SELVEVALUERING+ Værelsesbyt+ + Flemming(Efterskole( Forår(2013( (
|
|
- Simon Gunnar Nørgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 SELVEVALUERING+ Værelsesbyt+ + FlemmingEfterskole Forår
2 2+ VÆRELSESBYT+ INDHOLD+ + INDLEDNING SIDE+3+ UNGE+OG+EFTERSKOLEN SIDE+3+ ÆNDRING+AF+PÆDAGOGISK+PRAKSIS SIDE+4+ UNDERSØGELSE SIDE+5+ ELEVER SIDE+5+ FORÆLDRE SIDE+8+ LÆRERE SIDE+10+ KONKLUSION SIDE BILAG+1++Data SIDE
3 +VÆRELSEBYT+ 3 INDLEDNING+ Setilysetafsidsteårsselvevaluering,hvordervarfokuspåbaggrundenforetnytpædagogiske tiltagnemligværelsesbyt,vildenneevalueringfølgeoppåogbelyseflereaspektervedtiltaget. Viharvedhjælpafenspørgeskemaundersøgelsetilhhv.elever,lærereogforældrefåettilbageD meldinger,somvildannebaggrundfordenneselvevaluering.nøgleordenefraværdigrundlaget somvarcentraleispørgeskemaernevar:tryghed,+tolerance,+respekt,+ansvar.+ + Undersøgelsenerlavetumiddelbartefterandetværelsesbytijanuar2013. UNGE+OG+EFTERSKOLEN++ Iefterskolerneslovgrundlagfra2006fastslåsdet,atskolerneskaltilbyde undervisningogsamd vær medhenblikpå elevernes'hele'menneskelige'udvikling'og'modning'samt'deres'almene'op3 dragelse'og'uddannelse.medbegreberneundervisningogsamvær'bekræfteskostskolelivets dannelsesfunktionpåéngangsomdet atlære og atleve. Ientidprægetafindividualiseringerdetværdatnoteresig,at'dannelse'i'en'efterskolesammen3 hæng'er'produktet'af'selvvalgt'at'være'indfældet'i'et'kollektiv,'hvis'værdier,'ritualer,'viden'og' handlinger'man'bliver'formet'af'og'bliver'en'del'af.'dettevalgkanmedetbegrebfrathomasziehe kaldesatladesigindlemmeienformfornormregulerendehverdagmedregler,normer,ting,man ikkegørogforpligtelserknyttettilnæstenenhversituation,somkanforekommeiløbetafdagen. Dennormregulerendehverdagergenereltvedatforsvindeidetsenmoderne,ogistedeterdet denpræferenceorienterede+hverdag,deungekenderhjemmefra.enhverdag,hvorenspersonlige ønskerogpræferencerheletidensammenlignesmedvirkeligheden kandetladesiggørefor mig?' ThomasZieheknyttertocentralebegrebertilungdomskulturen,nemligkulturelfrisættelseog ambivalens.denkulturellefrisættelsebetegnerdetnedbruditraditioner,værdierognormer,som siden70 erneharmanifesteretsigved,atdensocialebaggrundmisterbetydningforudformnind genafværdierogmålsætningerforunge.dennefrisættelsebevirkerogså,atsamfundetændrer sigfraetskæbnesamfundtiletvalgsamfund,hvordetenkelteindividaktivtskabersinegenidentid tetogikkelængereerbundetaftidligeregenerationerstilhørsforhold.ikølvandetpådenkultureld lefrisættelsefølgerenambivalens,idetfrisættelsenpådenenesideskaberåbningerogmulighed der ogpådenandensideomkostningerogtrusler. Foreksempelerungdomsperiodenprægetafmangevalgiforholdtiluddannelse,arbejde,livsstil ogforbrug.pådenenesidemedførerdissevalgoplevelsenafennæstengrænseløsfrihedtilat formesinegentilværelseogidentitet frihedtilatfindesinepræferencer.pådenandensideer frihedenogdemangevalgmulighederforbundetmeddenufrihed,dererforbundetmedikkeat kunnefravælgeellerfrigøresigfradissemulighederogvalg,samtatdissevalg,nåraltkommertil alt,erbegrænsetafdenungessituation,handlekraft,evner,kompetencerogøkonomi. Iværelseskontekstensesbådepræferenceorienteringenogvalgkulturentydeligt.Manharrettilat skabesinegentilværelseogidentitet,ogdetskalpasseindidetbillede,manharskabtafsigselv.
4 4+ VÆRELSESBYT+ Satpåspidsenkan'man'ikke'bo'med'en' kedelig 'værelseskammerat,'når'man'selv'er'så'spænden3 de.deungefårskabtenegenverden,hvordedefinerer,hvadderertætpå,hvadderhænger sammen,oghvadderervigtigt,hvadmankanlidepådenenesidedogetbehovforatkunneskad beendistancetilsigselvpådenandenside.problemeterbare,atdenungeharsværtvedatse nogenmeningmeddet,derliggerudenforderesegenverden ogbl.a.derforkandetværesvært atacceptereenværelseskammerat,someranderledesendenselv. ÆNDRING+AF+PÆDAGOGISK+PRAKSIS+ Ienorganisationsomefterskolenkanmanhurtigtændresinepædagogiskeprocedurer.Manvil hurtigtkunneændrepraksis,hviseventuelleproblemeropstår.dererheletidenrefleksiveprod cesserigang,dererheletidensituationer,derkrævereftertankeogovervejelser.+ Iforholdtilværelsesproblematikkenblevisidsteskoleårbesluttet,atderskulleværetvungetvæD relsesbyttregangeiløbetafåret;vedefterårsferien,vedjuleferienogvedpåskeferien. Somudgangspunktskulleelevernebopåforskelligegange. Tankenvar,atdenændredeprocedurevil D styrkeelevernessocialekompetencer D styrkeelevernesnetværk D fokuspågangfremforværelsegruppefremforindivid) D ingenmulighedforvalgogfravalgafandremennesker D størreåbenhedblandteleverneogdermedknapsålukkedegrupperinger D modvirkenegativesocialekonstellationer D modvirkedårligegangkulturer Derudovervillederrentpraktiskblivegjorthovedrentpåværelserne3gangeårligt. + +
5 +VÆRELSEBYT+ 5 UNDERSØGELSE+ Dissetankerogovervejelserharvivalgtatevaluerepåienspørgeskemaundersøgelse. ELEVER+ Viharstilletflg.spørgsmåltileleverne+ogfåetflg.besvarelser: Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatstyrkedinesocialekompetencer? antal Imeget højgrad Ihøj grad inogen grad Imindre grad slet ikke dreng 2.årselev dreng 1.årselev pige 2.årselev pige 1.årselev procent 8% 40% 41% 9% 2% Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatudvidedinomgangskredspåskolen? antal Imeget højgrad Ihøj grad inogen grad Imindre grad slet ikke dreng 2.årselev dreng 1.årselev pige 2.årselev pige 1.årselev procent 12% 39% 31% 17% 2% Ihvorhøjgradharduføltdigtrygiforbindelsemedværelsesbyt? antal Imeget højgrad Ihøj grad inogen grad Imindre grad slet ikke dreng 2.årselev dreng 1.årselev pige 2.årselev pige 1.årselev procent 7% 23% 36% 25% 9%
6 6+ VÆRELSESBYT+ Hvemog/ellerhvadharværetmedtilatskabeutryghed/tryghedfordigiforbindelsemedværelD sesbyt? Skaber+utryghed: o Frygtenforatfåen dårlig rumbo/enmanikkekansnakkemed/ o Demangetimer,hvormangårogventer,ogmanikkehvormanskalhen. o Mannårikkeatfåenfastbase;dererikketidtilatopbyggeetordentligtforhold o Mangesnakkerom,hvemdevilbomedogikkebomed o Mankommertilatfølesigsomnyigen dettageretparugerførmanfølersigtild pasigen o Vedførstebythavdelærereneikkeprøvetdetfør Skaber+tryghed:+ o Atmanved,atdetkunerforenkortperiode o Atmankendernogleafdem,manskalbopågangmed sådeborligeinærheden o Atmanstilleogroligtblivervennermedflere;såerderogsåfleremanharlysttilat bosammenmed o Andetskiftvarnemmere,damankendteflere o Atallevarroligeomkringdet,gørénrolige o Atsnakkemedmentorlærer o Atsnakkemedganglærer o Atalleeråbne o Atmanfårvidenomdet,derskalske,ogatlærerneerdertilatsnakkemed o Atdervarstyrpådet,ogatdetforegårpåenstille,roligoghyggeligmåde Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatudvikledinåbenhedogrespektforandre ogderesmådeatværepå? antal Imeget højgrad Ihøj grad inogen grad Imindre grad slet ikke dreng 2.årselev dreng 1.årselev pige 2.årselev pige 1.årselev procent 11% 40% 40% 5% 3%
7 +VÆRELSEBYT+ 7 Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatgøredigbevidstom,atduharetansvarfor, atalletrivesoghardetgodtpåskolen? antal Imeget højgrad Ihøj grad inogen grad Imindre grad slet ikke dreng 2.årselev dreng 1.årselev pige 2.årselev pige 1.årselev procent 7% 39% 40% 10% 4% IhvorhøjgraderdupositivtstemtoverforværelsesbytsometmiddeltilatopnåstørrefællesD skabsfølelse,tillidogtolerance? antal Imeget højgrad Ihøj grad inogen grad Imindre grad slet ikke dreng 2.årselev dreng 1.årselev pige 2.årselev pige 1.årselev procent 17% 36% 34% 10% 2% Hvisdukunnebestemme,hvadvilledetoptimaleantalværelsesbytiløbetafetskoleårvære? antal dreng 2.årselev dreng 1.årselev pige 2.årselev pige 1.årselev procent 7% 24% 45% 21% 3% 173udaf190eleverharsvaretpåundersøgelsen. + +
8 8+ VÆRELSESBYT+ FORÆLDRE+ Følgendespørgsmåltilforældrene+ogfåetflg.svar: Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatstyrkeditbarnssocialekompetencer? Imeget høj inogen Imindre antal grad Ihøjgrad grad grad sletikke procent 8% 37% 43% 10% 1% Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatudvideditbarnsomgangskredspåskolen? antal Imeget højgrad Ihøjgrad inogen grad Imindre grad sletikke procent 12% 31% 42% 13% 1% Ihvorhøjgradhardusomforælderføltdigtrygiforbindelsemed1.værelsesbyt? antal Imeget højgrad Ihøjgrad inogen grad Imindre grad sletikke procent 12% 43% 27% 14% 4% Ihvorhøjgradhardusomforælderføltdigtrygiforbindelsemed2.værelsesbyt? Imeget inogen Imindre antal højgrad Ihøjgrad grad grad sletikke procent 16% 47% 23% 12% 2% Hvemog/ellerhvadharværetmedtilatskabeutryghed/tryghedfordig/jeriforbindelsemedvæD relsesbyt? Skaber+utryghed: o Uvishediforholdtilomdennyeværelseskammeratmatcher o sorg overatmisteengodværelseskammerat o Debrugerformegetenergipådesocialerelationerfremfordetfaglige o Giverrodløshed o Kenderikkekriterierneforsammensætning o Atdegårrundtenheldag,førdefårdetatvide bliverenlangdag o Barnetsbekymring o Derskalbrugesaltformegetenergipåatfindeudaftingenemednyrumbo
9 +VÆRELSEBYT+ 9 Skaber+tryghed: o Åbenhedogærlighedomkringformålet o Højtinformationsniveau o Nårviskaberet positivt bytte;atvimatcherdemgodt o Rammerneergodeogtryggeatlære at'sådan'er'livet i.detersundtatprøvenod getnyt o Bevidsthedenom,atskulledetværeetuheldigtmatch,såbyttesdersnartigen o Atdererlæreretilstedeomaftenen o Devenner,dealleredehar,erderstadigefterværelsesbyt o Deleverikkelivetpåderesværelse værelsesbyterdendelafpakken o Barnetsegenåbenhedogpositiveindstillingoverforværelsesbyt o Atderlavesenevent'udafdet,såafskedogvelkomstsættesirammer. Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatudvikleditbarnsåbenhedogrespektfor andreogderesmådeatværepå? antal Imeget højgrad Ihøjgrad inogen grad Imindre grad sletikke procent 12% 39% 36% 10% 4% Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatgøreditbarnbevidstom,athan/hunharet ansvarfor,atalletrivesoghardetgodtpåskolen? antal Imeget højgrad Ihøjgrad inogen grad Imindre grad sletikke procent 8% 41% 34% 14% 2% Ihvorhøjgraderdusomforælderpositivtstemtoverforværelsesbytsometpædagogiskværktøj tilatopnåstørrefællesskabsfølelse,tillidogtolerance? antal Imeget højgrad Ihøjgrad inogen grad Imindre grad sletikke procent 23% 40% 27% 7% 4% Hvisdukunnebestemme,hvadvilledetoptimaleantalværelsesbytiløbetafetskoleårvære? antal procent 6% 14% 36% 36% 7% 83udaf190forældreharsvaretpåundersøgelsen.
10 10+ VÆRELSESBYT+ LÆRERE+ Følgendespørgsmåltillærerene+ogfåetflg.svar: Ihvorhøjopleverdu,atværelsesbytermedtilatstyrkeelevernessocialekompetencer? Imeget højgrad Ihøj grad Inogen grad Imindre grad Sletikke % 59% 14% 0% 0% Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatudvideelevernesomgangskredspåskolen? Imeget højgrad Ihøj grad Inogen grad Imindre grad Sletikke % 55% 14% 0% 0% Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatudvikleelevernesåbenhedogrespektfor andreogderesmådeatværepå? Imeget højgrad Inogen Ihøjgrad grad Imindre grad Sletikke % 59% 27% 0% 0% Ihvorhøjgradopleverdu,atværelsesbytermedtilatgøreelevernebevidsteom,atdeharet ansvarfor,atalletrivesoghardetgodtpåskolen? Imeget højgrad Ihøj grad Inogen grad Imindre grad Sletikke % 55% 41% 5% 0% Ihvorhøjgraderdupositivtstemtoverforværelsesbytsometpædagogiskværktøjtilatopnå størrefællesskabsfølelse,tillidogtolerance? Imeget højgrad Inogen Ihøjgrad grad Imindre grad Sletikke % 32% 0% 0% 0% Hvisdukunnebestemme,hvadvilledetoptimaleantalværelsesbytiløbetafetskoleårvære? % 5% 64% 32% 0%
11 +VÆRELSEBYT+ 11 Generellekommentarerfralærerne: Jegtrorpåatdetergodtmedværelsesbyt,påtrodsafatjegnokharhaftnogleafdemdet harværetsværestfor.vedikkeom2eller3byteroptimalt.ved2fårdeenlængereperid odeindendeskalbytte,mensåskaldeogsåbosammenmedendemåskeikkeharsåmed getsammenmedienlængereperiode. Jegoplever,atelevernegenerelthartagetdetpositivtop,ogatdethosmange/defleste harbetydetøgetfokuspåsocialtansvar,omstillingsparathedogåbenhed.eritvivl,omto ellertregangebytteeroptimalt. Jegsynes,dererfærre tabere iværelsesdpuslespilletendtidligere,oggenereltmindre brokoverrumboer Jegerganglærerfor23D24piger.Efteratganglærerordningensopgaveihøjgraderblevet ændretmedværelsesbyt,synesjeg,determangeatskulleforholdesigtiloghaveenføler udepåsåmangegangeiløbetafåret. 22udaf22lærereharsvaretpåundersøgelsen + +
12 12+ VÆRELSESBYT+ KONKLUSION+ Overvejendeeralledetreadspurgtegrupperpositivtstemtoverforværelsesbyt'som'et'redskab'til' at'opnå'større'fællesskabsfølelse,'tillid'og'tolerance.'' 89%tilkendegiver,atdeimegethøjgrad,højgradellerinogengraderpositivstemtoverforvæD relsesbyt,hvorkun12%giverudtrykfor,atdeimindregradellersletikkebrydersigomværelsesd byt. Nogleafforældreneogeleverneudtrykker,atdetkanværesværtatnåatknyttesigtilennyvæD relsekammeratpåsåkorttid,somdetgivermedtrebytiløbetafetskoleår.samtidigbrugerden enkelteelevogsåendelenergipåatfindesigtilrettemedennyrumme.44%afalledetreadd spurgtegrupperpegerogsåpåtobyt3værelseskammerater)iløbetafåretsomdetmestoptid male. Åbenhed,ærlighedoghøjtinformationsniveauerformangeafforældrenesvedkommendemedtil atskabetryghedomkringværelsebyt,ogdettebakkesopafflereelever.eleverneharogsåbed mærket,atderoligeogstrukturerederammeromkringselvebyttetvarmedtilatskaberoog tryghed. Nogleafeleverneogforældrenebemærker,atdenlangeventetidpåselvedagenermedtilat skabeenvisutryghed,damankungårogventerpå,hvormanskalhen,sådennemodelkanevt. tagesoptilvurdering.omvendtfremhævesdetsomnogetpositivt,atdergøresen event udaf detmedpølser,sodavandosv. Dekendterammergjordeogsåandetværelsebytmeretrygtenddetførste,mentryghedenkom dennegangisærdeleshedaf,atdenenkelteelevkendteflere,somhan/hunkunnetænkesigat bosammenmed.dennemekanismevilsandsynligvisgøretredjeværelsesbytendnumeretrygt, daelevernesberøringsfladepådettetidspunkterendnustørre. 85%afalledeadspurgtevurdererogså,atværelsesbytnetopharenpositivindflydelsepåeleverD nesnetværkogermedtilatgivedemenstørreomgangskreds.
13 +VÆRELSEBYT+ 13
14 14+ VÆRELSESBYT+
15 +VÆRELSEBYT+ 15
16 16+ VÆRELSESBYT+
17 +VÆRELSEBYT+ 17
18 18+ VÆRELSESBYT+
19 +VÆRELSEBYT+ 19
20 20+ VÆRELSESBYT+
21 +VÆRELSEBYT+ 21
22 22+ VÆRELSESBYT+
23 +VÆRELSEBYT+ 23
24 24+ VÆRELSESBYT+
25 +VÆRELSEBYT+ 25
26 26+ VÆRELSESBYT+
27 +VÆRELSEBYT+ 27
28 28+ VÆRELSESBYT+
SELVEVALUERING I FORHOLD TIL VÆRIGGRUNDLAGET, UNDERVISNINGSMILJØVURDERING OG EVALUERING AF SKOLENS SAMLEDE UNDERVISNING FOR ELEVHOLDET
SELVEVALUERING I FORHOLD TIL VÆRIGGRUNDLAGET, UNDERVISNINGSMILJØVURDERING OG EVALUERING AF SKOLENS SAMLEDE UNDERVISNING FOR ELEVHOLDET 2011-2012 "Generel tilfredshed" indeholder følgende spørgsmål dreng
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 4. - 6. klasse 2009 Hold: 4., 5., 6. Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 11 Er du glad for din skole? 17 / 36.17% 26 / 55.32% Ikke
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering klasse. 55% har deltaget.
Undervisningsmiljøvurdering 2016 0-3 klasse. 55% har deltaget. 1. Jeg er en: Dreng 19 svar 44% Pige 24 svar 56% 2. Er du glad for din skole? Ja, meget 27 svar 63% Ja, lidt 16 svar 37% Nej 0 svar 0% 3.
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 0.
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 0. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 3.
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 3. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 1.
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 1. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 2.
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 2. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereEvaluering af unges brug af alkohol social pejling april 2013
Evaluering af unges brug af alkohol social pejling april 213 83 respondenter har gennemført undersøgelsen. Respondenternes baggrund På figur 1 kan det ses at de fleste respondenter har været henholdsvis
Læs mereTrivselsmåling 0. til 3. klasse
Trivselsmåling 0. til 3. klasse 2. Hvilken klasse går du i? 1 3 23% 20% 20% 0. klasse 1. klasse 2. klasse 3. klasse 3. Er du dreng eller pige? 1 51% 4 Pige Dreng 4. Hvor længe har du gået på skolen? 1
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering februar 2017
Undervisningsmiljøvurdering februar 2017 Deltagelsesprocent 4. 6. klasse: 19 elever af 42 7. 9. klasse: 40 elever af 46 Hvilket for 4. 6. klasse giver en deltagelsesprocent på 45 og for 7. 9. klasse en
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undersøgelse af undervisningsmiljø FLE 08/09 Hold: 8. kl, 9.a, 9.b, 10.a, 10.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke
Læs mereRapport oprettet af Klassetrivsel.dk 08 april klasse Gitte Heidi Urfeldt klasse. Indhold
4.-9. klasse Indhold 1 Information Besvarelser medtaget i denne rapport Filtrer på køn Drenge Piger Er medtaget i dette diagram X X 2 Fagligt læringsmiljø 26: Hvor mange timer om ugen bruger du på at lave
Læs mereResultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 4A I procent, antal i parentes
Resultatskema: Hvordan har du det? 1 (skolen (alle skoler Køn Dreng 50% (12 51% (37 51% (1.275 Pige 50% (12 49% (35 49% (1.207 Er du glad for din skole? Meget tit 75% (18 54% (39 38% (949 Tit 21% (5 35%
Læs mereKLUBTRIVSELSMÅLINGEN 2017/2018 Svarprocent: 52,9%
Klubtrivsel beelser: 4.866 KLUBTRIVSELSMÅLINGEN /2018 Svarprocent: 52,9% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I november og december gennemførte en klubtrivselsmåling blandt elever og unge tilmeldt kommunens fritidsklubber
Læs mereResultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 5A I procent, antal i parentes
Resultatskema: Hvordan har du det? 1 sgruppering=4-6 klasse (skolen (alle skoler Køn Dreng 38% (9 44% (41 50% (1.307 Pige 63% (15 56% (52 50% (1.294 Er du glad for din skole? Meget tit 50% (12 44% (41
Læs mereEvaluering af vejledningen på Midtjysk Ungdomsskole
Evaluering af vejledningen på Midtjysk Ungdomsskole Udarbejdet på baggrund af data fra Efterskole Foreningens undersøgelse af vejledning på efterskoler. Midtjysk Ungdomsskole, Selvevaluering, maj/juni
Læs mereSelvevaluering 13/14. Emne: Elevernes personlige udvikling
Selvevaluering 13/14 Emne: Elevernes personlige udvikling Emnebegrundelse og metode: Af vores værdigrundlag fremgår det bl.a. at vi ønsker..et skoleliv hvor balancen mellem den personlige udvikling og
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 3. årg.2009 3a, 3b M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for din skole? Ja, altid 15 / 46.88% Ja, for det meste
Læs mereResultatskema 7.-10 klasse: Hvordan har du det? 2016 Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO I procent, antal i parentes
Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO (8FO) Køn Dreng 64% (7) 64% (7) 52% (3.711) Pige 36% (4) 36% (4) 48% (3.403) Er du glad for din skole? Meget tit 18% (2) 18% (2) 22% (1.571) Tit 18% (2)
Læs mereRapport BASIS Genereret 3. juli 2018
Rapport BASIS Genereret 3. juli 2018 Skolesundhed.dk Årstal: 2017/2018 Område: GRUNDSKOLE Rapportniveau: Institution Rapport udarbejdet for Tønder Kommune Genereret d. 03-07-2018 Valgt undersøgelse Årstal
Læs mereINDLEDNING Nationalt Egedal Kommune... 4 BILLEDET AF TRIVSELSMÅLINGEN I EGDAL KOMMUNE LIGGER TÆT OP AF DET NATIONALE BILLEDE...
Trivselsmåling 2015 Indhold INDLEDNING... 4 Nationalt... 4 Egedal Kommune... 4 BILLEDET AF TRIVSELSMÅLINGEN I EGDAL KOMMUNE LIGGER TÆT OP AF DET NATIONALE BILLEDE.... 4 PÅ 0.-3. KLASSER VISER TO AF SPØRGSMÅLENE
Læs mereResultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 8B I procent, antal i parentes
Resultatskema: Hvordan har du det? 1 (skolen (alle skoler Køn Dreng 55% (11 52% (42 51% (1.172 Pige 45% (9 48% (39 49% (1.138 Er du glad for din skole? Meget tit 55% (11 40% (32 20% (451 Tit 40% (8 48%
Læs mereKLUBTRIVSELSMÅLINGEN 2018/2019
KLUBTRIVSELSMÅLINGEN 2018/2019 Totalrapport Svarprocent: 58,6% beelser: 5.319 Aarhus Kommune OM RAPPORTEN Aarhus Kommune har siden 2015 gennemført en årlig trivselsmåling blandt børn og unge, der anvender
Læs mereRapport SAMMENLIGNING Genereret 7. februar 2018
Rapport SAMMENLIGNING Genereret 7. februar 2018 Årstal: 2017/2018 Område: GRUNDSKOLE Rapportniveau: Institution - Kommune Skolesundhed.dk Rapport udarbejdet for Odense Kommune Genereret d. 07-02-2018 Valg
Læs mereTrivselsundersøgelse enhed1 okt 13
Indhold Indhold... 1 Lokaler og fællesområder... 3 Er du glad for dit klasselokale?... 3 med valgmuligheder... 3 Er der plads nok i klassen?... 4 med valgmuligheder... 4 Er legeområderne på skolen gode?...
Læs mereElevernes egen evaluering af skoleåret 2017/1018
Elevernes egen evaluering af skoleåret 2017/1018 Udarbejdet af Center for Ungdomsstudier (CUR) Maj 2018 1. Køn (i procent) 9.klasse 10.klasse I alt Dreng 40,7 19,6 23,7 Pige 59,3 80,4 76,3 2. Hvor kommer
Læs mereEvaluering af undervisningsmiljø efterår 2012
Evaluering af undervisningsmiljø efterår 2012 Samlet set får skolen pæn karakter, men der er nogle fokuspunkter, vi ønsker at arbejde med, så flere elever vil udtrykke sig positivt ang. de pkt. Punkter
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Indskolingen
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Indskolingen GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER 49
Læs mereAfd. 1 uvm-undersøgelse
Indhold Indhold... 1 Information... 2 Besvarelser medtaget i denne rapport... 2 Fysiske: Sikkerhed... 3 Er du kommet alvorligt til skade på skolen?... 3 Kan du altid finde en voksen, når der er frikvarter?...
Læs mereSelvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole 2012-13
Selvevaluering - Hjemly Idrætsefterskole 12-13 Selvevalueringen tager sit udgangspunkt i skolens værdigrundlag. Hovedsigtet i dette skoleårs evalueringsrunde har sit fokusfelt omkring: at undersøge de
Læs mereSammenligningsniveau 1: Odense - Klassetrin (0,1,2,3) - Antal besvarelser: 3491
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2016/2017 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Indskolingen 2017 GRUNDLAG Åløkkeskolen - Klassetrin (0,1,2,3) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER 106 Sammenligningsniveau
Læs mereNYBORG KOMMUNE BRUGERUNDERSØGELSE PÅ SKOLEOMRÅDET 2014 BIRKHOVEDSKOLEN
BRUGERUNDERSØGELSE PÅ SKOLEOMRÅDET 201 BIRKHOVEDSKOLEN INDLEDNING Brugerundersøgelse på skoleområdet 201 Nyborg Kommune gennemførte i perioden maj - juni 201 en brugerundersøgelse blandt forældre til børn
Læs mereUMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering)
UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering) Marts 2019 Skolen har udarbejdet en UMV der primært basere sig på spørgerskemaer, der vurdere det æstetiske miljø, det psykiske og det fysiske miljø. Med udgangspunkt
Læs mereTrivselsundersøgelse enhed 3 okt 13
Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13 Indhold Indhold... 1 Blandet... 4 er du tilfreds med at gå på Rathlouskolen?... 4 vil du anbefale en ven at gå på Rathlouskolen?... 5 Føler du, at skolen hjælper dig
Læs mereRestgruppeprofiler for afgangseleverne 2010 i Qeqqata Kommunia
Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga
Læs mereNYBORG KOMMUNE BRUGERUNDERSØGELSE PÅ SKOLEOMRÅDET KLØVERSKOLEN
BRUGERUNDERSØGELSE PÅ SKOLEOMRÅDET 2014 4KLØVERSKOLEN INDLEDNING Brugerundersøgelse på skoleområdet 2014 Nyborg Kommune gennemførte i perioden maj % juni 2014 en brugerundersøgelse blandt forældre til
Læs mereTrivselsundersøgelse enhed 2 okt 13
Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13 Indhold Indhold... 1 Klassens liv... 4 I1: Har du det godt i din klasse?... 4 med valgmuligheder... 4 med valgmuligheder... 5 I1: Har du det godt i din klasse?... 6
Læs mereResultat af undervisningsmiljøundersøgelsen. Linieskolen
Resultat af undervisningsmiljøundersøgelsen Linieskolen Efterår 2012 Der er indleveret svar fra i alt 51 elever, ud af 60 elever, men der skal tages forbehold for at nogle steder har de ikke svaret og
Læs mereSPØRGESKEMA OM TÆNDER OG TRIVSEL
SPØRGESKEMA OM TÆNDER OG TRIVSEL Datoen i dag: / / dag måned år 1. Er du en dreng eller en pige? Dreng Pige 2. Hvornår blev du født? / / Alder dag måned år 3. Når du tænker på dine tænder eller din mund,
Læs mereUndersøgelsen gennemføres over to gange i efteråret. Du vil blive bedt om at svare på et spørgeskema to gange i alt, hvor dette er den anden gang.
Spørgeskema Du vil i dette skema få nogle spørgsmål omkring din undervisning. Resultaterne er en del af en undersøgelse, der fokuserer på folkeskolen og elevernes tanker om at gå i skole. Undersøgelsen
Læs mereTrivselsundersøgelse til kvalitetsrapport 2013 Greve
Trivselsundersøgelse til kvalitetsrapport 2013 Greve Indhold Indhold... 2 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Skolens udearealer... 4 Har skolen nogen gode legepladser?...
Læs mereTotal Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56
Er du... Dreng 89% 50 Pige 11% 6 100% 56 Hvilket klassetrin går du på? 4 25% 14 5 13% 7 6 18% 10 7 9% 5 8 21% 12 9 14% 8 100% 56 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Meget tilfreds 23% 8 Tilfreds
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Trivselsundersøgelse april 09 3.a, 3.b, 3.c, 4.a, 4.b, 4.c, 4.d, 5.a, 5.b, 5.c, 5.d, 6.a, 6.b, 6.c, 6.d, 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c, 9.a, 9.b, 9.c M, K Resultater i antal og
Læs mereSkals Efterskole, fysisk undervisningsmiljø, 2016
Skals Efterskole, fysisk undervisningsmiljø, 2016 139 har besvaret spørgeskemaet Køn Procent Dreng 41,0 Pige 59,0 100,0 Hvilken årgang er du? Procent 9. klasse 30,2 10. klasse 69,8 100,0 INDENDØRS FÆLLESAREALER
Læs mere85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?
85 svar Accepterer svar Tilhørsforhold (85 svar) 69,4% Er du nuværende elev på Gylling Efterskole? Er du tidligere elev på Gylling Efterskole? Er du forældre til en nuværende eller tidligere elev på Gylling
Læs mereBrøndby musikskole Undervisningsmiljøvurdering oktober 2013
Brøndby musikskole Undervisningsmiljøvurdering oktober 2013 Generel hed 1. Er du glad for at gå på Musikskolen? 1 - Ikke glad 0 0% 3 2 4% 4 24 49% 5 - glad 22 45% Ikke glad glad 2. Er du glad for din lærer?
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 10. februar 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereUVM 2012. Er du en dreng eller en pige. Hvad synes du om skolen. Hvor godt synes du selv du klarer dig i klassen. Dreng Pige
Er du en dreng eller en pige. Dreng Pige Hvad synes du om skolen. Kan meget godt lide den Synes den er nogenlunde Synes ikke særligt om den Kan ikke lide den Hvor godt synes du selv du klarer dig i klassen.
Læs mereResultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2013 I procent, antal i parentes
=0 Er du dreng eller pige? Dreng 50% (1.458) Pige 49% (1.437) Manglende svar 0% (9) Sådan er jeg for det meste: Meget glad 70% (2.039) Glad 26% (760) Ikke glad 3% (83) Hvad synes du om klassen? Meget glad
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø 4.-10. klasse 2009 Hold: 4a, 4b, 4c, 5a, 5b, 5c, 6a, 6b, 6c, 7x, 7y, 7z, 8a, 8b, 8c, 9w, 9z, 10x, 10y Køn: M, K Ikke viste hold: 10z Resultater i antal og procent Generel
Læs mereBesvarelse af Spørgeskema
Besvarelse af Spørgeskema Undervisningsmiljø og trivsel Brøruphus Efterskole 0/5 . Er du pige eller dreng? Pige: 8 ( 55, %) Dreng: 66 (,6 %) I alt har 8 elever besvaret dette spørgeskema. Hvor gammel er
Læs mereTrivselsundersøgelse, maj 2019.
Trivselsundersøgelse, maj 2019. Vi har i løbet af maj måned 2019 gennemført en trivselsundersøgelse blandt eleverne på Stenhus Kostskole. Formålet med undersøgelsen er at give et billede af, hvordan eleverne
Læs mereTrivselsmåling - Elever - november 2015
Trivselsmåling - Elever - november 01 Publiceret af Hans Henrik Knoop 0 december 01 klokken 17:1 Side 1 Trivselsmåling - Elever - november 01 Publiceret af Hans Henrik Knoop 0 december 01 klokken 17:1
Læs mereKan skabe ro og tryghed. Kan skabe fællesskab. Fjerner unødvendig støj på linjen. Opstart og afslutning på dagen. Tydelige regler og krav
Kan skabe ro og tryghed Kan skabe fællesskab Fjerner unødvendig støj på linjen Tydelige regler og krav Opstart og afslutning på dagen Mål og evaluering Dagens program Synliggørelse og tydelighed struktur
Læs mereSamsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse 2013. Datarapportering ASPEKT R&D A/S
Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S Sådan læses tabellerne Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Ud af af efterskolens elever har helt eller delvist
Læs mereKlassetrinsgruppering=0-3 klasse
Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Klassetrinsgruppering=0-3 klasse Er du dreng eller pige? Dreng 56% (126) 51% (5.378) Pige 44% (99) 49% (5.197) Manglende svar 0% (1) 0% (7) Sådan er jeg for det meste:
Læs merePartnerskab om Folkeskolen Sammenfatning. H. C. Andersen Skolen
Partnerskab om Folkeskolen 2007 Sammenfatning H. C. Andersen Skolen Indhold 1 Indledning 3 2 Elevernes udbytte af undervisningen 4 2.1 Elevernes faglige udbytte 4 2.2 Læsetest 4 3 Elevernes svar 5 3.1
Læs mereResultat af spørgeskemaundersøgelse om undervisningsmiljøet på Kongensgaard Efterskole.
Resultat af spørgeskemaundersøgelse om undervisningsmiljøet på Kongensgaard Efterskole. Gennemført i uge 35 af 2011 som var den 4. uge af skoleåret 2011/2012. Eleverne har svaret med et kryds til hvert
Læs mereTrivselsmåling - Elever - august 2015
Trivselsmåling - Elever - august 01 Publiceret af Hans Henrik Knoop 7 september 01 klokken 1:09 Powered by Enalyzer Trivselsmåling - Elever - august 01 Publiceret af Hans Henrik Knoop 7 september 01 klokken
Læs mereTrivselsundersøgelse 2010
Page 1 of 7 Trivselsundersøgelse 2010 Med dette spørgeskema ønsker skolen at undersøge, hvordan du har det på skolen. Går det godt i klassen, lærer du noget og er du glad for at gå i skole? Målgruppen
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljøvurdering Engelsborgskolen 2008 Hold: 6.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 7 Er du glad for din skole? 11 / 50% 11 / 50%, slet ikke
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser
Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Spørgsmålene er inspireret af Termometeret fra Dansk Center for Undervisningsmiljø, og der er valgt flg. områder ud: Generel
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 31. august 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 31. august 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereHVIS JEG BARE TAGER MIG SAMMEN EN UNDERSØGELSE AF SELVVÆRD OG OPLEVELSE AF PRES BLANDT ÅRIGE
HVIS JEG BARE TAGER MIG SAMMEN EN UNDERSØGELSE AF SELVVÆRD OG OPLEVELSE AF PRES BLANDT 16-24-ÅRIGE DECEMBER 17 Du forstår, at kvart et menneske er en øy. Og den eneste broen over til andre er via ord.
Læs mereResultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes
=0 Er du dreng eller pige? Dreng 51% (1.232) Pige 49% (1.198) Manglende svar 0% (8) Sådan er jeg for det meste: Meget glad 74% (1.808) Glad 22% (544) Ikke glad 3% (75) Hvad synes du om klassen? Meget glad
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 30. november 2010 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning,
Læs mereLæseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb
Læs mereKapitel 2 Frekvensfordelinger
Kapitel 2 Frekvensfordelinger Peter Tibert Stoltze stat@peterstoltze.dk Elementær statistik F2011 1 Indledning 2 Grafik af frekvensfordelinger 3 Frekvensfordeling med Excel 4 Opsamling 1 Indledning 2 Grafik
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 23. november 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning,
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 23. november 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning,
Læs mereResultater af undersøgelse af undervisningsmiljø blandt eleverne psykisk del.
Resultater af undersøgelse af undervisningsmiljø blandt eleverne psykisk del. Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 105 / 25% 264 / 62%
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 20. marts 2013 Følgende egne emner indgår i resultatvisningen: Skolen og kammeraterne, Fakta, Generel tilfredshed, Undervisning, Kostskolelivet, Kost og køkken, Lektier,
Læs mereEvaluering Dansk og køn
Evaluering Dansk og køn Som led i et udviklings- og evalueringsarbejde omhandlende Dansk og køn har et udvalg på Rønde Privatskole bestående af dansklærere udarbejdet en spørgeskemaundersøgelse, der er
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljøvurdering Engelsborgskolen 2008 Hold: 6.c Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 8 Er du glad for din skole? 18 / 69.23% Ikke så tit, slet
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 12. marts 2010 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereElev APV Indledning
Indledning I undersøgelsen af elevernes undervisningsmiljø er programmet Termometeret blevet brugt. Vi vil i den efterfølgende bearbejdning af undersøgelsen skitsere de forskellige svar eleverne har givet,
Læs mereResultatskema klasse: Hvordan har du det? 2010 Skole: Malling Skole, Klasse: AI1 I procent, antal i parentes
Resultatskema 0.-3. klasse: Hvordan har du det? 2010 Skole: Malling Skole, Klasse: AI1 (AI1) Er du dreng eller pige? Dreng 48% (12) 49% (71) 51% (1.400) Pige 52% (13) 51% (73) 49% (1.369) Manglende svar
Læs mereTrivselsmåling på Elbæk Efterskole
Trivselsmåling på Elbæk Efterskole 27/6-2017 Social trivsel Er du glad for din skole? Meget tit 35 53,8 45 60 80 57,1 Tit 20 30,8 26 34,7 46 32,9 En gang i mellem 10 15,4 3 4 13 9,3 Sjældent 0 0 0 0 0
Læs mereUndervisningsmiljørapport Djurslands Efterskole
Undervisningsmiljørapport Djurslands Efterskole 2017-2020 1. Indledning 96 % af skolens elever har besvaret denne undervisningsmiljøvurdering (91 ud af 95 elever) i maj 2017. Eleverne har udfyldt skemaet
Læs mereUndersøgelsen gennemføres over to gange i efteråret. Du vil blive bedt om at svare på et spørgeskema to gange i alt, hvor dette er den anden gang.
Spørgeskema Du vil i dette skema få nogle spørgsmål omkring din undervisning. Resultaterne er en del af en undersøgelse, der fokuserer på folkeskolen og elevernes tanker om at gå i skole. Undersøgelsen
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 bakkeskolen 7.a, bakkeskolen 7.b, bakkeskolen 7.c, bakkeskolen 8. a, bakkeskolen 8.b, bakkeskolen 9.c, bakkeskolen 10.a M, K Ikke
Læs mereIndhold. Indhold... 2 Lovgrundlaget for skolens selvevaluering... 3 Selvevaluering 2015... 4
Selvevaluering 2015 Indhold Indhold... 2 Lovgrundlaget for skolens selvevaluering... 3 Selvevaluering 2015... 4 Formål... 4 Undersøgelsen... 4 Personlig udvikling det generelle billede... 5 Personlig udvikling
Læs mereSelvevaluering
Selvevaluering 2010-2011 Plan for Selvevaluering 2010-2011 SU har besluttet at selvevaluere på den pind i værdigrundlaget, der lyder Mødet mellem elever og medarbejdere fremmes gennem samtale, nærvær,
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 22. september 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Timerne og undervisningen Følgende egne emner indgår i resultatvisningen: Kontaktlæreren,
Læs mereSydvestjyllands Efterskole som kristen efterskole. Selvevaluering 2004/05
Sydvestjyllands Efterskole som kristen efterskole Selvevaluering 4/5 1 Spørgsmål Piger 9.kl. Piger 1. kl. 1 2 3 1 år 2 år 1 år 2 år 29 7 19 4 IM LM KFUM FDF Spejd. IM LM KFUM FDF Spejd. 13 1 9 5 2 15 9
Læs mereSundhedsvaner og trivsel blandt 7.-9. klasser på Jels Skole
Vejen Kommune Sundhedsvaner og trivsel blandt 7-9 klasser på December 2006 2 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 4 2 Læsevejledning 5 3 Helbred og trivsel 7 31 Selvvurderet helbred 7 32 Almen trivsel 7 33
Læs mereDaginstitutionsrapport Svarprocent: 63,3% Antal besvarelser: 19 Solen
FORÆLDRETILFREDSHED 20 Daginstitutionsrapport Svarprocent: 63,3% Antal besvarelser: Solen LÆSEVEJLEDNING I figuren vises svarfordelingen på de enkelte svarkategorier, som går fra Meget tilfreds til Meget
Læs mereVi har valgt at kommentere på nogle af punkterne i Trivselsundersøgelsen som vi fandt iøjnefaldende.
Fra værdigrundlaget: Med baggrund i Grundtvig og Kolds skoletanker tilstræber vi at give muligheder for elevernes søgen efter sammenhæng, livsorientering og mening med tilværelsen, derfor tilbyder vi en
Læs mereSådan greb vi kortlægningen an Anvendte værktøjer og metoder, tidsramme for kortlægningen samt angivelse af hvem der var involveret
Fase 1: Kortlægning af undervisningsmiljøet Sådan greb vi kortlægningen an Anvendte værktøjer og metoder, tidsramme for kortlægningen samt angivelse af hvem der var involveret Undervisningsmiljøet er kortlagt
Læs mereSundhedsvaner og trivsel blandt 7.-10. klasser på Rødding Skole
Vejen Kommune Sundhedsvaner og trivsel blandt 7-10 klasser på Rødding Skole December 2006 2 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 4 2 Læsevejledning 5 3 Helbred og trivsel 7 31 Selvvurderet helbred 7 32 Almen
Læs mereRAPPORT Undervisningsmiljøvurdering SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Mellemtrin. UNDERSØGELSE Mellemskolen
RAPPORT Undervisningsmiljøvurdering SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Mellemtrin UNDERSØGELSE Mellemskolen GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 4. årgang M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 24 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for det meste
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering skoleåret 2016/2017
Undervisningsmiljøvurdering skoleåret 2016/2017 Undersøgelsen er baseret på 55 besvarelser, 12 drenge, 49 piger, fordelt på 20 9. klasser og 42 10. klasser. Undersøgelsen er delt op i to afdelinger: det
Læs mereJa, meget glad. 4. 4. 6. 6. 8. 8. I alt I alt. 6 11 6 7 5 2 17 20 skole? 17 13 7. Ja, dem alle sammen
Skolen på Duevej P D i alt 4. klasse 30 41 71 6. klasse 27 25 52 8. klasse 24 17 41 I alt 81 83 164 Generel tilfredshed Ja, meget glad Er du glad for din 6 11 6 7 5 2 17 20 skole? 17 13 7 37 Ja, dem alle
Læs mereDIALOG # 7 PRIVATFEST HVEM SKAL MED?
DIALOG # 7 PRIVATFEST HVEM SKAL MED? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt vanskelig situation, hvis
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 22. februar 2013 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Kragelund Efterskole Dato: 25. juni 2011 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juli 2014 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen
Læs mereDatarapportering. Vestbyskolen. Horsens
Datarapportering Dataindsamling til Undervisningsmiljøvurdering Vestbyskolen Horsens 00 Udarbejdet af ASPEKT R&D Sådan læses tabellerne Der har deltaget i alt elever ud af 19 mulige. Det giver en samlet
Læs mereSpørgeskema til lærere
Spørgeskema til lærere Vejledning i udfyldning af skemaet Dette spørgeskema skal udfyldes af lærere, der har haft normal på 1. til 9. klassetrin i skoleåret 2005/06 og også har det i 2006/07. Svarfrist
Læs mere