Samarbejdspartnere: Hadsund Produktionsskole, Hobro Produktionshøjskole, UU Mariagerfjord og Mariagerfjord Kommune.

Transkript

1 3.0 Arbejdsmarked Projektbeskrivelse 1. Projektets titel Sæt MERE skub i egu 2. Kommunens navn, adresse, tlf.nr., , www og samarbejds-partnere Mariagerfjord Kommune Ndr. Kajgade Hobro raadhus@mariagerfjord.dk Samarbejdspartnere: Hadsund Produktionsskole, Hobro Produktionshøjskole, UU Mariagerfjord og Mariagerfjord Kommune. 3. Informationer om projektlederen Projektkoordinator: Gert Albrechtsen, egu-koordinator , gealb@mariagerfjord. 4. Baggrund I skrivende stund er der 6 aktive forløb i Mariagerfjord Kommune. I adskillige år har antallet af egu-forløb ligget på et temmelig stabilt men lavt niveau. Faktisk er der i Mariagerfjord Kommune ikke stort flere forløb, end der fx var i den gamle Hadsund Kommune. Og det på trods af at kendskab til muligheden dog efterhånden burde været udbredt i et vist omfang. Dels har der jo fra centralt hold været kampagner. Dels har vi i kommunen i flere omgange brugt de lokale medier til oplysende aktiviteter. Ligeledes har medierne også været inddraget i forbindelse med fuldførte egu-forløb. Det er oplagt, at konjunkturerne har indflydelse på muligheden for at indlede og fuldføre egu-forløb. I nedgangs tider er det selvfølgelig svært at finde praktikpladser. Da det gik Side 1 af 5

2 godt i erhvervslivet, og det var let at få arbejde, oplevede vi omvendt, at unge hellere ville have ufaglært arbejde til en betydeligt højere løn end gå i et egu-forløb. Vi har endvidere oplevet for mange afbrudte forløb i de sidste år, hvor frafaldsårsagen ikke var af positiv karakter. Alt i alt er det en frustrerende situation, idet vi helt klart anser egu som en oplagt mulighed for målgruppen. 5. Målgruppeafklaring Det er et tydeligt billede, at egu-eleverne i vores område er unge mellem 17 og 20 år. De findes ofte blandt unge på produktionsskole men også i en vis udstrækning via UU. En sjælden gang henvises de af kommunale sagsbehandlere. Vi forestiller os, at en del flere, som i forvejen er i det kommunale system, med fordel kunne gennemføre egu. Ligeledes vil der være adskillige unge, som i stedet for at gå på teknisk skole o. lign. i det mindste burde tage afsæt i en egu. Imidlertid er det vores opfattelse, at egu sjældent i første omgang vælges som den optimale mulighed men snarere vælges som den sidste udvej. Med erfaringer fra de snart mange år, som vi i området har anvendt egu som mulighed, anser vi den centrale målgruppe for at være på mindst 25 elever/år. Endelig skal der for en ordens skyld endnu en gang gøres opmærksom på, at antallet af eguforløb i høj grad er en funktion af antallet af praktikpladser, idet vi som hovedregel ikke benytter os af værkstedsskolebaserede forløb, hvilket skyldes, at det i høj grad er på arbejdspladserne, at eleverne udvikler sig. 6. Formål Formålet er helt klart et større antal gennemførte forløb. Dette skal ske på kort sigt, men på længere sigt skal der også skabes nogle forudsætninger, som gør håndteringen af forløbene mere effektiv. Det er vores erfaring, at ethvert egu-forløb er individuelt tilrettelagt. Imidlertid er der nogle forudsætninger og samarbejdsrelationer, som godt kan klarlægges og strømlines på forhånd. Der skal samarbejdes med nøglepersoner inden for div. relevante sektorer, således etablering og varetagelse af forløb bliver så effektive som muligt. 7. Aktiviteter og organisering Gruppen, som skal varetage arbejdet i projektperioden, skal bestå af fire personer: Side 2 af 5

3 to vejledere (én fra hver produktionsskole) UU-repræsentant kommunal egukoordinator. I projektperioden skal gruppen afholde månedlige møder. I tiden efter skal møderne foregå kvartalsvist. En vigtig forudsætning for gruppens arbejde og succes er, at alle kontakter til implicerede parter foregår på personlig basis, at der dermed opstår forpligtende relationer de involverede imellem, at ingen lades tilbage med følelsen af ikke at have fået hjælp, at ingen mener sig ført bag lyset Arbejdet skal bestå i: 1. etablering af forhåndstilsagn om kommunale praktikpladser inden for relevante områder 2. etablering af katalog over tilsagn om praktikpladser i det private erhvervsliv (gerne inden for de store kæder som Jysk, COOP, Føtex osv) 3. etablering af afklaringsforløb for egu 4. sociale arrangementer for egu-elever, ung-til-ung-møder 5. etablering af kontakter inden for det politiske lag 6. etablering af kontakt til erhvervsråd/handelsstand/fagforeninger 7. yderligere oplysning af det lokale område en Mariagerfjord-folder 8. løbende intern registrering af, hvilke strategier, der virker Ad 1 og 2: Det er en forudsætning, at udnyttelse af et tilsagn om en praktikplads fordrer, at der er en afklaret kandidat til pladsen, således forventning om et positivt resultat er til stede. Ad 3 og 4: Vi har en forestilling om, at det reelle store frafald skyldes, at de unge ikke føler en eller anden form for eguelev-identitet. Kan en sådan etableres via en form for fællesskab, vil de unge muligvis i højere grad føle sig forpligtet over for opgaven. Ad 5 og 6: Kontakter til disse instanser vil kunne åbne nogle besværlige døre. Ad 7: I modsætning til de øvrige indsatsområder, som foregår på det personlige plan, har dette mere karakter af spredehagl, men er et praktisk redskab, som kan supplere det øvrige arbejde. 8. Succeskriterier Et kriterium er, at vi forøger kendskabet til egu (Ikke umiddelbart målbart), således de unge og deres forældre i højere grad søger muligheden (målbart) Et kriterium er, at få åbnet for kommunale praktikpladser. (I høj grad målbart.) Et kriterium er, at vi hvert år fordobler antallet af egu-pladser i de følgende to år. (I høj grad målbart.) Side 3 af 5

4 9. Formidling, evaluering og forankring Vi vil halvårligt beskrive projektets resultater og udlægge materialet relevante steder på nettet. Desuden vil vi tage kontakt til de lokale medier, som gerne er imødekommende, når vi henvender os. Fremadrettet vil vi som nævnt fortsætte samarbejdet parterne imellem ganske vist med en formindsket mødeaktivitet, hvilket også gerne skulle være muligt som følge af de resultater, som er opnået i projektperioden. 10. Økonomi og tidsplan Budget for projektets samlede udgifter, fordelt på projektmidler og kommunens egen finansiering: Løn til/frikøb af vejledere: kr/år/vejleder Soc. arr. for egu elever Mariagerfjord-folder Ansøgte projektmidler Arbejdstid: 150 timer fra Diverse administration, (kontorhold, telefon, kørsel) Egenfinanciering i alt I alt kr kr kr kr kr kr kr kr. Tidsplan for projektet: Planlagt projektstart Planlægning af projektansøgning Møder med erhvervslivets parter, politikere og embedsmænd november 2010 Udarbejdelse af Mariagerfjord-folder nov. dec Møder med lokale repræsentanter for større nationale kæder nov. dec Indhente tilsagn fra praktikpladser kommunale og private 2010 (kont. proc.) Start af praktisk projekt Etablering af afklaringsforløb start primo 2011 Soc. arr. for eguelever start primo 2011 Procesvedligeholdelse og udvikling (kont.) Side 4 af 5

5 Evaluering af forløb: 1. evaluering pr evaluering pr evaluering pr og afsluttende evaluering med opgørelse pr Evalueringerne udarbejdes i styregruppen med projektkoordinator som ansvarlig. Side 5 af 5