Årsplaner i historie i 5. klasse

Transkript

1 Årsplaner i historie i 5. klasse Årsplan for historie i 5. klasse 2014/2015 Formål Formålet med undervisningen i historie er at styrke elevernes historiebevidsthed og identitet og øge deres lyst til og motivation for aktiv deltagelse i et demokratisk samfund. Det sker ved at fremme deres indsigt i, at mennesker er historieskabte såvel som historieskabende. Undervisningen skal bygge på og stimulere elevernes evne til indlevelse, analyse og vurdering og fremme deres lyst til at videregive og skabe historiske fortællinger på baggrund af tilegnet viden. Jeg vil i historieundervisningen arbejde ud fra Undervisningsministeriets bindende mål, hvor jeg vil tage udgangspunkt i trinmålene efter 6. klassetrin. Ugens Historie udvælges fra nyhederne på nettet, fx August

2 Tidsperspektivet -Fortid nutid fremtid -Hvad er historie? -Hvem skaber historien? Rigtigt og forkert? Vi er med i grupper og fællesskaber, som f.eks. familie, venner, klassen, kommunen og det danske samfund. I alle fællesskaber er der regler, der fortæller hvordan man skal opføre sig, og hvad der er rigtigt og forkert. Nogle regler er skrevet ned. Andre er ikke. I dette emne kommer vi også omkring magtfordelingen i Danmark. Hvem bestemmer hvad? Hvilke regler har vi i Danmark? Repetition fra 4. klasse, samt opsamling vha. Quiz i Hovedsageligt Jernalder og Middelalder. September

3 Min egen historie Min egen historie Hvem er jeg?, er en fortløber til sidste års forløb omk. Jæger stenalderen og Bondestenalderen, hvor eleverne fik kendskab til De første mennesker i DK og deres levevis. I min egen historie skal eleverne med udgangspunkt i et spørgeskema til forældre og bedsteforældre, forsøge at forstå sig selv og sine nærmeste ssom en af historien. Lav dit eget stamtræ, er én af de konkrete opgaver. Oktober-december 2. Verdenskrig 2. Verdenskrig. Vi vil snakke om årsagen til krigen og læse/se/høre om krigens udvikling og afslutning. Derudover vil vi se filmklip og snakke om eftervirkningerne og krigsskadeerstatning Vi kommer ind på årsagen til 2. Verdenskrig, krigens udvikling og Danmarks besættelse. Vi ser uddrag fra filmen Der Untergang, der handler om Hitlers sidste tid i en bunker i Berlin. Vi læser en personlig beretning fra en dansk politimand, der har været fange i en tysk koncentrationslejr. Tværfagligt i Dansk vil vi sideløbende læse Anne Franks dagbog. Filmklip fra Matador. December

4 Julen Julen på landet i gamle dage vs. Julen anno Eleverne skal bl.a. beskrive deres egen jul, herunder hvilke traditioner familien har. Filmklip fra Emil fra Lønneberg. Januar Året der gik-år 2015? Et tilbageblik på året der gik, - og et kik ind i det nye år. Hvad bringer det nye år???? Hvad siger Dronningen, og hvad mener Statsministeren, og hvad mener elerne selv? Vi skal høre/se taler fra forskellige sider, men ikke mindst have eleverne til selv at komme op med deres egen nytårstale fx individuelle læringsmål for dansk, historie, kristendom..nytårsfortsæt.evaluering af skolereformen.fremtiden.. Februar-marts

5 Amerika Opdagelsen af Amerika Udvandring til Amerika At leve i Amerika i 1800-tallet Film: Pelle Eroberen -Maren og Peter fra DK til Amerika (1872) April-maj Opdagelsesrejser og deres betydning (Henrik Søfareren, Vasco da Gama, Christoffer Columbus, Ferdinand Magellan m.fl.) Vi vil få indsigt i motiverne for de opdagelsesrejsende og hvad de opnåede med deres ekspeditioner, samt hvilken betydning de har for nutiden. Vi vil arbejde i grupper og lave fremlæggelser Juni

6 Christian den 4. Christian VII ( ) + Struense (artikkel fra HI-mappe) Trediveårskrigen (artikkel fra HI-mappe) Tekster fra Klar, parat, historie : Konge af Guds nåde Kongernes København Troldkvinden Maren Splids Hertug Christian går i krig Sverige tager føringen Krigens pris -Film: HT biograf-film Børn gennem tiderne Projektarbejde: Børn gennem tiderne, kører sideløbende med som fordybelse i historie undervisningen og som fordybelse i lærings cafeén. Projektet planlægges således, at eleverne opdeles i tidsperioder med fokus på fælles emner inden for temaet børn. Projektet evalueres via fremlæggelse for klassen. Fælles emner er: -skole/fritid; levevis/hverdag; familie/bolig; samfundet. Tidsperioderne er: 1. Stenalderen ( fvt) 2. Bronzealderen (1700 fvt-500 fvt) 3. Jernalderen (500 fvt-800 evt) 4. Vikingetiden (800 evt-1000 evt)

7 5. Middelalderen ( ) 6. Oplysningstiden ( ) 7. Industrialiseringen ( ) 8. Krigstiden ( ) 9. Nyere tid ( ) Fremtiden (2014- ) Udarbejdet af Helle Thure, august 2014