Forebyggelse af mobning - og fremme af trivsel

Transkript

1 Rugvængets Skole Forebyggelse af mobning - og fremme af trivsel Side 1

2 Kære forældre Med denne folder ønsker Rugvængets Skole, dvs. skole og BFO, at præcisere skolens, forældrenes og elevernes roller og opgaver i forbindelse med mobning. Folderen er en direkte udløber af skolens ordens- og samværsregler samt Ballerup Kommunes fokusområde Et godt børneliv. Jesper Würtzen Skoleinspektør MOBNING Mobning er systematisk drilleri af en person eller gruppe, udført gentagne gange af den samme person eller gruppe. Mobning er ikke det samme som drilleri, der ofte er af spontan art og kærligt ment. Mobning kan være direkte, fx fysiske handlinger som skub, slag og spark, mimik og gestik mod ofret. Eller fx ubehagelige, hånlige tilråb, racistiske bemærkninger mv. Mobning kan være indirekte gennem psykiske angreb, fx bagtale, sprede rygter, lyve eller udelukke. Den indirekte mobning er som regel sværere at opdage og gennemskue. NYE FORMER FOR MOBNING Nye kommunikationsformer medfører nye måder at mobbe på, fx via mobiltelefonen og internettet. Fx systematiske, negative sms-beskeder eller udstilling af ofret på hjemmesider på internettet. Side 2

3 HVEM GØR HVAD? DET FOREBYGGENDE ARBEJDE - for at undgå at mobning opstår SKOLEN Rugvængets Skole finder mobning uacceptabel. Klasselærerne har ansvaret for klassens sociale liv og gennemfører efter behov løbende samtaler individuelt og med klasserne. Elevrådene inddrages i skolens samværsregler. Skolen har fokus på elevernes ansvar for hinanden. Emnet behandles på forældremøder og skolehjemsamtaler, når det er relevant. Skolebestyrelsen har udarbejdet en plan over emner til dialog på forældremøder se folderen Velkommen som kontaktforældre. ELEVERNE Eleverne har medansvar og skal bidrage til at skabe en velfungerende klasse, fagligt og socialt. Eleverne skal være bevidste om skolens og klassens samværsregler og -normer FORÆLDRENE - skal tydeligt signalere, at mobning er uacceptabel. - skal vise interesse for skolen og klassens sociale liv - skal være opmærksomme på, hvordan de omtaler andre børn, forældre og skolens personale/lærere. Side 3

4 10 forældreråd mod mobning Nr Råd. 1 Tal ikke dårligt om dine børns klassekammerater eller om deres forældre. 2 Støt dit barn i at dyrke mange forskellige bekendtskaber på kryds og tværs i klassen. Baggrund Det forstyrrer barnets opbygning af kammeratskabsnetværk. Forældreattituder påvirker også hele klassens tolerancekultur. Det er en styrke for barnet at have flere bekendtskaber at bygge på. Samtidig mindsker det muligheden for, at nogle klassekammerater er meget isolerede. 3 Sæt spot på usynlige kammerater i dit barns klasse. Børn der ikke nævnes, aldrig er med hjemme osv. 4 Opmuntre dit barn til at forsvare den klassekammerat, der ikke kan forsvare sig selv. 5 Giv invitationer fra klassekammeraterne høj prioritet. Dvs. sørg fx for, at dit barn så vidt muligt tager med til alles fødselsdage. Usynlige klassekammerater kan være isolerede mobbede børn, der trænger til at blive trukket med ind i lege og aftaler. Det er især håndsrækningen fra en klassekammerat, der bryder isolationen omkring barnet, der mobbes. Det udtrykker respekt for klassekammeraten, der har fødselsdag, at invitationen tages alvorligt. 6 Fortæl dit barn, at fødselsdagsfester er forskellige, og det er en del af spændingen. 7 Når du selv holder fødselsdag for dit barn så husk den sociale fødselsdagspolitik: alle, ingen eller alle piger eller alle drenge. Denne ordning opfattes som retfærdig af de fleste børn 8 Prioritér samvær med de andre forældre i klassen. 9 Støt læreren der prioriterer det sociale live i klassen. 10 Brug forældrerepræsentanter og skolebestyrelse i antimobbearbejdet. Kilde: Side 4 Barnet med lav-status i klassen kritiseres ofte for fødselsdagens indhold. Det er forbundet med stor ulykkelighed at blive ramt på sin familie intimitet. Forskellige fødselsdagsformer øger spændingen. Selektiv fødselsdagsinvitationer markerer manglende respekt for klassen som et samlet konkret fællesskab. At blive sprunget over i rækken af inviterede gæster opleves meget smertefuldt. Socialt samvær i forældregruppen smitter af på det sociale samvær eleverne imellem. Lærere der sætter konkrete initiativer i gang for at forbedre det sociale liv i klassen, har brug for forældreopbakning, så projektet ikke mislykkes. Forældrerepræsentanter og skolebestyrelse kan være med til at gøre mobbeindsatsen til en top prioriteret skoleindsats.

5 DET INDGRIBENDE ARBEJDE - hvis mobning alligevel opstår SKOLEN Klasselæreren/implicerede lærere og pædagoger samtaler med de involverede elever enkeltvis eller samlet. Klassen inddrages i det omfang, det er hensigtsmæssigt. Forældrene kontaktes, og skolen/bfo en informeres og inddrages i en fælles plan for et fremadrettet arbejde. Skolens AKT-lærere, SSP-lærer, PPR, sundhedsplejerske, Det opsøgende team eller de sociale myndigheder kan inddrages. ELEVERNE Alle elever har pligt til at gribe ind over for mobning, fx ved hurtigst muligt at kontakte de voksne. FORÆLDRENE Kontakt klasselæreren og forældrene til de implicerede børn. Følg op med samtaler med eget barn. De 5 nye Rugvænget-værdier: Fællesskab og mangfoldighed Demokrati og medindflydelse Professionalisme og faglighed Anerkendelse og respekt Trivsel og arbejdsmiljø Side 5

6 RÅD TIL FORÆLDRE MED ET BARN, DER BLIVER MOBBET Hvis jeres barn bliver mobbet, skal I tage det alvorligt. Mobning er et overgreb, og der skal gribes ind. Vis jeres barn forståelse og støtte. Forhold jer tålmodigt lyttende og undersøgende i samtaler med jeres barn. Se på problemet sammen med barnet som noget, der kan og skal løses. Ved skolerelateret mobning skal I inddrage klasselæreren og/eller pædagoger. Kontakt forældrene til de børn, der mobber. Vær voksen og hjælp barnet med at løse problemet. Der skal laves holdbare løsninger, og det kræver en langvarig indsats. Rugvænget rykker: Her er hjerterum! Side 6

7 RÅD TIL FORÆLDRE MED ET BARN, DER MOBBER Tal med jeres barn og få det til at føle ansvar. Fokuser på selve handlingen/mobningen - ikke på barnet. Det er mobningen, ikke personen, der er uacceptabel Forsøg at spore jer ind på, hvorfor jeres barn mobber. Hjælp barnet med at løse problemet. Vær bevidst om jeres egen adfærd. Tal med jeres barn om det sociale liv i klassen. Der er mange måder at opfordre til social ansvarlighed. Ved skolerelateret mobning skal I inddrage klasselæreren og/eller pædagoger. Vær voksen, og hjælp barnet med at løse problemet. Der skal laves holdbare løsninger, og det kræver en langvarig indsats. Søg råd hos andre forældre eller andre voksne. Vær åben og opsøgende overfor offerets forældre om, at du arbejder på at få dit barn til at holde op med at mobbe. Side 7

8 Vær over for andre, som du vil have, andre skal være over for dig Fra Rugvængets Skoles samværs- og ordensregler: - Al leg i skolegården skal foregå på en sådan måde, at den tager hensyn til andre elever. - Ophold indendørs skal forgå roligt, det vil sige, at der skal tages hensyn til andre elever og voksne. (vedtaget af Skolebestyrelsen april 2008) Side 8