Års og udviklingsplan for Landsbyordningen i Ellidshøj

Transkript

1 Års og udviklingsplan for Landsbyordningen i Ellidshøj DUSSEN

2 I nedenstående års og udviklingsplan kan du læse, hvordan vi i Landsbyordningens dus-afdeling, vil arbejde med følgende udvalgte kerneområder: Sproglig udvikling, Sundhed og motorisk udvikling, Kulturelle udtryksformer og værdier, samt indhold i O-normeringstimerne på Ellidshøj Skole. Vi har i Landsbyordningen valgt at fordybe os i de valgte kerneområder på følgende måde: August september Kerneområde: Kulturelle udtryksformer og værdier Temaer: Deles op i flere temaer høst og jul Høsten : Børnene får kendskab til værdien og betydningen af at høste afgrøder Børnene får en oplevelse af glæde over, at de ting som har groet hele foråret og sommeren har stor betydning for såvel mennesker som dyr Delmål Børnene skal have kendskab til markens kornprodukter : Ture ud af huset for at se høstmarker Plancher og foto Låne bøger om høst Synge høstsange Kartoffelsmykker Delmål Børnene skal have kendskab til høsten af frugt, bær og nødder Ture ud af huset for at plukke æbler, blommer, hyldebær m.m. Lave mad af produkterne Kage/kaffebord for forældre med høstprodukter : At børnene er iagttagende og fortællende om, at de lægger mærke til at der høstes At børnene ved, at det man høster bliver brugt i madlavningen : Der evalueres løbende på stuemøderne. holdes op mod succeskriterierne og dette sker ved iagttagelser.

3 Jul Børnene får kendskab til og genkender traditioner : Kreative værksteder Børnene får læst historier Der synges sange og salmer Julefrokost for børnene Børnene bager pebernødder : Når børnene fortæller, at de har forstået betydningen af denne tradition Når børnene oplever glæde og forventning og traditionen handler om, at det fejres i samvær med andre : Der evalueres løbende på stuemøder. holdes op mod succeskriterier og dette sker bla. ved iagttagelser

4 Februar marts Kerneområde: Sproglig udvikling Tema Udtrykke sig sprogligt gennem kreative udtryksformer At give børnene mulighed for at udtrykke sig gennem dans, sang og musik, samt bruge deres kreativitet Lytte til musikkens tekst og udtrykke os gennem mimik Danse til musik Udtrykke sig gennem ler, trylledej, male og tegne At børnene får kendskab til deres egen kreativitet At børnene har det sjovt sammen At børnene selv arbejder videre med de forskellige udtryksformer Der evalueres løbende på stuemøder. holdes op mod succeskriterierne og det sker ved iagttagelser Kerneområde: Kulturelle udtryksformer og værdier Temaer Fastelavn og påske fastelavn Lave fastelavnsklip Spise fastelavnsboller Vi klæder os ud og slår katten af tønden i samarbejde med skolen Synger fastelavnssange påske Lave påskeklip Klippe gækkebreve Så karse Lege påskelege Når børnene fortæller, at de har forstået betydningen af denne tradition Når børnene op lever glæde og forventning og traditionen handler om, at det fejres i samvær med andre Der evalueres løbende på stuemøder. holdes op mod succeskriterier og det sker ved iagttagelser

5 April juni Kerneområde: Sundhed og motorisk udvikling Tema Gamle lege og tur til skov og bakker med henblik på den motoriske udvikling At børnene får kendskab til gamle lege og bruger kroppen på forskellige måder Handlingsplan Tur til skov og bakker Vi leger med bolde, sjippetove, hinkesten osv. Vi leger forskellige lege såsom spark til bøtten, boldspil, forskellige former for fangelege Børnene får kendskab til lege Udvikler sig motorisk Har det sjovt sammen og får kendskab til deres egen formåen Der evalueres løbende på stuemøderne. holdes op mod succeskriterierne og det sker ved iagttagelser Kerneområde: Kulturelle udtryksformer og værdier Tema Karneval med sambaoptog og optræden I juni måned hvert år har Ellidshøj en byfest, hvor Landsbyordningen indleder byfesten med et karneval med optog og underholdning At viderefører en tradition, som Landsbyordningen gennem de sidste 12 år har deltaget i Mulighed for at vise byen, hvem vi er samt hvad børn og voksne i fællesskab kan optræde med At fastholde samarbejdet og fællesskabsfølelsen med forældre og byens foreninger Øve sig sammen med andre i at stå frem/optræde for andre Lave kulisser Lave kostumer Lære at sminke Øve sambarytmer til optoget At børn og voksne har det sjovt, udtrykt glæde og forventning til temaet At børnene har haft personlig succes og er blevet bekræftet i, at det de præsterede var godt

6 O-normering At fantasien og kreativiteten blomstrede At forældre og byens foreninger er glade for samarbejdet og synes, at dagen forløb godt At børnene har kendskab til/kan spille sambarytmer Der evalueres løbende på stuemøderne. holdes op mod succeskriterierne og det sker ved iagttagelser Lektionerne skal have fokus på trivsel og sundhed og foregår i 0., 1. og 2. klasse De overordnede målsætninger er: At arbejde på at opbygge og vedligeholde venskaber mellem børnene At have fokus på at opfange børns signaler på mangelfuld trivsel At arbejde med klassens sociale liv At arbejde for at fremme børn og unges trivsel herunder sikre, at der alle steder tages stilling til, hvordan mobning kan forhindres Trivsel Trivselsbarometer for det enkelte barn Lave normer og samværsformer, eks. Fokus på måden at tale til hinanden på og hvordan findere vi disse gode samværsformer og tiltaleformer Fokus på manglende trivsel for børnene f.eks. Hovedpine, mavepine o.lign. Sikre at børnene får lavet legeaftaler i frikvarterne, så intet barn oplever at stå uden nogen at lege med Give børnene en bevidsthed om egne styrkesider Rollespil Sundhed At give børnene mulighed for at gå på opdagelse i naturen At bruge nærmiljøet Øge børnenes lyst til og mulighed for at transportere sig til og fra skole Give børnene alsidige bevægelsesmæssige oplevelser og give mulighed for at opleve glæden og lysten til at bevæge sig Øge samarbejdet mellem skole og idrætsforeninger Udvikle kendskabet til sund levevis og gode kostvaner Hvordan fungere vores krop Bygge huler Cykelture Naturture Spise frugt Fremstilling af sund mad Der evalueres løbende på stuemøder og i samarbejde med lærerteams