Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 4-års alderen, forældre Revideret maj 2017

Transkript

1 Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 4-års alderen, forældre Revideret maj 2017 Læreplanstemaer Sociale kompetencer indgå i tætte relationer til andre har en eller flere venner er opmærksom på andre børns humør og følelser opsøger leg og aktiviteter sammen andre børn indgå i samspil andre er opmærksom på og viser hensyn til andre børn deler materialer og legetøj andre børn håndterer konflikter gennem dialog kommunikere og forstå følelser har forståelse for andres behov og grænser fortæller, hvad det vil være til og være til giver udtryk for egne følelser 1/11

2 Sproglig udvikling bruge og forstå sproget bruger sproget til at skabe kontakt, få og konfliktløse kan svare detaljeret på spørgsmål en længere forklaring synger spontant kendte eller digtede sange kommunikere sin omverden kan anvende sproget som primær kontakt til andre børn og voksne kan modtage og forstå en besked kan digte videre på en historie og fortælle forstå sprogets regler og vise interesse for skriftsprog viser interesse for bogstaver og tal kan føre en samtale en indledning og afslutning, og kan holde gang i en samtale begynder at lege ordrim fx hus-mus, hat-kat 2/11

3 Kulturelle udtryk og værdier Er kreativ opbygger rolle- og fantasilege sammen flere børn deltager i kreative aktiviteter og større projekter over længere tid har kendskab til forskellige udtryksformer som dans, sang, teater og udstillinger forstå egen kultur og er opmærksom på andres kultur genkender traditioner og tilbagevendende begivenheder fx fastelavn, sommerfest osv. undersøge og vil gerne forstå det, der er anderledes barnet har kendskab til sit eget navn/efternavn, alder, familie, bopæl Er aktiv skaber af kulturelle fællesskaber kan genfortælle et eventyr eller en fortælling i legen eksperimenterer fantasisprog og skøre sange forstår og bidrager til dagtilbuddets hverdagsaktiviteter 3/11

4 Alsidig personlig udvikling Har indlevelse i andre trøster eller henter en voksen, der kan trøste respekterer andres ønsker og behov viser forståelse og omsorg over for andre handle stændigt deltager aktivt i samspil andre kommer forslag til sin egen rolle i leg og aktiviteter insisterer på at blive lyttet til og forstået Er psykisk robust lytter til andres forslag i fx leg og forsøger at håndtere konflikter er åben for nye udfordringer kan håndtere afslag fra andre børn 4/11

5 Krop og bevægelse Er hjulpen i hverdagen klarer toiletbesøg vasker hænder alene efter toiletbesøg, inden spisning osv. kan udføre små opgaver på egen hånd Er kropsbevidst bruger kroppen srt i forskellige forhindringer og terræn afstemmer kropssproget til situationen ved glæde, frygt, vrede, smerte og ked-af-det-hed udfordrer sin egen kropslige formåen fx løber hurtigere, klatre højere op mestre grundbevægelser kan gå ned af en trappe og skifte fod ved hvert trin kan hinke på et ben kan kaste en stor bold retningsbestemt og gribe den ud fra kroppen 5/11

6 Natur og naturfænomener Viser lyst og interesse for oplevelser i naturen færdes trygt i naturen bruger bevidst materialer fra naturen i sin leg bruger legen til at gå på opdagelse og lære naturen og dens forhold at kende Har kendskab til dyr og planters livsbetingelser undersøger insekter og dyrs færden under jord, blade og sten kender almindelige dyr og planter og ved hvor de bor kender årstiderne og døgnets skiften Er nysgerrig over for og forstår naturen og dens fænomener kender ugedage og årstider kender til og kan have dialog om vind, temperatur og nedbør undersøger, hvordan dyrene, fx myrer færdes i naturen og kan studere dem over længere tid 6/11

7 Tillægsspørgsmål Trivsel Slet I ringe grad I nogen grad I høj grad Hvor godt vil du sige dit barn trives sådan alt i alt når du både tænker dagtilbud og hjemme? Er barnet generelt glad for at være i dagtilbuddet? Er barnet tryg ved de voksne på stuen/den gruppe barnet tilhører? 7/11

8 Relationer Navn Navn Navn Navn Har barnet tætte venner i dagtilbuddet, som han/hun leger dagligt nævn maksimalt 4 børn? Har barnet kammerater i dagtilbuddet, som han/hun leger jævnligt nævn maksimalt 8 børn? 8/11

9 Sundhed Slet I ringe grad I nogen grad I høj grad Vil du generelt betegne dit barn som sundt og raskt? Er dit barn glad for fysisk aktivitet? 9/11

10 Fysiske rammer Slet I ringe grad I nogen grad I høj grad Er dagtilbuddets udendørs faciliteter alt i alt tilfredsstillende? Er dagtilbuddets faciliteter til tummel og leg tilfredsstillende? Er der tilfredsstillende muligheder for at børnene kan opsøge ro og fred? 10/11

11 Pædagogisk linje Slet I ringe grad I nogen grad I høj grad Er I som forældre alt i alt tilfredse dagtilbuddet? Er I generelt enige i dagtilbuddets pædagogiske linje vurderet ud fra jeres almindelige kendskab til dagtilbuddet og den korte beskrivelse fra lederen af dagtilbuddet? Vil I anbefale andre forældre at vælge dette dagtilbud til deres børn? 11/11