Større Skriftlige Opgave SSO

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Større Skriftlige Opgave SSO"

Transkript

1 Større Skriftlige Opgave SSO Elev id: Elev: Fag: Vejleder: Historie B Tlf.: Opgaveformulering: (Udfyldes af eksaminator) Cubakrisen Redegør for forløbet af Cubakrisen samt hovedtræk af den kolde krig frem til I forlængelse heraf ønskes, via selvvalgte kilder, en analyse af forskellige opfattelser af situationen, som forskellige centrale aktører stod for. Endelig ønskes en diskussion af i hvor høj grad krisens udfald var udtryk for præsidentens personlige indsats. Opgavens omfang bør være på sider tekst ekskl. forside, indholdsfortegnelse, litteraturfortegnelse samt evt. tabeller og lignende

2 1

3 Cubakrisen SSO 2

4 Abstract This paper explores some of the important events of the cold war with a special focus on the Cuban Missile Crisis. The paper starts with some of the most important events during the cold war. The separation of Eastern and Western Europe, the wars in Korea and Vietnam that were fought between the two ideologies communism and capitalism and the Cuban Missile Crisis when USA and Soviet were on the edge of a nuclear war. The paper continues with an analysis of two sources that have different views on the Cuban Missile Crisis. One of the sources is a speech by John F. Kennedy who was the president of the USA and the second is a letter by Nikita Khrusjtjov who was the leader of Soviet. Finally, the paper discusses how much the Cuban Missile Crisis outcome was from the president s personal effort. It concludes at the end that the result of the crisis was not only due to the president s personal efforts but that Khrusjtjov also had been an important participant in solving the crisis. It also concludes that the cold war was a period in time, which was marked by a lot of tension between East and West because of the different ideologies. 3

5 Indhold Abstract... 3 Indledning... 5 Redegør for forløbet af Cubakrisen samt hovedtræk af den kolde krig frem til Marshallplanen... 6 Koreakrigen... 7 Berlinmuren... 7 Cubakrisen... 7 Vietnamkrigen... 8 En analyse af forskellige opfattelser af situationen, som forskellige centrale aktører stod for via selvvalgte kilder Kennedys tale d. 22 oktober Khrusjtjovs det andet brev 28 oktober En diskussion af i hvor høj grad krisens udfald var udtryk for præsidentens personlige indsats Konklusion Litteraturliste Kilder:

6 Indledning Efter 2. verdenskrigs afslutning i 1945 lå meget af Europa i ruiner. Nazi-Tyskland var blevet besejret af det kommunistiske Sovjetunionen og det kapitalistiske USA. Dette skulle nu være en ny start uden krig. Men ikke lang tid efter krigens afslutning begyndte der at komme spændinger mellem Sovjetunionen og USA. Sovjetunionen som havde befriet Østeuropa fra nazisterne, begyndte at stramme deres greb om Østeuropa. Østeuropa modtog derfor ikke Marshallhjælpen fra USA, og blev derfor ikke genopbygget som Vesteuropa. Sovjetunionen indførte et kommunistisk styre i Øst, og spændingerne mellem USA og Sovjetunionen forsatte 1. I 1961 valgte Khrusjtjov lederen af Sovjet at opføre en mur i Tyskland som adskilte Øst- og Vesteuropa for at holde på arbejdskraften i Øst. Den konflikt der udspillede sig, mellem Øst og Vest kom til at gå under navnet den kolde krig 2. Selvom den kolde krig ikke blev en varm krig, så var den tæt på flere gange. Den kolde krig forløb bl.a. ved et atomkapløb, hvor Øst og Vest begge spillede med musklerne. Det gjorde de ved at lave atomprøvesprængninger i atmosfæren og placeringer af strategisk missiler 3. Et tidspunkt hvor den kolde krig var tæt på, at blive varm var i 1962, da Sovjetunionen valgte at sende atomvåben til Cuba, som var blevet kommunistisk og grænsede op til USA. USA havde selv atomvåben i Tyrkiet, som grænsede op til Sovjetunionen. Krisen udspillede sig i løbet af 13 dage, hvor præsident Kennedy og Khrusjtjov prøvede at forhandle sig ud af krisen for at undgå en atomkrig. Forhandlingerne var langsomt undervejs, da forhandlingerne foregik med brev 4. Imens der var forhandlinger, udviklede krisen sig, da et missil på Cuba skød et U2-spionfly ned, da det fløj ind over Cuba 5. Det gjorde, at konflikten spidsede til, og tiden blev nu knap for at finde en løsning. Både Øst og Vest ville gerne undgå en atomkrig, men hverken Kennedy eller Khrusjtjov ville tabe ansigt i processen for at undgå det. Derfor foregik krisen hele tiden på kanten af en atomkrig. Udover denne krise blev der også kæmpet krige i andre lande med henholdsvis USA på kapitalisternes side og Sovjetunionen på kommunisternes side. Det gjorde sig gældende i bl.a. Koreakrigen og Vietnamkrigen. 1 Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s Ibid. s Ibid. s Ibid. s Ibid. s

7 Redegør for forløbet af Cubakrisen samt hovedtræk af den kolde krig frem til I 1945 blev 2. Verdenskrig afsluttet med Tysklands overgivelse, og de to atombomber som blev kastet i august over Hiroshima og Nagasaki i Japan. Frankrig, USA, England og Sovjetunionen som var sejrherrerne besluttede at dele Tyskland op i zoner. Der blev 4 zoner i Tyskland en for hvert land 6. Sovjetunionen og USA var de store vindere af 2. Verdenskrig, men deres ideologiske ståsted var helt forskellige. USA havde et kapitalistisk verdenssyn som modpol til Sovjetunionens socialistiske 7. Udover det var de to landes økonomi bygget helt forskelligt op. USA havde den frie markedsøkonomi, mens Sovjet havde planøkonomien, som var kontrolleret af staten. Disse ovennævnte forskelle ville føre til uenigheder i de efterfølgende 4 årtier 8 USA ønskede efter 2. Verdenskrig at være et forbillede for verden. Derfor kunne USA ikke vende tilbage til sin tidligere politik isolationismen, som USA førte før 2. Verdenskrig 9. I stedet for Monroe-doktrinen hvor USA havde isoleret sig fra Europa 10, lavede USA nu Truman-doktrinen i 1947, som gik ud på, at begrænse kommunismen udbredelse i verden 11. Der blev oprettet en ny valuta kaldet D-marken i 1948 i Vest, hvilket var med til at gøre opdelingen mellem Øst og Vest mere tydelig 12. Efter at forhandlingerne mellem Øst og Vest brød sammen, blev Truman-doktrinen allerede virkeliggjort i sommeren 1948, da Sovjetunionen valgte at lave en blokade af Vestberlin. Det førte til, at USA lavede en luftbro med forsyninger til Vestberlin, indtil Sovjetunionen valgte at ophæve blokaden et år efter 13. Marshallplanen Marshallplanen blev offentliggjort i 1947 og var et udspil fra USA om økonomisk hjælp til at genopbygge Europa 14. Både Vest- og Østeuropa blev tilbudt den økonomiske hjælp, men Øst valgte at takke nej, grundet USA s skjulte bagtanker med bl.a. offentliggørelse af landenes økonomi 15. Den økonomiske støtte skulle beskytte USA mod, at kommunismen bredte sig til de europæiske lande. Hvis Europa gik fallit økonomisk, ville kommunismen kunne få medvind. USA gav økonomisk støtte til 16 europæiske lande, det gjorde, at velstanden steg hos de lande, der modtog hjælpen Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s. 17, s Gaddis, John Lewis: Den kolde krig. Gyldendal, s. 17, s besøgt d Gaddis, John Lewis: Den kolde krig. Gyldendal, s. 26, s besøgt d besøgt d besøgt d Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Gaddis, John Lewis: Den kolde krig. Gyldendal, s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s. 22, lplanen besøgt d

8 Koreakrigen Korea havde været under Japansk styre siden Men da Japan overgav sig i 1945, blev Korea besat af Sovjet i Nord og af USA i Syd. Halvøen blev delt, og USA trak sig ud af Korea i Da USA ikke længere prioriterede Korea, bifaldt Stalin en invasion af Sydkorea. I 1950 d. 25 juni angreb Nordkorea, Sydkorea 18. Det kunne USA ikke acceptere, og i september gik FN- styrker ind i Korea. Det var dermed første gang, at Trumandoktrinen blev udført militært. Kina som var kommunistisk støttede Nordkorea og Sovjet. Men Kina ville til at starte med ikke gå ind i Korea, men endte alligevel med at sende tropper 19. Krigen forsatte i to år mere til i 1953, hvor der blev indgået en våbenhvile. Grænsen mellem Syd og Nord lå nu det samme sted, som da krigen begyndte 20. Berlinmuren I 1949 oprettede Stalin den østtyske stat DDR. Men Øst havde svært ved at holde på folk, og flere begyndte at tage til Vesttyskland, hvor økonomien var bedre 21. Khrusjtjov gav ordre til at lukke grænsen mellem Øst og Vest. D. 13 august 1961 blev grænsen mellem Vest- og Østberlin afspærret med pigtrådshegn af østtyske politistyrker. Ikke lang tid efter begyndte opførelsen af en mur 22. Langs hele grænsen mellem Øst- og Vesttyskland blev der også opført pigtråd. Man mener, at der flygtede omkring 2,7 millioner mennesker fra fra Øst til Vest 23. Grundet muren oplevede DDR nu en økonomisk vækst, da arbejdskraften ikke kunne tage til Vest 24. Cubakrisen Fidel Castro havde så tidligt som i 1953 prøvet at overtage magten i Cuba uden held. Det stoppede dog ikke Fidel Castro, og igen i 1959 prøvede han at lave en revolution. Denne gang lykkes det, og han kom til magten i Castro fik forbindelse til østblokken, og Cuba og Sovjetunionen dannede en alliance. USA opdagede Cuba og Sovjetunionens alliance, og som resultat af dette prøvede USA i april 1961 at invadere Cuba. Operationen kom til at gå under navnet Svinebugtaffæren. Aktionen mislykkedes, og Cuba fik nu militærstøtte fra Sovjetunionen 25. Der blev oprettet en operationsgruppe kaldet Mongoose i 1961 af John F. Kennedy, med det formål at fjerne Castrostyret. Gruppen stod for bl.a. planlægning af sabotage, propaganda og andet på Cuba 26. Nikita Khrusjtjov var den sovjetiske leder også kaldet formanden for ministerrådet. Khrusjtjov kendte til de amerikanske raketter i Tyrkiet, som pegede mod Sovjet 27. Khrusjtjov ønskede at flytte magtbalancen mellem Øst og Vest ved at give Cuba atomvåben. I maj 1962 indvilliger Castro i at modtage atomvåbnene samt en styrke på sovjetiske soldater 28. I løbet af et par måneder ville 17 Gaddis, John Lewis: Den kolde krig. Gyldendal, s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s Ibid. s Gaddis, John Lewis: Den kolde krig. Gyldendal, s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s. 36, Ibid. s. 68, besøgt d Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Ibid. s Ibid. s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s

9 en gruppe på 5 mand i Sovjet udarbejde planen for at sende atomvåben til Cuba, planen blev kaldt Operation Anadyr 29. D. 14 oktober bliver et U2-fly sat til at tage billeder over Cuba. Dagen efter analyserer man billederne, og opdager den i gang værende opførelse af mellemdistanceraketter på Cuba 30. D. 16 oktober bliver præsident Kennedy informeret om billederne fra Cuba, som viser mellemdistanceraketter 31. Robert Kennedy havde stolet på russernes garantier om ikke at lave missilstillinger på Cuba og bliver konfronteret med russernes blændværk 32. Den næste uges tid bliver opdagelsen af raketterne på Cuba hemmeligholdt 33. D. 19 oktober opdager USA missilstillinger andre steder på Cuba 34. Kennedy havde nu to valgmuligheder luftangreb eller blokade 35. Kennedy holder d. 22 oktober en tale til den amerikanske befolkning, hvor han forklarer, at man har opdaget missilstillinger på Cuba. Khrusjtjov får udleveret et udprint af Kennedys tale og får præsenteret USA s beslutning om en flådeblokade af Cuba 36. Som følge af dette valgte Khrusjtjov d. 23 oktober at sende seksten skibe, som var på vej mod Cuba tilbage mod Sovjet, men stadig tre ubåde var på vej mod Cuba 37. D. 24 oktober udløste USA det næsthøjeste alarmberedskab 38. Kennedy modtager to breve fra Khrusjtjov. I det første som bliver modtaget d. 26 oktober, bliver der lagt op til at undgå en atomkrig. Hvis USA ikke invaderer Cuba, vil Sovjet trække sine skibe tilbage 39. D. 27 oktober bliver et U2-spionfly skudt ned over Cuba, efter Castro havde bestemt at nedskyde amerikanske fly, der hang lavt, dette var dog ikke billiget af Sovjet 40. I det andet brev som modtages d. 27 oktober vil Khrusjtjov have fjernet raketterne i Tyrkiet samt, at USA ikke invaderer Cuba mod, at Sovjet fjerner missilerne på Cuba 41. Kennedy indvilligede i at fjerne raketterne i Tyrkiet mod fjernelsen af de sovjetiske missiler på Cuba 42. D. 28 oktober blev der meldt over radioen, at Sovjet vil fjerne våbnene fra Cuba og bringe dem tilbage til Sovjet 43. Atomraketterne blev nu bragt tilbage til Sovjet, og i 1963 meddelte amerikanerne, at raketterne i Tyrkiet ville blive afmonteret 44. Vietnamkrigen Franskmændene mistede deres greb om Vietnam i 1953, og Vietnam blev delt i Nord- og Sydvietnam, ligesom man havde gjort med Korea tidligere 45. Ved en Genève-aftale i 1954 blev Vietnam 29 Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Ibid. s Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s Ibid. s Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s Ibid Ibid. s Ibid. s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Ibid. s. 142, 143, Ibid. s Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s Ibid. s Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Gaddis, John Lewis: Den kolde krig. Gyldendal, s

10 delt ved den 17. breddegrad. Sovjet og Kina gik ind for en deling af landet 46. Det ændrede sig dog i 1960, hvor Sovjet og Kina gik ind for en befrielse i Syd. USA var bekymret for, at Vietnam blev kommunistisk, og at det ville brede sig til nabolandene 47. Diems styre i Sydvietnam var dårligt og brutalt, og derfor besluttede USA at afsætte Diems styre. Diem blev myrdet i november 1963, hvilket USA bifaldt. Kennedy blev myrdet tre uger efter. Den nye præsident, Lyndon B. Johnson gik aggressivt til værks mod Nordvietnam. Det startede med bombardementer i Nordvietnam. I 1965 sendte USA amerikanske soldater til Sydvietnam. I slutningen af 1965 havde man sendt soldater ind i landet 48. Det endte med at gøre forholdet mellem USA og Sovjet værre, selvom ingen af dem havde lyst til, at det skulle udvikle sig sådan, især efter Cubakrisen i 1962 havde de to lande prøvet at mindske spændingerne. En analyse af forskellige opfattelser af situationen, som forskellige centrale aktører stod for via selvvalgte kilder. Kennedys tale d. 22 oktober Da amerikanerne opdager missilstillingerne på Cuba, går der nogle dage, før det bliver offentlig viden. Præsident Kennedy ville have mest mulig information, inden han bekendtgør det for befolkningen, samt at han ikke ville have, at pressen skulle forstyrre ham under hans beslutningsproces 49. Kennedy vælger at offentliggøre missilstillingerne på Cuba d. 22 oktober i en tale til den amerikanske befolkning. Talen kan fortælle os hvilken opfattelse amerikanerne havde af krisen. Formålet med denne tale var at gøre russerne, andre lande og den amerikanske befolkning opmærksomme på at de havde fundet våben på Cuba. Samtidig prøver han også at tale til russerne for at få våbnene fjernet. Kennedy sagde: Denne hastige forvandling af Cuba til en vigtig strategisk base ved tilstedeværelsen af disse store, langtrækkende og utvetydigt offensive våben til pludselig masseødelæggelse udgør en klar trussel mod det samlede amerikanske fastlands fred og sikkerhed 50. Her udlægger Kennedy, at USA ikke kan tillade, at der bliver opført missilstillinger på Cuba. Han må være klar i mælet for at vise Sovjet, at de ikke kan slippe afsted med det. Når man kigger på, hvor troværdigt citatet er, så virker Kennedy troværdig nok idet, at han har sandheden på sin side modsat russerne, som ikke havde fortalt, at der blev opstillet offensive missiler på Cuba. Kennedy sagde: Den omtalte handlemåde er også i strid med de gentagne forsikringer, som sovjetiske talsmænd har afgivet, både fortroligt og offentligt, om, at Cuba ville bevare sin oprindelige defensive karakter Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s Ibid. s Gaddis, John Lewis: Den kolde krig. Gyldendal, s Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Kilde 1: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, s Kilde 1: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, s

11 Det der bliver sagt i dette citat, nævner Kennedy flere gange i sin tale, og er også korrekt da russerne og cubanerne ikke havde fortalt det til amerikanerne, men havde sendt våbnene til Cuba i hemmelighed 52. Men der kan dog også være noget utroværdigt i det noget af det, Kennedy udlægger på live tv. Kennedys modtagere af talen er bl.a. hans befolkning, og han vil derfor gerne vinkle hans tale, så han kommer til at fremstå som en handlekraftig leder, der har styr på situationen. Kennedy sagde: For at bremse denne offensive koncentration er en streng karantæne for så vidt angår alt offensivt krigsmateriel under forsendelse til Cuba under forberedelse 53. Kennedy vælger her, at kalde det der rent faktisk er en blokade af Cuba for en karantæne. Hvis Kennedy havde valgt at sige blokade, så ville det være det samme som, at USA havde sagt, at de var i krig mod Cuba 54. Dermed undgår Kennedy at erklære krig, samtidig med at han fremstår handledygtig. Kennedy havde ikke brug for denne krise på daværende tidspunkt bl.a. på grund af operationen ved Svinebugten, som mislykkedes. Kennedy havde også problemer med kritik fra republikanerne, som havde anklaget ham for at være udygtig, da de opdagede rapporterne om den militære aktivitet på Cuba. Kennedy havde derfor ikke råd til at tabe ansigt 55. Derfor virker det realistisk, at han gerne vil skride til handling overfor Cuba og russerne ved at starte en karantæne, dette er dog ikke en så aggressiv reaktion ift., hvad han kunne have gjort. Kennedy udtaler her: vi vil ikke forhastet eller unødvendigt løbe risikoen for en verdensomspændende atomkrig, i hvilken selv sejrens frugter ville være aske i hvor mund 56. I dette citat fremstår Kennedy dermed handlekraftig samtidig med, at han ikke eskalerer konflikten unødigt. Hvilket sikkert var en svær balanceakt i denne situation. For at befolkningen ikke skulle klandre Kennedy for beslutningen om karantænen af Cuba, opvejede Kennedy for det ved at give flere eksempler på russernes hensynsløshed. Kennedy sagde: Vi forbyder dog på dette tidspunkt ikke transport af livsfornødenheder, sådan som russerne søgte at gøre under deres blokade af Berlin i Her begynder Kennedys tale at komme med en klar tendens, hvor Kennedy lægger ansvaret for krisen over på russernes skuldre. Troværdigheden er klar i dette citat, da han tager eksempler fra historien. Kennedy får dannet et indtryk af, at USA er den konstruktive part, dette gør han bl.a., da han udtaler: Vi har forslået likvidering af alle rustninger og militære baser i en fair og effektiv afrustningstraktat. Vi er rede til at diskutere nye forslag til ophævelse af spændinger på begge sider 58. Kennedy viser sig som det større menneske og lægger altså op til en løsning af krisen og afspænding imellem de to lande. Hvis man skal kigge på Kennedys bevæggrund med denne tale. Så er det at få gjort verden opmærksom på russernes løgn, som også kan påvirke andre end USA, samt vise at han godt kan tage beslutninger, selvom republi- 52 Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Kilde 1: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s Kilde 1: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, s Ibid. s Ibid. s

12 kaneren ikke mener, han kan. Kennedy sagde: Også vore andre allierede verden over er alarmeret 59. Dermed får han også gjort det klart overfor russerne, at USA ikke står alene i denne krise. Hvis man skal vurdere om denne kilde, som i dette tilfælde er en tale, er troværdig, og hvis man kigger på de citater, som er peget ud. Så tegner der sig et billede af, at kilden er troværdig, da Kennedy ikke opgiver falske oplysninger. Hvilket giver god mening, da han hans tale er rettet mod mange mennesker. Hvis man dog skulle pege noget ud, der var utroværdigt i hans tale, kunne det være hans benævnelse af blokaden mod Cuba. Men i betragtning af at Kennedy nok ikke har lyst til at forstyrre verdensfreden og bevæge sig ud i en krig, kan man godt se bort fra denne detalje. Khrusjtjovs det andet brev 28 oktober Khrusjtjov har hørt Kennedys tale. Han ved, at USA kender til missilstillingerne på Cuba. Han må prøve at komme på en løsning, så de kan undgå en atomkrig. Khrusjtjov sender to breve til Kennedy, hvoraf Kennedy modtager det andet d. 28 oktober. Dette brev kan fortælle noget om Sovjets syn på Cubakrisen. Formålet med dette brev var, at Khrusjtjov gerne ville finde en løsning på konflikten, hvor han kunne få fjernet raketterne i Tyrkiet samt undgå en invasion af Cuba. Men krisen var også ligeså meget for at styrke Khrusjtjovs egen position både indenrigs- og udenrigspolitisk. Khrusjtjov viste udadtil, at Sovjet havde stor militær styrke, virkeligheden var dog en anden 60. Sovjets befolkning manglede forbrugsvarer, fordi man brugte mange penge på militær. Khrusjtjov viser derfor sin befolkning, at hvis Sovjet skal være i stand til at støtte sine kommunistiske allierede, så er det nødvendigt at prioritere forsvarsbudgettet højt 61. Khrusjtjov nævner i brevet: De har været bekymret over, at vi bistår Cuba med våben, der er beregnet på at styrke dets forsvarsevne netop dets forsvarsevne 62. Hvis man skal kigge på Khrusjtjovs troværdighed i dette citat, så skyder Khrusjtjov, Kennedys anklager om at Sovjet har forsynet Cuba med offensive våben som fejlagtigt og ikke sandt. I dag ved man, at dette var løgn fra Khrusjtjovs side af, da Khrusjtjov i lang tid havde været irriteret over raketterne i Tyrkiet, som var tæt på Sovjet, og dermed tippede magtbalancen til USA s fordel 63. Khrusjtjov havde derfor planlagt at sende offensive våben til Cuba i form af atomvåben for at ændre magtbalancen til Sovjets fordel 64. Derfor er dette citat utroværdigt grundet disse forhold. Grunden til at Khrusjtjov vælger ikke at sige sandheden kunne være, at han gerne vil beholde missilstillingerne på Cuba, samt at han ikke vil starte en atomkrig. Khrusjtjov sagde: De har stationeret ødelæggende raketvåben, som De kalder offensive, i Tyrkiet, bogstavelig talt ved siden af os 65. Det Khrusjtjov udlægger, i dette citat er troværdigt, da USA rent faktisk havde sat raketter op i Tyrkiet 66. Dette giver et vink om, at Khrusj- 59 Kilde 1: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, s Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s Kilde 2: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, s Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s Kilde 2: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, s Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s

13 tjov mener, at det er USA s egen skyld, at der er kommet missilstillinger på Cuba, og at de nu kan få lov at smage deres egen medicin 67. Khrusjtjov sagde: Vi går ind på at fjerne de våben fra Cuba, som De anser for at være offensive. Vi går ind på at gøre dette og på at vedstå denne forpligtelse i De forenede Nationer. Deres repræsentant fremsætter en erklæring om, at De forenede Stater på deres side vil fjerne deres tilsvarende våben fra Tyrkiet 68. Nu kan man se, at der begynder at tegne sig en klar tendens fra Khrusjtjov om, at våbnene i Tyrkiet har meget stor betydning for Sovjet. Khrusjtjov er ærlig nok i sin fremførsel af en byttehandel med våbnene fra Cuba mod våbnene i Tyrkiet, da det var en af grundende til at Khrusjtjov sendte atomvåben til Cuba. Dermed er citatet troværdigt i den forstand. Men citatet har også noget usandt, da våbnene på Cuba var offensive, og Khrusjtjov vælger altså igen at benægte det overfor Kennedy. Khrusjtjov sagde: Disse militære midler er stationeret i Cuba efter anmodning fra den cubanske regering og kun med defensive formål 69. Dette er utroværdigt, da det var, Sovjet som anmodede den cubanske ledelse om at modtage våben. De våben som Cuba modtog var atommissiler og var derfor ikke kun til defensive formål 70. Khrusjtjovs brev prøver at give Kennedy et klart billede af hvilke motiver, der var for våbnene på Cuba, og hvad Kennedy kunne gøre for at løse krisen. Kilden har både noget troværdigt og utroværdigt. Dette giver god mening i betragtning af hvilken situation, Khrusjtjov var i på dette tidspunkt i krisen. Khrusjtjov prøver altså at være så troværdig som mulig uden at tabe ansigt overfor hverken USA eller Sovjet. På denne måde har han en chance for at få noget ud af krisen ved at give nogle utroværdige oplysninger. En diskussion af i hvor høj grad krisens udfald var udtryk for præsidentens personlige indsats. Da cubakrisen sluttede d. 28 oktober 1962, blev Kennedy i Vesten set som vinderen. Samt ham der havde formået at holde hovedet koldt og været en hård forhandler mod russerne. I dag en del år efter Cubakrisen er der kommet ny viden frem om krisen, der varede 13 dage. Det offentligheden ikke kendte til var, bl.a. Kennedys og Khrusjtjovs skjulte aftale. Aftalen hvor USA fjernede våbnene fra Tyrkiet mod Sovjets fjernelse af våbnene i Cuba 71. Våbnene i Tyrkiet der pegede mod Sovjet, havde gjort Khrusjtjovs vred 72. Dem der boede, i Vesten kunne godt forstå USA, som ikke ville have missiler peget mod deres land. I Khrusjtjovs andet brev ovenover bragte Khrusjtjov våbnene i Tyrkiet op som et krav for at løse konflikten. Denne kendsgerning er der tilsyneladende ikke brugt meget energi på at gøre opmærksom på. Derfor har man måske uretmæssigt, fremstillet præsident Kenne- 67 Ibid. s Kilde 2: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, s Ibid. s Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, s besøgt d Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s

14 dy som eneansvarlig for, at verden ikke blev kastet ud en krig, der meget vel kunne have udslettet verden, som vi kender den. Havde Khrusjtjov ikke bragt missilerne i Tyrkiet ind for at forsøge på at opnå en løsning af konflikten, som begge nationer kunne leve med. Så kunne høgene Kennedys rådgivere, der var fortalere for at bombe missilerne på Cuba, måske have overtalt Kennedy til dette. En bombning ville have været en ydmygelse, som Khrusjtjov sikkert ikke ville have kunnet sidde overhørig. Det er også muligt: at de sovjetiske øverstbefalende på Cuba ville have brugt taktiske atomvåben for at forsvare sig uanset deres instrukser fra Moskva 73. Selvom det var Khrusjtjov, som startede krisen, er det på ovennævnte baggrund ikke urimeligt at antage, at Khrusjtjov også havde en personlig andel i den endelige løsningen af krisen. Kennedy var præsident i 1962, og vi ved ikke, hvordan det ville have gået, hvis det var en anden. Men hvad vi ved er, hvad præsident Kennedy gjorde. Da man opdagede våbnene på Cuba, havde Kennedy først været for et luftangreb. Men han skiftede mening og lavede en blokade i stedet. Hvis han ikke havde valgt blokaden, som de fleste af hans rådgivere var imod, så er det ikke til at vide, hvad der ville være sket 74. Et andet eksempel var d. 27 oktober, da præsidenten hørte, om det U2- spionfly som blev skudt ned. Han valgte ikke at bombe Cuba, som det først var besluttet, i stedet ville man sende en protest til Khrusjtjov 75. Hvis Kennedy ikke havde været så velovervejet: han forstod samtidig, bedre end nogen anden i lokalet, at fremtidige generationer aldrig ville tilgive ham, hvis han undlod at gøre alt, hvad der stod i hans magt for at forhindre en atomkrig 76, men i stedet havde besluttet anderledes på disse kritiske tidspunkter, så ville krisen havde kunne udfoldet sig helt anderledes. Hvis man endeligt skal beslutte præsidentens rolle i krisen, så var han vigtig for, at krisen ikke eskalerede. Men ud fra dette kan man antage, at Khrusjtjov var mindst lige så vigtig for, at krisen ikke eskalerede, men at det i stedet endte med en byttehandel. Konklusion Tyskland og Japan overgav sig i 1945 og 2. Verdenskrig var nu slut. Et nyt Europa blev dannet med en Øst og Vest side. Sovjetunionen kom til at kontrollere Østeuropa, imens Vesteuropa blev frit, og fik USA som allierede. Forhandlingerne mellem Øst og Vest brød sammen. Berlinmuren blev opført i 1961 og kom til at adskille Øst- og Vesteuropa. Fidel Castro kom til magten i 1959 på Cuba, dette betød, at Cuba blev kommunistisk. Sovjetunionen følte sig truet af raketterne i Tyrkiet, og Khrusjtjov får i 1962 sendt atomvåben til Cuba. Det skulle skræmme USA og give Sovjet en fordel. Et af amerikanernes U2-fly opdager våbnene på Cuba. Amerikanerne blev vrede over at opdage våbnene på Cuba. Krisen strakte sig over 13 dage, hvor de to ledere Kennedy og Khrusjtjov prøvede at forhandle en løsning. Under Cubakrisen holdte Kennedy en tale. Her gav Kennedy sin befolkning besked om missilbaserne, man havde opdaget på Cuba. Han får fremstillet en klar tendens, hvor han ligger ansvaret for 73 Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s Ibid. s Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, s Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, s

15 krisen over på russerne. Samtidig giver han udtryk for, at USA er klar til at diskutere en afrustningstraktat. Hans tale er troværdig, da det som han fremfører er korrekte oplysninger. Kennedy siger, dog nogle ting der gør, at man får indtrykket af, at han prøver ikke at tabe ansigt overfor sit land. Som respons på Kennedys tale skriver Khrusjtjov til Kennedy med krav om, at han vil fjerne våbnene på Cuba. Kravene var, at USA ikke skulle invadere Cuba, og at USA skulle fjerne raketterne i Tyrkiet. Raketterne i Tyrkiet var med til at skubbe magtbalancen til fordel for USA. Hvis Khrusjtjov kunne få dem fjernet, så ville magtbalancen blive mere lige. I Khrusjtjovs brev er der både noget, der er sandt og usandt. Khrusjtjov valgte at skrive noget utroværdigt, altså usandt, for ikke at afsløre for meget over for USA, samt at han ikke ville tabe ansigt. Hvis man endeligt skal beslutte præsidentens rolle i krisen, så var han vigtig for, at krisen ikke eskalerede. Men ud fra dette kan man antage, at Khrusjtjov var mindst lige så vigtig for, at krisen ikke eskalerede, og at det i stedet endte med en byttehandel. Tegn (inkl. Mellemrum):

16 Litteraturliste Bøger: 1. Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, Barner, Kai Otto v.: Den kolde krig. Systime, Gaddis, John Lewis: Den kolde krig. Gyldendal, Dobbs, Michael: Cubakrisen. Informations forlag, Hansen, Peer Henrik: På afgrundens rand. Øhavsmuseets forlag, Internetsider 1. Michael Hansen: Trumandoktrinen. Den store danske, august mandoktrinen besøgt d Michael Hansen: Monroedoktrinen. Den store danske, august besøgt d Redaktionen: Marshallplanen. Den store danske, august nomiske_forhold/marshallplanen besøgt d Jesper Samson. Faktalink, september besøgt d Redaktionen: Planøkonomi. Den store danske, februar ori/plan%c3%b8konomi besøgt d Madeleine Saunte. Cubakrisens forløb. Faktalink. besøgt d Kilder: Kilde 1: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, Kennedys tale d. 22 oktober Kilde 2: Berthelsen, Inge, Karl Jacobsen: Kilder til belysning af cubakrisen Gyldendal, Det andet brev fra Khrusjtjov til Kennedy. 15

DEN KOLDE KRIG Krigserklæringen Trumandoktrinen Europas opdeling

DEN KOLDE KRIG Krigserklæringen Trumandoktrinen Europas opdeling DEN KOLDE KRIG... Krigserklæringen Trumandoktrinen Der var to, der startede Den Kolde Krig: USA og Sovjetunionen (USSR) eller som man sagde: Vesten og Østen, Den kapitalistiske verden og Den kommunistiske.

Læs mere

Lærervejledning Mission Kold Krig

Lærervejledning Mission Kold Krig Lærervejledning Mission Kold Krig Den Kolde Krig betegner tidsperioden fra 1946 til 1991, dvs. fra Anden Verdenskrigs afslutning til Sovjetunionens sammenbrud. Nogle mener, at murens fald i 1989 markerer

Læs mere

Inddæmningspolitikken

Inddæmningspolitikken Historiefaget.dk: Inddæmningspolitikken Inddæmningspolitikken Under den kolde krig 1945-1991 modarbejdede det kapitalistiske, demokratiske USA fremstød i det kommunistiske etparti-styrede Sovjetunionen

Læs mere

Kriser og konflikter under den kolde krig

Kriser og konflikter under den kolde krig Historiefaget.dk: Kriser og konflikter under den kolde krig Kriser og konflikter under den kolde krig Under den kolde krig 1947-1991 var der flere alvorlige konflikter og kriser mellem supermagterne USA

Læs mere

Danmark og den kolde krig

Danmark og den kolde krig Historiefaget.dk: Danmark og den kolde krig Danmark og den kolde krig Efter 2. verdenskrig blev Europa delt i øst og vest. En væsentlig del af opdelingen skete på grund af supermagterne USA og Sovjetunionen.

Læs mere

Den kolde Krig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Den kolde Krig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

KILD E SA M LI N G CUBAKRISEN. 20 Den kolde krig. Den kolde krig

KILD E SA M LI N G CUBAKRISEN. 20 Den kolde krig. Den kolde krig CUBAKRISEN 20 Den kolde krig Den kolde krig Indhold 1) Hvad var Cubakrisen? 3 2) Monroedoktrinen 4 3) Den strategiske stilling 4 4) Præsident Kennedys tale d. 22. oktober 1962 7 5) Sikkerhedsrådets møde

Læs mere

Den kolde krigs oprindelse

Den kolde krigs oprindelse Den kolde krigs oprindelse Forskellige interesser År 1945 var begyndelsen på en lang periode med uenigheder og misforståelser mellem Sovjetunionen (USSR) og dens tidligere allierede i Vesten (især USA)

Læs mere

Føropgaver Om at overleve...

Føropgaver Om at overleve... Føropgaver Om at overleve... Stil 3 spørgsmål Inden forløbet skal eleverne have forberedt 3 eller flere spørgsmål. De skal udarbejde spørgsmål til hvad de gerne vil vide om Kommandocentralen. De ved ikke

Læs mere

Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Vidste du, at.. Ordforklaring. Historiefaget.dk: Vidste du, at.. Side 1 af 5

Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Vidste du, at.. Ordforklaring. Historiefaget.dk: Vidste du, at.. Side 1 af 5 Den kolde krig er betegnelsen for den højspændte situation, der var mellem supermagterne USA og Sovjetunionen i perioden efter 2. verdenskrigs ophør i 1945 og frem til Berlinmurens fald i november 1989.

Læs mere

Danmark i verden i velfærdsstaten. foto. FN medlemskab. Den kolde krig. vidste. Vidste du, at... Danmarks rolle i den kolde krig. fakta.

Danmark i verden i velfærdsstaten. foto. FN medlemskab. Den kolde krig. vidste. Vidste du, at... Danmarks rolle i den kolde krig. fakta. Historiefaget.dk: Danmark i verden i velfærdsstaten Danmark i verden i velfærdsstaten foto Perioden efter 2. verdenskrig var præget af fjendskabet mellem USA og Sovjetunionen. For Danmarks vedkommende

Læs mere

Den 2. verdenskrig i Europa

Den 2. verdenskrig i Europa Historiefaget.dk: Den 2. verdenskrig i Europa Den 2. verdenskrig i Europa 2. verdenskrig varede fra den 1. september 1939 til den 8. maj 1945. I Danmark blev vi befriet et par dage før, nemlig den 5. maj

Læs mere

OPLÆG TIL STUDIERETNINGSPROJEKT I MATEMATIK-HISTORIE OM CUBA-KRISEN OG MATEMATISKE SPIL

OPLÆG TIL STUDIERETNINGSPROJEKT I MATEMATIK-HISTORIE OM CUBA-KRISEN OG MATEMATISKE SPIL OPLÆG TIL STUDIERETNINGSPROJEKT I MATEMATIK-HISTORIE OM CUBA-KRISEN OG MATEMATISKE SPIL Indledning Den kolde krig er betegnelsen for perioden 1948 til 1989, hvor USA og USSR i kølvandet på anden verdenskrig

Læs mere

De allierede. De allierede i 1939. Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst 1941. Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten

De allierede. De allierede i 1939. Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst 1941. Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten Historiefaget.dk: De allierede De allierede De lande, som bekæmpede Tyskland og Japan under 2. verdenskrig, kaldes de allierede. De allierede i 1939 De allierede gik sammen, fordi Tyskland i september

Læs mere

Det er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven.

Det er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven. Problemformulering "Jeg vil skrive om 1. verdenskrig", foreslår du måske din faglige vejleder. Jo, tak. Men hvad? Indtil videre har du kun valgt emne. Og du må ikke bare "skrive et eller andet" om dit

Læs mere

Type: AT-synopsis Fag: Fysik og Historie Karakter: 7

Type: AT-synopsis Fag: Fysik og Historie Karakter: 7 Indledning og problemformulering Anden verdenskrig blev afsluttet i 1945 og det lod USA i en fronts krig med Japan. Den 6. august 1945 kastet USA bomben little boy over Hiroshima. Man har anslået at 80.000

Læs mere

Den kolde krigs afslutning

Den kolde krigs afslutning Historiefaget.dk: Den kolde krigs afslutning Den kolde krigs afslutning Den kolde krig sluttede i 1989 til 1991. Det er der forskellige forklaringer på. Nogle forklaringer lægger mest vægt på USA's vedvarende

Læs mere

Efteropgaver Mission Kold Krig

Efteropgaver Mission Kold Krig Efteropgaver Mission Kold Krig Trumandoktrinen Præsident Truman stod bag Trumandoktrinen i USA. Undersøg Trumandoktrinens betydning for Den kolde krig. Se elevopgave om Trumandoktrinen herunder Spionage

Læs mere

Fidel Castro og Cubakrisen

Fidel Castro og Cubakrisen I et dybdegående interview med Fidel Castro i 1998 afdækkes i detaljer de afgørende timer og minutter, der blev afgørende for verdens skæbne under den såkaldte "Cubakrise". I anledning af 50-året for det,

Læs mere

Glasnost og Perestrojka. Og sovjetunionens endeligt

Glasnost og Perestrojka. Og sovjetunionens endeligt Glasnost og Perestrojka Og sovjetunionens endeligt Gorbatjov vælges 1985: Michael Gorbatjov vælges til generalsekretær 1971: medlem af Centralkomitéen 1978: sovjetisk landbrugsminister 1980: Medlem af

Læs mere

Det amerikanske århundrede

Det amerikanske århundrede Historiefaget.dk Det amerikanske århundrede Det amerikanske århundrede Det 20. århundrede er blevet kaldt det amerikanske århundrede. Dette skyldes USA's rolle i internationale konflikter og den amerikanske

Læs mere

Internationale organisationer Ind i samfundsfaget, grundbog A

Internationale organisationer Ind i samfundsfaget, grundbog A De forenede nationer en kamp for freden Aldrig mere krig FN s historie Internationale organisationer FN blev dannet den 24. oktober 1945 (FN-dagen) som følge af Anden Verdenskrig. FN-pagten blev godkendt

Læs mere

2. verdenskrig i Europa

2. verdenskrig i Europa Historiefaget.dk: 2. verdenskrig i Europa 2. verdenskrig i Europa 2. verdenskrig varede fra den 1. september 1939 til den 8. maj 1945. I Danmark blev vi befriet den 5. maj 1945. Krigsudbrud Den 1. september

Læs mere

Udenrigspolitik i 1990'erne. Kosovo (copy 1) Den kolde krigs afslutning. Fakta. De venlige nabolande. Borgerkrigen i Jugoslavien 1991-1995

Udenrigspolitik i 1990'erne. Kosovo (copy 1) Den kolde krigs afslutning. Fakta. De venlige nabolande. Borgerkrigen i Jugoslavien 1991-1995 Historiefaget.dk: Udenrigspolitik i 1990'erne Udenrigspolitik i 1990'erne Kosovo (copy 1) Den danske udenrigspolitik blev mere aktiv efter den kolde krig. Danmarks nabolande blev med ét venlige i stedet

Læs mere

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG TIL ELEV E N DANMARK I DEN KOLDE KRIG ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg 1 ELEVARK 1 INTRODUKTION Du skal arbejde med emnet Danmark i den kolde krig

Læs mere

Afghanistan - et land i krig

Afghanistan - et land i krig Historiefaget.dk: Afghanistan - et land i krig Afghanistan - et land i krig Danmark og andre NATO-lande har i dag tropper i Afghanistan. Denne konflikt i landet er dog ikke den første. Under den kolde

Læs mere

MIT LIV SOM SOLDAT ET UNDERVISNINGSFORSLAG TIL FORLØB OM SOLDATERLIVET PÅ STEVNSFORT

MIT LIV SOM SOLDAT ET UNDERVISNINGSFORSLAG TIL FORLØB OM SOLDATERLIVET PÅ STEVNSFORT Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.

Læs mere

Information om. Historieopgaven i 1hf

Information om. Historieopgaven i 1hf Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN 4

Læs mere

Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskab Histories website (www.historie-net.dk) og må ikke videregives til tredjepart.

Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskab Histories website (www.historie-net.dk) og må ikke videregives til tredjepart. Kære bruger Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskab Histories website (www.historie-net.dk) og må ikke videregives til tredjepart. Af hensyn til copyright er nogle af billederne fjernet.

Læs mere

Almen studieforberedelse Rosborg gymnasium 9. oktober 2009 Anne Louise (LE) Chresten Klit (CK) Catharina, Astrid og Malene, 3.a. Rejser.

Almen studieforberedelse Rosborg gymnasium 9. oktober 2009 Anne Louise (LE) Chresten Klit (CK) Catharina, Astrid og Malene, 3.a. Rejser. Synopsis Flugten fra DDR til BRD Synopsis handler om flugten fra DDR til BRD, samt hvilke forhold DDR har levet under. Det er derfor også interessant at undersøge forholdende efter Berlinmurens fald. Jeg

Læs mere

Afghanistan - et land i krig

Afghanistan - et land i krig Historiefaget.dk: Afghanistan - et land i krig Afghanistan - et land i krig Danmark og andre NATO-lande har i dag tropper i Afghanistan. Den nuværende konflikt i Afghanistan, der startede i 2001, er dog

Læs mere

SKIFTENDE TRUSLER OG. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Hvad er et trusselsbillede? Hvad kendetegner terror?

SKIFTENDE TRUSLER OG. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Hvad er et trusselsbillede? Hvad kendetegner terror? SKIFTENDE TRUSLER OG FJENDEBILLEDER Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema kommer vi omkring - hvad vi føler os truet af og hvorfor vi skaber fjendebilleder Hvad er et trusselsbillede? Et trusselsbillede

Læs mere

Første verdenskrig. Våbenstilstand.

Første verdenskrig. Våbenstilstand. Første verdenskrig. Våbenstilstand og eftervirkninger. Våbenstilstand. I 1918 var situationen desperat, der var krise i Tyskland. Sult og skuffelse over krigen havde ført til en voksende utilfredshed med

Læs mere

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

q Præsident Truman q Winston Churchill q Præsident Roosevelt q Josef Stalin q Landmændene q Lastbilchaufførerne q Fabriksejerne q Lærerne

q Præsident Truman q Winston Churchill q Præsident Roosevelt q Josef Stalin q Landmændene q Lastbilchaufførerne q Fabriksejerne q Lærerne Vandret: 1) Japansk by, der blev ramt af en atombombe 4) Britisk premierminister under Anden Verdenskrig 7) Forkortelse for Østtyskland 8) Her var der krig i begyndelsen af 1950 erne 9) Amerikansk præsident

Læs mere

USA og deres magt efter 1945

USA og deres magt efter 1945 USA og deres magt efter 1945 Studieretningsprojekt i samfundsfag A & historie A Michael Rimborg, 3J Abstract USA og deres magt efter 1945 I will try to make a review of the phases in American foreign policy

Læs mere

Information om. Historieopgaven i 1hf

Information om. Historieopgaven i 1hf 2016 Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN

Læs mere

USA og Vesten. Konflikten. Den ideologiske kamp. McCarthyisme. Vidste du, at... Atommagter. Fakta. Sovjetunionens sammenbrud

USA og Vesten. Konflikten. Den ideologiske kamp. McCarthyisme. Vidste du, at... Atommagter. Fakta. Sovjetunionens sammenbrud Historiefaget.dk: USA og Vesten USA og Vesten Den kolde krig i perioden 1945-1991 mellem USA og Sovjetunionen handlede ikke bare om at være den mest dominerende supermagt. Det var en kamp om ideologi og

Læs mere

Kilde. Molotov-Ribbentrop-pagten. Artikel 1. Artikel 2. Artikel 3. Artikel 4. Artikel 5. Artikel 6. Artikel 7. Artikel 1. Historiefaget.

Kilde. Molotov-Ribbentrop-pagten. Artikel 1. Artikel 2. Artikel 3. Artikel 4. Artikel 5. Artikel 6. Artikel 7. Artikel 1. Historiefaget. Kilde Denne traktat mellem Nazityskland og Sovjetunionen var grundlaget for den tyske invasion af Polen en uge senere, som indvarslede den 2. Verdenskrig i Europa. Den anden del af traktaten forblev hemmelig

Læs mere

DANMARK I NATO. I får rig mulighed for at arbejde med genstande, idet fortet står som et monument over Danmarks aktive rolle i krigen.

DANMARK I NATO. I får rig mulighed for at arbejde med genstande, idet fortet står som et monument over Danmarks aktive rolle i krigen. Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.

Læs mere

USA s historie Spørgsmål til kompendiet

USA s historie Spørgsmål til kompendiet USA s historie Spørgsmål til kompendiet 1. Hvad er karakteristisk for de tre typer af engelske kolonier i Nordamerika a. Nordlige b. Miderste c. De sydlige 2. Hvilken aftale har W. Buckland og Mason indgået..?

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2008-2011 Institution Vejle Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie B Nils

Læs mere

ULVE, FÅR OG VOGTERE 2

ULVE, FÅR OG VOGTERE 2 Bent Jensen ULVE, FÅR OG VOGTERE 2 DEN KOLDE KRIG I DANMARK 1945-1991 UNIVERSITÅTSBIBLIOTHEK KIEL - ZENTRALBIBLIOTHEK - Gyldendal Indhold 13. Danmarks militære forsvar - var det forsvarligt? 13 Tilbud

Læs mere

De Slesvigske Krige og Fredericia

De Slesvigske Krige og Fredericia I 1848 bestod det danske rige ikke kun af Danmark, men også blandt andet af hertugdømmerne Slesvig, Holsten og Lauenborg, hvor den danske konge bestemte som hertug. Holsten og Lauenborg var også med i

Læs mere

USA. Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Ordforklaring. Historiefaget.dk: USA. Side 1 af 5

USA. Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Ordforklaring. Historiefaget.dk: USA. Side 1 af 5 USA USA betyder United States of Amerika, på dansk Amerikas Forenede Stater. USA er et demokratisk land, der består af 50 delstater. USA styres af en præsident, som bor i Det hvide Hus, som ligger i regeringsområdet

Læs mere

Alliancerne under 1. verdenskrig

Alliancerne under 1. verdenskrig Historiefaget.dk: Alliancerne under 1. verdenskrig Alliancerne under 1. verdenskrig Europa var i tiden mellem Tysklands samling i 1871 og krigens udbrud blevet delt i to store allianceblokke: den såkaldte

Læs mere

Årsplan for historie i 9. klasse

Årsplan for historie i 9. klasse Årsplan for historie i 9. klasse www.historie.gyldendal.dk Forløb Ressourcer Uge Tema: Hvad er historie? Hvad er danskhed? Historiekanonen og Danmarkskanonen Hvad betyder begrebet kanon? Hvad er politikernes

Læs mere

Den kolde krig som indenrigspolitisk slagmark

Den kolde krig som indenrigspolitisk slagmark Den kolde krig som indenrigspolitisk slagmark FU Den Kolde Krig 30 03 2006 Frederiksberg Seminarium 1 1 Hovedpunkter Gennemgang af de forskellige opfattelser og prioriteringer dengang Man skal forstå,

Læs mere

Fremtidens krige udkæmpes på nettet Illustrer...

Fremtidens krige udkæmpes på nettet Illustrer... Fremtidens krige udkæmpes på nettet KRIGSTEKNOLOGI: Cyberkrigen vil i fremtiden rase via massive hackerangreb og skjult cyberspionage. Kina har allerede en hær på titusindvis af militære cyberspioner,

Læs mere

Fjendebilleder: Propaganda

Fjendebilleder: Propaganda Roskilde Tekniske Gymnasium Dansk, Samfundsfag og Engelsk Fjendebilleder: Propaganda Af Henrik Breddam Skrevet: 2006-12-06 Længde: 9 sider Side 1 af 9 Indhold Indhold... 2 Formål... 3 Indledning... 3 Gammeldags

Læs mere

Den nye prøveform med selvvalgt problemstilling Helt konkret

Den nye prøveform med selvvalgt problemstilling Helt konkret Den nye prøveform med selvvalgt problemstilling Helt konkret Mål for dagen Konsekvenser for den daglige undervisning Konkret eksempel, fra den daglige undervisning Lave eksempler på problemstillinger ud

Læs mere

Del II. Den tidlige kolde krig 1945-1962

Del II. Den tidlige kolde krig 1945-1962 Del II Den tidlige kolde krig 1945-1962 5 Den internationale kontekst 1945-1962 Indledning Oprindelsen til den kolde krig lå i den politiske og militære situation i Europa efter de allieredes sejr over

Læs mere

Tyske troppebevægelser

Tyske troppebevægelser Opgaveformulering: På baggrund af en analyse af det udleverede materiale ønskes en diskussion af om krisen i dagene op til 22. maj 1938 udløstes af tyske troppebevægelser med henblik på invasion i Tjekkoslovakiet

Læs mere

9. klasse - skoleåret 2013/2014

9. klasse - skoleåret 2013/2014 9. klasse - skoleåret 2013/2014 Redaktørens forslag til en årsplan for 9. klasse. Om årsplanen Denne årsplan bygger videre på sidste års årsplan Hver uge har eleverne normalt kun en lektion i historie.

Læs mere

Træning skal der til. Efter en times hård træning med forhindringsbane og spring fra minitrampolin(trampet) og springbræt kom tiden til erklæret

Træning skal der til. Efter en times hård træning med forhindringsbane og spring fra minitrampolin(trampet) og springbræt kom tiden til erklæret Ugebrev Nr. 08, skoleåret 2015-16. Dato: 25. september Spionjagt Europa især og resten af verden til dels sidder i åndeløs spænding i 4 år, mens franske, engelske, amerikanske og russiske (østlige) efterretningstjenester

Læs mere

Tidslinje Nogle af de væsentlige begivenheder i Danmark Tidspunkt Verden 1939 23. august: Tyskland Sovjetunionen 1. september: Tyskland

Tidslinje Nogle af de væsentlige begivenheder i Danmark Tidspunkt Verden 1939 23. august: Tyskland Sovjetunionen 1. september: Tyskland Tidslinje Nogle af de væsentlige begivenheder i Danmark Tidspunkt Verden 1939 23. august: Tyskland og Sovjetunionen indgår en pagt. September 1. september: Tyskland angriber Polen. 2. verdenskrig begynder

Læs mere

Danmark og den kolde krig

Danmark og den kolde krig Historiefaget.dk: Danmark og den kolde krig Danmark og den kolde krig Efter 2. verdenskrig blev Europa delt i øst og vest. En væsentlig del af opdelingen skete på grund af supermagterne USA og Sovjetunionen.

Læs mere

Hold nu op verden er ikke gået af lave efter Krim og flygtningebølgen!

Hold nu op verden er ikke gået af lave efter Krim og flygtningebølgen! Hold nu op verden er ikke gået af lave efter Krim og flygtningebølgen! Peter Viggo Jakobsen Forsvarsakademiet og Center for War Studies, Syddansk Universitet Ifs-12@fak.dk Sikkerhedspolitisk Seminar for

Læs mere

Hvad skal vi med forsvaret? Peter Viggo Jakobsen Institut for Strategi Forsvarsakademiet Ifs-71@fak.dk

Hvad skal vi med forsvaret? Peter Viggo Jakobsen Institut for Strategi Forsvarsakademiet Ifs-71@fak.dk Hvad skal vi med forsvaret? Peter Viggo Jakobsen Institut for Strategi Forsvarsakademiet Ifs-71@fak.dk 1 Krig historiens skraldespand? Antal krige mellem stater siden 1945 Stadig færre mennesker dør som

Læs mere

Kommunist-kritisk fidelist kysser kvinder på kinderne

Kommunist-kritisk fidelist kysser kvinder på kinderne Kommunist-kritisk fidelist kysser kvinder på kinderne Cuba og kommunisme hører sammen i de flestes optik - men det gør det ikke hos turguiden Alexis. Han har altid været fan af Fidel Casto, men han mener

Læs mere

Hvordan John F. Kennedy forhindrede et atom-holocaust. Den hemmelige korrespondance mellem Kennedy og Krustjov

Hvordan John F. Kennedy forhindrede et atom-holocaust. Den hemmelige korrespondance mellem Kennedy og Krustjov * si@schillerinstitut.dk * www.schillerinstitut.dk * Hvordan John F. Kennedy forhindrede et atom-holocaust Af Jeffrey Steinberg Den hemmelige korrespondance mellem Kennedy og Krustjov 25. august 2015 Konfronteret

Læs mere

Tale på Dialogmøde i Domen Jeg er glad for, at vi i dag har freds- og konfliktforskere, venstrefløjspolitikere og fredsbevægelse i en

Tale på Dialogmøde i Domen Jeg er glad for, at vi i dag har freds- og konfliktforskere, venstrefløjspolitikere og fredsbevægelse i en Tale på Dialogmøde i Domen 21.9. 178 Jeg er glad for, at vi i dag har freds- og konfliktforskere, venstrefløjspolitikere og fredsbevægelse i en fælles dialog. Vi kan lære af hinanden, og sammen påvirke

Læs mere

Arbejderen har mødt Ignacio Ramonet ved et foredrag i Malmö om kultur og medier.

Arbejderen har mødt Ignacio Ramonet ved et foredrag i Malmö om kultur og medier. Arbejderen, udsender temaudgave for sandheden om de fem Sammen med hundredevis af aktivister og internationale personligheder har Ignacio Ramonet manden bag ATTAC og Verdens Sociale Forum netop deltaget

Læs mere

Færdigheds- og vidensområder

Færdigheds- og vidensområder Klasse: Jupiter Historie Skoleår: 2016/2017 Uge/måned Emne Kompetenceområde(r) Augustseptember Den Kolde Krig: Østtysklands sammenbrud. Sovjetunionen til 15 nye stater. De blå lejesvende. Den kolde krig

Læs mere

På tæppejagt i Kaukasus

På tæppejagt i Kaukasus På tæppejagt i Kaukasus TEKST & FOTO: JAN ANDERSEN FOTOS FRA KAUKASUS: THOMAS BIRATH Da sovjetunionen kollapsede i 1989 begyndte gamle og antikke kaukasiske tæpper, som er så eftertragtede blandt samlere

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5 Jørgen Hartung Nielsen Og det blev forår Sabotør-slottet, 5 Og det blev forår Sabotør-slottet, 8 Jørgen Hartung Nielsen Illustreret af: Preben Winther Tryk: BB Offset, Bjerringbro ISBN: 978-87-92563-89-7

Læs mere

Ind i Historien Bind 4 (9. klasse)

Ind i Historien Bind 4 (9. klasse) Ind i Historien Bind 4 (9. klasse) Fra to til én supermagt Fra energi til energikrise Fra national økonomi til global økonomi Fra borger til verdensborger Fra fælles fortid til multietnisk fremtid En mere

Læs mere

1. verdenskrig og Sønderjylland

1. verdenskrig og Sønderjylland Historiefaget.dk: 1. verdenskrig og Sønderjylland 1. verdenskrig og Sønderjylland 1. verdenskrig varede fra 1914-1918. Danmark deltog ikke i krigen, men Sønderjylland hørte dengang til Tyskland. Derfor

Læs mere

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849. Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,

Læs mere

Gør jeg det godt nok?

Gør jeg det godt nok? Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette

Læs mere

Den Russiske Revolution

Den Russiske Revolution A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2012/2013 efterår Fag: Historie

Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2012/2013 efterår Fag: Historie Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2012/2013 efterår Fag: Historie Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start Kolonier og krig (Ind i historien s. 25-37) At blive klar over motiverne

Læs mere

Versaillestraktaten. Krigsafslutningen. Dolkestødsmyten. Den dårlige fred. Vidste du, at... Krigen i erindringen. Fakta

Versaillestraktaten. Krigsafslutningen. Dolkestødsmyten. Den dårlige fred. Vidste du, at... Krigen i erindringen. Fakta Historiefaget.dk: Versaillestraktaten Versaillestraktaten 1. verdenskrig stoppede 11. november 1918 kl. 11. Fredstraktaten blev underskrevet i Versailles i 1919. Krigsafslutningen Krigens afslutning regnes

Læs mere

Krigen 1864 FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Krigen 1864 FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Optakten til 2. verdenskrig

Optakten til 2. verdenskrig Historiefaget.dk: Optakten til 2. verdenskrig Optakten til 2. verdenskrig Da 1. verdenskrig sluttede i 1918, lå store dele af Europa i ruiner. Alle var enige om, at krigen aldrig måtte gentage sig. Men

Læs mere

Besøg i heltebyen Volgograd

Besøg i heltebyen Volgograd Besøg i heltebyen Volgograd Slaget ved Stalingrad fremstår formodentlig som en af de vigtigste begivenheder i det 20. århundrede, hvis ikke hele verdenshistorien. Slagets omfang, blodighed og betydning

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28.

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28. Bruger Side 1 12-03-2017 Prædiken til 2.søndag i fasten 2017. Tekst. Matt. 15,21-28. Først. Hvor stærkt er et reb? Jeg har fået hængt et reb op her. Hvad kan det bære? Foreslå at vi hænger et barn op i

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Osmannerriget. Begyndelsen. Storhedstiden. Vidste du, at.. Nederlag og tilbagegang. Fakta. Forsøg på modernisering. Opløsning.

Osmannerriget. Begyndelsen. Storhedstiden. Vidste du, at.. Nederlag og tilbagegang. Fakta. Forsøg på modernisering. Opløsning. Historiefaget.dk: Osmannerriget Osmannerriget Det Osmanniske Rige eksisterede i over 600 år. Det var engang frygtet i Europa, men fra 1600-tallet gik det tilbage. Efter 1. verdenskrig opstod republikken

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie

Læs mere

Danmark i verden under demokratiseringen

Danmark i verden under demokratiseringen Historiefaget.dk: Danmark i verden under demokratiseringen Danmark i verden under demokratiseringen I 1864 mistede Danmark hertugdømmerne Slesvig og Holsten til Preussen. Preussen blev sammen med en række

Læs mere

STEVNSFORTET I 1980 ERNE

STEVNSFORTET I 1980 ERNE Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.

Læs mere

- Få mest muligt ud af opgaveskrivningen!

- Få mest muligt ud af opgaveskrivningen! - Få mest muligt ud af opgaveskrivningen! En eksamensopgave Forarbejdet Opgaveformuleringen Disposition og layout Dokumentation Selvstændighed Abstract Vurderingskriterier Alle regler står i pjecen om

Læs mere

KONGENS VALG AF ERIK POPPE

KONGENS VALG AF ERIK POPPE KONGENS VALG AF ERIK POPPE Undervisningsmateriale Fag: Historie, mediefag og dansk Niveau: Gymnasiale uddannelser Forfatter: Katrine Sommer Boysen Historisk baggrund Anden Verdenskrig var en militær konflikt

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk 6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen.

www.cfufilmogtv.dk 6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen. Leni Riefenstahl filminstruktøren Filmen indgår i en serie med 5 titler under overskriften Hitlers kvinder Udsendelse 2: Leni Riefenstahl - filminstruktøren ------------------------------------------------------------------

Læs mere

Tekstopgivelse/ Undervisningsbeskrivelse Folkeskolens afgangsprøve

Tekstopgivelse/ Undervisningsbeskrivelse Folkeskolens afgangsprøve s telefonnr. 1 Danskhed Hit med historien 9. klasse Jens Aage Poulsen 32,00-50 i bogen - Født som dansker? - Dansk på dagsordenen - Hvem og hvordan er danskerne? - Nationalisme - Sådan er danskerne! -

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2009 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie

Læs mere

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

Undervisningsplan: nyere politisk historie

Undervisningsplan: nyere politisk historie Undervisningsplan: nyere politisk historie Efter- og forårssemestret 2005/06 Efteråret 2005, tirsdage 14-16, U46 Undervisere: Klaus Petersen Træffetid? (Institut for historie, kultur & samfundsbeskrivelse)

Læs mere

NATO S YDERSTE FORPOST MOD ØST

NATO S YDERSTE FORPOST MOD ØST Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.

Læs mere

Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006

Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006 NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Den større skriftlige opgave s.1 3. Generel vejledning til den større

Læs mere

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M o Sta Stem! ga! o - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? / o T D A O M K E R I Indhold En bevægelsesøvelse hvor eleverne får mulighed for aktivt og på gulvet at udtrykke holdninger, fremsætte forslag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Skive-Viborg Hf-enkeltfag Historie B- niveau

Læs mere

Stormen på Bastillen. Stormen Skildring af parisernes storm på den gamle fæstning i Paris. Stormen blev med tiden selve symbolet på revolutionen.

Stormen på Bastillen. Stormen Skildring af parisernes storm på den gamle fæstning i Paris. Stormen blev med tiden selve symbolet på revolutionen. Den franske Revolution Stormen på Bastillen Vi skriver den 14. juli 1789, og stemningen var mildt sagt på kogepunktet i Paris. Rygterne gik. Ja, de løb faktisk af sted i ekspresfart. Hæren var på vej mod

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Samtidshist B ved alb Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3

Undervisningsbeskrivelse Samtidshist B ved alb Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Side 1 af 16 Undervisningsbeskrivelse Samtidshist B ved alb Termin Juni 117 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse hhx Fag og niveau Samtidshist B Lærer Allan Brager (alb) Hold 3b16 Forløbsoversigt

Læs mere

Samfundsfagslærerens øvelsesbog opskrifter til kreativ begrebsindlæring

Samfundsfagslærerens øvelsesbog opskrifter til kreativ begrebsindlæring Samfundsfagslærerens øvelsesbog opskrifter til kreativ begrebsindlæring Bo Isaksen lektor i samfundsfag og idræt på Rosborg gymnasium Marie Borregaard Vinther lektor i dansk og samfundsfag på Rosborg Samfundsfagslærerens

Læs mere

Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling 9. april undersøgelse

Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling 9. april undersøgelse Nationalt Videncenter for Historie- og Kulturarvsformidling 9. april undersøgelse Userneeds, 17. marts 2015 Metode Målgruppe: 18-86 årige mænd og kvinder i Danmark Metode: Online undersøgelse. Medlemmer

Læs mere

Michael H Clemmesen 29.11.2010. Kommentar til situationen i Korea: Flugten fremad fra det endelige sammenbrud? 1

Michael H Clemmesen 29.11.2010. Kommentar til situationen i Korea: Flugten fremad fra det endelige sammenbrud? 1 Michael H Clemmesen 29.11.2010 Kommentar til situationen i Korea: Flugten fremad fra det endelige sammenbrud? 1 Der synes nu at være enighed i Vesten om, at regeringen eller de ledende generaler i Nordkorea

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie B Rikke Wagner Jensen HH3a

Læs mere