Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C Mette Kjær Petersen HH1T13 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Politologi Titel 2 Samfundsøkonomi (Det samfundsøkonomiske område Tema: Velfærd) Titel 3 Samfundsfaglig metode Titel 4 Sociologi Titel 5 Kriminalitet og straf Titel 6 Internationale forhold Side 1 af 7

2 Titel 1 Politologi Trojka. Kapitel 8, 9, 10, 11 og 13 (kun afsnit 13.2). Demokrati: Ideologier og partier Politiken, Bør der være mere lighed i Danmark?, den 22. september Diverse partiers hjemmesider til partipræsentationer. Statsmagtens tredeling Statistik fra Folketingets hjemmeside om dets medlemmer. Berlingske Barometer: Meningsmålinger. Statsministeriets hjemmeside om ministrene. Politiken, Åbningsdebat afslører regeringens nye strategi over for Dansk Folkeparti, den 4. oktober Dokumentar: Christoffer Guldbrandsen, Dagbog fra midten Politisk deltagelse Dokumentar: Kampen om kemikalierne Deltagelse i valgevent i forbindelse med Regionsvalget i november. 30 lektioner - Ideologier og partier: hvilke partier har vi Danmark og hvordan kan man bruge ideologierne som forklaring på politiske synspunkter, forklaringer og udspil. - Venstre-højre-aksen og værdiaksen - Politisk deltagelse, med fokus på lobbyisme - Demokrati og borgerrettigheder - Formålet med statsmagtens tredeling + de 3 institutioners opgaver - Medierne som den 4. statsmagt Faglige mål: anvende viden om det politiske system i Danmark til at forklare tilblivelsen af løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Side 2 af 7

3 argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag, indgå i en faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/opgaver/fremlæggelser/gruppearbejde/event Titel 2 Samfundsøkonomi (Det samfundsøkonomiske område Tema: Velfærd) Trojka. Kapitel 14, 15, 16 (med fokus på Finanspolitik), 18 og 19. Supplerende materiale: Diverse materialer til det Studieområdet Del 1, Det Samfundsøkonomiske Område. Tema: Velfærd. Eleverne skrev en problemorienteret rapport med inddragelse af fagene: Samfundsfag, International Økonomi og Matematik. Ca 30 lektioner - Velfærdsmodeller - Den offentlige sektor - Aktører i og finansiering af velfærdssamfundet - Pres på velfærdssamfundet og økonomiske reformer - Det økonomiske kredsløb - Samfundsøkonomiske mål - Økonomiske politikker (særlig fokus på finanspolitik) - Arbejdsmarkedet (særlig fokus på arbejdsstyrke og arbejdsløshed) - I studieområdet var der desuden fokus på fagenes metoder og indsamling og bearbejdning af materiale. - Faglige mål: anvende viden om grundlæggende økonomiske sammenhænge til at diskutere aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer anvende og kombinere viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå Side 3 af 7

4 anvende viden om det politiske system i Danmark til at forklare tilblivelsen af løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge formidle og analysere på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi -Desuden dokumentations- og argumentationskompetence. Gruppeprojekt/problemorienteret arbejde/informationssøgning og bearbejdning/rapportskrivning/fremlæggelse og opponering /Klasseundervisning/Opgaver Titel 3 Samfundsfaglig metode Trojka. Kapitel 2. Hjemmesider i træning af kritisk datasøgning. Data fra Samfundsstatistik 2012 til bearbejdning af data. 4 lektioner Fokuspunkter Kildekritisk indsamling, bearbejdning og præsentation af data. Faglige mål -opsøge informationskanaler, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge Klasseundervisning/Datasøgning/Opgaver Side 4 af 7

5 Titel 4 Sociologi Trojka. Kapitel 3 (undtagen afsnit 3.4), 4 (har ikke berørt Giddens og Beck) og 5 (undtagen afsnit 5.3 og 5.4). Supplerende materiale: Familien: Samfundsstatistik om skilsmisser Socialisering og social arv: Kureer og Frederiksen (2008) Samfundsfag C. Systime (2. udgave): side Tabel: sammenhængen mellem klasse og uddannelse. AE analyse: Uddannelse går i arv fra forældre til børn, Opdeling af danskerne: Livsformer: Information, Arbejde og frihed, 5. marts diverse data for 5 klasser i Danmark anno Marginalisering, fattigdom og social arv: DR dokumentar, Den usynlige arv fra deres tema om Hvorfor fattigdom?. 16 lektioner - Familien over tid i Danmark, familiens funktioner og skilsmisser - Socialisering og social arv, herunder Bourdieus kapitalformer - Opdeling af danskerne: sociale grupper, livsformer og klasser - Marginalisering, fattigdom og social arv - Desuden træning af argumentationskompetence, taksonomiske niveauer, tabel- og figurlæsning samt formidling Faglig mål anvende sociologiske begreber til at forklare sociale og kulturelle mønstre formidle og analysere på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag, indgå i en faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling. Væsentligste ar- Klasseundervisning/skriftligt arbejde/dokumentar / informationssøgning / Side 5 af 7

6 bejdsformer fremlæggelse Titel 5 Kriminalitet og straf Trojka. Kapitel under Det mener partierne om, Hvordan skal vi straffe? + udvalgte partiers hjemmesider. Samfundsstatistik om kriminalitet 6 lektioner Dømmende magt og retspolitik Årsager til kriminalitet Bekæmpelse af kriminalitet / årsager til at straffe Faglige mål anvende viden om det politiske system i Danmark til at forklare tilblivelsen af løsninger på aktuelle samfundsmæssige problemer anvende og kombinere viden om og begreber fra sociologi, økonomi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag, indgå i en faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling. Klasseundervisning/kort medieklip/opgaver/politisk debat om bekæmpelse af kriminalitet Side 6 af 7

7 Titel 6 Internationale forhold - Globalisering og EU Trojka. Kapitel 20 (skimmet) og 23 (undtagen afsnit 23.6 om EU's økonomi). Figur over økonomisk integration fra Kureer, Henrik (2010), International Økonomi B. Systime. Hjemmesider om Europa-Parlamentet og Europa-Parlamentsvalget Ca. 10 lektioner Introduktion til globalisering og dens påvirkning af Danmark og danskerne. Indsigt i EU og den politiske og økonomiske ramme, som unionen sætter for Danmark og danskerne. - Herunder: Det indre marked, ØMU en og den politiske opbygning i EU med særlig fokus på Europa-Parlamentet og parlamentsvalget. Faglige mål påvise de rammer, EU og globale forhold sætter for økonomiske og politiske handlingsmuligheder Klasseundervisning/Opgaver/Datasøgning Side 7 af 7