Notat om sammenligningsgrundlag i forbindelse med akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser

Transkript

1 Notat om sammenligningsgrundlag i forbindelse med akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser Januar

2 Dokumentation i forbindelse med kriterium 4 og 6 Universiteterne skal i dokumentationsrapporterne i forbindelse med akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser bl.a. dokumentere: kriterium 4 - andel af VIP er i forhold til DVIP er kriterium 6 - frafald og studieprogression Det fremgår af Vejledningens Centralt for vurderingen, at universiteterne skal sammenholde disse opgørelser for den enkelte uddannelse med forholdene generelt på landsplan. ACE Denmark tilvejebringer disse tal og stiller dem til rådighed for universiteterne, således at disse forhold kan indgå i universiteternes dokumentation. Opgørelsen er foretaget på baggrund af data fra Danske Universiteters statistikberedskab. Såfremt der er spørgsmål til dette notat, er universitetet velkommen til at rette henvendelse til ACE Denmark. Henvendelsen skal rettes til Chefkonsulent Lars Pedersen (lped@acedenmark.dk eller på tlf.nr eller ). Kriterium 4 målepunkt VIP'er og DVIP'er I kriterium 4 hedder det i Centralt for vurderingen, at Såfremt andelen af VIP er som underviser på uddannelsen opgjort i årsværk er 25 % under andelen af VIP er på hovedområdet generelt på landsplan, skal institutionen redegøre for eventuelle forklaringer på forholdet. Opgørelsen i årsværk skal foretages for det seneste akademiske år eller seneste kalenderår. Nedenstående tabeller viser tal for forholdet mellem antal VIP er og DVIP er på landsplan for 2005, 2006 og 2007 opgjort i årsværk. Opgørelsen er foretaget på baggrund af data fra Danske Universiteters statistikberedskab. Hovedområde 2005 VIP (tabel 1.1) DVIP (tabel 2.1) VIP/DVIP-ratio Humaniora 810,30 341,00 2,38 Samfundsvidenskab 696,59 495,58 1,41 Teknisk videnskab / Naturvidenskab 1513,98 233,08 6,50 Sundhedsvidenskab 447,06 180,74 2,47 Hovedområde 2006 VIP (tabel 1.1) DVIP (tabel 2.1) VIP/DVIP-ratio Humaniora 788,59 325,26 2,42 Samfundsvidenskab 738,17 506,36 1,46 Teknisk videnskab / Naturvidenskab 1563,81 225,68 6,93 Sundhedsvidenskab 452,90 176,91 2,56-1 -

3 Hovedområde 2007 VIP (tabel 1.1) DVIP (tabel 2.1) VIP/DVIP-ratio Humaniora 826,82 322,10 2,57 Samfundsvidenskab 734,91 522,18 1,41 Teknisk videnskab / Naturvidenskab 1436,72 226,32 6,35 Sundhedsvidenskab 455,41 193,78 2,35 Note til tabel: Opgørelsen er baseret på Danske Universiteters statistikberedskab, tabel C (kolonne 1.1. og 2.1) 2005, 2006 og VIP er og DVIP er er opgjort i årsværk ud fra kategorien uddannelse i tabel C i Danske Universiteters tal. De enkelte universiteters opgørelser af VIP (uddannelse) og DVIP (uddannelse) på hovedområde er summeret til en VIP/DVIPratio på hovedområde på landsplan. Det er ikke muligt at opgøre VIP/DVIP-ratio for uddannelsesniveauet (bachelor, kandidat, master). Kriterium 6 målepunkt Frafald og studieprogression I kriterium 6, målepunkt skal universiteterne opgøre frafald og studieprogression. I Vejledningen hedder det i Centralt for vurderingen, at Der lægges i vurderingen vægt på - at uddannelsens samlede frafaldsprocent og frafaldet på bacheloruddannelsens første år ikke er mere end 25 % højere end på hovedområdet på landsplan - at de studerendes studieprogression på uddannelsen ikke er markant langsommere end på hovedområdet på landsplan Nedenstående oversigt over frafald og studieprogression på hovedområde på landsplan er baseret på data fra Danske Universiteters statistikberedskab. STÅ-produktion defineres her som: Antal ressourceudløsende STÅ i året, uanset finansieringskilde. Tallet omfatter også eventuelle semesterstå /årselever. Såfremt der er forskel i opgørelsesmetoden på uddannelsesniveau (universitetets opgørelse) og hovedområde/landsplan (Danske Universiteter), vil der i vurderingen blive taget hensyn til dette. Generelt gælder det, jf. Vejledningen, at institutionen kan redegøre for særlige forhold, der gør sig gældende for uddannelsen, herunder studerende, der tager dele af uddannelsen på andre universiteter i Danmark eller udlandet, forhold vedr. hovedfag og sidefag mv. Frafald på hovedområder på landsplan Nedenstående tabel viser tal for frafald på hovedområder på landsplan for 2005, 2006 og for bachelorer - for bachelorer første år - for kandidater - 2 -

4 Bachelorer Frafald bachelorer 2005 Humaniora 38 % Samfundsvidenskab 30 % Teknisk videnskab / Naturvidenskab 31 % Sundhedsvidenskab 22 % Frafald bachelorer 2006 Humaniora 38 % Samfundsvidenskab 30 % Teknisk videnskab / Naturvidenskab 37 % Sundhedsvidenskab 22 % Frafald bachelorer 2007 Humaniora 34 % Samfundsvidenskab 30 % Teknisk videnskab / Naturvidenskab 29 % Sundhedsvidenskab 20 % Bachelorer første år Frafald bachelorer første år 2005 Humaniora Ikke opgjort i 2005 Samfundsvidenskab Ikke opgjort i 2005 Teknisk videnskab / Naturvidenskab Ikke opgjort i 2005 Sundhedsvidenskab Ikke opgjort i 2005 Frafald bachelorer første år 2006 Humaniora 23 % Samfundsvidenskab 20 % Teknisk videnskab / Naturvidenskab 18 % Sundhedsvidenskab 11 % Frafald bachelorer første år 2007 Humaniora 23 % Samfundsvidenskab 19 % Teknisk videnskab / Naturvidenskab 18 % Sundhedsvidenskab 8 % - 3 -

5 Kandidater Frafald kandidater 2005 Humaniora 16 % Samfundsvidenskab 9 % Teknisk videnskab / Naturvidenskab 19 % Sundhedsvidenskab 18 % Frafald kandidater 2006 Humaniora 15 % Samfundsvidenskab 14 % Teknisk videnskab / Naturvidenskab 16 % Sundhedsvidenskab 16 % Frafald kandidater 2007 Humaniora 14 % Samfundsvidenskab 16 % Teknisk videnskab / Naturvidenskab 16 % Sundhedsvidenskab 16 % Note til tabeller: Opgørelsen af frafald på landsplan er et vægtet gennemsnit. Vægtningen er foretaget på baggrund af: 1) Frafald i %-andele for de enkelte hovedområder/universiteter er baseret på Danske Universiteters statistikberedskab (Tabel G, og tabel F (frafald, bachelorer første år)) 2) Vægtningen er foretaget på baggrund af antallet af fuldførte dimittender det pågældende år for hovedområder/universiteter, og er baseret på Danske Universiteters statistikberedskab (Tabel F, kolonne 5.1 og 5.2). Særlige forhold: Humaniora kandidater: Frafaldet på ubrudte kandidatuddannelser indgår ikke i vægtningen. Teknisk videnskab / Naturvidenskab kandidater: Vægtningen er foretaget på baggrund frafaldet på ubrudte kandidatuddannelser (AAU 2005, DTU) og et uvægtet gennemsnit af frafald blandt ubrudte og brudte kandidatuddannelser (KVL, 2005,2006, AAU 2006,2007). Sundhedsvidenskab kandidater: Vægtningen er foretaget på baggrund af frafaldet blandt ubrudte kandidatuddannelser (DFU, 2005 og AU 2005,2006 og 2007), et uvægtet gennemsnit af frafald blandt ubrudte og brudte kandidatuddannelser (KU, SDU, 2005, 2006 og 2007). Den Kongelige Veterinær- og Landbohøjskole, Danmarks Farmaceutiske Universitet, Danmarks Pædagogiske Universitet, Aarhus School of Business indgår i vægtningen for 2005 som del af de universiteter, de blev fusioneret med

6 Studieprogression opgjort på hovedområdeniveau Nedenstående tabel viser tal for optjent STÅ, antal ressourceudløsende studerende og ration på landsplan fordelt på hovedområde for 2005, 2006 og Optjent STÅ Antal ressourceudløsende Ratio studerende Humaniora ,65 Samfundsvidenskab ,71 Teknisk videnskab / Naturvidenskab ,70 Sundhedsvidenskab ,79 I ALT , Optjent STÅ Antal ressourceudløsende Ratio studerende Humaniora ,65 Samfundsvidenskab ,69 Teknisk videnskab / Naturvidenskab ,70 Sundhedsvidenskab ,81 I ALT , Optjent STÅ Antal ressourceudløsende Ratio studerende Humaniora ,68 Samfundsvidenskab ,70 Teknisk videnskab / Naturvidenskab ,69 Sundhedsvidenskab ,74 I ALT ,70 Note til tabel: Opgørelsen over STÅ og ressourceudløsende studerende er hentet fra Danske Universiteters statistikberedskab (Tabel F, kolonne 4.1. og 4.2. for 2005, 2006 og 2007). Særlige forhold: Opgørelse af STÅ-tal og antal ressourceudløsende studerende på RUC indgår ikke i beregningen af tallene for Det skyldes, at antal ressourceudløsende studerende ikke er opgjort på hovedområdeniveau for RUC i Danske Universiteters statistiske beredskab i Opgørelse af Studieprogression/ STÅ: Institutionen kan redegøre for særlige forhold, der gør sig gældende for uddannelsen, herunder studerende, der tager dele af uddannelsen på andre universiteter i Danmark eller udlandet, forhold vedr. hovedfag og sidefag mv