Udviklingsplan for styrkelse af praksis på overgrebsområdet i Fanø Kommune

Transkript

1 Udviklingsplan for styrkelse af praksis på overgrebsområdet i Fanø Kommune Indhold Baggrund... 2 Indledning... 2 Mål og aktiviteter, implementering af beredskabsplanen Mål 1. Beredskabsplanen skal udarbejdes og implementeres... 4 Mål 2. Fagpersoner skal være klædt på til at kunne opspore og håndtere overgreb Mål 3. Det tværfaglige samarbejde skal styrkes Mål 4. Kvalitet i sagsbehandlingen Bilag 1. Procesplan

2 Baggrund Overgrebspakken til beskyttelse af børn mod overgreb trådte i kraft 1. oktober Med overgrebspakken blev det besluttet at ændre lovgivningen og igangsætte en række initiativer, så børns mistrivsel bliver opdaget og håndteret tidligere. Det betyder, at alle kommuner i dag skal have et skriftligt beredskab til forebyggelse, tidlig opsporing og behandling af sager om overgreb mod børn og unge, jf. Servicelovens 19, stk. 5. Indledning Vold og seksuelle overgreb kan have vidtrækkende konsekvenser for børn og unge. Som voksne og fagpersoner har vi ansvaret for at beskytte børn og unge og bidrage til, at vi så tidligt som muligt bliver opmærksomme og reagerer, hvis børn og unge udsættes for vold eller seksuelle overgreb. Det kræver viden, kompetencer og handling og derfor skal vi som kommune have et beredskab, der støtter op om det forebyggende og opsporende arbejde. Forvaltningen har derfor, som led i udarbejdelsen af beredskabsplanen, udarbejdet en udviklingsplan for styrkelse af praksis på overgrebsområdet. Udviklingsplanen tager afsæt i en kortlægning af de udfordringer og barrierer, som medarbejderne i Fanø Kommune oplever ved bekymring, mistanke eller konkret viden om vold eller seksuelle overgreb. Udviklingsplanen indeholder konkrete handleplaner, der imødekommer de udfordringer og barrierer som er identificeret og bidrager til, at beredskabsplanen kan udmøntes i praksis. Det samlede materiale er forvaltningens bud på hvordan vi kan sikre at alle fagpersoner i Fanø Kommune er klædt på til at kunne sikre en faglig kvalificeret indsats ved mistanke eller viden om overgreb hos et barn eller en ung. Beredskabet skal være udformet skriftligt. (Socialstyrelsen, 2016) Fanø Kommunes kommunale beredskab skal medvirke til: SERVICELOVEN 19 stk. 5. Kommunalbestyrelsen skal udarbejde et beredskab til forebyggelse, tidlig opsporing og behandling af sager om overgreb mod børn og unge. Beredskabet skal udformes skriftligt, vedtages af kommunalbestyrelsen og offentliggøres. Kommunalbestyrelsen skal revidere beredskabet løbende efter behov, dog med maksimalt fire års intervaller. Socialstyrelsen, at fagpersoner på almen- og myndighedsområdet får den tilstrækkelige viden til at reagere. at fagpersoner på almen- og myndighedsområdet bliver bedre til at forebygge, opspore og håndtere sager, hvor børn og unge udsættes for vold eller seksuelle overgreb. at fagpersoner på almen- og myndighedsområdet arbejder tværfagligt og tværsektorielt i håndteringen af sagerne. at fagpersoner på almen- og myndighedsområdet bliver i stand til at iværksætte en fagligt kvalificeret indsats. 2

3 Beredskabet skal altså formidle viden om forebyggelse, tegn og reaktioner og beskrive konkrete handleveje, så du som medarbejder og leder kender til egen rolle og ansvar og ved, hvordan du skal håndtere det, når der opstår en bekymring, mistanke eller viden om, at et barn eller en ung udsættes for vold eller seksuelle overgreb (Socialstyrelsen, 2016). Det er vigtigt at Fanø Kommunes ledere og medarbejdere kender og anvender beredskabet til forebyggelse, opsporing og behandling af sager om overgreb mod børn og unge, men implementeringen kommer ikke af sig selv. Indsatsen kræver en målrettet indsats på flere niveauer. I Fanø Kommune har vi derfor valgt at udarbejde en udviklingsplan, med tilhørende mål og aktiviteter, der understøtter arbejdet med at implementere beredskabsplanen. Udviklingsplanen indeholder en introduktion og en mål- og aktivitetsoversigt, der beskriver de mål som vi skal arbejde med for at lykkes med at implementere beredskabsplanen og derved sikre, at alle fagpersoner i Fanø Kommune er klædt på til at kunne sikre en fagligt kvalificeret indsats ved mistanke eller viden om overgreb hos et barn eller en ung. 3

4 Mål og aktiviteter til implementering af beredskabsplanen I nedenstående afsnit er mål og aktiviteter for udviklingsforløbet med Indsatsteam Overgreb beskrevet. Hvert mål er SMART-sikret (Specifik, Målbar, Accepteret, Realistisk og Tidsbestemt) således, at det kan udmøntes på medarbejderniveau. Der er i alt formuleret fire overordnede mål med dertilhørende aktiviteter. Målene er en forudsætning for at kunne implementere beredskabsplanen og dermed sikre at fagpersoner i Fanø Kommune han handle fagligt kvalificeret i forhold til overgreb blandt børn og unge. Efter endt udviklingsforløb vil Socialstyrelsen i samarbejde med Fanø Kommune gennemføre en opfølgning. Såfremt der måles på et succeskriterium, og det viser sig, at der indgår fem eller færre besvarelser, vil disse besvarelser ikke indgå i den endelige afrapportering. Mål 1. Beredskabsplanen skal udarbejdes og implementeres Mål Beredskabsplanen udarbejdes og implementeres. Overordnet beskrivelse af målet Indsatsteam Overgrebs forundersøgelse viste: - Der mangler at blive udarbejdet en skriftlig beredskabsplan, som er politisk godkendt og offentliggjort. - Social & Myndighed anvender den nuværende beredskabsplan. - Der er ikke udbredt kendskab til beredskabet på almenområdet. Beredskabsplanen skal implementeres, så alle fagpersoner opnår viden om beredskabet og ved, hvordan de skal anvende det i praksis. Beredskabsplanen skal medvirke til at fagpersoner er i stand til at reagere hensigtsmæssigt hvis de får mistanke eller viden om at et barn eller en ung er udsat for overgreb eller vold. Hvad er det konkret, der skal opnås? Beredskabsplanen skal være lovmedholdelig og udformes derfor ud fra anbefalingerne i vejledningen til Serviceloven. Beredskabet skal godkendes af Byrådet. 4

5 Fagpersoner skal via en temadag forestået af Socialstyrelsen klædes på til at opspore og håndtere vold og seksuelle overgreb mod børn og dermed til at anvende beredskabet i praksis. Arbejdsgange og procedurer skal beskrives, så det er muligt for fagpersoner på tværs af almen- og myndighedsområdet, at agere smidigt og hensigtsmæssigt i forhold til de gældende procedurer. Hvilke aktiviteter sættes i gang for at opnå målet? Aktivitet Beskrivelse af aktiviteten Hvad består aktiviteten konkret i? Formål Hvad er formålet med aktiviteten? Hvordan understøtter den målet? Er aktiviteten afhængig af andre aktiviteter? Beredskab om overgreb mod børn Fanø Kommune udarbejder et lovmedholdeligt beredskab til forebyggelse, opsporing og behandling af sager om overgreb mod børn og unge. Beredskabet godkendes af kommunalbestyrelsen og offentliggøres på hjemmesiden. Beredskabet formuleres, så det afspejler praksis og arbejdsgange på almen- såvel som myndighedsområdet. Beredskabet skal udarbejdes jf. 19, stk. 4, i serviceloven. Beredskabet skal godkendes politisk og offentliggøres forud for introduktionen til medarbejdere på almen- og myndighedsområdet. Beskrivelse af arbejdsgange medfører viden og bevidsthed om procedurer på tværs af almen- og myndighedsområde. Beredskabet medvirker til et velfungerende tværfagligt samarbejde omkring sager om overgreb. Aktivitet 2 Oplæg for ledere om beredskabet og overgreb mod børn Socialstyrelsen afholder et oplæg beredskabet og overgreb mod børn. Oplægget er for alle ledere, der har med børn at gøre. Ledelsen klædes på med relevant viden, så de bliver i stand til at iværksætte en fagligt kvalificeret indsats ved mistanke eller viden om overgreb. Ledelsen får kendskab til kommunens beredskab. Oplægget er en forberedelse til temadagen og øvrig orientering på personalemøder. Aktivitet 3 Temadag om opsporing og håndtering Socialstyrelsen afholder en temadag om opsporing og håndtering af vold og seksuelle mod børn og unge. Temadagen er for alle medarbejdere og ledere, der har med børn at gøre (herunder også medarbejdere fra Social & Myndighed). Fagpersoner klædes på med relevant viden, så de bliver i stand til at iværksætte en fagligt kvalificeret indsats ved mistanke eller viden om overgreb. Fagpersoner får på temadagen kendskab til kommunens beredskab. Aktivitet 4 Lederne præsenterer medarbejderne for beredskabet på diverse personalemøder. En løbende drøftelse af sager med mistanke eller viden tages op på personalemøder et par gange om året, så beredskabet bliver implementeret og kendt af fagpersoner. 5

6 Beredskabets anvendelse på personalemøder Aktivitet 5 Kortfattet handleguide Der udarbejdes en kortfattet handlevejledning på 1 side som kan anvendes til plakat på kontorer mv. En kortfattet og lettilgængelig handleguide medvirker til, at beredskabets afsnit om handleveje kan tilgås på en nem og ukompliceret facon. Ansvar Hvem er ansvarlig(e) for aktivitetens gennemførsel? Succeskriterier Beskriv 1-3 vigtige succeskriterier for, at aktiviteten kan siges at have været succesfuld. Beredskab om overgreb mod børn Maria Skou Nybo udarbejder en beredskabsplan. Socialstyrelsen bidrager med sparring. Søren Lück Madsen er overordnet ansvarlig for at planen overholder gældende lovgivning. Beredskabsplanen behandles og godkendes af Social- og Sundhedsudvalget og Byrådet. Aktivitet 2 Oplæg for ledere om beredskabet og overgreb mod børn Aktivitet 3 Temadag om opsporing og håndtering Maria Skou Nybo har ansvar for planlægning i forbindelse med afvikling af selve oplægget. Socialstyrelsen har ansvar for afviklingen af selve temadagen i henhold til det indholdsmæssige. Fanø Kommune har dog ansvaret for at præsentere sit nye beredskab på temadagen. Søren har det overordnede Maria Skou Nybo har ansvar for planlægning i forbindelse med afvikling af selve temadagen. Socialstyrelsen har ansvar for afviklingen af selve temadagen i henhold til det indholdsmæssige. Fanø Kommune har dog ansvaret for at præsentere sit nye beredskab på temadagen. Søren har det overordnede ansvar. Deltagerne på temadagen oplever et øget fokus på opsporing af børn som udsættes for vold eller overgreb, og overvejer oftere om et barn som de arbejder med til daglig, kan være/have været udsat for et overgreb. Over 70 % af deltagerne på temadagen svarer, at de oplever, at undervisningen har gjort, at de føler sig bedre rustet til at handle, hvis der er mistanke om vold eller seksuelle overgreb mod et barn. 6

7 Aktivitet 4 Beredskabets anvendelse på personalemøder Den enkelte leder er ansvarlig for at sikre, at beredskabet bliver kendt og anvendt i eget regi. Maria Skou Nybo understøtter denne proces ved behov. Søren Lück Madsen er overordnet ansvarlig for, at lederen varetager rollen. Flere fagpersoner kender kommunes beredskab for håndtering af sager om vold og seksuelle overgreb mod børn. Aktivitet 5 Kortfattet handleguide Maria Skou Nybo udarbejder en kortfattet handleguide. Handleguiden placeres på kontorer, hvor medarbejdere og ledere færdes. Frist Hvad er den endelige tidsfrist for gennemførsel af aktiviteten? Status udfyldes løbende, fx på statusmøder Hvad er status på aktiviteten? Beredskab om overgreb mod børn Marts 2019 Aktivitet 2 Oplæg for ledere om beredskabet og overgreb mod børn Aktivitet 3 Temadag om opsporing og håndtering Aktivitet 4 Beredskabets anvendelse på personalemøder Aktivitet 5 Kortfattet handleguide Foråret personalemøder i løbet af året 2019 Sommeren

8 Hvilken løbende opfølgning foretages der for at se, om målet opfyldes? Der afholdes statusmøder hver 8. uge. Her følges op på mål og aktiviteter. Der afholdes afsluttende møde marts Derefter opfølgningsmøde i efteråret 2020, hvor der evalueres (spørgeskemaundersøgelse og evt. sags gennemgang). 8

9 Mål 2. Fagpersoner skal være klædt på til at kunne opspore og håndtere overgreb Mål Fagpersoner er klædt på til at opspore og håndtere overgreb mod børn. Overordnet beskrivelse af målet Indsatsteam Overgrebs forundersøgelse viste: - Fagpersoner på almenområdet er opmærksomme på tegn og reaktioner på børns mistrivsel, men der er barrierer i forhold til at tale med børn ved bekymring eller mistanke om, at et barn kan være udsat for overgreb. - Forældre som er under mistanke bliver indimellem orienteret om mistanken, hvilket man ikke må ifølge lovgivningen. - Der kan være barrierer, der medvirker til, at fagpersoner på almenområdet ikke underretter ofte nok eller underretter for sent. Fagpersoner på almenområdet har behov for viden om opsporing af overgreb, så de kan handle fagligt kvalificeret. Tilsvarende er det afgørende, at fagpersoner bliver i stand til at anvende beredskabsplanen i praksis, så de kan agere på den mistanke eller viden de har. Hvad er det konkret, der skal opnås? I ønsket om at sikre opsporing og håndtering af overgreb blandt børn og unge er det afgørende, at fagpersoner har den fornødne viden i at opspore de tidlige signaler fra børn og unge, der udsættes for overgreb. Fagpersoner skal via en temadag forestået af Socialstyrelsen klædes på til at opspore og håndtere vold og seksuelle overgreb mod børn og dermed til at anvende beredskabet i praksis. Hvilke aktiviteter sættes i gang for at opnå målet? Aktivitet Beskrivelse af aktiviteten Hvad består aktiviteten konkret i? Formål Hvad er formålet med aktiviteten? Hvordan understøtter den målet? Er aktiviteten afhængig af andre aktiviteter? Temadag om opsporing og håndtering Socialstyrelsen afholder en temadag om opsporing og håndtering af vold og seksuelle mod børn og unge. Fagpersoner klædes på med relevant viden, så de bliver i stand til at iværksætte en fagligt kvalificeret indsats ved mistanke eller viden om overgreb. Fagpersoner får på temadagen kendskab til kommunens beredskab. 9

10 Temadagen er for alle medarbejdere og ledere, der har med børn at gøre (herunder også fra Social & Myndighed). Temadag om opsporing og håndtering Ansvar Hvem er ansvarlig(e) for aktivitetens gennemførsel? Maria Skou Nybo har ansvar for planlægning i forbindelse med afvikling af selve temadagen. Socialstyrelsen har ansvar for afviklingen af selve temadagen i henhold til det indholdsmæssige. Søren har det overordnede ansvar. Frist Hvad er den endelige tidsfrist for gennemførsel af aktiviteten? Succeskriterier Beskriv 1-3 vigtige succeskriterier for, at aktiviteten kan siges at have været succesfuld. Deltagerne på temadagen oplever et øget fokus på opsporing af børn som udsættes for vold eller overgreb, og overvejer oftere om et barn som de arbejder med til daglig, kan være/have været udsat for et overgreb. Over 70 % af deltagerne på temadagen svarer, at de oplever, at undervisningen har gjort, at de føler sig bedre rustet til at handle, hvis der er mistanke om vold eller seksuelle overgreb mod et barn. Status udfyldes løbende, fx på statusmøder Hvad er status på aktiviteten? Temadag om opsporing og håndtering Foråret 2019 Hvilken løbende opfølgning foretages der for at se, om målet opfyldes? Der afholdes statusmøder hver 8. uge. Her følges op på mål og aktiviteter. Der afholdes afsluttende møde marts Derefter opfølgningsmøde i efteråret 2020, hvor der evalueres (spørgeskemaundersøgelse og evt. sags gennemgang). 10

11 Mål 3. Det tværfaglige samarbejde skal styrkes Mål Det tværfaglige samarbejde mellem almen- og myndighedsområdet styrkes. Overordnet beskrivelse af målet Indsatsteam Overgrebs forundersøgelse viste: - Det tværfaglige samarbejde mellem almen- og myndighedsområde kan styrkes. - Der sker ikke i tilstrækkelig grad tilbagemelding til faglig underretter. - Almenområdet kender ikke nok til, hvordan Social & Myndighed arbejder. - Ankerhus er et relevant forum i relevant form, dog er der behov for et øget socialfagligt fokus på mødet. Det tværfaglige samarbejde skal styrkes mellem almen- og myndighedsområdet og deres arbejde med overgrebssager. Hvad er det konkret, der skal opnås? Det tværfaglige samarbejde skal styrkes mellem almen- og myndighedsområde. Fagpersoner fra almen- og myndighedsområdet skal via et kursus om tværfaglighed forestået af Socialstyrelsen klædes på til at arbejde bedre sammen tværfagligt. Desuden deltager fagpersoner fra almen- og myndighedsområdet på en temadag om opsporing og håndtering af overgreb. Myndighedsområdet skal desuden sikre, at faglig underretter bliver orienteret i relevant form, og at det socialfaglige fokus på Ankerhusmøderne kommer i fokus. Hvilke aktiviteter sættes i gang for at opnå målet? Aktivitet Beskrivelse af aktiviteten Hvad består aktiviteten konkret i? Formål Hvad er formålet med aktiviteten? Hvordan understøtter den målet? Er aktiviteten afhængig af andre aktiviteter? Temadag om opsporing og håndtering Socialstyrelsen afholder en temadag om opsporing og håndtering af vold og seksuelle mod børn og unge. Fagpersoner klædes på med relevant viden, så de bliver i stand til at iværksætte en fagligt kvalificeret indsats ved mistanke eller viden om overgreb. Fagpersoner får på temadagen kendskab til kommunens beredskab. 11

12 Temadagen er for alle medarbejdere og ledere, der har med børn at gøre (herunder også fra Social & Myndighed). Aktivitet 2 Kursus i tværfagligt samarbejde Socialstyrelsen afholder et kursus i tværfagligt samarbejde for medarbejdere fra almen- og myndighedsområdet. Deltagerantallet er op til 60 personer. Varighed op til 7 timer. Kurset skal kvalificere fagpersoner i kommunen til at indgå i et givende og konstruktivt samarbejde på tværs af organisering og faggruppe. De skal opnå viden om, hvordan de udfylder deres egen rolle og opnå kendskab til andre fagpersoners rolle i en overgrebssag, herudover hvordan man kan inddrage og samarbejde relevant på tværs af organisation og sektor. Formålet er at opnå viden om det tværfaglige og tværsektorielle samarbejde i sager om overgreb, samt inspiration til, hvordan samarbejdet kan styrkes. Aktivitet 3 Øget socialfagligt fokus på Ankerhusmøderne Der følges op på, om der er afsat tilstrækkelige ressourcer fra Social & Myndighed således, at en rådgiver kan være til stede på møderne og bidrage til det socialfaglige fokus. Fokus på mødeledelse Drøftelser af sager på Ankerhusmøder tager afsæt i et socialfagligt fokus, som tager udgangspunkt i en klar dagsorden og en tydelig mødeledelse. Der evalueres løbende og tilpasses efter behov. Aktivitet 4 Øget fokus på dagsorden og mødeledelse på tværfaglige møder Der følges op på, at der er afsat tilstrækkelig ressourcer til at kunne sikre fokus på dagsorden og mødeledelse. Drøftelser af sager på tværfaglige møder tager afsæt i en klar dagsorden og en tydelig mødeledelse. Der evalueres løbende og tilpasses efter behov. Aktivitet 5 Orientering af faglig underretter Social & Myndighed sikrer, at faglig underretter orienteres. Faglig underretter bliver orienteret efter underretning. Tilbagemelding til faglig underretter sker via bekræftelsesmail, der udsendes via DUBU 3.0 og/eller på et underretningsmøde med faglige underretter. Faglig underretter opnår tilstrækkelig viden til at kunne bidrage til barnets trivsel i det tidsrum, barnet befinder sig i daginstitution/skole. Dette sker på et tværfagligt møde og/eller statusmøde afhængig af den individuelle sag. Ansvar Hvem er ansvarlig(e) for aktivitetens gennemførsel? Succeskriterier Beskriv 1-3 vigtige succeskriterier for, at aktiviteten kan siges at have været succesfuld. Temadag om opsporing og håndtering Maria Skou Nybo har ansvar for planlægning i forbindelse med afvikling af selve temadagen. Deltagerne på temadagen oplever et øget fokus på opsporing af børn som udsættes for vold eller overgreb, og overvejer oftere om et barn som de arbejder med til daglig, kan være/have været udsat for et overgreb. 12

13 Aktivitet 2 Kursus i tværfagligt samarbejde Socialstyrelsen har ansvar for afviklingen af selve temadagen i henhold til det indholdsmæssige. Søren har det overordnede ansvar. Maria Skou Nybo har ansvar for planlægning i forbindelse med afvikling af selve kurset. Socialstyrelsen har ansvar for afviklingen af selve kurset i henhold til det indholdsmæssige. Søren har det overordnede ansvar. Over 70 % af deltagerne på temadagen svarer, at de oplever, at undervisningen har gjort, at de føler sig bedre rustet til at handle, hvis der er mistanke om vold eller seksuelle overgreb mod et barn. Af de fagpersoner, der deltog i kurset i tværfaglighed, og som efter endt udviklingsforløb svarer, at de har søgt rådgivning hos myndighedsafdelingen, oplever flere, at de har et godt samarbejde med myndighedsafdelingen i kommunen i sager vedrørende vold eller seksuelle overgreb mod børn. Over 70 % af deltagerne på kurset i tværfaglighed svarer, at de oplever, at indholdet af undervisningen i høj eller nogen grad har været relevant. Aktivitet 3 Øget socialfagligt fokus på Ankerhusmøderne Helle Due Buchvaldt har ansvar for at mødet tager afsæt i en klar dagsorden og at en mødeledelse der er tydelig. Helle har ansvar for at mødet evalueres løbende. Maria kan understøtte denne proces ved behov. Over 70 % af mødedeltagerne på Ankerhusmødet oplever, at der er et øget socialfagligt fokus til at kunne belyse sagerne. Aktivitet 4 Øget fokus på dagsorden og mødeledelse på tværfaglige møder Helle Due Buchvaldt har ansvar for, at mødet tager afsæt i en klar dagsorden, og at der sker tydelig og fast mødeledelse. Helle har ansvar for at mødet evalueres løbende. Maria kan understøtte denne proces ved behov. Over 70 % af fagpersonerne som deltager på de tværfaglige møder oplever at mødet tager afsæt i en klar dagsorden og en tydelig mødeledelse. Aktivitet 5 Orientering af faglig underretter Helle Due Buchvaldt har ansvar for, at faglig underretter modtager en bekræftelse på underretning, og at underretter bliver orienteret i det omfang, der er relevant, på et statusmøde. Af de fagpersoner, som efter endt udviklingsforløb svarer, at de har søgt rådgivning hos myndighedsafdelingen, oplever flere, at rådgivningen hos myndighedsafdelingen er relevant. Flere fagpersoner svarer, at de modtager en tilbagemelding fra myndighedsafdelingen på, hvorvidt en underretning har ført til en undersøgelse eller foranstaltning, såfremt de har sendt end underretning. Frist Hvad er den endelige tidsfrist for gennemførsel af aktiviteten? Status udfyldes løbende, fx på statusmøder Hvad er status på aktiviteten? 13

14 Temadag om opsporing og håndtering Aktivitet 2 Kursus i tværfagligt samarbejde Aktivitet 3 Øget socialfagligt fokus på Ankerhusmøderne Aktivitet 4 Øget fokus på dagsorden og mødeledelse på tværfaglige møder Aktivitet 5 Orientering af faglig underretter Foråret 2019 November 2019-start 2020 Foråret 2019 Foråret 2019 Foråret 2019 Hvilken løbende opfølgning foretages der for at se, om målet opfyldes? Der afholdes statusmøder hver 8. uge. Her følges op på mål og aktiviteter. Der afholdes afsluttende møde marts Derefter opfølgningsmøde i efteråret 2020, hvor der evalueres (spørgeskemaundersøgelse og evt. sags gennemgang). 14

15 Mål 4. Kvalitet i sagsbehandlingen Mål Der opnås øget kvalitet i sagsbehandlingen i sager med mistanke eller viden om overgreb mod børn. Overordnet beskrivelse af målet Indsatsteam Overgrebs forundersøgelse viste: - Der er et godt samarbejde internt i Social & Myndighed. - Der er gode muligheder for ledelsessparring. - Nogle gange benyttes 11, stk. 3, i stedet for at opstarte en børnefaglig undersøgelse. - Der sker ikke i tilstrækkelig grad tilbagemelding til faglig underretter. - Det tværsektorielle samarbejde fungerer godt i overgrebssager. Social og Myndighed er begyndt at bruge børnehus og politi i overgrebssager og har haft gode erfaring med at gøre brug af dem. Hvad er det konkret, der skal opnås? Myndighedsområdet skal sikre, at faglig underretter bliver orienteret i relevant form. Hvilke aktiviteter sættes i gang for at opnå målet? Aktivitet Beskrivelse af aktiviteten Hvad består aktiviteten konkret i? Formål Hvad er formålet med aktiviteten? Hvordan understøtter den målet? Er aktiviteten afhængig af andre aktiviteter? Orientering af faglig underretter Social & Myndighed sikrer, at faglig underretter orienteres Faglig underretter bliver orienteret efter underretning. Tilbagemelding til faglig underretter sker via bekræftelsesmail der udsendes via DUBU 3.0 og/eller et underretningsmøde med faglige underretter. Faglig underretter opnår tilstrækkelig viden til at kunne bidrage til barnets trivsel i det tidsrum, barnet befinder sig i daginstitution/skole. Dette sker på et tværfagligt møde og/eller statusmøde afhængigt af den individuelle sag. 15

16 Aktivitet 2 Kursus i børnesamtale Aktivitet 3 Ankestyrelsens læringsteam Myndighedsrådgivere præsenteres for den overordnede ramme for børnesamtaler. Deltagerne får viden om børns generelle udvikling og forståelse for, hvordan man kan invitere til samtaler med børn om vold og seksuelle overgreb. Sagsgennemgang v. Ankestyrelsens læringsteam. Sagerne gennemgås med fokus på 11.3 og 50. Ansvar Hvem er ansvarlig(e) for aktivitetens gennemførsel? Fagpersoner klædes på til at foretage en børnesamtale om mistanke eller viden om overgreb. Kurset er praksisnært og giver mulighed for at reflektere over egen praksis. Viden om indsatser på hhv og 50. Succeskriterier Beskriv 1-3 vigtige succeskriterier for, at aktiviteten kan siges at have været succesfuld. Orientering af faglig underretter Helle Due Buchvaldt har ansvar for, at faglig underretter modtager en bekræftelse på underretning, og at underretter bliver orienteret i det omfang det er relevant på et statusmøde. Af de fagpersoner, som efter endt udviklingsforløb svarer, at de har søgt rådgivning hos myndighedsafdelingen, oplever flere, at rådgivningen hos myndighedsafdelingen er relevant. Flere fagpersoner svarer, at de modtager en tilbagemelding fra myndighedsafdelingen på, hvorvidt en underretning har ført til en undersøgelse eller foranstaltning, såfremt de har sendt end underretning. Aktivitet 2 Kursus i børnesamtale Aktivitet 3 Ankestyrelsens læringsteam Helle Due Buchvaldt koordinerer med Tønder Kommune. Socialstyrelsen har ansvar for afviklingen af selve kurset i henhold til det indholdsmæssige. Helle Due Buchvaldt har ansvar for, at koordinere dagen med Ankestyrelsen. Ankestyrelsen har ansvar for selve afviklingen af dagen. Frist Hvad er den endelige tidsfrist for gennemførsel af aktiviteten? Over 70 % af deltagerne på temadagen svarer, at de oplever, at undervisningen har gjort, at de føler sig bedre rustet til at tage en samtale med et barn eller en ung omkring vold eller overgreb. Over 70 % af deltagerne på læringsdagen svarer, at de oplever, at undervisningen har gjort, at de føler sig bedre rustet til at handle, og ved hvornår de skal iværksætte en 11.3 frem for en 50. Status udfyldes løbende, fx på statusmøder Hvad er status på aktiviteten? Orientering af faglig underretter Efterår

17 Aktivitet 2 Kursus i børnesamtale Aktivitet 3 Ankestyrelsens læringsteam Foråret 2019 Foråret 2019 Hvilken løbende opfølgning foretages der for at se, om målet opfyldes? Der afholdes statusmøder hver 8. uge. Her følges op på mål og aktiviteter. Der afholdes afsluttende møde marts Derefter opfølgningsmøde i efteråret 2020, hvor der evalueres (spørgeskemaundersøgelse og evt. sags gennemgang). 17

18 Bilag 1. Procesplan 2018, 1. halvår Opstartsmøde afholdes d. 11. januar 2018 med relevante ledere og medarbejdere. Forundersøgelse gennemføres. Forundersøgelse præsenteres for ledelsen samt Social- og sundhedsudvalget og Byrådet d. 29. maj , 2. halvår. Lederworkshop afholdes d. 16. december 2018 med henblik på at udarbejde udviklingsplan. 2019, 1. halvår Udviklingsplan og beredskabsplan godkendes i Social- og sundhedsudvalget i februar og Byrådet marts Beredskabet offentliggøres på kommunens hjemmeside. 2019, martsmarts 2020 Der arbejdes med indholdet i udviklingsplanen i ca. et år. Statusmøder afholdes omkring hver uge. Foråret, 2020 Afsluttende møde afholdes efter sidste udviklingsaktivitet. Efterår, 2020 Opfølgning (spørgeskema og evt. sagsgennemgang) foretages cirka et halvt år efter sidste udviklingsaktivitet. 18