Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performanc. Læringsmål Faglige aktiviteter. Emne Tema Materialer. 9/10 klasse

Transkript

1 Fag:Fysik/kemi Hold:7 Lærer:BP Undervisningsmål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer IT-inddragelse Evaluering

2 Uge at eleverne får kendskab og overblik over naturfænomener, som lyd, lys, bølger, farver mv. og bliver i stand til at gå i dybden med dem, forklare dem og eksperimentere med dem. - at eleverne anvender fysiske/kemiske begreber til at beskrive og forklare naturlige og hverdags fænomener. at eleverne får et sammenhængende overblik og indsigt i verdens byggesten, det periodiske system, og kende til udvalgte stoffers kredsløb. Eleverne lærer om, hvordan energi omsættes fra den ene form til andre energiformer. Vi skal anvende matematik i forløbet. Vi skal via forsøg og eksperimenter få indsigt og overblik i energiomsætning og hvad energi er og hvilke roller den spiller i vores samfund. Vi skal arbejde med miljøaspekter i den forbindelse. Gruppearbejde med relevante forsøg. Teoriopgaver både individuelt og i grupper. Energi og energiomsætning. træner - at eleverne kender Uge 1-6 til udvikling i atomar beskrivelse af grundstoffer, kemiske forbindelser, elektronsystemet. - at eleverne kender til energibegreber,

3 samfundets energiforsyninger, p roduktion/forbrug og miljø konsekvenser i den forbindelse. - at eleverne kan genkende fysik/kemi i deres hverdag. Uge 7-10 Uge Svingninger, bølger og lyd hænger sammen. Via forsøg og teori og beregninger skal vi kunne se denne sammenhæng. Desuden skal vi kunne genkende disse i vores hverdag. At anvende matematik som et redskab i faget. Gruppearbejde med relevante forsøg. Teoriopgaver både individuelt og i grupper. Svingninger, bølger og lyd træner

4 Lys som partikel (foton) og som bølge. Hvordan opfører lys sig? Lys indeholder informationer. Lære at anvende matematiske færdigheder i at beskrive elektronernes energiniveauer Individuelt arbejde Gruppearbejde Lys og atomer træner Uge Eleverne skal lære at forstå det periodiske system og være i stand til at bruge det som et værktøj i opgaveløsninger med inddragelse af eleverne. Gruppearbejde med relevante forsøg. Teoriopgaver både individuelt og i grupper. Det periodiske system, elektronnegativitet og orbitaler træner

5 Uge 16- Eleverne skal forstå at kulstof indgår i alle organiske forbindelser. Eleverne skal undersøge de mest simple organiske forbindelser (kulbrinter) og efterhånden få overblik over og indsigt i mere komplicerede stoffer. De skal i den forbindelse se på nogle kemiske reaktioner og lære at afstemme dem Individuelt arbejde Gruppearbejde Repetition af årets stof og Foreberedelse til eksamen Organisk Kemi Fedt i pålæg, Alkohol, Alkaner. Det vil i denne forbindelse være en del af mad og livsstil. træner

6 Kommentar til årsplan: Vejledende/ Antal afleveringer: 3 Store Skriftlighed: 8 mindre opgaver Hjemmearbejde: Læsning: Afleveringer (lectio/google)