antal diagonaler Vinkelsum Vinkelstørrelse Et lille geometrikursus Forudsætninger (aksiomer): Parallelle linjer skærer ikke hinanden uanset hvor meget man forlænger
Læs mere1 Trekantens linjer. 1.1 Medianer En median er en linje i en trekant der forbinder en vinkelspids med midtpunktet af modstående side.
Geometrinoter, maj 007, Kirsten Rosenkilde 1 Geometrinoter Disse noter omhandler grundlæggende sætninger om trekantens linjer, sammenhængen mellem en vinkel og den cirkelbue den spænder over, indskrivelige
Læs mereGeometri - Teori og opgaveløsning
Geometri - Teori og opgaveløsning Formålet med disse noter er at give en grundig introduktion til geometri med fokus på hvad man har brug for til internationale matematikkonkurrencer. Noterne forudsætter
Læs mereGrafværktøjer til GeoMeter Grafværktøjer Hjælp Grafværktøjer.gsp Grafværktøjer
Grafværktøjer til GeoMeter Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2003 Når man installerer GeoMeter på sin maskine følger der en lang række specialværktøjer med. Men det er også muligt at skræddersy sine
Læs mereMødet. 6 Geometri. Begreb Eksempel Navn. Parallel. Vinkelret. Linjestykke. Polygon. Cirkelperiferi. Midtpunkt. Linje. Diagonal. Radius.
6.01 Mødet Begreb Eksempel Navn Parallel Vinkelret Linjestykke Polygon Cirkelperiferi Midtpunkt Linje Diagonal Radius Ret vinkel 6.02 Fire på stribe Regler Hver spiller får en spilleplade (6.03). Alle
Læs mereEksamensspørgsmål: Trekantberegning
Eksamensspørgsmål: Trekantberegning Indhold Definition af Sinus og Cosinus... 1 Bevis for Sinus- og Cosinusformlerne... 3 Tangens... 4 Pythagoras s sætning... 4 Arealet af en trekant... 7 Vinkler... 8
Læs mereUndervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med geometri at:
Noter til læreren side 1 I Trinmål for faget matematik står der bl.a. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til i arbejdet med
Læs meredvs. vinkelsummen i enhver trekant er 180E. Figur 11
Sætning 5.8: Vinkelsummen i en trekant er 180E. Bevis: Lad ÎABC være givet. Gennem punktet C konstrueres en linje, som er parallel med linjen gennem A og B. Dette lader sig gøre på grund af sætning 5.7.
Læs mereGratisprogrammet 27. september 2011
Gratisprogrammet 27. september 2011 1 Brugerfladen: Små indledende øvelser: OBS: Hvis et eller andet ikke fungerer, som du forventer, skal du nok vælge en anden tilstand. Dette ses til højre for ikonerne
Læs mereDynamiske konstruktioner med et dynamisk geometriprogram En øvelsessamling
Dynamiske konstruktioner med et dynamisk geometriprogram En øvelsessamling Disse opgaver er i sin tid udarbejdet til programmerne Geometer, og Geometrix. I dag er GeoGebra (af mange gode grunde, som jeg
Læs mereKeplers ellipse. Perihel F' Aphel
Keplers ellipse Keplers udgangspunkt er ellipsen opfattet som en fladtrykt cirkel. Han har selfølgelig stadigæk brug for brændpunkter mm. Konstruktionen af disse er simpel ud fra ellipsens omskrene rektangel.
Læs mereD = 0. Hvis rører parablen x- aksen i et enkelt punkt, dvs. den tilhørende andengradsligning
Projekt 55 Andengradspolynomier af to variable Kvadratiske funktioner i to variable - de tre typer paraboloider f() = A + B + C, hvor A 0 Et andengradspolynomium i en variabel har en forskrift på formen
Læs mereHvad er matematik? C, i-bog ISBN
Man kan nøjes med at gennemføre første del af projektet, som er den spiralkonstruktion, der er omtalt i kapitel 10. Eller man kan udvide med anden del, der giver en mere elegant, men også mere kompliceret
Læs mere1 Trekantens linjer. Indhold
Geometri - Teori og opgaveløsning Formålet med disse noter er at give en grundig introduktion til geometri med fokus på hvad man har brug for til internationale matematikkonkurrencer. Noterne forudsætter
Læs mereIntroducerende undervisningsmateriale til Geogebra
Klaus Frederiksen & Christine Hansen Introducerende undervisningsmateriale til Geogebra - Dynamisk geometriundervisning www.bricksite.com/ckgeogebra 01-03-2012 Indhold 1. Intro til programmets udseende...
Læs mereGeoGebra 3.0.0.0 Quickstart. det grundlæggende
GeoGebra 3.0.0.0 Quickstart det grundlæggende Grete Ridder Ebbesen frit efter GeoGebra Quickstart af Markus Hohenwarter Virum, 28. februar 2009 Introduktion GeoGebra er et gratis og meget brugervenligt
Læs mereMATEMATIK ( 5 h ) DATO: 4. juni 2010
EUROPÆISK STUDENTEREKSAMEN 2010 MATEMATIK ( 5 h ) DATO: 4. juni 2010 PRØVENS VARIGHED: 4 timer (240 minutter) TILLADTE HJÆLPEMIDLER Europaskolernes formelsamling Ikke-grafisk, ikke-programmerbar lommeregner
Læs mereWorkshop i Beregninger/Noter
Velkommen til TI-Nspire CAS version 3. Workshop i Beregninger/Noter Indholdsfortegnelse: 1. Opgaver med polynomier side 1 Udvalgte opgaver fra nylige forsøgssæt og eksamenssæt fra Norge. Optimeringsopgaver
Læs mere1.1.1 Første trin. Læg mærke til at linjestykket CP ikke er en cirkelbue; det skyldes at det ligger på en diameter, idet = 210
1.1 Konstruktionen Denne side går lidt tættere på den hyperbolske geometri. Vi bruger programmet HypGeo, og forklarer nogle geometriske konstruktioner, som i virkeligheden er de samme, som man kan udføre
Læs merePapirfoldning. en matematisk undersøgelse til brug i din undervisning.
Papirfoldning en matematisk undersøgelse til brug i din undervisning. Når man folder og klipper figurer kan man blive irriteret over at skulle vende og dreje saksen. Hvor få klip kan man mon nøjes med?
Læs mereAalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A
Aalborg Universitet - Adgangskursus Eksamensopgaver Matematik B til A Undervisningsministeriet Universitetsafdelingen ADGANGSEKSAMEN Til ingeniøruddannelserne Matematik A xxdag den y.juni 00z kl. 9.00
Læs mereGeometriske konstruktioner: Ovaler og det gyldne snit
Matematik Geometriske konstruktioner: Ovaler og det gyldne snit Ole Witt-Hansen, Køge Gymnasium Ovaler og det gyldne snit har fundet anvendelse i arkitektur og udsmykning siden oldtiden. Men hvordan konstruerer
Læs mereAnimationer med TI-Nspire CAS
Animationer med TI-Nspire CAS Geometrinoter til TI-Nspire CAS version 2.0 Brian Olesen & Bjørn Felsager Midtsjællands Gymnasieskoler Marts 2010 Indholdsfortegnelse: Indledning side 1 Eksempel 1: Pythagoras
Læs mereProjekt 1.3 Brydningsloven
Projekt 1.3 Brydningsloven Når en bølge, fx en lysbølge, rammer en grænseflade mellem to stoffer, vil bølgen normalt blive spaltet i to: Noget af bølgen kastes tilbage (spejling), hvor udfaldsvinklen u
Læs mereNOGET OM ELLIPSEN. Mogens Esrom Larsen 20. april Institut for Matematiske Fag Matematisk Afdeling Københavns Universitet
Noget om ellisen NOGET OM ELLIPSEN Mogens Esrom Larsen 20. aril 2012 Institut for Matematiske Fag Matematisk Afdeling Københavns Universitet Ellisen som keglesnit. Ellisen er et af de første matematiske
Læs mereIb Michelsen: Matematik C, Geometri 2011, Euklid Version 7.2 03-10-11 G:\_nyBog\1-3-euklid\nyEuclid4.odt Sidetal starter med 65
Euklid Ib Michelsen: Matematik C, Geometri 2011, Euklid Version 7.2 03-10-11 G:\_nyBog\1-3-euklid\nyEuclid4.odt Sidetal starter med 65 Indledning "Matematikeren Euklid levede og virkede omtrent 300 aar
Læs mereer et helt tal. n 2 AB CD AC BD (b) Vis, at tangenterne fra C til de omskrevne cirkler for trekanterne ACD og BCD står vinkelret på hinanden.
Opgave Heltalligt Bestem alle hele tal, n >, for hvilke n + n er et helt tal. Opgave Trekantet I en spidsvinklet trekant ABC skærer vinkelhalveringslinien fra A siden BC i punktet L og den omskrevne cirkel
Læs mereMatematik for lærerstuderende klasse Geometri
Matematik for lærerstuderende 4.-10. klasse Geometri Klassisk geometri (kapitel 6) Deduktiv tankegang Ræsonnementskompetence Mål med kapitlet: Erkender Thales sætning som fundament for afstandsberegning.
Læs mereMandatfordelinger ved valg
Mandatfordelinger ved valg I denne note vil vi prøve at beskrive et nyttigt diagram når man skal analysere problemstillinger vedrørende mandatfordelinger. For at holde diagrammet enkelt ser man på den
Læs mereEmneopgave: Lineær- og kvadratisk programmering:
Emneopgave: Lineær- og kvadratisk programmering: LINEÆR PROGRAMMERING I lineær programmering løser man problemer hvor man for en bestemt funktion ønsker at finde enten en maksimering eller en minimering
Læs merePå opdagelse i GeoGebra
På opdagelse i GeoGebra Trekanter: 1. Start med at åbne programmet på din computer. Du skal sørge for at gitteret i koordinatsystem er sat til. Dette gør vi ved at trykke på Vis oppe i venstre hjørne og
Læs merebrikkerne til regning & matematik geometri F+E+D preben bernitt
brikkerne til regning & matematik geometri F+E+D preben bernitt brikkerne til regning & matematik geometri, F+E+D ISBN: 978-87-92488-16-9 1. Udgave som E-bog 2010 by bernitt-matematik.dk Kopiering er kun
Læs mereGEOMETER-BANALITETER DEC SIDE 1
GEOMETER-BANALITETER DEC. 2002 SIDE 1 GEOMETER-BANALITETER Indhold: Indhold side 1 Forord side 2 Et lille tip side 2 En trekants omskrevne cirkel side 3 Sæt bogstaver på hjørnerne og centrum for omskreven
Læs mereGeometri. 1 Trekantens linjer. Indhold
Geometrinoter, 2012, Kirsten Rosenkilde 1 Geometri Formålet med disse noter er at give en grundig introduktion til geometri med fokus på hvad man har brug for til internationale matematikkonkurrencer.
Læs mereLæringsmiddel Geogebra: Rombens sammen mellem omkreds og areal
Læringsmiddel Geogebra: Rombens sammen mellem omkreds og areal Link Mål Kompetence mål: Modellering Færdighedsmål Eleven kan vurdere egne og andres modelleringsprocesser Videns mål Eleven har viden om
Læs mereVEKTORGEOMETRI del 2 Skæringer Projektioner Vinkler Afstande
VEKTORGEOMETRI del Skæringer Projektioner Vinkler Afstande x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium 1 Indhold OVERSIGT... 3 SKÆRINGSPUNKTER OG RØRINGSPUNKTER... 4 Skæring med koordinatakser- og planer...
Læs mereOm opbygningen af en geometrisk model for mandatfordelinger
Om opbygningen af en geometrisk model for mandatfordelinger I denne note vil vi prøve at beskrive et nyttigt diagram når man skal analysere problemstillinger vedrørende mandatfordelinger. For at holde
Læs mereKompendium til Geogebra
Kompendium til Geogebra Hardsyssel Efterskole Matematik 8. Klasse Side 1 af 12 Kompendium til Geogebra 1. Generel præsentation af Geogebra 1.1 Download af programmet Geogebra kan gratis downloades fra
Læs mereProjekt 8.10: Gitterformlen og Thomas Young
Projekt 8.10: Gitterformlen og Thomas Young Indledning: Opdagelsen af lysets bølgenatur Lysets natur var længe omdiskuteret: Kunne det bedst forstås som partikler eller som bølger? I første omgang sejrede
Læs mereGeometriopgaver. Pladeudfoldning Geometriopgaver - 1 -
2009 Geometriopgaver Pladeudfoldning Geometriopgaver Teknisk Isolering AMUSYD 06 02 2009-1 - Indholdsfortegnelse OPGAVE 1 - A, B, C, D.... 3 OPGAVE 1 A REKTANGEL DEL VED FORSØG... 3 OPGAVE 1 B PARALLELOGRAM...
Læs mereLøsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4
Opgave 1: Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 016 4. maj 016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 3x 6 x 3x x 6 4x 4 x 1 4 Opgave : f x x 3x P,10 Punktet ligger på grafen for f, hvis dets koordinater indsat
Læs mereProjekt 3.12 Vikingeborgenes geometriske konstruktion
Projekt 3.12 Vikingeborgenes geometriske konstruktion Indhold Ringborgenes konstruktion... 3 Grundplanerne... 3 Trelleborg... 4 1. del af konstruktionen:... 4 2.del af konstruktionen... 4 3. del af konstruktionen:...
Læs mereProjekt 6.7. Beviser for Pythagoras sætning - og konstruktion af animationer
Projekt 6.7. Beviser for Pythagoras sætning - og konstruktion af animationer Flere beviser for Pythagoras sætning 1 Bevis for Pythagoras sætning ved anvendelse af ensvinklede trekanter... 1 Opgave 1 Et
Læs mereMattip om. Geometri former og figurer. Du skal lære: Kan ikke Kan næsten Kan. At finde og tegne former og figurer
Mattip om Geometri former og figurer Du skal lære: At finde og tegne former og figurer Kan ikke Kan næsten Kan At beregne omkreds og areal af figurer Om forskellige typer trekanter At finde højde og grundlinje
Læs mereKonstruktion. d: En cirkel med diameter 7,4 cm. e: En trekant med grundlinie på 9,6 cm og højde på 5,2 cm. (Der er mange muligheder)
1: Tegn disse figurer: a: Et kvadrat med sidelængden 3,5 cm. b: En cirkel med radius 4,. c: Et rektangel med sidelængderne 3,6 cm og 9,. d: En cirkel med diameter 7,. e: En trekant med grundlinie på 9,6
Læs mereProjekt 2.7 Parabelsyning en vej ind i moderne computerdesign
Hvad er matematik? Projekter: Kapitel. Projekt.7 Parabelsyning en vej ind i moderne computerdesign Projekt.7 Parabelsyning en vej ind i moderne computerdesign (Vi anvender differentialregning enkelte steder,
Læs mereTrekants- beregning for hf
Trekants- beregning for hf C C 5 l 5 A 34 8 B 018 Karsten Juul Indhold 1. Vinkler... 1 1.1 Regler for vinkler.... 1. Omkreds, areal, højde....1 Omkreds..... Rektangel....3 Kvadrat....4 Højde....5 Højde-grundlinje-formel
Læs mereMatematik A. Studentereksamen
Matematik A Studentereksamen 2stx101-MAT/A-01062010 Tirsdag den 1. juni 2010 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven
Læs mereLøsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017
Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 017 18. maj 017: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: Alle funktionerne f, g og h er lineære funktioner (og ingen er mere lineære end andre) og kan skrives på
Læs mereGeomeTricks Windows version
GeomeTricks Windows version Elevarbejdsark MI 130 En INFA-publikation - 1998 GeomeTricks - Elevarbejdsark Viggo Sadolin 16 september 1997 Oversigt over elevarbejdsarkene Klassetrin Type ark 3 4 5 6 7 8
Læs mereSorø 2004. Opgaver, geometri
Opgaver, geometri 1. [Balkan olympiade 1999]. For en given trekant ABC skærer den omskrevne cirkel BC s midtnormal i punkterne D og E, og F og G er spejlbillederne af D og E i BC. Vis at midtpunkterne
Læs mere*HRPHWUL PHG *HRPH7ULFNV. - et fundament af erfaringer - et arbejde med undersøgelser og overvejelser
*HRPHWUL PHG *HRPH7ULFNV q2nodvvh - et fundament af erfaringer - et arbejde med undersøgelser og overvejelser INFA 1998 1 Forord I den nye læseplan for matematik og i den tilhørende undervisningsvejledning
Læs mereOpgave 1 Til denne opgave anvendes bilag 1.
Opgave 1 Til denne opgave anvendes bilag 1. a) Undersøg figur 1. Mål og noter vinklerne Mål og noter længderne b) Undersøg figur 2. Mål og noter vinklerne Mål og noter længderne c) Undersøg figur 3. Mål
Læs mereDet er en af de hyppigst forekommende udregninger i den elementære talbehandling at beregne gennemsnit eller middeltal af en række tal.
Tre slags gennemsnit Allan C. Malmberg Det er en af de hyppigst forekommende udregninger i den elementære talbehandling at beregne gennemsnit eller middeltal af en række tal. For mange skoleelever indgår
Læs mereHvordan Kepler fandt sine love
Hvordan Kepler fandt sine love stronomerne forstod ikke at overmande denne krigsgud (Mars). Men den fortræffelige hærfører Tycho har under 0 års nattevågen udforsket al hans krigslist; og jeg omgik ved
Læs mereRepetition til eksamen. fra Thisted Gymnasium
Repetition til eksamen fra Thisted Gymnasium 20. oktober 2015 Kapitel 1 Introduktion til matematikken 1. Fortegn Husk fortegnsregnereglerne for multiplikation og division 2. Hierarki Lær sætningen om regnearternes
Læs mereProjekt 3.7. Pythagoras sætning
Projekt 3.7. Pythagoras sætning Flere beviser for Pythagoras sætning... Bevis for Pythagoras sætning ved anvendelse af ensvinklede trekanter... Opgave 1: Et kinesisk og et indisk bevis for Pythagoras sætning...
Læs mereForslag til løsning af Opgaver om areal (side296)
Forslag til løsning af Opgaver om areal (side96) Opgave 1 6 0 8 Vi kan beregne arealet af 6 8 0 s 4. ved hjælp af Heron s formel: ( ) 4 4 6 4 8 4 0 6. Parallelogrammets areal er det dobbelte af trekantens
Læs mere7 Trekanter. Faglige mål. Trekanter. Linjer i trekanter. Pythagoras. Areal
7 Trekanter Faglige mål Kapitlet Trekanter tager udgangspunkt i følgende faglige mål: Trekanter: kende navne for sider og vinkelspidser i trekanter, kunne konstruere bestemte trekanter ud fra givne betingelser
Læs merebruge en formel-samling
Geometri Længdemål og omregning mellem længdemål... 56 Omkreds og areal af rektangler og kvadrater... 57 Omkreds og areal af andre figurer... 58 Omregning mellem arealenheder... 6 Nogle geometriske begreber
Læs mereMatematikkens mysterier - på et højt niveau. Kenneth Hansen. 5. Kurver og keglesnit
Matematikkens mysterier - på et højt niveau af Kenneth Hansen 5. Kurver og keglesnit 5. Kurver og keglesnit 5.1 Kurver: Parameterfremstilling og ligning 5. Hastighed, acceleration og tangenter 7 5.3 Kurveundersøgelser
Læs mereMODELSÆT 2; MATEMATIK TIL LÆREREKSAMEN
MODELSÆT ; MATEMATIK TIL LÆREREKSAMEN Forberedende materiale Den individuelle skriftlige røve i matematik vil tage udgangsunkt i følgende materiale:. En diskette med to regnearks-filer og en MathCad-fil..
Læs mere