Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering
|
|
- Bodil Danielsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Rekruttering Sammenhold er en stor del livet. Om det er i et kollektiv eller i forsvaret, om det er der hjemme eller på arbejdet, fungerer det bedst, hvis der er et godt sammenhold. Allerede som barn lærer man at holde sammen. Man støtter sine venner og går mod sine fjender. Dette gør sig også gældende i forsvaret, da man hjælper, hvor det er nødvendigt. Hovedpersonen i filmen Officer i Forsvaret oplever netop dette sammenhold, både som barn, men især også som voksen mand i forsvaret. Og netop dette tema vil være centralt i min analyse. Filmen Officer i Forsvaret er fra år 2011, og den er instrueret af Kaspar Torsting, som selv har en baggrund i forsvaret. Der er i alt lavet tre forskellige film, hvor de alle er kampagner, som har til formål at rekruttere unge mænd og kvinder. I denne film er det den 27- årige Snorre, som er løjtnant og under uddannelse til søofficer, som vi følger, og som er hovedpersonen (bag om filmene). Filmen er en kampagne, men den indeholder genretræk fra dokumentaren. Selv om filmen kun varer små 2 minutter og 20 sekunder, formår seeren alligevel at opnå en følelse af, at det er en dokumentar, han/hun bliver præsenteret for. Gennem hele kampagnen er der den samme underlægningsmusik bestående af en guitar og en, der nynner, samtidig med, at Snorres voice- over følger billedsiden. Kampagnen indledes med Snorres private optagelser. Optagelserne er, fra da Snorre var på jordomrejse med skib som niårig. Da han forklarer, at han er vokset op i kollektiv, understøtter billedsiden hans påstand, da der vises et klip, hvor der står en mand og spiller guitar, og fire andre mennesker og synger/kigger med (00:02-00:03). Dette er den optimale kollektivs- stemning, og det er derfor det helt rigtige klip at anvende til at understøtte dette. Herefter klippes der over til et klip af en dreng, som holder en stor fisk, og der zoomes ind på drengen (00:04-00:06). Da dette er private optagelser, er der ikke en dybere tanke bag zoomet, men lige præcis zoomet giver seeren et klart billede af, at det er hovedpersonen i kampagnen. Voice- overen siger også, at dette er hovedpersonen, da Snorre lige akkurat når at sige mig, da der klippes over til billedet af drengen. Overgangen fra de private optagelser til kampagnens nye optagelser har den sammenhæng, at der i begge optagelser er et skib involveret. I de private optagelser sidder der seks mennesker på et skib en aften, og herefter klippes der til de nye optagelser, hvor der er seks mandeskygger på en skibsvæg (00:12-00:15). Dette illustrerer tydeligt, at Snorre er vokset op med både sammenholdet og havet i form af skibet. Det vigtige for denne kampagne er, at seeren kommer så tæt på hovedpersonen som muligt. Derfor er Snorres hjem også inddraget i kampagnen. Snorre fortæller gennem voice- overen, at sammenholdet i 1
2 kollektivet var den perfekte baggrund for forsvaret. Samtidig vises der et klip af Snorre bagfra stående på sin altan, og kameraføreren med det håndholdte kamera går mod ham. Han vises først i en halvtotal, men dette bliver til et halvnært billede, da kameraførerne bevæger sig hen mod ham. Han filmes bagfra, og grunden til dette er, at han i voice- overen nævner, at kollektivet og det at kunne kigge hinanden i øjnene og holde sammen er den perfekte baggrund for at være i forsvaret (00:19-00:21). Herefter klippes der tilbage til Snorres private optagelser. Denne gang er han ældre end de tidligere optagelser, og han snakker om sin gymnasietid og sin tur til Canada, hvor han stod på snowboard i et års tid. På billedsiden vises der en optagelse af, at han står på snowboard (00:23-00:26). Men hvorfor skal seeren se Snorre stå på snowboard, når kampagnen omhandler forsvaret? Det skal man, fordi alt det, der er blevet vist i kampagnen indtil videre, har givet seeren et billede af, hvilken person vores hovedperson er. Det er først efter denne scene, at seeren egentlig får svar på, hvem hovedpersonen er, da vi indtil videre kun har set ham som ung og som voksen bagfra. Nu vises der nemlig et nærbillede af Snorre, hvor han præsenterer sig selv og sin uddannelse (00:27-00:31). Det væsentlige her er, at det i dette klip ikke længere er en voice- over, der snakker, men at det rent faktisk er Snorre, der snakker direkte til kameraet og dermed til seeren. Dette er altafgørende for at seeren bliver fanget af kampagnen. Her får de et ansigt, som de kan referere til voice- overen, og de kommer helt tæt på hovedpersonen. Dette er et filmisk virkemiddel, som ofte benyttes i en dokumentar, hvor det fra instruktørens side gælder om at få seeren til at føle, at han/hun kommer helt tæt på personen. Lige så snart en seer kan identificere sig med hovedpersonen, bliver deres opmærksomhed væsentlig øget, og dette er det bedste trick at anvende i en kampagne. Hovedpersonens fortællinger om de oplevelser, han havde som barn, er ikke væsentlige for selve kampagnen for forsvaret, men det er væsentligt, den måde seeren opfatter ham på, om dermed hvordan denne opfatter reklamen på. Nu ved seeren nemlig, hvem Snorre er, og han ved også, hvad han laver til dagligt. Seeren har dannet sig et billede af, hvem han i virkeligheden er. Da Snorre gennem voice- overen nævner søofficer, klippes der til et nærbillede i frøperspektiv, hvor man ser Snorre i den officielle søofficer uniform, hvor det specielt er hatten, der kendetegner uniformen (00:36-00:37). Nu kender seeren både den private Snorre og den Snorre, der arbejder i forsvaret. Herefter klippes der tilbage til lejligheden, hvor Snorre i et halvnært billede påfører sig sin hvide skjorte med det danske flag på venstre skulder. Mens han tager denne skjorte på, ser han lidt betænksom ud, og der klippes til en panorering af det nederste af et skib, hvorefter der klippes tilbage til lejligheden og skjorten. Denne gang er det dog et ultranært billede af hans hænder, som knapper skjorten, der klippes til (00:44-00:50). Dette illustrerer altså, at Snorre også tænker over arbejdet, inden han i virkeligheden møder 2
3 på arbejde. Arbejdet er altså en stor del af hans liv, og selv om han prøver at holde privatliv og arbejde adskilt, kan det være en smule svært, når arbejdet fylder så meget, som det gør. Men gennem denne scene bliver seeren her præsenteret for Snorres hverdagsrutine, og det står i god kontrast til den næste del af kampagnen, som foregår på arbejdet. Gennem voice- overen nævner Snorre, at det er vigtigt at kunne noget med mennesker: For når det bliver alvor, så handler det ikke bare om at uddelegere ordre, så skal du kunne noget med mennesker. (00:51-00:59). Billedsiden viser arkivbilleder fra forsvaret: Et par både, der sejler sammen, missiler, bomber, optagelser fra jetfly, kampvogne og et skib på havet. Det er bestemt, at det skal være skibet til sidst, da det har mest med vores hovedperson at gøre. Ved disse arkivbilleder er der ud over underlægningsmusikken, også reel lyd med. Seeren hører bomben springe, og seeren hører ham i flyet snakke med de andre. Dette giver et realistisk billede af optagelserne, da man kan høre, hvilke lyde der i virkeligheden er. Efter disse arkivbilleder klippes der videre til de nye optagelser. Snorre siger: For du kommer ikke gennem de store opgaver uden at have alle med (00:59-01:01). På billedsiden vises fem mænd, der står side om side med smil på læben. Disse to klip giver det bedste billede af forsvaret, da forsvaret både er alvorligt, farligt og seriøst, men det illustrerer også, at forsvaret har et stærkt sammenhold, hvor der også er plads til smil og venskab. Lidt længere fremme i kampagnen er det igen arkivbillederne, der er i spil: Soldater der løber ude i naturen, kampfly i luften, soldater i ørkenen, havet, et fly der letter i bidende kulde, en der hejses ned fra en helikopter og en helikopter der flyver (01:05-01:11). Mens disse klip vises, fortæller Snorre, at det især er vigtigt at bruge sine lederegenskaber, når man i virkeligheden ikke rigtig kan mere, fordi man er så udkørt, som man er. Her er det altså den hårde del af arbejdet, der er i fokus, og det handler i denne del af kampagnen om at redde liv uanset vejr og alle de negative ting, man kan komme i tanke om, når man er så udkørt, at man mest af alt har lyst til at give op. Derefter klippes der igen til et nærbillede af Snorre, som snakker til kameraet. Mens han snakker videre, klippes der til at skib ved Grønland og så tilbage til nærbilledet af ham selv. Nærbilledernes intention er at få seeren til at føle med Snorre, da han nævner, at der ikke kommer nogen og henter dem, hvis der går noget galt, men at det stadig er dem, der skal hente de andre. Igen er det en af de lidt hårdere dele af arbejdet, der er fokus på. Efter dette filmes Snorre i et halvnært billede, hvor man ser ham fra ryggen, og kameraføreren følger ham. Her understøtter billedsiden igen lydsiden, da der på lydsiden nævnes: Men nu er det jo ikke fordi der ikke er et andet liv (01:25-01:26). Seeren fornemmer, at Snorre ligger arbejdet på hylden og vender ryggen til for nu at komme hjem og nyde sit privatliv uden for forsvaret. Igen klippes der til nærbilledet af Snorre, hvor han nævner, at han og kæresten skal have en datter sammen, og at det er en stor ting (01:27-01:31). 3
4 Der er altså også plads til et familieliv, selvom man arbejder i forsvaret, og dette er en vigtig pointe, da de fleste ønsker at stifte familie på et tidspunkt. Mange ser måske en universitetsuddannelse, som en højere uddannelse end en uddannelse i forsvaret. Men her bryder Snorre denne forestilling, da han nævner, at søofficer- uddannelsen næsten er på højde med de fleste universitetsuddannelse. På billedsiden ser man nogle rækker af mænd, der står helt stille, hvor kameraet følger Snorre i en halvtotal, som går ind foran mændene. Dette viser, at Snorre er højere uddannet end dem, og han ser samtidig stolt ud (01:37-01:43). Han nævner, at han kender mange, der overvejer en lederuddannelse uden for forsvaret, men at han som leder i forsvaret er med til at gøre en forskel på en helt anden måde. Da han nævner det sidste, vises et blafrende Dannebrog i en total, hvorefter der klippes til Snorre i et halvnært billede. Han kigger til venstre, og det ligner, at han kigger på Dannebrog (01:58-02:02). Det er netop Dannebrog, som alle i forsvaret har tilfælles. De vil beskytte Danmark, og de har nationalfølelsen tilfælles. Dette styrke også sammenholdet, fordi de har det samme mål. Uniformen fortæller, hvor du hører til, og uniformen er en stor del af forsvaret. Derfor har instruktøren også valgt at vise et halvnært billede af søværnets logo, og herefter et halvtotalt billede af Snorre og to andre mænd, som har nogle andre uniformer på (02:06-02:07). Selvom de alle er i forsvaret er det uniformerne, der tydeliggør, hvor i forsvaret man hører til. I det næstsidste klip fortæller Snorre i et nærbillede, at han helt klart hører til her (02:09-02:10). Det bedste er, at seeren ikke en gang er i tvivl om, om han taler sandt. Man har gennem hele kampagnen, kunne følge hans liv og hans person, og han har lagt stor fokus på sammenholdet og hans grund til at vælge forsvaret. Seeren er derfor ikke i tvivl om, at han helt klart hører til der. Til slut filmes et skib i en frøperspektiv, og hovedpersonen går op af trappen til skibet iført sin uniform og klar til arbejde. Kampagnen sluttes af med, at der skrives: Forsvarets uddannelser en anderledes måde at lære på. Det er netop denne måde at lære på og forstå på, som Snorre har forklaret seeren gennem kampagnen. Forsvarets Rekruttering har ikke kun produceret disse tre kampagner i 2011, men de har også produceret Frømandskorpset fordi ingen andre kan i år Officer i Forsvaret og Frømandskorpset fordi ingen andre kan har det tilfælles, at de begge har underlægningsmusik hele vejen i gennem. Der er dog en væsentlig kontrast i disse valg af underlægningsmusik. I Officer i Forsvaret var det en stille og rolig underlægningsmusik med guitarspil og nynnen, men i Frømandskorpset fordi ingen andre kan er underlægningsmusikken meget brutal og minder mere om musik fra en actionfilm. Officer i Forsvaret og Frømandskorpset fordi ingen andre kan har endnu en modsætning, og det er deres start og slutning. 4
5 Officer i Forsvaret starter med det samme, og kampagnen starter og slutter ikke på samme måde. Den starter med en privatoptagelse ude på havet og slutter med en ny optagelse, hvor hovedpersonen går fra land og op på skibet. Frømandskorpset fordi ingen andre kan starter og slutter derimod på næsten samme måde. Den starter med et klip af havet, som ruller ind på stranden og slutter med et klip, hvor havet ruller ind på stranden og visker nogle fodspor væk. Den eneste forskel er fodsporene og underlægningsmusikken. Derudover er der nærmest en optakt i starten af kampagnen, hvor musikken understøtter denne optakt. Den største modsætning mellem disse kampagner er måden, de er opbygget på. I Officer i Forsvaret følger man en bestemt person, og seeren kommer helt tæt på denne person både arbejdsmæssigt og privat. I Frømandskorpset fordi ingen andre kan er opbygningen meget anderledes. Her følger man en masse forskellige personer, og her er fokus på alle de farlige ting, man laver i frøkorpset. Klipningen er også hurtigere i denne kampagne. Gennem hele kampagnen varer de forskellige klip mellem et og to sekunder, f.eks. er der hele fem forskellige klip på bare fire sekunder i starten af kampagnen (00:08-00:12). Kampagnen vælger dog at bruge hele otte sekunder i starten (00:00-00:08) og hele 13 sekunder i slutningen af filmen (00:25-00:38), på at filme stranden og havet. Men dette gør sig også gældende i frømandskorpset, lige pludselig rykker de ud, og lige pludselig har de fuldført deres job og er ude igen. Derfor illustrerer den hurtige klipning deres hurtige arbejde. Det er også to forskellige målgrupper, som de to kampagner har med at gøre. Den formodede målgruppe til Officer i Forsvaret er både mænd og kvinder, som ønsker en uddannelse i forsvaret, hvor der både er de alvorlige episoder, men også de glade episoder med sammenhold og plads til familieliv. Målgruppen til Frømandskorpset fordi ingen and kan er mest mænd, som ønsker en mere action præget uddannelse inden for forsvaret. Her er der ikke fokus på livet uden for arbejdet, men fokus på hvad der rent faktisk sker på arbejdet. I Officer i Forsvaret er det alsidige mennesker, som kan rekruttere til forsvaret hvorimod, at det i Frømandskorpset fordi ingen andre kan er én bestemt persontype, som der kan rekruttere. Seeren bliver altså introduceret for livet i forsvaret gennem Snorre og kampagnen Officer i Forsvaret. Snorre gjorde sin barndom i kollektiv til noget brugbart i forsvaret, da han lærte at holde sammen, uanset hvad der skete. Denne form for kampagne med dokumentariske træk er meget effektiv, da seeren oftest synes, at en kampagne er god, hvis de har noget at forholde sig til. Her forholdte de sig til Snorre. 5
Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang
FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om
Læs mereInterview med Thomas B
Interview med Thomas B 5 10 15 20 25 30 Thomas B: Det er Thomas. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Thomas B: Hej. Cecilia: Tak fordi du lige havde tid til at snakke med mig. Thomas B: Haha, det var da så lidt.
Læs mereNej sagde Kaj. Forløb
Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel
Læs mereSide 1. En rigtig søhelt. historien om peder willemoes.
Side 1 En rigtig søhelt historien om peder willemoes Side 2 Personer: Peder Willemoes Lord Nelson Side 3 En rigtig søhelt historien om peder willemoes 1 Store drømme 4 2 Det hårde liv på søen 6 3 Krig
Læs mereSide 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.
Side 1 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen Side 2 Personer: Odysseus Kyklopen Side 3 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen 1 Øen 4 2 Hulen 6 3 Kæmpen 8 4 Et uhyre 10 5 Gæster 12
Læs mereHjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj
Hjem Min mor er ude at rejse, og jeg har lovet at se efter hendes lejlighed. Der er ingen blomster, som skal vandes, men en masse post og aviser 1. Sådan lyder indledningen til Maja Lucas novelle fra novellesamlingen,
Læs mereSide 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.
Side 1 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus Side 2 Personer: Nicolaus Side 3 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus 1 Nicolaus 4 2 Naboen 6 3 Tre poser guld 8 4 Mere guld 10 5 Gaden er tom 12 6
Læs mereHER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI
HER Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI Af: Tine Sønderby Praxis21 November 2013 Om kataloget Katalogets indhold Dette er et katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret. Det er tænkt
Læs mereKvinden Med Barnet 1
Kvinden Med Barnet 1 Du blev født. Du voksede op. Du blev voksen, flyttede hjemmefra og så dig aldrig tilbage. Du fik dig en god uddannelse. Du blev forelsket, og I blev kærester. I var sammen i flere
Læs mereI blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene.
Den Gamle Mand 1 Du blev født. Du voksede op. Du fik en uddannelse som lærer. Du fik en god stilling. Du blev gift. Du fik børn. Du holdt af dit arbejde. Du elskede rollen som ægtefælle og som far. Børnene
Læs mereTæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid
Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid Af Orla Nielsen i samtale med Lena Isager I flere klasser på Beder skole støtter forældrene op om skole-hjemsamarbejdet og deltager i traditionsrige
Læs mereKulløse Miljømesse. Nikolaj, Tobias og Jesper
Kulløse Miljømesse Nikolaj, Tobias og Jesper I denne rapport vil vi forklare hvordan vi lavede en reklame som handler Kulløse Miljømesse samt hvordan vi afprøvede den og fik resultater. Dette er et projekt
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereKia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev
Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Generelle informationer om praktikstedet kan findes i mit 1. rejsebrev. Den pædagogiske opgave Min opgave i praktikken består som regel af at lave aktiviteter
Læs mereMørkeræd. Introduktion til undervisningsmaterialet. Mørkeræd
Introduktion til undervisningsmaterialet Mørkeræd 1 Introduktion til undervisningsmaterialet Kære underviser Dette undervisningsmateriale er tiltænkt til brug i danskundervisningen på mellemtrinnet. Alle
Læs mereStoryboard. Velkommen til. På de følgende sider, vil du blive
Storyboard Velkommen til. På de følgende sider, vil du blive præsenteret for resultatet af vores opgave, som er et produkt der er udformet som et storyboard. Vi vil starte storyboardet med at fortælle
Læs mereTV 2/Danmark A/S Rugaardsvej 25 5100 Odense C. København den 30. september 2005
RADIO- OG TV-NÆVNET TV 2/Danmark A/S Rugaardsvej 25 5100 Odense C København den 30. september 2005 Klage over reklameafbrydelser i børneudsendelsen Martin & Ketil sendt på TV 2/Danmark A/S Radio- og tv-nævnet
Læs mereFilmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier
Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE FIRE FILM OM AUTISME Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 1 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mereJeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn
Jeg er en vinder -7 Guds fulde rustning bøn Mål: Vi fortæller børnene at vi altid skal holde fast ved bøn. Vi fortæller at bøn ikke kun er at sætte sig, folde hænderne og bede nogle sætninger, men bøn
Læs mereTæl dig til et fokuseret liv
Artikel Tæl dig til et fokuseret liv To gange tyve minutter på en pude hver dag kan hjælpe med at fokusere mere på den opgave, man er i gang med. Zen-meditation giver ro både på arbejde og i privatlivet.
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.
Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var
Læs mereEfteruddannelsestur til International Documentary Festival Amsterdam (IDFA).
Efteruddannelsestur til International Documentary Festival Amsterdam (IDFA). Sine Marianne Christensen Klipper DR Danmark Tidsperiode: 22.-25. november 2012 Formål: Hvert år i november omdannes Amsterdams
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereEvaluering Opland Netværkssted
Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering
Læs mereOg sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.
Bamse hjælper Nogle gange, når jeg sidder ved mit skrivebord og kigger på gamle billeder, dukker der en masse historier frem. Historier fra dengang jeg var en lille dreng og boede på et mejeri sammen med
Læs mere»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på
1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller
Læs mereVi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder
Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder 2 3 1. Hvad kommer du til at tænke på, når du ser bygningerne? 2. Er det bygninger, som du har lyst til at komme
Læs mereDukketeater til juleprogram.
Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet
Læs mereSkolenavn: SCT. KNUDS GYMNASIUM
Kom så, Danmark Det nationale bliver ofte fremstillet og brugt på en måde, så det bringer nogle følelser frem hos en person. At have fokus på det nationale er ikke noget nyt, det er noget, der har været
Læs mereMan skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller. Forældre med handicap i DHF
Forældre med handicap i DHF Man skal have mod til at være sig selv! Interview med Rasmus Møller Rasmus Møller er lærerstuderende, benamputeret og far til August på 3 år. Og Rasmus og hans kone venter en
Læs mereDet ånder himmelsk over støvet, det vifter hjemligt gennem løvet, det lufter lifligt under sky fra Paradis, opladt på ny.
Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 8. juni 2014 Kirkedag: Pinsedag/B Tekst: Joh 14,15-21 Salmer: SK: 290 * 291 * 289 * 281,3 * 723 LL: 290 * 287 * 291 * 289 * 281,3 * 723 Det ånder himmelsk
Læs mereKære 9. klasse kære dimittender.
1 Kære 9. klasse kære dimittender. Vores dimissionsfest i eftermiddag blev indledt med den LIP DUP, som I fornylig har en stor del af æren for, og som jeg tror på en eller anden måde vil minde jer om Th.
Læs mereDet er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.
1 Kære 10.klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. Først vil jeg ønske jer til lykke med eksamen. Det er for de fleste en tid med blandede følelser. Det er dejligt
Læs mereFrederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.
Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,
Læs mereADOPTIVBARN BIOLOGISKE FORÆLDRE ADOPTIVFORÆLDRE
ADOPTIVBARN BIOLOGISKE FORÆLDRE ADOPTIVFORÆLDRE Baggrund Processen med at lave filmen: Grader af Åbenhed i Adoption - 2 mødre & 2 fædre Erfaringer med at lave filmen for Ankestyrelsen Adoption, Tilgængelighed
Læs mereDagplejen hjem for værdier. Pædagogisk sektor
F O R B U N D E T A F O F F E N T L I G T A N S A T T E Dagplejen hjem for værdier Pædagogisk sektor Redaktion: Direktør Karsten Hillestrøm, ValueCreator Konsulent Malou Eskildsen, ValueCreator Forsidelayout:
Læs mereEN E-BOG FRA MIG TIL DIG
EN E-BOG FRA MIG TIL DIG 8 GYLDNE GENVEJE TIL MERE ALENETID UDEN DÅRLIG SAMVITTIGHED. Apropos børn, så har vi sammen smukke Aia på 6 år, charmerende Villads på 3 år og bedårende Vega på 1 år. 3 verdensstjerner
Læs mereliv&sjæl SARA-MARIE TEMA Styrk dit åndedræt Lær at elske dig selv fantastisk familieliv lev grønt Bliv vægtvogter med hang til grøn mad
liv&sjæl Magasinet for bevidst livskvalitet Nr. 5 - oktober/november 2013 Kr. 48,00 TEMA Styrk dit åndedræt Coach dig selv til et fantastisk familieliv Derfor bør du give dig selv alenetid Lev let lev
Læs mereVerdens bedste job med børn og troperejser
Verdens bedste job med børn og troperejser Vil du passe Felix 4,5 år og August 1,5 år og vil du med på et par længere rejser til Thailand, Malta og Dubai med alt betalt. Når vi er i Danmark, får du ofte
Læs mereNyt fra Veteranernes Tur til Rosenborg 14. april 2011
Nyt fra Veteranernes Tur til Rosenborg 14. april 2011 Vi var kun 9 Veteraner, der tog af sted fra Udbygade klokken 9:00 i dag, og så var vi hele 4 voksne med på turen. Vi gik ned ad Sjællandsgade for at
Læs mereDAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE
LEVENDE FORTÆLLING I M497 DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE Levende fortællinger er en opdigtet fortælling, hvor man møder Biblens personer live og ser den bibelske beretning ud fra en af hovedpersonernes
Læs mereDet var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage.
Kapitel 23 23.december 965 Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage. Fruen sad med en bunke klingende mønter foran sig, og tråde i fine ruller af guld, sølv og kobber,
Læs mereFra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet
Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe
Læs merePERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN
PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR 6.-7. KLASSETRIN Uge Sex, Temamateriale 6. - 7. klasse 16 AT VÆRE DEN FØRSTE I PUBERTETEN Navn: Anne Beskæftigelse: Studerende på Business College Horsens
Læs mereMed Jesus i båden -1
Med Jesus i båden -1 Jesus kalder Mål: At give børn en forståelse for, at Jesus kalder på dem og ønsker, at de skal følge ham i deres liv. Tekst: Mark. 1, 14-20 + Luk. 5, 1-11 (Jesus kalder sine disciple).
Læs mereDe 3 årige børn 2 voksne. Naturen og naturfænomener. Skoven. Sproglig udvikling
Detailplan skema Trin 2 Eventuelt overordnet ramme for hele året: Aldersgruppe og antal børn: Deltagende voksne: Tidsramme: Tema: Temaemne: Fokus: Alsidig personlig udvikling, Sociale kompetencer eller
Læs mereLundtofte Skoles Rekordbog
Din rekord 12 Årgang 2010 - Efterår Hva så? Var det ikke en god idé at du selv kom i gang med at lave eller slå nogle rekorder? Der er HELT sikkert noget du er god til, ja måske endda den bedste til. Så
Læs mereNGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium. Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre
NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre 1. Indledende kommentarer. Nordsjællands Grundskole
Læs mereJuni-Juli 2008 Ry Skovmus
Juni-Juli 2008 Ry Skovmus Hallo Skovmus, så er det forår, kan I mærke at det kribler og krabler. Snart kan man bade uden at få lungebetændelse. Komme ud i teltene, og tænde bål, og side og hygge medens
Læs mereUdspring. - Inspiration til udspringsaktiviteter (svømmeskolen, tweens og teens)
Udspring - Inspiration til udspringsaktiviteter (svømmeskolen, tweens og teens) - Sikkerhed: Det første, man starter med at gøre, når man skal lave udspring med en gruppe, er at definere nogle færdselsregler,
Læs mereFor at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.
Dilemma Formålet med nedenstående dilemma cases, er at skabe dialog om den fagprofessionelles relation og samvær med børn, i personalegrupperne i alle børnehuse. For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet
Læs mereMin morfar Min supermand
Dedikeret til min farmor og min far. Skrevet af Lilian Rask Andersen 2012. Manuskript doneret til Kræftens Bekæmpelse, i et håb om at bogen kan hjælpe familier og pårørende til at tale og græde sammen
Læs mereBesøg hos Havets Moder Genfortalt af Mâliâraq Vebæk Illustreret af Aka Høegh
Besøg hos Havets Moder Genfortalt af Mâliâraq Vebæk Illustreret af Aka Høegh milik publishing Engang troede menneskene i Grønland på Havets Moder. Hun boede på havets bund og herskede over alle havets
Læs mere2 ud af 10 oplever desuden, at der er flere børn med alle på fire nævnte kendetegn end for 2 år siden.
18. juni 2014 Uro blandt børn FOA har i perioden 21. til 31. marts 2014 gennemført en undersøgelse om uro blandt børn i dagpleje, vuggestue og børnehave. De omtalte spørgsmål i dette notat var en del af
Læs mereDet uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende
Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende prædiken til Påskedag den 27/3 2016 i Bejsnap Kirke II: Matt 28,1-8. Ved Jens Thue Harild Buelund. Da Hans Barrøy dør, bliver
Læs mereFankoordinator Brian Sørensen fremhæver bl.a. den fantastiske støtte og sang, der var til bronzekampen mod AaB i Aalborg.
Lyden skal komme fra Nord! En fantastisk sæson er netop overstået, vi står med bronze om halsen og en Europa League kval-billet i hånden. Kan vi ønske os mere end det? ja da, en guld medalje og en CL-plads,
Læs merePh.d. Afhandling finansieret af RUC, Metropol og Børn & Familier
Slægtskabelser - relationer mellem børn i pleje, forældre, og plejeforældre Ph.d. Afhandling finansieret af RUC, Metropol og Børn & Familier idahammen@hotmail.com Program for formiddagen Lidt om undersøgelsen
Læs mereSort Hvid Spilpersoner. - Det er så disse spilpersoner, spillerne skal have efter 1. akt... når de har taget dråberne.
Sort Hvid Spilpersoner - Det er så disse spilpersoner, spillerne skal have efter 1. akt... når de har taget dråberne. Jheck' Han går sammen med Nathanael ud af kirken. De går og snakker. Imens han rammes
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereDGI Fairfodbold Fair Fodbold er et spil, der kan spilles af alle. Respekt, glæde og fascination er nøgleordene for den særlige form for gadefodbold.
DGI Fairfodbold Fair Fodbold er et spil, der kan spilles af alle. Respekt, glæde og fascination er nøgleordene for den særlige form for gadefodbold. En anden måde at spille fodbold på Fair Fodbold er et
Læs mereScene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.
Manus Luk Øjnene Op. 5th draft. Scene 1 Int. Drengeværelse - Morgen Alexander(12) sidder på sin seng med skoletaske på. Omkring i værelset står flere dinosaurfigurer, men væggene er tomme. Han må tydeligvis
Læs mereAars IK ordinær generalforsamling 11.02.15
Aars IK ordinær generalforsamling 11.02.15 Bestyrelsens beretning 2014. STATUS ULTIMO 2014 i AARS IK: Flere medlemmer end primo 2014 tilgang af flere unge der ønsker at spille fodbold og være en del af
Læs mereComputerens anatomi. Flashklip for børn
Computerens anatomi Flashklip for børn Rapport der beskriver vores arbejde med at fremstille produkter, der kan formidle information om computerens opbygning til børn. Anders og Asger 11-05-2011 Indhold
Læs mereStorebørnsgruppen for kommende skolebørn i Afdeling Mariesminde. Skoleparat - parat til livet
Personlige Kompetencer Sætte ord på følelser, eller det der er svært. Bidrage med egen fantasi i legen, komme med små input. Udtrykke sig via sprog og gå i dialog. Vælge til og fra. Drage omsorg for andre
Læs merePrøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3
Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereTIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN
Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot
Læs mereTag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks
Tag bedre billeder af dine børn med disse 3 super nemme tricks Kender du det? Mini er simpelthen så charmerende at du slet ikke kan modstå at prøve at fange øjeblikket? Men når du ser billedet tænker du
Læs mere4.2 Du må også være discipel
42 Du må også være discipel - Lovsangsaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 42 Du må også være discipel Introduktion til denne lovsangsaften Denne aften skal handle om, at Guds plan stadig involverer os Disciple
Læs meregiv dit barn en gave for livet
Spillelyst giv dit barn en gave for livet Musik er sundt for sjælen Alle ved hvad musik kan gøre ved os. Den kan gøre os glade, den kan få os til at gyse, den kan vække minder, den kan få os til at danse,
Læs mereGemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt
Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn
Læs mereBilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.
Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold
Læs mereJesper Mailand. Militært ansat i Forsvaret i 21 år. Udsendt til Balkan 3 gange. I dag civilt fleksjob i Forsvaret
45 år gammel Jesper Mailand Militært ansat i Forsvaret i 21 år Udsendt til Balkan 3 gange I dag civilt fleksjob i Forsvaret I Forsvaret bl.a. uddannet følgende: Kampvogn (Tanks..) Brandmand og røgdykker
Læs merePositiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Af Henrik Johansen
Positiv Ridning Systemet Negativ eller positiv? Af Henrik Johansen Man skal være positiv for at skabe noget godt. Vi ryttere er meget følsomme med hensyn til resultater. Går det ikke godt med ridningen,
Læs mereDAVID OG SAUL BESØG. Bibeltime 4 DUKKETEATER I M500. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK
DUKKETEATER I M500 DAVID OG SAUL Af: Hanne Hebsgaard Tekst: 1 Sam 19,9-24 Rekvisitter Dukketeater med små dukker (se nedenfor). Tøj til dukkerne harpe til David (eller evt. guitar mundharmonika eller andet)
Læs mereUndervisningsvejledning 0.-2. klasse
Undervisningsvejledning 0.-2. klasse I forbindelse med den årlige trivselsdag har jeres skole tilmeldt sig Call me og Red Barnets kampagne Min skole Min ven. Det betyder, at hver klasse på skolen skal
Læs mereI dag, den 30. juni er det 10 år siden Flyvestation Vandel halede flaget ned for sidste gang
I dag, den 30. juni er det 10 år siden Flyvestation Vandel halede flaget ned for sidste gang Klokken er nogle få sekunder før 12:00, så falder kommandoen: Hal flaget ned! Kommandoen: Hal flaget ned! havde
Læs mereMiddagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014
Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014 I Kløverløkken indgår pædagogiske aktiviteter som en del af det pædagogiske arbejde. I 2012/2013 har vi i børnehavegrupperne haft fokus på børnenes sociale
Læs merePædagogisk planlægningsskema. Projektarbejde i børnehøjde SKEMA 1. Deltager af personalet: Udarbejdelse af skema dato: Antal børn og alder:
Pædagogisk planlægningsskema. Projektarbejde i børnehøjde SKEMA 1 Deltager af personalet: Antal børn og alder: Udarbejdelse af skema dato: Karina, Özlem, Karin, Sadjida og Mette 11 børn i alderen 2-3 år
Læs mereRagnhild Bach Ølgaard: heksenshus@hotmail.com
Ragnhild Bach Ølgaard: heksenshus@hotmail.com 1 Copyright: Eventyrligvis Spillepladen ligger her: www.eventyrligvis.dk Man kan gå ind på min facebook side og der printe eller downloade spillepladen via
Læs mereForældreperspektiv på Folkeskolereformen
Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det
Læs mereREFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008
REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008 Kursus om: Professionelt forældresamarbejde med underviser Kurt Rasmussen Den 27. september 2008 på Vandrehjemmet i Slagelse fra kl. 8:30-16:00 Referat af dagen: Dette
Læs mereDet er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har
Efter en meget spændende og programfyldt uge i sidste uge, har vi fået skruet tempoet lidt ned denne her uge. Vi havde set så meget frem til den berømte sommerlejr, at det blev helt tomt bagefter. Der
Læs mereMichael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf.
Michael Svennevig: TEATER I TRÆSTUBBEN. 119 s. 98,- kr. Forlaget Epigraf. Udkommer den 31.8.2014 i forbindelse med Teater i Træstubben, Teaterdage på Vesterbro og i Charlottenlund 1 Et kammerspil og tre
Læs mereSæsonens første træningsdag
Sæsonens første træningsdag Vækkeuret ringede kl.6.00 her til morgen. Jeg var spændt men også lidt nervøs for hvordan dagen i dag kom til at forløbe. Mest nervøs var jeg nok fordi jeg selv skulle gå på
Læs mereKan vi fortælle andre om kernen og masken?
Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen
Læs mereBofællesskab giver tryghed i den tredje alder
Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder Rune Gleerup og Angete Birch Smith 16. april 2010 Tusindvis af danskere over 65 år har valgt at flytte i bofællesskab. Erling Nielsen er en af dem Den lille
Læs mereJulemandens arv. Kapitel 14
Kapitel 14 Bogen var en form for dagbog der strakte sig meget langt bagud i historien. Den var håndskrevet, og det var tydeligt at det var Julemanden der havde skrevet om sine mange oplevelser. Han undrede
Læs mereSpørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd
Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd Kapitel 1 1. Hvem hjælper Lulu? Svar: Bob, side 4 2. Hvem tager støvlen på? Svar: Læsefidusen, side 5 3. Hvem siger: av! Av min tå! Svar: Læsefidusen
Læs mereUd med Valde. Bølle-Bob er på vej hen til Valde Underbid. Han går gennem byen ned mod losse-pladsen. Her bor Valde i sin gamle vogn.
1. Ud med Valde Bølle-Bob er på vej hen til Valde Underbid. Han går gennem byen ned mod losse-pladsen. Her bor Valde i sin gamle vogn. Så møder han Sara.»Har du hørt det?«siger hun. 5 »Hørt hvad?de har
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 01-02-2015 Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx
Lindvig Osmundsen Side 1 Prædiken til septuagesima søndag 2015. Tekst. Matt. 20,1-16. Retfærdighed eller godhed? Vi mennesker tænker meget på hvad løn vi får for vores arbejde og indsats. Kan det svare
Læs mereMen faren tænkte trods sin tvivl og sine spekulationer, at det onde, der skete med hans dreng, ikke havde noget med Gud at gøre.
1 Prædiken til 2. s. i fasten 402 Den signede dag 441 Alle mine kilder 582 At tro er at komme 41 Lille Guds barn 248 v. 4 fra med Thomaskravet står vi her 38 v 6 af På alle dine veje på Det er Guds straf
Læs mereKAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:
KAN-OPGAVE 1 Skriv et referat af både første og andet kapitel. Beskriv kort, hvad kapitlerne handler om. Tag kun de vigtigste detaljer med. FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL: KAN-OPGAVE 2 Skriv alle de oplysninger,
Læs mereØVELSESINSTRUKTION - LÆRER. Øvelsesinstruktion - lærer TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV
Øvelsesinstruktion - lærer ØVELSESINSTRUKTION - LÆRER TEMA: #PRIVATLIV TEMA: #PRIVATLIV Speed date Øvelsens formål: At eleverne får sat egne tanker i spil, som relaterer sig til temaet #privatliv. At eleverne
Læs mereDiktat 1 Lørdag morgen
Diktat 1 Lørdag morgen Det begyndte som en helt n l e. Til morgenmad fik vi o u med k f. Og som altid drak vi u. T e var at vi skulle se en film måske den der handler om en k r e. Eller også en s. Men
Læs mereBilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser
Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser Hvem er du? Køn, alder, beskæftigelse: 1. kvinde, 63, sekretariatschef udsatte børn og unge 2. mand, 55, præst/revisor 3. pige, 20, sabbath år, arbejde 4. mand,
Læs mereNIVEAU: 7.-9. klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL
Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver
Læs mereF: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.
Bilag 4 Visualiserings interview Fortaget af 4 omgange i Film-X, København Frederik 5. B I: Hvad er det du tegner? F: Jeg tegner hvor at vi er i gang med at optage og hvordan det ser ud med at man kan
Læs mereTegn på læring sådan gør I
Tegn på læring sådan gør I 1 2 3 Tegn på læring sådan bruger I materialet At sætte ord på læring sådan gør I At evaluere læring sådan gør I 4 Redskaber sådan holder I fokus 5 Cases sådan kan det gøres
Læs mereIndsamlerevaluering 2012
Indsamlerevaluering 2012 Generelt matcher svarene fra 2012 svarene i både 2010 og 2011. Hvis man skal fremhæve noget er det at: - 52 % vælger at gå sammen med en anden på ruten. - Folk er glade for at
Læs mere