Årsplan for billedkunst 3. kl Årsplan for faget billedkunst i 3.kl.

Transkript

1 Årsplan for faget billedkunst i 3.kl. Formål for faget billedkunst Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at producere, opleve og analysere billeder bliver i stand til at iagttage, reflektere, bruge og forstå billedsprog som et kommunikations- og udtryksmiddel. Stk. 2. Eleverne skal i arbejdet med plane, rumlige og digitale billeder tilegne sig færdigheder i og viden om kunst, medier og andre visuelle udtryks- og kommunikationsformer som grundlag for at udtrykke sig gennem billeder og andre visuelle former. Stk. 3. Som deltagere i og medskabere af kultur og som del af deres kreative udvikling og æstetiske dannelse udvikler eleverne deres kundskaber om kunstens og mediekulturens billedformer, som de fremstår i lokale og globale kulturer. Læs mere på:

2 Emner Aktiviteter samt arbejdsformer Faglige mål Personlig mappe til faget Krible krable Monet Ler arbejde fabeldyr og leræsker - Billedsamtaler. - Kunstens billeder. - Tegning samt collagearbejde. - Se filmen: Linnea i malerens have + bog. - Se nærmere på Monets billeder. - Arbejde med skitser. - Lave åkander. - Lav forskellige tegneopgaver. Fabeldyr: Fremstille fabeldyr i ler med udgangspunkt i tegninger samt beskrivelser. Leræsker: Laver små æ sker i ler. Der arbejdes med forskellige ler teknikker. (modellering, s ammenføjning og udhugling). - Kendskab til collagearbejde - Kunstnerkendskab - Genkende enkle stilarter og udtryksformer hos den valgte kunstner (Impressionisme) - At kunne lave en skitse og arbejde videre ud fra den. - Kendskab til forskellige maleteknikker. - Kunne anvende forskellige teknikker i forbindelse med lerarbejde. - Kunne anvende forskellige redskaber til fremstilling af struktur i leret. - Udtrykke sig rummeligt. Uge 42 EFTERÅRSFERIE EFTERÅRSFERIE Lerarbejde - fortsætter - - Ansigter Med udgangspunkt i de to kunstner:

3 - Paul Klee - Picasso Portrætarbejde på computer Hvad er et portr æt foto? S e eksempler på portr ætfotos gennem tiden. Der tage s portr ætbilleder med digitalkamera. arbejdes med portr ætbilleder i billedbehandlingsprogrammer. Simple s amplingsteknikker. - Kende til ansigtets form. - Arbejde med former, flader, geometriske figurer og komposition. Kendskab til forskellige billedbehandlingsprogrammer. At anvende digitalkamera og efterfølgende redigere billederne i et billedbehandlingsprogram. Efterbehandling af ler Uge 52 JULEFERIE JULEFERIE Dyrebilleder fra vor kultur Iagttagelsestegning af dyr. Maleri. Farvel ære. - Kendskab til forskellige tegneteknikker. - Perspektivtegning. - Farvelærekendskab (grundfarver, Sære væsner og kæledyr Med udgangspunkt i kunstneren: Karin Olsen sekundære farver, kold/varme farver). - Selv kunne fremstille fantasivæsner og dyr fra den virkelige verden. Uge 7 VINTERFERIE VINTERFERIE Vinter akvarel Med udgangspunkt i bogen: Vinterbilleder Lære forskellige maleteknikker i

4 Sjove mennesker Med udgangspunkt i kunstneren: Poul Pava Computerkunst Uge 14 PÅSKEFERIE PÅSKEFERIE Tegneserier - Bla. med afsæt i molbohistorierne - Se eksempler på tegneseriekunsten gennem tiden, bl.a. tegneseriebladet Anders And og tegneserien: Garfield samt Manga tegneserien forbindelse med akvarelmaling. Farvel ære. - Selv kunne fremstille fantasipersoner. - Kende til billedmediet tegneserien som genre. - Kunne fremstille en tegneserie. - Fremlægge for andre. Tegning Plakatkunst Bl.a. blomster og forskellige opstillinger Akvarel - arbejde med iagttagelsestegning. Tegner genstande ( indføring i at tegne det man ser og ikke det man tror man ser. ) - Blindtegning - Iagttagelsestegning - lys/skygge m.m. - Hurtig tegning - arbejde med opstillinger forskellige redskaber og materialer ( tusch kul blyant) - Omsætte en blyantstegning til akvareltegning - Cirkusplakater - Tværfagligt forløb med dansk. - Fremstille skitser og billeder på baggrund af iagttagelser. - Eksperimentere med streg, flade, form, valør og bevægelse. - Eksperimentere med lys og skygge ved brug af akvarel. - Kende til billedmediet tegneserien som

5 genre. - Kunne fremstille en tegneserie. - Fremlægge for andre. Mit eget mindesmærke Skulptur forløb i papmache/gips Uge 26 Oprydning! Billedanalyse og s amtale. Arbejde med rummelige figurer. Arbejde med udstilling. OBS: Ovennævnte undervisningsskema må tages med forbehold for eventuelle ændringer.